第一篇：本期家长学校听后感
家长学校听后感
听了李河学校的家长学校请来的老师和专家讲匪浅，深有体会。
首先，听课以后使我认识到培养孩子全面素质的重要性。以前，我只注重孩子在智力方面的培养，而忽视了非智力因素的培养。每一个家长总希望自己的孩子将来有出息，能干大事，能被社会重视，能过上幸福快乐的生活。这就需要孩子在独立谋生前就培养他们的全面素质。素质教育的目的是让他们全面健康地发展，就是要使他们在体格更强壮，知识更广博，能力更全面，品格更高尚。在一个集体中，友爱互助和谐相处，除了知识、能力以外，更多的是靠良好的品格。良好的道德、健康的心理，合群的个性，善解人意，关心他人，能够合作，这些品格要靠日常生活中日积月累。这就需要我们做家长的正确引导，从小认认真真做好小事杂事，当他独立某生时就能从从容容面对大事难事天下事。
其次，使我认识到现代家庭教育的必要性。什么是“现代家庭教育?”李岚清曾作出科学的论述：“家庭教育应由经验育人向科学育人转变，由片面的注重书本知识向注重孩子正确做人转变，由单方面命令向平等沟通转变。”孩子需要的是富有创新精神，具备新知识，拥有新思维，掌握新方法的父母，这就需要我们家长必须学习，不断地更新知识，以适应孩子的需求。父母是孩子的第一任老师，我们家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。父母的良好行为，就是“身教重于言教”的“身教”。好的家庭教育是行云流水，是春风细雨，是“随风潜入夜”，是“润物细无声”。
最后，也使我懂得了培养教育孩子不仅仅是老师的责任，也是我们每一个家长的责任，是家长、老师、社会的共同责任。家庭教育、学校教育、和社会教育是教育之琴上的三根琴弦，和谐的教育是一个永恒的主题，只要我们能够很好地发挥作用，就能奏出世界上最美妙的音乐，让孩子健康快乐地成长。
第二篇：“家长讲座”听后感
微普“家长学校”仝校长谈“关于如何教育孩子”问题
————听后感
11月12日，所有家长齐聚一堂，听取了来自微普家长学校仝富强校长的讲座。现场气氛持续热烈，家长们收益颇多!
讲座的内容主要是关于“如何科学教导孩子”。我身为一名家长，总结其所讲授内容，归纳为以下几点：
一、端正教育观念。
孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想，在学习上生活上对子女关怀备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。
二、运用科学的教育方法。
1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是少年儿童儿良好行为形成的关键。
2、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以，父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中，学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教导孩子，使孩子养成良好的行为习惯。
3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。少儿时期，对是非的辨别能力较弱，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，通过简洁的语言使孩子发现自己的错误，同时在与孩子的谈话过程中注意不要用否定的口吻，如“不准”“不许”，要多从正面引导，对他的不良行为避免批评引导，而应该直接告诉他：你应该„„
4、适当的鼓励和表扬。鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞，而且在人们对他的评价中认识自己。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。家长对孩子的鼓励和表扬要从孩子的年龄特点出发。
5、非语言信息的影响。孩子起初都是以父母的行为为榜样，通过同化作用逐渐形成自己的行为习惯。由于非语言信息比语言信息更具有真实形象性，所以父母自身行为对孩子有着重要影响。父母对孩子提出的某些要求，如：讲究卫生、举止文明等，同时家长自身在日常生活中要有良好的行为习惯，对孩子良好行为习惯的形成起到积极强化的作用，孩子在效仿父母的良好习惯的同时，逐渐形成自己的行为习惯。所谓“身教重于言教”，道理正在于此。对于孩子某些不良行为，家长可通过施予孩子不愉快的非语言刺激，来减少和控制孩子不良行为的频率，比如：目光注视(以冷峻的目光较长时间的注视孩子)、距离控制(逼近或远离孩子)、轻微的惩罚(拿走孩子喜爱的物品)，这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧，从而减少和消除不良行为发生的次数。
三、注意环境的作用。
在孩子生活的阶段，固有认识和行为习惯比较少，因此要培养孩子建立新的、正确的认识和行为习惯就比较容易。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。许多资料都表明：孩子不良行为
习惯的产生，或多或少受到成人、伙伴的不良行为的影响。孟母择邻而居，历代被传为教子佳话。
其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。
总之，家庭教育对孩子良好行为习惯的形成有着重要影响，好的行为习惯使人终身受益。 如何教宝宝学数学教学安排
“天才是教育出来的”、“没有教育不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长”……仝富强独到精辟的讲解和实用有效的教育方法，再加上与家长的互动、交流，家长们聚精会神地倾听着，不时爆发出热烈的掌声!
指导讲座结束，依然有一些家长意犹未尽，向多咨询一些切实可行的办法。
第三篇：家长课听后感
四叶草网络课程学员：刘sy
好多年没写过作业了，突然要求我再次写作业，真有点不知道如何开始的感觉。于是我随手翻开课堂学习笔记，偶然看到老师讲的"静能生慧".犹如当头棒喝，让我一下明白：只有心静下来，才能产生智慧，而所有的不静都是内心急于想得到结果，缺乏耐心的结果!于是我首先静下心来，回忆听课学习的情景，感受学习时的各种体验。
第一种体验就是"恨不相逢未嫁时";
听完老师讲的改变原则，我的第一反应是学习家庭教育知识来晚了。如果能够早点学到"想要别人改，自己先要变;想要别人变，自己先要改"就不会自己痛苦6个月了。我是一个非常喜欢学习的人，但是也有一个毛病，就是一旦学到了自己认同的知识就喜欢分享给家人，同时要求他们和我一起学，一起做。因此给家人带来了很多的压力。甚至因此产生了不断的争执，让我痛苦了半年之久。因为一直以来我都固执的认为，如果我学习和改变了，但是家人没能够跟上，那就可能意味着我们的关系将会出现：裂痕。
直到今天看到老师画的《改变原则图示》，我才突然明白痛苦的根源出在我自己身上。自己只是学了点皮毛，还有任何的运用和实际改变，就把知识当标准，希望家人都能够做到这个标准。真是惭愧啊!从现在起，我坚信只要我改掉自己身上的问题，在家庭的日常生活中尽到我的责任。家人一定也会发生变化的，因为我非常清楚家人对我的"爱".正因为有了这种"爱"只要我今后能够坚持不断的践行我所学到的知识，就一定能够得到"量变到质变的结果".那时我们的家庭一定能够更幸福。借用老师的话说就是："因为在意，所以会随之而改变!"
第二种体验是兴奋;
老师讲的实在是太好了，特别是关于积极心态和信念的讲解，对我真是太重要了。我认识到了积极心态和信念的力量!明白了自己在以往生活和工作中，由于信念的不够坚定浪费了多少光阴。在"行与不行"之间游移，浪费了时间和精力不说，更是将我归入了60%的平凡人。没有足够的信心为成功找方法，经常为自己找借口。因为没有积极的心态和信念，智慧远离我而去，今天在这里有感觉到自己找回了属于自己那一份值得捍卫的坚定信念!无论如何，我一定要成为合格的智慧家长!
第三种是踏实;
就像老师在课程中讲到的："家庭教育应该是普及型教育，是所有家庭都需要的教育!" 所以听完老师的课程，我有一种找到归宿的感觉，内心的那种找到组织找到党的踏实感，让我坚信自己未来一定能够成为一名合格的家长，非常庆幸自己能够加入到这个大家庭中来!感谢老师们的精彩讲解和付出!
第四篇：家长会家长听后感
家长学校心得体会
通过参加家长学校的学习，让我了解了现在孩子的一些想法和这个年龄段孩子们的心理变化，同时也叫我看到了老师们的辛勤与认真。一些对于孩子发展教育的问题我们家长忽略了，但是老师想到了，并提醒了我们。是的，我相信，把孩子交给这样认真负责的老师手里，我们放心!
五年级了，对于一个孩子来说，已经是一个高年级的学生了，有一些知识积累，一些生活习惯已经在这个年纪形成。对于一些好的东西我们希望孩子继续发扬，但是对于一些坏习惯要在现在坚决调整。知识方面必须要有良好的基础。记得我上学时，我的语文老师就曾给我们说过“雄鹰飞得再高，其基础在陆地”，小学就是学基础的时候，我们希望孩子赢在起跑线上!
孩子已经上五年级了，孩子的学习成绩不是很好,但每学期都有一定的进步,我时常不满足,总是斥责孩子,今天参加了孩子的家长会,老师的话让我感动,更让我自责，说实在的，在生活中我很要强,特别是下班回到家后,对孩子的问题总是没耐心,对孩子作业中出现的错误更是恼火,今天孩子的老师把她调查到的孩子们不听家长话的原因向家长做了汇报：
1、家长对孩子要求过高。
2、家长伤害了孩子的自尊心。
3、对家长的某些做法不服气。
4、不相信家长的话。
5、家长对孩子不耐心教育经常打骂。
6、不理解孩子的心情。
7、家长遇到不顺心的事往孩子身上撒气。
8、过多的指责，孩子总是挨训，很少得到家长的鼓励。……
反思一下自己，做了多少不该做的事，我想自己在做好自己的事的同时，更应该扮演好妈妈的角色，与孩子同时成长，让孩子自己作主
通过参加家长学校的学习，我明白了要及时纠正家长的行为，拓宽家长的教育思路，帮助自己的孩子纠正学习和生活中的不足，总结孩子适合的学习方法，亲自带领孩子有一个良好的生活习惯。
总之，作为孩子的父母，家长多么希望孩子能健康、快乐的成长，教育不只是学校、教师的事，家长也是其中重要的一员。
2014年4月25日
第五篇：家长委员会听后感
为了进一步完善中心幼儿园的建设和发展，促进幼儿园和家长之间的沟通和了解，使家园合作得到和谐发展，中心幼儿园家委会成立啦!今天虽然不是星期六日，但家委会成员都准时到达，有个别委员有事来不了。首先由丛主任介绍了中心幼儿园的办园宗旨及实施的措施，接着介绍了中心幼儿园的特色课程。家长们一致肯定了幼儿园老师对孩子付出的爱及关怀，同时表示对我们的课程安排等活动都比较满意，会议提出了幼儿园在家长论坛上栏目上可以丰富些内容，让所有的家长都积极参加讨论。还有是家长委员的自我介绍，从中选出了家委会主任一名，由大二班的魏佳妈妈宋庆茹女士担任，副主任两名，由中二班的李紫茹爸爸李瑞群先生和小二班的杨树楷妈妈丘丹丹女士担任。每一位家长委员还有聘书耶….回到家里，洋洋说：“妈妈，是不是苏老师给你发好孩子奖状了?怎么我没发的?”我说肯定是你在学校不乖罗………呵……
我们还听了中班和大班家长的育儿经验，还有他们一些组织活动的一些经验，原来他们的活动都是家长们自发组织的，组织好了才通知老师，活动结束后由财务委员统计财政支出AA制，按大人人头算….嗯…还真学了不少东西哟…这样下来，我们下次就知道应该怎么去组织活动罗。
分享完经验后到团长讲话罗，园长给我们介绍了幼儿园今后的一些发展建设，如准备建一个生态园呀，购了一批新玩具等等…还有很多家长自发给幼儿园提供一批玩具.学具之类的东西，感谢他们，给他们一点掌声.还有那天坪山新区开放日来的宾客们也给我们幼儿园很高的赞扬哟…….还有很多，我这人没脑的怎么就记不住呀….最后一个记住了：最后要求大家把点心吃完了再离开啊….
家长对幼儿园及幼儿园教师对幼儿的关心和照顾给予了肯定，作为本园的特色，给予了较高的赞扬;在这里忠心地谢谢各位老师，老师辛苦了!!
对了我们班的活动项目暂时定为去梓原家包汤圆啦.去摘草莓啦.去广场放风筝野餐啦..有哪位家长有活动项目的也可以提出来的喔…谢谢大家