风雨中的鲜花阅读答案

第一篇：风雨中的鲜花阅读答案

风雨中的菊花阅读答案

人生就是一本书，故事情节由你来写，愿你字字句句都写满快乐，页页铺满如意，封面镶有吉祥，还有一个幸福的大结局。下面给大家分享一些关于风雨中的菊花阅读答案，希望对大家有所帮助。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。

多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)

2、作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么?(2分)

3、你是如何理解标题“风雨中的菊花”?(3分)

4、品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。(共3分，每空不超过2字)

鄙夷—— —— ——

5、“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么?(2分)

6、分析文中划线句子中加点词语的表达效果。(2分)

参考答案：

1、多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。(3分)(或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分)

2、小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难(1分);这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。(2分)

3、“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。(3分)

4、难过 惊讶 感动(共3分，每空1分。意思相近即可)

5、小乞丐买花献给过生日的妈妈。(3分)(意思相近即可)

6、(3分)(答案不唯一，符合题意即可) “一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念.

第二篇：风雨选段的阅读答案

篇一：风雨选段的阅读答案

贾平凹《风雨》选段阅读训练附答案

阅读“垂柳全乱了线条”到“下坠成弯弯的弧形”，回答问题。

1.选文第一段从上文描写树林全貌，落笔到具体的垂柳、杨叶、芦苇，对这三种植物分别是从哪个角度来写的?这样写的好处是什么?

_________________________________________________ 2.选文第二段写到断了牵绳的羊，主要从哪两个角度来描写的?表现了羊在风雨中的什么状态?

________________________________________________ 3.选文第二段末的“两步远”与“长时间”两个词有何表达作用? ________________________________________________ 4.下列对选文描写理解有误的一项是( )

a.选文对柳条的描写注重写其在风中的变化，将无生命的柳条写得生动传神。 b.对出门找羊的小女孩的描写，其“红衫”从色彩上更具视觉冲击力，“锐声叫唤”更是以听觉来渲染狂风的肆虐而不可阻挡。

c.对葡萄蔓的描写运用拟人、比喻的修辞手法，并用拟声词，生动形象地写出葡萄蔓被狂风剥离大树的情形，从侧面展现了狂风的威力。

d.面对狂风，苍蝇大量聚集在电线上作着荡秋千的游戏。 【参考答案】：

1.垂柳表形，杨叶着色，芦苇摹声，充分调动读者的感觉去细细体会风雨来袭的场面。 2.主要是从动作、颜色两个角度来描写的，表现了羊在风雨中的惊——本文完整答案收录到以下答案集中，华语网会员请选择查看： 【】(本文答案集中序号no.13第五则) [1] 阅读本文的读者还读了 本文关注度： 篇二：风雨选段的阅读答案

(狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。水手长及水手上。)

水手长：嗨，弟兄们!别慌，别慌呀，弟兄们加把劲呀!把中桅帆收起来!留心听着船长的哨子——刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身还泡在水里，我就不怕!

(国王亚朗索，王弟西巴斯显，公爵安东尼，王子腓南迪，大臣贡札罗及随从等上。)

亚朗索：船老大，可得小心哪。船长哪儿去了，是好样的都上前呀。

水手长：这会儿可对不起，去呆在底下吧。

安东尼：船长呢，老大?

水手长：这不是他在那喊叫吗?你们太碍手碍脚啦。给我呆在船舱里去吧!你们这是帮着暴风雨一起来捣乱。

贡札罗：得啦，老兄，别生那么大的气。

贡札罗：老兄，可别忘了在你这条船上的都是些什么人。

水手长：我谁都顾不得，只顾得我自个儿。你这位枢密大臣，要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐，马上太太平平地安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手这一行啦。摆出你的威风来呀。要是你办不列，那么感谢老天，让你活了这一把年纪。快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。——别慌，弟兄们!——快给我们让开些，我说。

贡札罗：这个家伙叫我大大地放了心。我看他脸上全没有一点淹死的相道，他那副神气道道地地是个该勒死的胚子。别放过他，慈悲的命运，千万把他送上绞刑架!拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧!——靠我们眼前这些锚索是不顶事了。要是他不是生来该绞死的命，那我们可就糟了! (水手长来到船梢，王公大臣躲进船舱。) 1.从节选的这一小段来看，作品表现了水手长怎样的性格? 他的形象冲突主要源于哪一种? ______________________________ 2.从结尾一段看，大臣贡札罗是一个什么样的人物形象?作者主要运用了哪一种手法来塑造这个形象?

_____________________________ 答案：解析：

2.贡札罗是个幽默风趣的人物形象。他认为水手长可以带领大家战胜暴风雨，用一番吓唬水手长的话从反面表达他对水手长的夸奖。这个人物形象的塑造主要运用了外部冲突法。

第三篇：《雨中的》的阅读答案

试题内容：

(三)古代诗歌阅读(6分)

13.阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)

雨中[明]张以宁历历愁心乱，迢迢客梦长。春帆江上雨，晓镜鬓边霜。啼乌云山静，落花溪水香。家人亦念我，与尔黯相望。(选自《翠屏集?张以宁诗文集》)

(1)请联系全诗，从“情景交融”的角度赏析颈联“啼乌云山静，落花溪水香”。(3分)

答：

(2)此诗曾被后人误认为戴叔伦的诗作编入《全唐诗》，诗题为“雨”。请结合具体诗句，说说为什么以“雨中”为题更恰切。(3分)

试题答案：

(三)古代诗歌阅读(6分)

13.(1)(3分)答案示例：山中云雾缭绕，鸟儿啼鸣，衬托出一片孤寂;落花凋零，溪水流香，春去花残。这样，孤寂凄美的景致就与诗人凄凉孤独的乡愁相互交融，(2分)形象生动地抒发了诗人的思乡之情(1分)。

【评分标准：意境2分，情感1分。】

(2)(3分)本诗写了诗人在旅途中所见的江上春雨绵绵，云雾缭绕山间的孤寂凄美之景，以及由此触发的凄凉孤独的乡愁。而这些内容均为在雨中发生的事和抒发的情，故诗题应为“雨中”。(2分)而若以“雨”为题，则诗歌所描写的对象应为“雨”，但本诗只有“春帆江上雨”表明此时下着雨，标题与诗歌内容不够吻合。(1分)

【评分标准：联系诗歌所写景物与所表达的情感，分析以“雨中”为题的用意，2分;指出以“雨”为题的不足，1分。】

第四篇：生命中的伞阅读答案

篇一：生命中的伞阅读答案

生命的伞 在长长的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但有些东西却无示忘却,譬如,生命中的伞.许多年了,我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事,思绪明晰而鲜妍,仿佛又看见了朦胧的细雨中,一个苍老的身影撑着雨伞向我走来.于是明白,一把伞是一份沉沉的情,一份浓浓的爱.每每走到飘雨的路上,望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中?那是读中学时候的一天,就在临近下课时,骤然间乌云压城.我不安而惶惶地收拾好书本准备回家,雨淅淅沥沥地下起来了.望着密密匝匝的细雨,我犹豫起来,到家定会浑身湿漉漉了.暮色愈来愈深,我硬来着头皮冲进了雨中.一路小跑.隐隐约约,我看见前面有个人,打着伞向我走来.走近了,才知道竟是父亲.父亲苍瘦的脸庞露出了微笑,站在那里等我.我无言地从父亲手中接过了伞.父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没说.一路上,父亲和我便一前一后地各自走着一段沉默的路.我只是望着飞舞的雨花或想着自己的心事,仿佛忘了父亲走在我前面,就这样回到家中.再后来,每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前.一次,两次,三次„„我始终把这看成父亲的义务,不要说亲昵,甚至连一句谢意的话都不曾说.每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时,我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后,似乎这一切都是父亲应该做的,有一天下雨,父亲却没有来.走在雨中迟迟不见父亲,我不禁生起了父亲的气.跑回家中,却见父亲病恹恹躺在床榻上,青筋虬露的手握着一把伞,紧紧地.我呆呆地看着父亲,心底油然而生出无限的歉意.母亲走过来,告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你,谁知没走几步却倒在地上,到底是人老了,身体也每况愈下.”我猛地扑在床沿上,泪水小溪般地流了下来,看着脸上满是皱纹的父亲,为自己的懵懂无知,为错怪父亲的真情而无地自容了.父亲永远都在无言地呵护着我,可我却没有领悟到这刻骨铭心爱的方式.淡淡的,淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了?站在异地他乡的蒙蒙细雨中,我又想起了父亲,想起了定格在我生命中的那把伞,永远地嵌在心灵深处.1.“在长长的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但有些东西却无法忘却,譬如这生命中的伞.”此句在文中起什么作用?2.文中直接抒发自己对伞的赞美之情的一句是：3.围绕着伞作者具体写了哪两件事?4.每从父亲手中接到伞后,只是平淡地感觉,便无语地跟在父亲身后,作者为什么认为“都是父亲该做的”?5.“我又想起了父亲,想起了定格在我生命中的那把伞,永远地嵌在心灵深处.”此句在文中起何作用?6.“生命中的伞”有何特殊含义?7.每个父亲的性格各不相同,对儿女爱的方式也不同,请你用精练的语言概括你的父亲是如何表达对你的爱的.1.开篇点题,引人深思2.一把伞是一份沉沉的情,一份浓浓的爱3.一件是雨中父亲送伞,我想着自己的心事却忘了父亲的存在;另一件是雨中没接到父亲的伞,很生气,回家才知父亲病了,手中还紧握着伞4.我始终把这看成是父亲的义务,不要说亲昵,甚至连一句谢意话都不曾说5.篇末点题,照应开头6.“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛,有力的手臂,为“我”遮风蔽雨,给“我”雨天的呵护,包含了父亲深沉的爱7.提示：语言要简洁概括,突出个性特点 1·无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人 老了。2·省略号表示重复词语的省略。 从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。3·那是母亲给我一生难忘的故事。4·因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到... 陈妍希希妍陈 2014-12-14 1·无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人 老了。2·省略号表示重复词语的省略。 从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。3·那是母亲给我一生难忘的故事。4·因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到母亲无言的爱。5·生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的生命中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。自己去网上查吧，分数随便给不给 生命中的伞 ⑴那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 ⑵在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 ⑶许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在... 月云冰封 2014-12-14 生命中的伞 ⑴那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 ⑵在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 ⑶许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗?在风中在雨中。 ⑷那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 ⑸一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。 ⑹再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次„„我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。 ⑺有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 ⑻淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了?站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第七自然段中加两处批注，用“ ”在文中划出相关词语并用a、b标出，再把批注内容写下来。 批注a： 批注b： 生命中的伞 ⑴那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 ⑵在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 ⑶许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在... 调皮小熊熊 2014-12-14 生命中的伞 ⑴那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 ⑵在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 ⑶许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗?在风中在雨中。 ⑷那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 ⑸一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。 ⑹再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次„„我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。 ⑺有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 ⑻淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了?站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 生命中的伞 ⑴那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 ⑵在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 ⑶许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在... 天天好好心 2014-12-14 生命中的伞 ⑴那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 ⑵在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 ⑶许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗?在风中在雨中。 ⑷那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 ⑸一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。 ⑹再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次„„我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。 ⑺有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 ⑻淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了?站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第七自然段中加两处批注，用“ ”在文中划出相关词语并用a、b标出，再把批注内容写下来。 批注a： 批注b： 最佳答案 (7)有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲“病恹恹”(a：病弱精神不振的意思。说明此时母亲的身体很糟糕。)躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的“懵懂无知”(b：懵懂,糊涂无知;不明事理， 懵懂无知一般用在幼儿身上、在此处出现是为了表明作者此时惭愧的心情)，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 这篇阅读文的问题其实重点着重在几个字上：品词语、悟感情、第七自然段、相关词语。前面六个字是重点，后面的则是前提，或者可以说是指示，只在第七自然段找，只能选第七自然段中的词语，不是一句话，也不是一个字，是词语。“品词语”就是指了解词语在这里的意思。“悟感情”则是指这个词语在这里所表现的情感，体现了什么感情。我上面只是随便找了两个词语作为举例，如果为了得到更高的分(或者说是更有把握能得分)，做此类题目，我更倾向于富含明显感情的词语，比如“刻骨铭心”、“无地自容”等，它们分别表达了作者对于母亲的行为的定义和对母亲的误解的悔恨 生命的伞 (短文) 在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无示忘却，譬如，生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事，思绪明晰而鲜妍，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影撑着雨伞向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走到飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中? jiyng5024 2014-12-14 生命的伞 (短文) 在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无示忘却，譬如，生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事，思绪明晰而鲜妍，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影撑着雨伞向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走到飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中? 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬来着头皮冲进了雨中。 一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等我。我无言地从父亲手中接过了伞。父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没说。一路上，父亲和我便一前一后地各自走着一段沉默的路。我只是望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。 再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次„„我始终把这看成父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的， 有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然而生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟到这刻骨铭心爱的方式。 淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了?站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 (问题) 1.“在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。”此句在文中起什么作用? 2.文中直接抒发自己对伞的赞美之情的一句是： 3.围绕着伞作者具体写了哪两件事? 4.每从父亲手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲该做的”? 5.“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”此句在文中起何作用? 6.“生命中的伞”有何特殊含义? 7.每个父亲的性格各不相同，对儿女爱的方式也不同，请你用精练的语言概括你的父亲是如何表达对你的爱的。 (答案) 1.开篇点题，引人深思2.一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱3.一件是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在;另一件是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才知父亲病了，手中还紧握着伞4.我始终把这看成是父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意话都不曾说5.篇末点题，照应开头6.“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱7.略 生命的伞 (短文) 在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无示忘却，譬如，生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事，思绪明晰而鲜妍，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影撑着雨伞向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走到飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中? prsefcad 2014-12-14 生命的伞 (短文) 在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无示忘却，譬如，生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事，思绪明晰而鲜妍，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影撑着雨伞向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走到飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中? 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬来着头皮冲进了雨中。 一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等我。我无言地从父亲手中接过了伞。父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没说。一路上，父亲和我便一前一后地各自走着一段沉默的路。我只是望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。 再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次„„我始终把这看成父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的， 有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然而生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟到这刻骨铭心爱的方式。 淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了?站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 (问题) 1.“在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。”此句在文中起什么作用? 2.文中直接抒发自己对伞的赞美之情的一句是： 3.围绕着伞作者具体写了哪两件事? 4.每从父亲手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲该做的”? 5.“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”此句在文中起何作用? 6.“生命中的伞”有何特殊含义? 7.每个父亲的性格各不相同，对儿女爱的方式也不同，请你用精练的语言概括你的父亲是如何表达对你的爱的。 (答案) 1.开篇点题，引人深思2.一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱3.一件是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在;另一件是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才知父亲病了，手中还紧握着伞4.我始终把这看成是父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意话都不曾说5.篇末点题，照应开头6.“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱7.略 1.文中无括号!第2题是什么意思?3.文中无括号!!4.“你爸刚还嚷着送伞给你,”母亲走过来，叹了口气“谁知没走几步却倒在床上，到底是人老了，身体也每况愈下。

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二、生命中的伞(1)在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 (2)许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧 的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的 路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，父亲又送伞来了吗?在风中在雨中。 (3)那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨 淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深， 我硬着头皮冲进了雨里。 (4)一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了才知道是父亲。父亲苍白的脸庞 露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和 父亲一前一后地走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在前面，就这样 回到家中。 (5) 再后来， 每逢下雨父亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次??我始终把这看成是父亲的义务。 每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应 该做的。 (6)有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲 病恹恹(a)躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然而生出无限的 ... 歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体 也每况愈下。”我猛(b)地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂 . 无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟到这刻骨铭心爱的 方式。 (7)淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了?站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想 起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

1、联系上下文理解词语： 无地自容： 刻骨铭心： 2.“在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。”此句在 文中起什么作用?3.文中直接抒发自己对伞的赞美之情的一句是：4.围绕伞，作者具体写了哪两件事?请用简洁的语言加以概括。②

5、加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请简要分析第七自然段中加批注的 a、 b 两处加点词的作用。批注 a：批注 b：

6、省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次、三次??”这句话中的省略号表示： 。 你从中体会到了： 。

7、 “我”又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地镶嵌在心灵深处“这句话在文中的 作用是什么? “ ”在文中画出与这句话相呼应的句子。 请用

8、 .为什么开始“我”始终父亲给我送伞都是父亲该做的，而后来却领悟到这刻骨铭心爱的方式?9.“生命中的伞”有何特殊含义?10.每个父亲的性格各不相同，对儿女爱的方式也不同，请你用精练的语言概括你的父亲是如何表达对你的 爱的。1 无地自容在文中指“我”突然明白了自己错怪父亲了，觉得没有地方可以让自己容身。形容 非常羞愧。刻骨铭心指我领悟到了父亲对我深深的爱，值得“我”铭刻在心灵深处。形容记忆 深刻，永远不忘。 2.开篇点题，引人深思

3、一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱

4、 .一件是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在;另一件是雨中没接到父亲的 伞，很生气，回家才知父病了，手中还紧紧握着伞。 5.批注 a：写出了父亲非常疲惫，身体很虚弱，已经没多大力气了，但心中仍牵挂着自己，衬 托出父亲对“我”浓浓的爱。批注 b： “猛”写出了“我”这才恍然大悟，知道了父亲的心思， 感受到了父亲对自己深深的爱。

6、这句话中的省略号表示：父亲不是一次两次给我送伞，父亲把送伞这件事看得很重要，已经 是天经地义的事情了，可是不懂事的我却忽略了。从中体会到：母爱是伟大的，文中的父爱也 是伟大的，父亲所做的每件事都是为自己的孩子好的。

7、作用是：篇末点题，照应开头。许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。我始终把这看成是父亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意话都不曾说

8、因为我年少的时候都是以自我为中心，而忽视了父亲默默的付出，当年华带去了曾经的懵懂无知， “我”才终于意识到，原来最爱“我”的父亲，一直默默地为“我”撑着那把生命的伞。9.“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵 护，包含了父亲深沉的爱。 157份文档

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记叙文写作结尾法：

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。

3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。

4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。

考点名称：综合读写综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。

一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。

1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述;然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。

只有这个答案 在长长的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但有些东西却无法忘却,譬如这生命中的伞. 许多年了,我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事,思绪明晰而鲜艳,仿佛又看见了朦胧的细雨中,一个苍老的身影向我走来.于是明白：一把伞是一份沉沉的情,一份浓浓的爱.每每走在飘雨的路上,望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中? 那是读中学时候的一天,就在临近下课时,骤然间乌云压城.我不安而惶惶地收拾好书本准备回家,雨淅淅沥沥地下起来了.望着密密匝匝的细雨,我犹豫起来,到家定会浑身湿漉漉了.暮色愈来愈深,我硬着头皮冲进了雨里. 一路小跑.隐隐约约,我看见前面有个人,打着伞向我走来.走近了,才知道竟是父亲.父亲苍瘦的脸庞露出了微笑,站在那里等着我.我无言地从父亲手中接过了伞,父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说.一路上,父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路.我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事,仿佛忘了父亲走在我前面,就这样回到家中. 再后来,每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前.一次,两次,三次„„我始终把这看成是父亲的义务.不要说亲昵,甚至连一句谢意的话都不曾说.每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时,我只是平淡的接过便无语地跟在父亲身后,似乎这一切都是父亲应该做的. 有一天下雨,父亲却没有来.走在雨中迟迟未见父亲,我不禁生起了父亲的气.跑回家中,却见父亲病恹恹躺在床榻上,青筋虬露的手握着一把伞,紧紧地.我呆呆地看着父亲,心底油然生出无限的歉意.母亲走过来,告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你,谁知没走几步却倒在地上,到底是人老了,身体也每况愈下.”我猛地扑在床沿上,泪水小溪般地流了下来,看着脸上满是皱纹的父亲,为自己的懵懂无知,为错怪父亲的真情而无地自容了.父亲永远都在无言地呵护着我,可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式. 淡淡的,淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了?站在异地他乡的蒙蒙细雨中,我又想起了远方的父亲,想起了定格在我生命中的那把伞,永远地嵌在心灵深处.1,短文第一段在文中起了什么作用? 2,围绕伞,作者具体写了哪两件事?请用简洁的语言加以概括.① ②

3、每从父亲的手中接到伞后,只是平淡地感觉,便无语的跟在父亲身后,作者为什么认为“都是父亲应该做的”?

4、短文以“生命中的伞”为题,有何特殊含义?

5、“每个父亲的性格各不相同,对儿女的爱的方式也是不同的”.读了这句话,你有什么感受,请联系生活实际谈谈你的理解和认识.(不少于80字)(6分)

1、开篇点题,引人深思.2、一是雨中父亲送伞,我想着自己的心事却忘了父亲的存在;二是雨中没接到父亲的伞,很生气,回家才发现父亲病了.

3、我始终把这看成是父亲的义务.不要说亲昵,甚至连一句谢意的话都不曾说.4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛,有力的手臂,为“我”遮风蔽雨,给“我”雨天的呵护,包含了父亲深沉的爱5 略篇五：生命中的伞阅读答案

生命中的伞 ⑴那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。 ⑵在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 ⑶许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个渐老的身影向我走来。于是明白，一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说，母亲又送伞来了吗?在风中在雨中。 ⑷那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我早就犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 ⑸一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走进了才知道是母亲。母亲苍白的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从母亲手中接过了伞，似乎连一句感谢的话都没说。一路上，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了母亲走在前面，就这样回到家中。 ⑹再后来，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。一次，两次，三次„„我始终把这看成是母亲的义务。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后，似乎着一切都是母亲应该做的。 ⑺有一天下雨了，母亲却没有来。走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生起了她的气。跑到家中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上，床边放着一把伞。母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人老了。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，为自己的懵懂无知，为错怪母亲的真情而无地自容。母亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 ⑻淡淡的，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了?站在异乡异地的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的母亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 【追加分标准】： 【第一题(答得好追加40分)必答!!、第四题(答得好追加15分)必答!!和第五题(答得好追加15分)必答!!】另外第三题第一空答出加5分，第二空+10分[共15分]【注】如全部答出除得到相应悬赏分，外加【15分辛苦分】 ----- -----

1、加批注是读书的好习惯，从品词语、悟感情的角度，请在第【七】自然段中加两处批注，用“----- ”在文中划出相关词语并用a、b标出(就把词写下吧)，再把批注内容写下来。 批注a： 批注b：

2、省略号有不同的作用，这篇短文中“一次，两次，三次„„”这句话中的省略号表示( )。你从中体会到了：( ) 。

3、 用“﹋﹋﹋”在文中划出与“我又想起了父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。”这句话相呼应的句子。

4、 为什么开始“我”始终认为母亲给我送伞是他的义务，而后来却领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式?

5、读了全文后，你对课题“生命中的伞”是怎样理解的?1·无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人 老了。2·省略号表示重复词语的省略。 从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。3·那是母亲给我一生难忘的故事。4·因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到母亲无言的爱。5·生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的生命中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人 老了。2表示重复词语的省略。从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。3那是母亲给我一生难忘的故事。4因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到母亲对我无微不至的爱。5生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的生命中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。1.开篇点题，引人深思2.一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱3.一件是雨中母亲送伞，我想着自己的心事却忘了母亲的存在;另一件是雨中没接到母亲的伞，很生气，回家才知母亲病了，手中还紧握着伞4.我始终把这看成是母亲的义务，不要说亲昵，甚至连一句谢意话都不曾说5.篇末点题，照应开头6.“生命中的伞”就是母亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了母亲深沉的爱7.提示：语言要简洁概括，突出个性特点1.2.3.4.“我”开始没有理解母亲给我送伞是她对“我”爱，后来经过母亲病倒那件事，“我”终于领悟到了这是刻骨铭心的爱的方式。5.1·无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人 老了。2·省略号表示重复词语的省略。 从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。3·那是母亲给我一生难忘的故事。4·因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到母亲无言的爱。5·生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。

5·生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。

1·无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人 老了。2·省略号表示重复词语的省略。 从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。3·那是母亲给我一生难忘的故事。4·因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到母亲无言的爱。5·生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在长长的生命中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。1·无地自容，刻骨铭心 走在雨中迟迟未见母亲，我不禁生气了她的气。 母亲看着我，用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你，但没走几步却倒在床上，到底是人 老了。2·省略号表示重复词语的省略。 从中体会到了母亲平凡而伟大的爱。3·那是母亲给我一生难忘的故事。4·因为那是我懵懂无知，后来通过母亲生病一事，发现错怪了母亲，这才体会到母亲无言的爱。5·生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。

第五篇：鲜花在婚礼中的含义

婚礼中鲜花带给新人的含义

伴随着西安婚庆市场的旺季到来，婚庆用鲜花的价格也再不断攀升。可是鲜花从来都是美丽与浪漫的象征。所以作为一场浪漫温馨的婚庆典礼，缺少鲜花是一定不行的。当然，我们西安婚庆公司也并不是赞同我们的婚庆场地布置完全用现代化的纯鲜花布置场地，这样的话婚庆的成本就必然很大。可是必须需要的婚庆用花是完全不可摒弃的。比如说新娘的头花、腕花、手捧花、婚车用花等等。

当然新娘配婚纱是常见的一种婚照造型，然而，不同的鲜花含义各不相同，新娘在搭配时不可只讲究外观美丽，一不小心，搭配错误，可要闹笑话了，下面就让我们来介绍一些婚纱照中常见的鲜花所代表的具体含义。

1、玫瑰代表婚庆主人公之间的爱情

玫瑰是爱情的最佳代言人，不少新人拍婚纱照，首选玫瑰，但玫瑰的颜色不同含义也有所区别：红玫瑰代表：深爱着你;粉色玫瑰表示：动情在心、爱的宣言;白玫瑰则表示：天真、纯洁、尊敬的含义。

2、康乃馨预示着整个婚庆典礼的温馨

大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。

3、百合花代表婚庆主人公爱情的纯洁

在基督教中，百合花象征着纯洁、贞洁和天真无邪。在复活节时，百合花束经常出现在基督徒家庭中，因为它是耶稣复活的象征。在中国，百合花是母爱的象征。在古罗马和希腊的婚礼上。百合花象征着纯洁和天真，用百合花配有麦穗作为新娘的头饰，寓意着五谷丰登，百年好合。在中古世纪，百合花象征着女性之美。百合花代表了纯洁的心灵。百合花色彩丰富，大多数人把白色百合花同天真无邪和甜蜜联系在一起。白百合花被认为是圣母之花，黄色百合花表示感激和快乐。

4、蝴蝶兰预示真爱

这种花形似彩蝶，花姿优美动人，极富装饰性。蝴蝶兰代表恋人之间真挚的爱，是新娘捧花中的重要花材。

5、、满天星当然是一款百搭花，可以用在整个婚庆典礼上。

代表了关心，纯洁、成功、喜悦，被称婚礼百搭花。

6、情人草为我们的婚庆礼仪现场增添很多浪漫元素

该花形蓬松轻盈，状如云雾，常散插在主要花材之表面或空隙中，增加层次感，起烘托、陪衬和填充作用，在婚礼用花和造型中最不可缺少的花材。它寓意着浪漫。

7、勿忘我是为了答谢参加婚庆典礼来宾的，代表友谊、挚爱

它寓意着浓情厚意，永恒的友谊，不要忘了我、真挚的爱。

8、扶郎花互敬互爱

扶郎花(非洲菊)象征有毅力、不畏艰难。有些地区喜欢在结婚庆典时用扶郎花扎成花束布置新房。取其谐意，体现新婚夫妇互敬互爱之意.非洲菊花形放射状，常作插花主体，多与肾蕨、文竹相配置。

随着西安婚庆行业的发展，鲜花的价位也跟随着增长。人们越越来越注重于婚礼策划，婚礼摄像，婚礼主持。事实上之间的纽带源于婚庆公司，如果没有婚庆公司的管理各方面得调整，就不会赢来西安婚庆行业更好的发展。