任小艾讲座有感范文

第一篇：任小艾讲座有感范文

任小艾讲座心得

在我的印象中，讲座一般比较枯燥、乏味。我没带多大的兴趣打开电脑，找到任小艾的讲座视频。地道的普通话、丰富的表情、生动的语言、先进的教育理念等等，任老师的这些魅力立刻把我吸引住了。她通过她自己的亲身经历讲述了一件件生动的事情，我从中也学到了很多知识。

在成为一名优秀的班主任之前，我觉得要严格要求自己成为一名合格的教师。首先，我们必须爱孩子。教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。如果一个老师连自己的学生都不爱，那当初为什么要选择这份职业呢?其次，对自己要有信心。要想获得成功，先要有信心，有信心就成功了一半。再加上脚踏实地的实干就成功了;专心致志地做一件事，一个人如果在一个岗位上专心致志地做上几年十几年，一定会取得成功;教师必须持之以恒的做自己的工作，不能够半途而废。这个世界上没有人能够打败自己，能打败的也只有自己。在什么情况下我们都要保持一个向别人学习的心态。那么我们就能够永远的不落伍。第三，了解学生。从任老师的讲座中，我发现她对学生非常了解。各个阶段学生的生理、心理特点分析得很到位。根据这些特点，运用到现实过程中，取得了事半功倍的效果。我想，我们只有了解了学生，知道他们在想什么，他们想做什么，我们才能走进他们的内心深处，才能做到真正意义的理解和尊重。第四，我要不断改变自己的教学方式，为教会学生学习，也就是要在教学过程中教会学生学习的方法，因为只有真正“授之以渔”才能让学生受用终生。倡导个性张扬 实现资源共享第五，我要不断拓宽自己的知识面，不断提高自己的专业技术水平，提高自己的工作能力。第六，在工作中要不断反思。只有不断反思，才能使自己的工作不断进步。一个不善于反思自己的老师是永远不可能进步的。

班主任是学生精神生活的引领者。引领学生走向幸福生活的人，让学生获得快乐、幸福，就是学生做他喜欢的事情。那么就需要我们有一颗善良的心和一双智慧的眼睛去观察学生，去改变学生。班主任工作其实是一份心灵耕耘职业，是一门需要认真研修的艺术。在任老师的眼中，班主任是教学生做一个大写的“人”的人，第一是关于人格塑造，做一个真、善、美的人;第二才是学好文化知识，学会生活本领。任老师的班主任工作艺术，主要在于“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。任老师说：“ 如果你做教师，你没有做过班主任的话，真的是人生最大的遗憾。那你可能很难体会到教师真正的乐趣，这真正的乐趣，就是育人的乐趣，与孩子每天心灵接触过程的乐趣。”我也曾想过几年后或许自己就会成为一名班主任教师呢?那我应该如何要求自己呢?我觉得应该树立这样一个观念，教师的工作不是人对物质，是人对人，那么教师需要一种精神上的追求。尤其是当今这个世界，在物欲横流的今天，当我们必要的物质得到满足之后，我们就会意识到，人更重要的是精神。教师自身的素质以及水平的高低，班主任工作艺术的创造能力能不能达到跟上时代所需要的素质，这就是作为班主任教师应该注意的问题了。要成为一名优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他，感化他，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的工作态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的工作。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。

今天这个社会，我们需要的是一种什么样的教育?就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。我们每一位老师在今后的班主任工作中，要努力创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。用任小艾的名言作为结束语吧：“没有爱，没有情感，就没有教育!”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!”

第二篇：任小艾讲座心得体会

抱着虔诚的态度，我认认真真地听了两遍任小艾老师的座谈，深深为她的魅力所折服。给我感受最深的是任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，正如她的名言：作为教师,她要永远守住心灵的一块净土。她独创的“一则，二感，三严，四通，五心，六法”，非常值得我们学习。

一则，即“以爱动其心，以严导其行”的教育原则。

二感，即班级责任感、使命感。

三严，即严格管理，严格要求，严谨学习。

四通，即通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研。 五心，即爱心、信心、专心、恒心、虚心

六法，即优良环境(自然环境、人文环境)感召法，虚功实做的导行法，抓住教育时机的功倍法，捕捉兴奋点的磁性法，(学校，家庭，社会)三位一体的互促法，自我教育的内趋法。

任小艾在报告中提到“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一句名言告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。这让我深深思考，我应该怎么样去施爱?怎样才能让我们的爱发挥作用呢?

今天的孩子不缺少的是物质上的爱，缺少的是精神上的。而精神上的爱是那些爱呢?概括起来就是几种爱：

1、平等的爱;

2、理解的爱;

3、尊重的爱;

4、信任的爱;

5、民主的爱。我们做老师的应该经常不断的与孩子进行民主平等尊重信任的交往，我们的教育也应该是服务型的而不是管理型的。只有这样，我们才能让所有的孩子都健康快乐的成长、成材。

没有教不会的学生，只有不会教的老师。没有不合格的学生，只有不合格的老师。这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气，表现出了一名教育者崇高责任感。学生犯了错误，老师首先承担责任;老师获得了荣誉，首先向学生祝贺„ 任老师不愧是大师级的教育专家，从她的身上我学到了怎样做人，怎样当一名受学生欢迎的好老师。

感谢任小艾，让我真正的感受到了为人师的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操。大智慧的人不会在乎一时的得失，不会把自己的视野限制，着眼于长远，着眼于学生的前途和未来。善于把一些看似枯燥无味的知识揉进生活中去，注意关注人生，关注学生的发展变化，并有一颗赤诚的爱生之心。我想这就是我们从任老师身上得到的秘诀吧。

第三篇：学习任小艾老师讲座心得体会

12:38, 2009-07-28 .. 0 评论 .. 全文

作为班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。特别对她提出的“管事理人”的理念感触极深，反省自己经常在教育教学工作中运用的“管人理事”作风渐感惭愧。每每看到“不听话”的学生，气就不打一处来。现在的孩子真得很难教，我想这是许多教师心中的苦水和心声。但仔细分析回想，似乎我太在意对学生的外在控制，以强迫顺从或服从命令的行动加以监督，而缺少了对学生的内在控制，让学生自我促成纪律，即自律，这就要求有更高的教学艺术。可能在以往看来，认为监督学生和让他们学会自律，无疑前者更容易一些，对我来说要达到后者要求，提高自身的素养则是必经之道。任老师说的——爱学生，如何爱，对将来成为人母的年轻女老师将是人生重大课题。

给我最深的感受是任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，正如她的名言：“作为教师,她要永远守住心灵的一块净土。”她在报告中说道：“我把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。老师们，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。说今天对我一个荣誉称号，明天给我一栋房子票子车子，这都是身外之物，都是虚的。最重要的是你怎么评价自己。如果你不能够评价自我的话，不能够正确的评价自我，你就会被周围的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土哇。”

人是需要有一点理想和追求的，但过于理想主义就会和现实格格不入。我认为，作为一个教师，既不能独善其身，也不能随波逐流，既要融合社会和时代的共性，又要保持自我的气质和个性。我个人觉得保持住了自我的气质和个性也就守住了自己心灵的那片净土。

“教师的工作是最残酷的工作，因为只能成功，不能失败，但苦中有乐，乐来自活生生的孩子们。”不错，我们每天做着不一样的工作，每天面对不同的变化。让孩子们学得快乐了，我们就成功了!没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后,深深为之其个人魅力所折服，没想到班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他(她)在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他(她)的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他(她)，感化他(她)，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的工作态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的工作。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。 任老师的笑容让我看到了一个乐观、爽朗的“爱心”型的教师。十分欣赏她的话：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。

我也想任小艾老师哪来的那么多的智慧呀?感谢任小艾老师，她告诉我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。如果让我们去买生气，买牢骚发，买忧虑，买精神负担，准没有一个人肯付钱。可现实生活中，人们支付大段大段比黄金还宝贵的时间，用来生气、发牢骚，用来忧虑。我们老师应走入学生的心灵世界，而不是站在这世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果我能做到这样，那我将感觉到自己日夜生活在幸福之中。

平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛——这是任小艾老师给我们的答案。感谢任小艾老师，她让我懂得：教育没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。

用任小艾的名言作为结束语吧：“没有爱，没有情感，就没有教育!”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!”

第四篇：观任小艾老师班主任工作心得视频有感

做好中职生的班主任工作的感悟

--------之观任小艾老师班主任工作视频有感 可能是挫折经历的太少，才把一些琐碎的事情看得过于重要，接任13计算机平面设计班的班主任以来，有许多工作细节上的琐事让我应接不暇，我的工作和想法在随着和这个班级里所有学生的交流接触中不断改变着，人与人之间原本没有多大区别，也许只是由于各自心态、性格、习惯的不同而造成截然不同的结局。心态控制了一个人的行动和思想，可能同时也决定了一个人的视野、事业和成就。我知道好心态，可以让自己勇敢地面对困难，对社会、人生持公正的认识，能冷静而稳妥地处理各种问题，所以我一直努力保持积极阳光乐观的心态，面对每一个学生，人生何其短暂，我和这些学生相处的时间自然更为短暂，就要更加珍惜和他们在一起的时光，要愉快的相处，做温暖的人，充满正能量的人。

诚然工作经验不足，所以我在工作中一直小心翼翼，从学生的角色慢慢转变到教师的角色，仔细思量说的每一句话，甚至还要在给家长打电话前在纸上写草稿，再反复修改斟酌，看这样说合不合适。班级事务都靠大家来完成的，最重要的是向心力，我的办法可能是最笨的，教大家唱《团结就是力量》，对他们张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导;我爱看书，所以借了不错的书自己快快看完就借给班里的学生，一起交流书中的一些内容，特别开心的是，图书室对学生开放以后，大家都有自己想看的书要我帮忙借来看，我也非常乐意为他们挑选书籍;初当班主任，看了好多关于如何做好班主任的书和报纸，就尝试学习里面其他老师的方法，我发现虽然学生讨厌说教，但喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情;作为一名班主任，以同龄人的心态理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难，尊重学生，进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习和生活上的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、信任感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们奋发向上，战胜困难，这是学生积极向上的强大的内在动力。

第一次班会我谈到梦想，给学生讲了我们这个专业的发展前景，让学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人，不企图改变他人，树立正确的人生观、价值观，这当是需要自己坚持不懈的对学生进行思想教育工作。集体荣誉

感教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立良好班风，建立良好班集体的重要表现。因此，我除了要求学生在学校集体性活动中注意班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣、班差我耻，班级兴衰，人人有责”的集体荣誉感教育，以此来增强班级的向心力、凝聚力，从而形成战斗力。

和学生的接触过程中我慢慢学习站在他们的角度理解奇怪的思维方式和事物，学会欣赏离自己有点远的艺术风格。对待学生我觉得可能需要的不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。我还要不断努力学习如何具备更多的能力，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，与学生个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。作为一名班主任，我明白首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。这些能力我还欠缺的很多很多，我一定会在工作中不断地锻炼提高，多向其他班主任学习请教，从而不断提升自己的工作能力和管理水平。

我们班学生一个个性格各异，显然班级特点也比较迥异。班级管理工作必须根据本班的实际情况来开展工作。但是，从我自身的体验来看，我现在最大的法宝就是“文化渗透”，读好书，看温暖人心的奋斗的励志的积极的向上的电影，班级环境的大改造，我在一点一点努力着，我其实也是个普通平凡的人，在工作中不可能每一件事情都了解得清清楚楚，处理问题时也可能会带上一些自己的主观感情色彩，所以就和他们利用课间时间交流，加强沟通，在班级管理中力求做到民主、公正。

我一直想全力锻造一支优秀的班干部队伍，来做好班级各项工作，我深切的懂得班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班干部队伍，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，我也在努力摸索之中，帮助他们处理好学习和工作的关系;处理好能力的锻炼与为同学服务的关系;处理好班干部与其他学生之间的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵，工作中的困难给予及时帮助，对工作中的失误主动承担领导责任，对工作中的成绩及时

给以表扬和奖励，全力支持他们开展工作。

一个集体若没有丰富多彩的集体活动，就必然没有生气，缺乏活力，这会有碍于班集体的健康发展。要想让班集体充满生机活力，最重要的是坚持组织学生开展丰富多彩的班集体活动。学生们都有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可并感受到成功的快乐。我想用他们的思维方式进行引导，多带他们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，所以准备在这周五下午的自习和班会课做一件有意义的事，我们共同设计美化我们的班级，充分相信学生、尊重学生、依靠学生，大胆地放手让学生去组织和实践，同时在活动中放下架子，积极参与，这会极大的拉近我和学生间的距离，增强班级凝聚力，促进良好班风的形成。我觉得既然我担任班主任就该努力和他们打好关系，同时我也明白每一件事情都是一个过程，中专时期的孩子虽有时会叛逆，我不会要求太严苛，同一个办公室里的老师教我说要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线，让他们去坚持，不要太斤斤计较，适当宽容，而且我认为他们还是会喜欢那些真心对他们好为他们着想的老师，身为人师，我会尽自能融入他们的生活，同时又能树立自己作为老师的威信，很期待每一个好的结果，尽自己的一份力，让他们健康成长。

看魏书生、任小艾等优秀班主任老师乃至我们身边的做得成功的班主任老师，我发现他们做班主任工作可谓轻松愉快，乐在其中，而且其乐无穷。

也许我走得很慢，但我从不后退。

第五篇：听任小艾老师讲座有感

我曾经在十年前听过一次任小艾老师的报告，那一次是在寿光世纪学校报告厅，今天又一次在潍科科技学院国际会议中心聆听了任小艾老师的报告，十年过去了，再次感受到任老师对于教育的高深理念和渊博的知识，让我受益良多!

任小艾老师高中毕业后留校教书，仅有高中学历的一个人通过自己的努力和不断的学习，以及坚强的毅力，充满对教育事业的爱，最终走上教育名家行列!

任小艾老师说：“一个人的成功最重要的是要抓住成功的机遇。但机遇往往降落在有所准备的人身上，假若你是一个没有准备的人，即便万千机遇降临也会与你失之交臂;假若你是一个有所准备的人，即便一个机遇来临，你也会牢牢的抓住它，然后一发而不可收拾。所以，古希腊有一句名言：一个有所准备的人即使被机遇踩到了脚底下，他也会曳着机遇的鞋带站起来。上苍是很公平的，他把机遇降临到我们每个人头上，就看我们是不是有所准备的人!

任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。“以爱动其心，以言导其行”。严格的要求不仅仅就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。

任老师的另一个要求就是做为一名老师，一定要多读书，读好书。“教师不是图书馆，能给学生多少?”读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。任老师博览群书，大量的读书笔记，不断反思、勇于实践，大胆开拓、敢于创新，使她有了教育的成功。听名师讲座，反思自己，读书太少!今后要加强学习多读书，及时记下心得体会，多总结反思，让自己得以成长!

宽容心是对后进生的一剂良药;公平心能得到全班同学的爱;爱心是走进学生心灵的法宝;细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。

其实，教师每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的抚摸，都表现出了对学生的爱，更会使学生受到激励和鼓舞。所以我们应给学生以微笑，给学生以师爱，因为微笑与师爱是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可赢得孩子的心。英国教育家罗素说过 ：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”对待学生要有耐心和爱心，让学生在老师的关爱中幸福成长!

董文波

2015年1月15日星期四