作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《油纸伞的教案范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：油纸伞的教案范文
幼儿园中班科学活动教案《油纸伞》及教学反思
中班科学活动教案《油纸伞》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道油纸伞是一种传统艺术的继承，通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处，萌发爱科学爱自然的情感，快来看看幼儿园中班科学活动《油纸伞》含反思教案吧。
设计意图：
晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊?”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。
适用对象：
中班幼儿
活动建议：
鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。
2、知道油纸伞是一种传统艺术的继承。
3、萌发爱科学爱自然的情感。
4、体验解决问题的成就感。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：
1、收集各种不同的油纸伞。
2、有关油纸伞制作的CD碟
3、把收集的图片，文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣赏。
活动过程：
1、教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。
2、教师小结幼儿讨论的结果。
3、让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问题来观看。
4、引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的不同，有什么特征?
5、自画一幅美丽的油纸伞图案。
活动评价：
幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
本文扩展阅读：油纸伞是中国传统工艺品之一 ，作为起源于中国的一种纸制或布制伞，亦传至亚洲各地如朝鲜、越南、泰国、日本等地，并在各地发展出具有当地特色的油纸伞。油纸伞除了是挡阳遮雨的日常用品外，也是嫁娶婚俗礼仪一项不可或缺的物品，中国传统婚礼上，新娘出嫁下轿时，媒婆会用红色油纸伞遮着新娘以作避邪。日本传统婚礼上。琉球古代婚礼上也有用到油纸伞。老人喜好象征长寿的紫色伞，送葬时则要用白色伞。
第二篇：油纸伞的婚俗文化
油纸伞人们比较熟悉，在古代，是用来遮风挡雨的日常物品。其实，在中国传统婚俗中，油纸伞还扮演着不可或缺的角色，在婚俗中的不同阶段有着不同的作用和意义。
一、纳采中用油纸伞习俗的媒人功能
纳采是指当儿女婚嫁时，由男方家长请媒人向物色好的女家提亲。
谈到中国的婚俗，就不得不谈到一个“媒”字。在中国传统社会，媒人又称“冰人”，民间俗称“媒婆”、“红娘”、“月老”;媒人所司之职是“合二姓之好，定家室之道”，即撮合男女婚事。
由于油纸伞撑开后呈圆形，所以人们赋予油纸伞“团圆”的寓意，因此媒人去说亲时往往会带上油纸伞，这时的油纸伞实际上就成了媒人的代言物。
例如土家族的媒人去女方家说媒要去三次，每次都要用到油纸伞。第一次去的时候是两个媒人一起去，一人一把油纸伞。两个媒人到了女方家，不用说是去说亲的，由油纸伞就可以完全的表达这个意思。第二次去女方家，媒人只要将油纸伞撑开，倒立在门外，而女方家看见油纸伞倒立撑开在门外，心里就知道是来做媒的，他们也不用说什么，如果愿意谈这桩亲事，就在原地将油纸伞顺立表示“顺利”的意思，否则就是不愿意。第三次登门，媒人还是将油纸伞放在门外，女方如果将油纸伞收起来拿进姑娘房里，就表示完全同意这门亲事;这个时候，媒人才正式说亲，详细介绍男方的情况。在整个过程中，除了第三次媒人正式介绍，油纸伞几乎就是媒人的代表，表明了说媒提亲的目的。
油纸伞甚至还在某些时候成为了两人牵线的主要定情信物。在《白蛇传》中，白娘子和许仙的相遇是由于一把油纸伞，这把油纸伞成了联系两人感情的红绳。后来，许仙拿着白娘子的油纸伞去向她求亲时，这把油纸伞就是“媒”了。《白蛇传》中的油纸伞是一把吉祥如意的油纸伞，具有完整、和谐、团圆、圆满的意思。
云南省河口的瑶族在农历二月十五过扎巴节，情人以油纸伞作信物，相互交换。我国邮票《中国民间舞蹈》中的《黎族三月三》，描绘的便是一对黎族青年男女共撑一把油纸伞，他们之间亲密无间、爱意缠绵在这里油纸伞就是一种爱情的见证。
二、纳征中用油纸伞习俗的喜庆辟邪功能
纳征又叫过大礼，男方择定良成吉日，带备礼金等送到女方家里;当女方家里收到大礼后，回一份礼物，这叫“回礼”。 在这个过程中，也用到了油纸伞，一般是用红色的油纸伞。这里的油纸伞主要是起到了辟邪祈福、增添喜庆气氛的功用。
人们希望把油纸伞的“遮蔽”功能传送到女方家中，能为女方辟邪。 再加上油纸伞的外形和图案，本身就有装饰作用，此时用红色油纸伞更能增添祥和喜庆。 在仡佬族的定亲日，男方的父亲，有时也会是姑父或者叔父，备办酒、面条、新布等礼物，在媒人的陪同下，带着男方及礼物并且由媒人斜背着一把红油纸伞来到女方家里，把红油纸伞挂在堂屋左壁中柱上。
三、亲迎中的用油纸伞习俗
在结婚吉日，穿着礼服的新郎会偕同媒人、亲人亲自去女方家迎娶新娘，在男方家完成拜天地的仪式，送入洞房。在这个过程中，多次用到了油纸伞，油纸伞在其间起到了各种各样的作用。
(一) 生育崇拜之俗
生育是人类得以生存延续的基本保证。自古至今，人口的增殖、子孙的繁衍、后代的兴旺，以及受后来儒家“不孝有三，无后为大”的孝悌观念影响，对人的重视、对生育的渴求 成为民众强烈的渴望，也构成了民众极为浓厚的乞育意识，从而产生了对生育的崇拜。
油纸伞具有由汉字的内在结构引申的生子意义;油纸伞的繁体字“傘”包括五个“人”，就是说“油纸伞”是由五个“人”组成的，这和我国传统民俗中崇尚的多子多福的民俗观念一致。
由于方言的存在，有些客家人认为“油纸伞”是谐音“子”，纸油纸伞含有早生贵子、多子多福、缘分圆满之意，他们常常会用油纸伞做嫁妆。这样，油纸伞和石榴、青蛙、枣等多子并且繁衍能力强的民俗事象一样，具有生殖崇拜的民俗内涵，显示了极强的生命力。
人们希望借助“油纸伞”的寓意，使得新人多子多福。
壮族有“转花油纸伞”仪式。在新娘临出门，当地德高望重的长者拿一把崭新的花油纸伞，到大门门槛外，把油纸伞打开，油纸伞尖着地，油纸伞柄朝天，用一只手扶住油纸伞，将油纸伞旋转。新娘走出，立于门槛内，长者扶油纸伞急速旋转，一边口念祝词，一边往空中撒米，使米落入油纸伞中。撒米时，新娘绕油纸伞一周，撒完米后将封包投入油纸伞内，酬谢长者。最后，长者把花油纸伞提起，遮在新娘头上，新娘接过花油纸伞欣然上路。在这个仪式中，油纸伞上所旋转的“米”等物代表着长辈给予新人的祝福，借由油纸伞把这些带给新娘，表明了女方家对新娘的期望。
油纸伞之所以能在婚姻仪式中表达多子的意义，还有一个重要的原因，就是它隐喻了中华生殖文化中的男根意象。 在油纸伞习俗和与油纸伞相关的诸多民俗活动里， 积淀了各族人民大量的原始的生殖崇拜遗俗。 壮族的歌圩被称为壮族生殖文化和审美文化发展的摇篮，歌圩上的少女大多打着花油纸伞争奇斗艳;壮族女子出嫁，打油纸伞更是必不可少的。这种过节打油纸伞和情人相会及出嫁打油纸伞的习俗，深层的意义和古老的生殖意识是紧密地联系在一起的。安徽贵池清溪乡柯村的傩舞里的舞油纸伞表演，则赤裸裸的透露了油纸伞的男根意象：乡民以木制的长油纸伞尖象征男根，以纸木制成的外圆内方的古老钱象征女阴，舞油纸伞者不时地将油纸伞尖插入古老钱的中间方孔中，意为阴阳合和男女交媾。
(二)驱疫避祸的求吉观念 对于中国人来说，婚姻是一辈子最重要的事，是家庭和子嗣合法存在的基础，而且婚姻的缔结也直接影响到一个宗族系统的发达。所以婚姻虽然是好事，但是在其缔结过程中又受到各种有形无形的社会力量甚或某种神秘的、不可抗拒的自然力量的干扰。为了去除干扰和破坏，在中国民间，从婚姻过程的各个方面都形成了繁杂的避邪事项，以免在婚姻这一人生大事、宗族大事上出现不幸，从而影响到各个方面的发达昌盛。
油纸伞在婚礼中有驱邪避祸的作用。
排瑶在婚嫁时，送嫁的队列由媒人带路。媒人用雨油纸伞挑着一个红鸡笼，里面装一只小雌鸡(俗称带路鸡);新郎和新娘走在送嫁队伍中间;新娘盛装打扮，身着自己刺绣的花衣和花裙，手拿一把半撑开的油纸伞，油纸伞上贴有一张“先生公”(巫师)画的“避邪符”，并倒挂一把剪刀，以示避邪。
云南、贵州、广西等地的水族姑娘在出嫁时，新娘的哥哥或堂哥打着一把崭新的布油纸伞或红纸油纸伞遮在新娘的头上，一路上护送新娘前往新郎家，表示对嫁出去的妹妹的爱护和尊重，希望妹妹一路平安。如路途较远或遇到下雨打雷天气时，还要打着一把特地撕开一条缝的红纸油纸伞以示避邪。很多地方讲究新娘在出嫁，尤其是上轿下轿时，不能晒到阳光，因阳光属阳，不属阴，要“积阴德”、福荫后代，因此要打油纸伞。新娘在到新郎家之前是万万不能露头顶天的，不露天，是为了“积阴德”。这些都是借助油纸伞的遮蔽功能来避讳一些人们认为是不好的东西。
在婚俗的各个方面，民间用“油纸伞”表达出了不一样的民俗内涵。在今天的民间婚俗中，油纸伞仍然扮演着重要的角色，人们用它来寄托美好的心愿和祝福。
秦风汉月油纸伞传承中国传统油纸伞的经典，并在此基础上进行技艺的创新，并作为国礼赠送给来华访问的国外领导人。其中大红油纸伞更是秦风汉月油纸伞的经典之作，与中国传统婚礼中的大红旗袍更是相得益彰，为婚礼增添幸福吉祥。
第三篇：撑一把油纸伞
论坛：
撑一把油纸伞，独自行走，行走在青苔的雨巷。
意境中的江南清雅而秀丽，晕染出点点的惆怅。莹洁剔透的雨丝撩起内心深处久违的情愫。绵绸而落的雨幻化成满地的琉璃，清澈地影印出一个别样的自我。
在这个缠绵的季节里，你我该如何踏出自己大学伊始的步伐……
李凯：水中月，镜中花，梦中人，梦初醒，一场空。夜深静雨，徘徊之中。等待中的日子，等待中的生活，等待中的大学。大学，昔日生活中的向往，今日生活中的等待。迷茫的生活，时间流逝，无奈地等待……
舞雾：找遍了莎士比亚所有的诗集，却找不到此时的心情。肖邦的旋律在耳边萦绕，却绕不出我的悲伤。是雨打破了我的心境，还是心境放大了雨的魔力，我如此顽强奋进，却这般萧瑟无力……
弘树：晾衣绳上倒悬着一连串晶莹欲落的雨滴。不经意的一幕，顿然觉得眼前的世界是那么的简洁。久未抚平的烦闷，随着雨滴坠落的声音而荡然无存。原来，我还是那个昔日的女孩，有着自己特有的饱感。只是，偶尔时间的消逝，让我束手无措。笑笑地望着自己的鞋尖，湿润一片。或许，在某一刻，我会像雨那样随性。
若在：看窗外，春雨淅沥，望心中，激情四溢。此时的我，沉思在雨中，惊醒在梦里，想着一切归为休止符……关于春天，有太多的思绪，有太多的情愁。种子萌芽在春天，梦想伊始在今日。年后返校，再次踏入课堂，有太多的感慨，太多的梦。此时，我清晰地看到了前方的路，只要迈开脚，光明将伴我一路前行。春雷阵阵，春雨绵绵，我的梦依旧在心里，我相信，我的太阳，不再遥远
毛梢梢：是时间淡化一切的伤，让伤不再伤;也是时间沉淀一切的痛，让痛更加痛。每滴雨点都是一份诉说，正如每颗心都有期待的成份，每份心情都有被继续的渴望。是雨亦是语，雨入声声……
严赞赞：雨像眼泪，暗自汹涌，天空是否还依旧很痛?这是一个雨季，是一个令人思绪万千的季节，抬头看看天空，天是灰的，灰得那么阴冷，仿佛就想遮住一切，吝啬得不想给予一点光芒，一丝希望。是的，那一年的雨季也是如此，在那个季节我居然如此放纵自己，丝毫不给自己一点振作的勇气。最后让自己遍体鳞伤，我相信那时的天空一定也很痛。但是在这个雨季，我不会再让自己变得那么狼狈，我要重整旗鼓，我相信乌云是遮不住所有的光芒，总有一天会雨过天晴。
潘瑜：天空还是一样的阴沉，到处泛着泥土的香味。天边雷声闷响，像是一个熟睡的巨人不断地打着鼾。这样的季节，这样的天气，我拖着行李回到了校园。灰灰的，像似墨被打翻了。周围的一切像是临时被勾勒的，让我微微感到陌生。抬头，寻找，原来我错了，在天的最东端还有一片嫩嫩的蓝。
赵榆：蒙蒙细雨，一丝丝，垂挂在意境中的江南。朦胧的场景，作我内心声音的代替，情愫，渐生……奇妙的人生，总是能由一幅特定的景象，一首熟悉的歌，一个亲切的笑容……勾勒出那被遗忘的渴望。大学的步伐，怎样才能踏出这最最重要的第一步，我们那年少的执著与轻狂，又能否续写这一段不寻常的大学之旅?努力思索，答案在哪?嘀嗒，嘀嗒···
吾非子：曾经的你让我伤心，失去往日的斗志，曾经的你让我失去了方向，漫无目标地追寻;现在的你让我感到温馨有家的感觉，现在的你让我充实，一种精神上的满足。啊!我的大学，一个让花朵渐渐绽放的地方，一个让小草茁壮成长的海洋。今天的我无比的兴奋又一次跨入你怀抱，让我永远的骄傲!
濮仪雯：当新春翻开新的日历，微微春风卷走了料峭冬季的寒意。也许一切都将年复一年，心境重复着沧桑磨砺。当我们重逢在春暖乍寒的日子，就会点燃生命的惊喜;划出心湖的涟漪，让不再欣喜的新春憧憬着美丽。
吕彬芳：在烟雨迷蒙的日子里，充满着悲伤，充满着压抑，但它却永远蒙不住我们内心那颗火热的心。火一样的热情，火一样的燃烧，火一样的艳丽，烧出心中的憧憬，燃出心中的那一片蓝天。
燕尾蝶：最近多雨，缠缠绵绵的细雨总会下个不停，这个时候，会不由地去想一些事情，我的大学一年半了，那还剩下多少呢?其实大学时间很短暂，所以就应该努力地把它变成自己想要的样子，即使不能完全如自己所愿，也应该把能实现的愿望都去实现。以前那些幼稚的想法，已经随时间流逝了，现在，是向着更好的方向前进的时候了。
王汗飞：开学了，面对全新的课程表，望着五花八门的专业课程，我心里开始打鼓了。一个行业却有诸多的专业，我该如何抉择?最近，连天的降雨让人烦躁不安，但是偶尔跳出的太阳却让我欣喜不已。太阳给了我前进的方向，选择性的突破，再惯以持之以恒的毅力，相信会有拨云见日的一天。
忘忧草：连绵丝雨让多愁善感的人联想到离人泪，使充满期翼的人联想到朝雨浥轻尘，使忧国忧民的人联想到铁马冰河，使平静淡雅之人联想到斜风细雨不须归。然而它却让我联想到了那些似梦非梦的如烟往事。梦想随风溶入细雨化为春泥，淌于脚底，让我明白了踏实。
子蝎：厌倦了仰望，阴霾的天空，不见了自己的轮廓。静坐在角落中，看着，听着眼前的欢闹。突然发现过往的心竟然是那样的真。现在只剩下了道不尽的迷茫与落寞。未来的人生被雾笼罩，我像极了一个迷路的孩子，揣着一颗害怕的心去冲破那层恐惧，去寻找人生的路标。越来越困惑，似乎雨也这样，一味的放纵自己哭泣。真的好想转身走进雨的心。
梦琪：我们或许还只是一只没有尝试过用力去飞翔的小鸟，只能在自己的视野里徘徊彷徨。也或许真的还没有勇气和能力去撑起头顶的那片天空，还在寻找一个枝头去放飞自己的梦想。但是，终究会有那么一天，相信这只小鸟一定会在宽广的蓝天自由翱翔，带着被风撕裂的声音，还有被夕阳装饰的身影……
何燕：小草咬破禁锢它的硬土才能露出尖尖的绿意，生命驱除笼罩它的黑云才能显示熠熠的阳光，我仍只有冲破自身的束缚，消除灵魂的挣扎，才能追寻非凡的自我。每个人都有无穷的潜力，也许现在的你并不完整，那么还等什么，完美的人生等你来创造。
D07 旅游 美： 一年的光阴如何计算?一年的成绩怎么衡量?一年的事怎样牢记?2008在雪灾中恢复;在地震后重生;在奥运中辉煌。2009的第一学期开始奔跑，我要怎么追逐方才让自己不落队?原来只有自己努力进取才可以。呆呆地坐在窗前，傻傻地望着淅淅沥沥的雨，觉得自己长大了，社会实践、工作、现实生活等着我，要我面对的不再那么单纯，纵使我有千万个不愿意——长大!
D08 生物 For-get ：雨水静静地敲打着窗棂，也同样洗刷着校园的污垢，而它是否唤醒了静坐在校园里的一颗颗沉睡的学子的心呢?撑着伞，独自走在校园的路上，而我却觉得前方的路是那么的遥远，那么的迷茫。我曾试着大跨一步，而事实上我错了，因为鞋子湿了……彷徨，独自彷徨。心中的惆怅，心中的迷茫。让我不知该何去何从……突然，雨小了，我笑了，因为此时的我不再害怕鞋子会湿，大步大步的向前走已慢慢地成了我的节奏。
D08 生物 钱晶 ： 一把伞，一个女孩，一个简单的符号，绘成了一幅别样的图景。校园的长廊弥漫着惆怅，绵绵的细雨，下出了哀怨。雨水顺势沿着屋檐划落，落入掌心，凉凉的。大学的梦是青涩朦胧的;脚下的路是漫长泥泞的;她抬起头，望了望远方，只见闪电忽闪而过，随后是一声巨响。她害怕了，丢掉了手中的伞，跑了……
第四篇：清香油纸伞读书笔记
《清香油纸伞》一文描写的是山城一家小小的家庭式的制伞工厂。在如画般的亲清悠环境中老师傅坚持着他唯一严守不变的铁则：一天只完成一把伞延续桌他对伞不渝的爱情。这篇文章营造出了一种惟美的感觉使人读了以后向往那如梦境般美好的 湖边向往那种简单质朴的生活。例如在描写环境时注意了颜色的描写。垂杨“青碧”、湖水“翠琉璃似的”、“淡紫”的烟雾、山峦是“绿屏风 ”。都是一种淡淡的颜色有一种朦胧的美感。还特别注意了景物的动态描写如写垂杨：“总倾倒似地半覆在竹屋靠这边的灵性。”给人一种自然和谐的美又仿佛景物也有了灵性。又如在描写老师傅临窗做伞时写“潋滟的波光往往自盈盈水面反射上来汇成一小块游移不定的莹然促狭似地在他脸上忽忽摇漾。 ”又写出了一种动态的美而且描绘得十分细腻。与后文老师傅的“专注凝定”“一动也不动地全无旁骛”形成对比一动一静美感油然而生。又如在描写雨中撑伞慢步时写：“雨中乡野行走或碎步穿过古木拱桥轻轻撑起那灵秀清逸仿佛被赋予生命的山城之伞一种妩媚婉约的感觉便油然而生……”作者选择了“乡野”、“古木拱桥”这种很幽静的地方描写伞时用“灵秀清逸”“赋予生命”“妩媚婉约”这些词语使人有一种美的享受就会很想拥有这样一把伞。文章不但把景物描写得很美而且把心灵描写得也很美。如：“雪片一样自世界各地纷飞涌至的定单以及大量生产之后唾手可得的厚利便无论如何也不能使他安详笃定的眉目瞬动一下。”突然利益之大衬托老师傅丝毫不为之心动形成鲜明的对比。文章还含蓄地表达了老师傅与油伞的深厚感情。“在这样不起波纹的止水心境下细细经营琢磨才展现出那样扣人心弦的圆熟之美。”“一柄柄典雅细致的伞是一朵朵开阖自如、永不凋萎的花次第绽放在老师傅朴素单纯的生命世界里;一天只开一朵的慎重;一天只开一朵的严肃;一天只开一朵的浪漫啊!”从“细细”“扣人心弦”不难看出老师傅对伞用心之深。“生命世界”“慎重”“严肃”“浪漫”写出了伞在老师傅生命中的重要地位以及老师傅对伞感情之深。文章只在最后点名了感情。“似乎总是多了一点技术以外的什么……——也许也许只有山城的质朴湖水的温柔清风的影子以及老师傅对伞不渝的爱情才能回答吧?”引发人们无限的思索与遐想。
第五篇：小说油纸伞读后感
《油纸伞》讲述的是作者对拙朴而艳丽的油纸伞的热爱，爷爷奶奶与油纸伞的故事，奶奶的死，作者凭着油纸伞在洪水中脱离死亡的危险，被救援人员成功地救起等等充满了爱与亲情的系列故事。这一把小小的油纸伞，承载着作者童年的美好记忆，刻骨铭心。作者笔下的油纸伞是一种象征，它象征着美、爱、亲情、责任......小镇的女人看到的是美，奶奶享受的是爱，作者依恋的是亲情，爷爷表达的是责任。让人心里暖洋洋的。
这一把油纸伞，也让我想起了许多小时候的故事，许多往事和细节就会呈现在脑海里。
我的外公外婆住在小镇上，门前门后栽了许多果树、花花草草，还有一畦一畦的蔬菜。外祖父家那放在阁楼上用来筛选米粒用的风车，火塘边用来夹火的火箝，种地的锄头，都是我的玩具，每次去我都要去弄一弄。外公80多岁了，每天还要在菜地里劳动，他说只要自己还能动，就不能给后人添负担。每年暑假我都会去看我的外公外婆，外婆都会端出他们亲手种的、亲手煮的花生给我吃，那种味道有点特别，感觉就是比妈妈在市场上买的要好吃。以前只是觉得好吃，现在想起来，是因为这花生里包含着外公外婆对生活的热爱，是外公外婆用自己的行动告诉我们，辛勤劳动换来的，就是普通的花生也能吃出别样的风味。
一想起这些，就让我心里觉得很温暖，眼前就会浮现出外公外婆的亲切笑容......