第一篇：孩子天天向上范文
父母好好学习，孩子天天向上----《父母规》学习心得
第一次听《父母规》是在9月27号的晚上和老公去火车站接大哥， 他和一起学习回来的黄老师和木白老师到太原转车回临汾， 一路上，木白老师一直说父母规好， 而我见车站门口一男人和另一个女人吵架，甚至要动手时， 就说了句， 现在的女人说话太随意， 男人也不再绅士，木白老师说， 这就是父母规学习中的一部分，尤其是女德方面更是得好好地加强，一路上木白老师不停地说， 我的大哥大卫老师要不是嗓子哑了，他更会把他所学到的东西全部说给我们，时间太短， 从高铁站到火车站的路程感觉那么短， 匆匆地告别，就盼着下次的相见。十一回老家的第一天晚上， 大哥就打来电话说明天早上十点整在小龙人画苑开个座谈会。第二天早上我满怀期待带上孩子准时过去。大哥先讲了他们去听父母规时， 要把《父母规》发扬光大的曲墨老师为了印刷父母规的书，把自己的宝马车换成了个二手普通车;全国成千上万个学习者、讲师，而通知他们联系他们进行学习、做讲座的就一人------范老师。大哥当时一边说一边抽泣了起来，而我内心也平静不下来，在物欲横流的今天，很多人都在追求金钱、地位、权利的同时，范老师和为《父母规》事业献身的老师们多么的纯洁、多么的无私，有这样一群心中有梦想的人， 我还有什么理由不去好好学习?
我其实是个很感性的人，自己的情绪总是管理不好， 当我生气、烦躁时， 大多时候把这种负面情绪倒给了自己的孩子，嫌她慢， 嫌她不写作业 ，嫌她起床晚了，嫌她。。。。。。我有一万个理由去指责她， 却没有发现孩子比我爱她还爱我， 因为我给她的爱就是你听话，你得按我的意愿去做，却从没有去想过孩子愿意不愿意， 孩子喜欢不喜欢。当我生了她的气我就不想理她， 可是她却在我面前跳来跳去，给我讲笑话，哄我开心，好像没有发生过什么。自己也看过不少育儿的书， 可是到了实际生活中还是控制不了自己的情绪，所以还是学习的不够。学习了《父母规》之后，让我深感自己做的不足，对孩子不只是物质上的帮助，更要有精神上的支持和鼓励，父母就是孩子的一面镜子， 我们只有给他们树立好的榜样，他们才能是好孩子，而这个过程是要不断学习、不断修炼的。自己都没有做好，都是一个不合格的人，怎么去教育好孩子呢?所以我下定决心，一定要好好学习， 好好反思自己，自己足够强大的时候才能去影响、帮助别人，对孩子也一样，感谢大卫老师让我认识了《父母规》，让我从无知走出来， 去做一个身心更健全的人!
本文作者为《父母规》学堂第七期讲师班学员
山西太原英语周报社么宏燕
第二篇：教育孩子要拥有积极向上的心态2
如何拥有积极向上的心态
英国作家狄更斯说：一个健全的心态，比一百种智慧都有力量。积极的心态对每个孩子的一生都很重要，因为积极的心态总是与乐观、自信、成功联系在一起。一个心态积极的孩子，善于看到事物中积极有利、乐观向上的一面，在平时的学习生活及人际交往中能够建立起良好的关系;而且，心态积极的孩子常能心存光明远景，对未来有美好的期待，即使身处逆境，也能凭借乐观的的心态、坚定的信念和顽强的毅力战胜困难、走出逆境。相反，一个心态消极的孩子，则会过多地看到事物中消极不利的一面，经常产生悲观、失望、沮丧的情绪，长此以往，将会影响孩子身心的健康发展，扼制孩子自身潜能的发挥。因此，父母帮助孩子从小形成积极的心态，避免消极心态对孩子的困扰，就是为孩子健康快乐的人生奠定牢固的基石。
在日常的生活与学习中，培养孩子积极的心态，是我教育儿子的一个重要原则。家是心灵的港湾，父母是孩子的榜样，要想使孩子有积极的心态，父母首先要有乐观的品质。父母积极乐观的思维处事方式，使孩子耳濡目染，会潜移默化地影响孩子。教育家斯宾塞说：“孩子很容易受到家长的影响，如果他感受到了你的积极，他会慢慢获得一种美好的人生感觉，信心倍增，人生目标感也越来越强烈。”因此，父母要善于用美好的感觉、态度和信心影响孩子，并向孩子传递一种积极的人生信念。在日常的生活中，我非常注意自己的言谈举止，尽量用美好的感觉、愉快的情绪感染孩子。我把眼光放在生活中美好的事物上，经常欣赏自然美和艺术美，使自己的心灵被美的东西所陶冶，美好的感觉不经意间就在生活中自然流露出来，使生活处处洋溢着幸福美好。偶尔有不良情绪，我会努力调适自己，把不良情绪管理好。我会在内心告诉自己，一定要让自己高兴起来。我不会强迫自己做什么，而是专注于自己喜欢的事情——听听音乐，读点闲书，或走进自然净化自己的心灵。这样我自己慢慢愉悦起来，避免了情绪垃圾在家庭中蔓延对孩子产生不良影响。要使孩子有积极的心态，父母有必要向孩子传递一种积极的生活态度和坚定的人生信念。孩子从父母那里接收到这种积极的态度和信念，就会增加生活的信心，明确人生的目标。我们给孩子传递的人生信念是：认真地对待工作和生活，尽力快乐充实地度过每一天，并努力营造我们所向往的生活。在这样的信念支撑下，我与先生在繁忙的工作之余，积极主动地进修学习，不断更新自己的生活，使人生更有意义和价值。在我们的影响下，儿子积极主动地学习，并且随着年龄的增长，对学习的意义有了越来越深刻的理解。
父母要为孩子营造一个轻松愉快的生活环境。如果孩子生活在一个愉快的环境中，心境自然而然就快乐;如果孩子长期生活在一个压抑沉闷的环境中，心情必然是抑郁、悲观的。在家庭中，我尽力为孩子营造一个民主和谐的家庭氛围，使孩子在家里时时处处感受到家庭的和睦温馨，体验到自由成长的快乐。我与先生相互尊重，平等相待，我们把儿子当作家庭中平等的一员，从不在儿子面前以权威自居。在我们的家庭中，每个人都可以自由地发表意见，表达自己的想法，每个人的意见都会得到尊重。民主和谐的家庭氛围深深地影响了儿子，他尊重我们，信任我们，喜欢与我们交流沟通，愿意表达自己内心最真实的想法;同时他懂得关心我们，积极地参与家庭事务，主动帮助我分担力所能及的家务，对此我深感欣慰。在家庭中，我还鼓励儿子做自己喜欢做的事，发展自己的兴趣爱好。广泛的兴趣爱好能够缓解压力、调适情绪，使生活更加丰富多彩。现在儿子有多种业余爱好：绘画、音乐、阅读„„因此，他的生活是丰富而快乐的。
父母要用积极的眼光看待孩子。如果父母用积极的眼光看待孩子，孩子就学会了用积极的眼光看待自己、他人及周围的事物。一方面，父母要发自内心地赏识自己的孩子，这样就容易发现孩子的优点，并给予表扬与鼓励。赏识是一种激励，它通过积极的心理暗示，不断培养孩子的自尊心和自信心，激发孩子的内驱力，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。另一方面，对待孩子的缺点和暂时的挫折，更需要父母用积极的发展的眼光来看待。要积极地引导孩子改正缺点，帮助孩子走出受挫的阴影，使孩子看到挫折中孕育的机遇，而不是一味地对孩子进行批评指责，否则就会伤害孩子的自尊心，使孩子陷入消极失败的心境中去。有一次数学测验，儿子因为骄傲自满，考得特别糟糕。他的心情糟透了，做什么事也没有信心。当时离期中考试只有几天了，如果这种状态持续下去，期中考试肯定考不好，对孩子的自信心又是一个很大的打击。为了让儿子尽快重建自信，我帮助儿子分析了考试失利的原因，使他认识到这次没考好是因为心态，并不能代表自己的实际水平。然后，我帮助儿子制定了一个学习计划，每天帮助他把计划完成。在我们的共同努力下，儿子期中考试取得了优异的成绩。通过这件事，儿子不仅找回了自信，而且从挫折中得到了许多经验，成为人生中一笔宝贵的财富。从这件事我也认识到，孩子受到挫折时，父母的帮助是多么重要。如果我当时面对儿子的坏成绩是另外一种态度——发脾气、批评、抱怨，不仅会伤害孩子的自尊心，更重要的是会失去他对我的信任。一个连父母都不相信的孩子，他会有积极的心态乃至积极的人生吗?
父母培养孩子积极的心态，就像春天催生万物。在春天的怀抱里，孩子那稚嫩的枝芽，才能在阳光下尽情地舒展，孩子的梦想之花，才会在生命之树上盛开得如锦霞般灿烂。
教育孩子在于生活的点点滴滴的渗透，生活中处处都是教育的话题，我们一定要耐下性子来给孩子讲，给孩子慢慢渗透，:忍耐的心态。忍耐是一种品质，是一种境界。对于孩子的顽皮不懂事，对于孩子的暂时落后，对于孩子的烦躁情绪，我们父母都要适时的忍耐，孩子的转变需要一个过程。孩子顽皮，大人需要耐心。我们大人往往就是炸药，什么事情不经过取证和调查，劈头盖脸，炸药爆炸一样，让孩子手足无措。结果什么事情也解决不了，反而拉远了我们和孩子的亲子关系。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母就会成为杰出的父母，孩子成为优秀的孩子，一切都不是遥远的梦幻，一切都不再是个传说。
第三篇：天天举手老师总不请孩子回答问题怎么办
孩子举手老师总不请孩子回答问题，怎么办 经常看到有低年级的妈妈焦虑，说孩子回家告诉妈妈，天天他们都积极举手，希望被老师点名发言，但是很多时候都很失望，老师总是没有叫他起来，于是孩子觉得很受伤害，回家跟妈妈一说，妈妈也觉得这样会影响到孩子学习的积极性，希望引起老师的重视，多叫自己的孩子起来回答两次问题。
小竣刚上小学的时候，我也遇到过他回家对老师同样的投诉，觉得这是不是老师偏心或者根本不关心自己。我是怎么让孩子后来不在这件事上苦恼的呢?我告诉孩子，举手，其实是学生的一种肢体语言，是代表你在告诉老师，这个问题你懂了，你会了，试想，假如每个孩子老师都问一遍，或者大家都用声音来回答老师，第一浪费时间，第二那么多同学，老师根本听不清谁说会谁说不会，也记不住多少人会多少人不会。但是会了的孩子一举手，老师就一目了然了。所以举手不代表老师就一定要叫你，老师需要知道她讲的问题有多少孩子会了，才能有针对性地调整她讲课的节奏，比如讲慢一段，讲细一点，或者看到大家都会就接着往下讲了。所以，你要懂得举手对课堂的特殊意义，那是学生和老师探讨课题的一种互动方式而已，至于叫到谁回答问题，那是随机的，并没有特别意义。当然，偶尔也会刻意地叫一些成绩稍差的同学回答问题，目的是检验他们是不是真的跟得上大家的进度，对这样的情况，就更加无需介怀了，因为那代表着你是不需要老师特别操心的好孩子。
了解到举手的这个意义以后，儿子就不再为老师不叫他回答问题而纠结了。他心里很坦然，看到我举手没叫我，没准还因为我是让你放心的那个孩子呢。
课堂提问，要谁来回答?首先要根据所提问题内容难易程度来确定，其次结合问题考察目的。有的是已学知识及方法的复习考察，有的是当节知识的效果监测，有的是解决问题的方法技巧的传授和引导，有的是知识方法的总结和强调。有时也会是课堂调整的手段呢。谁来回答?如你所说，孩子们举手是对所问内容的一种思考结果的积极表现，也是自我肯定的表现，也是思维活跃度的体现，也是良好思考习惯的呈现，也是自我展示的一种机会的争取。选择人选时，老师会做选择的：举手的，不举手的，在溜号的都会叫到。目的不一样，人选不一样。你的博客我会推荐给我的家长朋友。向称职的好妈妈你
学习!
第四篇： 凝聚向上向善之正能量，引导孩子做品德高尚的好少年
高育芳
老师们： 大家上午好! 2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。其实，这就是新时期下社会主义核心价值观的核心内容。2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。在我看来，这好似一场“灵魂”的运动正向我们悄然袭来。——这便是要在中华大地上建成社会主义核心价值体系,培育和弘扬核心价值观,在全社会形成良好道德规范、树立崇高道德理想,教育引导人们向往和追求“讲道德、尊道德、守道德”的生活,形成向上向善的正能量。因此，今天我们所有班主任齐聚一起谈论“如何引导学生成为向上向善好少年”是非常有意义的。
古人云：“国无德不兴,人无德不立”。这就是说，无论是个人修身立业、百姓生活,还是经济发展、社会安定,道德都如土壤和空气一样不可或缺。改革开放以来，我国经济快速发展,但我们的社会也正遭受着快速成长所带来的烦恼——道德建设正面临着严峻挑战。我们看到,只愿人人为我,却不舍得我为人人的自私自利人群在增多;拜金主义、享乐主义正日渐滋长;见利忘义、诚信缺失等现象时有发生;就连公交车上让座，都能成为点燃拳打脚踢暴力事件的导火索;道德缺失的现象不胜枚举!在此我想请大家共同思考下列的问题：如果一个社会不能激发人们形成善良的道德情感,不能构建正确的道德标准，不能促使人们肩负起道德责任,何谈社会文明与和谐呢?如果一个民族连道德底线都不能坚守，谈何民族振兴、长久不衰呢?其实，如此“高大上”的社会问题、民族难题，答案并不难寻。我想，只要全社会、全民族高度重视精神文明建设，大力弘扬我中华民族之优良传统，尤其是崇德向善的优良品质;并不断凝聚向上向善的正能量,社会风气将日渐好转，国民道德素质将逐步提高，我中华民族伟大复兴的“中国梦”将指日可见。
下面结合自身体会，谈谈自己的观点：
首先，可从我们学校印发的国学经典内容出发。《弟子规》、《三字经》《论语》等国学经典里面教给孩子们许多做人的道理。我们老师在让孩子背诵的同时
1 可适当做些引导。我中华民族的传统文化博大精深，传统美德源远流长，我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。中华大地，自古崇尚以德化人。古代圣贤倡导“仁、义、礼、智、信”,追求“修身齐家治国平天下”, 追求“忠厚良善、崇礼尚义、正直勇敢、勤劳智慧”，这是代代相传的优良品质，正是中华民族在漫长的历史长河中生生不息、不断发展壮大的坚定基石, 其中所蕴涵的积极向上的道德追求,在今天依然具有重要价值。古人云：“上善若水”。在当今物欲横流、心灵浮躁的时代，唯有崇尚优良道德品质、虔诚向善才能根治人性的丑陋与邪恶、洗涤心灵的污垢与黑暗 。只要我们一代接着一代追求美好崇高的道德境界 , 我们的中华民族就能永远充满希望和活力。
2.结合《中小学生守则》和班级管理细则，引导并要求孩子做向上向善好少年。俗话说，没有规矩不成方圆。《中小学生守则》为孩子们指明了方向和目标，引导孩子们如何做向上向善好少年。如：上周秋游前，我们要求孩子明礼守法讲美德。出去要保持公共卫生，爱护公共财物。孩子们在亲身实践活动中容易理解，也容易形成好品德好习惯。运动会前可结合守则第七条“自强自律健身心”，坚持锻炼身体，乐观开朗向上。引导孩子自觉读书，养成阅读习惯，可结合守则第二条“好学多问肯钻研”等。若孩子们感到迷茫，就用这些守则引导他们，结合班级管理实施细则，该表扬的奖，做错的罚，久而久之，孩子们便会渐渐养成良好习惯，自觉向上向善。
3.以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。像一年级的小朋友，或许他们没有高年级的学生懂事明理，但他们纯真、可爱，向上向善是人之天性。在他们没形成正确的是非观念时，需要我们不断的引导。只要我们多发现身边的好榜样，让孩子有客观可感可模仿之对象，我相信班里会很快形成向上向善之风气。开学的第二天，我安排1—6号的小朋友打扫教室，有一个孩子自告奋勇地说：“老师，我可以每天都留下来打扫吗?”“为什么呢?”“我愿意帮助大家”。这个孩子以为集体服务感到快乐，我当然要满足。我教给他管理的方法，他非常乐意的接受了下来，也得到了家长的支持。开学一个多月来，他每天都坚持帮助打扫教室，最后离开。像这样的同学还有林婉莹、肖芷妍等。
最后重在坚持，培育并践行奋发向上、崇德向善的精神。对这种精神要崇尚和坚守。就一个人而言，是一种良好的品性习惯。就一个班级而言，是一种健康
2 向善的班风学风。就一所学校而言，是一个和谐文明的精神家园。修身利己，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。我们每个人心底要蕴藏着善良道德意愿，建设我们共有的精神家园，广大青少年学生都应该自觉成为传统美德的传承者，和良好社会道德风范的建设者，让我们满怀信心，奋发向上，汇聚起推动社会前行的强大动力，为实现中国梦而努力吧!
第五篇：天天向上
分析《天天向上》特色
《天天向上》栏目是继湖南卫视 《快乐大本营》之后推出的又一档大型娱乐脱口秀栏目。栏目开办了6年，获得了全国观众广泛的好评和欢迎，收视率更是节节高升，成为湖南卫视的又一个王牌栏目。也是我个人比较欣赏的栏目。这个栏目有其出色之处。
一.栏目形式 天天向上栏目最主要的特色是以传播礼仪、公德为主题，出发点是让受众在看娱乐节目同时，感受中华传统美德并借此发扬光大。栏目主题定位深刻，从深远的道德层面出发用娱乐通俗、深入浅出的手法表现创意。
二.栏目宗旨
天天向上栏目秉承了湖南卫视娱乐综艺“为快乐服务”的宗旨，开宗明义，就是要用娱乐方式传播知识。
三.栏目内容
内容分为歌舞、访谈、情景戏三段式，形式上加强了模拟场景，它与快乐大本营邀请的明星嘉宾不同，天天向上的特色是经常邀请一些平民嘉宾在节目中使他们明星化，有时候也邀请企业知名人士，各行业领军人物来讨论传统礼仪，这种平民明星化的方式使节目资源得以扩展，每期节目都包罗各行业、各个特色人群，内容设计空间自由，表现形式多种多样使得栏目包容性强。如：高校PK、城市PK、行业团体秀。还有邀请一些陌生行业的职业人士吸引观众眼球，比如国家广播电视台的播音员、译制片配音员、百度公司职员、旅游公司试吃员、试睡员、国家钢铁厂炼钢工人、平面模特、国家体育运动员等。每期内容根据做客嘉宾的特点来安排进程，栏目加强嘉宾和现场观众互动，氛围欢快轻松幽默，这也许就是该栏目最大的特色。每一期都会有新鲜的惊喜和新鲜的内容，不会让观众产生审美疲劳之感。从而使栏目获得持续的关注和影响力，达到长胜不衰的效果。
四、主持人风格
天天向上栏目主持人是由七位帅哥组成的“天天兄弟”团队，他们中有主持人，明星，歌星，影星，分别来自两岸三地、日韩。主持人队伍阵容强大，风格迥异，这也是栏目特色之
一。他们就如同文化使者向世界传播中国文化，十分切合栏目主题。每位主持人各具特色，通过栏目设计分工明确，更加突出个性，但同时也配合默契，时聚时散非常符合当前娱乐栏目清新、活跃的特色。同时通过主持人幽默风趣的语言来访谈各界的嘉宾，以达到传播各个方面的知识文化，同时又达到娱乐大众的目的。
领头人物 汪涵 稳重睿智又不失幽默，是整个栏目的核心。他的知识阅历和工作经验非常丰富。多数时候由他带动话题，引导谈话的发展，每次话题跑偏了都能够及时把话拉回来。在台上面对每期不同的节目内容都能侃侃而谈，面对不同的嘉宾能从容应对。他的性格很儒雅，经常是被其他主持人百般调侃嘲讽，也是岿然不动。汪涵经常在节目中总是说上几句湖南话活跃现场气氛，由于他广泛的涉猎，还有一大特点就是能说全国各地很多方言，常常为节目 增添意想不到的效果。作为这样一个把控全场的人他具有相当典型的特色。欧 弟 灵活幽默、多才多艺，是天天向上最搞笑的因子。他以搞怪的主持和汪涵策神功夫配合天衣无缝。他在台上经常是舞蹈、模仿信手拈来，带着台湾特色普通话的他时不时的在现场来一段 刘德华，张学友，周杰伦的声音模仿，总是特别的神似。他还经常模仿滑稽的猩猩点灯，赤壁大战的战马动作等。而且他还是歌手所以歌唱能力也是他的特色之一，最突出的就是他的B-BOX口技，成为了一招常规通吃技能，他在台上的反应能力也是相当之快，经常利用丰富的肢体语言如舞蹈来对话题进行阐释。他出色的个性化主持很好的与节目风格相契合，也说明欧弟对自身优势很好的把握和发扬。田源的主持风格温和，擅长遣词造句，能够根据场景和现场状况即兴作诗作词。在节目中总是甘当绿叶增添笑料。钱枫在台上的特点就是特别的
能忍，经常被嘲讽“二”，他的风格在于善说冷笑话，而且冷笑话的功力深不可测。通常和欧弟互动最多，两个人总是扮演对手针锋相对。小五来自韩国，带着韩语腔调普通话的他，性格柔顺话不多，但也能很好的在台上展现自己的冷幽默。“天天兄弟”发挥各自的特长，都能在节目中发光发热妙语连珠，让节目妙趣横生、独具魅力。凸显了综艺脱口秀节目的特色。
五.幕后团队
天天向上栏目策划组是一个有创新意识的团队，在目前国内这么多的娱乐节目中能够抓住观众的眼球，寻找到与其他娱乐栏目不同的创意点，就是他这个团队的最大特色。策划组从观众的角度出发，定位平民化的娱乐栏目，打造寓教育性和知识性为一体的脱口秀栏目。出发点是向公众传播中国礼仪，了解博大精深的中国文化。内容涉及很多层面，有商业、农业、理学、文学、艺术等各种学科。所以策划组在构思，选题，节目编排上灵活广泛。基本上都是两种情况：一个是最新的公众话题，事件，人物;二是被大家遗忘的，生活中少见但是非常有了解价值的事物或者人物。能够在娱乐的同时提高节目科学价值，激发观众的学习了解中华文化的欲望。
节目通常是以晚会的舞蹈或者歌曲开场，中间设立嘉宾和观众互动，每一期舞台的设计都会根据主题来变化，会有特意为节目的开展打造的道具，小饰物，各种服装道具现场演示 还有策划组设计的前期视频拍摄环节，让观众用不同的方式体验节目。
总之《天天向上》还是一档非常有特色的栏目，价值取向符合主流文化。