第一篇：天天向上范文
天天向上
分析《天天向上》特色
《天天向上》栏目是继湖南卫视 《快乐大本营》之后推出的又一档大型娱乐脱口秀栏目。栏目开办了6年，获得了全国观众广泛的好评和欢迎，收视率更是节节高升，成为湖南卫视的又一个王牌栏目。也是我个人比较欣赏的栏目。这个栏目有其出色之处。
一.栏目形式 天天向上栏目最主要的特色是以传播礼仪、公德为主题，出发点是让受众在看娱乐节目同时，感受中华传统美德并借此发扬光大。栏目主题定位深刻，从深远的道德层面出发用娱乐通俗、深入浅出的手法表现创意。
二.栏目宗旨
天天向上栏目秉承了湖南卫视娱乐综艺“为快乐服务”的宗旨，开宗明义，就是要用娱乐方式传播知识。
三.栏目内容
内容分为歌舞、访谈、情景戏三段式，形式上加强了模拟场景，它与快乐大本营邀请的明星嘉宾不同，天天向上的特色是经常邀请一些平民嘉宾在节目中使他们明星化，有时候也邀请企业知名人士，各行业领军人物来讨论传统礼仪，这种平民明星化的方式使节目资源得以扩展，每期节目都包罗各行业、各个特色人群，内容设计空间自由，表现形式多种多样使得栏目包容性强。如：高校PK、城市PK、行业团体秀。还有邀请一些陌生行业的职业人士吸引观众眼球，比如国家广播电视台的播音员、译制片配音员、百度公司职员、旅游公司试吃员、试睡员、国家钢铁厂炼钢工人、平面模特、国家体育运动员等。每期内容根据做客嘉宾的特点来安排进程，栏目加强嘉宾和现场观众互动，氛围欢快轻松幽默，这也许就是该栏目最大的特色。每一期都会有新鲜的惊喜和新鲜的内容，不会让观众产生审美疲劳之感。从而使栏目获得持续的关注和影响力，达到长胜不衰的效果。
四、主持人风格
天天向上栏目主持人是由七位帅哥组成的“天天兄弟”团队，他们中有主持人，明星，歌星，影星，分别来自两岸三地、日韩。主持人队伍阵容强大，风格迥异，这也是栏目特色之
一。他们就如同文化使者向世界传播中国文化，十分切合栏目主题。每位主持人各具特色，通过栏目设计分工明确，更加突出个性，但同时也配合默契，时聚时散非常符合当前娱乐栏目清新、活跃的特色。同时通过主持人幽默风趣的语言来访谈各界的嘉宾，以达到传播各个方面的知识文化，同时又达到娱乐大众的目的。
领头人物 汪涵 稳重睿智又不失幽默，是整个栏目的核心。他的知识阅历和工作经验非常丰富。多数时候由他带动话题，引导谈话的发展，每次话题跑偏了都能够及时把话拉回来。在台上面对每期不同的节目内容都能侃侃而谈，面对不同的嘉宾能从容应对。他的性格很儒雅，经常是被其他主持人百般调侃嘲讽，也是岿然不动。汪涵经常在节目中总是说上几句湖南话活跃现场气氛，由于他广泛的涉猎，还有一大特点就是能说全国各地很多方言，常常为节目 增添意想不到的效果。作为这样一个把控全场的人他具有相当典型的特色。欧 弟 灵活幽默、多才多艺，是天天向上最搞笑的因子。他以搞怪的主持和汪涵策神功夫配合天衣无缝。他在台上经常是舞蹈、模仿信手拈来，带着台湾特色普通话的他时不时的在现场来一段 刘德华，张学友，周杰伦的声音模仿，总是特别的神似。他还经常模仿滑稽的猩猩点灯，赤壁大战的战马动作等。而且他还是歌手所以歌唱能力也是他的特色之一，最突出的就是他的B-BOX口技，成为了一招常规通吃技能，他在台上的反应能力也是相当之快，经常利用丰富的肢体语言如舞蹈来对话题进行阐释。他出色的个性化主持很好的与节目风格相契合，也说明欧弟对自身优势很好的把握和发扬。田源的主持风格温和，擅长遣词造句，能够根据场景和现场状况即兴作诗作词。在节目中总是甘当绿叶增添笑料。钱枫在台上的特点就是特别的
能忍，经常被嘲讽“二”，他的风格在于善说冷笑话，而且冷笑话的功力深不可测。通常和欧弟互动最多，两个人总是扮演对手针锋相对。小五来自韩国，带着韩语腔调普通话的他，性格柔顺话不多，但也能很好的在台上展现自己的冷幽默。“天天兄弟”发挥各自的特长，都能在节目中发光发热妙语连珠，让节目妙趣横生、独具魅力。凸显了综艺脱口秀节目的特色。
五.幕后团队
天天向上栏目策划组是一个有创新意识的团队，在目前国内这么多的娱乐节目中能够抓住观众的眼球，寻找到与其他娱乐栏目不同的创意点，就是他这个团队的最大特色。策划组从观众的角度出发，定位平民化的娱乐栏目，打造寓教育性和知识性为一体的脱口秀栏目。出发点是向公众传播中国礼仪，了解博大精深的中国文化。内容涉及很多层面，有商业、农业、理学、文学、艺术等各种学科。所以策划组在构思，选题，节目编排上灵活广泛。基本上都是两种情况：一个是最新的公众话题，事件，人物;二是被大家遗忘的，生活中少见但是非常有了解价值的事物或者人物。能够在娱乐的同时提高节目科学价值，激发观众的学习了解中华文化的欲望。
节目通常是以晚会的舞蹈或者歌曲开场，中间设立嘉宾和观众互动，每一期舞台的设计都会根据主题来变化，会有特意为节目的开展打造的道具，小饰物，各种服装道具现场演示 还有策划组设计的前期视频拍摄环节，让观众用不同的方式体验节目。
总之《天天向上》还是一档非常有特色的栏目，价值取向符合主流文化。
第二篇：幼儿天天向上
2.具体与胎儿对话的方法
丈夫可以让孕妻坐在宽大舒适的椅子上，然后由妻子对胎儿说：“乖孩子，爸爸就在旁边，你想听他对你说什么吗?”这时，丈夫应该坐在距离妻子50厘米的位置上，用平静的语调开始对话，随着对话内容的展开再逐渐提高声音，不能一下子发出高音而惊吓了胎儿。 讲授的话题最好事先构思好，先拟定一篇小小的讲话稿，稿子的内容可以是一段优美动人的小故事、一首纯真的儿歌、一首内容浅显的古诗，也可以谈自己的工作及对周围事物的认识。用诗一般的语言，童话一般的意境，告诉孩子外面的这个美丽新世界。
----------------------------- 胎教有哪些方法
现代医学证实，胎儿确有接受教育的潜在奇能，主要是通过中枢神经系统与感觉器官来实现的。孕26周左右胎儿的条件反射基本上已经形成。在此前后，科学地、适度地给予早期人为干预，可以使胎儿各感觉器官在众多的良性信号刺激下，功能发育得更加完善，同时还能起到发掘胎儿心理潜能的积极作用，为出生后的早期教育奠定下良好基础。因此，孕中期正是开展胎教的最佳时期，万万不可错过。
目前，国内外广泛采用的胎教措施主要有以下几种。 音乐胎教法
主要是以音波刺激胎儿听觉器官的神经功能，从孕16周起，便可有计划地实施。每日1次～2次，每次15分钟～20分钟，选择在胎儿觉醒有胎动时进行。一般在晚上临睡前比较合适，可以通过收录机直接播放，收录机应距离孕妇1米左右，音响强度在65分贝～70分贝为度。亦可使用胎教传声器，直接放在孕妇腹壁胎儿头部的相应部位，音量的大小可以根据成人隔着手掌听到传声器中的音响强度，亦即相当于胎儿在子宫内所能听到的音响强度来调试。腹壁厚的孕妇，音量可以稍大一些;腹壁薄的孕妇，音量应适当小一些。胎教音乐的节奏宜平缓、流畅，不带歌词，乐曲的情调应温柔、甜美。但要注意千万不能把收录机直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。在胎儿收听音乐的同时，孕妇亦应通过耳机收听带有心理诱导词的孕妇专用磁带，或选择自己喜爱的各种乐曲，并随着音乐表现的内容进行情景的联想，力求达到心旷神怡的意境，借以调节心态，增强胎教效果。
对话胎教法
孕20周，胎儿的听觉功能已经完全建立。母亲的说话声不但可以传递给胎儿，而且胸腔的振动对胎儿也有一定影响。因此，孕妇要特别注意自己说话的音调、语气和用词，以便给胎儿一个良好的刺激印记。对话胎教要求父母双方共同参与，因为男性的低音是比较容易传入子宫内的，久而久之，也不失为一种良性的音波刺激。父母可以给胎儿起一个中性的乳名，如“平平”、“乐乐”等，经常呼唤之，使胎儿牢牢记住。如此，婴儿出生后哭闹时再呼之乳名，便会感到来到子宫外的崭新环境并不陌生，而有一种安全感，很快地安静下来。同时，父母要把胎儿当做一个懂事的孩子，经常和他说话、聊天或唱歌谣给他听。这样，不
仅能增加夫妻间的感情，还能把父母的爱传递给胎儿，对胎儿的情感发育具有莫大益处。对话的内容不宜太复杂，最好在一段时间内反复重复一两句话，以便使胎儿大脑皮层产生深刻的记忆。
抚摩胎教法
婴幼儿的天性是需要爱抚。胎儿受到母亲双手轻轻地抚摩之后，亦会引起一定的条件反射，从而激发胎儿活动的积极性，
第三篇：好好学习天天向上
好好学习 天天向上 ——不断提升教师的个人魅力
摘要：幼儿教师作为幼儿成长、发展的指导者、帮助者，其自身素养的高低，直接关系到幼教事业，乃至于整个民族教育事业的兴衰。提高教师个人魅力，既是幼教工作的迫切需要，又是全社会对幼教工作的强烈呼唤!因此，幼儿教师必定要在专业化、现代化的发展进程中不断好好学习，天天向上提升教师的个人魅力
关键词：幼儿教师 提升 个人魅力
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出了幼儿园教育的性质和根本任务，即幼儿园教育“是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其根本任务则是“为幼儿一生的发展打好基础”，从中我们不难看出，对儿童的未来和发展负责，这是国家和社会所赋予幼儿教师的一项光荣而艰巨的历史使命，而且具有强烈的时代挑战意义。幼儿教师作为幼儿教育行为的实施者，其专业水平的高低，直接决定着教育质量的成败。因此，教师只有通过不断努力提高个人魅力，才会对专业成长起到及时补充和促进的作用，也才能够胜任这一伟大的历史重任。那么，幼儿教师应从哪些方面来提
高个人魅力，现以下几个方面来谈谈自己的认识：
一、学识魅力是个人魅力的奠基石。
陶行知先生曾说过:“要想学生好学, 必须先生好学, 惟有学而不厌的先生, 才能教出学而不厌的学生。” 教师要教给幼儿丰富的、有用的科学知识，开阔他们的视野，发展他们的智力，培养他们的能力，自己必须具有真知灼见、真才实学，有高超的教学艺术和本领。因而，为了当好教师，首先要当勤奋的学生，树立终身学习的思想，“活到老，学到老”，虚心接受众家之长，不仅要掌握精深的本专业知识，还需要学习广博丰富的多种学科知识，汲取现代社会各方面的信息与成果，经常性地更新头脑中已有的知识，不断地激发和挖掘索取新知识的意识和能力，逐步实现自身知识结构的体系化、优质化、合理化，只有这样孜孜不倦地学习，才是保持知识长新、保证知识不竭的唯一办法，也只有这样自身从教的能力才会展现出永久的魅力和价值。
二、语言魅力是个人魅力的保障。
语言是教师传道、授业、解惑以及与学生交流、联络感情的重要工具。在幼儿园这个相对特殊的环境里，幼儿教师的语言又具有一定的特殊性，对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。幼儿教师的语言魅力就在于它是架起与幼儿相互沟通的桥梁，也是幼儿进入知识海洋的一把钥匙。它能够在活动过程中化深奥为浅显、化抽象为具体、化平淡为神奇，从而激发幼儿的学习兴趣，引起幼儿的注意力和求知欲，提高幼儿的审美能力，陶冶幼儿的情操。
1、 幼儿教师的语言应具有示范性 .3～6岁的幼儿正处在语言的敏感时期，他们的语言大部分是通过没有外界压力的自然观察和模仿而来的，他们缺乏语言的识别能力。如果没有良好的语言示范，幼儿的语言就得不到正确的发展。在幼儿园，教师无疑是幼儿们模仿的对象，学习的榜样。教师的一言一行、一腔一式甚至某种口头禅幼儿都非常敏感，都乐于模仿
2、 幼儿教师的语言应体现人性化. 随着社会的发展和进步，科学家、设计师都给房子、车、家具等等与人类生活密切相关的东西赋予了人性化的设计。作为人与人沟通的工具，语言的使用就更应该体现人性化的特点了。
3、 幼儿教师的语言应做到艺术化.幼儿教师面对的是一个特殊群体，幼儿的年龄、思想等特点决定了幼儿教师的语言四化。
a、“趣”化
就是要求教师的语言要形象、生动，富有趣味性。既不能太过“儿童化”将汽车说成“嘟嘟”，也不能太过“成人化”将早晨景色描述成“雄鸡报晓”。教师趣味性的语言是应该能够贴近幼儿心理的，能使语言更具活力，比空泛的说教更具效力。有一次午饭时，孩子们很吵，于是我说：“咦，我们教室里什么时候飞进来那么多小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡的，多吵呀!我们快把它们请出去，别打扰我们吃饭了。”孩子们听了都笑了起来，笑过之后便安静下来吃饭了。这就是富有趣味性语言的魅力。此外，生动形象的语言还能激发幼儿的兴趣，把幼儿潜在的学习积极性充分调动起来，使他们在愉快地气氛中自觉、主
动地学习。如进行故事教学时，教师讲故事的语言就应该夸张、生动，富有趣味性，比如用又粗又涩的声音扮演鸭爸爸;用恶狠狠的腔调演绎大灰狼;用阴郁沉闷的怪声表现老巫婆等等，这样一个个活生生的人物就把幼儿带入了童话世界，之后的交流、教学也会进行的顺利且充满活力。 b、“激”化
就是要求教师的语言应具有激励性。鼓励和支持幼儿是幼儿学习和发展的重要前提，当幼儿遇到问题不能正确解决，感到灰心与无望时，教师就要帮助幼儿，用积极的语言引导幼儿去探索。如在进行科技活动时，经常会有幼儿不敢自己动手操作，总想依赖教师，这时教师就可以说：“你去尝试一下，失败了也没关系呀!”、“你试试看”、“再想想，就能想出来了。”、“这件事应该难不倒你的。”等等这样的语言来激励幼儿，这些语言对即将失去信心的幼儿来说，无疑是一种支持性的力量，可以成为幼儿解决问题的动力，坚定完成任务的信心。
c、“诗”化
富有诗意、具有韵律美、节奏明快的语言可以使教学出神入化，起到画龙点睛的作用。如，小班幼儿自理能力比较差，经常将鞋子穿反，在教幼儿穿鞋子分清左右脚时，我没有用枯燥的说教，而是告诉幼儿：“左边的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈一对好朋友，永远不吵架。”在教幼儿叠衣服时，我告诉幼儿：“扣子找扣眼，袖子找袖子，衣服弯弯腰，帽儿点点头。”这些节奏明快，
朗朗上口的儿歌使幼儿在诗情画意的氛围中轻松自然地学会了穿鞋子、叠衣服等本领，不仅提高了自理能力和审美能力，而且陶冶了幼儿的情操。 d、“简”化
幼儿年龄小，理解能力较弱，这就决定了教师在使用语言时应当避繁求简。教师在与幼儿交谈时应使用句法结构较为简短，词汇涉及的范围较小的语句。比如，当幼儿不愿意吃胡萝卜时，我们如果说：“胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，可以转化成维生素A，给身体提供所需要的营养，预防各种疾病，提高免疫力，所以小朋友们都要吃胡萝卜。”这样的话孩子们很不容易理解，自然效果就会不尽如人意。但如果简单地说：“胡萝卜很有营养，吃了对小朋友的身体有好处。”我想孩子们应该会对胡萝卜有新的认识。因此，教师的语言应力求简单、平白，不使用让幼儿理解感到困难的长句、复合句、并列句或功能词等。
语言是一门具有无穷魅力的艺术，作为幼儿教师要在掌握规范化语言的基础上，做到人性化、艺术化，。同时还要尽量扩大知识面，吸取世界各种语言的精华，掌握幼儿教育的规律和发展，不断搜集专业的信息，博采众长，提高自己的知识水平和专业素质，充分发挥语言的魅力，使天真无邪、纯真可爱的孩子们伴着我们的语言健康快乐地成长。
三、人格魅力是个人魅力的升华
在《当教师应具备的素养》一文中，作者指出，要成为优秀的
教师首先必须具备独特的人格魅力。教师的人格是对学生无形而最有力的教育。人格魅力指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能吸引幼儿的力量。
A、优美高雅的风度。素质教育的实施对幼儿教师提出了更高的要求，就是教师要有良好的风度仪表。幼儿教师优美高雅风度的养成，首先要有高尚的思想情操修养。思想情操修养是教师完美形象的内在原因，也是根本原因，心灵美是风度的“灵魂”，外在风度是一个人德行的自然流露。一个光明磊落、心地善良、正直诚实的人，其风度自然是庄重、大方、优雅、从容。
B、以身作则，为人师表的崇高品质。孔子言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”幼儿教师在教育幼儿时，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育幼儿，这就是为人师表。一个模范的榜样，推动孩子全面发展。春秋末期，孔子提出“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等师德规范，江总书记《关于教育问题的谈话》明确指出“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”每个幼儿教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑”这一光荣使命。 C、爱生如子的高尚品德。 儿童心理学研究认为，儿童成长有两个影响源，第一是父母，第二是教师。教师对孩子的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师这个职业的具体表现。苏霍姆林斯基将教师热爱学生视为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。当教师主动接近孩
子，一次次待以真情实意时，感情的河流就不仅朝着一个方向流动了，而当孩子受到感动、感染，就自然而然缩小了师幼间感情的距离，产生了对教师的亲近感和仰慕心理。在这种情况下孩子就会把教师当可信赖的人，愿意向她们吐露真情，自觉地接受教育和劝告，孩子对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被孩子接受。教师只有诚心诚意的爱孩子，才能诲人不倦，教好孩子。著名教育家陶行知先生奉行“爱满天下”的宗旨与孩子打成一片，与他们同甘共苦，共患难。他认为：“我们深信师幼共同生活，共甘苦为最好的教育。”他再强调学生的可爱和关心学生的重要性，他曾提醒教师说：“你的鞭下有瓦特。”教育者要像爱迪生的母亲那样宽容爱迪生，在爱迪生被开除回家的时候把地下室让给他做试验。
D、顽强的毅力和坚强的意志。教师的坚强意志是完成教育工作的必要条件，同时，教师的意志对幼儿素质的提高具有一定的教育意义。在困难面前能够百折不挠，知难而进，把培养幼儿作为一种神圣的事业。教师应认识到幼儿教育是一个长期的复杂的教育过程。在教育过程中不因幼儿暂时的退步而失去信心，也不因幼儿的反复而感到苦恼，而是千方百计想办法，倾注心血去关心、爱护每一孩子，发现孩子的身上的闪光点。教师还应懂得善于控制自己的情绪。以积极的情绪体验激发和感染幼儿。如果教师缺乏自制力，遇到不听话、调皮的幼儿就暴跳如雷，以粗暴的方式随意辱骂和斥责幼儿，这不仅会伤害幼儿的自尊而且会使矛盾激化，造成师幼之间的对立，在幼儿心中失去威信。教师的劳动是十分艰苦、复杂的，教师只有保持愉快平静的
心境，才能给自己带来乐趣和幸福感，才能使幼儿产生一种愉快的感情体验，提高积极性。
四、个性魅力是个人魅力的体现
在日常的人际交往、学习生活中，我们会发现，个性的行为举止会令人难以忘怀;而有些人则很难给别人留下什么印象。有的人虽曾见过一面，却给别人留下长久的回忆;而有的人尽管长期与别人相处，却从未在人们的心目中掀起波澜。 出现这种现象的原因就是个性魅力在起作用。个性对于一个人的活动、生活具有直接的影响，也会对幼儿的成长带来直接的影响。教育呼唤具有个性魅力的老师。“独立的人格，独立的个性，独创的精神”是未来一代生存的基本素质，个性孕育了创新，创新展示了个性，正如乌申斯基所说“在教育中，一切都应当说以个性为基础，只有个性才能影响个性的发展与定型，只有性格才能培养性格”
“教师是太阳底下最崇高的事业”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。作为一名幼儿教师我必须好好学习天天向上不断提升个人魅力，必须加强自己在学识、语言，人格，个性方面提升，这样才能适应教育事业的发展和教育改革的要求，才能成为一名既有献身精神、又有科学态度和勇于进取的高素质的现代型的幼儿教师。
参考资料：
1，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话;
2，广东省幼儿园教育指指南(试行);
3，李慧《教学提高的动力和源泉》 西安外事学院; 4，王玲，幼儿教师魅力极其提升方法，文学教育; 5，李永进，《基础教育参考》期刊, 2008(10);
6，朱永新，《走近最理想的教育》一书，漓江出版社, 2007(9); 7，朱永新，
, 2007(9)。朱丹 2011/3/27 《我的教育理想》一书，南京师范大学出版
第四篇：天天向上 开业致辞
天天天天向向上上辅辅导导学学校校开开业业致致辞辞
各各位位来来宾宾，，女女士士们们、、先先生生们们,,朋朋友友们们：：
大大家家!!中中午午好好!!
秋秋风风送送爽爽，，桂桂花花香香飘飘金金宇宇
今今天天是是一一个个值值得得纪纪念念的的喜喜庆庆日日子子，，我我们们在在这这里里隆隆重重庆庆祝祝天天天天向向上值请上辅辅导导学学校校开开业业，，值此此开开业业庆庆典典之之际际，，请允允许许我我对对远远道道而而来来专专程程参参加加我我们们开开业业活活动动的的各各位位来来宾宾，，各各界界朋朋友友表表示示热热烈烈的的欢欢迎迎。。
天天天天向向上上辅辅导导学学校校，，在在大大家家的的支支持持与与帮帮助助下下，，终终于于，，迎迎来来了了她她一一周周岁岁的的生生日日。。我我们们天天天天向向上上辅辅导导学学校校的的创创始始人人，，杨杨老老师师制制定定好好了了，，我我们们的的办办学学理理念念：：
遵遵循循孩孩子子的的成成长长规规律律!!扩扩展展孩孩子子多多角角度度思思维维!!
培培养养孩孩子子的的学学习习兴兴趣趣!!指指引引孩孩子子个个性性化化发发展展!!
衷在一衷心心祝祝愿愿天天天天向向上上辅辅导导学学校校，，在今今后后的的教教育育培培训训事事业业中中：：一帆帆风风顺顺,,二二龙龙腾腾飞飞三三羊羊开开泰泰四四季季发发财财五五福福临临门门六六六六大大顺顺七七星星高高照照八八方方进进宝宝九九九九同同心心十十全全十十美美百百事事亨亨通通千千事事吉吉祥祥万万事事如如意意。。我我宣宣布布::公公司司开开业业庆庆典典圆圆满满礼礼成成..((鞭鞭炮炮齐齐鸣鸣))
谨我谨此此，，我再再次次向向所所有有曾曾经经关关心心支支持持过过我我们们的的各各界界朋朋友友表表示示衷衷心心的的感感谢 谢。。
【【开开业业暂暂定定到到会会人人数数】】
新新锐锐【【王王欢欢马马子子俊俊赵赵祥祥菊菊汪汪雅雅婷婷】】44人人((44个个花花篮篮))
同同学学【【王王刚刚刘刘运运武武】】22人人((22个个花花篮篮))
合合润润【【程程梅梅】】11人人((暂暂定定))
辅辅导导学学校校【【杨杨定定英英马马子子路路秦秦芸芸徐徐伟伟利利】】44人人
第五篇：天天向上的冷笑话
1.有一个蛋糕在森林里迷路了,是谁鼓励他走出了森林? 答案：猪。因为朱古力蛋糕.
2. 钱枫：为什么企鹅的肚子是白的? 众人茫然
钱枫：因为企鹅手短，洗澡只能够着前面(边说还边示范，笑喷)
3. 有五个人并排在大街走,突然刮起了一阵台风, 砸下一块广告牌,但是只砸死了三个，为什么?因为砸下来的是麦当劳(“m”)
4钱枫：你们知道老虎的名字么? 欧弟：tiger 钱枫:错!! 众人：什么啊? 钱枫：丹丹! 众人：????
钱枫：因为 虎是丹丹 (虎视眈眈)
5. 笑话是说宇航员用成人尿不湿，钱枫迅速地反应到，说：“成 人尿不湿，打个人名。”汪涵他们冷眼地说他们没兴趣知道答案，于是不理他。但是，后来欧弟还是忍不住了，说：“大哥，我对不起你，我想知道钱枫的答案。”
钱枫立刻兴奋得意的站起来——成人尿不湿，包青天，包~~~大人!!
6.有一只鸟,中了好几枪,为什么还在飞? 答案：因为它很坚强。
7.还是一只鸟,中了好几枪,为什么还在飞? 答案：因为它反映慢。
8.斯巴达勇士800人,为什么最后只剩300人? 答案：因为伍百去唱歌了。
9.布和纸怕什么东西?
答案：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
10.有一只猪闲着无聊,它就走,一走走到了英国,变成了什么? 答案：pig.
11.您拨打的电话无法接通,为什么? 答案：因为宁波(您拨)离北京远。
12.有一个人攀岩,当他快爬到山顶时,有一只大灰狼拿着一根燃着的蜡烛想把绳子烧断,那人说了一句话,大灰狼就把蜡烛吹灭了,请问他说了什么? 答案：Happy birthday!
13.纳什的速度很快,为什么?
答案：因为说时迟、那时(纳什)快。
14.数字1～10中,哪两个最闪亮? 答案：
1、3.因为一闪一闪亮晶晶。
15.如果有一辆车,上面坐着一位王子和一位公主,请问车是谁的? 答案：是“如果”的。
16.在26个字母中,哪一个最酷? 答案：C.因为西(C)装裤
17.26个字母，ET走了，还剩多少个? 答案：21个，因为ET是坐UFO走的。
18.钱枫说:有一个小兔子，一会儿走，一会儿跳而且是一会儿左脚，一会儿右脚，这是为什么呢? 答案：因为她喜欢。
19. 有一只茄子，它走在街上，连打了三个喷嚏。然后说了一句：哪里又在照毕业照啦。
20. 一天有一个人钓鱼，钓上一条鱿鱼，鱿鱼说：“求求你放过我吧。”那人说：“那我考你几道题，你答上来我就放了你。”鱿鱼说：“好吧好吧，你考吧。”结果那人就把它烤了。
21. 一根火柴在路上走，它觉得头发很痒，就挠自己的头发，然后它就着火了。
22.顾客：“你们卖的酒怎么没有酒味啊?”
服务员接过一闻：“啊，真对不起，忘记给您掺酒了。”
23.浩二：一颗星星多重呢? 8克，因为星8克嘛(星巴克)
24. 有一个包子，他饿了，就把自己吃了。
25. 一只北极熊孤单的呆在冰上发呆，实在无聊就开始拔自己的毛玩，一根„„两根„„三根„„最后拔的一根不剩，他突然大叫„„„„好冷啊!!„„„„„„
26. 有一天小强问他爸爸：“爸爸，我是不是傻孩子啊?”爸爸说：“傻孩子，你怎么会是傻孩子呢?”(这个是有够冷的、、、)
27. 有一只北极熊和一只企鹅在一起耍，企鹅把身上的毛一根一根地拔了下来，拔完之后，对北极熊说:“好冷哦!”
北极熊听了，也把自己身上的毛一根一根地拔了下来，转头对企鹅说：“果然很冷!” (是很冷„„)
28. 从前从前有一只鸟，他每天都会经过一片玉米田，但是很不幸的，有一天那片玉米田发生了火灾，
所有的玉米都变成了爆米花，小鸟飞过去以后......以为下雪，就冷死了...
29. 从前有番茄甲和番茄乙一起去逛街
然后突然有一台卡车冲了出来
把番茄甲压了过去
番茄乙在一旁 指着番茄甲大笑 [哈.哈.哈. 番茄酱~]
30. 小企鹅有一天问他奶奶，“奶奶奶奶，我是不是一只企鹅啊?”“是啊，你当然是企鹅。”
小企鹅又问爸爸，“爸 爸爸爸，我是不是一只企鹅啊?”“是啊，你是企鹅啊，怎么了?”
“可是，可是我怎么觉得那么冷呢?”
31.欧弟的冷笑话：
有一天小强他哭着回家说：“妈妈 妈妈，学校同学都说我的头像风筝。”
然后妈妈就说：“怎么会呢?不会啊?来你跟我一起跑跑看。” (笑翻了)
31. 来自浩二：有一只鸟，从太阳飞到地球，花了一天时间;从地球飞到太阳，花了两天时间。
为什么呢?
因为冲着太阳飞，一个翅膀档太阳，只有一个翅膀可以飞，就要两天
32. 有个人长得像番薯，走着走着摔了一跤.. 有个人长得像飞机,走着走着就飞了
有个人长得象巧克力,走着走着就被人吃了
有个人长得像灯泡,走着走就就亮了
有个人叫小花，走着走着就被人摘了
有个人叫可乐,走着走着就被人喝了
有个人叫小蔡，被放了一夜，馊了~~ 有个人长的像洋葱,走着走着就哭了
33. 小红问：你搅拌咖啡的时候用右手还是左手
小美说：右手 小红说：哦，你好厉害哦，都不会怕烫，像我都用汤匙的。
34. 高考明星班的一期，两个女生考了复旦数学系，但是都说梦想是拍电影
汪涵：复旦的老师们对不起了，我们湖南的孩子就是这样，考的是数学系，梦想却是拍电影 钱枫：现在不是数字电影嘛(冷啊。。。)
35. 有一次来了群小科学家，有个北京人说他家里养了五毒，蜘蛛什么就在自己床边结网，然后钱枫来了句：“那有一个好处，没蚊子„„”
一阵冷风吹过，汪涵和欧弟立刻让开，说：来来来，给你一个人采访。 钱枫走到小科学家面前，很冷的问了句：请问你家有蚊子吗?
36. 小蛇很慌张地问大蛇哥哥..“哥哥，我们有没有毒??”大蛇说:“你问这干吗.?”
小蛇说:“我刚才不小心把自己舌头咬到了。”
37. 有一位病人来找精神科医师. 病人:我一直觉得我是一只鸟. 医生:喔.那很严重喔.从什么时候开始的. 病人:从我还是一只小鸟的时候.
38. 有一位神经病院的医生问患者:如果我把你的一只耳朵割掉.你会怎样? 那位患者回答:那我会听不到. 医生听了:嗯嗯.很正常. 医生又问道:那如果我再把你另一只耳朵也割掉.你会怎样? 那位患者回答:那我会看不到. 医生开始紧张了.怎么会看不到咧.? 患者回答:因为眼镜会掉下来
39. 有两个神经病患.从病院里逃出来. 两人跑啊跑.爬到一棵树上. 其中一个人从树上跳下来. 滚啊滚的. 然后抬起头对上面的人说:喂------你怎么还不下来啊---------? 上面的那个人回答他:不---行---啊------ 我还没有熟-----------
40. 神经病院有一位老太太. 每天都穿著黑色的衣服.拿著黑色的雨伞. 蹲在神经病院门口. 医生就想:要医治她.一定要从了解她开始. 於是那位医生也穿黑色的衣服.拿著黑色的雨伞.和她一起蹲在那边. 两人不言不语的蹲了一个月. 那位老太太终於开口和医生说话了: 请问一下------- 你---也是香菇吗------? 41. 有一个神经病，不知道从哪里弄来了一把手枪 ，他走在一条小黑胡同里。突然遇上一个年轻人，神经病二话不说将其按在地上用枪指着他的头。问道，一加一得几。年轻人吓坏了，沉思了很久。回答，等于二。神经病毫不犹豫的打死了他。然后把抢拽在怀里，冰冷的说了一句，你知道的太多了…
42. 一个男生说他外号叫Jolin,众人开始思考缘由 汪涵：是不是菜一淋就长高了，所以叫jolin 钱枫：我知道了，是因为他 1米90，所以叫jolin 话一说完就好比冷风吹过，那男生竟然一直狂点头(哥们，你懂我啊~~~)
43. 小孩带着一张假的纸币进了玩具店，要买一架玩具飞机。伙计说：“小朋友啊，你的钱不是真的。”小孩回答：“难道你的飞机是真的?”
44. 一个美国人、一个日本人、一个中国人在丛林探险。结果全被吃人部落抓去了。可部落酋长说："我今天心情好，不吃你们 ，但你们都得挨一百板子，但在挨板子前你们可以有一个愿望实现。”先挨板子的是美国人。他说："挨板子前，先给我屁股垫上1个坐垫。”垫罢，板子雨点般落下;先前70板还凑合，70板之后坐垫被打烂，然后就是板板见血……打完，美国老摸着屁股走了。日本人见状后，要求10个床垫。
1、
2、3…100打完，日本人起身，拍拍屁股，没事;然后张着臭嘴对自己的模仿能力和再创造能力吹嘘一番，并想坐一边看中国人的好戏。中国人慢慢趴下，悠哉悠哉地说："来，把日本人给我垫上。”
45. 儿子：“爸爸，星期五下午您有空吗?”
爸爸：“什么事啊?”
儿子：“学校要开微型家长座谈会!”
爸爸：“什么叫微型家长座谈会?”
儿子：“就是只有班主任，你和我参加!”
46. 有一个人在路上走啊走，突然感觉脚好酸。
低头一看，一个柠檬烂在他的脚下。