打造绿色食品范文

第一篇：打造绿色食品范文

确立绿色和谐理念打造绿色校园

在成功创建了镇江市园林式单位、镇江市绿色学校和江苏省园林式单位的基础上2008年我们确定了创建江苏省“绿色学校”的工作目标。为此我们优化育人环境，加强环境教育，提高师生的环保意识，切切实实地为培养具有环保素养的文明小公民做出了努力。

一、多维辐射,实施有效的环保教育。

我们创建绿色学校的工作重点是从环保宣传到学科渗透两个方面进行多维辐射，对学生开展扎实有效的环保教育。

(一)整合资源，有机渗透：(1)环保教育的主渠道是学科教学渗透，环境教育有课程、有计划、有备课、有活动、有记录、有检测。教师编写校本教材《低碳生活》、《劳动技能》、《为文明新桥育新苗》;开展环境教育科研活动;各科有效渗透环保知识，增强环保意识，开设绿色学校专题网站，和绿色学校、环保局进行信息交流。

(二)形式多样，寓教于乐：(1)举办《环境污染与保护》为主题的讲座;

(2)举行“善等地球，保护环境”为主题的班会活动;(3)小品《一节电池》获市文艺汇演二等奖;(4)举办演讲比赛和知识竞赛;(5)此外，还开展诸如“美好家园”、手抄报比赛、利用废品制作手工艺品比赛、环保宣传书画大赛、诗歌创作比赛、环保标语征集等活动。

(三)环境教育与“自主德育”有机结合。我校确立了“争做新新桥文明小公民”的德育培养目标，而在提出的“文明小公民”具体标准中，又把“基本的环境素养”作为十分重要的一条。

蓬勃开展环保实践周和文明班级、“卫生标兵”评比。我校一直大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召学生养成良好的卫生习惯。我们采取班级小监督员上岗值勤，并将每班学生的表现纳入班级量化考核，作为文明班集体评选的重要参考依据，获得 “卫生标兵”是被评为文明小公民条件之一。

二、建管结合，努力建设节约型校园。

本着可持续发展的思想，我校对各种资源，统筹使用，合理配置，规范管理，厉行节约，重复利用。在日常的学习生活中，师生不浪费一张纸、一度电、 1

一滴水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大师生的共识。

学校重视节水工作，近二年学校投入8万多元，对校内自来水地下水管进行全面改造，效果明显，现在全校各幢房屋均安装水表有效控制了漏水、浪费现象的发生。教给学生正确洗手方法，冲洗时开细水，随手关闭水龙头，对节水工作定期检查。

我校投入近6万元用于食堂改造，在2009年食堂被评为“镇江市A级食堂”。教育学生节约粮食，基本保证每个学生不剩饭菜。学校食堂由净菜公司配菜，每次送菜检测报告齐全，减少垃圾产生，少量的泔浆水送劳动实践基地用于养猪、养鱼，师生节粮意识得到加强。

学校投入5万元资金对配电间及全校用电线路技术改造，用电采用集中管理。要求教师冬天0℃以下开空调，夏天28℃以上开空调。要求班级、办公室随手关灯、关电脑、关饮水机，增强节电意识，降低能耗，三年来能源消耗逐年下降。

三、社会实践，开展丰富多彩的环保活动。

(一)变废为宝，清洁校园。

通过课堂学习，认识垃圾的种类，学会对垃圾进行分类处理。在日常生活中，每个班级准备2个袋子或箱子，专门收集废纸和瓶罐。学会每天整理书包抽屉，不产生废纸，上厕所不随意撕本子，而用班级提供的卫生纸。每天卫生值日工作先拣纸屑再扫地，把纸屑集中起来，送废品收购站处理。掉下的树叶埋下树根下作肥料，收集的饮料瓶制作手工艺品，树叶、麦桔拿来作为美术课的制作材料。其它杂物垃圾按可回收和不可回收及倒入垃圾箱里集中处理。

学校生活垃圾和化粪池由镇环卫站集中处理，油印纸与厂家签订代收协议，医务室废弃物由医院回收。

(二)千名学生爱绿色护绿在行动

千名学生爱绿护绿在行动。学校围绕“我与绿色同行”为主题开展活动。 我们给每种树木“挂牌上岗”，我们精心设计了“温馨提示牌”，用无声的语言让学生在美的环境中接受环保教育，在树上挂上小木屋，给小鸟一个温暖的家，每天都能听到悦耳的鸟鸣声，营造了浓郁的绿色文化。

学校把花圃全部分给各班作为植物园，让学生管护，在科学课上认识花草

树木，让小树伴我们一起成长。

学校在劳动基地上实行班级责任制。孩子们在自己的责任田里播种子、种蔬菜栽果苗，锄地拔草，亲手创造生命的绿色，喜获丰收的果实。

目前绿色覆盖率达46.8%，人均绿化面积为9.5平方米以上。拥有花草树木60余种，近三年资金投入5万余元，学校拥有兼职花木工1人。

(三)小手牵大手，文明在行动。

我校70%是外来民工子女，外来学生素质参差不齐，很大原因是家长没有良好的卫生习惯。我校开展小手牵大手，同做文明新桥人的活动。

千名学生共创文明家庭在行动。学校发动少年儿童与自己的家长和亲友签订“小手牵大手，争创文明家庭”共勉承诺书，学习“严禁秸杆焚烧，保护环境”倡议书。不断增强青少年的社会公德意识，以此带动家庭风气的转变。

千名学生劝导陋习在行动。引导学生从我做起，从现在做起，从身边事情做起。开展“告别陋习”大劝导活动。依托红领巾假日小队，积极组织学生走上街头，走进社区，进入村庄，走进家庭，对不文明、不卫生现象进行劝导。小手牵大手，共做文明新桥人，为新农村建设作贡献。

开展社区服务活动：学校每年组织学生志愿者到街道、社区、市场打扫卫生，清除牛皮癣的活动。

开展社会调查活动：调查我镇“三河五沟”的环境污染情况，工业垃圾处理情况，并写出了调查报告。

四、打造浓郁的校园文化，提升学校的文化品位。

“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们又在上述工作的基础上，打造浓郁的校园文化。

(1)围绕绿色学校的创建工作，积极开展内容丰富、形式多样的科技文体活动。倡导大课间实施阳光体育。开展“2+1”工程，学校是镇江市体育传统学校，连续六年获市田径运动会冠亚军，让学生有良好的体质，是绿色质量的基础。

(2)倡导“书香校园”，开展读书节活动。创建学习型组织，师生将读书、学习视为一种持续发展的基本方式。

(3)营造宽松、愉悦的人际环境和心理环境。一是构建平等、和谐、民主的新型师生关系，二是推行人文管理，三是以发展的眼光看待学生的过错。开展

“让流动的花朵开的更艳”的外来学生成长研究，让每一个学生每一天都有进步，都有发展。

经过不懈的努力，我校绿色学校的创建活动取得的成绩有目共睹：花园、乐园、家园的境界初见端倪;师生的环保意识和环境素养明显增强，绿色的生活方式、人生信念和可持续发展观已牢牢熔铸在学生们的世界观、人生观中，体现在日常行为里。

第二篇：与绿色同行 打造绿色生态校园

与绿色同行

打造绿色生态校园

——贾寨中学创建聊城市级绿色学校自查报告

聊城市教育局、环保局：

我校从2012年10月，就根据国家环保局、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》的要求和有关文件精神，结合学校实际，启动了学校创建绿色学校工作。近几年来，学校在教育局、环保局的关怀和领导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实地开展了创建工作，近一年来，学校的创建工作取得了较为突出的成绩，根据《聊城市绿色学校评估验收标准》，我校在市环保局与教育局的指导下，进行了认真的自查，自查得分为97分。现将学校的创建工作和自查情况报告如下。

一、明确指导思想，明确目标，积极开展学校的创建工作

1、指导思想

明确绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以主动参与区域全面建设小康社会总揽学校工作大局，以进一步深化学校内部改革、全面提高环境教育质量和努力打造人文化校园和绿色生态校园，扩张学校品牌优势、提高办学效益为核心，以“开放式办学、科学化管理”为主题，确保学校的可持续发展，成为促进高中教育中实施环境教育和绿色教育的典范。

2、工作目标

1)创建聊城市级绿色学校的总体工作目标

瞄准学校发展的中长期目标(中期目标：到2014年办成教育思想理论有建树、学校办学特色鲜明、学生成材模式有新路的，综合办学实力居于茌平县前列;远期目标：到2020年，建成体现办学特色，能参与省级示范名校)，为学校可持续发展奠定坚实的基础。 (2)学校创建工作的分期目标

到2014年11月，完成聊城市级绿色学校创建工作自查，接受教育局与环保局的初查与验收，并对后期进行的评估验收中存在问题进行整改，2015年开始创建聊城市级绿色学校。

二、我校从2012年起就成立创建"绿色学校"领导机构与工作机构，2014年9月进一步充实调整，明确职责。

1、领导小组：

组 长： 韩德新

副组长：付振岗

张保生

成庆江

组 员：刘佳慧

贾继国

贾清国 郑殿虎

张国起

贾国超

马清喜

张守强(校家长委员会主任)

贾同生(西寨村书记) 贾婉婷(学生会主席)

2、工作小组：

组

长：付振岗 组员构成：

办公室：时风滨 主要负责创建"绿色学校"的档案、宣传工作。

教务处：苗连军 主要负责环保教育课程的安排工作和教师环保教育工作

政教处：贾继国 主要负责制定创建绿色学校的方案、计划、制定有关环境保护的规章制度、校园文化建设工作和开展各项环境教育的组织领导工作。

教科室：张宝生 主要负责"绿色学校"创建、环境保护的科研课题工作，教师的环保知识培训工作

团 委：刘佳慧

主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化和校园文化建设的宣传工作。

总务处：贾国川 主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。

家长代表：全体家长委员会成员

教师代表：郑殿虎

张国起

贾国超 全体班主任

学生代表：全体学生会成员

三、经过充分讨论制订创建方案工作思路与行动规划，提出了相应原则与创建要求

(一)创建原则

1、整体发展原则

学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，纳入环境保护和可持续发展的思想。在创建绿色学校的过程中，应采用目前国际上正在积极推行和倡导的环境管理体系的基本理念，即通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，以及通过建立机构、组织培训、完善教学资源、建立档案、交流信息等环节，保证创建活动的顺利进行，科学而系统地推动创建绿色学校活动的开展，使创建绿色学校活动与现有的管理体系相协调，并通过有效地持续不断的改进，为社会的可持续发展做出贡献。

2、共同参与原则

在创建绿色学校活动中，学校不仅要制定出相应的计划、指标及实施方案，而且强调明确各自的职责，校长、中层领导、一般教职工及学生根据自己的职责，积极参与创建绿色学校活动，推动创建活动的开展。同时鼓励家长、社区、有关专家、媒体、政府等相关机构及相关人员的有效参与。

3、循序渐进原则

绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保持并发展的过程，没有最好，只有更好。在创建绿色学校的过程中，特别是环境建设和开展环境教育活动方面应依据本校的现实条件和基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。

(二)创建要求

1、认真学习，广泛宣传，增强“绿色观念”

(1)全体师生员工要认真学习环境知识、相关法律、法规，明确绿色学校的内含和创建意义。

(2)加强环保知识培训，安排热心环境教育的老师分赴省内外学习，增强感性认识，提高理论水平。重视教学方法的改革与创新，充分发挥现代技术的教育作用，全力开发全体教职员工的创造力。 (3)要充分发挥学校整体德育功能，利用班级黑板报、主题班会、国旗下的讲话等教育载体的广泛宣传和教育，树立可持续发展的“绿色观念”，提高参与环境保护工作的主动性和积极性。

(4)积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，用于检举揭发破坏环境的行为，立志为环保事业做出贡献。

(5)积极倡导环保生活方式，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范：a、节约资源，减少污染;b、绿色消费，环保选购;c、重复使用，多次利用;d、垃圾分类，循环回收;e、救助物种，保护自然。

2、分工明确，责任到位，加强“绿色管理”

(1)全面推行素质教育，实施科教兴国战略和可持续战略，切实加强“绿色管理”。

(2)成立绿色学校领导机构，分工明确，责任到位，学校为各类环境教育活动提供资金和物质、技术的支持和保障。各部门分工协作，认真负责。

(3)学校各项管理措施有力，要体现环境保护概念，降低污染，垃圾减量，节约和回收资源，节能等环保措施取得明显效果。学校努力绿化美化校园，为师生提供良好的工作学习环境。

在实施方略上做到“三抓”：“抓教育明理、抓实践导星、抓特色创优”。

在工作环节上力求“三个结合”：与德育工作结合，与素质教育结合，与创文明学校结合。

在学校工作中保证“三个体现”：行政工作要有措施体现，学科教学要有内容体现，社会活动要有收获体现。

(4)创建愉悦和谐的教育氛围，师生互相信任、尊重，共同探究科学，形成民主、开放的“绿色管理”，鼓励师生员工参与学校环境规划，鼓励改革，支持创新，追求发展，善于协调，集体决策。

2、构建立体网络，壮大“绿色队伍”

(1)转变观念，把原先只有生物、地理、美术、物理老师参与环境教育扩展到政治、语文、数学、英语、历史、电教等各学科老师都重视参与环境教育。

(2)积极发挥学生在创建活动的主体作用，鼓励学生在校内成立学生环保小组，参与学校环境管理。

(3)在培养全体学生参与意识的同时，还要利用学生与家庭的密切关系，通过学生将环境意识带入家庭，培养家庭成员的环境意识和环保行为，形成全社会都参加保护环境的“绿色队伍”。

(4)积极与有关环保部门联系，充分利用社区力量，争取指导与支持。

3、加强渗透，深化“绿色教育”

(1)严格按照教学大纲及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实。

(2)通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为。

5、认真组织，开展各项“绿色活动”

(1)组织观看环境教育的电影，开展世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日全校性主题宣传活动。

(2)开展环保夏令营、环保征文等活动。

(3)、开展创建绿色学校的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语。

(4)、开展创建绿色学校的征文活动。

(5)开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查等活动

6、不断总结经验，积累“绿色档案”

(1)逐步完善各项规章制度，不断总结经验。

(2)做好绿色学校档案工作，长期积累，分类清楚，形式多样，文件完整。

四、根据计划全面开展创建活动

1、统一全校认识，形成集体意志

(1)通过全校大会、党派活动、群团活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣传、学习、讨论，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的认识，要充分认识到：在新的形势下，创建绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满足人民群众日益增长的教育需求的明智选择;是加快学校发展，提高教育整体水平和教育质量的重大举措;是以改革、创新和发展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的新鲜经验的有效途径;绿色的灵魂是持续发展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调发展，绿色的标志是人文化。要将创建市级绿色学校作为近期建设和发展的重要目标，深入人心，成为集体的意志和行动的共同准则。

(2)充分发挥好党委的政治核心和战斗堡垒作用，发挥好党员和干部的模范带头作用，始终保持学校教育思想和教育观念的先进性;充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的积极性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面;充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、配合、支持、参与学校建设和发展的各项工作。

2、根据计划统一进程。

创建工作计划经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有非常特殊的事件发生的情况下，任何部门和个人必须无条件地遵从。学校要根据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的具体推进策略和措施，划分责任部门和责任人员。

各部门必须在学校的执行方案出台20个工作日内，编制部门落实执行方案的实施细则，明确各项任务目标完成的时限和措施，上报学校备案。

学校全程对各部门的执行情况进行监控，定期统一核查目标任务完成情况，并作为部门和部门负责人学期考核和考核的重要指标。

3、挖掘严中文化，建设人文校园

认真分析学校发展的新情况，反思创建工作的全过程，调整学校后续发展的具体举措和工作节奏;坚决将学校的中心工作转移到提高教育教学质量上来，加强对教育教学和教改科研的管理和推进，重点是推进课程体系的改革、完善课堂教学评价标准、优化教师业务考核评价办法;抓住教育事业发展的战略机遇，大力推进绿色生态校园和人文化校园建设，提升学校建设和发展品位。

(1)认真发掘贾寨中学办学的历史积淀，解读“进德修业”的校训，“务本求实，开拓创新”的贾中精神;加强对学校制度文化的梳理，编制;

(2)编制校园文化建设方案，整体规划和实施人文校园建设;

(3)建设学校的组织文化，提高管理运行效率;

(4)丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风;

(5)各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，检查经常化。

4、推进课程建设，提升办学档次。加强渗透，深化“绿色教育”。

(1)教师理念更新，参与率高。学校利用教师论坛，周一教师集会等形式，对教师进行培训，教师对学生指导到位，有实践周指导、社团指导、活动指导顾问等类型

(2)教育到位，列入课程与计划，学科渗透与日常经教育相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、经常化。发挥校会、班会、广播站、橱窗等教育宣传阵地的作用，进行环境意识教育，宣传有关知识与理念。每学期各班召开一次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比。广播站宣讲制度化经常化。业余党校开设专题讲座。

五、学校自查情况

(一)自查得分和结论

根据《聊城市绿色学校评估验收标准》，比照我校创建工作实际，项目指标11扣1分、13扣2分、20扣1分、自评最后得分为97分。自评结论为符合聊城市级绿色学校的评估验收标准。

(二)自评要点

1、学校加强对市级绿色学校创建工作的组织管理

学校成立了以校长任组长、副校长任副组长、中层干部和学科教研组长及骨干教师为成员的环境教育领导小组。在学校近期、中期和远期发展规划和学校工作计划、学期工作计划中对环境教育都有明确的表述或具体的工作安排，学校以创建人文化校园和绿色生态校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。学校制定并严格实施了《贾寨中学绿色学校创建方案》，配套制定和实施了环境教育的检查、督导制度，学年初有计划，学年末有总结。政教主任贾继国同志参加过聊城市组织的的专题教育培训。校内各班主任、及中层干部参加过有关培训。学校有计划地组织生物、地理、政治、语文等学科教研组和年级备课组就环境教育专题教育活动、学生环保社团活动等活动的开展进行学习研讨和教学研究。学校有包括环境教育在内的专题教育宣传橱窗，定期轮换宣传内容，学生处每学年配合地球日、植树节等活动至少安排各班举办环境教育专题黑板报。学校在宽敞、醒目的位置设置了激励师生努力工作、勤奋学习、珍惜时间等内涵的警示语，配合环境教育活动，阶段性地张贴或悬挂主题标语，学校干道旁、大楼上均布置有校训、办学理念、学校承诺等固定用语。学校在环境日、地球日、生物多样性纪念日、植树节等环境节日以倡议书、国旗下的讲话、手抄小报、环保征文等形式开展了全校性的主题宣传活动。学校环境教育的资料较为齐全。学校购置有开展环境教育的报刊十余种，图书若干册和一批音像资料。

2、大力加强课内教育

学校制定和实施的《绿色学校创建方案》对学科渗透环境教育有明确的规定，各学科渗透环境教育较好，政治、生物、化学、地理等学科做到了学年有1—2次环境教育研究课。学科渗透环境教育贴切、自然，教育效果好，普遍受到学生喜欢。各科试题中有环境保护的内容。以“贾中青年志愿者协会”和“环保协会”等社团为骨干的团队活动中环境保护内容体现充分。每学年各班至少有环境教育主题班会。生物、地理、化学等学科教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座。生物、地理、化学等学科教研组及其教师所开选修课的教学计划、讲义或教案详实。

3、形式多样地开展课外环境教育活动

学校有“青年志愿者协会”和“环保协会”等学生社团，并开展综合教育教育实践周活动，均配备有适量的指导教师，常年有计划地开展环保主题活动。学校近三年来坚持实施“学生会管理与综合教育实践周管理校园”办法，全校师生参与了校园的净化、美化和绿化活动。学校“青年志愿者协会”和“环保协会”利用假期积极主动开展环保调查与社会实践活动，多次参加学校组织的环保宣传活动。学生通过环保手抄小报、环境征文、环保黑板报、海报等形式参与环境教育活动的普及率90%以上。

业余党校学员每学期三次开展活动。积极组织学生参加科技节活动;成立环保协会，评比环保小卫士;举行“绿色与我同行”专题征文比赛、海报评比;全校各班均参与爱心纸工程，设立旧电池回收桶，回收率较高。

4、不断加强校园建设

本校为新建设的学校，园林化设计，学校可绿化地段均得到了绿化，绿色生态校园初步建成，学校有植物几百种，利用丰富的植物资源初步开发出吻合学校课程理念的校本教材。学校校园绿化率不断提高，校园的净化、美化不断加强，高标准的教学楼窗明几净，学校采取了一系列的环境污染控制措施，所有设施均符合环保要求。

(1)每年绿化费2万多元，添置了各种花草树木，还有其他各类设施及活动经费投入，大大超过相关指标。

(2)校园环境优美，园林化设计，富有人文气息，人与自然和谐相处。绿化率达51%，有风景点。校园有各类警示牌，石头文化初具规模，三室文化(教室、寝室、办公室)制度化。

5、环境教育成果显著

学校对教师有系统的环境教育内容及相应的配套措施，教师的问卷测试合格率应该达到100%。学校长年注重对学生进行系统的、形式多样的环境教育活动，学生环保知识教全面，环保意识强，环保行动坚决，学生问卷测试合格率应该达到100%。学校师生环保意识强，行为习惯好，学校是无烟学校，公共场所无吸烟现象，校园整洁，学生无乱丢、乱吐、乱写、乱画等不良行为。师生消费观念科学合理，学校对食堂、小店等供应场所的食品包装、用具、用品均有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参与意识强，通过参加社区公益活动、环保宣传活动、家长会议等形式对社区、家庭改善环境质量产生了积极的影响。学校有近几年师生创作的环保小论文、获奖环保手抄小报、教学论文、摄影作品、绘画作品等。

(三)扣分及原因分析

项目指标11因为学校虽然有与基地有联系但未正式与有关单位签订合同扣1分;项目指标13由于部分学科环境教育渗透不充分扣1分;项目指标20由于监测活动不够正常扣1分。

第三篇：创建绿色校园打造“绿色”文化(“绿色校园”建设规划方案)

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，认真贯彻落实学院《2005—2010年办学水平提升规划》和浙工商[2004]50号文件《关于成立校园建设委员会的通知》的有关精神，积极推动学院校园环境建设向纵深发展，打造具有工商学院特色的绿色校园，倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学院良性持续发展。

二、创建“绿色校园”的内涵、意义

1、“绿色校园”的内涵

“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、人文素养。绿色校园的内容一般包括三个方面：一是绿色理念，指在学院发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与生态环境的有机结合;二是绿色文化，指营造一个“人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康向上的精神文化氛围;三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建设一个优美的教学、生活环境，打造具有“工商特色和人文内涵”的校园实物景观，给予师生以美的享受和正面的、积极向上的感染与熏陶。其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础，三位一体，不可分割。

建设绿色校园不仅是美化校园环境的重要手段，还是学校实施素质教育的重要载体。正如美国教育家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说，而且人们的确会注意它，在不知不觉中接受熏陶和影响”。

通俗阐释，“绿色校园”就是一所环境清洁优美的学校;一所环境教育教学规范化、系统化、富有特色的学校;一所追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐发展的学校。

2、创建“绿色校园”的意义

① 有助于全院师生对环境问题和可持续发展思想的统一认识和全面理解，提高师生的环境素养及自然和谐理念。

② 有助于美化校园环境，给全院师生创造一种优美的工作、学习和生活环境。同时，让师生在优美的环境里得到美的熏陶，以约束自身的不环保、不卫生、不文明行为，提高全院师生的综合素质。

③ 有助于促进学校环境管理体系和相关档案资料的规范，提升校园环境的层次。

④ 有助于通过师生带动家庭、社区、社会重视环境建设，促进与社会、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

⑤ 有助于提高学院在社会上的声誉和形象，扩大学院的知名度和美誉度,有利于学院的长远发展。

3、“绿色校园”建设与其他几个校园建设的关系

创建“绿色校园”与创建“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”的关系是相辅相成、不可分割、互相促进的关系。建设绿色校园要以建设人文校园、信用校园为先导，只有建设成一个有良好人文意识、有较强政治素养，一个人人诚实守信，个个知书达礼的良好校园氛围，才能更好地建设绿色校园，并通过优美的物质环境和健康向上的精神文化给予师生积极的影响、感染和熏陶，促进和引导人文校园、信用校园、数字校园、平安校园更加和谐地发展。

三、“绿色校园”建设总体目标

在“绿色校园”建设过程中，应渗透人文气息和绿色思想，坚持“以人为本”、“情景相融”，强调与周边环境协调，突出人文特点，凸现文化氛围，寓教育于环境布置中;在内容上包括硬件基础设施(物质文化)和软件基础设施(精神文化)建设，两者相互依存、相互影响，形成一个多层次的有机统一体;在规划上整体考虑，分步落实。

在今后的校园建设中，将着重向布置、优化校园整体景观、景点;增加校园人文内涵标志;实施“绿色教育”，开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传;开展文明就餐活动，健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识;积极开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施，增强环保及生态建设意识等方面推进。使校园的每一处景点都有人文内涵，每一块顽石都富有灵性，从而达到“校园处处是教育，学生时时受熏染”的效果，在绿化达标方面争创国家及省市一级园林式单位和绿化先进单位，为全院师生营造一流的学习、生活环境，充分发挥环境育人功效，逐步打造一个生态化的理想校园，一个富有工商学院文化特色的校园。

四、“绿色校园”建设基本原则

1、整体发展原则

学院在现行管理体系的基础上，不断完善健全已有的各项环境教育工作，推动学院在各个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中的绿色校园理念，融入环境保护与可持续发展思想。在创建绿色校园过程中通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，并适当强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等环节，科学系统地推动创建活动的开展，使创建绿色校园活动与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学院乃至社会的可持续发展做出贡献。

2、共同参与原则

要求学院领导、中层干部、全体教职员工及学生根据各自的职责与分工共同参与，为推动创建活动的开展，发挥各自的作用;同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。

3、循序渐进原则

在创建“绿色校园”过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学院的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要注意计划的长远性及决策的合理性，切忌盲目跟风。

4、因地制宜原则

学院根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学院悠久的办学历史和具有“与时俱进”精神的工商特色文化，发挥全院师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。

五、“绿色校园”建设实施步骤

为使绿色校园建设不流于形式，并更具规划性、实用性与前瞻性，结合我院《2005—2010年办学水平提升规划》要求，分别硬件和软件建设两方面，实施分三期(五年规划)建设思路：

“硬件”(物质文化)建设

第一期(2005年3月至2006年12月)：在最终确认校园整体规划前提下，充分利用现有资源，完善硬件基础建设，设置并优化校园景观、景点，增加校园绿色人文内涵标志。

1、加紧对校园整体景观、景点的布置与优化

① 继续加强校园硬件基础设施的建设。

② 对图书馆南堍场地、校园东北侧沿河等景点进行重新布局和设计。

③ 在整体校园绿化建设上，对每处景点再进一步细化、美化，逐步提高绿化档次。

④ 考虑到不断增多的校内车辆，增设若干个停车场，并在院内主要干道两侧建非机动车道。

⑤ 在学生生活区设置健身活动区，配置健身器械，推进学生健身活动。

2、校园人文内涵标志的设置与命名

① 完成对校园内所有道路、广场及主要植物的挂牌、命名。

② 增补道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌。

③ 制作校训、学风、教风、学院精神告示牌及增设名言警句、标语，弘扬校园特色文化。

第二期(2007年1月至2008年6月)：根据特色校园建设思路，构筑体现“工商特色和学院发展历史”的人文内涵景观。

1、对行政广场进行改建。

2、开发文化休闲广场。

3、完成对所有绿化区域彩灯系统配置。

第三期(2008年7月至2009年12月)：巩固建设成果，进一步以“绿色文化”为宗旨，优化、完善校园整体景观。

1、建立“绿色校园”建设成果宣传基地。

2、完成学院功能楼划分。

3、根据学院总体规划，选择合宜的场地设立大型文化宣传栏。

4、在学院扩建、发展的过程中，新的基建项目的规划及建设应严格按照“特色工商”的规划理念，并服从学院整体规划要求，促使校园整体景观与人文景观的协调发展。

“软件”(精神文化)建设

建设有工商特色的“绿色校园”，不仅要重视硬件基础设施(物质文化)建设，合理设置、优化校园整体绿化景点，规划具有人文内涵标志的景观，更要重视软件基础设施(精神文化)建设，加强“绿色理念、绿色文化、绿色环境”宣传与教育，逐步打造一个具有工商特色的“绿色文化”校园。“软件”建设是一个长期的建设过程，不可能一蹴而就，而是要同硬件设施建设相协调，同时要贯穿于学院各项教学管理、学生管理及校园活动之中。勿庸置疑，“软件”(精神文化)建设也有利于促进学院的办学质量提升，并将随着学院的整体发展而逐步完善和深入。

1、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为主题的校园文化活动

① 组织相关教师、环保部门领导及专家，为学生开设与绿色教育有关的选修课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。

② 将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入高职教育的相关要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。

③ 引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。

④ 成立绿色志愿者协会，开展绿色校园宣传活动和多种形式的护绿清污志愿活动。

⑤ 开展“爱我校园”为主题的征文活动。

⑥ 开展建设绿色校园为主题的金点子征集活动。

⑦ 利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植寝室树、班级树和毕业树等活动。

2、加强绿色校园建设宣传，增强绿色环保意识。

① 在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提高师生员工的绿化、环保意识。

② 通过板报宣传、组织寝室文化节等方式，宣传节能环保，人人都能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适当时间组织员工和师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。

③ 广播站开设绿色校园栏目，每周定期广播环保知识、美化校园信息以及与绿色校园建设有关的活动。

④ 院报经常刊登绿色环保教育文章、报道绿色校园活动内容。

⑤ 宣传窗和黑板报定期刊出以绿色、环保、卫生健康教育为主题的内容和图片。

⑥ 每年开展一次以绿色校园建设为主题的海报创作和展示活动。

3、积极开展节约能源活动，实施绿色环保措施，建设节能环保、绿色安全型校园。

① 在校园建设过程中，开发、推广、使用清洁能源(如太阳能)和应用节能装置(如更换节水笼头等)，增加绿色环保

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第四篇：打造绿色明珠倾力林果富民

麟游县林业局

境内层峦叠嶂的麟游县属渭北旱塬丘陵沟壑区，自然条件差，贫瘠的山坡地长期以来让农民增收的步伐变得异常沉重。近年来，麟游县充分认识到了林业发展在新农村建设、富民强县中的巨大潜力，热切关注人民群众的幸福指数，积极优化种植业结构，制定惠农政策，不断壮大以核桃为主的干杂果产业。

为了把绿色资源变成绿色财富，麟游县委、县政府把干杂果确立为兴林富民的主导产业，紧紧围绕建设林果基地县和隋唐文化、生态避暑旅游热点县的总体思路，采取国家、集体、个人一齐上，人工造林、飞播造林、封山育林并举等综合措施，不断加大资金、科技投入力度，全县动员，全民参与，凝心聚力、合力攻坚抓产业，全县以核桃为主的干杂果总面积已发展到22.3万亩，其中核桃新植建园12.3万亩，散生核桃、野生山杏10.0万亩，10个乡镇实现了核桃全覆盖，达到乡乡有核桃基地、村村有核桃园、户户有核桃树、家家户户都增收的新格局。2009年全县核桃总产量达到360万公斤,产值达到4320万元，农民人均增收568.4元，占农民年人均纯收入的15%，群众发展干杂果的热情空前高涨。

今年，省政府将麟游县纳入“陕西省核桃经济林产业建设重点县”，为该县推进产业结构调整，加快核桃建园步伐，延长产业链、走可持续发展之路带来了新的机遇。麟游县委、县政府抢抓历史机遇，树立“大林业、大产业、大发展”的理念，按照“发 1

挥资源优势，突出区域特色、品种特色、功能特色”的工作思路，突出重点，强化措施，完善投入机制，加大政策扶持，加强科技支撑，狠抓核桃经济林产业发展，力争使“玉麟”牌核桃成为富民强县的“摇钱树”。

一是明确目标，突出重点。从2010年起，每年完成核桃新植建园3万亩，低产林改造1万亩， 2010-2014年五年完成新植建园16万亩，使全县核桃总面积发展到28万亩。今年将采取宣传发动、示范带动、服务促动、政策推动等措施，认真组织启动实施“陕西省核桃经济林产业建设重点县”项目，重点抓好核桃新植建园4.0万亩，野生资源扩盘抚育1.0万亩，实现核桃产业可持续发展。二是抓点示范，带动发展。为推动核桃产业快速发展，麟游县委、县政府决定推行县乡领导包抓创建核桃示范园点工作责任制，通过抓大点，建大园，典型引路，效益引导，促进核桃产业快速发展。要求县乡各级领导按照包抓核桃示范园点一定五年不变的要求，在继续抓好以前年度干杂果示范园(点)管理和巩固提高的基础上，深入一线，扑下身子抓好示范园(点)建设。县级领导每人要创建一个100-300亩示范园点，每个包村部门要创建一个100-200亩示范园点，各乡镇每个领导创建一个100-200亩示范园点，县林业局包抓紫石崖村、丰和寺村、卞坡村3个1000亩核桃示范园点建设，全县今年新建示范园(点)面积达到10000亩以上。要求新建示范园(点)按照大坑、大水、大肥、大苗的“四大一膜”模式精细化栽植，规范化管理，良种使用率必须达到100%，栽植成活率达到90%以上，生根粉蘸根、地膜覆盖等实用技术运用率达到100%

以上。通过抓点示范，促进新建幼园规范管理，实现干杂果建园扩张规模、达产达效双赢目标，辐射和带动全县干杂果产业规模化发展、规范化种植、科学化管理。三是依靠科技，提质增速。要求各乡镇优化区域布局，加大投入力度，特别要注重抓大点、建大园，在规范化建园、发展精品园上做文章。要动员群众树立主副换位，园艺栽植的理念，在留足基本口粮田的情况下，选择背风向阳、坡位中上、土层深厚的优等塬区地和台田地块建园。要大力推广整形修剪、施肥扩盘、除草抚育、抗霜保果、病虫害防治等科学实用新技术，不断巩固和提高以前年度干杂果建园质量，促其早日挂果，早有收益。四是制定政策，强化扶持。及时制定出台《关于加快推进核桃等干杂果经济林产业发展的意见》，修改完善《麟游县财政支持农民增加收入的有关政策规定》，对在耕地新植核桃园的农户每亩补助400元;对在三年以内实现“一村一品、“一乡一业”的村和乡镇分别一次性奖励5万元和15万元;对在县域内开展林产品深加工的企业，县财政提供100-500万元贴息贷款，同时设立奖励资金10万元，用于龙头企业引建部门和乡镇政府的奖励。通过制定政策，加大扶持力度，进一步调动林农生产积极性，不断壮大核桃产业。

鲜亮的绿色名片，给麟游人民带来了生机和希望，相信在不久的将来，麟游会成为镶嵌在关中大地上的一颗璀璨的绿色明珠，麟游的核桃产业一定会成为该县重要经济增长点。

第五篇：2014年打造绿色矿山报告

高标准创建，建设绿色矿山

XXX自申报国家级绿色矿山以来，全矿上下精神振奋，以过去创建园林化矿区为基础，坚持高标准推进绿色矿山建设，有力推动了精神文明“十创建”工作深入开展。今后我们的工作重点和主要措施是：

一、国家级绿色矿山的创建为XXX增添了新动力和美好憧憬

国家级绿色矿山建设是一个系统工程，涉及绿色开采、环境保护、节能减排、和谐矿区等方面工作。在创建初期我们以创建园林化矿区为载体，全面推进精神文明工作，为创建国家级绿色矿山奠定了坚实基础。下一步我们要因地制宜、突出重点，扎实创建。

一是科学设计制定规划。结合国土资源部《关于贯彻落实全国矿产资源规划发展绿色矿业建设绿色矿山工作的指导意见》和《XXX“十二五”发展战略规划》，进一步结合XXX实际，制定《XXX绿色矿山建设项目实施方案》，坚持因地制宜，先近后远、以点带面、突出重点、分布推进，整体实施，以绿色矿山建设为抓手，实现矿井资源合理开发、环境保护、安全生产。我们提出“一年动起来、两年绿起来、三年靓起来”的工作方针，并专门聘请具 1

有专业知识的园林工程师协助做好设计、种植等工作，做到“三性兼顾”即：植草种树的合理性、高低种植的层次性、不同季节的景观性，努力提高绿化档次和效果，有力推进绿色矿山建设步伐。

二是见缝插针扩大绿化范围。在保持巩固现有绿化成果的基础上，把绿化工作重点放在上工业广场、矸石山及公寓楼广场，并分步实施。在上工业广场大门入口道路两旁修建绿化带和种植行道树XX米，在护坡上种植攀爬植物，防止水土流失及滑坡，将增加绿化面积大约XXX平米;在下广场，对食堂背后进行绿化、靓化，将增加草坪XXXX平方米，在办公楼通往煤场主干道路南侧做条形绿化带，带小型花坛，将增加绿化面积XXX平方米，在XXX维修车间、机修队维修车间门前将修建小型花池四处，种植月季花XXX余株;在外运系统计划对二货场近XXX平米的空地进行平整、换土、绿化，将增加绿化面积XXX平方米。目前XXX占地面积XXX平方米，规划绿化面积XXX平方米，实际绿化面积XXX平方米，绿地率达到了XX%。

三是因地制宜绿化矸石山。由于主斜井开拓过程中形成的矸石山，距离办公区近，严重影响和污染矿区环境。矸石山的绿化迫在眉睫，考虑到地形、地貌及土质，植物配置必须是耐旱、抗碱、成活率高的树种，主要以常绿树种作为背景，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感，选取侧柏、云杉、红沙柳、沙枣树 2

等，耐旱、抗碱的乔灌木进行搭配，采取深挖树坑、培填黄土、掩埋水管浇灌的方法，确保了树木成活率。在保持原因绿化效果基础上，计划在矸石山北面山坡进行坡地人工与机械平整，改造成旱田形式约XXX平方米，播种三叶草籽等。

四是合理布局着力突显亮点。在上工业广场进一步凸显人文景观，首先，在大门入口道路的护坡上用雕塑建成反映XXX人勇于进取、乐于奉献的立体墙面;其次，修建上广场改造平台，修建水景、亭榭、自然石、小假山为一体的休闲公园，让职工在紧张工作之余有地方放松休闲;其三，在瓦斯泵房前树立一座“警钟长鸣”雕塑景观。

在下广场，着力打造XXX的“后花园”，总体绿化在原来基础上追求绿色层次感，植物品种多样化，达到三季有花，四季常绿的植物景观效果。第一在大门入口两侧采取有层次的色叶种植，能够充分展示XXX的蓬勃生机;第二在矿院内的景观以足迹、开屏广场、文化景墙为轴线，沿着人行的过程自然形成一条景观线;第三在通往煤场主干路北侧护坡上建成以宣传企业文化、精神文明建设、煤炭形成及开采技术发展等为主题的立体文化墙，减少煤尘对下广场车间和办公区的污染;第四建成集住宿、休闲、文化、娱乐一体的花园式公寓楼，阅览室、活动室常年开放，健身器材齐全，园内花草树木错落有致，四季常青，空气清新;第五打造煤炭外运系统二货场绿化亮点，整个景观设计追求视觉和 3

实用相结合，修建小型文化广场、亭台、廊架、大型浮雕景观墙。

我们力争通过三年的努力，逐步形成以上工业广场、矸石山、下工业广场、单身公寓楼、外运系统为绿化中心，生产车间周边为绿化基础，道路两旁为网络的点、线、面结合的绿化体系，使矿区呈现出和谐发展、以人为本、生态互动的大好格局。

二、国家级绿色矿山创建为XXX提升企业形象将产生巨大影响

通过绿色矿山的创建，到2015年XXX要实现三大目标、达到五化标准、营造五个环境。

实现三大目标：第一把XXX建设成高标准的国家级绿色矿山单位;第二把XXX建成XXX的“后花园”和窗口形象单位;第三把XXX建成资源有效利用、节能减排、效益优先、环境优美、企业文化进步、矿区文明和谐的精神文明十创建先进单位。

达到五化标准：首先是绿化，再经过三年的努力，合理利用土地，见缝插绿，使绿地率由现在的18.9%提高到27.8%。其次是美化，在绿化的基础上，统一规划，建成集草坪、花卉、常青树、乔灌木、假山喷泉、园林建筑小品、雕塑于一体的立体绿化格局。第三是硬化，根据XXX的布局，凡是不能绿化、美化的地方，全部做到硬化，力争做到“黄土不见天”。第四是靓化，在绿化、美化的基础上打造人文景观、长廊雕塑、亭台等反映企业发展的富有时代气息的现代园林建筑小品，使XXX靓起来。第五 4

是人性化，营造一个舒适、安全、优美并传承企业文化气息的生产和生活环境，突出体现企业空间走廊、自然生态走廊、文化历史走廊为主的三大特色，实现与历史相结合、人文景观与自然生态相结合的整体公共环境。

营造五个环境：即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的工作环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境，充分展现出打造绿色矿山的景观特性。

三、国家级绿色矿山的创建为XXX的安全生产发展将产生很大促进作用

第一，职工生产安全的思想境界将进一步提升。创建国家级绿色矿山，园林化的矿区环境将给广大职工以心旷神怡、蓬勃向上的视觉享受，通过大力宣传绿色就是希望、绿色就是生命、绿色就是安全的理念，进一步引导职工提高生产安全思想境界，促使职工自觉安全生产的习惯养成。

第二，职工的工作生活环境将进一步得到改善。创建国家级绿色矿山，将进一步改善XXX环境面貌，使上下工业广场处处绿树成荫，花坛簇拥，呈现出四季常绿，三季有花美好景象，使矿井成为有着浓郁园林气氛和时代气息的花园式矿井，使我们的工作生活环境更加生态宜居。

第三，企业安全生产将进一步得到发展。创建国家级绿色矿山，将进一步拓展和延伸安全质量标准化工作内容，将进一步加 5

快创建本质安全型矿井进程，将进一步夯实矿井安全基础，提高绿色、文明、科学开采水平。

第四，企业综合发展水平将进一步的到提高。创建国家级绿色矿山，是推进企业可持续发展的重要方式，是推进煤矿企业井上井下建设齐头并进的重要举措，是提升企业形象的有效办法，要借助创建国家级绿色矿山这一有效载体，用足用好国家政策，注重资源效益、生态效益、经济效益和社会效益相互统一，进一步推进企业“四个文明”协调发展，切实提升企业综合实力。

四、国家级绿色矿山的创建责任在领导关键在落实

一是健全机构，强化管理。成立以矿党政领导任组长，主管矿领导任副组长，各部室、区队负责人为成员的工作领导小组，其主要工作职责是负责绿色矿山建设工作的组织协调，规划制定，措施落实等。在日常工作中形成以主要领导亲自抓，分管领导经常抓、业务部门具体抓的管理格局，确保绿色矿山建设工作有序推进。

二是广泛宣传，积极动员。建设绿色矿山是贯彻落实科学发展观需要，是认真实施XXX“十二五”发展规划，推进转型跨越发展的具体表现，要通过发放宣传材料、宣传专栏等形式，向广大职工宣传建设绿色矿山的重要性，动员全体职工共同参与，使大家自觉投入到绿色矿山建设的行列中。

三是落实责任，奖罚分明。“三分栽树，七分管护”。为了防 6

止“年年植树走过程，年年植树不见树”的现象发生，首先，制定分片包干，责任到人管理办法，做到有人栽有人管，确保责任落实到位。其次，是将绿化工作责任落实到部门和人头，矿和各部室、区队每年继续签订绿化工作目标责任书，做到分片包干，分层负责，全面推行一手种植一手管护，对已种植的部分重点树木实行挂牌管理，队级以上管理人员要挂牌养护树木，提高树木成活率。第三，奖罚并举，按照责任分工和绿化指标及成活率的完成情况，每年十月份进行一次考核验收，并按责任书予以奖罚兑现，考核得分在90分以上，给部门负责人奖励500元，考核80分——89分按照奖励标准80%兑现，考核70——79分到不奖不罚，考核69分以下给部门主要负责人罚款1000元。

四是严格标准，加强考核。创建国家级绿色矿山建设能否尽快见到实效关键是要严格落实标准，在创建过程中，要紧密结合实际，对各景点提出不同的绿化标准，采取不同的养护管理措施。同时强化现场施工管理和过程控制，做到“有安排、有检查、有总结”，同时进一步完善日常考核机制，真正做到任务要求到位、责任落实到位、养护管理到位、考核监督到位。

建设国家级绿色矿山是XXX人的共同愿景，更是我们的责任和使命，我们有决心、有信心、在XXX的正确领导下，在全矿职工的共同努力下，力争用三年的时间完成国家级绿色矿山建设目标，绝不辜负XXX的殷切期望，以绿色矿山建设为契机，打造平 7

安和谐文明新矿区，促进全矿安全生产、经营工作的全面发展，努力实现“十二五”规划目标，为XXX的转型跨越发展做出我们应有的贡献，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。