学校德育作业1范文

第一篇：学校德育作业1范文

六(1)德育作业小结

六(1)班寒假德育作业小结

黄晓兰

去年，我们学校开展“学生优势智能开发与个性发展的案例研究”课题研究活动。因此，2013年寒假，学校给六年级安排了“拜大年，访习俗”“读好书，忆历史”“学理财，巧当家”为三大主题的德育作业。本班作业下发55份，回收53份。绝大部分学生能够在家长的督促下按照要求开展相关的活动。

在“拜大年，访习俗”的活动中，孩子们能够采用多种形式来表示：有画画的，有小手抄报，有通过照相的，有收集网上资料等等形式，把他们关于年的“味”给表述出来。在孩子们上交的作业中，我看到了

第二篇：北小陈学校暑假德育作业

为认真落实辛集市教育局深入开展“德在学校”活动，切实加强学生的思想道德建设，促进良好地校风和社会风气的形成，结合我校实际情况，经于班主任老师和少先队辅导员协商，给我校全体学生布置以下内容的德育作业，要求全体学生认真完成：

1、 做家里的小主人，感恩父母，积极和父母沟通交流，了解父母的艰辛，帮父母分担力所能及的家务。暑假期间1~3年级的学生帮助家长打扫10次以上的家园卫生(扫地、擦桌子等)。4~6年级帮助家长做10次以上的家务劳动或参加农田劳动，写好感受和日记，开展感恩教育从小事做起、从细节做起。

2、做文明小使者、卫生监督员。养成爱护环境、爱护花草树木的好习惯。见到垃圾主动捡拾，清理墙壁上的乱涂乱画2次以上。做好记录。清理乱涂乱画的内容。

时间，地点次。

3、做乐于助人的小学生。暑假期间每人做5件以上的好事，让学生充分体验行善、扬善的快乐。做好事时间，地点，事件，参与人。

4、做安全小卫士。了解且向身边的朋友介绍安全知识。避免事故的发生，平安过暑假。

5、做小小理财家。在家里合理使用零花钱，学会为父母分担经济压力，节省不必要的开支。

6、做个阳光的好少年。合理安排作息时间，制定假期计划每天坚持一小时的体育锻炼如：跳绳、跑步、球类活动等。

7、利用暑假期间，号召青少年通过组织开展走访、读书、观影、交流等形式多样的实践活动，进一步增强对西柏坡精神的认识和理解。4~6年级以“弘扬西柏坡精神、做西柏坡精神传人”为主题，写一篇征文。征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清晰，文字简练。征文字数为1500字左右，

第三篇：08—1学校德育总结

杭州市商贸职业高级中学2008学年第一学期德育工作总结

吴爱民

我校的德育工作，在市教育局的统一部署下，在校长室的关心关心下，认真贯彻落实中共中央《适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》及《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，始终把德育工作摆在学校工作的首位，以提倡学会做人为前提，加强常规管理，强化行为规范的养成，突出社会主义核心价值教育，并结合职业学校特点有针对性开展工作，培养具有社会主义觉悟、讲文明、守纪律的职校生，为高职院校输送优秀的生源，为地方经济建设输送学有专长的合格劳动者。我们的工作目标，是让学生，在校期间遵纪守规、品学兼顾，迈出校门后遵纪守法、有用于社会。

一、降低重心抓基础，重视行为规范的引导和教育。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、主题班会、团支部生活、学生会工作等形式、途径，对学生进行了行为规范养成教育，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，强化行为规范的训练和养成。

德育教育，只有讲求实效才能凸现其价值，过高的要求无法落实。因此，学校降低重心抓基础，先从平时的行为规范教育开始。在统一着装、仪容仪表、卫生习惯、文明用餐、课堂常规、实习管理等方面，根据我校实际，提出严格要求，并多渠道、不定期检查、反馈、监督，强化意识，成效明显。

行为规范的教育，从直升生抓起。从报到第一天起，就组织检查发型、仪容仪表、校服、饰品挂件等问题，给出明确有规范要求，限期整改，报到第三天仪容仪表已经全部整改到位。直升生报到的第四天，已经有老师发现学生在校门口抽烟，第五天，在施家桥实验楼地下室等隐蔽处，查获个别男生抽烟，我们及时与家长取得了联系，通知班主任，加强对这部分学生的关注，相关后续管理跟进。以班为单位，组织直升学生逐条学习《商贸职高学生手册》，并对照“手册”开展自查，明确目标，全班进行交流，以求得自律和他律的统一。

本学期，针对学生的发型、发色、仪容仪表问题，依靠班主任、年级组长、全校党员、全体中层以上干部，先后组织了几次地毯式排查整治，强制整改。对学生抽烟问题，双管齐下，一方面正面引导，班主任、党员重点帮教，紧盯不放;另一方面，明查暗访、加强巡视，发现问题，及时处理。

正如我在本学期末党员大会上作的党总支工作总结中所说的，我们必须看到，行为规范养成教育，是一项长期性的工作。我们既不能天真地希望它立竿见影、一蹴而就(因为我们目前还无法选择生源)，也不要因为一些失范现象的存在失去教育学生的信心。出现反复是正常的教育现象，学生和老师角色定位，教育的本质告诉了我们应该怎样去正确看待教育的功能和成效。借口学生差，我们不去管、不去正面引导，肯定站不住脚。正是因为需要接受教育，政府才开设了学校、家长才把孩子送进了商贸，教书育人是我们的天职;相当数量的学生很难管教，尤其是普通班的班主任更辛苦。但是我们作为教育工作者，对自己、对学生都要有信心，要摆准心态位臵，降低重心，尝试和摸索多种教育途径、教育方法，付出一定会有成效。作为老师，我们首先应当为学生在校期间负责，也还应当为他们今后的一生着想。一名话，凡是我们的学生，我们都要管。不服管、不

1 见效、管不了，也要管。一直管到管不到为止。

二、在校长室的大力支持下，全员德育落到实处，成效初显

提倡全员德育，努力适应新形势下职业教育的需要。近年来，在校长室的大力支持下，学校各部门、全体教职员工齐抓共管，形成了合力，全员德育落到时了实处，提高了德育工作的科学性、针对性和实效性。

礼仪规范的引导、整治、教育，是一场人民战争，必须常抓不懈。本学期，继续抓实、抓好常规管理，加强对学生的日常行为规范教育。进一步发挥学校管理育人的功能，把抓仪容仪表、抓男女学生抽烟、抓环境卫生，作为当前及今后相当长年一个阶段学生工作的重点。加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治留长发、烫发、纹身、化艳妆、抽烟等违反中学生常规的行为。总结上学期工作的经验，对仪容仪表开展阶段性整治，尤其在发型、发色的整治上，让广大师生对标准、要求更明确，让班主任的权威和工作主动性更多、更好地发挥出来，让全体教职员工的全员德育意识更好地体现出来;对学生抽烟问题，加强教育、引导，值周教师、行政领导、班主任老师，加强了对两个校区各管理死角的巡察，德育部门继续加强对违规违纪学生的惩戒。

我们认为，学校教育，必须教育、引导学生明辨是非，弘扬正气，褒扬好人好事，扩大光明面，坚决打击歪风邪气，用制度和配套措施坚决制止其扩大和漫延，让少数违纪学生像人人喊打的过街老鼠，失去市场;我们还认为，对仪容仪表问题，学校制度保证和政治运动式的统一部署是必要的，但最关键、最有成效的，还是班主任的日常管理。如果每一位班主任心中有一把尺，每天把好讲台边教室这道门，每一学期学校无须像三大战役、镇反四清运动一样对待学生的头发问题;我们也认为，如果平时的行政值周领导能够继续支持学校的德育，在每一天早上校门口值岗时，对有问题的学生动真格管起来，把好学校大门关，多少有助于学校德育，有助于班主任管理。我们最不愿意看到的是：班主任等着德育部门查，行政总值周和值周老师等着班主人和德育部门来做，而学生已经摸透了底细——只有少数部门、少数老师顶真，其他都有空子可钻。如果出现这种态势，教育已经谈不上实效了。

做好新高一实地“普访”工作。高一是高中的起步阶段。尽早完成对高一的普访，对高一学生的有效教育和管理很重要。在去年家访的基础上，学校对今年的工作安排进行部分调整：适当增加了现任高一班主任、干部党员的家访学生数，适当减少职员的家访学生数。举全校之力进行家访，是全员德育的重要体现，从某种角度上说，也是对班主任工作、德育管理的最大支持。家访过程中，党员的先锋模范作用得以充分的体现，全员德育得以充分体现。朱敏、刘莉两位中层干部，本学期家访的主体时间与参加培训相冲突，两位老师利用培训前的很短几天，千方百计克服困难，如数完成了家访任务;孔庆红老师虽然本学期工作很忙，但还是超额3人完成了任务。另外班主任秦贝贝、吴迎岚、鲁敏、徐幸蕾、娄珺、徐萍等，都超额完成了工作。任课教师、总务后勤部门职员，都能如数完成学校分配的任务，这就是对德育工作的理解和最大的支持。学校正是被全校教职员工这种团队精神所感动，期末较大幅度地临时增加了家访交通补贴。这次每生80元的津贴，不作为以后发放的惯例和参考。因为我们相信，08年家访开展过程中，没有一位老师事先知道家访交通补贴提高到了80元，退一步说，哪怕只有30元的补贴，没有一位老师是冲着这点津贴去家访的。没有一点全局观念、责任意识和奉献精神，我们是无法开展好本项工作的。

做好“人民满意学校的评比”工作。争创人民满意学校，是我们今年的一个

2 工作目标。争创人民满意学校的目的，不是为了排名，而是通过争创活动，切实改进我们的工作，使学校教育、教学走上一个新台阶，推动学校更好、更快的发展。我校去年对高一学生家庭进行了普访，加强了与家长的沟通。但与在满意学校评比中取得较好成绩的兄弟学校相比，我们还有不小差离。为此，分管德育中层通过年级部、班主任开展了如下工作：一是安排了对高二年级学生进行问卷调查，通过摸底调查，征求学生对我校教育、教学、后勤服务等各方面工作的意见、建议，及时汇总后交学校有关部门，对合理意见及时采纳、及时整改;二是通过年级组和高二班主任，将学校《征求家长意见表》分发给每一位高二家长，班主任针对家长的反馈，及时进行家访、沟通，虚心接受家长提出的合理意见，力所能及地解决家长提出的合理要求，消除因为沟通上的原因产生的家长对学校工作的误解。在满意学校的评比过程中，两个校区的所有高二班主任，做了大量深入细致的工作，使家长到会率达到百分之百。不管满意学校的评比结果如何，我们重在过程，关注每一位学生和家长的合理要求，扎扎实实开展工作，使家校联系更紧密了，这本身就是一种最大的奖赏。

做好两个校园每天放学时段安全巡察工作。两年多来，为了确保学生安全，周一至周五，学校每天安排一名党员、一位职员专人在施家桥校园外的公交车站一带值班巡视，既发挥了党员先进性，又体现了全员德育，成效明显。从2008学年第一学期开始，我校两个校区同时运作。由于校区的增加，原有的党员人数已经满足不了巡察工作的需要，再加上傅志贵、陈美华、王建民、岳林等职员的岗位工作量明显增加，原操作模式已经无法满足实际工作需要。因此，发动全校教职员工共同参与，通过增加值周专项岗的形式，做好两个校园每天放学时段安全巡察工作，疏导交通，劝退社会闲杂，制止学生抽烟等违纪行为，应急处理突发事件。与一个校区时相比，巡察的工作量增加了一倍，老师们值周的次数，比往年明显增多。

广大党员勇挑重担，主动承担繁重的班主任工作。本学年，朱江丽、谈笑、马宇啸、朱思俊、钟佩英、徐微丹、来升红、秦贝贝、郑慧丹、康敏娜等党员担任班主任工作，许多党员已连续战斗了多年。孔庆红、刘莉、谈晓红三位党员，身兼两职。王欣、王建华、罗真、潘玉萍、袁慧华、黄雪婵、娄珺、王薇薇等入党积极分子，担任班主任工作。党员和入党积极分子担任班主任，已经占全校班主任总数的三分之二以上。党员教师冲向德育工作的第一线，充分体现了党的先进性，成为学校德育工作的支柱，也是确保有效德育的重要保障。吕俊鑫、徐江艳、许珂三位老师，在王梅华病假、刘莉、朱思俊培训期间，分别较长时间地担任代理班主任工作。此外，韩燕、张悦、程赞、闻金法、翁信慧、龙娟、范旻旻 、朱慧英、徐雪珍、周春玲、许晓珍等老师，服从学校工作安排，愉快接受临时代理工作。

两个校区办学后，学校德育有分有合，三位中层分管及四位年级部的年级组长，做出了更多的牺牲。李虹老师全面负责流水苑校区，兢兢业业，各项工作平稳有序。刘莉、孔庆红老师既当班主任、又当中层领导，分别承担着两个校区的团委学生会工作和施家桥校区的德育管理工作，勤勤恳恳。年级部组长陈露霞、林田老师，加强巡视，积极参与学生偶发事件的处理，多次加班加点，接待来访家长，找学生谈心沟通，处理问题公正公平，不计个人得失，做好后进生的转化问题。年级部组长谈晓红、王欣老师，承担了年级组长和班主任的双重工作，量大事多，既抓好、管好自己班，又规范到位地组织管理好各自校区的值周工作。

全校两个校区的所有班主任老师，工作勤奋，作风踏实，支撑起了学校德育

3 的大梁。潘玉萍、秦贝贝、钟佩英、黄雪婵、鲁敏、徐少颖六位班主任成功地开设了校级班会观摩课;

张民老师接手珠宝班后，重行为规范管理，与家长密切联系，班级非常平稳;潘玉萍老师重细节、重沟通，班级管理有起色;钟佩英老师中途接班，工作责任心强，临时组建的班级学生凝聚力强，学风好;徐微丹抓就业班学生不放松，重视与学生的沟通交流，后进生转化工作细致到位。还勇挑重担，愉快接受下学期成高班班主任的工作;王建华老师乐于奉献，在流水苑愉快地承担了不少份外工作，主动担任班主任工作后，狠抓行为规范和迟到现象，见效明显;谢晓娟老师重视家校联系、鲁敏开展宝贝计划、曹惠萍关注特殊学生，三位高级教师管理能力强、经验丰富，充分发挥了作为优质教育资源的高级教师作用;罗真班级管理细致又有人性化、吴迎岚与问题学生家长沟通多、于小事着手做好班级管理的大文章、徐幸蕾管理有艺术有手腕有实效、徐少颖处理学生早恋很有一套、王思味克服小孩小的困难、化大力气管理普通班;谈笑第一次当班主任，一心扑在工作上，新婚冷落了妻子管好了班。黄雪婵深入学生、走进学生的心灵深处，两位年轻班主任成长较快;陈晶老师抓班级学风建设有成效、王薇薇老师从班级卫生入手寻找管理突破口、朱江丽老师关注班级整体的课堂纪律情况，加强与各任课老师的沟通与协调。三位老师工作有侧重点、有实效。

基于全校班主任一学期以来的团结协作和无私奉献，学校全额发放了600元考核奖。根据校长室的指导性意见，1月16日下午经年级组长、分管德育领导共同讨论，报校长室批准，决定给予下列8位班主任老师每人100元的 “特别辛苦奖”。吕俊鑫老师身体一直不好，代王梅华做班主任后，代理时间一再延长，吕老师做了大量工作，付出了巨大牺牲;王建华、钟佩英以学校工作为重，中途接班，为班级做了不少工作，成效显著;谈晓红、张民、朱江丽、王微微都是普通班班主任，个中工作的辛苦，不言而喻;马宇啸老师的妻子生孩子，他能克服困难少请假，家庭、事业两不误。由于受名额限制，像罗真、徐辛蕾、徐萍、邓文强、袁慧华等等的班主任都无法予以考虑。希望能得到大家的谅解。

三、素质教育落到实处，各项活动开展有声有色

1、团委学生会，在学校德育管理中发挥了应有的作用。 继续实施 “曙光计划”，加强成人预备期教育的针对性、实效性和主动性。紧紧抓住团的十七大召开、“弘扬和培育民族精神月”活动、教师节、国庆、中国北京成功举办第29届奥运会、杭州打造“生活品质之城”、杭州参加全国文明城市评比、防艾滋病宣传活动等有利契机，在学生中大力弘扬以爱国主义为主要内容的民族精神，传承中华民族传统美德，引导青年学生坚定跟党走中国特色社会主义的道路;积极参加团工委组织的“弘扬和培育民族精神月”活动，开展奥运精神主题系列教育活动和杭州市创建全国文明城市知识内容学习和竞赛。我校被评为“弘扬和培育民族精神月”积极工作奖;进一步加强中学生思想道德建设，倡导社会主义核心价值观，围绕和谐社会的创建，继续开展分年级三大主题教育活动。高一年级围绕“让心灵更美好”主题，进行感恩教育，教育学生学会关心，开展中学生志愿者等活动;高二年级围绕“让思维更科学”主题，进行生命教育，教育学生学会选择，开展社会实践活动和团员意识教育。高三年级围绕“让信念更坚定”主题，进行成长责任教育，精心组织开展“十八岁成人节”系列活动，并在两个校区分别举行“成人心声”征集活动和成人宣誓仪式等活动。

4 继续加强以中学生社团建设为中心的校园文化建设，促进学生全面、自主发展。加强对《风采》文学社、阳光话剧社、校街舞社、商贸电视台、国旗礼仪队的管理和指导，建立和完善社团各项规章制度。积极参与杭州市学生记者团、杭州市“E社团”、“杭州中学生”网站、《校园节拍》的建设工作。开展通讯员选拔和专题培训，规范开展通讯员活动。做好阳光午餐栏目的收看工作和宣传工作。积极动员学生参加杭州市中小学生艺术节活动，汪薇的街舞社男、女队分获三等奖，外三2班学生越剧表演获三等奖，韩燕的校铜管乐队萨克斯重奏获三等奖，徐幸蕾的动漫社获绘画比赛优胜奖。

继续开展好中学生志愿者活动和社会实践活动。团委组织了30余名学生参加杭州西湖博物馆“花季志愿者”专项培训和服务活动。继续做好共青团交通监督岗、礼仪规范劝导岗和“小黄帽弯弯腰”卫生监督岗工作。本学期共有216名交通监督员每天上学、放学时在施家桥校区和流水苑校区参加共青团交通监督岗，为全校学生的交通安全贡献自己的力量;共有60人次参加学校礼仪规范管理和团徽检查，体现团员意识、引导全校学生规范仪容仪表;共有6个支部组织80名团员坚持每天中午监督、打扫校园卫生，并配合社区做好施家桥校园外围花坛的保洁工作，为我校校园的美丽整洁做出团员的表率。商业企业管理高三(4)团支部被评为直属学校暑期社会实践活动优秀团队。孔庆红老师被评为直属学校暑期社会实践活动先进个人。娄珺老师获杭州市第12届青年教师基本技能比赛三等奖，教工团支部获系统先进。

2、社团活动开展红红火火，顺应了职业学校德育工作的需要。

职业高中德育存在的主要问题就是德育实效性不明显，在实际操作中，往往会刻意追求直观的教育效应，说教的成份不少，德育无痕的目标离我们还很远。学校一直在探索，希望在德育工作中，能找到一个有效的载体，既结合我校德育工作“降低重心、抓住基础、注重养成”的特点，又能够为学生喜欢参与，乐于接受。在不断的摸索实践中，我们开始关注社团，看到了社团在德育中的地位和作用。在近几年来，在相关老师和班主任的支持下，各类社团活动红红火火地开展起来。

有计划地实施第二课堂、组建社团、开展各项文体活动，是实现职业学校德育工作有效性的最好载体。相关体音美老师，能准确把握学校德育工作理念，积极支持、认真配合学校做好各项工作，在活动中渗透德育。我们深深地认识到，社团文化的教育与熏陶，对学生成长关系密切，对学校德育功德无量。学校的铜管乐队，韩燕老师付出了多少心血，他们吹奏出了学生七彩的校园生活旋律。韩燕每周一至五的早上，分两个校区来回跑，轮流组织学生训练，周六还要牺牲休息时间与外聘教师一起训练、管理学生。学生在吹奏七彩旋律，韩燕在吹奏共产党员的风范;汪薇老师一手组建的街舞队，用眼花缭乱的舞姿表达青年人的审美情趣和追求。与铜管乐队的一样，汪薇老师的街舞队训练也要分两个校区来回、轮流，汪老师在工作上不计较得失、不计报酬和对艺术对学生的爱，深深感动着我们;邵杰老师的健美操队，展示了健与美、青春与活力，传递着健康与自信，她指导的健美操队和男子排球队，在市教育局组织的比赛中取得了好成绩。已愉快接受原王梅华班的班主任工作，正在思考新学期的班级工作计划;王建华老师的男子篮球队，曾让职高校园惊现“08版灌篮高手”，他带的女子篮球队，在高中组三大球比赛中获得好成绩;岳林老师负责的商贸学生电视台，在以独特的视角展示现代职高生精神风貌的同时，小记者们自身也与学生电视台共成长。伴随着学校规模的不断扩张，岳林老师正在考虑适应三个校区办学的、新的学生电视

5 台发展规划;张嗣庆老师的定向运动，本学期在杭州市教育局组织的首次初高中学生定向运动中，初试牛刀，旗开得胜;应玲老师带领的语文组，指导学生参加多项活动获奖，出色完成学校交给的任务。

为了更好地发挥社团活动的德育功能，我们计划将学校的社团活动加以整合，使每一项活动更进一步规范，并对现有开展的团队活动进行深挖、总结，扩大学校的影响。为此，2008年底已向市教育申报了立项课题，吴爱民、丰谷谷、汪薇、王建华、应玲、岳林等老师，都是课题组成员。

3、继续开展好心理健康教育和家庭社区教育。

良好的心理素质，是优秀人才的基本要素。心理素质的训练和提高，是学校素质教育的重要内容之一，也是德育工作的一块重要内容。针对职高生的心理健康问题，对高

一、高二年级，继续开设专门的心理健康课，由各班主任直接点菜，由吴东、闻金法两位心理辅导老师下班，上专题课，这项活动坚持了一年多，效果很好;心理咨询室老师，根据现代网络和通讯手段发展的新形势，将自己的联系电话、QQ联系方式向学生公布，方便学生电话咨询、网上咨询;学校还通过班主任，将心理有障碍学生的信息，提供给心理辅导站，搭建起沟通平台，对有效心理干预、提高学生心理素质，帮助很大。下学期，几个校区的日常心理辅导工作要正常开展起来，在场地、设备、开放时间、台帐纪录等方面更落实、更规范。

学校重视三位一体抓德育，关注家庭社区教育。近几年，学校积极与杭州大厦、解百、银泰百货等企业共建，2007年创设解百班，将学校文化与企业文化对接;与解放军86474部队、杭州武警指挥学院、杭州市司法局、朝晖路派出所、文晖派出所、西湖博物馆、茶叶博物馆、南宁官窑博物馆等多家单位进行精神文明共建，根据学校发展需要，又先后增聘杭州市司法局法规处卢群处长和文晖派出所王宇锋警官担任法制副校长，并邀请法制副校长做法制讲座。每年寒暑期，团委学生会组织学生深入社会，进入社区，开展丰富多彩的社会实践活动。开展好假期安全等引导工作，引导学生进行积极向上的休闲锻炼活动，丰富假期生活，陶冶情操; 完善“家长学校”，增补家长委员会成员，开展正常活动。

老师们，两校合并已经完成，容不得我们做个人的选择。新学校成立，对每一位老师，是机遇也是挑战。我们不要光希望教育局对新学校有多少扶持、光看重商贸教育集团成立后可以享受多少优惠政策，更要对两校合并后的困难有一个充分的思想准备。原来商贸好的做法，要推广。原来开元好的做法，施家桥和流水苑要借鉴。两校的老师，要相互熟悉、彼此磨合。无论工作量还是工作难度都会增加。我们作为开拓者，要抱着充分的思想准备，带着对牛年的期盼和新学校明天的憧憬，先管好自己的家，过好自己的年，做好家人的思想工作，明年再来商讨新学校——“开元商贸职业学校”的工作。

代表学校向大家道一声辛苦了!预祝大家，牛年吉祥、万事如意!

第四篇：学校德育工作事迹材料1

德育工作是学校教育教学工作的重要环节，贯穿于学校整个教学的全过程。长期以来，县民族职业高级中学始终把德育工作放在重要位置，自觉强化学校德育工作，不断提高认识。学校党总支始终坚持把德育工作作为学校工作的第一要务，以党务办和德育处为依托，扎实有效地抓好思想政治工作，建立党总支统领全局，党务办、德育处、工会、团委、保卫组、值日组等职能部门和组织互相沟通协调的德育工作网络，形成了班主任和德育辅导员为主体，全校教职工共同参与、齐抓共管的德育工作新局面。

一、基本情况

县民族职业高级中学始建于1980年9月，位于乡，1997年9月学校正式入迁县城。学校占地面积425亩，其中校园占地65亩，实训基地360亩，校舍建筑面积13142.8平方米;教职员工106人(含特聘教师2人)。全校共有32个教学班(含联办学校10个班、农场种植班1个、短期培训班2个)，在校生2035人。学校被认定为云南省合格职中，被认定为“云南省贫困地区劳动力转移培训示范基地”。1月被认定为云南省示范性职业高级中学，办学等级层次得到全面提升。

二、完善德育工作体系，完善各项规章制度

德育工作是学校一个整体系统，县职中不断建立和完善德育管理网络，以党务办和德育处为依托，扎实有效地抓好学校德育工作，建立党总支统领全局，党务办、德育处、工会、团委、保卫组、值日组等职能部门和组织互相沟通协调的德育工作网络，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制。

1.组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔〕8号)、教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成〔〕11号)精神和云南省教育厅等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育实施意见》及其《任务分解方案》(云教〔〕7号)精神，全面贯彻党的教育方针和有关职业教育工作的法律法规，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，狠抓教师队伍的思想政治建设和业务素质提升，学校德育工作逐步走上规范化轨道。

2.建立健全各项规章制度。一是制定了党总支书记、校长、副校长、德育处、教务处、班主任工作职责，实行责任到人;二是制定了各处室岗位职责并上墙，使各项工作有规可循;三是制定了《师生结对辅导制度》、《学生德育操行评定实施办法》、《班主任管理制度》、《教师值日制度》、《安全保卫制度》、《学生宿舍管理制度》、《纪律、卫生、两操评比制度》等，使学校德育工作有法可依，有章可循;四是完善《班主任工作职责》、《教师工作职责》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。与此同时，加强了保卫人员及值日教师对学生督促和检查力度，认真抓好常规工作的检查，督促，评估工作，使全校师生思想上重视，行为上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的文明行为规范。

3.重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化考核管理，每周一评比，每月一考核，每学期末评选出优秀班级和优秀班主任，及时总结，奖励先进。继续组织定期学习，现场观摩和考察研讨、新老班主任结队等活动。在对班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，加大对文明班级、优秀班主任奖励幅度，进一步提高班主任工作的积极性。 4.学生自我教育制度化。推选学校学生会成员每天做好常规检查评比，重点对学生服饰礼仪、文明卫生等习惯的督察，并做好记录，作为评选文明班级、文明学生的重要依据。 5.构建以学校为主体的学校、社会、家庭三结合的德育工作联动机制。密切家校联系，共商教育大计，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。

三、狠抓常规管理，促进学生全面发展

县职中狠抓学校常规管理，印发《师生结对辅导制度》、《学生德育操行评定实施办法》、《班主任管理制度》、《教师值日制度》、《安全保卫制度》、《学生宿舍管理制度》、《纪律、卫生、两操评比制度》等，每天检查教室、宿舍、实训室的清洁卫生，检查督促学生早操、课间操的纪律情况，学校德育处坚持周五总结，下周一及时公布，成绩结果纳入班主任每月考核之中。值日领导和值日教师要及时发现问题，并处理解决问题。学校以各种规章制度来要求、规范学生的行为习惯，同时，学校将更加注重对学生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培养学生良好

第五篇：（2008—1）学校德育工作总结

2008年我校德育工作坚持以社会主义核心价值观为根本，深化民族精神教育和生命教育，积极创建温馨教室，打造和谐校园。坚持以素质教育为主题，大力推进未成年人思想道德建设，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展。

一、构建新模式，夯实德育教育基础

1、构建德育管理网络

由校长室统帅，德育室主管，年级组统筹，班主任操作以及校外辅导员、家长委员会和社区等多方面协调支持，教师、职工、学生、家长、社区人员共同监督，对学生的德育作全方位的指导，构建多层次德育管理模式。

2、深化“金钥匙”培训工程

以“金钥匙工程”班主任校本培训为依托，通过专家引领、课题带动、自主研读、主题论坛、教材编写、师徒结对等途径提升教师的育德意识和能力。邀请了区德研室陆春荀作《实施两纲的阵地，学生成长的沃土》的讲座、市德育协会主任杨江丁作《关于落实两纲精神的思考》的讲座;组织李慧、朱丽纳、孟敬东参加了嘉定区“廉洁教育”教学评比及主题活动设计方案的评比;赵云的《文明过清明》获“我爱我嘉”社会实践活动方案设计优秀奖;德育中心组积极申报“巾帼文明岗”，完成了申报和审查工作;《新课改视域下班主任与班级管理案例的研究》被列为嘉定区2008年规划课题。

3、完善班主任考核机制

我们把温馨教室布置、家长开放日活动、两课三操两活动、学生行规、学生得奖情况、班队日常管理等纳入考核。通过中队文化随访，对学生每日的礼仪、卫生、公共设施的维护、专科专用等情况进行反馈，做到公平、公正。每月考核差距至少在百元以上，体现多劳多得，优质优酬。

二、运用新载体，丰富德育教育内涵

1、两纲教育有效推进

深化课堂，落实两纲，确保心理健康教育、安全法制教育、青春期教育、廉洁教育、毒品预防教育等专题教育走进课堂，同时，以课堂教学为载体，以探究为模式，以交流研讨为途径，有效推进两纲教育。12月2日，主题为“让男孩女孩都快乐”的上海市小学德育工作巡访活动在我校举行，与会者观摩了“男孩女孩节”活动和数学课《它们有多大》、心理活动课《男生女生对对碰》、体育课《蹲距式跳远》，从课内、课外大力推进生命教育，张扬了学生个性，让生命充满了活力。嘉定区教育局副书记朱灵充分肯定了我校找到了生命教育乃至整个教育的切入点——快乐，让学生快乐学习、快乐活动、快乐成长。

2、“电影阳光行”全面推行

以“适合学生”为本，通过选、赏、导、唱、写、画、编等形式，结合学校特色、主题教育活动和家庭教育，举办了丰富多彩的电影周活动，开阔了学生的眼界，丰富了学生的文化内涵，达到了每年人均4部影片的观赏量，《这个假期特别长》、《大灌篮》等影片深受学生欢迎。

3、温馨教室和谐打造

本学期把教室的美化布置、师生间的真诚交流、班级的凝聚力、师生间的和谐等作为温馨教室的评比要求，努力打造出一支支彰显班级特色、凸现班级个性的温馨集体，同时打造以各任课教师间的协作进取、以班主任为核心的创建共同体，构建和谐校园，我校荣获了江桥镇学习型事业单位的先进集体。

4、快乐队建自主开展

以“迎世博，改陋习”为主线，引导学生寻找陋习，改掉陋习。结合“十个道德好习惯”，在学生中开展“与世博同行，文明修身，做更美车城人”等系列活动，形成了“大队、中队、小队”三级联动工作机制，规范了少先队队室、队角、红领巾广播站等阵地建设，设计了自我教育、自我管理的内容，坚持上好队课、团课，丰富了少先队社团生活。

5、主题活动绽放异彩

根据学生年龄的层次性和接受性，创设各类平台，开展了公民道德日、建队日、清明节、端午节、重阳节、教师节、禁毒宣传周、礼仪教育周等活动;观看音乐剧《永远的雪梅》、宣传片《防灾知识》;聆听《爱护水资源》、《法律知识》等讲座，让学生张扬个性、展示自我，在实践中体验，在体验中成长。结合传统节日，编写了“两纲”系列校本课程——《清明探寻》、《中秋佳话》、《端午记事》，挖掘了学科两纲教育素材，盘活了传统节日资源，深化了学校德育教育内涵。《相约礼仪，绽放美丽》一文获嘉定区未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖，并发表于区《创新案例汇编》;两位同学获“学习十七大精神，我和祖国共成长”征文比赛三等奖;两位同学获区《我心目中的孔子》学生征文三等奖;3名同学参加了2008年上海市“纪念改革开放30年”知识竞赛。

三、实施新策略，增强德育教育实效

1、关爱+辅导

“关爱大篷车”活动更好地关心和帮助我们身边需要帮助的学生，每逢节假日，学校都会送上一份关爱，让他们体会到领导、老师时时刻刻都在爱护、关心他们，我们还慰问了四川籍民工子弟，表达了我校对川籍孩子的关爱。

学校每周二卫朝雅和陆丽萍两位老师轮流上岗，在“心理咨询室”开设心理辅导，细致入微的辅导给他们以心理的疏导，让他们学会了倾述，伙伴互助让他们体验了融入。为提升教师辅导能力，我们还开展了班主任心理辅导个案的评比与论坛。

2、训导+激励

今年，我校积极申报新一轮上海市行为规范示范校，更新了网页，制定了《行规训导细则》、《分年级行规达标要求》，开展学生的“镜子卡”活动，落实了校、年级组、班级、学生个人每月礼仪训导目标和措施，从而完善了学生在校、在家、在社区的行为规范。

教师充分挖掘行为偏差生和特殊学生身上的闪光点，给予及时的鼓励和肯定，循循善诱，并以此为突破口，安排适合他们的小岗位，通过岗位锻炼激发他们前进的信心。开展全校性的“文明小天使”、“行规进步学生”评比活动，通过榜样示范、目标激励来提升形象。

四、创设新途径，拓展德育教育时空

1、家校联系常规化

邀请了区家委会主任张兴发为全体家长作了专题讲座;全体家委会参与了我校传统项目：大年初一志愿者社区清扫活动，参与学校“六一”主题集会，亲子游戏，“少代会”、“运动会”等每项校园文化活动;实施了家委会驻校办公制度，落实家长义工制度、评议制度;开辟了“绿色阅读 阳光书屋”，满足家长阅读的需要，家长在孩子放学前来小坐一会，很有收获，也免受外边的风雨之苦。另外，家长完成了有关“奥运世博”的长假试题;家委会成员的“生命教育进我家”征文，并进行了评比，在校刊《百草园》、校报《今日封小》上刊登;各年级的家长开放日活动也有声有色地开展着;还开展了2008年镇级、校级“学习型家庭”的评选，家校形成了共同抓好德育工作的合力。嘉定电视台、江桥报等媒体也对我校的家长工作作过采访和报道，今年，家长爱心募捐活动的事迹发表于《耕耘者之歌》一书，12月8日，我校家长委员会工作在南苑小学进行了申报先进集体的申报和经验交流。

2、牵手共建制度化

为了充分挖掘地区教育资源，拓展教育平台，张扬学生个性，深入有效地践行公信教育，今年，我校与江桥镇杨柳社区、上海消防总队嘉定支队江桥中队、南京路上好八连举行了共建签约仪式。

组织学生赴“南京路好八连”参观;组织封浜少年军校第八期学员进行军训;邀请法制副校长孙云龙、社区民警赵贤华等为学生作法制安全教育专题讲座;组织学生于敬老节和春节慰问孤老，扬敬老爱老传统美德。

开展“同一片蓝天，同一种感受”系列活动，在皖封小学和寿丰小学建起了“封小流动图书馆”，并不断更新、增加图书量，送教上门、指导队活动、邀请参加趣味运动会、进行贺卡寄深情、征文等活动，让农民工子女享受优质的教育资源，也让我们多了份责任。

先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是德育工作再上新台阶的重要基石，我们将不断探索行有效的德育工作途径，使德育工作的实效性不断得到提升。