级部主任工作计划

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《级部主任工作计划》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：级部主任工作计划

小学级部主任工作总结

个 人 述 职 报 告

尊敬的各位领导、老师们，下午好!首先祝愿大家羊年快乐!一学期又匆匆而过，在领导的关心和帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我圆满完成了我的语文教学工作、班主任工作以及级部管理工作，为了能在以后的工作中更好地发挥自己，特作总结如下：

一、本学期班主任及教学工作回顾。

1、在班主任工作方面，我特别注重对学生进行思想道德教育以及行为习惯的培养，并积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。注重班级文化氛围的建设，适时开展活动。还积极会同各学科教师备好学生，针对当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话、家访、微信等形式经常同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，与家长们共同管理教育学生。

2、对班干部队伍的培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”，所以在开学初，我就很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养班干部的威信，我经常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;(2)、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”;(3)、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

3、班内建立互助组。以互助小组、“1对1”小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

4、利用丰富多彩的班队会，教会学生做人。本学期围绕着栾红主任下发的班队会主题，我们班开展了丰富多彩的主题班队会活动。通过这些活动教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢地承认错误，有错就改就是好同学。并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习、积极去思考，摒弃自卑感。

5、认真备课，深入研究教材，向40分钟要质量，不占用学生的音体美课，使孩子们德智体美全面发展，课下认真批改作业，努力做好培优辅差工作，力争不让任何一个孩子掉队。

二、级部管理工作回顾。

作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的前提条件。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以国栋主任和两个备课组长王娟、翟晓琳为核心，在开好每周的校例会的前提下，我认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这一学期，每位班主任都能认真研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，语数两个学科组也都能以学科组长为核心，通力协作，落实到位。其他学科的老师，如杨波、张腾、雷立云大姐等也非常支持我的工作。总之，一学年来，我们组的全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成了学校交给我们组的各项任务。

公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，在工作中遇到问题，我都是公正无私地去落实、去安排，从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，力求让每个人都服气、都舒心，久而久之，年级组的各位教师都能创造性地开展工作。

年级主任必须善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过我来落实。上学期王瓜店、潮泉的老师来我校学习五环跟进活动，我们年级语文组10位老师在董校长的指导下，代表我校较好地给两个乡镇的老师做了展示，受到两个乡镇听课老师的较高评价。另外帮助伊新华主任完成普通话资料整理工作。

三、存在的不足和努力方向。

1、教研方面，我们仍需系统地学习相关的教育教学理论知识，使教学工作能更出色地完成。

2、在级部管理和班级管理中，还有许多工作还需要做得更细致。 在今后的工作中，恳请各位领导和老师多提宝贵意见，我定会进一步完善自我，不断提高自己，加强教师间的团结协作，加强级部及班级管理工作，努力提高自己的教育教学及管理水平。

我的述职完毕，谢谢大家!

2015年2月26日

第二篇：校长与级部主任安全工作责任书

2015-2016学年上学期

校长与各部门负责人的安全工作责任书

为确保学生的安全及其家庭幸福，校长现与各部门领导签定《安全目标责任书》(责任书有效期暂定一学期)，望共同遵守，认真履行。

1、办公室主任、政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、级部主任是各部门安全的第一责任人，各部门负责人要始终把安全工作放在第一位，要经常对班主任及其它成员进行安全教育，不断提高安全意识，细化安全工作;要利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的素材，对学生进行耐心细致的安全教育，提高学生的安全防范意识和安全自救能力。各部门领导节假日前必须对所辖人员及学生进行一次集中安全教育，并与之签定《安全责任书》，明确责任、提高安全意识。彻底克服安全“说起来重要，忙起来不要”的错误思想。

2、各部门主任、级部主任要根据季节状况、学生实际情况，及时督促班主任及其他相关教师加强学生安全管理，抓好“防溺水教育”、“交通安全教育”、“消防、用电教育”、“饮食卫生安全教育”、“校园安全教育”和“校外安全教育”严防安全事故的发生。

3、在教育教学过程中，政教主任、教导主任要督促级部主任经常教育教师尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生;要重视学生的心理健康教育，及时排解学生的心理健康问题，以避免学生形成心理疾病。要善于和家长联系、沟通，引导家长与学校携手共同做好学生的安全工作。

4、总务主任要督促级部主任经常提醒教师，时时注意教室、宿舍的房屋情况，发现异常应马上向主管领导报告，以便及时抢修。教室的电线、插座及其它电器出现破损，各专用教室的器材、体育场上的体育器材出现问题要及时报告、维修，彻底消除校园内的一切不安全因素。

5、级部主任要督促班主任及其它教师教育学生养成良好的卫生习惯，指导学生预防传染病，讲究饮食卫生，防止食物中毒;要教育学生不上校外无安全保障的摊点买食品;要经常召开学生会，

征求学生意见，化解师生之间、学生之间、教师与家长之间的矛盾，及时向学校领导反馈基层意见，不断改善学生学习生活条件。

6、任何部门组织大型集体活动必须经上级部门批准方能组织。擅自组织活动，出现事故，责任由组织者自负。无论大小活动都要事前做好场地、路线等方面的考查，要做到周密计划，严密组织，严防不安全事故的发生。

8、在学生受到意外伤害或不法侵害时都要挺身而出，要及时抢救处理，见死不救、贻误救治时间的将严肃追究责任。

9、各部门领导要经常教育教师正确处理同事间的、与领导间的矛盾，严禁领导、教师有失礼节、有失风范吵架、斗殴，对在师生中影响极坏的，师德考核一律不及格。因对学生教育不善，监控不严、监护不利，在校内外造成伤亡等事故的，必将追究其责任，承担一切经济损失，并按照有关规定严肃处理。

校长(签名)：

部门负责人(签名)：

南十里中学

2015.8.31

第三篇：级部主任述职报告

四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。在领导的信任和同事们的支持下，我当上了实验小学的一名级部主任。岁月如梭，转眼已走过了四个春秋。蓦然回首，只见身后留下的脚印是清晰、坚定而执着……

做一名好老师是级部主任的立足之本。这四年来，我一直坚守在低年级语文兼班主任的岗位上。随着班容量的不断扩大，孩子个性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。一直潜心研究低年级学生的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。在

课堂上，努力创设平等、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然巧妙地过度到小学阶段的快乐学习中。看到孩子们一双双在课堂上焕发神采、充满浓厚兴趣的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中温暖地荡漾开来。爱是一切教育的基础，但仅有爱是不够的，对学生的学习又应该是严格要求的。听讲习惯、作业格式、书写的美观与整洁、纪律的遵守……所有的这些我都不厌其烦地循循善诱，帮助每个孩子健康成长。教育中，我更注意充分调动家长地力量，经常与他们交流、沟通，切磋教育的方法和策略。这些琐碎的工作需要大量的时间和精力：常常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说：“不好意思，今天又来晚了。”好在儿子深明大义，总是爽快地说：“没关系。”也常常在晚上九十点钟，还在沙哑着嗓子与住宿生家

长交流孩子在校的表现。所做的这些，目的只有一个：一切为了孩子，为了对得起“好老师”称呼。

教育科研是自身发展的不竭源泉。我先后参与了常州市课题“学习为本的语文课堂教学模式的研究”和“课堂教学评价”的研究，多篇论文在〈〈武进日报〉〉、〈〈教师进修〉〉、〈〈常州教育〉〉上发表，今年的〈〈课堂资源从何而来〉〉获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖。上半年，参加江苏省实验小学青年教师评优课比赛获武进区一等奖。

做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。为了管理好本级部的教育教学工作，经常跟本级部的老师、学

生交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。

第四篇：级部主任述职报告

众人划桨开大船

———2017-2018学年八年级级部述职报告

过去的一学年里，我们八年级一直洋溢着和谐的团队氛围，保持着饱满的工作热情，较好的完成了学校布置的各项任务。在此，首先感谢校领导对我的信任，同时也感谢我们八年级全体教师对我工作的支持与配合，真诚地谢谢大家!为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导和老师做本学期述职报告。

一、 思想态度

工作上我始终秉着求真务实的工作原则，勤奋努力，踏实工作。作为级部主任，时刻注意身先士卒，以身作则，每天早到，没有特殊情况不请假，没有迟到、早退现象。级部管理工作，事多繁杂，学生的事、老师的事、家长的事，事事要操心;政教处、教导处、办公室等各科室交待的任务，件件要落实;教育、教学活动的开展，样样要抓好。我始终以极其认真的态度来对待每一件事，既亲力亲为，全身心扑在年级管理上，又充分调动学生干部和老师们的积极性，从严检查、督促、落实，协调好年级组方方面面的工作。目前，八年级老师团结、工作干劲足、责任心强，学生风气正，秩序良好，学风较浓。

二、 工作回顾

1、班主任工作与级部主任工作密切结合。

级部主任的大部份工作是和班主任打交道的，因此我把级部主任和班主任工作结合起来做。级部事务我和班主任首先从整体利益出发，共同坐下来商量出最适合的办法。另外在各种资料的收集整理、班级内务、来自各部门的各种任务的布置传达，除了做好班里的一份，还时刻不忘整个级部。在这里我要再次感谢级部的各位老师，你们对于我喋喋不休的催这要那，从来都是笑脸相迎，让我感到十分温暖。

2、与级部老师们团结协作。

我经常和教师交流，向他们取经(我的观点就是为老师们搞好服务)。我们级部老师们一致具有“一切为了学生的思想”。这样有了心灵上沟通，使级部的每一位教师都支持我的工作，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去(如捎课，照看班内工作)。除了各班主任，其他任课老师都以学生为先，麻烦到他们总是二话不说，任劳任怨。不让一堂课空堂、圆满完成学校交给我们的各项任务。

3、每一位教师都参与学生管理工作。

这届八年级学生学习习惯和常规习惯非常的不好，造成了基础差、自主学习差、常规遵守差等情况。根据学校要求，我们初二级部及时提出了级部工作重点，让每一位老师都树立自己是班主任的意识;统一学生管理和培养目标，依靠传统文化“弟子规”，诵读“感恩词”重礼仪，级部多次组织不同层次学生进行座谈，上至冯校长下至任课老师都对学生进行思想教育，重养成，抓常规，求稳定，谋发展。经过一学年的实践证明，这一级部工作思路是完全正确的。一年下来，我们级部工作取得了满意的成绩，学生的学习习惯、文明卫生习惯等都已形成良好风气。本学年，我们级部教学质量稳步提升，各项工作在全校评比中名列前茅，实现了级部师生的共同和谐发展。 三 、存在的问题：

在落实学校部分工作的时候，力度不够大，措施不够到位：如三八活动参与教师人数太少，教育教学管理工作有时缺乏计划性和创新性，如课改积极性不够;部分学生的纪律也有待加强，不完成作业的现象仍然时有发生。在下一步的工作中，需进一步提高思想觉悟，并不断提升自己的工作能力。这样，才能取得更优异的成绩。

四、 改进措施

(一)继续加强学生养成教育，紧紧抓住班级内务管理不放松，达到学校要求。

(二)加强巡查，经常深入到班级，督促、检查、指导，发现问题，及时解决。

(三)随时进行班主任工作交流，取长补短，提高班主任的管理水平。

(四)多向其他级部、教师学习。

(五)常与家长交流沟通

(六)树立服务意识，加强与各科老师沟通交流

以上是我本学年在工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么大的失误，在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。如果在工作中有什么做到不好或者不对的地方请领导和老师们多多批评指导，谢谢!

第五篇：级部主任述职报告

四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。在领导的信任和同事们的支持下，我当上了实验小学的一名级部主任。岁月如梭，转眼已走过了四个春秋。蓦然回首，只见身后留下的脚印是清晰、坚定而执着……

做一名好老师是级部主任的立足之本。这四年来，我一直坚守在低年级语文兼班主任的岗位上。随着班容量的不断扩大，孩子个性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。一直潜心研究低年级学生的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。在课堂上，努力创设平等、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然巧妙地过度到小学阶段的快乐学习中。看到孩子们一双双在课堂上焕发神采、充满浓厚兴趣的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中温暖地荡漾开来。爱是一切教育的基础，但仅有爱是不够的，对学生的学习又应该是严格要求的。听讲习惯、作业格式、书写的美观与整洁、纪律的遵守……所有的这些我都不厌其烦地循循善诱，帮助每个孩子健康成长。教育中，我更注意充分调动家长地力量，经常与他们交流、沟通，切磋教育的方法和策略。这些琐碎的工作需要大量的时间和精力：常常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说：“不好意思，今天又来晚了。”好在儿子深明大义，总是爽快地说：“没关系。”也常常在晚上九十点钟，还在沙哑着嗓子与住宿生家长交流孩子在校的表现。所做的这些，目的只有一个：一切为了孩子，为了对得起“好老师”称呼。

教育科研是自身发展的不竭源泉。我先后参与了常州市课题“学习为本的语文课堂教学模式的研究”和“课堂教学评价”的研究，多篇论文在〈〈武进日报〉〉、〈〈教师进修〉〉、〈〈常州教育〉〉上发表，今年的〈〈课堂资源从何而来〉〉获江苏省“师陶杯”论文大赛二等奖。上半年，参加江苏省实验小学青年教师评优课比赛获武进区一等奖。

做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。为了管理好本级部的教育教学工作，经常跟本级部的老师、学生交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。

这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。