环境污染和环境保护

第一篇：环境污染和环境保护

酒店宏观环境和微观环境分析

成都总府皇冠假日酒店

一：宏观环境

①政治法律因素：中国成都是一个政局稳定的城市，国家形势良好。国家旅游政策：我国正处于旅游的完善阶段(2003——至今)。随着人们对旅游这种休闲方式的不断认可，入境、国内、出境三大旅游形式在我国的有序开展，我国旅游政策的发展走向了稳健而全面完善阶段。成都政府行为：成都市一直都支持成都的旅游业的发展，快完善旅游产业体系，推动旅游新业态新领域发展，大力提升旅游产业素质，不断优化旅游发展环境。

② 文化因素：周围有文殊院，武侯祠，成都市博物馆 四川省展览馆 文化多样，文化内涵深厚。

③ 经济因素：酒店坐落于成都市中心，位于总府街购物中心和顺城街办公中心交汇处，毗邻四川省展览馆和省政府大楼;消费人群都属于收入比较高的工作人员，消费者的支付能力也很高。

④ 科技因素：没什么特别的科技因素。

⑤ 人口因素：成都人口1404.76万，特别是总府路一段路每天的人口流动很大。人口城市化不断上升

⑥ 地理因素：地理位置优越，交通便利，距双流国际机场约40分钟车程、火车北站仅20分钟车程，步行至天府广场只需10分钟。

二：微观环境

① 酒店企业：皇冠假日酒店及度假村隶属洲际酒店集团,是分布于世界主

要都会、门户城市和度假胜地的高端酒店品牌,为商务旅客带来高水准服务、舒适享受和愉快体验,。全国皇冠假日酒店共有35家，分布在北京 成都 烟台 长沙 三亚 中山 厦门等城市。

② 酒店消费者：消费者包括高收入人群和中等收入人群。

③竞争者：在成都市有几家豪华的五星级酒店，在周边就有城市名人酒店，锦江宾馆等，只有做到比别人更加高质量的服务，才会在竞争中脱颖而出。

分析评价结果及建议：

综合上述调查结果，在宏观营销环境方面，豪庭拥有政府的大力支持，广大的消费群众，先进的科技和很好的地理位置，在微观营销环境方面，拥有强有力的企业后盾，这些都很有利于酒店的发展，但是，它拥有很多的竞争者，竞争压力比较大，需要推出更能吸引消费者的策略和更好的改进才能发展得更好。

第二篇：有关环境污染和保护的调查报告

一、调查目的

了解自己所生活的周边环境的污染情况，了解在生活水平的逐步提高中人们对生活环境的保护意识，向人们宣传保护环境的重要性。

二、问题的提出

随着科技的进步，越来越多的人开始享受着高品质的生活，各种各样的高科技产品被人们带回了家，似乎一切都非常得完美，不用担心了。其实不然，当越来越多的人选择开车出行，城市中的空气也变得越来越呛人，蓝天白云的景象似乎是一去不复返了。更加严重的是，由于二氧化碳的增多，太阳射向地球的光不能够及时地散发出去，导致整个地球气温升高、冰川融化、海平面上升、土地沙漠化„„产生了“温室效应”。据科学家的预测，人类若继续过量地排放二氧化碳，等到2050年，上海、纽约、东京、悉尼这些大城市都将被淹没!

并且，根据现在的数据，我国受到污染的河流已高达90%!黄河流域、辽河流域、松花江都已被严重地污染!其他的一些河流或多或少几乎都被污染了!

但是，似乎仍陶醉在高科技产品中的人们，真正地了解到了环境污染的严重程度吗?人们是否真的意识到了保护环境的重要型呢?

为此，我设计了一份调查问卷，发放给了小区里不同年龄段的居民，以了解各个年龄段的人对于环境污染问题的认识以及对于保护环境的重视程度。

三、调查方法

将调查问卷发放给小区里不同年龄段的居民，看看他们是否都意识到了环境污染的严重程度以及对保护环境的重视。然后在各个年龄段中各挑取5份，以便于更好地比较以及更准确地了解居民们的环保意识。本次调查将各个居民分为四个年龄段，分别是：四年级以下、相对来说没有一定认知水平的;五年级到高

三、相对来说有一定认知水平的;已经工作、相对来说最关心新闻;已经退休、相对来说比较关心新闻的。

四、调查时间

2009年8月8日

五、调查内容

(调查问卷的内容见附页1)

六、调查问卷的分析

共发放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。

1、在填写问卷的20个人中，除了3个二年级的小朋友认为环境污染的程度“不是很严重，但是也不可忽视”，其余的17人均认为现在的环境污染程度已经“十分严重”。可见政府对环境的污染程度的介绍比较到位。

2、在填写问卷的20人中，他们都认为小区周围的环境“有受到污染，不过并不十分严重”。因为小区里有一条小河，虽然没有发出异味，但是河面却漂着一些生活垃圾以及许多浮萍。

3、在填写问卷的20人中，他们都认为保护环境“十分重要，需要人人参与”。从中可以看出政府对环保的重要性宣传的十分到位。

4、在填写问卷的20人中，有3名二年级的小朋友、2名一年级的小朋友、2名初一学生、1名高一学生以及5名退休老人在平时做事时“偶尔会考虑到环保，不过经常会忘记”，只有2名六年级学生和5名已经工作的居民在平时做事时“有考虑到环保，并且做任何事都会先考虑是否环保”。从这里可以看出，四年级以下的小朋友之所以只是“偶尔会考虑到环保”，应该是因为老师与家长并没有给孩子灌输百分百要环保的概念;五年级到高三的学生中，只有2名六年级学生“做任何事都会考虑到环保”，应该是因为在小学的时候，作业相对来说较少，所以做事时可以考虑到其他东西，而初中与高中的学生可能是因为作业较多，所以做事时只是想着快点做完事好去做作业了，可能没有考虑到其他东西;已经工作的5位居民在做事时都会“考

虑到环保”，我想是因为已经工作的人在社会中担任着一种支撑、带头的作用，责任感很强，知识也相对来说比较丰富，所以环保的意识也最强;退休的老人之所以在做事时都只是“偶尔会考虑到环保”，是因为退休在家的老人做事第一考虑的应该是省钱，有些时候用不环保的东西反而比环保的更省钱，所以退休的老人只是“偶尔会考虑到环保”。

5、在填写问卷的20人中，四年级以下的5位小朋友以及5位退休老人都只是“听说过‘温室效应’，不过并不了解”，而五年级到高三的5位同学以及5位已经工作的居民都可以“用自己的理解正确地解释一遍‘温室效应’”。从中可以看出，关于“温室效应”的宣传，政府做得十分到位，不管是哪个年龄段的人，基本上都听说过“温室效应”，只不过五年级到高三的学生以及已经工作的居民相对来说是居民中知识水平较高的人群，所以对于“温室效应”非常得了解;而四年级以下的小朋友认知水平相对来说较低，退休老人记忆力又相对来说较差，所以对于他们来说，对“温室效应”并不是十分了解。

6、在填写问卷的20人中，都可以“举出1个市政府实行的有关环保的措施”。而20人中，每一个人都会说到每年一次的“无车日”以及每年一次的“公交周”，可以看出市政府所实行的“无车日”以及“公交周”，人们都亲身体验过了，并且对此印象还非常深刻。

7、在填写问卷的20人中，他们都对“公交周”以及“无车日”“表示赞成，虽然对出行不是很方便”。从这里可以看出，虽然“无车日”和“公交周”的实行对人们的出行带来了一定的影响，可是为了不再让“温室效应”加重，为了还能再看到蓝天白云，为了保护我们的地球，所有的市民都对这些有关环保的措施表示赞成。

8、在填写问卷的20人中，四年级以下的5位小朋友对现在环境的污染程度“不担忧，他们相信只要大家一起努力就可以了”。从这里可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，没有办不到的事情，可以看出他们对事情都抱有着乐观的态度。而五年级到高三的5位学生对现在的环境污染程度也是“不担忧，他们相信只要大家一起努力

就可以了”。从这里看出，他们之所以这样认为，可能是因为在他们的想法中，只要有足够的知识与耐心，就可以克服一切困难，包括眼下非常严重的环境污染问题。而已经工作的5位居民以及退休的2位老人对现在的环境污染程度“十分担忧，因为他们认为现在不光环境污染程度十分严重，而且还有许多人不重视”。从他们这样的回答中可以看出，他们这样认为，可能是因为他们相对来说是最关心国家新闻的人了，所以对整个环境问题有一个总的看法，而不是一味地认为事情总会往好的方向发展。剩下的3位退休老人都对这个问题“没有什么看法”，我想，应该是因为他们认为要对问题有一个完整的看法才可以有发言权，不能随着自己的想法乱发言吧。

七、分析结果

各个年龄段的人群都已经意识到了目前环境污染的严重程度，并且也都明确地知道环保是十分重要，需要人人参与的。而光认识到是不够的，从调查中可以看出，虽然每个人都明白环保需要人人参与，可是真的在做事时，调查的20人中能够首先想到是否环保的人连半数都不到。许多人都因为各种各样的理由，时常会忘掉要环保，可见大家的环保意识并不是十分的强烈。而一些和环境有关的问题，大家都或多或少地知道一点，虽然有些并不是十分了解，但也明白问题的严重性以及它会带来的后果，可见政府对这方面的宣传很到位。而有关一些政府实行的和环保有关的措施，虽然给大家带来了一定的影响，但是大家也都非常支持。不过对于环境的污染程度是否担忧，大家都有各自的想法，虽然想法不一样，但是大家的目的都是一样的，那就是保护环境，减轻环境的污染程度。

八、我的看法

1、政府对环境污染程度的介绍以及对环保的宣传都十分得到位，大家也都知道了环境污染的严重程度以及保护环境的重要性。

2、一些环保的事情应该从身边做起，不要老是只想着解决“温室效应”之类的大问题，而忽略了身边那些轻微的环境问题。毕竟再严重的环境问题，都是从轻微的开始。

3、老师以及家长都要灌输给孩子一个道理，就是“环保是人人参与的”并不是一个口号，并不是只要会说就好，并不是只要明白就

好，而是要真正地落到实处，从身边的小事做起。这样才能发挥这句话真正的作用。

4、一些有关环境污染的问题，并不是只要多加宣传，让每个人都知道就行了。而是要在让每个人都知道的前提下，再让他们明白形成这个问题的原因和这个问题的后果。这样才能有效地避免一些环境问题，才能让人们都有一个环保的意识。

5、每个城市都要多实行一些有关环保的措施，当然，尽量要不影响的市民。如果必须要影响到市民的话，那需要在实行措施前先和所有的市民说明一下，让市民们明白这是为了环保而实行的。这样的话，也就可以避免一些不必要的纠纷。因为每一个人都明白环保的重要性。

6、一些电视台可以多播放一些有关整个环境问题的报道，可以让人们更加全面地了解到目前的环境问题以及政府采取的环保措施。这样有利于让人们树立起环保的信心，拥有环保的动力。

附页1：

调查问卷：

1、请问你认为现在的环境污染程度严重吗?()

A.十分严重B.不是很严重，但是也不可忽视

C.十分轻微，不值一提D、不是很清楚

2、请问你觉得小区周围的环境有受到污染吗?()

A.有受到污染，并且挺严重的B.有受到污染，不过并不十分严重

C.没有受到污染D.不是很清楚

3、请问你觉得保护环境重要吗?()

A.十分重要，需要人人参与B.挺重要的，不过不一定要人人参与

C.不是很重要D.没什么看法

4、请问你平时做事有考虑到环保吗?()

A.有，我做任何事都会先考虑是否环保

B.偶尔有，不过我会经常忘记

C.没有，我认为这并不十分重要D、不记得了

5、请问你知道什么是“温室效应”吗?()

A.知道(用自己的理解解释一遍)B.听到过这个词，不过不是很了解

C.不知道

6、请问你能举出1个杭州市实行的有关环保的措施吗?()

A.能(举出1个例子)

B.不能，不过我听说过杭州市实行了一些有关环保的措施

C.不能，我根本不知道杭州市实行了一些有关环保的措施

7、请问你对你刚刚所举出的1个措施报什么态度?()

A.十分赞成

B.赞成，虽然出行不是很方便

C.不赞成，对市民出行造成了太大的影响D.无所谓

8、请问你对目前的环境污染程度担忧吗?()

A.不担忧，我相信只要大家一起努力就可以了

B.不担忧，因为现在的环境污染程度并不严重

C.担忧，因为现在的污染程度不光严重，而且许多人还不重视环保

D.没什么看法

第三篇：职业健康和环境保护

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职业健康和环境保护方案

职业健康、环境保护专项方案

一、职业健康、环境保护管理目标

1.1、职业健康管理目标

项目工程施工安全达标率100%，工程施工轻伤率控制在2‰内，杜绝工程施工重伤、死亡责任事故，无职业病发生。

1）施工设备的购买在公司提供的《施工设备合格供应商》中选择，安装验收手续齐全，设备操作人员持证上岗，定期维修保养，定期检查，拆除由专业队伍进行，定点存放，符合《建筑施工安全检查标准》的要求，确保无机械伤害。

2）临时用电的选材、敷设、使用、维护严格按施工方案进行，符合《（JGJ46-2005）施工现场临时用电安全技术规范》的要求，确保无触电事故发生。

3）土方施工严格按施工方案进行，符合《建筑工程预防坍塌若干规定》的要求，不出现土方坍塌事故。

4）临边洞口按《建筑施工安全检查标准》要求进行防护，防护率100%。 5）高处作业严格按施工方案进行，符合《（JGJ80-91）建筑施工高处作业安全技术规范》《建筑工程预防高处坠落若干规定》的要求，杜绝高处坠落。

6）脚手架选用合格材质，搭设严格按施工方案进行，搭设及拆除人员持证上岗，按规程操作，符合《（JGJ130-2001）建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》《建筑施工安全检查标准》的要求，确保脚手架无严重变形及倒塌或坠落事故。

7）现场消防器材用具应符合要求，配置充足，各类易燃、易爆物品、化学品存放及使用满足《油品及易燃易爆化学危险品管理规定》的要求，确保无火灾爆炸等事故发生。

8）饮食卫生杜绝无食物中毒事故。

9）物体打击率确保0%。“三宝”、“四口”及临边洞口防护率100%。 10）工人的职业健康安全防范意识确保到位。项目部开工前组织工人进行三上海国际礼品城市场管理中心

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职业健康和环境保护方案

级安全教育及开工后日常督促教育工作和安全法律、法规安全防范常识的宣传，并按安全施工方案中的专项预防措施，进行安全技术交底，以及经常性的工人安全教育；注重以人为本的安全管理，抓好治安综合治理工作。

1.2、环境保护管理目标

做好工程周围公益、环保事业，给周围居民一个好的生活环境。为此我们制定如下环境管理目标：

A、噪音排放达标：结构施工期间，施工噪音满足 昼间<70dB，夜间<55dB 装修施工阶段，施工噪音满足 昼间<65dB，夜间<55dB B、防大气污染达标：施工现场扬尘、烟尘等的排放符合要求（扬尘达到国家二级排放规定，烟尘排放浓度<400mg/nm³。）

C、生活及生产污水达标排放：污水排放符合《济南市水污染物排放标准》。 D、防止光污染：夜间照明不影响周围社区。

E、施工垃圾分有毒、无毒、可回收、不可回收存放，尽量回收利用。 F、节约水、电、纸张等资源消耗。节约资源，保护环境。

二、职业健康安全

3.1、职业健康安全管理领导小组 a、项目OHSMS管理体系机构领导小组 组长：徐飞舟

副组长：俞寿龙

组成人员：黄志山

邵二根

蔡小华

单林凯

班组长 b、项目应急领导小组 组长：殷维成 副组长： 余治洪

组成人员： 俞金伟

丁为治

楼滨

钱志德

c、危险源辩识及危险评价领导小组 组长： 胡鸣春 副组长： 肖雍伦

组成人员： 陈建

叶晓杰

金晓峰

武珍

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d、项目安全生产、文明施工、消防保卫领导小组 组长： 胡鸣春 副组长： 余治洪

组成人员：李伟江

施金阳

彭福田

应朝干 3.2、OHSMS管理岗位 a、项目经理

a审核本项目部OHS管理方案，确认本项目的OHS目标、指标。 b对本项目部OHS工作负全面责任。 c确定项目各类人员在OHS工作中的职责。 b、项目技术负责人

a负责本项目OHS管理体系的建立和运行。 b负责安全技术措施交底（作业指导书）的落实。 c参与事故、事件、不符合预防措施制订和运行控制。 c、班组长

a负责施工现场的OHSMS管理体系并保持运行。 b对班组和特种作业及关键部位交底并负责实施。 d、操作工人

a负责本岗位OHSMS要素的控制和应急预案与响应。 b执行法律、法规及相关要求规定的各项操作规程。 3.3、安全生产教育

a、项目部对调换工种的工人必须按规定进行安全教育和技术培训，且按规定持证上岗。

b、新工人入场必须进行公司、项目部、班组三级安全教育。

c、特种作业人员如电工、电焊工、起重工、架子工、防水工等特殊工种按工种不同分别进行安全教育。

d、定期轮训项目部成员，提高政策水平，熟悉安全技术，劳动卫生业务知识，做好安全生产工作。

e、项目部把经常性安全教育贯穿于管理工作的全过程，并根据接受教育对象的不同特点，采取多层次，多渠道和多种方法进行。

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4、施工现场保卫、消防安全管理

4.1、施工保卫工作

a、本工程设有保卫、消防领导小组，由项目经理任组长，负责全面工作，安全负责人任副组长，管理人员及班组长组成成员。

b、加强对外地民工的管理，建立作业人员花名册，摸清人员底数，掌握每个人的思想动态，及时进行教育，把事故消灭在萌芽状态。

c、对易燃、易爆、有毒物品设专库、专管，非经单位工程负责人批准，任何人都不得动用，不按此执行，造成后果，追究当事人的刑事责任。

d、做好成品保卫工作，制定具体措施；严防被盗，破坏和治安灾害事故的发生。

e、施工现场发生各类案件和灾害事故，要抢救伤员，保护好现场，并按规定逐级上报。

4.2、施工现场消防工作

a、施工材料的存放保管应符合防火要求，库房应用非燃材料支搭。易燃、易爆物品，应专库储存，分类单独存放，保持通风，用火符合防火规定，不准在工程内库房内调配油漆、稀料。

b、电器设备和线路必须绝缘良好，电线不得与金属物绑在一起，各种电动机具按规定接零、接地，并按《规范》设置电器开关；遇有临时停电或停工休息时，必须拉闸加锁。

c、施工机械和电气设备不得带病运转和超负荷作业，发现不正常情况应停机检查，不得在运转中修理。

5、安全技术培训和教育制度

为了贯彻“预防为主”的OHSMS管理方针，提高工程施工OHSMS管理水平，提高全体职工的OHSMS素质，使全体职工真正认识到OHSMS的重要性、必要性，懂得OHSMS的科学知识。保障职工在劳动过程中的安全和健康，根据国家有关方针，结合公司具体情况，特制定如下安全教育和培训制度：

5.1、安全培训

a、项目各级管理人员必须参加上级主管部门组织的安全教育培训与考试。对新聘任的项目经理必须进行岗前安全教育与考试。

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b、不定时组织施工技术人员、管理人员、专职安监人员和施工班组长进行安全教育培训与考试。

c、根据施工现场的具体情况，运用各种形式，广泛开展安全施工宣传教育和活动。

5.2、安全教育

新工人入场，必须进行三级安全教育，并办理签字手续（各级教育者、受教育者必须履行签字），后方能上岗工作。三级教育的主要内容是：

a、公司级安全教育。由项目部负责组织，公司安全部门进行教育。教育的主要内容：明确OHSMS的重大意义；贯彻国家安全生产方针、政策、法规；本公司OHSMS规章制度、安全生产纪律；讲解典型安全事故案例有应吸取了教训；事故发生后抢救伤员、报告、保护现场要求。

b、项目级安全教育：新工人分配到施工点后由项目经理、施工员和项目技术负责人组织教育，安全员参加，教育主要内容：要求明确施工特点、历史事故教训、预防事故方法；本工地OHSMS制度、规定及安全注意事项等；本工种安全操作规程、技术操作规程；安全防护用品使用基本知识及要求。

c、队（班组）级安全教育，由队（班组）长负责组织进行，专（兼）职安全员参加，教育主要内容：要明确本队（班组）安全生产情况；本队（班组）工作场所环境情况和安全注意事项；预防事故的主要方法；本队（班组）安全管理制度和安全活动要求；个人安全防护用品使用要求。

d、对从事电气、起重、焊接、特殊高处作业的人员和架子工，场内机动车驾驶员、机械操作工以及接触易燃、易爆、有害气体等特种作业人员，必须进行专业操作技术培训和安全规程学习，经有关部门考试合格并取得操作证后方可上岗独立操作。对上述人员应进行定期考核，不合格者，待重新考试合格后方可上岗工作。

e、施工中采用新技术、新工艺、新型机具，工人调换工种等必须进行适应新岗位、新的操作方法的安全技术教育和必要的实际操作训练，经考试合格并取证后，方可上岗工作。

f、对严重违反安全规章制度的人员，应由安监部门组织重新进行安全学习，并经考试合格后方可上岗工作。

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6、文明施工及“五小”设施搭设方案

根据施工现场的实际，与公司《施工现场标准化管理实施办法》有关规定，本工程生产设施及生活设施布置如下：

6.1、生产设施：

本工程现场布置的生产设施主要有：现场办公室、材料仓库、搅拌站、材料堆场以及钢筋加工场。各种生产设施的布置以垂直运输设备为中心，根据现场实际情况合理安排。本工程垂直运输设备是3台塔吊，两个钢筋制作场地，两个木工场地，搅拌机房，材料堆放场地。

6.2、生活设施：

本工程各种生活设施采用彩钢板整体活动房房，生活设施周围设有排水沟，并设保洁员两人，负责生活设施的清洁。从生活设施排出生活污水经过化粪池后才能排出生活区。

6.3、各类生产设施及生活设施搭设要求：

1、建筑工程开工前按照施工组织设计完成施工现场内临时水、电的管线敷设和临时道路的修筑。

2、场内施工道路坚实、平坦、整洁，在施工过程中保持畅通。

3、临时给水管线要埋入地下，无滴水和长流水现象，临时排水自成系统，并保持畅通。

4、施工现场临时用电及配电线路必须符合建设部颁发的《（JGJ46-2005）施工现场临时用电安全技术规范》的要求。

5、施工现场均围栏材料要整齐、美观、防火，并书写宣传标语。工地进出口按公司规定设置大门。在建建筑物均用安全密目网全封闭施工。

6、施工现场入口设置有“六牌两图”、安全生产挂图安全标志牌及宣传栏。

7、施工区域各种安全警示标志就齐全、整洁、醒目。

8、施工场地保持平坦整洁，无大面积积水，物料堆放整齐有序，各种料具按施工平面图位置分类挂牌存放；建筑垃圾集中清运；施工区域与生活区域严格分隔，危险区域有醒目的安全警示标志。

9、施工机具设备清洁干净，并定期保养。

10、本工程“五小”设施均采用砌体围护拱设，彩钢板顶，砌砖墙或设置隔上海国际礼品城市场管理中心

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离栏杆与施工区隔开，形成独立的生活区。

11、宿舍建设牢固，设置2×1米的规格独立单人上下双层床架，绝对禁止职工睡通铺。另外：

①严禁在施工的建筑物内安排人员住宿。 ②严禁与施工无关的人员留宿。

③保持宿舍卫生整洁、通风，日常生活用品要放置整齐有序。

12、厨房、食堂设置通风排气和污水排放设施，设有卫生桶并加盖，墙抹灰刷白。

①生、熟食品分开并有标志，有防蝇设施，饭菜要有纱罩，室内不得有蚊蝇。 ②食堂炊事人员上岗穿戴工作服，保持个人卫生，保持卫生防疫部门核发的健证上岗。

13、卫生间建立水冲式厕所，厕所墙面抹灰刷白，与厕所相隔为淋浴冲凉房。 ①厕所卫生设专人负责、定期进行冲刷、清理、消毒，防止蚊蝇孳生。 ②保持冲凉房清洁卫生，严禁将冲凉房作厕所用。

15、饮用水管理

①饮用水必须符合国家卫生标准。

②施工现场设专人供水和专用保温饮水桶，水桶加盖加锁，防止污染。 ③施工人员不准喝生水，严禁共用一个器皿饮水。

16、生活垃圾指定地点堆放，并及时清理；建立灭害制度，定期开展除“四害”活动。

17、除设有符合规定的装置外，不得在工地现场焚烧油毡、油漆等产生有毒、有害烟尘和恶臭气体的物质。

18、不准从高处向下抛撒垃圾，采取有效措施控制施工过程中扬尘，禁止将有毒、有害废物作土方回填。

19、对产生噪音、振动的施工机械采取有效措施，减少扰民，夜间十点后，未经有关部门批准，禁止使用大的施工机械。

20、施工车辆驶出工地前必须进行清扫冲洗干净，不得污染马路，运输散体材料、流体材料或清运建筑垃圾等不撒漏飞扬污染市容，建筑垃圾清运到当地规定的地点卸放。

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7、职业健康安全事故管理

7.1、对施工现场坍塌伤害的管理

在项目施工中必须针对工程特点编制施工组织设计，编制质量、安全技术措施，经甲乙方及监理单位审批后实施。

2）工程土方施工，必须单独编制专项的施工方案，编制安全技术措施，防止土方坍塌，尤其是制定防止毗邻建筑物坍塌的安全技术措施

①按土质放坡或护坡

施工中，要按土质的类别，较浅的基坑，要采取放坡的措施，对较深的基坑，要考虑采取护壁桩、锚杆等技术措施，必须有专业公司进行防护施工。

②降水处理

对工程标高低于地下水以下，首先要降低地下水位，对毗邻建筑物必须采取有效的安全防护措施，并进行认真观测。

③基坑边堆土要有安全距离，严禁在坑边堆放建筑材料，防止动荷载对土体的震动造成原土层内部颗粒结构发生变化。

④土方挖掘过程中，要加强监控。 ⑤杜绝“三违”现象。

3）模板作业时，对模板支撑宜采用钢支撑材料作支撑立柱，不得使用严重锈蚀、变形、断裂、脱焊、螺栓松动的钢支撑材料和竹材作立柱。支撑立柱基础应牢固，并按设计计算严格控制模板支撑系统的沉降量。支撑立柱基础为泥土地面时，应采取排水措施，对地面平整、夯实，并加设满足支撑承载力要求的垫板后，方可用以支撑立柱。斜支撑和立柱应牢固拉接，行成整体。

4）严格控制施工荷载，尤其是楼板上集中荷载不要超过设计要求。 7.2、对施工现场物体打击伤害的管理

1）以预防坠落事故为目标，对于可以发生坠落事故等特定危险施工的同时，在施工前，制订防范措施，并应在日常安全检查中加以确认。

2）凡身体不适合从事高处作业的人员，不得从事高处作业。从事高处作业的人员按规定进行体检和定期体检。

3）严禁穿硬塑料底等易滑鞋、高跟鞋进入施工现场。 4）作业人员严禁互相打闹，以免失足发生坠落事故。 5）不得攀爬脚手架。

6）进行悬空作业是，应有牢靠的立足点并正确系挂安全带。

7）建筑物临边、基坑周边等，必须设置1.2m高且能承受任何方向的100N外力的临时护栏，护栏围密目式（200目）的安全网。

8）边长大于250mm的预留洞口，采用贯穿于混泥土板内的钢筋构成防护上海国际礼品城市场管理中心

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网，面用木板盖板加砂浆封固，边长大于1500mm的洞口，四周设置防护栏杆并围密目式（2000目）安全网，洞口下挂安全平网。

9）各种架子搭好后，项目经理必须组织架子工和使用的班组共同检查验收，验收合格后，方准上架操作。使用时，特别是台风暴雨后，要检查架子是否稳固，发现问题及时加固，确保使用安全。

10）施工使用的临时梯子要牢固，踏步300—400mm，与地面角度成60—70度，梯脚要有防滑措施，顶端捆扎牢固或设专人扶梯。

7.3、对施工现场高空坠落伤害的管理

1）工程项目在开工时所编制的施工组织设计和施工方案，要列入该项目所涉及到高处作业的各项安全技术措施，要做到预知危险源，防范于未然。并要尽量采取地面作业，减少各种高处作业。

2）高处作业的安全技术问题，范围较为广泛，既有一般要求，如设置安全标志，张挂安全立网、安全平网等，也有各种专项安全防护措施。施工时应严格执行安全防护措施，坚持“以人为本”的原则，在确保施工人员安全的前提下方可作业。

3）高处作业的特殊工种作业人员，一般每年需要进行一次身体检查。患有心脏病、高血压、精神病、癫痫病等不适合从事高处作业的人员，不可安排他们从事这项作业。

4）高处作业人员的衣着要灵便，但决不可赤膊裸身。脚下要穿软底防滑鞋，决不能穿着拖鞋、硬底鞋和带钉易滑鞋。操作时要严格遵守各项安全操作规程和劳动纪律，坚持“不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害”的原则，确保生产安全进行。

5）攀登和悬空作业（如架子工、结构安装工等）人员危险性都比较大，因而对此类人员应通过培训和考试，取得特殊工种作业人员操作证后才能上岗作业，并定期进行培训及进行安全知识更新教育。

6）高处作业中所用的物料应堆放平稳，不可置放在临边或洞口附近，也不可妨碍安全通道处。对作业中的走道、通道板和登高用具等，都应随时加以清扫干净。拆卸下来的物体、剩余材料和废料等都要及时清理和及时运走，不得任意乱置或向下丢弃。传递物件时不能抛掷。各施工作业场所内，凡有坠落可能的任何物料，都要一律先行撤除，以防坠落伤人。

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7）施工过程中若发现高处作业的安全设施有缺陷或隐患，务必立即处理解决。对危及人身安全的隐患，应立即停止作业，进行整改。所有安全防护设施和安全标志等，任何人都不得擅自移动和拆除。有些确因施工需要而必须拆除或移位的，都要报经施工负责人同意后才能动手拆移，并在工作完毕后即行复原。

8）施工员应相互作好各工种的工序交接手续，不同工种在施工中存在着不同的危险源，施工员应根据不同工种有针对性的给工人做好安全技术交底，坚决执行“管生产必须管安全”的原则，把好生产过程中的安全关，确保生产安全。

9）在建工程主体施工时，外脚手架一定要与主体施工同步，并且外脚手架一定要超出操作面1.2米。在装修施工时，应加强外脚手架的安全检查维修工作，及时清理外脚手架上落物，以免物坠伤人。

10）高空作业必须正确使用合格的安全带，新购安全带必须有合格证，并标识购买日期，使用每两年送检一次，五年内报废。随身携带的物品必须有防坠落安全措施。

7.4、对施工现场起重伤害的管理

施工中各种特殊工种工人，必须经过专业安全技能培训，经考试合格持证后，方可独立操作。

项目经理部必须对各工序的施工全过程进行控制，进行过程检查、日常性检查、专业性检查、验收性检查、季节性检查。

专职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查，对违章指挥、违章操作的应当立即制止。

对施工起重机械的操作、维修、保养、检测校准要求进行操作、维修、保养、检测校准。

现场塔吊等起重机械要台数配备专门的指挥人员。 7.5、对施工现场用电的管理

1）用电应制定独立的施工组织设计，并经企业技术负责人审批，盖有企业的法人公章。必须按施工组织设计进行敷设，竣工后输验收手续。

2）一切线路敷设必须按技术规程进行，按规范保持安全距离，距离不足时，应采取有效措施进行隔离防护。

3）非电工严禁接拆电气线路、插头、插座、电气设备、电灯等。 4）根据不同的环境，正确选用相应额定值的安全电压作为供电电压。安全上海国际礼品城市场管理中心

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电压必须由双绕组变压器降压获得。

5）带电体之间、带电体与地面之间、带电体与其它设施之间、工作人员与带电体之间必须保持足够的安全距离，距离不足时，应采取有效的措施进行隔离防护。

6）在有触电危险的处所或容易产生误判断、误操作的地方，以及存在不安全因素的现场，设置醒目的文字或图形标志，提醒人们识别、警惕危险因素。

7）采取适当的绝缘防护措施将带电导体封护或隔离起来，使电气设备及线路能正常工作，防止人身触电。

8）采用适当的保护接地措施，将电气装置中平时不带电，但可能因绝缘损坏而带上危险的对地电压的外露导电部分（设备的金属外壳或金属结构）与大地作电气连接，减轻触电的危险。

7.6、对施工现场中毒、窒息事故管理 对密闭空间内施工应加强鲜风的送入措施。

对可能存在有毒气体的作业环境（如人工挖孔桩施工），施工前要进行有害、有毒气体检测确保正常方能施工，并且要不断提供鲜风送入。

7.7、对职业病的管理

施工实行个人防护（如戴口罩、手套、防护眼罩等）。

加强对散料（如水泥、石灰粉等）的运输、存放、使用管理，防止产生扬尘。 施工场所加强通风措施。 对固定加工区宜设置防晒凉棚。

盛夏季节采取避高温措施，如延长正午休息时间，加强消暑降温、清凉饮料的供应等。

7.8、对突发公共卫生事件伤害的管理

加强门卫管理，对进出施工现场的人员进行登记管理，如遇突发公共卫生流行期间按卫生部门指引采取对应措施（探热等）。

对有疑似人员马上送医院治理。

加强宿舍、办公场所的卫生清洁工作，保持采光通风。

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三、环境保护管理

4.1、对施工现场噪声排放的管理

A、人为噪声的控制措施。施工现场提倡文明施工，建立健全控制人为噪声的管理制度，尽量减少人为大声喧哗，增强全体施工人员防噪声扰民的自觉意识。

B、强噪声作业时间的控制。凡在居民稠密区进行强噪声作业的，严格控制作业时间，晚间作业不超过22时，早晨作业不早于6时，特殊情况需连续作业（或夜间作业）的，应尽量采取降噪措施，事先做好周围群众的工作，并报工地所在的区环保局备案后方可施工。

C、产生强噪声的成品加工、制作作业，应尽量放在工厂、车间完成，减少因施工现场的加工制作产生的噪声。

D、尽量选用低噪声或备有消声降噪设备的施工机械。施工现场的强噪声机械（如搅拌机、电锯、电刨、砂轮机等）设置封闭的机械棚，以减少强噪声扩散。

E、 加强施工现场的噪声监测

加强施工现场环境噪声的长期监测，采取专人监测，专人管理的原则，要及时对施工现场噪声超标的有关因素进行调整，达到施工噪声不扰民的目的。

4.2、对施工现场生产生活污水排放的管理

A、现场搅拌机前台及运输车辆清洗处设置沉淀池。排放的废水要排入沉淀池内，经二次沉淀后，方可排入市政污水管线或回收用于洒水降尘。未经处理的泥浆水，严禁直接排入城市排水设施。

B、乙炔发生罐污水排放控制。施工现场由于气焊使用乙炔发生罐产生的污水严禁随地倾倒，要求专用容器集中存放，倒入沉淀池处理，以免污染环境。

C、食堂污水的排放控制。施工现场临时食堂，要设置简易有效的隔油池，产生的污水经下水管道排放要经过隔油池。平时加强管理定期掏油，防止污染。

D、油漆油料库的防漏控制。施工现场要设置专用的油漆油料库，油库内严禁放置其它物资，库房地面和墙面要做防渗漏的特殊处理，储存、使用和保管要专人负责，防止油料的跑、冒、滴、漏、污染水体。

E、禁止将有毒有害废弃物用作土方回填，以免污染地下水和环境。

4.3、对施工现场粉尘的排放的管理 A、施工现场防扬尘措施

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施工垃圾使用封闭的专用垃圾道或采用容器吊运，严禁随意凌空抛散造成扬尘。施工垃圾要及时清运，清运前，要适量洒水减少扬尘。

施工现场要在施工前做的施工道路规划和设置，尽量利用设计中永久性的施工道路。路而及其余场地地面要硬化。闲置场地要绿化。

水泥和其它易飞扬的细颗粒散体材料尽量安排库内存放。露天存放时要严密苫盖，运输和卸运时防止遗洒飞扬，以减少扬尘。

施工现场要制定洒水降尘制度，配备专用洒水设备及指定专人负责，在易产生扬尘的季节，施工场地采取洒水降尘。

B、搅拌站的降尘措施

施工采用商品砼，减少搅拌扬尘。砂浆及零星砼搅拌要搭设封闭的搅拌棚，搅拌机上设置喷淋装置方可进行施工。

C、茶炉、大灶的消烟除尘措施

茶炉烟囱应高空排放。食堂大灶使用液化气。

4.4、对有毒有害固态废弃物的排放的管理 (1)固体废物的概念

固体废物是生产、建设、日常生活和其他活动中产生的固态、半固态废弃物质。固体废物是一个极其复杂的废物体系。按照其化学组成可分为有机废物和无机废物；按照其对环境和人类健康的危害程度可以分为一般废物和危险废物。

(2)施工工地上常见的固体废物

①建筑渣土：包括砖瓦、碎石、渣土、混凝土碎块、废钢铁、碎玻璃、废弃装饰材料等；

②废弃的散装建筑材料：如废水泥、废石灰等；

③生活垃圾：包括炊厨废物、丢弃食品、废纸、生活用具、玻璃、陶瓷碎片、废电池、废日用电器、废塑料制品、煤灰渣等；

④设备、材料等的包装材料； ⑤粪便。

(3)固体废物的处理和处置

固体废物处理的基本思想是采取资源化、减量化和无害化的处理，可对固体废物进行综合利用，建立固体废弃物回收体系。固体废物的主要处理和处置方上海国际礼品城市场管理中心

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法有

①物理处理：包括压实浓缩、破碎、分选、脱水干燥等。 ②化学处理：包括氧化还原、中和、化学浸出等。 ③生物处理：包括好氧处理、厌氧处理等。 ④热处理：包括焚烧、热解、焙烧、烧结等。 ⑤固化处理；包括水泥固化法和沥青固化法等。

⑥回收利用：包括回收利用和集中处理等资源化、减量化的方法。 ⑦处置：包括土地填埋、焚烧、贮留池贮存等。

4.5、对物料运输车辆遗洒的管理

土方等的清运可委托有关合法的单位承运并签定清运协议，运输土方时必须按照规定的路线行驶，并将土方丢弃在制定的区域范围。

在工地大门口设置洗车槽和高压洗车泵，车辆出入工地要经过清洗，运土方、渣土等的车辆由专人密封覆盖严实，以防止遗洒。

在距离工地大门500米路程内指派专员清理路面，并及时冲洗。

4.6、对防止火灾、爆炸的管理

要按规定设置乙炔和氧气瓶的库房，气瓶储室通风要良好，在库房门口张挂醒目的防火警示标志，配备充足有效的灭火器材。

乙炔和氧气的使用和存放要符合有关规定。

在易燃易爆场所动火作业，必须先办理“三级”动火审批手续，领取动火作业许可证，并做足防火安全措施，方可动火作业，动火时要设专人值班，随时观察动火情况。

严禁对盛装过有可燃气体的容器进行焊接。

焊接（动火）作业操作人员必须参加劳动、消防部门的培训，考试合格取得焊工证后，方可上岗，在作业时应做到“八不”“四要”、“一清”。

集体宿舍的用电要由持证电工安装，不准乱拉乱接电线，不准在电线上凉挂衣物，不准在宿舍内使用明火、电炉、气化炉具，不准使用电热器具，严禁躺在床上吸烟。

仓库存放物品应分类、分堆储存，甲、乙类物品和一般物品以及容易相互发生化学反应或者灭火方法不同的物品，必须分间、分库储存。

储存丙类固体物品的库房，不准使用碘钨灯和超过60瓦以上的白炽灯等高温照明的灯具。

库房内设置的配电线路，需穿金属管或用非燃硬塑管保护，每个库房应当上海国际礼品城市场管理中心

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在库房外单独安装开关箱，做到人离断电，禁止使用不合格的保险装置。

厨房不准同时使用煤气炉、柴炉和油炉。 定期进行安全检查。

4.7、对施工现场夜间光污染的管理

合理安排施工工序，将施工噪音较大的工序安排到白天时间进行，如混凝土的生产和浇筑、模板的支设、砂浆的生产等；在夜间尽量少安排施工作业，以减少噪音的产生。对混凝土的施工，尽量争取在早晨开始浇筑，当晚11时前施工完毕。并且夜间施工时尽量减少电动工具的使用。

禁止在夜间进行产生噪音的建筑施工作业（晚上11时至第二天早上7时）。 由于施工不能中断的技术原因和其它特殊情况，确需夜间续施工作业的，我局将向建设行政主不定期部门和环保部门申请，取得相应的施工许可证后再开始施工。

在施工场地外围攻进行噪音监测，对于一些产生噪音的施工机械，采取有效的措施，减少噪音，如切割金属和锯模板的场地均搭设工棚以屏蔽噪音。

注意夜间照明灯光的投射，在施工区内进行作业封闭，尽量降低光污染。

4.8、对节约能源、资源的管理

水节能：生活区及施工现场内在显著位置设置节约用水的宣传画册，并且在每天下班前以及每晚睡觉前派专人对生活区及现场的水龙头及用水设备进行检查，发现是否有“跑、冒、滴、漏”现象并及时修复。生活区内对于热水供应采取限时制（5：00至7：00、11：00至13：00、17：00至22：00），防止乱用水现象的发生。厕所采用节水型闸阀开关（可调节阀门，晚上阀门及白天上班时间阀门调小，中午及晚上下班后的黄金时间开大）。

电能节能：加强施工机械的保养、保修、检验制度，建立设备档案；加强用电管理，生活区派人专门监督无人灯、无人电器的使用，现场施工区派现场保安管理照明灯具。使晚上无人加班灯不开，晚上下班或早上及时关闭现场灯具；照明灯具采用高效节能长寿命施工照明灯具；尽量采用环保高效节能施工机械、，逐步利用Y系列节能电机改造现有施工机械动力源，逐步采用高效功率补偿器技术

材料节约：采用成品钢筋专业化加工配送技术，减少现场钢筋断料的浪费、商品砼及商品砂浆技术减少现场水泥、黄砂的浪费。混凝土浇筑前，由技术负责上海国际礼品城市场管理中心

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人员仔细计算工程量，确保用量的准确性，浇筑完毕后，剩余的部分不允许随便处理，应用做场地硬化或预制盖板等其它用途。考虑本工程几幢楼同时开工，模板使用数量增大，因此尽量增加模板周转次数，增加模板和木材的使用率，严格控制材料的采购价格，做到货比“三家”，低成本的投入；严禁木材劣用、长材短用、大材小用，合理选用木材；使用快拆体系，加速木材周转；不得在放置好的木模上随意践踏、重物冲击；木背楞(100mmX50mm及100mmXlOOmm木方)分类堆放，不得随意切断或锯、割；根据图纸精心排板，每块板、每根梁尽量少拼缝；安装多余扣件和钉子要装入专用背包中按要求回收，不得乱丢乱放；拆除模板按规定运到模板堆放场地，由模板保养人员及时对模板进行清理、修正、刷脱模剂，标识不清的应重新标识：做到精心保养，以延长模板的使用期限。本工程钢筋工程量比较大，因此多增加施工人员的质量和成本意识，严禁钢筋加工使用过程中的浪费，提高废旧钢筋的使用率，加强现场管理。加强完善钢筋翻样配料工作，提鬲钢筋加工配料单的准确性，根据图纸，购买钢筋时合理选用料长，减少加工剩余短料。增加钢材综合利用效果，钢筋采取现场集中加工成型，对剩余短料应尽量利用，如制作穿墙杆、马凳、预埋件、U型卡等制品。对工程装修阶段使用砌筑砂浆，应控制搅拌量，砂浆随砌随搅，避免一次搅拌过多。在装修阶段还要严格控制装修材料的使用率和成活率，彻底根除返工，缩小损耗。抹灰把灰层厚度缩小到最佳限度，落地灰要随拣随用。

垃圾回收：施工现场没专门场地和专职人员负责对施工垃圾进行收集，分类回收加工，对生活区垃圾按照有机、无机分类收集，与垃圾站签订合同每天按时收集垃圾。，利用，对钢筋头，废元丝，旧铁行集中中售给废品站回收练钢。废木屑，锯木集中售给木屑板厂作为原料，落地砂浆过筛后经成型机加工成水泥块，对不可回收有害的施工垃圾打包封袋，按照城市环保部门规定要求送往指定处理中心集中进行无害化处理等，不要在施工生产中注意 按照自然生态环保的内在联系和规律组织施工，项目施工社会逐渐形成一个“资源——产品——再资源”的良性局面。

4.9、施工不扰民管理

为保证让施工现场周围的单位、居民有一个良好的工作、学习和生活环境，在施工过程中要严格执行以下不扰民施工措施：

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1．晚上十点至早上六点，原则上停止一切建筑施工活动，特别是噪声较大的施工活动，以免影响周围的单位、居民的休息。不可避免要在该时段内施工作业，施工前要先取得周围的单位、居民或居委会的同意，并到政府有关部门办理相应施工许可手续。

2．施工过程中所产生的垃圾、废水、废气等有可能污染周围环境的，应采取相应措施及时处理，不可随意倾倒、排放。

3．施工现场车辆进出场时，要避开每日上、下班（学）时段，不要造成施工现场周围交通不畅或发生事故。

4．施工现场材料的运输车辆要冲洗干净，方可进出现场，运送散装材料的车辆要有防止散落、飘落的措施，防止污染周围地面。运送砂、石的车辆在卸车时，要避开居民休息时段，以免卸料噪音影响他人休息。

5．施工过程中若造成周围环境地面及空气污染，应及时中止施工并采取有力措施及时清理、整改。

6．施工现场周围设置安全警示牌，提醒路人注意施工可能对其造成影响。若施工需要破附近的路面或在路边挖坑，一定要设防护，夜间要设照明和警示灯。在近行人出入的附近施工，应设置封闭的防高空坠物走道，并悬挂安全警示牌。

7．教育好工人要遵纪守法，严禁施工人员骚扰附近单位、居民。 8．施工现场要公布施工投诉电话，虚心接受他人批评意见。

9．要经常与当地单位、居委会保持联系、交流情况，经常征求其意见，及时消除施工给带来的扰民隐患，切实做好文明施工。

东阳第三建筑工程有限公司 上海国际礼品城市场管理中心项目部

2010年3月26日

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第四篇：全区环境状况和环境保护目标完成情况报告

--2018年4月XX日在区X届人大常委会第X次会议上

区环保局局长

XXX

尊敬的主任、各位副主任、各位委员：

您们好!

受区政府委托，我向本次人大常委会作《全区环境状况和环境保护目标完成情况报告》，请予审议。

一、领导重视，XX区环境总体状况向好

近年来，区委、区政府以极大的决心和勇气，全力打好打赢环境污染防治攻坚战。2017年以来，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的工作思路，以改善和提高人民生活环境质量为目标，以环境污染防治攻坚战为主线，党政主要领导亲自安排部署，靠前指挥，深入一线，紧盯目标，突出重点问题抓落实。全区干群不断创新机制、夯实举措、严格奖惩、攻坚克难，全区环境保护工作不断取得新实绩。2017年XX区优良天数累计215天(年目标值210天),比2016年多14天，雾霾天气明显减少,空气质量持续向好;排污企业、加油站等涉水源监管持续加强，河道治理、集中饮用水源地周边环境整治等涉水项目治理持续推进，水环境得到明显改善，XX区被市政府评为环境攻坚目标考核优秀单位，区环保局也被评为2017全市环境攻坚先进单位、全

- 12人，行政警告处分4名，党内警告处分4人，警告处分1人，诫勉谈话1人，约谈10人,通报批评2人，约谈涉水企业1家。

三、强力攻坚，生态环境保护和生态文明建设呈现新局面

(一)高度重视，夯实环境污染防治攻坚战基础

1.充实环境攻坚力量。区委、区政府从区直部门抽调科级干部和后备干部共计15名，充实到区环境攻坚办，配置办公用房、办公设施，组建环境攻坚综合组、追责组、水污染防治组、督察组，着力锻造一支能干事、会干事、干成事的环境攻坚生力军，为打赢环境污染防治攻坚战奠定坚实基础。

2.明确攻坚目标任务。召开区委常委会和政府常务会议，研究部署2017年环境污染攻坚战工作，召开全区2017年环境污染防治攻坚动员大会、推进会、冬防会、决战会、冲刺会。成立由区长任组长的区环境污染防治攻坚战领导小组，印发XX区《关于打赢水污染防治攻坚战的意见》《2017年持续打好打赢大气污染防治攻坚战行动方案》等文件，绘就新蓝图，明确新目标，确定路线图、时间表。层层签订目标责任书，做到横向到边、纵向到底、压实责任，砸死任务，使全区上下紧盯目标任务，履职尽责，真抓实干，持续改善辖区环境质量。

3.健全环保工作机制。一是严格落实《关于县级领导干部联系乡、街道环保工作的通知》《XX区党委、政府及有关部门环境保护工作职责的通知》等文件，着力构建党委政府统一领导、环保部门统一监管、区直各部门分工负责、全员参与、共同促进的新常态。二是坚决贯彻落实“党政同责、一岗双责、失职追责”要求，各乡办主要领导亲自安排部署，靠前指挥，采取倒排工期、挂图作战、挂账销号等措施，狠抓落实;做到动员部署到位、措施落实到位、预警调度到位、督查检查到位。三是各职能部门自觉履行“管行业必须管环保”职责，真正把行业环保当主业来抓，把目标任务分解到岗位、落实到人头，确保每个责任环节都有人抓、有人管。四是实行网格化管理，按照“条块结合、重心下沉、属地管理”的原则，建立了四级网格化管理体系，每个网格内明确网格长、网格员、巡查员、监督员，全区共划分四级网格165个，明确“一长三员”660名。

(二)强化宣传，营造环境污染防治攻坚战强大声势 一是利用大众媒体，抓实日常宣传。在充分利用报纸、电视、广播等新闻媒体开展宣传，建立区、乡(办)、村(社区)三级环境污染防治攻坚微信群工作平台，扩大区级手机报免费阅读范围，通过微信微报、手机报等新兴网络媒介，广泛宣传国家大政方针和环保法律法规知识，增强全区上下环境保护法律意识。二是创新形式，抓好专题宣传。通过张贴《环境污染防治攻坚战通告》、刷写墙体标语、开展“小手牵大手”活动、印发公开信、邀请环保专家做专题报告、环境日宣传一条街、开展环保“大宣传、大普查”、“环保宣传四进”等形式，提升全区干群环保法律

- 56一是成立了区土壤污染防治工作领导小组及办公室，出台了《XX区人民政府办公室关于印发XX区土壤污染防治实施方案编制方案的通知》，明确编制任务、责任单位等，聘请编制单位按照时间节点编制土壤污染防治规划，并通过专家评审会评审。二是采取拉网式排查、网格化管理的方式，认真排查重金属、化工项目等涉危土壤污染企业，依法依规处理，消除环境安全隐患。完成了XX区农用地土壤污染详查XX个点位核实工作。三是对省环保厅确定的XX区2家搬迁企业疑似污染地块，加强日常监管，督促企业完成土壤环境详查、风险评估、治理修复等工作，目前正在顺利进行中。

四、存在的主要问题

一是绿色发展理念有待进一步强化。主要是环保宣传氛围仍不够浓厚，宣传手段单一，部分干部群众对绿色环保发展理念仍有偏差认识，环保法律法规宣传的广度和深度有待强化。二是土壤环境攻坚和污染源普查工作进展缓慢。受工作人员不足、办公经费等因素影响，两项工作没有全面展开。三是水污染防治攻坚战需要进一步强化。基层水污染防治基础设施相对薄弱，“保好水”、“治差水”尤其是“治差水”的方法手段比较单一。四是大气污染防治仍需持续加力，目前，施工单位全面开工，一些企业受经济利益驱动落实“六个百分之百”不到位，道路扬尘、工地扬尘依然存在，个别企业执行错峰生产不到位。五是排污企业自身认识不足，污染治理投入和落实不到位，生产工艺滞后，生产、治理设备较为落后，各种污染问题依然存在。

五、推进环境保护工作的意见和建议

一是持续加大环保宣传力度。通过广播电视、报刊杂志、新媒体等广泛宣传环保知识和环保法律法规，不断提高公众环保意识，引导群众了解环保、支持并参与环保，对环保宣传常抓不懈，营造更加浓厚舆论氛围。

二是突出精细化管理。对建筑工地、渣土车运输、企业排污等污染源逐步实现“在线监控”，配合市有关部门着力布下环境污染防治的“天罗地网”。

三是推进重点工作。坚持突出重点、破解难点、统筹推进原则，突出抓好国控监测站点搬迁后的周边环境治理、加快机动车遥感监测设备建设、污染源普查和土壤污染防治攻坚战，抓好扬尘污染、砖厂停产拆迁善后处理等重点工作，严防严控、严管严治。

四是严格攻坚督查。借力新闻媒介，宣传省市区环境污染攻坚战重大决策部署。严格落实攻坚奖惩制度，针对重点难点问题开展督查巡查，传导责任压力，敢于动真碰硬，确保圆满完成三大攻坚战和污染源普查工作任务。

环境保护功在当代、利在千秋。我们将在上级党委政府的正确领导和市、区人大政协的监督指导下，坚持绿水青山的价值取

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第五篇：第16题 教学环境包括物质环境和

第16题 教学环境包括物质环境和_社会环境_____两个方面 第17题 有研究表明，儿童学习口头言语的关键期是_____2_岁

第18题 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以将知识学习分为符号学习、__概念学习 ____和命题学习

第19题 操作技能的形成可以分为操作定向、__操作模仿 ____、操作整合和操作熟练四个阶段

第20题 研究表明，熟练程度达到__150%____时的过度学习，记忆效果最好

第21题 学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略______三种

第22题 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳认为，学习的实质是主动形成_认知结构_____。

第23题 解决问题的过程分为发现问题、_理解问题 _____、提出假设和检验阶段四个阶段。

第24题 发散思维的主要特征是流畅性、变通性和_独创性_____。

第25题 学习动机的两个基本成分是_学习需要 _____和学习期待

第26题 根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为_内部动机 _____和外部动机。

第27题 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为 ______三种成分

第28题 影响课堂管理的因素主要有__教师的领导风格 ____、班级规模、班级的性质和对教师的期望

第29题 影响迁移的主要因素是相似性、_原有认知结构 _____、学习的心向与定势

第30题 布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和__动作技能目标____。

第31题 在实际教学中主要有三种直观方式，即实物直观、模像直观和__言语直观____。

第32题 通过对一些行为进行奖励使之越来越接近期望的目标。这种促使学生行为改变的方法称为行为塑造法___

第33题 福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和__关注学生____三个阶段

第34题 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、__认同____与内化三个阶段

第35题 有效自编测验的必要条件是效度、信度和_区分度_____。

第36题 简述童年期的主要心理特征。(1)学习开始成为儿童的主导活动。(2)思维开始从具体形象思维为主要形式主义过渡到抽象逻辑思维为主要形式。(3)个性发展占有重要地位。(4)道德概念的认知已从直观具体的、比较肤浅的认识逐步过渡到比较抽象、本质的认识。(5)开始从动机与效果的统一来评价道德行为。(每个要点1分)

第37题 简述直观教学必须运用的感知规律. (1)直观的对象必须达到一定的强度(1分)。(2)对象和背景的差异越大，将对象从背景中区分开来越容易(1分)。(3)活动的对象较之静止的对象容易感知(1分)。(4)空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知(2分)。

第38题 简述心智技能形成的一般阶段. (1)原型定向(1.5分);(2)原型操作(1.5分);(3)原型内化(2分)。 第39题 简述学习策略训练的原则。(1)主体性原则(1分);(2)内化性原则(1分);(3)特定性原则(1分);(4)生成性原则(1分);(5)有效的监控原则(1分

第40题 简述迁移的意义。(1)迁移对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用(1.5分);(2)迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节(2分);(3)迁移规律对于学习者、教育工作者以及有关的培训人员具有重要的指导作用(1.5分)。

第41题 简述教学中怎样培养学生思考问题的习惯。(1)鼓励学生主动发现问题(1.5分);(2)鼓励学生多角度提出假设(1.5分);(3)鼓励自我评价与反思(2分)。

第42题 联系实际，谈谈在教学中怎样激发学生的学习动机. (1)创设问题情境，实施启发式教学(2.5分);(2)根据作业难度，恰当控制动机水平(2.5分); (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩(2.5分);(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力(2.5分)。(各要点必须联系教学实际，如不联系教学实际只有要点，每一个要点最多只能给1.5分。)

第43题 国内一项关于儿童对成人惩罚的公正判断的发展性研究表明，5岁和7岁儿童对成人不公正的惩罚，多数持肯定态度，而9岁儿童则对成人的不公正惩罚提出了疑义。请用儿童道德判断发展的有关理论对此特点进行分析.--- 1)反映了年幼儿童的道德判断标准受成人的影响;“(2)中高年级儿童的道德判断标准受自己的主观标准的支配;(3)表明小学儿童道德判断水平的发展是从他律到自律。

1.教学管理的首要职能是( )。

A.计划决策职能 B.组织实施职能C.指挥运筹职能 D.监督控制职能 2.学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和( )。 A.表达 B.外化C.内化 D.反馈

3.王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于( )。

A.抑郁症. B.恐惧症C.强迫症 D.焦虑症 4.下列哪些属于学习现象?( )

A.事故后体会到交通法规的重要性B.疲劳时记忆力下降C.乳儿抓住碰到的东西 D.青春期少年的嗓音变化

5.某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为( )。

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力C.附属内驱力 D.一般内驱力

6.幻灯片和教学电影的演示，属于( )。

A.实物直观 B.模象直观C.言语直观 D.经验直观

7.对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。

A.强迫型人格 B.偏执型人格C.回避型人格 D.冲动型人格

8.以下不属于人格测验的是( )。

A.创造力测验 B.兴趣测验C.成就动机测验 D.态度量表

9.造成学生心理个别差异的原因不包括( )。

A。遗传 B.人际关系C.社会环境 D.学校教育 10. 课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于( )。

A.积极的课堂气氛 B.消极的课堂气氛C.松散的课堂气氛 D.对抗的课堂气氛

11.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是( )。

A.130 B.140C.150 D.160

12.在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为( )。 A.罗森塔尔效应 B.近因效应C.晕轮效应 D.首因效应 13.古语“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A.说服教育法 B.榜样示范法C.情感陶冶法 D.实际锻炼法

14.教师威信实质上反映的是一种良好的( )。

A.教师权威 B.师生关系C.教师能力 D.教师感召力 15.成语“举一反三”、“触类旁通"所说的学习迁移均属于( )。 A.水平迁移 B.垂直迁移C.负迁移 D.逆向迁移

1.自我概念：是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识，以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识，是由一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构。

2.社会性认知：指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力发展相适应。 3.个别辅导：以个别学生为对象，以学生问题和需要为基础，用尊重、接纳和理解的态度、科学的方法，通过聆听、疏导、咨询、活动等途径，予以适当启发和诱导，使学生能够从有心理问题发展成为心理健康。 4.动机：是直接推动人进行活动，达到某一目标的内部动力，也是激励人行为的原因，是以需要为基础的，但动机产生还必须有外部刺激的作用。

1.简述小学儿童认知活动的发展。2.简述创造性与智力的基本关系。

3.当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因? 4.影响遗忘进程的因素是什么?

1.小学儿童认知活动的发展主要表现在：

(1)知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。

(2)注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。 (3)有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展。

(4)以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。 2。(1)低智商不可能具有高创造性;(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性：(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低;(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。 3当学生考试失败后，教师应当引导学生进行正确归因，将失败归因于内部的不稳定因素，即努力不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机，树立下次学习成功的期望，不放弃自己的努力，争取在以后的考试中获得成功。

4.(1)识记材料的性质与数量;(2)学习的程度;(3)识记材料的序列位置;(4)识记者的态度

结合马斯洛的需要层次理论，分析教师为什么应全面关心学生?

需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。

(1)马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

(2)自我实现的需要作为一种最高级的需要，是在其他低层次需要满足的基础上产生的，包括完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现两方面的含义，由认知、审美和创造的需要组成。人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥发展。

(3)需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种低层次需要没有得到充分满足(如父母离异使儿童归属与爱的需要得不到满足).这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。