四川大学工程训练答案

第一篇：四川大学工程训练答案

西南科技大学工程训练总结报告

工程训练实习

总结报告

课程：工程训练D专业：电子信息工程班级：电子1班姓名：黄华

日期：2010年6 月28日

工程训练实习总结报告

工程训练可以说是我们进入大学第一次近距离接触生活，第一次用自己的双手制作一些作品。虽然说这些作品并没有什么经济价值，但是对于我们来讲却是一笔宝贵的财富。虽然工程训练课已经结束几个星期了，但是每次看到自己亲手做的钳工、铁艺、铸造的作品，思绪还是会不自禁的飘回到那几次工程训练课。

第一次上工程训练课是一讲工程实践概论课，虽然是一讲完全的理论课，但是却被老师讲解的工程训练的内容所深深吸引了。看着那一台台机床、一件件工艺作品，我就急切盼望自己什么时候能够亲手体验一次。经过一个星期煎熬的等待，终于到了我第一次真正动手操作的工程训练课——钳工，虽然要求很简单，只是把一个规则的矩形铁片锯成一个规则的图案。经过老师耐心讲解之后，我迫不及待的开始了我的工作。在不断的实践中我发现并没有想象的那么简单，画线要画直、画清楚，锯的时候要注意方向、力度。在不断的努力下，过了大概一个多小时的实践，一个工件终于完成了，拿着自己亲手做的作品，心里真的很美。

接下来做的是铁艺，这里真是一个神奇的世界。一些粗细不等的铁丝经过折叠、拼接会变成那些很有品位的艺术品，不仅让我的动手能力提高了，就连审美能力都提高了一个层次。另外，自行车拆装实验同样让我收获了很多，虽然

自行车在日常生活中比较普遍，但是对于它的一些内部结构还是知之甚少。这次工程实践课，我和小组的同学一起把一辆自行车的主要结构拆卸下来又重新组装好，虽然有一些细微的地方做的不是很好，但我们还是用我们的双手完成了任务。然而比较起来，在车削和铣削这两个实验中，初步让我有了一种车间的感觉，那一台台价值不菲的机器深深吸引了我。虽然我们学习的不过是一些最基础的应用，但是实践过程中，收获快乐的同时，团队合作精神和动手能力也得到进一步提高。

在这十讲工程训练课中，给我留下印象最深的还是铸造和焊接实验。在铸造实验中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就会前功尽弃，不得不从头再来。这次实验中我们要铸造的是一个飞机模型，相比其他实验，这个实验真的比较考查我们的动手能力，要求我们记牢每个步骤的顺序。虽然这只是一个模型，但是当最后看到自己亲手做的作品出炉的那一刹那，它早已在我的心里飞了起来，而且越飞越远，越飞越高。然而在焊接试验中，首先是主教焊接的老师的和蔼、仁慈、宽以待人给我留下了很深的印象;其次是实验中刺激的内容让我对这讲课印象极其的深刻。尽管实验内容同样非常简单，但是对于初次接触焊接的我们还是有一定的难度。为了防止一道道刺眼的光芒刺伤我们的眼睛和皮肤，我们不得不带着面具来回行走，真的有一种战争时代的感觉;最后

我还是要表达一下我对焊接老师的佩服与尊敬，他真的用自己的行动做到了诲人不倦，一遍遍不厌其烦的向我们讲解焊接的技巧和方法，让我们特别为之感动。

最后，我还要说说我对于数控线切割、数控车削、数控铣削的看法。虽然这些实验同样不难，对于我们的创造性思维很有帮助，但是在我们耐心的编完程序后，总是没有足够的时间做出我们的作品，这一点有些打击我们的积极性，所以我建议学校在这些课程上作出一定的调整，以便于我们更好的配合和响应老师，把教与学更好的结合在一起，更有利于教学的开展。

几个星期的工程训练结束了，我学习到了很多知识。但是工程训练带给我的不仅仅是那么多的技能，就像老师说的，几个星期能够把这么多的工种学习好，是不可能的。仅仅一个钳工就必须得学习三年。工程训练更多地带给我的是一种态度：细心观察，反复实践，失败了重新再来。

最后感谢老师们陪伴了我们这几个星期，感谢您们孜孜不倦的教诲。谢谢您们了!

第二篇：西南科技大学工程训练心得总结

工程训练实习 总结报告

课程： 工程训练 专业： XXX 班级： XXX 姓名： XXX

日期： 2010 年 12 月 4 日

工程训练实习总结报告

通过这次工程训练例如车削、铣削、自行车拆卸、钳工、数控线切割、焊接等试验。我掌握了很多的实际的工程操作的知识并且亲身经历了其中的乐趣。以下是我作为一个材料科学与工程专业学生对西南科技大学工程训练的心得和体会。

作为当代大学生的我们如果只是对书本中的知识加以理解和消化是远远不够的。如果想要百尺竿头更进一步更进一步就必须把实践加入其中。但是社会上的机会并不是特别充足的，学校开设了这儿一门课程很好的弥补了这一个缺陷，使我们的见识更加广泛了，很感谢学校能开设这么一门有用的课程。

在焊接试验中，这是我的第一个工程训练，焊接其实考验的就是自己的动手的感觉和细致程度。在焊接的过程中不能过快或者是过慢，过快则有可能造成脱焊，过慢则很影响焊接的美观性。这是我对于焊接实验的理解和心得。

还有两个很有趣的实验就是数控线切割和数控铣削实验。这两个工程训练其实可以有很大的难度。但是学校考虑到我们只是了解和实习就只是让我们做了很简单的模型。这样一来难度就大大的降低了。其实，只要在老师讲解的时候，如果在老师讲解的时候能仔细的听取讲解并且记录下其中关键的信息，在做的时候就显得很轻松了，即使很长的程序也能很容易就编写完成。但是需要注意的是编写的程序不宜过长。因为我们现在实习用的输入设备没有实现可视化，就是说在输入你写的程序的时候是看不见的，长的程序就容易出错了。

再谈谈铣削和车削这两个实验吧。我觉得他们也十分有意思。有一天我从CCTV新闻中看见有工人也再操作那天我们操作过类型的机床。原来以为学校的东西都是很过气的，现在发现我们还是紧跟时代的背景嘛。同时，我也觉得车削和铣削是最能让我感觉到工程训练和工厂的味道的。在操作这些机床的时候，对于一个热爱动手与动脑的人而言是一件十分快乐的事情。

希望和祝愿学校的工程训练中心越办越好。

第三篇：西南科技大学工程训练实习总结报告

工程训练实习

总结报告

课程：工程训练专业：工程管理班级：1202姓名：

日期：2013年12 月 20日

工程训练实习报告 大二了，给人最深刻、最有意义的课就是工程训练为期一学期的十个工程训练结束了，还有些恋恋不舍的感觉，工程训练实习总结报告。总之，在这个学期的实习中，感觉很充实，学到了很多的东西。 工程训练的实习我认识到未来工业制造的前景和面临的挑战，因为一个工厂、企业最重要的就是产品质量和生产效率，因此提高改善生产设备很重要，特别是高科技生产流程的控制。这门课程与其他课程最大的不同是，这门课程更注重的是实践于创新，除了第一节理论课以外，其他的都是老师开始讲一会儿，让我对车床有一个大致的了解，实习的过程中应注意什么问题，以及遇到突发情况怎么处理，在做任何实习的时候老师都是把学生的安全放在第一位，老师讲感觉是那么一回事儿，但做出来的结果就可能是千差万别，这是体验我动手能力的时候，所以微小的差别就可能产生很大的差距。工程实践概论就是对我们训练项目的具体介绍，规定上工程训练课的具体要求，在实习的过程中安全很重要，例如在一些机床上，特别是车床、磨床等高速旋转的机床上，绝对不能戴手套，因为这些机床都要做高速旋转运动。必须穿军训服，还有女同学必须得戴帽子，防止头发夹到机器里面

我首先训练了焊接、铸造、这2种工种。我主要实习了电弧焊。我穿上军训服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊枪，俨然一副焊接工人的模样，开始的时候，总是被工件吸住焊条，左右摇晃后，才可以取下来。老师说为了保护眼睛和皮肤，焊接时不能取下面罩，透过黑漆漆的眼睛，我还是能看到闪烁的电光，像放烟花一样。铸造就是制造铸型，熔炼金属，并将熔化金属浇入铸型，凝固后获得一定形状和性能铸件的成型方法。接下来的我练了数控机床工种。数控加工是根据零件图及工艺要求等原始资料来编制零件数控加工程序，再将程序输入到数控系统，从而控制数控机床中刀具与工件相对运动，来实现对零件的加工。老师给了我编程代码，我亲自输入到了数控机床中的数控系统中，再放置一根铝棒，不到2分钟就加工出跟我设计的图形一模一样的工件，很有成就感。然后是车削和钳工，以工件旋转为主运动，车刀在平面内作直线运动或曲线移动位进给运动，从而改变毛坯形状和尺寸的一种切削加工方法。 将近一个学期的工程技能训练结束了，学习到了很多知识。但是金工实习带给我的不仅仅是那么多的技能，就像老师说的，一个学期把这么多的工种学习好，是不可能的。仅仅一个钳工就必须得学习三年。工程训练更多地带给我的是一种态度：细心观察，反复实践，失败了重新再来。

第四篇：大学生村官考试专项训练题及参考答案二

从历年考试的形式来看，大学生“村官” 中分析题、论述题出现的比率较高，其涉及的内容主要是两方面：一是“对大学生村官”的认识;二是对“农村”及在“农村工作”的认识。下文是关于“农村”工作的模拟题及参考答案。

一、某课题组组织的对有关市、县、乡村共8787人开展的问卷调查中发现：一是农村选举中的贿选问题不同程度地存在。二是经济发达地区基层选举的贿选问题比经济欠发达地区突出。三是基层选举贿选问题多发生在基层党组织软弱涣散和风气不正的村。请你简要分析农村选举贿选的危害性、原因，并提出有针对性的对策。

【答案要点】农村贿选问题具有一定的普遍性，其危害性不容忽视。它不仅破坏社会主义民主政治的健康发展，而且严重影响基层政权建设，进而危害改革发展稳定的大局。主要体现为：妨碍农村优秀人才的选拔;败坏社会风气;影响农村稳定;制约农村经济发展;阻碍农村民主进程。

农村出现贿选问题，既有历史原因也有现实原因，既有内因也有外因，是各种因素共同作用的结果。

(1)“村官”背后的利益上的驱动

(2)部分村民民主意识淡薄

(3)“官本位”思想的影响

(4)监督不力

(5)法制不够完善

(6)查处难度较大

整治农村选举中的贿选问题，要坚持多管齐下、疏堵结合，标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防。

(1)加强党委的领导，确保选举公开、公平、公正。

(2)坚持阳光操作，确保选民的民主权利。

(3)完善法规制度，规范基层选举程序。

(4)严肃选举纪律，加大督查查处力度。

(5)大力发展农村经济，从源头上防治拉票会选。

(6)加大宣传教育，提高干部群众民主意识。

二、甲乙两村积怨很深，一日，甲村某学生与乙村某学生，放学后因发生口角导致两人大打出手，甲村学生受伤，其回家后，甲村学生父母召集20多人欲到乙村报复。当时甲村领导外出开会，假设你是甲村村主任助理，你该如何解决这一问题?

【考试吧分析】这涉及到危机处理问题。危机处理中首要的是分清轻重缓急，并保证处理的合理、合法性。

【答案要点】遇到这种情况要高度重视、冷静对待、及时处理，具体步骤：

(1)及时赶到甲村，用尽可能的手段阻止他们的报复行为，必要时要求助公安机关。

(2)及时与在外地的村领导取得联系，汇报事态，咨询办法。

(3)通过向当事人、知情者调查，了解事情发生的缘由。

(4)根据调查的情况，征求部分知情者的意见，提出初步的处理意见。

(5)密切关注事情动态，防止事态的复发。

三、大学生甲2007年经选聘成为一名“村官”。当“村官”期间，看到村里农民的农业生产中，对自然灾害的抗击能力很差，“靠天吃饭”，农民收入困难。同时，他看到村里树木资源丰富，提出了开发木材加工产业的方案，并成功开办了企业，大大增加了农民的收入。请问对此有何认识和体会，并谈谈大学生村官在农村发挥自己的作用应具备哪些素质?

【考试吧分析】这题涉及两个问题：一是对大学对在农村创业的认识和体会，二是大学生村官走向农村所应具备的基本素质。可从德、识、才、学、体等方面入手。

【答案要点】大学生到农村服务，有扩阔的发展空间。就创业来说，由于农村相对资源丰富，市场开发还不很充分，只要肯动脑筋，创新思维，大胆尝试，就有可能发现创业的机会或方向，从而实现自己的人生价值和社会价值。

当然，大学生村官在农村的锻炼成长也不是一帆风顺的，会有挫折和失败。需要具备一些基本的素质条件：

一是坚定的政治信念。要对党信任和忠诚。对社会主义道路充满信心，对农村发展抱有希望和热诚。

二是良好的职业情操。爱一行，干一行。更要干一行，爱一行。态度问题决定我们能做多大的贡献。

三是务实的创新精神。农村工作新局面的打开，需要有创新意识和胆识，同时又切合实际，切忌好高骛远，眼高手低。

四是较强的工作的能力。不仅有扎实的书本知识，更要有较强的动手实践能力。五是健康的道德品质。要行为方正，处事公正，为人坦诚。

六是过硬的身体素质。农村区域交广、工作繁杂、条件艰苦，需要有良好的身体素质应付超负荷的实际工作。

四、据某一在农村的调查显示：能准确回答新农村建设的主体是“广大农民”的仅有11%，而误认为是各级政府的却高达89%;只有11.7%的村民认为本村目前最需要解决的问题是“加强农田水利建设”，而经实地考察发现，不少公共水利设施已破败不堪、甚至完全损毁;对新农村建设相关政策了解不全面，存在重“生产发展、生活宽裕”，轻“乡风文明、村容整洁、管理民主”的现象。

简要分析根据调查情况反映的问题，并就此问题提出建议。

【考试吧分析】本题的关键是材料中反映的问题的分析，并就此提出一些切实可行的意见。

【答案要点】建设社会主义新农村，是我们党在新的历史时期坚持科学发展观、建设和谐社会和实现国民经济又好又快发展的重大战略决策。然而从调查情况看，农民对新农村建设的认识不到位，理解有偏差。

鉴于此，应加大宣传力度，促进新农村建设的可持续发展。坚持正确的舆论导向，大力宣传党的新农村政策。要充分发挥报纸、广播、电视和宣传标语的喉舌作用，全方位宣传新农村建设的意义、内容、目标等，让党的新农村政策进农村、进农户、进农民心中，让广大村民全面沐浴党的惠农政策的光辉。应鼓励农村基层组织和广大村民利用“工业反哺农业，城市支援农村”的大好时机，大力发扬自力更生、艰苦奋斗的优良传统，共创新农村建设的美好蓝图。

第五篇：中山大学工程训练中心工作总结

工程训练中心工作总结

2009年工程训练中心认真贯彻落实《中共山东大学委员会2009年工作要点》、《山东大学2009年学术与行政工作要点》、《山东大学学术振兴行动计划》、《山东大学2006―2010年党的建设工作规划纲要》和《山东大学“十一五”事业发展规划》等文件精神，全面实施“山东大学工程训练中心发展规划(2008-2011)”。以国家级实验教学示范中心建设和兴隆山校区22023m2 新中心建设和启用为契机,在新中心建设、教学体系完善、教学任务完成、创新活动开展、社会培训服务、实践教学管理、师资队伍建设、党的建设工作、和谐中心创建等方面均取得了丰硕成果。

现将本中心工作情况简要总结如下：

一、新中心建设及搬迁

(1)新中心大楼建设：根据国家级实验教学示范中心建设标准和新中心具体使用要求，进一步调整修订了《兴隆山校区新中心大楼使用布置规划》。对大楼工程质量方面发现的问题，如动力配电、地面要求、设备基础、室内结构、弱电配置和监控要求等，会同施工方、监理方、新区建设管理办公室和设计院，做出调整方案，制定相应对策，现场施工解决。2009年6月4日，经济南市质监站对新落成的工程训练中心大楼经过严格细致的复核，确认该工程通过质检验收并达到精品工程标准，已具备交付使用条件。2009年8月14日上午，一座建筑面积22023平米的新工程训练中心大楼建成交接。 (2)新中心搬迁工作：根据学校实践教学工作要求，制定了《工程训练中心搬迁实施方案》。2009年8月17日，召开搬迁动员大会，搬迁工作正式启动，经过搬迁经费预算、公开招标、工程验收、决算审计等程序，按规划、按要求、按时间圆满完成了809台仪器设备的搬迁工作。在搬迁过程中，工程训练中心全体教职工，顾全大局，全力以赴，不辞辛苦，以快捷、安全、高效的工作作风顺利完成了搬迁任务。确保了9月7日新学期实践教学工作的如期开展，9月10日新中心大楼迎来首批实习学生。

(3)新中心环境建设：成立了中心环境建设领导小组，制定了《新中心环境建设方案》。重点建设了四个环境：周边环境、内部环境、人文环境、信息环境。已完成了周边环境绿化、泰山石景观、室内环境美化、中心前侧标牌制作(山东大学工程训练中心，中英文对照)、中心后侧楼顶标牌制作(山东大学工程训练中心，中英文对照)、电子显示屏、宣传栏、大楼平面图、房间编号、房间标牌、科技文化名人长廊等建设项目

二、教学条件建设

2009年中心获批了550万元的教育部修购资金。为充分利用好这一建设经费，中心在广泛调研、重点考察、集体决策的基础上，通过充分讨论和研究，制定了《2009年工程训练中心实验室设备采购计划》，并按计划对教学条件进行了重点建设。

(1)加强硬件建设，达到验收标准。对照《国家级工程训练教学示范中心的建设规范与验收标准》中教学硬件设施的建设要求，重点建设了尚未达标训练模块的教学设备。购买了多功能激光加工机(2台)、数控雕刻机、快速成型机、CO2气体保护焊机(3台)等。这些设备的购入不仅增加了多个训练项目，同时也将为顺利通过2010年国家级实验教学示范中心的终期验收打下了良好的硬件基础。

(2)拓展训练模块，开展通识教育。根据中心教学体系建设规划，建设了综合拆装、安全技术、环保技术等学科覆盖面较强的训练模块。购买了汽车拆装与维护训练、综合拆装训练、安全培训操作、污水处理仿真系统等教学设备。为扩大工程训练学生的受益面，开展工程实践通识教育打下了良好的基础。

(3)扩大训练规模，补充教学内容。为满足学生动手操作、内容扩展的需要，补足了部分训练项目实习设备的台套数，补充了必要训练内容尚缺的教学设备。购买了数控车床(4台)、数控铣床(2台)、数控线切割机床、万能摇臂铣床(5台)、高温箱式电阻炉、摩擦压力机、逆变式弧焊机、陶艺拉坯机(14台)、PLC实验台(8台)、电子实习工作台(50个)、手工焊操作间等。这些设备的购入将会大大改善实践教学条件，增加学生实践动手的机会，可为学生在有限的时间内开设更多的训练内容，进而改善工程训练的实习效果。

(4)完善教学条件，改善管理手段。为满足科学化、规范化、网络化的教学管理要求，2009年购入的现代化教学设备有：计算机80台，更换了部分电脑桌、教室课桌椅，更换办公桌椅橱柜，安装安全监控系统，建设多媒体教室4间、编程室2间等。为提升工程训练的教学管理和现代化水平奠定了基础。

三、创新平台建设

1.参与制定政策：《山东大学关于加强大学生创新教育的意见》(山大字〔2009〕18号)。

2.负责制定计划：《工程训练中心关于加强大学生创新教育实施计划》，《山东大学科技创新教育活动组织方案》，《电子设计与创新平台建设方案》，《机器人校级创新平台建设方案》和《工程技能校级创新平台建设方案》。

3.平台建设进展：购入机器鱼创新训练套件(4套)、32位单片机实验箱(15套)等。与广州致远电子有限公司联合共建“山东大学IEEE国际标准电脑鼠创新实验室”。与北京大学初步达成共建水中机器人实验室协议;基本完成《水中机器人创新实验项目的研究和开发》，申请《水中机器人创新实验项目改进》中心教研立项;组建水中机器人参赛队伍，包含从大一到研究生各个层次;计划承办2010年中国机器人水球冠军赛。

四、师资队伍建设

1.晋升定级：张国玲晋升应用研究员，并被聘为应用研究员四级岗;牟琳、廉爱东、洪新伟、王立志、张功国晋升工程(实验)师，并被聘为工程师三级岗;中心赵春晖、赵保刚、廉爱东、张元军、高民、孟君等6名职工被聘用为技术工三级。

2.团队建设：《工程材料与机械基础系列课程教学团队》被评为国家级和省级教学团队。 3.评优评先：陈言俊获山大2009年优秀教师称号;李莹被评为山大教学、教务管理先进个人，山东省教学、教务管理先进个人(已公示)。

五、中心管理工作

1.修订发展规划：修订了《山东大学工程训练中心发展规划》，进一步完善、丰富和优化了“实现一个目标(创建具有示范引领作用的一流工程训练中心)，加强两个建设(教学条件建设，师资队伍建设)，构建三个体系(层次化实践教学体系，现代化教学管理体系，绩效化质量保证体系)，发挥四个功能(教学功能，科研功能，生产功能，培训功能)，搞好五个结合(突出教学，重视科研，适度生产，搞好培训，加强合作)”的可持续发展模式，进一步精确和明确了创建“理念先进，定位合理，队伍优化，设施精良，体系完善，运行高效，强项突出，特色鲜明，具有示范和引领作用的一流的工程训练中心”的发展目标。

2.规章制度建设：按照“顶层设计，分步实施，体系完善，衔接良好”的建设思路，启动制定了以下教学文件和规章制度：工程训练中心《规章制度体系建设方案》，《教学文件体系建设方案》，《质量保证体系建设方案》，《安全保障体系建设方案》，《工程训练中心人员在职攻读学历、学位的规定》，《教研和科研奖惩办法》，《工程训练中心工作人员奖惩规定》等。

3.加强教学管理。对照国家级实验教学示范中心建设要求，各训练部修订和整理了工程训练的教学计划、教学大纲等有关教学文件;教学质量督导组定期检查各实践课程的教学质量，严格要求实习教师认真填写教学日志及安全卫生、设备使用和维修记录;加强教学安全管理，编写安全交底书，包括各工种安全操作规程、安全基本要求、安全操作要点、出现异常情况采取的措施等;树立安全第一思想，学生与指导教师无一人发生人身伤害事故与设备财产损失，所有教学设备无一发生责任事故，完好率达到95%以上，保证了训练正常进行。