打造绿色环保家庭

第一篇：打造绿色环保家庭

创造绿色健康生活打造高档家居生活 清道夫家庭垃圾处理器

垃圾处理器在住宅区出现机率是越来越高，人们对它的需求欲望也是越来越强烈，毕竟它可以很好的帮助居民，在根本把厨房垃圾处理掉，而来让居民的生活环境变的更加的干净和健康。清道夫家庭垃圾处理器的出现是非常及时的，就在居民拿家庭厨房垃圾处理没有办法的时候，它的出现给居民们带来了希望，让居民们可以在家庭中，可以直接把厨房垃圾处理掉，不用在提着承重的垃圾袋上下楼的丢弃垃圾了。

在一定的程度上，改善了居民小区住宅的生活环境，让小区变的更加的绿色和环保，不再是臭气扑鼻的局面了，而且提高了垃圾处理的效率，节约了城市垃圾处理成本，减轻了政府在垃圾处理上的压力，相对应的垃圾处理成本也是有了很大的降低的。

清道夫家庭垃圾处理器开创了绿色生活方式，不仅能改善住宅环境，使业主在自家厨房可以轻松处理厨余垃圾，也能减轻社区垃圾处理的压力，美化社区环境。各地政府及许多房地产商也已经认识到它对“干湿垃圾分离，源头减量”能起到立竿见影的效果。

在接下来的时间里，对于垃圾处理器的使用，将会是越来越普及的，毕竟它在家庭中所显示出的作用是越来越大的，这个也是居民都清楚的看到的，所以对于它的普及使用，那也是时间的问题。

而且现在国家也是在大力的发展绿色环保建设，对于环境的建设是非常重视的，那垃圾处理器的使用是可以给居民的住宅带来绿色，健康，有了这些好处之后，国家也会大力的支持这个产业的发展的。

只要居民能坚持的使用厨房垃圾处理器的话，创造绿色健康住宅小区的愿望也不再是幻想，可以完完全全的把它做出来的，这样居民的生活品质也得到相对应的保障。

居民的生活水平是在不断的提高，对于高质量生活追求欲望也是越来越强烈，所以当居民们知道有垃圾处理器这种小家电的存在，看到它的好处和使用价值之后，都会大肆的购买和使用的，而在这个过程中，相对应的推广和宣传活动是要做好的，这样才能让居民们在最短的时间里了解到这款产品，实现绿色住宅的愿望。

第二篇：建设平安家庭，打造和谐村庄

—记章丘市杨家巷村平安家庭建设

杨家巷是一个回民村，共有281户，1119口人。自开展平安建设以来，该村从抓家庭平安建设入手，不断延伸平安建设的范围，打造了一个和谐、稳定、繁荣的经济强村和文明村庄。先后获得“济南市经济建设先进村”，“济南市明星村”、“济南市民主法制先进村”、“山东省民族进步模范村”、“山东省优秀交通安全村”和“全国计划生育协会先进单位”等荣誉称号。

一、 加强领导，明确目标，上下联动构建家庭平安网络

家庭是社会的细胞，家庭的平安直接关系到社会的稳定和谐。在长期的农村工作实践中，杨家巷村的两委干部深深认识到：要想发展经济，就必须有一个和谐的环境，要想建设一个和谐的环境，家庭是最重要的基石。为此，他们把平安家庭建设列入了村里工作的重要议事日程，成立了“平安家庭建设领导小组”，由党支部书记任组长，村里退职的老领导为成员。以“四讲、六个意识、六防、六无”为目标，以“家庭生活文明化、家庭教育科学化、家庭生活环境净化绿化美化”为切入点，不断丰富活动内容，拓展活动领域，强化工作机制，注重活动实效，形成了上下联动的平安家庭建设的网

1 络体系。近三年以来，全村没有发生一起到上级机关的上访事件，真正做到了“大小事不出村”，为构建和谐村庄奠定了坚实的群众基础。

二、 创新载体，寓教于乐，全面构建平安防控体系

在具体的平安家庭创建活动中，该村不断创新活动载体，注意宽严相济，寓教于乐，充分调动各方面的积极性，有力地推动了活动的开展。一是村委与每个家庭签订一份责任书，并与“十佳文明户”的评选紧密联系在一起，明确奖惩;二是利用学校教育阵地的作用，开展学唱“平安童谣”活动，在潜移默化中进行平安教育。针对小学生的记忆特点，寓教于乐，老师和学生把安全教育的知识点编成童谣，让安全知识熟记心中。如《报警电话歌》：“火警电话119，火灾出现就用它;救护电话120，病情严重马上打;报警电话110，急需帮助求救它，三个电话牢牢记，学会自护为大家。”通过这种形式活泼的诵童谣活动，充分调动了学生的积极性，让他们在参与活动的过程中，无形增强了自我防范意识。三是加大评比宣传力度，增强村民的家庭荣誉感和集体归属感。该村围绕“家家学，呼唤美德进农家”、“家家议，点评农家新鲜事”、“家家做，共签治家新协议”、“家家乐，展示农家新生活”、“家家评，争当家庭好成员”等五个环节开展活动;围绕倡导科学、文明、健康的生活方式，该村在妇女和家庭中开

2 展了以“除陋习，讲公德”为主要内容的主题活动，促进了家庭成员文明素质的提高。

三、 完善机制，规范运行，促进平安家庭建设制度化

该村在实践的基础上积极总结探索，他们通过征求广大群众的意见，在充分酝酿的基础上，把活动中创造出来的一些好的做法，用制度的形式固定下来，形成了创建活动的长效机制。一是把开展的 “家庭义工队”、“楼栋联保”、家庭文明承诺等活动形成了《杨家巷村家庭文明承诺》的制度，充分调动了家庭成员的参与积极性，使家庭成员在自觉参与中，实现了自我约束、自我管理、自我教育。二是村内组织的“巾帼风采展示”、“家庭文化调演、家庭演唱会”等活动，为广大妇女和家庭提供了发挥特长、展示才华的舞台，激发了广大群众的参与热情。根据活动的特点，制定了《杨家巷村文化活动计划》。三是在村内建立“邻居节”，引导家庭从关心小家到关心大家，使建设活动走出了家庭，走向了村庄、学校和企业，拓展了创建工作领域，扩大了创建活动的覆盖面。

通过一系列的活动，使得杨家巷这个回民村到处呈现出了和谐向上的新风尚，家庭和谐、邻里和睦成为了该村的主旋律，为该村经济发展提供了良好的社会环境。

埠村街道妇联

第三篇： 打造和谐家庭 共建和谐社区

南街西来寺社区，占地面积2.3平方公里，居民2887户，7076人;其中妇女 人，下设6个妇代小组，辖区共有行政企事业单位38个，居民小组98个，住宅楼68栋,居民院落85处,城镇劳动力4656人，各类从业人员3965人。

近年来，社区妇联突出以人为本，家庭成员共同参与，提高创建实效，把打造和谐家庭作为营造文明和谐社区的中心内容。通过开展一系列的群众性和谐家庭创建活动，增强了社区妇联的凝聚力，提高了群众参与和谐家庭创建的意识，在社区营造了浓厚的弘扬和谐家庭文化的氛围。引导家庭和社会成员用和谐的思维认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，自觉地做崇尚和谐、追求和谐、维护和谐的推动者和实践者。

一是实施“美德行动”积极推动文明家庭，文明社区建设，促进家庭与社区关系和谐。

社区内开设宣传教育专栏，利用社区文明市民学校，每季度分批组织家庭集中学习《公共道德建设及实施纲要》20字基本道德规范，《文明市民行为规范》、等道德规范及现代文明理念和健康科学的生活方式。充分发挥社区道德评议会的作用。把党的意志和反映居民心声有机统一起来。以构 建和谐社会和实现人的全面发展为目标，以提高公民道德素质为核心，突出抓好公民道德建设，未成年人思想道德建设，诚信建设和精神文明创建活动，建立规范道德评议会的作用机制,大力倡导爱岗、敬业、诚信、友善等道德规范。以家庭和美、邻里和睦、人际和谐“三和”活动为内容，大力开展了“和谐家庭”、“诚信家庭”、“诚信市民”、“好婆婆、好媳妇”“ 敬老好儿女”等争创评选活动。社区先后评选出和谐家庭40户、诚信家庭35户、诚信市民26名，好婆婆28名，好媳妇25名，敬老好儿女32名。并对所有的先进典型事迹进行了张榜宣传和表彰奖励，促进了文明新风进家庭、进社区。

二是实施“学习行动”，积极推动学习型家庭、学习型社区建设。促进家庭与社区文化和谐。

围绕提升家庭成员的文明素养，营造家庭学习的良好氛围，增强家庭的整体荣誉感，密切了邻里关系。利用寒暑假期组织青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育、并与家庭、学校形成“三位一体”管理网络。让青少年成为学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。积极开展“书香家庭”、“学习型家庭”创评活动，动员社区每户家庭订购报纸、杂志及图书，努力营造家庭文化氛围，提高广大居民素质。在社区工作人员中开展以学习、创新、诚信服务为目标的岗位竞赛，演讲比赛等活动，激励他们爱岗敬业、争 先创优，提升社区服务形象。大力宣传先进典型，搭建学先进、学典型的新平台。依托社区党群活动室、图书阅览室，辖区共建单位的资源优势，开展“读书知荣辱、健康伴成长”，“我与社区共发展”等主题实践活动，把学习和实践有机的结合起来，进一步深化学习内涵，为居民搭建学习交流平台，激励居民群众争做合格父母，优秀家庭成员。全力打造学习型社区，促进了人的素质全面发展。评选出书香家庭18户，学习型家庭20户，巾帼岗位标兵22名，合格父母26名，优秀家庭成员30名，向街道优秀演讲比赛选手4名。从而教育和引导家庭和社区成员养成良好的学习习惯，在互动交流中不断提高科技文化素质。

三是实施“惠民行动”，积极推动小康家庭、服务型家庭建设，促进家庭与社区生活和谐。

积极帮助弱势群体，促进发展成果共享。去年以来，先后为86名下岗女工办理了“再就业优惠证”，社区女干部资助女童8人，为社区贫困妇女家庭66户申请了最低生活保障，组织社区党员、退休人员、五老人员、社区志愿者、工作人员与困难、残疾家庭结成帮扶队子75对。社区妇联组织居民共捐款1500元，衣物48件，对急需救助的困难家庭组织进行了爱心捐助活动。利用社区劳动保障平台的优势资源，并对所有的特困母亲、孤儿、零就业家庭建立了信息档案，提供了政策、信息、培训、小额贷款、安置公益性岗 位等服务，解决居民在生活中遇到的困难问题，搭建了社区与居民的爱心桥。

四是实施“文化行动”，积极推动家庭文化和谐，社区文化繁荣。

社区一直重视社区文化建设，通过开展丰富多彩，健康有益的文化活动来吸引人、教育人、塑造人。社区成立了合唱队，器乐演奏队、舞稻队。先后举办了“知荣辱、树新风、促健康、构和谐”暨纪念红军长征胜利70周年文艺演出，“八荣八耻”演唱会、“迎接十七大再创新业绩”专场文艺晚会，“贯彻十七大精神”演讲比赛， 08年迎春暨“和谐家庭创建”文艺晚会,“巾帼与奥运同行”为主题的活动。连续两年成功举办了“社保杯”企业退休人员社会化管理服务文体运动会等各种大型活动12场次。社区自己创作了社区之歌，掀起了共唱社区之歌的新热潮。社区设立了文化长廊，为社区居民提供一个展示一技之长的平台，发动群众积极参与创作文明向上的手工制品及书画作品，定期举办展览。让倡导文明、弘扬新风成为社区的主旋律。同时积极开展楼院文化，纳凉晚会和“邻里一家亲”主题活动，在楼院中开展争先先创优活动，用身边的事育身边的人。拉近了社区与居民的关系。

五是实施“环保行动”，积极推动绿色家庭、绿色社区建设，

促进家庭与社区环境和谐。

建设和谐家庭和谐社区，要增加家庭和社区成员的环境保护意识，社区将“迎奥运、讲文明、树新风、促和谐”活动作为推进社区环境卫生工作的切入点，将定期卫生整治工作与各项主题实践活动结合起来，与卫生评比工作结合起来，经常性的进行卫生清扫整治活动结合起来。落实门前三包责任制。先后16次组织社区全体妇女、工作人员、中小学生、社区志愿者及部分居民群众,集中对辖区内大街小巷、单位门店、居民楼院的垃圾、乱堆乱放、脏源死角、进行了整治，共清理出垃圾125吨，铲除城市牛皮癣202处。同时以设立宣传点、黑板报、文体活动等形式大力宣传卫生健康知识，发动家庭和社区成员净化、绿化、美化生活环境，自觉养护花坛绿地，维护社区、楼院的卫生，在家庭生活和工作中树立环保意识，营造了优美舒适的绿色环境空间。

六是实施“平安行动”，积极推动平安家庭、平安社区建设，促进家庭与社区平安和谐。

社区妇联从创建平安社区、平安楼院、平安家庭抓起，全力维护社区稳定。开展创建“零家庭暴力社区民情日志”等活动，构筑楼院信访员、综治信息员、社区工作人员“三位一体”的信访网络。落实全天候、全方位治安联防巡逻。对吸毒人员、刑事解教人员、原“法轮功”习练者等重点人员，严格落实“四位一体”的帮教措施，开展帮思想、帮就 业、帮生活的“三帮”活动最大限度地帮他们解决生活中的实际困难。通过开展一系列平安创建活动，社区实现了“六无”目标：无敌对分子滋事捣乱案件;无重大群体性事件;无“法轮功”人员滋事;无群死群伤重大治安案件;无重大安全生产事故;无特大火灾事故。促进了家庭和社区的团结稳定。

通过上述六项活动，社区妇女将更好的为社区居民服务,不断居民需求放在第一位，全面落实科学发展观，强化妇联自身建设，不断深化“双学双比”、“巾帼建功”、“和谐家庭”三大主题活动。以“爱岗敬业、诚实守信、办事公正、服务群众、贡献社会”等职业道德标准，树立典型，积极开展创评、创建活动,做好新时期社区妇女工作，为构建和谐社区添彩。“家和万事兴”。和谐家庭、和谐社区建设是功在当今、利在千秋、利国力民的大事。我们要团结携手，扎实工作，为实现百万家庭的共同福祉，实现和谐社会的建设目标而共同努力。

第四篇：确立绿色和谐理念打造绿色校园

在成功创建了镇江市园林式单位、镇江市绿色学校和江苏省园林式单位的基础上2008年我们确定了创建江苏省“绿色学校”的工作目标。为此我们优化育人环境，加强环境教育，提高师生的环保意识，切切实实地为培养具有环保素养的文明小公民做出了努力。

一、多维辐射,实施有效的环保教育。

我们创建绿色学校的工作重点是从环保宣传到学科渗透两个方面进行多维辐射，对学生开展扎实有效的环保教育。

(一)整合资源，有机渗透：(1)环保教育的主渠道是学科教学渗透，环境教育有课程、有计划、有备课、有活动、有记录、有检测。教师编写校本教材《低碳生活》、《劳动技能》、《为文明新桥育新苗》;开展环境教育科研活动;各科有效渗透环保知识，增强环保意识，开设绿色学校专题网站，和绿色学校、环保局进行信息交流。

(二)形式多样，寓教于乐：(1)举办《环境污染与保护》为主题的讲座;

(2)举行“善等地球，保护环境”为主题的班会活动;(3)小品《一节电池》获市文艺汇演二等奖;(4)举办演讲比赛和知识竞赛;(5)此外，还开展诸如“美好家园”、手抄报比赛、利用废品制作手工艺品比赛、环保宣传书画大赛、诗歌创作比赛、环保标语征集等活动。

(三)环境教育与“自主德育”有机结合。我校确立了“争做新新桥文明小公民”的德育培养目标，而在提出的“文明小公民”具体标准中，又把“基本的环境素养”作为十分重要的一条。

蓬勃开展环保实践周和文明班级、“卫生标兵”评比。我校一直大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召学生养成良好的卫生习惯。我们采取班级小监督员上岗值勤，并将每班学生的表现纳入班级量化考核，作为文明班集体评选的重要参考依据，获得 “卫生标兵”是被评为文明小公民条件之一。

二、建管结合，努力建设节约型校园。

本着可持续发展的思想，我校对各种资源，统筹使用，合理配置，规范管理，厉行节约，重复利用。在日常的学习生活中，师生不浪费一张纸、一度电、 1

一滴水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大师生的共识。

学校重视节水工作，近二年学校投入8万多元，对校内自来水地下水管进行全面改造，效果明显，现在全校各幢房屋均安装水表有效控制了漏水、浪费现象的发生。教给学生正确洗手方法，冲洗时开细水，随手关闭水龙头，对节水工作定期检查。

我校投入近6万元用于食堂改造，在2009年食堂被评为“镇江市A级食堂”。教育学生节约粮食，基本保证每个学生不剩饭菜。学校食堂由净菜公司配菜，每次送菜检测报告齐全，减少垃圾产生，少量的泔浆水送劳动实践基地用于养猪、养鱼，师生节粮意识得到加强。

学校投入5万元资金对配电间及全校用电线路技术改造，用电采用集中管理。要求教师冬天0℃以下开空调，夏天28℃以上开空调。要求班级、办公室随手关灯、关电脑、关饮水机，增强节电意识，降低能耗，三年来能源消耗逐年下降。

三、社会实践，开展丰富多彩的环保活动。

(一)变废为宝，清洁校园。

通过课堂学习，认识垃圾的种类，学会对垃圾进行分类处理。在日常生活中，每个班级准备2个袋子或箱子，专门收集废纸和瓶罐。学会每天整理书包抽屉，不产生废纸，上厕所不随意撕本子，而用班级提供的卫生纸。每天卫生值日工作先拣纸屑再扫地，把纸屑集中起来，送废品收购站处理。掉下的树叶埋下树根下作肥料，收集的饮料瓶制作手工艺品，树叶、麦桔拿来作为美术课的制作材料。其它杂物垃圾按可回收和不可回收及倒入垃圾箱里集中处理。

学校生活垃圾和化粪池由镇环卫站集中处理，油印纸与厂家签订代收协议，医务室废弃物由医院回收。

(二)千名学生爱绿色护绿在行动

千名学生爱绿护绿在行动。学校围绕“我与绿色同行”为主题开展活动。 我们给每种树木“挂牌上岗”，我们精心设计了“温馨提示牌”，用无声的语言让学生在美的环境中接受环保教育，在树上挂上小木屋，给小鸟一个温暖的家，每天都能听到悦耳的鸟鸣声，营造了浓郁的绿色文化。

学校把花圃全部分给各班作为植物园，让学生管护，在科学课上认识花草

树木，让小树伴我们一起成长。

学校在劳动基地上实行班级责任制。孩子们在自己的责任田里播种子、种蔬菜栽果苗，锄地拔草，亲手创造生命的绿色，喜获丰收的果实。

目前绿色覆盖率达46.8%，人均绿化面积为9.5平方米以上。拥有花草树木60余种，近三年资金投入5万余元，学校拥有兼职花木工1人。

(三)小手牵大手，文明在行动。

我校70%是外来民工子女，外来学生素质参差不齐，很大原因是家长没有良好的卫生习惯。我校开展小手牵大手，同做文明新桥人的活动。

千名学生共创文明家庭在行动。学校发动少年儿童与自己的家长和亲友签订“小手牵大手，争创文明家庭”共勉承诺书，学习“严禁秸杆焚烧，保护环境”倡议书。不断增强青少年的社会公德意识，以此带动家庭风气的转变。

千名学生劝导陋习在行动。引导学生从我做起，从现在做起，从身边事情做起。开展“告别陋习”大劝导活动。依托红领巾假日小队，积极组织学生走上街头，走进社区，进入村庄，走进家庭，对不文明、不卫生现象进行劝导。小手牵大手，共做文明新桥人，为新农村建设作贡献。

开展社区服务活动：学校每年组织学生志愿者到街道、社区、市场打扫卫生，清除牛皮癣的活动。

开展社会调查活动：调查我镇“三河五沟”的环境污染情况，工业垃圾处理情况，并写出了调查报告。

四、打造浓郁的校园文化，提升学校的文化品位。

“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们又在上述工作的基础上，打造浓郁的校园文化。

(1)围绕绿色学校的创建工作，积极开展内容丰富、形式多样的科技文体活动。倡导大课间实施阳光体育。开展“2+1”工程，学校是镇江市体育传统学校，连续六年获市田径运动会冠亚军，让学生有良好的体质，是绿色质量的基础。

(2)倡导“书香校园”，开展读书节活动。创建学习型组织，师生将读书、学习视为一种持续发展的基本方式。

(3)营造宽松、愉悦的人际环境和心理环境。一是构建平等、和谐、民主的新型师生关系，二是推行人文管理，三是以发展的眼光看待学生的过错。开展

“让流动的花朵开的更艳”的外来学生成长研究，让每一个学生每一天都有进步，都有发展。

经过不懈的努力，我校绿色学校的创建活动取得的成绩有目共睹：花园、乐园、家园的境界初见端倪;师生的环保意识和环境素养明显增强，绿色的生活方式、人生信念和可持续发展观已牢牢熔铸在学生们的世界观、人生观中，体现在日常行为里。

第五篇：打造平安校园创建和谐家庭汇报材料

为全面贯彻落实十七大的报告精神和学习贯彻新修订的《义务教育法》，提高全校师生的安全责任感，我校开展并实施了“打造平安校园，创建和谐家庭”的活动。 《义务教育法》首先把中小学生安全工作写进了法律，这样把做好安全工作提高到法律层面，为学校做好安全管理，打造平安校园提供了法律保障。学校为了规范办学行为，根据本校实际情况，首先成立了以校长为组长、政教主任、教导主任为副组长、班主任为成员的“打造平安校园，创建和谐家庭”工作领导小组，制定出了《突发安全事故应急预案》、《安全事故应急制度》、《日常行为细则》等制度，学校和班主任签定了《安全目标责任书》，实施了各教室张贴报警电话等措施。由于制度落实到人，提高了广大教师学生的安全责任感，加之根据学校的周活动安排，举行安全知识、交通安全知识竞赛活动，聘请司法人员讲座有关法律安全知识等举措，通过活动和讲座进一步树立了广大师生的 法律安全意识。特别是班主任对学生管理得法，底子清楚，有组织、有计划、有落实、有专人负责、有措施、有效果，使他们能高高兴兴的上学来，安安全全的回家去。由于制度的完善，落实到位，责任清楚，自我校合校以来，从未发生过任何重大的事故。这应该感谢上级部门和主管部门领导，特别要感谢学区校长宋希才同志的大力支持关心、督促、检查、询问，才使我校有今天的平安校园以及千家万户的团结和谐的局面。

二○○七年十二月