大学生中国近现代史论文题目

加强大学生中国近现代史教育推进思想政治教育的研究,中华民族在不同历史时期的历史使命，在大学生的思想政治教育中，中国近现代史是最好的教科书，对学生的思想道德观念以及精神价值的培养均发挥着非常重要的指导作用，因此在大学生的思想政治教育中，可以通过加强大学生中国近现代史教育来推进思想政治教育。1.加强大学生中国近现代史教育推进思想政治教育的重要性（1）当代大学生思想状况不容乐观从实际的情况来看，当代大学生的思想状况也存在着一些令人担心的问题最近写论文的时候，大家对关于大学生中国近现代史的论文题目有所困恼，下面是小编精心推荐的《大学生中国近现代史论文题目》的相关内容，希望能给你带来帮助!

大学生中国近现代史论文题目 篇1：

1、基于Bb网络教学平台的高校思政课学习效果评价实践探究

2、关于“中国近现代史纲要”课程教学的若干思考

3、关于讲授“中国近现代史纲要”的几点体会

4、主体性教育视域下的思想政治理论课教学改革研究

5、关于“中国近现代史纲要”课多媒体教学的思考

6、高校公共课教学中《中国近现代史》的教学原则

7、对突出“中国近代史纲要”理论课实效性的几点思考

8、民族院校在“中国近现代史纲要”课教学中进一步处理好史论结合的关系研究

9、《中国近现代史纲要》在大学生思想政治教育中的教育功能分析

10、高校“中国近现代史纲要”教学改革路径探索

11、《中国近现代史纲要》课程与大学生历史认同建构

12、新形势下高校《中国近现代史纲要》教学初探

13、“中国近现代史纲要”教学与大学生民族精神的培育

14、《中国近现代史纲要》教学中文化自信教育融入路径

15、高校“中国近现代史纲要”课程教学过程的反思

16、发挥主体性在《中国近现代史纲要》教学中的作用

17、浅论中国近现代史纲要课教学方法的改进

18、浅谈《中国近现代史纲要》教育的教学改革与探究

19、微观案例在中国近现代史纲要课教学中的选用

20、中国近现代史教学的创新教育功能

21、增强“中国近现代史纲要”教学实效性的思考

22、湄公河流域的历史资源与中国近现代史纲要教学

23、大学生为什么还要继续学习中国近现代史

24、情感调动：“中国近现代史纲要”课教学的特点和优势

25、高校中国近现代史纲要课教师的定位与发展

26、《中国近现代史纲要》教学中综合素质教育功能的思考

27、以理服人 疑虑冰释

28、“四史”教育融入高校思想政治理论课教学体系研究

29、情境设置与高校《中国近现代史纲要》课程作业的创新

30、《中国近现代史纲要》的德育优势浅析

31、“中国近现代史纲要”的非线性关系分析及对策预设

32、《中国近现代史纲要》课对青年大学生社会主义核心价值观培育及践行的重要意义

33、艺术院校《中国近现代史纲要》课程实践教学探索

34、近四年来高校《中国近现代史纲要》课教学方法研究述评

35、“中国近现代史纲要”教学增强实效性应做到四个“结合”

36、正确把握“中国近现代史纲要”教学中的几个关系

37、应用型本科院校“中国近现代史纲要”教学与考试改革的思考

38、准确把握“中国近现代史纲要”课的特征

39、高校《中国近现代史纲要》课程的德育地位与价值探析

40、网络传媒与中国近现代史教学

41、让五大发展理念融入高校思想政治理论课教学

42、史料教学法在中国近现代史纲要教学中的应用分析

43、《中国近现代史纲要》课培养大学生社会责任感的思考

44、边疆少数民族地区高校“中国近现代史纲要”课教学实效性探析

45、简评《中国近现代史史料学述论》

46、苏格拉底启发式教学在“中国近现代史纲要”中的应用

47、论提高中国近现代史纲要课教学效果的途径

48、中国近现代史纲要课教学强化大学生信仰培育的五个着力点

49、浅谈“中国近现代史纲要”教学的若干问题

50、“四个自信”视域下“中国近现代史纲要”课教师的“四要”与“四不要”

大学生中国近现代史论文题目 篇2：

1、《中国近现代史纲要》实践教学探索

2、体育院校《中国近现代史纲要》课教学模式创新研究

3、中国近现代史纲要课程实践教学模式探讨

4、《中国近现代史纲要》课程教学中存在的问题及对策浅析

5、中国近现代史纲要“课程思政”刍议

6、大学生情感教育和激发的途径探析

7、浅谈中国近现代史对当代大学生爱国主义的培养

8、《中国近现代史纲要》实践教学的探讨

9、“中国近现代史纲要”课程２００５～２００７年研究综述

10、中国近现代史纲要课程教学中如何培养学生的理论思维能力

11、中国近现代史纲要教学与大学思想政治教育

12、社会主义核心价值观的历史基础

13、贵州红色文化资源融入《中国近现代史纲要》实践教学的研究

14、关于《中国近现代史纲要》教学的若干问题

15、多角度分析中国近现代史纲要要处理的各个层次关系

16、红色资源融入《中国近现代史纲要》课程教学路径探究

17、地方优秀传统文化融入“中国近现代史纲要”课程教学机制研究

18、《中国近现代史纲要》课程视频案例教学探索

19、建构主义视阈下的《中国近现代史纲要》课教学方式研究

20、思想政治视域下《中国近现代史纲要》课程教学探析

21、“中国近现代史纲要”教学方法的创新研究

22、《中国近现代史纲要》教学与大学生社会主义核心价值观培育研究

23、关于“中国近代史纲要”课教学与讲好中国故事相契合的浅思考

24、《中国近现代史纲要》课程教学方法的探讨

25、论高校思想政治与人文教育的功能的有效实现

26、浅谈《中国近现代史纲要》教学过程中的新媒体运用

27、《中国近现代史纲要》实践教学改革探析

28、“主体参与”思想视阈下中国近现代史纲要教学改革初探

29、《中国近现代史纲要》2009年教学研究述评*

30、如何将航天精神融入“中国近现代史纲要”课程中

31、“中国近现代史纲要”课教学应该注意的几个问题

32、论红色资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的价值及应用

33、《中国近现代史纲要》对新时代大学生的智慧启示

34、浙江历史文化资源融入“中国近现代史纲要”的教学探索

35、推进《中国近现代史纲要》实践教学小组汇报路径探析

36、对《中国近现代史纲要》课程教学的几点认识

37、CAS理论视角下中国近现代史纲要教学改革探索

38、地方党史资源在中国近现代史纲要课程中的运用

39、“中国近现代史纲要”问题链教学实践与探索

40、“主体参与式”中国近现代史纲要课教学策略初探

41、关于“中国近现代史纲要”教学中实践服务型理念的思考

42、增加马克思主义理论教育的说服力和感染力

43、“中国梦”融入中国近现代史纲要教学模式设计探析

44、高校《中国近现代史纲要》课程教学方法探析

45、高校“中国近现代史纲要”课教学的几个问题

46、“中国近现代史纲要”课还原历史体验式教学法研究

47、《中国近现代史纲要》在大学生爱国主义教育中的价值研究

48、从课程性质的角度分析《中国近现代史纲要》教学

49、新中国成立以来《中国近现代史纲要》课程政策变迁分析

50、新疆高校《中国近现代史纲要》课程实践教学模式探析

大学生中国近现代史论文题目 篇3：

1、浅谈高校《中国近现代史纲要》课程对大学生民族精神的培育

2、新疆历史文化资源在中国近现代史纲要课程教学中的价值与运用*

3、《中国近现代史纲要》课对提升大学生使命意识的思考

4、“专题教学法”在高校中国近现代史课程中的运用

5、中国近现代史教学与社会主义核心价值观的培育

6、再议“中国近现代史纲要”专题教学中的教材体系转化问题

7、关于“中国近现代史纲要”课程的思考

8、“中国近现代史纲要”网络课程刍议

9、高校《中国近现代史纲要》教师教学质量评价中存在的问题及解决对策

10、《中国近现代史纲要》教学改革途径探讨

11、利用历史学科的研究方法推动《中国近现代史纲要》课程建设

12、《中国近现代史纲要》与大学生素质教育

13、关于新时期大学生爱国主义情怀培养的思考

14、《中国近现代史纲要》学习兴趣调查与分析

15、化解思想疑虑 激发学习兴趣 展示学科魅力

16、试论“中国近现代史纲要”课教材体系向教学体系的转化

17、“中国近现代史纲要”课德育元素的发掘与运用

18、新背景下中国近现代史纲要课的爱国主义教育

19、提升《中国近现代史纲要》课程教学实效性探微

20、关于中国近现代史纲要课程教育创新的思考

21、中国近现代史纲要专题教学的困境及其出路

22、“问题意识”培养与“中国近现代史纲要”课程教学创新

23、基于网络综合教学平台的“中国近现代史纲要”翻转课堂教学设计

24、把进行近现代史及国情教育的工作落实好

25、红色歌曲在《中国近现代史纲要》课教学中的运用

26、对“中国近现代史纲要”课程教学中时代感的思考

27、“世界近现代史”与“中国近现代史纲要”比较研究教学模式的构建

28、试论《中国近现代史纲要》课教学的几个问题

29、基于艺术学院学情分析的“中国近现代史纲要”课程实践教学设计

30、大课堂背景下中国近现代史纲要课教学实效性探究

31、民办院校《中国近现代史纲要》课的教学改革与大学生民族精神的培育

32、浅议微电影教学在提高大学生“纲要”课获得感中的效用

33、用“三个选择”艺术地统领“纲要”课教学

34、“中国近现代史纲要”课专题式教学探析

35、高校《中国近现代史纲要》教学的地方特色化论析

36、关于理工类院校《中国近现代史纲要》课堂教学的几点建议

37、新媒体环境下探索高校中国近现代史纲要教学改革路径

38、浅析情感教学在近现代史纲要教学中的应用

39、试论讨论教学法在大学生“中国近现代史纲要”课中的运用

40、高校《中国近现代史纲要》课程的几点思考

41、论“中国近现代史纲要”课程“以论带史”的教学方法

42、对在大学理科学生中进行《中国近现代史纲要》课教学的几点思考

43、运用多种教学方法，正确树立唯物史观

44、《中国近现代史纲要》主体性实践教学改革模式初探

45、“中国近现代史纲要”教学应注重的几个问题

46、加强大学生中国近现代史教育推进思想政治教育的研究

47、以鲜明的时代感激发学生的主体性参与

48、浅谈如何提高中国近现代史纲要课程的教育实效性

49、应用型本科院校“中国近现代史纲要”课程实践教学略探

50、以史育人:“中国近现代史纲要”课思想政治教育实效性分析