中国近现代史基本问题论文题目

中国近现代史基本问题的研究与思考,现代史基本问题的研究和中国近现代史研究区分开，不是去研究中国历史的发展过程和途径，而是将中国近现代史研究作为一个参考点，帮助我们更深入的研究中国近现代史发展问题，拓宽研究领域。 （二）关于中国近现代史基本问题研究与历史学科的中国近现代史研究的关系问题 在中国近现代史基本问题的研究和中国近现代史研究的关系上，二者都有着不同的侧重点，中国近现代史基本问题主要是研究发现的一些基本问题，而中最近有网友反映关于中国近现代史基本问题的论文题目特别关注。今天小编给大家找来了《中国近现代史基本问题论文题目》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中国近现代史基本问题论文题目 篇1：

1、中国道路：对农村包围城市道路的再认识

2、新时代办好思想政治理论课的路径探析

3、开展马克思主义新闻理论专业研究生教育的必要性与可行路径

4、甘肃高校马克思主义理论学科建设探析

5、新世纪以来陈云党建思想研究述评

6、工具理性与价值理性视域下的马克思主义中国化

7、中共历史研究:面临问题与深化措施

8、“四个全面”战略布局下建立健全反腐倡廉体系研究

9、浅析马克思主义与中国传统文化的结合

10、社会主义核心价值观与国家文化软实力建设

11、林子：为者常成，行者常至

12、论习近平生态文明建设思想及当代价值

13、改革开放40周年煤炭高校马克思主义理论学科发展改革探讨

14、抗战时期党的统战效果研究

15、畅通学生社会主义核心价值观教育渠道的探究

16、晋西北抗日根据地儿童组织探析

17、以人为本理念在高校思想政治教育教学工作中的作用分析

18、近代中国民族资产阶级对社会发展的作用

19、延安精神融入新时代高校思想政治教育的作用及路径

20、马克思主义理论教育研究的四个基本维度

21、论生态社会主义基本思想的当代价值

22、新时代乡村人才振兴问题研究

23、“立德树人”融入“思想道德修养与法律基础”课教学分析

24、中国近现代史基本问题的研究与思考

25、高校意识形态管理面临的挑战和对策

26、“问题与主义”之争与其后百年论战

27、“大跃进”的历史原因探析

28、浅析建国初期妇女解放的实践

29、校史资源与《中国近现代史纲要》教学

30、P2P物流金融借贷平台及其融资模式创新探究

31、“思政+”大学英语课程融通教学进路探析

32、关于“中国近现代史基本问题研究”二级学科建设若干问题的思考

33、《新青年》对孔学的批判和“温柔”

34、红船精神及其当代价值探析

35、李大钊的人格教育思想对当代大学生人格教育的启示

36、民族地区独立学院思政课课程建设探析

37、高校寝室文化建设的育人功效

38、我国基层民主政治建设历史进程与基本特点的分析

39、中国共产党建国方案的发展及历史意义

40、辛亥革命时期章太炎的政治思想

41、中国共产党意识形态话语权建构的实践历程、基本经验与发展指向

42、河南高校思想政治教育硕士点建设中的问题及对策

43、《人民画报》（1950—1966）女性形象建构的分析和思考

44、弘扬五四精神　做新时代青年

45、红色文化资源育人功能与教育实践

46、增强高校思想政治理论课实效性的路径探讨

47、严复“三民思想”浅析

48、论20世纪二三十年代中国科技教育的现代转换

49、施存统与郑太朴关于中国式无政府主义的论争及启示

50、论鄂豫皖苏区时期党对农民的思想政治教育

中国近现代史基本问题论文题目 篇2：

1、马克思主义理论整体性研究的四个层次

2、马克思主义整体性探析

3、延安时期的《边区群众报》与现实启示的研究

4、罗亦农党建思想对新时代全面从严治党的启示

5、论改革开放初期中国国防建设新思路

6、抗美援朝视域下新中国国际形象的塑造与当代启示

7、用马克思主义社会科学方法论研究外语翻译

8、辽宁省义县七里河公社知识青年群体生活研究（1968—1972）

9、抗日战争时期中国共产党独立自主思想研究

10、红色基因传承推动红色旅游发展思考

11、试析邓小平市场化改革思想的内涵及现实启示

12、关于对中国近代的重要历史人物评价的几点思考

13、宋子文金融改革的思想与实践

14、马克思主义中国化研究学科建设的相关问题

15、同向同行聚合力，开拓创新见成效

16、邓小平“北方谈话”与改革开放

17、浅析弘扬延安精神对老区脱贫攻坚的引领作用

18、东北抗联的历史意义

19、终身教育理念下的高校思政课教学改革

20、弘扬红船精神 做时代新人

21、增强网络空间社会主义核心价值观教育情感认同的方法

22、浅析民国初期中国历史教科书中的国耻述写

23、PBL教学模式在我国研究生教学中的应用研究

24、论新民主主义青年团在抗美援朝运动中的政治动员

25、全面建成小康社会视域下精准扶贫与全面脱贫问题对策研究

26、浅谈新中国成立初期的爱国卫生运动

27、改革开放以来思想政治教育学科发展的历程与逻辑

28、中共党史在高校学科建设中的定位与整合

29、马克思主义在近代中国的早期传播

30、志愿军出国作战原因及现代意义

31、陕北民歌发展现状探析

32、马克思主义理论学科建设和发展的历程、问题与对策

33、改革开放以来 党风廉政制度的建构与嬗变

34、庄子学派与犬儒学派哲学思想异同点浅析

35、浅析天平天国运动对外政策中的独立自主及积极意义

36、浅析反全球化运动产生的原因

37、关于马克思主义理论学科规范化建设的几个问题

38、马克思美学思想的实践维度分析

39、深刻把握新时代马克思主义理论学科发展的重点

40、信息全球化视角下辅导员意识形态教育工作的思考

41、大同县深入“四个全面”发展战略的宣传途径研究

42、苏维埃：国家形态的政治符号在中国缘何消逝？

43、延安整风时期党纯洁性建设的实践与启示

44、概述山东革命根据地审计政策发展历程

45、陈荐为政之道及其现代启示

46、新时代高校思政课教师内涵发展教育体系刍议

47、新时代中国共产党党内政治文化建设的内在逻辑

48、论人类卫生健康共同体理念的生成逻辑

49、略论“马克思主义理论”学科研究的方法论

50、农林院校推进马克思主义理论学科建设的对策

中国近现代史基本问题论文题目 篇3：

1、借力新时代 提升党建学科建设水平的若干问题新思考

2、生态学马克思主义视域下绿色发展理念思考

3、党执政资源优化的路径

4、改革开放以来中国企业科技创新发展

5、高质量 精细化 深层次

6、整体性视野下高校思想政治理论课教学改革论析

7、亲历者眼中的教育改革开放40年

8、马克思主义的传播者蔡和森

9、东北义勇军在东北地区抗日斗争中的历史意义

10、从革命党到执政党的转变看党的纪律建设

11、智能手机对大学生思想行为影响研究

12、浅析先秦儒家公私观及其影响

13、新时代中国共产党对“和合”思想的传承与发展

14、新民主主义革命时期中共在广西的 宣传与调查研究

15、把握文艺发展的正确方向

16、五四运动时期马克思主义在黑龙江传播研究综述

17、论儒家礼乐文化及对现代教育的意义

18、新媒体时代提升主流意识形态传播力的路径研究

19、从中苏社会主义比较正确看待中国改革

20、新形势下铸造全方位高校宣传思想观研究

21、习近平治国理政新思想的理论基点、现实抓手与价值皈依

22、邓小平与厦门经济特区经济发展轨迹探寻

23、浅析“史迪威事件”背后的中美关系

24、精准扶贫机制是对传统扶贫模式的创新

25、略论宋庆龄妇女观的时代价值及当代启示

26、高校校园文化活动涵养大学生德性养成

27、政治与社会政治与社会历史虚无主义对大学生思想政治教育的影响及其应对

28、张学良爱国主义思想形成渊源的几点思考

29、浅析川陕苏区的妇女解放

30、会计信息化视阈下会计安全与风险控制解决路径探析

31、完善高校思想政治工作体系 高水平培养社会主义建设者和接班人

32、马克思主义中国化研究的深层思考

33、中国共产党党内监督制度的形成浅析

34、以社会主义核心价值观引领高校青年教师师德师风建设

35、南京国民政府时期的党化司法

36、马克思主义理论学科建设与思想政治理论课建设的关系

37、论李鸿章与晚清清流派外交思想

38、医学院校校园文化的课程化

39、明星行为失范视角下青少年的价值观研究

40、浅谈中国模式的特征及其未来发展

41、新型地方国有资产监督管理体系的构建及运营

42、十八大以来党对社会主义建设规律的新探索

43、马克思的“人的解放”思想

44、甘肃红色资源在大学生党性教育中的价值及实现

45、推动农民艺术团的发展对文化养老建设的意义

46、在文化认同的基础上推进马克思主义大众化

47、论经济关系在社会发展中的作用

48、简述抗战时期的中间势力的时代特征及其历史贡献

49、浅析中国近代史的分期问题

50、关于红色革命文化资源保护利用的思考