六年级科学期中检测题

第一篇：六年级科学期中检测题

小学语文六年级下册期中检测参考题 班级

姓名

一、读拼音，写词句

zhēnɡ rónɡ

fēnɡ zhenɡ duàn liàn nuó yí

fěi cuì

(

) (

) (

) (

) ( )

liè fènɡ yán jùn

fěi tú

bō xuē

chōu yè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wǒ shēnɡ dài mínɡ rì， wàn shì chénɡ cuō tuó. (

,

。 )

二、市别下列汉字并组词语

裙( ) 雅( ) 绎( ) 索( ) 馨( ) 锈( ) 群( ) 稚( ) 驿( ) 萦( ) 罄( ) 绣(

三、把词语补充完整

莫( )其妙

无( )无故

语重心( ) 鱼( )而入 ( )以自慰

不知所( ) 惊心动( ) 养尊( )优

专心致( ) 含辛( )苦

万不得( ) ( )不在乎

四、对对子

例：红桃对(绿柳)

白银对( ) 青山对( ) 国泰对( ) 春花对( ) 丰衣对( ) 花好对( ) 古今对( ) 春兰对( ) 蓝天对( ) 壮丽对( ) 东升对( ) 珍禽对( )

五、把下列句子补充完整。

1.世人苦被明日累，

。 2.种树者

，种德者

。 3.操千曲

，观千剑

。 4.爆竹声中一岁除，

。 5.玉颗珊珊下月轮，

。 6.借问酒家何处有，

。 7.一鼓作气，

。 8.人固有一死，

。

六、根据课文内容填空

1.从《学弈》中，你悟出了

的道理。 2.“邯郸学步”的故事发生在

时候的

国。

3.《汤姆·索亚历险记》的作者是

，他名字的意思是

。《汤姆·索亚历险记》中，留给我印象最深的人有

、

、

。留给我印象最深的故事是

。

4.“阿吉拉姆”指的是

。

5.《为人民服务》是1944年9月8日

在中共中央警备团追悼

的会议上作的演讲。

6.《鲁滨孙漂流记》的作者是

国的

。

七、下列句子各用了哪种修辞手法，写在括号里

1.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。(

)

2.但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?

(

) 3.这不是

粥

，

而是

小

型

的农

业

展览会。

(

)

4.那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。

(

)

八、修改病句

1.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

2.在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

3.同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。

4.我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。

九、根据自己的积累完成下列各题

1.书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死，

”爱国情操;懂得朱熹“问渠那得清如许?

”的人生哲理;享受孟浩然“开轩面场圃，

”的怡然自得。

2.“读万卷书，

”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的《

》;想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读《

》;想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读《

》;如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读《

》。

十、排序

( )所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。”

( )你看，在那冰雪初融时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?

( )在北方广大地市，感受春意最早的乔木是垂柳。

( )你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。

( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝.那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息 十

一、阅读理解运用

(一)《匆匆》片段

去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法?

2.日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。

3.读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题?并希望学生怎么回答? 问题：

答：

4.读这段话，你有什么感受?请写出来。

(二)新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶!”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油;稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日，生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲! ⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持;没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。

1.第①自然段中描写作者内心感觉的一句是：

。这句话表达了作者

的心情。

2.第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种

的写法，文中第

自然段也用了这种写法。 3.请用一句话概括第③自然段的内容：

4.第④自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是：

、

、

、

。 5.第⑤自然段在文章结构上起

的作用。 6.第⑥自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些?

7.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。

8.绿叶对人生有什么启示意义? (用原文回答)

9.类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示?请举出两例。

(1)事物：

启示：

(2)事物：

启示：

十

二、习作

写一篇读后感

提示：小学六年了，我们在课堂上和课外都阅读了许多名著，这些名著，有国内的，也有国外的，请任选一部(或者一篇)，写一篇读后感，不少于500字

小学六年级语文下册期中试卷

班级

姓名

学号

成绩

一、基础整合(29分)

(一)、 rónɡ

看

拼

音 写

词

语

(

6分

)

zhēnɡ jié rán wú yuán wú ɡù

(

)

(

)

(

) kǒnɡ

bù

chōu

yē

bó bó shēnɡ jī (

)

(

)

(

)

(二)、形近字组词(多音字组词)(3分)

耸(

)

厨(

)

誉(

)

耷(

)

橱(

)

誊(

)

(三)、选择正确的解释。(3分)

“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败，跟“胜”相反;(7)违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

(四)、选词填空。(4分)审阅

浏览

恳求 乞求

1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边(

)当天的报纸，而妈妈在台灯下(

)公司的设计图纸。

虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……

1、孔子(

)知识十分渊博，(

)对于两小儿的问题，他无法回答。

2、孔子(

)不想回答两个孩子的问题，(

)对于这问题无法作出正确的判断。

五、根据内容选择正确的序号填在括号里。(4分) (1)下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B、实事求是 再接再厉 没精打采 C、换然一新 诲人不倦 举世文明(2)"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了!这一段话 应读出的语气是(

) A、请求 B、强求 C、哀求 (3)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( ) A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢? B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 (4)下列各组中修辞正确的一组是(

)

人们都说"桂林山水甲天下。" 他难道不像一个真正的守门员吗?

森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人 C、引用 反问 拟人 夸张

六、按要求写句子。(5分)

1、把下面的格言、诗句补充完整。

种树者必培其根，

操千曲而后晓声，

玉颗珊珊下月轮，

为人进出的门

，为狗爬出的洞

。使卵石臻于完美的，

。

2、把句子改写成陈述句。(1分) 没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢?

3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

(1分)

4、照样子写一句排比句。(2分)

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

二、阅读部分(43分)阅读短文，认真完成下列练习。

(一)(13分)可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。……她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手(放 拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、在短文的括号中选择恰当的词语。用“√”标出。(2分)

2、写出下列词语的近义词。(3分)温暖——(

) 舒服——(

) 可怜——(

)

3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。(2分) (1)画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：( ) ①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。 (2)女孩幻觉温暖的大火炉是因为：(

) ①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。 ③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

4、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。(2分)

惊喜 失望 犹豫 满足

①________→②_________→③________→④_________

5、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。(2分)

6、文中“哎，怎么回事呢?”是指：_____

(2分)

(二)孩子，我为什么打你(14分)有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常;不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得?

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。(2分)

2、结合文章理解下列词语。(2分)

“我行我素”指的是

。

“臂系千钧”指的是

。

3、根据文章内容用简要的话填空。(3分)

“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为

;“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为

你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为

4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：

;“我从不用工具打是因为”：

。(2分)

5、请你用三个词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分)

、

、

6、为什么说“打与不打都是爱”? (2分)

(三)雪之韵(16分)雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。她悄悄地落在草丛上，飘在树枝上，被大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神圣的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真沁心脾。抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。——白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。啊，雪之韵…… 1.仿写词语。(3分)至纯至美

依依不舍

洋洋洒洒

2.给加点的字选择正确的读音，用“ √”标出。(3分)调皮(tiáo tiǎo) 享受 (xiǎng xiáng ) 不禁(jīn jǐn jìn)

3、第二自然段有三处错误，请用修改符号修改。(3分)

4.给加点的字选择正确的解释，在括号里打“ √ ”。 (2分)

①不同于寻常(

)

①到(

)(1)异常美丽

②有分别，不相同( )(2)至纯至美

②极，最(

)③非常，特别(

)

③至于(

)

5、用(——)画出一个比喻句，用(﹏﹏)画出一个拟人句。(2分)6.请你写一首

有

关

“

雪

”

的

诗

。(

3分)

作文：作文(50分)

提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的滋味。

第二篇：六年级科学下册第一单元检测题

姓名成绩

一、选择题

1、验证猜想是否与事实相符的途经是()

A找事实B找证据C找理论依据D以上都对

2、研究人类祖先可根据()

A化石B文物C资料D以上都对

3、科学家研究发现，人类与()有着密切的亲缘关系。 A古代类人猿B现代类人猿C猴子D猩猩

4、传说中()造了人类

A女娲B后羿C精卫D刑天

5、()猿人遗址发现了猿人用火的遗迹。

A西安蓝田B宿迁草湾C北京周口店D云南元谋

6、距今约()年前，人类的祖先已经从天然火过渡到人工取火。 A30万-5万B30万-10万C20万-5万D20万-5万

7、黑种人主要集中在()

A亚洲B美洲C非洲D澳洲 8美洲的印第安人是()

A黄种人B白种人C黑种人D以上都对 9白种人主要居住在()

A亚洲B欧洲C美洲D非洲 10认为人类的祖先可能起源于中国的证据是

A猿人的特征B“北京人”的考古发现C原始森林的古猿D中华曙猿化石

11、达尔文的进化论学说认为现代生物有()的祖先。 A不同B相同C差别很大D各种各样

12、1984年7月我国古生物学家所发现的()生物化石群，证明了寒武纪时代生物物种出现了爆炸性增长。

A北京周口店B陕西蓝田C云南澄江D云南元谋

13、1831年达尔文登上了()舰，开始了他渴望多年的自然考察。

A“贝格尔号”B“中山号”C“泰坦尼克号”D“维多利亚号”

14、鸵鸟是()动物。

A哺乳B卵生C胎生D池塘

15、早期猿人()

A脑容量达680-800毫升B能直立行走C会制造砾石工具D以上都对

16、()已从用天然火过渡到人工取火。

A早期猿人B晚期猿人C早期智人D晚期智人

17、世界最早用火的人类是()

A云南元谋人B北京周口店人C陕西蓝田人D以上都对

二、填空题

1、现存的非洲的以及我国南方的的四种类人猿，与人类有许多相似之处，比如都有和、和。

2有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用物。

3、北京西南郊的周口店镇，有一座十万年前，著名的“”就生活在这个地方。

4、19世纪英国科学家提出了生物进化论，他曾经引用大量、三方面的证据，现被认为是生物进化的经典证据。

5、古老的地质年代地层里的生物化石结构且种类;年轻的地质

年代里的生物化石结构、，且类型。

6、每种生物都 有一个的过程，古生物学揭示了生物由到、结构由到、由到的进化顺序和规律。

7、近年来，古人类化石不断被发现，据此把人类发展划分为、和四个阶段。

8、达尔文进化学说的核心是学说的启发，达尔文认为人工选择包括、和选择三个要素。

9、自然选择的基本要素是

10、古人类学家指出，人类和现代类人猿的共同祖先是生活距今3000万-2000万年前的它们个体大小类似于，依靠。

11、南方古猿能

三、简答题

1、古猿是在什么情况下开始直立行走的?

2、你认为人类祖先的老家在哪里?

3、现在的黑猩猩能变成人吗?

4、你认为黑种换个地方生活能变成白种人或黄种人吗?

5、人与其它动物的不同特点是什么?

6、请根据达尔文进化理论简要绘制出人类不同进化阶段的样子，注意画出各个阶段的标志性特征。

第三篇：青岛版小学六年级科学第四单元检测题

第四单元检测题

一：填空

1、 昼夜交替现象是由于地球的(

)形成的。

2、 在地球上对着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是(

)。

3、 地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的(

)。地球自转一周的时间大约是(

)小时，约是一天的时间。

4、 昼夜变化是有(

)的，生活在地球上的动植物因此呈现出(

)的变化。

5、 白天人们的活动比较(

);早晨醒来，(

)、(

)会加快;傍晚，体温会比清晨升高约(

)，血压也从早上(

)升至(

);这是人类长期“(

)、(

)”形成的节律。

6、 18世纪的植物学家(

)对植物进行了长期的观察，发现不同植物的开花时间不同，而且同类植物在同一时间开花，从而编排出一个“(

)”。

7、 地球绕太阳(

)公转。地球公转时，地轴是(

)的，而且(

)保持不变。地球公转一周的时间为(

)，称为地球的(

)。

8、 我国古代劳动人民根据经验，把四季分成了(

)个节气。

9、 人们在不同夜晚的同一时间观察星座是发现，太空中星座的位置会随着时间的推移逐渐(

)移动。

10、阳光直射的地区气温(

)，阳光斜射的地区气温(

)。

11、在一年四季中，白天的时间也会不断的发生变化。在我国，白天时间最短的一天是(

)，最长的一天是(

)。 12月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(

)。

13、月球本身并不发光，靠反射(

)才发亮。月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕(

)转。因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时(

)地球，有时部分(

)地球，月相变化就是这样产生的。

14、日食时，太阳被遮挡的部分总是从(

)边开始，向(

)边移动，这说明遮挡的天体总是自(

)向(

)运行的。

15、月食时，总是月亮的(

)边先亏。

16、日食和月食是(

)、(

)、(

)三个天体运动形成的天文

现象。

17、(

)是距离地球最近的星球，它每时每刻都在以(

)方向围绕地球旋转。

18、月球温差很大，面向太阳的一面温度可达(

)以上，背向太阳的一面

温度可达(

)以下。

19、月球上没有(

)，没有(

)，没有(

)。

20、波兰天文学家(

)在他所著的(

)一书中，提出了“

”，

这一学说又称为(

)。他提出：地球不是宇宙的中心，(

)才是地球、月球等天体运行的中心，实际上地球也在运动。

21、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到

地球上的光，从而形成了(

);而(

)则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。

22、地球在公转过程中，同一地点主要是温带地区受到太阳的(照射)情况不同;

有时太阳高度(

)，有时太阳高度(

)，有时太阳高度(

)。这样，在一年中就会出现冷热不同的(

)。

23、月球是地球的(

)，它(

)围绕地球公转，公转一周的时间大约是农历的(

)。

24、月球是个球体，距离地球约(

)千米;是离地球最近的天体。(

)

个月球才有一个地球那样大。月球的引力比地球小得多，只有地球的(

)。

25、月球的表面(

)，看上去明亮的部分是(

)，阴暗的部分是

(

)，还有许多大大小小的(

)。

26、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月球的各种圆缺形态叫(

)。

27、一年中的四季变化是由于地球的(

)而形成的，白天与黑夜的交替是

由于地球的(

)而形成的。

二：选择

1、 科学家设想，人类将来可能移居月球，如果能实现的话，月球上的居民则

(

)

A可看到月食现象 B可看到日食现象 C可看到日食和月食现象 D看不到日食和月食现象。

2、 下列关于日食和月食的说法中，正确的是(

) A 当月球运行到地球和太阳之间时，必发生月食现象。 B 当月球月相为满月时，可能发生月食现象。 C 日食是指太阳表面全部或部分被地球遮掩的现象。 D 日食和月食可能会在同一时间发生。

3、在日食过程中挡光的天体是(

)

(易错题)

A 月亮

B 地球

C 太阳

4、发生月食时，日、地、月三者的位置关系中正确的是(

) A 地---日---月

B 日—地---月

C 地—月---日

D 日---月---地

5、在元宵节我们可能看到的天文景观是(

) A 看到一个半圆的月亮

B 发生月食现象

C 发生日食现象

D 看到一个弯弯的月牙

6、星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是(

)

A 天狼星

B 大角星

C 北极星

D织女星

7、下列动物中属于夜行性动物的是(

) A 蝙蝠

B 喜鹊

C 家鸽

D燕子

8、下列诗句中描写春天的是(

)

A 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B 日轮当午凝不去，万国如在洪炉中。 C 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

D窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

9、在浩瀚的宇宙中，距离我们的家园—地球最近的天体是(

) A 太阳

B 月亮

C 金星

D 水星

10、下列景观月球上存在的是(

)

A 暴风骤雨

B 平原高山彼此起伏

C 有碧海蓝天

D 鸟语花香

11、宇航员在月球上的感受正确的是(

)

A 这里是无声的世界，只有陨石的撞击声打破了月球的寂静 B 穿着沉重的宇航服，手拿探测器在月面举步维艰 C 闲暇时宇航员可以放放风筝轻松一下 D 暴风骤雨来临时，要在帐篷下躲避

12、关于月相变化的叙述错误的是(

)

A 月相变化是被照亮的月球那一面有多少比例朝向地球来决定的 B 月相变化是因为月球形状在变化 C 如果月球能自行发光，就不会有月相变化

D 月相变化是日、月、地三者的相对位置在不断变化

13、1969年7月，(

)用“阿波罗11号”宇宙飞船，成功的将两名宇航员送上月球，人类登上月球的美好理想成为现实。 A 美国

B 中国

C 加拿大

14、1957年10月4日，(

)发射得人类第一颗人造卫星上天了。 A 美国

B 中国

C 加拿大

D 苏联

15、下列属于月球引力的原因而造成的现象是(

) A 月球上找不到一草一木

B 月球上环形山众多

C 月球上一蹦5米多高

D 月球上静寂无声

16、在月球上留下第一个足迹的人是(

)

A阿姆斯特朗

B 伽利略

C 杨利伟

D 爱因斯坦

17、发生日食时(

)

A 地球处在月球和太阳之间

B 月球处在地球和太阳之间

C 太阳处在地球和月球之间

18、月食发生时(

)

A 地球处在月球和太阳之间

B 月球处在地球和太阳之间

C 太阳处在地球和月球之间

19、月球公转是指月球围绕(A)转动，月球公转的方向是(

) A 地球

B 太阳

C 自西向东

D 自东向西

20、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度之所以会发生变化，这是因为(

)

A 地轴的倾斜方向不断的发生变化

B 地轴是倾斜的并且倾斜的方向保持不变 C 地球公转的轨道不断变化

D 地球不停的自传

21、木棍的影子在同一天中的长度是不同的，出现这种现象的主要原因是(

) A 地球的自传

B 地球的公转

C 太阳围绕银河系转

D 月亮围绕地球转

22、在我国，日月星辰的移动方向是(

)

A 自西向东

B 自东向西

C 先自东向西再自西向东

D先自西向东，再自东向西

23、有的动物时候白天活动，如(

)，有的动物时候夜间活动，如(

) A 蝙蝠、猫头鹰

B 蜜蜂、蜻蜓

C 田鼠，小鸡

D大象、蛇

24、一天中牵牛花的开花时间随着(

)的不同而发生变化 A 时间

B 空间

C 运动方式

D 位置

25、地球的自传引起了(

)

A 昼夜交替

B 季节变化

C 气候变化

D 方向变化

26、以下说法正确的是(

) A 地球围绕太阳转，太阳静止

B 太阳围绕地球转，地球静止 C 地球围绕太阳转，同时自转

D 以上说法都不正确

27、地球的南北极(

)

A 太阳光总是照不到

B 能被照射到，但太阳光的倾斜程度很大 C 总是被太阳光照射到

D 能被照射到，并且太阳光于地面垂直

28、地球自传的方向是(

)

A 自西向东

B 自东向西

C 自南向北

D 自北向南

三：判断题

1、 地球处于宇宙的中心静止不动。

(

)

2、 由于太阳围绕地球转，导致了白天和黑夜的交替出现。

(

)

3、 在地球上总有一半是白天，一半是黑夜。

(

)

4、 地球绕地轴自转的方向是自东向西的。

(

)

5、 地球自转引起了昼夜变化，同时也导致了季节变化。

(

)

6、 地球每天自转一周，导致日月星辰东升西落，所以有了白天和黑夜。

(

)

7、 昼夜变化对动植物的生长生活没有影响。

(

)

8、 “花钟”是指每一个钟点用一种花代替，把开花地时间表示在一个钟面形的花坛上，它是科学家林勒阿斯根据植物开花时间的不同而编排的。

(

)

9、 水中美丽的睡莲白天开放，夜晚闭合。

(

)

10、紫茉莉要到傍晚才开放。

(

)

11、蝙蝠和蜜蜂常常相遇，猫头鹰和蛇不可能相遇。

(

)

12、受天气等因素的影响，各种花开放的时间可能会发生变化。

(

) 13地球公转会带来四季的变化更替。

(

) 14地球的公转是太阳围绕地球转。

(

) 15地球在自转，同时也再公转，但我们只凭感觉是感觉不到地球转动的。

(

)

16、地球的自转方向是自东向西，公转的方向是自西向东。

(

)

17、在一天24小时之内，温度会有一些差异，这是由于地球的公转引起的。

(

)

18、在同一时间里，北半球与南半球的季节是一样的。

(

)

19、月相变化是月球的形状在变化。

(

) 20、月相是由于月球接受太阳光的面积发生变化而形成的。

(

)

21、月相变化是周期性的，月相变化周期是月球公转一周的时间。

(

)

22、在每一天地傍晚，月亮都会出现在天空的东方。

(

)

23、月相变化是月球朝着太阳的那一面时大时小得缘故。

(

)

24、日食发生时，太阳、地球月球这三个天体大致在一条直线上。

(

)

25、日食发生时，地球在太阳和月球之间。

(

)

26、月食是太阳挡住月球造成的。

(

)

27、月食是由于地球进入月球的影子造成的。

(

)

28、月食一半发生在农历的十五前后。

(

)

29、美国科学家第一次用望远镜观察了月球，发现月球上有河流。

(

) 30、月球尽管离地球约384000千米，但它仍然是离地球最近的一个天体。

(

)

31、月球表面高低不平，有平原，有许多大大小小的环形山。

(

)

32、因为月球的引力比地球小得多，所以在月球上可以不费力的举起较重的物体。

(

)

33、在地球上看月球，她的形状和在天空中的位置是不断变化的，由于科学害不十分发达，从古至今还不知道这种变化是否有一定的规律性。

(

)

34、在地球上总是有一半的面积处于白天，一半处于黑夜。

(

) 35地球公转时，地轴的方向始终保持不变。

(

)

36、地球在公转的过程中轨道在不断的发生着变化，所以才产生了一年四季。

(

)

37、日食和月食可能发生在同一时间。

(

)

38、古时候所说的“天狗吃月亮”实际上时一种月食现象。

(

)

39、当月亮运行到地球和太阳之间时，可能发生月食现象。

(

) 40、2007年我国发射的第一颗绕月探测卫星叫“嫦娥一号”。

(

)

41、月球上没有液态水，也没有生命存在。

(

)

42、月球表面上有数量众多的环形山，但环形山的形成原因至今还是一个谜。

(

) 43地球的自转方向与公转方向是相同的，都是自东向西。

(

)

44、假如我们到达月球，在上面我们可以看到大大小小的环形山。

(

)

45、伽利略开创了人类对月球科学探测的先河。

(

)

46、人类到达月球后，要自带氧气装置，因为月球上没有空气。

( )

47、“红月亮”实际上是一种月全食现象。

(

)

48、观察日食时，我们可以用眼睛直接观看，因为日食发生时，太阳光被地球挡住了。(

)

49、如果月球能自己发光的话，就不会出现各种不同的月相了。

(

) 50、燕子和猫头鹰常常相遇，因为他们都是夜行性动物。

(

)

51、地球在自转过程中，地轴总是与太阳光垂直。

(

)

52、一个白天和黑夜就是地球自转一周的时间。

(

)

53、在一年四季中，夏季的平均温度最高，冬季的平均温度最低。

(

)

四：连线题

1、 想想下面动物的活动特点，并用线连起来。

昼行性动物

夜行性动物

喜鹊 猫头鹰 蜜蜂 燕子 蝙蝠 麻雀 蟋蟀 蝴蝶

蛾子

2、 月球与地球在以下方面是什么数据关系，用线连接起来。 月球

直径

质量

体积

引力

地球

1/6

1/4

1/80

1/49 五：简答题

1、简述四季更替的原因。

2、月相的变化是否有规律?有什么规律?下半月的月相将如何变化?

3、为什么月食发生的机会比日食要多一些?月食一般发生在农历的什么时候?

4、哥白尼对“日心说”所持的观点主要有那些?

5、在我国，白天和黑夜最长的时间分别是哪一天?

6、月相的变化是月球的形状在变化吗?是伴随着月球的什么运动发生变化的?

7、为什么有日环食现象而没有月环食现象?

8、在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化?在这个过程中人们对月球的认识是怎样发展的?

第四篇：大象版六年级科学下册第二单元检测题

大象版六下科学第二单元检测题

一、根据学到的科学知识填空

1、绿色社区是指具备了()的设施、建立了()机制的文明社区.

2、绿色社区建设，除了包括()、()、()、()、节水、节能和()以外还包括()和()等因素。

3、我国排放废气中，()%的二氧化碳、()%的二氧化硫和()%的烟尘都是由()引起的。

4、解决能源匮乏的有效途径是开发风能和()。

5、我们做过的调查活动有()、

()、()。

6、调查研究要做到：()、

()、()、

()。

7、()是我们学习科学的最佳途径。

8、()是进行科学探究的基本方法。

二、根据探究的问题回答

1、给新建小区提出节水或节电的建议。

2、设想你心目中的“绿色社区”是什么样子?(从设施建设、管理体制、人们习惯等设想。)

3、调查活动的步骤有哪些?

第五篇：六年级期中检测质量分析

陈建玲

一、试卷分析

本次六年级试题，从体现新课标、新理念的角度对学生的语文知识和语文能力进行了全面系统的检测，内容覆盖面广，难易适度，份量适中，学生在规定的时间里均能较好地完成，是一份深受老师和学生欢迎的试题。

二、学生考试分析。

从本次试卷来看，基础性的题目基本没有扣分，看出平时基础抓的还是比较实在的，教学中老师也注意到扎实有效的训练。但是学生的能力明显欠缺，稍作改动的题目，灵活一点的题目，学生就束手无策，缺乏举一反三的能力。学习习惯还需要进一步培养。不少孩子还是表现出读题时很浮躁，不能深入思考推敲。阅读教学中教师还要加强联系生活实际的拓展，让他们通过每篇课文的学习体会到文章给予我们的人生启发，进而提升思想认识。阅读教学也是渗透作文教学的载体，每篇课文都有值得借鉴的地方，仿写，小练笔要勤练，以达到提高作文的教学要求。学生作文题材，需要教师进一步引导，我们还要多思考，帮助学生打开思路，引导学生积累好词句，运用好各类修辞手法，让文章鲜活起来。

1、书写。

本次测试，从整个卷面来看，书写质量有所提高。大部分孩子注意到行款整齐，字与字之间的间距空行比较好，整个卷面比较清晰整齐。但是距离书写美观还有很大差距。少部分差生的书写还很潦草，今后还要进一步加以指导教育。

2、看拼音写词语。

此项得分率比较高。除了各个别外，几乎没有孩子丢分，这和平时的教学抓的比较实在有着密切关系。平时注意反复巩固生词，教学中易错的字词也特别拎出来教学。

3、用横线选择正确答案。

这道题中错误较多的是“地道”，教学时强调过两个读音的区别，但是还是有不分学生辨别不清楚。其次是“熔化”虽然教学时也做了区别，强调，复习时忽略了，学生淡忘了，或者是和糖水溶化混淆了，由此可见孩子们的灵活运用的能力还很欠缺。审题不够仔细慎重，学习习惯和态度还有待提高。

4.联系阅读仿写句式。此项得分率很高，除了极个别学生错别字外，几乎没有扣分现象。主要是曾经在课外练习中出现过类似的题型。当时讲解的比较透彻，学生写的也比较好。

5、部分孩子没有重视口语交际的练笔，造成介绍不全面，不具体，有的孩子只写了一句话。此项丢分较多。其他随文积累背诵的篇目基本没有扣分。

6、改病句。改病句一直是个难点，平时练习较少，强化的时间不多。常见的语病基本修改出来了，失误最多的。

7、课内阅读。

第一题填很多孩子只填写了人物名称，没有把事情写具体。第二题和第三题的续写，因为练习过，所以大部分孩子没有丢分，但是仍有不分学生因为平时没有认真写，或者语言表达不够顺畅，不能切中主题而失分。

8、课外阅读。(第一篇)

第二题，短文讲了哪两个问题，第一点学生很快从文中找出来了，但是第二点就不知道概括，文章最后一句已经点明了，但是仍然有学生不会概括。看出文章思路很不清晰。概括能力不强，或者是没有仔细阅读文章。

第三题，短文给予我们的启示失分较多，学生不能抓住要点概括，还有的只是讲了人物怎么做，根本没有切中主题。与生活实际联系的能力还很欠缺。此题失分较多。平时教学中训练还不到位。

9、课外阅读。(第二篇)

第一问“从划线句子中读懂了什么”少部分学生扣分，其实文中的中心句已经有所揭示，可是仍然有部分学生不知道找中心句，不能围绕中心句展开思考。阅读能力欠缺，阅读习惯也不好。今后教学中还将进一步培养阅读能力和阅读习惯。

第二题，联系上下文选择合适的词句填空失分最多，除了极个别学生选对外，几乎全军覆没。这四个答案太相似，已经超出学生能够评析的范围。平时这样的练习，我们在教学中训练也比较少，今后要加强训练，有意识的培养学生品词析句的能力。

“体会生活的真谛”其实就是文章的主题，有些孩子蒙住了，以为是什么高深的问题，其实只要围绕中心句展开叙说就行了。我们反思，在教学中可能联系实际的拓展训练太少了，以致学生拿到这样的题目就无从下手，今后教学中要注意联系实际的拓展，多训练就一定能够有所提高。

10、作文。此次作文得分率较低，只有百分之七十的得分率。主要表现在：a选材不典型，学生没有事情可写，写来的都是老一套，如做出了什么题目，题材

单一。B内容不具体，描写不仔细。特别人物对话，表情，及心里描写几乎没有，叙述性的语言太多，文章显得惨白无力。C语言不生动，缺乏真情实感。

三、今后措施

一次的失败不是永远的失败，从那里跌倒就从哪里爬起，今后我在教学中一定吸取教训，总结经验，把成绩提上去，争取在下次考试中取得好成绩。我觉得今后应从以下几方面注意：

1、 严格要求学生的书写，必须做到工整，干净，规范。

2、 端正学习态度，培养学生塌实，认真的学习态度。

3、 抓基础知识，万丈高楼从基础开始，让学生牢固掌握书本上的生字，词语，

句字，正确书写字，词是学习文章的基础，字词掌握不牢，阅读就不会正确分析，文章就不会写好。

4、 帮助学生分析阅读，平时多读书，常言说：书读百遍，其意自现。在读书

时，指导读法，分析重点词语，句子，体会感情，同时积累优美语句。通过一段时间的训练，我想学生的阅读能力会有显著提高的。

5、 多进行一些小作文练习，作文是学生的最怕，因为学生总感觉到无话可说，

他们的生活太单调，因此，老师应多举行一些有意义的活动，给学生创造一些写作材料，以便学生有米下炊，同时，活动结束及时指导学生写下自己的见闻和感受。再者，指导学生多读一些优秀习作。