七年级历史下册导学案

2023-02-01

第一篇：七年级历史下册导学案

七年级历史下册使用导学案教学的心得体会

七年级历史下册使用导学案教学的心得体会为提高课堂效益，这个学期按照中心校的要求，在初一进行导学案的使用试点，假期组织了我们设计好了学案，以便在新学期投入使用，我们在假期抽时间对学案也进行了精心的设计，可是面临的问题来了，由于设计要求是每人一份学案，而由于经费的原因，不能做到人手一份，这对导学案的实施就等于空谈，课堂改革又是大势所趋，对我们教师来说确实纠结，咋办勒，我首先想到了用练习册，人手有一册，就看他的设计咋样，我仔细看了后，觉得它就是跟我们的导学案设计差不多，它的知识结构就可以当预习案来使用，历史地图册的填充题就可以当预习检测来使用，材料题和思考探究题就可以选择使用来做探究案使用，单项选题做课堂作业或者课后作业使用，就这样试着用了起来，但是问题来了，小组建设没搞起来是无法实施

在教学实践中，也存在一些具体问题，一是我们没上早晚自习，学生的预习质量较差，只是把完成了预习作业，就当完成了预习。二是，小组讨论的习惯没形成浓厚的氛围，质量不高。三是，学生的整体素质较差，对导学案的任务完成影响较大。针对这些情况，我想，教师要改变传统的教学模式，学生要改变传统的学习方法，都需要一段过程，因此，现在最主要的是大家首先来养成一种新的习惯，适应新的方法，再不断提高要求，我相信，通过自己不断的尝试、提高整个教学水平，提高高学生素质的目的，还是很有希望的。

，

2113,4,3

第二篇：七年级下册《观舞记》导学案

七下《观舞记》学案

一、学习目标

1、积累语句，熟读课文。

2、了解印度舞蹈的艺术瑰丽，品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语言。

3、初步形成自己的审美观、价值观。

二、知识方圆

冰心，原名(谢婉莹)，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等。

印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。 “婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈，舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。

三、基础知识

1、注音

本色当行(

)

颦(

)蹙(

)

粲(

)然

嗔(

)视

叱(

)咤(

)风云

浑身解(

)数

2、填词语

做本行的事，成绩十分显著。(

)

笑容灿烂的样子。(

)

生气地看。(

)

形容威力极大。(

) 全身的本领。(

)

呼吸相互关联，比喻关系密切。(

)

四、问题探究

1、作者从哪些方面的描写来表现舞蹈“飞动的美”?

思路启发：抓住舞蹈“飞动的美”这一特点，题意是让学生从内容方面了解课文。

2、精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。对于描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈，找出你认为写得精妙的语段，有感情的朗读并加以品味。

思路启发：用语言来表现舞蹈艺术是需要高超的语言技巧的。题意在于体会作者的语言技巧——善用修辞、善用修饰性词语、善用动词、善于多角度描写。

3、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?可以看出她是一个怎样的人?

思路启发：真正的舞蹈是心灵之舞，而非技巧之舞。通过找出有关卡拉玛神态、动作描写的句子，进而理解这句话，理解一个真正的舞蹈家的内心世界。

4、本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，可作一些比较研究。

思路启发：可以从这两篇文章写作语言上进行比较，还可以从这两种不同文化背景下的产物所表现出的特点进行比较，等等。

五、当堂训练

1、给下列黑体字注音

阐述___

褶裙___

粲然___

嗔视___

供养___

惆怅___

2、词语填空

变幻多___

本色当___

低回___转

咤风云___

浑身___数

尽态极___

息息相___

___合悲欢

3、仿造文章开头四个假如的句子，续写两句话来表达对卡拉玛姐妹的敬意。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

4、阅读分析

笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。

她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。

我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的(

)，忽而笑颊粲然，表现出无边的(

);忽而侧身垂睫表现出低回宛转的(

);忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的(

);忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤!形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的)，我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画„„都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这许多树枝在大地里面，息息相通、吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。

①这篇文章选自《____________》，作者_____，原名_____，有诗集_____________。 ②从文中摘出照应“离合悲欢”的句子?

______________________________________________________________________________ ③第三自然段主要通过对卡拉玛舞蹈时的___和___描写来展示其绝美的舞蹈。 ④将选段中空白的地方补充完整，并分别填在横线上______、______、______、______。 ⑤上文中哪一句话能充分表现舞蹈者舞蹈时的最高境界?

______________________________________________________________________________ ⑥上文中引用白居易“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”这句诗有什么作用。

______________________________________________________________________________

附答案：

三、基础知识

1、注音：hánɡ、pín cù、càn、chēn、chì zhà、xiâ

2、填词语：本色当行、粲然、嗔视、叱咤风云、浑身解数、息息相通

四、问题探究：

1、作者从身体、神态、服饰、心灵等方面来表现： ⑴、光艳：秀丽的面庞;能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。 ⑵、曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步--从“轻云般慢移”到“旋风般疾转”。⑶、神韵：卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。

2、略

3、卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。

4、舞蹈风格上：《安塞腰鼓》主要表现阳刚之美，《观舞记》主要表现阴柔之美。其他可比较两篇文章在比喻、排比运用方面的异同。

五、

1、略

2、略

3、假如我是个指挥家，我就要用指挥棒，指挥出她们细响的铃声和轻捷的舞步 ;假如我是个摄影师，我就要用最精堪德技术捕捉窈窕的身姿何飘逸的发丝。

4、①《冰心全集》、冰心、谢婉莹、《繁星》、《春水》② “我们看到她忽而双眉颦蹙„„铮铮的弦响。”③神态、动作

④哀愁、喜乐、娇羞、盛怒

⑤.像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。⑥生动形象地表现姐妹精妙的舞蹈以及表达作者卡拉玛舞蹈的高度赞叹。

第三篇：七年级英语下册U4导学案

七年级下册英语导学案

Class_______Grade_____Name ________

Unit 4Don’t eat in class.一课时Section A(1a--1c) 【学习目标】

*掌握P19 的单词和短语;谈论规则;掌握祈使句的句型。

【自学】

一.自学P19的单词短语，完成下列空格：

规则_______arrive _______(be) on time_______走廊________fight______

大厅____________dining hall________listen to________sorry_______

二.自学祈使句的内容(课本P119-P120)，并口头翻译下列句子：

1.Let me help you!(建议、劝说)2.Don’t eat in class.(命令、警告)

3.Please call Mary at 555-8823. (请求)4.Come in ,please.(请求)

三.总结祈使句的句型：_______________________________________________________

_________________________________________________________________________

【自教】

一、小组合作学习、巩固P19 的单词短语;

二、完成课本P19的1a:(这些学生违反了哪些规则?在学生的旁边写出该规则的数字)

三、两人一组，共同读出并理解1a的校规。再想想我们学校还有哪些校规?

四、听录音(这些学生违反了什么规则?在名字后写出数字)，完成1b。

五、练习对话，完成1c(学生A是个新生，学生B告诉学生A学校的校规)。

【自测】根据句意及首字母提示补全单词，完成句子!

1、Do you have many r_____in your school?

2、Don’t f_______with your classmates,Bob.

3、Boys and girls!Don’t a_______ late for the meeting.

4、I’m s_______ I have no time to play soccer with you.

5、We will have a meeting in the school h_____ this afternoon.【自评】翻译句子，每空一词

1.上课不要迟到。Don’t_______ ______ _______ class.

2.我们在餐厅吃饭。We have dinner in the _________ ________.

3.请听老师说。Please ________ ________ the teacher.

4.请按时来这里。Please come here ______ _______.

5.你必须今天完成它。You _____ _______ it today.

【教/学后反思】

七年级下册英语导学案

Class_______Grade_____Name ________

Unit 4Don’t eat in class.二课时Section A(2a--2d)

【学习目标】

*掌握P20的单词和短语;

*谈论规则;掌握祈使句的句型。

【自学】

自学P19的单词短语，完成下列空格：

在外面_______wear _______重要的__________ 带来 ________

uniform_______ quiet_______ 听音乐________校服_________

【自教】

一小组合作学习、巩固P20的单词短语;

二、听录音，完成P20的2a,2b。

三、两人一组，谈论2a的规则，完成2c。

四、学习2d,掌握大意，回答下列问题：

1.Where are John and Alice?__________________________________________

2.What are they talking about?__________________________________________

3.What rules are mentioned(被提到)?________________________________________

4.Do they have to be quiet in the library?______________________________________

【自测】单项选择

1、()He doesn’t____get up so early.A.have to B.has to C.must

2、()My English book is in your room.Can you_____ it to me?

A.findB.takeC.bring

3.()---Can you sing,Jane?---_______,but I can dance.

A.Yes,I doB. No,I don’tC. No,I can’t

4.()______listen to music in the classroom.

A. NotB. NoC. Don’t

【自评】用括号内所给单词的适当形式填空。

1.What about the new CD________(play)?

2.I have to ______(do) lots of things every day.

3.We have to wear________(uniform) at school every day.

4.Please________(arrive) at school on time.

5.Do we have to _______(clean) the room every day ?

【教/学后反思】

七年级下册英语导学案

Class_______Grade_____Name ________

Unit 4Don’t eat in class.三课时Section A(3a--3c)

【学习目标】

*掌握P21的Grammar Focus;

*继续谈论规则。

【自学】

自学P21的课本，完成下列空格：

在走廊上_______school rules _______准时__________

be quiet_______穿校服_________in the dining hall_______

【自教】

1、熟读P21的Grammar Focus并掌握大意。

2、根据图画内容，为学校图书馆写规则，完成3a。

3、用括号内所给的单词写问句，然后根据学校的实际情况回答问题，完成3b。

4、为你理想中的学校编出5条你满意的规则，并跟全班同学一起分享。(3c)

【自测】按要求进行句型转换，每空一词。

1.Practice the guitar every evening.(改为否定句)

______ ________the guitar every enening.

2.Don’t eat in the classroom or the library.(改成陈述句)

You_______ ______in the classroom or the library.

3.You have to get up early every day.(改为否定句)

You_______ _______ _______ get up early every day.

4.No talking.(同义句)

______ _______.【自评】翻译句子：

1.请帮我把那些CD拿到教室来。

2.不要在课堂里吃东西。

3.让我们回家吧。

4.请快点吃饭。

5.禁止游泳!

【教/学后反思】

七年级下册英语导学案

Class_______Grade_____Name ________

Unit 4Don’t eat in class.四课时Section B(1a--1d)

【学习目标】

*掌握P22的单词短语;

*继续谈论规则。

【自学】

自学P22的单词短语，完成下列空格：

外出_______go out_______练习_________ see friends_______

before_______碟，盘________do the dishes_______做早餐________

on school nights_________ 每周六_________晚餐前________

【自教】

一小组合作学习、巩固P22的单词短语;

二、读1b表格中的规则，然后把1a中的图画和那些规则搭配起来。

三、听录音，完成P22的1b：把Dave不能做的事情打×，必须做的事情打√。

四、再听一遍，写出Dave何时必须做这些事情，从方框中选出短语填空。(1c)

五、两人一组，谈论Dave家的规矩，完成1d。

【自测】单项选择

()1.Don’t eat in class_____don’t run in the hallways.

A.butB.soC.and

()2.Lily always helps her mom______lunch on weekends.

A.makeB.makesC.do

()3.Mingming has to _____ English every day.

A.practicesB.practiceC.practicing

()4._______ play soccer on the street.It’s dangerous!

A.PleaseB. Let’sC. Don’t

【自评】翻译句子：

1.Can you go out to eat dinner?

2.我通常周末去看我的朋友。

3.Please do the dishes after lunch.

4.不要在上学期间的晚上看电视。

5.Now we have to clean our classroom.【教/学后反思】

七年级下册英语导学案

Class_______Grade_____Name ________

Unit 4Don’t eat in class.五课时Section B(2a--2c)

【学习目标】

*掌握P23的单词短语;

*继续谈论规则。

【自学】

自学P23的单词短语，完成下列空格：

铺床_______dirty_______厨房_________ 更多的_______

noisy_______ 放松，休息________read_______可怕的________

(对某人)要求严格_________ strict_________感受，觉得________

remember______ follow_______luck_______ 遵守规则______________

【自教】

一、小组合作学习、巩固P23的单词短语;

二、小组讨论，完成2a(当你不满意某事情时，你会找谁谈心?):

三、阅读2b的两封信，在Molly要遵守的规则下面画线。

四、再次阅读这两封信，用have to/must/can/can’t完成句子。

【自测】单项选择

()1.The room is ______.Clean it,please.A.dirtyB.important C.quiet

()2.---Can we wear hats in schools?

---______,but don’t wear them in class.

A.Yes, you canB.No,we can’tC.No,you can’t

()3.---Don’t eat in the classroom.---________.

A.Excuse meB.I’m sorryC.Yes,I can

()4.I often go to bed late because I have_____homework to do every day.

A.too manyB.too muchC.much too

【自评】翻译句子：

1.Don’t listen to music when ypu do homework.

2.周末我玩得很高兴。

3.放学后，她得打扫教室。

4.I have too many rules to follow at school.

【教/学后反思】

七年级下册英语导学案

Class_______Grade_____Name ________

Unit 4Don’t eat in class. 六课时Section B(3a--3c)--Self Check

【学习目标】

*掌握P24的单词短语;

*总结本单元学过的重要短语和句型。

【自学】

自学P24的单词并复习短语，完成下列空格：

铺床_______learn_______保持，保留______hair_______a lot of______

(对某人)要求严格_________ think about_________太多的________

看书______ before dinner_______ 遵守规则____________good luck________

【自教】

一、小组合作学习、巩固P24的单词;

二、用have to/must/can/can’t填空，完成赵佩写给万事通博士的信，完成3a.

三、小组合作：用你家和学校的规则完成3b的表格，并把你认为不合理的规则打×。

四、完成3c：写封信给万事通博士，告诉他你要遵守的所有规则，并说说你的感想。

五、完成Self Check的1,2题。

【自测】根据句意及所给提示，补全单词或用所给单词的正确形式填空。

1.You must do your homework b_______ you watch TV.

2.Don’t be ______(喧闹的)after nine in the evening.

3.On Sundays Jack often______(relax)for two hours in the swimming pool.

4.Do you have to r_____books on weekends?

5.Mary usually practices________(dance)in the hall.

【自评】根据汉语意思完成句子，每空一词。

1.你们的老师在学校对你们严厉吗?_____your teachers_____ ____you at school?

2.我妈妈不得不每天清洗餐具。My mom has to______ _____ ______every day.

3.在星期日，你能和朋友一起出去吗?Can you____ _____ ____your friends on weekends?

4.在图书馆，我们必须遵守规定。We have to_____ _____ ______in the library.

5.记得要学好数学。_________ _______ _______math well.

6.奶奶说我必须保持头发干净。My grandma says I must______ my______ ______.

第四篇：冀教版七年级下册英语导学案lesson55导学案

课题Lesson 55What Is Good for Our Health?【学习目标】1.Newwords:health. person. ago. habit. enough. Clean. spend2.Sentences:(1)Good habits are important for good health. Ⅲ.单项选择。

(2)I often spend time with my family.1.Don’3.Important and difficult points: A. carefullyenoughB. enough carefully

(1).….be good for….C. careful enoughD. enough careful

(2).spend….onspend….(in)doing….(3).enough A. some habitB. some habitsC. any habitsD. any habit

【知识链接与探究】 1 Good habits are important for good health. A. isB. areC. wasD. were

.be good for 意为“对……有好处” e. g: Doing eye-exercise is good for your eyes.4.Please at 8:00 in the morning.

其反义词为“be bad for”意为“对……有害处”e g：Eating too much is bad for your health. A. wake me upB. wake me upC. wake meD. wake I up 拓展：1).be good to 后常接某人，意为对某人友好，反义短语：be bad to s b对某人不友好 our health.

e.g.:The teacher is good to his student这位老师对他的学生很好。 A. is; forB. are; forC .is; toD .are; to

2).be good at在…..方面擅长，介词at后常跟名词，代词或动名词。同义词组：do well in.。 Ⅳ.根据汉语完成句子。

e.g.: He is good at playing chess.他擅长下棋。The boy does well in English.这个男孩擅长英语。 1.我们经常去超市买食物。

2. I often spend time with my family.food.

spend, cost, take与pay四个词都表示“花费”. 2.他们昨天去钓鱼了。

spend主语是人，常用结构有：spend timemoney on sth.doing sth;e.g.: He often spends much time on English. 或 He often spends much time in learning English. 3.我一天刷三次牙。

他经常在英语上花费很多时间。 I brush my teeth

pay 的主语是人，多用于买某物花费多少钱。常与for连用.,pay…for 意为“花费….买….” 4.他每天花很多时间做家庭作业。

e.g: My friend paid ten yuan for a new pen.我朋友花费10元钱买了一只新钢笔。 his homework

cost主语是物; e.g: The sweater cost me 120 yuan .这件毛衣花了我120元。 5.他们同时都跳了起来。

take常用于it takes sb. some time to do sth.结构。 They began to dancee.g: It takes me 2 hours to do my homework everyday. 我每天花2小时做家庭作业。 6英语很难，但我从来没有放弃。

3.enoughadjadv足够的(地)。enough作形容词修饰名词时，放在名词的前后都可以。 7.不要看太多电视，你应该多做锻炼。

enough作副词时,修饰形容词或副词要后置。如： Don’He is old enough.I have enough time.Ⅴ.句型转换。

【课堂练习与检测】 1.at,I,in up,6:30,morning,the week often.(连词成句)

Ⅰ.英汉互译

对划线部分提问)

5.一天三次6.太多的 7.在晚上?

8做家庭作业 9同时10.很久以前3.She did her homework half an hour ago.(改为一般疑问)

Ⅱ.根据句意及首字母提示填写单词。. 4. It is good for you to eat more vegetables (同义句转换)

Eating more vegetables you..

把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格

第五篇：人教版八年级历史下册6 课导学案

第6课《探索建设社会主义的道路》

学习目标：(心中有目标，你会走向成功)

1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义;归纳探索中出现的失误;社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。

2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示，认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。

学习重点：中共八大的任务和社会主义建设的成就。学习难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。

一、预习导学(一定要认真噢)

1、探索中的良好开端与失误中共八大

时间：_________年

指出主要矛盾：是__________________________________________________矛盾;是___________________________________________________________矛盾。

提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。

______________是探索建设社会主义道路的良好开端。总路线

时间：__________年

内容：_______________，______________，_______________________________。评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的____________。严重失误内容：“________”和__________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁) 标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________” 后果：1958年到1960年三年困难时期;

2、建设成就的模范人物

大庆石油工人________、两弹元勋邓稼先、县委书记_______、雷锋(精神：爱国主义的精神，为社会主义奋斗的精神，艰苦创业的精神，密切联系群众，全心全意为人民服务的精神)

二、合作探究(团结就是力量，合作走向成功)

1、当时的报纸上宣传：“人有多大胆，地有多大产”的口号对不对呢?他们说的对吗?你怎么看?

2、除王进喜等人外，你还能说出哪些社会主义建设中的英雄模范人物及其事迹?他们有哪些品

质值得我们学习?

三、当堂检测

1、中共八大明确指出党和人民的主要任务是 ()A.集中力量发展社会生产力B.发动大跃进运动C.开展人民公社化运动D.调整整顿国民经济

2、下列有关人民公社化运动的表述，不正确的是 ()A.伴随着经济战线上的“大跃进”而来B.是政社合一的社会基层组织

C.是对农业经营方式和所有制形态的成功探索D.主要是将农业生产合作社迅速转变为人民公社

3、下列人物中，被誉为“铁人”的是()A.王进喜B.焦裕禄C.邓稼先D.雷锋

4、邓稼先是以下哪个工业领域的劳动模范?()