社区青少年学法制度

在日常生活和工作中，制度的使用越来越多。制度一经制定颁布，就对某一岗位或从事某一工作的人员起到约束作用，这是他们行动的标准和依据。那么你真的知道如何制定制度吗？以下是小编收藏的《社区青少年学法制度》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：社区青少年学法制度

青少年学法的重要性

作为未成年人的我们都应该非常高兴能够拥有这样一次学习法律知识的机会。

第一，通过学习法律，能增强自己的法制意识和法律观念，知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，自觉地履行法律规定的义务，用法律约束自己的行为，法律禁止做的坚决不做，法律鼓励做的，积极去做，法律要求做的，必须去做。

第二，学好了法律才能健康成长。有这样一个案例，两个学生在旅游时相识，在饭店吃早饭，一个人热情相让鸡蛋让另一人吃，另一人认为骂他“完蛋”，因而火冒三丈，大打出手，引发命案。刑拘后，后悔已晚。杀人者被判死刑，执行枪决。这不由让我们想到身边，有的同学因一句话而斤斤计较，因一点小事而互不相让甚至动手。确实由于青少年年龄小，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，容易冲动，特别是当自尊心受到伤害或自己的利益与他人利益发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对青少年进行正面的法制教育，正确引导。

第三，学好了法律才能保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权，健康权，名誉权，人身自由受保护权，受教育权，继承权等权利，用法律来维护自己的权利。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办?你学了《义务教育法》，就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，有的企业招用童工，你学了法律就知道非法使用童工是严重摧残未成年人健康的违法行为，有的父母未经同意私拆子女信件，学习法律后你就知道这侵犯了隐私权。

有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。同学们，让我们从现在做起，从我做起，学法、知法、守法，用法、护法，做一个具有法律素养的现代人。

老师们、同学们，法律是神圣不可侵犯的，希望我们的广大教师和学生一同筑起法律这道生命的防火墙，学法、知法、懂法、守法、用法，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长，以健康的人生去迎接未来的挑战!

一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》〉来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

二、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们的保护伞和武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。

你们人人都有远大的理想和抱负，我们非常高兴。但是要实现远大理想和抱负，成为建设祖国的栋梁，更重要的是走好脚下的每一步，从一点一滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要在学习中深刻体味“要成才先做人，做人须守法”的道理，要时时刻刻铭记一个人的发展变化为栋梁之才和社会之恶都是有点点滴滴累积而成的，“一失足成千古恨”是我们绝不愿看到的。你们中绝大多数同学都是好样的，学习勤奋，吃苦耐劳，尊敬师长，团结友爱。即是少数同学有了一些过失或不足之处，只要善于思考，听从老师教诲，学习法律知识，取长补短，也一定能成为老师家长社会欢迎的好学生，美好的未来，也同样向你们敞开了怀抱，为你们的进步而喝彩。

同学们，你们遵纪守法，学业有成，既是彭检察长的崇高要求，也是我们教育工作者的深切希望，希望你们严于律己，养性修身，不辜负彭检察长的殷切希望，以实际行动报答党和政府以及关爱你们的父母，用自己的勤奋追求实现自己的崇高理想。

同学们，大家正处在长身体、学知识的时期，可以说美好的前程就是在这一时期奠基，因此，不但要学好文化课，还必须要有法律知识，做自觉遵纪守法的模范。要不断增强法律意识，把法律纪律带在身边，也就是脑子里时刻要有“法”的观念、纪律观念，大事想到法，小事也要想到法，平静时想到法，激动时更不能忘记法，时时刻刻都要用法律、纪律来规范指导自己的行为。做每一

件事情之前，都要想一想，这样做合不合规定，这样做违不违法。生活中许多细小的事情，也会酿成大错，一失足就会铸成千古恨，要紧的是大家平心静气地认真思考一下，有些事情该不该去做，该怎样去做，这也是对每个人的文化涵养、道德水平以及法律意识的考验。当你无意中碰了别人一下时，一声“对不起”就可以化干戈为玉帛;当别人妨碍了你的时候，一句“没有关系”就可以成为友谊的纽带。因为，人与人之间有太多的割不断的联系，退一步就会海阔天空，让一分则会心胸宽广。切莫因一些蝇头小利而丧失了自己的人格，也不要因一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的前程。时光匆匆，岁月如梭，莫等闲白了少年头，有限的生命之舟靠自己去掌舵，人生的道路千条万条，全靠自己去开拓。一失足就会铸成千古恨。在这里要求大家一定要珍惜，一个同等学习创造的机会，同样耗去一年的光阴，有的惜时如金，刻苦学习，勤奋努力，为今后升学、工作和生活打下了坚实的基础;而有的同学日复一日，年复一年，碌碌无为，虚度光阴。有句俗话说的好“种瓜得瓜，种豆得豆”，你播种什么就会收获什么，有付出必有回报，所以，为了实现你的人生理想，从现在做起，从我做起，从自身做起，珍惜这难得的学习机会，珍爱这自由的空间，把有限的生命，把自己的青春时光，用在学习上，刻苦勤奋，努力拼搏，就一定会争得幸福美好的明天。同学们，希望通过这次大会，给大家敲起一次警钟，上一堂生动的法制教育课。会后，要求同学认真讨论，认真反思，认真自查自纠，查一查以前有哪些违规违纪的不良行为，有哪些有悖于《中学生日常行为规范》的做法，从而坚决改正，来争做文明守法的好学生。至于那些犯过一些小错误，还没有走上违法犯罪道路的同学，更要引以为诫，尽快悬崖勒马。希望同学们要认真学习《公民道德建设实施纲要》，树立法律意识，培养法制观念，学会依法办事，处处守法，时时守法，养成自学遵纪守法的好习惯，学会学习，学会做人，学会创造，学生生存，立志成才，努力做一个“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的新时代的好青年好学生，为莒南一中可持续发展做出积极的贡献!谢谢大家。

第二篇：争做知法懂法学法用法的好少年

为了营造学习法制知识的氛围，提高学生的法律意识，培养学生学法、知法、守法的良好品德，争做遵纪守法好少年，长安二小于12月17日与东莞市第二人民法院联合开展了“知法用法，争做遵纪守法好少年”法制宣传教育教育活动，取得了良好的效果。

下午14：30，长安二小组织了学生代表233人，排着整齐的队伍从学校出发步行前往东莞市第二人民法院，旁听“东莞市第二人民法院交通安全示范庭”。活动分五个环节进行，第一环节由法院工作人员为学生介绍了法庭各个岗位的职能、职责，让学生对法庭的工作程序有个基本的了解。第二环节是现场旁听一起因交通事故引起的民事诉讼案的审理，在法官严肃的审理案件及原告、被告相互提取各项证据为事件进行辩护的过程中，学生学到了以前没有接触过的法律知识，也亲身体验到了法庭的威严，感受到了法律就在我们身边。第三环节由法庭工作人员为全体学生上一次“交通安全伴我行”的法制课，通过图文并茂的展示和工作人员生动的讲解，同学们对“攀越护栏”、“开车打电话”、“在机动车道行走、溜冰、溜滑板”、“横过马路不走斑马线”、“醉酒驾驶”等对日程生活中经常见到的危险行为有了更为深刻的认识，懂得了“年满12岁才能骑自行车上路”、“年满16岁才能骑电动单车”、“骑自行车过马路时要下车推行”等法律法规，部分学生积极回答讲课老师提出的问题，还获得了颁发的奖品。第四环节由学生自由提问，这一环节同学们积极举手，大胆发言，提出了“为何有些的士会在马路中间停下来载客”、“当没有„红灯可右转‟指示牌时可否汽车右转”等日常生活中见到的交通困惑，讲课老师都耐心的做了解答。最后，同学们还参观了法院的立案庭、执行庭等其他机构。

通过本次活动，学生的法律意识得到了显著增强，他们还纷纷表示，要把今天学到的知识告诉爸爸、妈妈、亲朋好友以及没有参加本次活动的同学们，让更多的人参与到“知法用法，争做遵纪守法好公民”的活动中来，为营造和谐社会贡献自己的一份力量。

第三篇：青少年社区需求调查表

青少年社区需求调查问卷

亲爱的青少年朋友：

你好!

此次调查是由内蒙古青少年社会工作服务中心发起的，本中心是由内蒙古团委和内蒙古师范大学青年政治学院联合举办的非营利性组织机构。我们为了了解社区青少年的需求和所存在的问题，特对本社区青少年进行问卷调查。

本次调查严格按照国家统计法规的要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统计分析，对于你的回答我们一定会保密。你只需要根据自己的实际情况，认真填写这份问卷。非常感谢你的配合!

填表说明：

1、请在每个问题后适合你自己情况和想法的答案号码上画“√”，或者在__中填写适当的内容。

2、若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。

3、填写问卷时，请不要与他人商量。

问卷问题：

1、你的性别是：

A、男B：女

2、你的年龄：

A、14—16岁B、17—19岁C、20—23岁D、23岁以上

3、你当前的职业是：

A、中学生B、高中生C、本专科生D、上班族E、失业人员

4、你对社工这个职业有了解吗?

A、非常了解B、知道C、知道一点，但不全面D、完全不知道

5、你遇到困难时首先向谁求助：

A、父母B、亲戚C、同学D、朋友E、街道 F、社区相关机构G、各级工会H、共青团L、妇联组织 J、社会工作者K、偶尔碰到的人L、其他(请注明)____________

6、若你做了错事，父母的态度与做法是：

A、讲道理、开导我B、体罚C、责骂D、不闻不问

E、赶出家门

7、如果有人引诱或威逼你做危害社会或他人的事情，你会怎么做?(限选三项)

A、当时答应，事后不做B、告诉父母C、告诉警察D、请社工解忧 E、保守秘密，不告诉任何人F、与朋友商量对策G、答应了别人就会去做 H、只能去做，不做怕遭到报复

8、你是否了解有关违法、犯罪、刑事处罚方面的法律知识?

A、知道B、知道一点，但不全面C、不知道

9、寒暑假你主要的课外活动内容有哪些?

A、家务劳动、照顾弟妹B、学习(做作业、阅读、写作等)

C、上网玩游戏、聊天、打电子游戏D、打工挣钱E、在家看电视 F、体育运动(篮球、足球等)G、和朋友玩游戏

H、在家闲着无聊，什么事也不干

I、参加兴趣班、夏令营、冬令营或社区组织的活动

J、其他(请注明)_____________

10、你一天大概上网多长时间(最常时间段)

A、3小时以内B、3—10小时C、10—20小时以上D、20小时以上

11、如果你觉得你上网时间过长且无法控制自己的行动，你需要我们帮助吗?

A、需要B、不需要

12、如果我们中心与社区联合开展青少年活动，你是否会愿意参加?

A、非常愿意B、愿意C、勉强同意D、完全不愿意

13、你是否参加过青少年心理专业辅导?

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

14、如果有机会，你愿意参加培养综合能力的训练吗?

A、很愿意参加B、无所谓C、不愿意参加

15、你希望接受培训的内容：

A、一般服务技能类(厨艺、美发、美容等)B、维修类(电器、汽车等)

C、金融投资类(保险代理、证券投资等)D、IT类(软件编程、电脑应用等) E、外语类(英语等)F、销售类G、其他(请注明)_____________

16、你希望社工还可以为你提供什么类型的服务(可多选)

A、进一步的学习机会B、法律方面的咨询和援助C、推荐工作

D、社会救助E、人际关系处理F、家庭矛盾调解G、心理辅导H、倾诉交流I、其他(请注明)__________

17、你认为你(或其他人)不参加社区活动的原因是什么(可多选)

A、这种活动没意思B、没有时间和精力C、跟我不相干

D、会被别人笑话E、社区活动宣传不到位F、父母不同意

G、不知道有社区活动H、其他(请注明)__________

18、你对于在社区开展有关于青少年的活动有什么意见或建议?

再次感谢你的配合，谢谢!

第四篇：扎实推进社区未成年人思想道德建设社区青少年工作总结

扎实推进社区未成年人思想道德建设社区

青少年工作总结

主要工作：

一、以 “五五”普法为契机，扎实推进“法律进学校”工程

XX年年是“五五”普法重点推进之年，作为“五五”普法五个重点对象之一，我局以“五五”普法和构建“法治启东”为契机，针对青少年开展了详细的法制宣传教育工作。

一是以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规作为开展青少年法制宣传工作的重点内容。把“两法”列入中小学校法制课的重点内容。在年底开展对“法治学校”的评选表彰中，把“两法”的宣传普及工作作为必要内容，有力的推动“两法”及相关法律法规的学习宣传和贯彻执行。

二是进一步加强对依法治校工作的组织协调，大力加强法制副校长的配备工作，并建立健全依法治校的各项规章制度，督促各级各类学校依法施教、依法育人。大力加强青少年法制宣传教育网络建设，积极调动并充分发挥关工委、团市委、妇联、街道社区以及教育等相关部门的作用，利用学校、青少年活动中心、青少年法制教育基地为阵地，以学校为依托，针对青少年的心理特点开展形式多样的法制宣传活动，如举办法制征文比赛，开展法律咨询，为各学校开设法制讲座等，切实提高了青少年的法制观念和依法维护自身合法权益的能力。

二、加强“学校法治”建设工程，充分发挥预防未成年人违法犯罪工作的主导作用

提高青少年法律素质是预防未成年人违法犯罪的有效手段。我们紧紧抓住学校这个开展青少年法制教育的主战场，开展了以下工作：

一是不断深化校园法制教育。我们一方面督促帮助中小学生法制教育的教材、师资、计划、课时“四落实”;另一方面积极开辟法制教育第二课堂，利用课余时间举办法制讲座、法制演讲、法制教育巡回展等活动，激发中小学生学法积极性和守法自觉性。

二是积极开展“法律进校园”活动。我市法律援助中心和各律师事务所在多所中小学校举办了各种专题法律讲座，并指派律师担任某些学校的法律顾问，还向中小学生发放了各种法制宣传资料，同时认真办理有关青少年学生维权案件，为需要法律援助的学生提供及时的帮助，切实维护好青少年的合法权益。基层法律服务工作者深入到各镇乡中小学校，开展以青少年维权、预防青少年违法犯罪、禁毒教育等为主题的法制报告会，受教育学生达万余人次。

下一步工作设想和措施：

一、进一步拓展法律服务领域，及时为青少年提供有效法律帮助

1、充分运用法律服务体系和网络，热情主动向青少年提供法律帮助和服务，让青少年在接受法律服务的同时受到深刻的法制教育。依托法律援助中心为未成年人办理人身伤害赔偿、交通损害赔偿、追索抚养费、变更抚养权、校园伤害投诉案、未成年人犯罪刑事诉讼代理等维权案件。

2、热情关心特殊青少年的法制教育，对那些父母是服刑人员或是刑释解教人员的未成年人子女，从思想上、生活上和学习上关心帮助他们，教育他们正确认识现状，认知法律，鼓励他们积极融入社会，摆脱家长犯罪带来的阴影，自强自励，健康成长。

3、积极指导镇乡司法所做好刑释解教青少年的帮教工作，从学习、生活、工作等方面关心和帮助他们，联合退休老干部、村民义务调解员、村警务室以及家长等共同对失足青少年采取各种帮教措施，落实帮教责任，及时为失足青少年做好思想和法律服务工作，为进一步促进违法青少年努力改造，争取重新走向社会后做一个对社会有用之人奠定基础。近年来，我市刑释解教人员重新犯罪率呈下降趋势。

4、充分利用“法律六进”活动，进一步扩大青少年儿童权益保护法律法规宣传普及面。2011年，我局准备在全市24个乡镇(街道)和村(居)委会、各中小学校进一步开展 “法律六进”活动，广泛开展法制宣传活动，以举办法律宣传咨询活动和法制讲座等形式，将维护未成年人合法权益的法律法规宣传普及到社区、农村以及每个家庭。

二、掀起“学校法治建设”活动浪潮，树立青少年学法、知法、守法意识

1、与教育局联合发文，制定“法制学校”创建标准，使学校法治建设做到具体化、全面化、深入化。

2、协调各相关部门对学校进行法制宣讲，并发放相关资料。

3、加强“送法进学校”次数，强化学生法制观念和交通安全法学习。

4、组织青少年开展法律知识竞赛、法律讲座。

5、在学校组织一批普法义务工作者利用双休日和假期对外进行小规模的普法宣传。通过海报、横幅等手段。

三、进一步强化对未成年人的法制教育。

1、结合“五五”普法中期检查，把法制教育纳入中小学教育计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，确保完成九年义务教育期间基本法律知识的普及。

2、加强社区青少年法律学校或课外法律知识活动站建设，切实抓好“法律进社区、法律进学校”活动。

3、继续发挥好法制副校长作用，不断深化“法制进课堂”活动。积极探索和建立健全预防、挽救未成年人犯罪的发现机制、预防机制、挽救机制和再犯罪预防机制，举全社会之力防范未成年人犯罪。要深入贯彻《未成年人保护法》，切实保障未成年人的合法权益不受侵犯。

第五篇：社区青少年教育创新之路的探究

浙江省杭州市拱墅区社区学院朱宁宁

十年树木，百年树人。如何对青少年进行教育，使其健康成长，关系到家庭幸福和社会稳定，关系到国家富强和民族繁荣，因此，对青少年的教育工作，不仅仅是教育部门的责任，而是需要全社会的关心和支持。作为青少年生活居住地的社区，应该充分利用自己的优势条件和社区资源，调动各方面因素，因地制宜，把关心教育青少年作为社区工作的重要一环。但社区对青少年进行教育与学校教育相比有许多不同，突出表现为松散性、随机性、不稳定性、潜隐性的特点。社区教育大多是零散的、不连续的，对青少年产生的影响力比较弱。尤其是居民区，一般很难实施有针对性、系统性的青少年教育。只有创新社区青少年教育模式，利用好社区的各种资源，统筹协调好各个方面力量，开展符合青少年特点、满足青少年需求的活动，在寓教于乐中让青少年接受教育，才能引导青少年提高思想道德素质。

一、社区青少年思想道德教育的创新

社区青少年教育工作从内容上可分为革命传统教育、思想道德观教育、法制观教育、健康教育、文体艺术教育等，最重要的是青少年的思想道德观教育。社区要组织青少年认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，不断加深对社会主义荣辱观的认识理解，作为当前一项重要任务来抓，通过多种行之有效的方法，帮助青少年理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性。要通过组织学习，帮助广大青少年认清是非、善恶、美丑的界限。要通过组织学习，在青少年中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。

(一)注重主题教育，树立青少年正确的世界观、人生观和价值观

1、我街将未成年人思想道德教育工作作为一项重要工作，力求创新，不断开展多种形式的教育活动，利用假期对社区内青少年进行革命传统教育和爱国主义教育。我们请离休老干部讲解放战争中共产党员浴血奋战的故事，在三个小时的故事会上，课堂里鸦雀无声，孩子们沉浸其中，被革命前辈公而忘私，克己奉公，为祖国解放呕心沥血奋不顾身的高尚品德所感动。

2、我街各社区学校开展了以“八荣八耻”为主要内容的漫画展，以“责任、爱心、诚实、守信、宽容、礼让”为主题的道德教育实践活动，以“建设节约型社会，从我做起”为主题的小制作展，召开了主题论坛会。灵活多样的活动调动了青少年参与社区活动的积极性，从兴趣爱好中培养他们观察事物，观察社会现象，领悟八荣八耻的深刻内涵，提高素质，明辨荣辱，遵守道德规范的自觉性。

3、培养青少年的创新意识和实践能力，作为学校素质教育的延伸。2007年暑期，我们成立了“DIY青少年假日俱乐部”，开展系列科普讲座，激发了广大青少年“刻苦读书、学以致用”的热情。系列活动的开展，极大地丰富了社区青少年的精神世界。

(二)注重实践教育，使社区青少年在实践中不断提高思想道德素质

1、以服务社区、服务居民为宗旨，开展青年志愿者服务活动。我们面向居住在社区的青少年，成立了社区青少年志愿者活动站。根据年龄层和特长，将其分成文体队、宣传队、服务队、读书队四个兴趣小组，在社区内开展一系列文明宣传活动，让社区青少年充当起社区文明宣传的使者。面向辖区单位的青年，我们与辖区单位的团组织取得联系，争取他们的支持，建立了五支社区青年志愿者专业服务队。包括社区医疗保健服务队，主要开展医疗保健、便民义诊活动;社区专业维修服务队，主要开展家电修理、车辆修理等;社区助残优属帮老服务队，主要开展为残疾人、军烈属和孤老的服务活动;社区专业知识咨询服务队，主

1要开展法律、食品卫生、银行业务的咨询服务;社区文艺宣传服务队，主要开展各类文艺宣传活动。志愿者服务专业队的成立，受到了社区居民的广泛好评。

2、开展摄影辅导，讲解摄影常识，并进行摄影实践，抓拍社区中的不文明现象，公示在曝光台上，孩童的作品虽稚嫩却很真实，使大人们汗颜，也使孩子们从中受到了公民道德的启迪。

(三)加强传统教育，培养热爱集体、诚实守信、助人为乐的良好品德

中华民族的优良传统是我们最宝贵的精神财富，我们通过社区青年志愿者分别与困难家庭结成对子，形成包护组，帮助他们打扫卫生、代购生活用品，照顾日常生活。同时，社区党总支也组织社区群众进行慈善募捐，形成了党团组织共同关心困难户的良好局面，让社区内孤老、病残、困难户真正感受到社区大家庭的温暖。

二、社区青少年法制教育的创新

社区是城市治理体制的基础，是青少年学习、生活、娱乐和就业的重要场所,社区对青少年的成长，有着深刻的影响。立足社区，可以把闲散青少年、流动青少年和问题家庭青少年等群体治理起来，扩大预防青少年违法犯罪工作的覆盖面;可以把学校教育、家庭教育和社会教育整合起来，形成预防青少年违法犯罪工作的社会联动机制。在社区中开展维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪工作，是加强对青少年的教育、治理和服务的有力措施，是预防青少年违法犯罪的一项重要举措。

(一)加强社区教育，提高青少年的综合素质

针对家庭和社会教育中存在的薄弱环节，结合青少年不同年龄的心理特点，以青少年存在的突出问题为重点，在社区中进一步加强青少年法制教育、心理健康教育，帮助青少年树立正确的世界观、价值观和人生观。建立社区青少年法制教育基地，同时结合青少年特点，组织青少年参与法制实践教育活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识，增强法制观念，提高对是非的辨别能力，增强依法保护自己权益的意识和能力。组织相关专家、学者，采用讲座、咨询、测试等方法为青少年提供科学的生理、心理卫生知识的教育，使青少年能够正确熟悉成长中碰到的问题，增强心理承受力，避免由于对自身出现的一些问题不熟悉不清楚而导致失常行为。我们社区提出“让我们成为青少年心理沟通的快乐港湾”，在社区建立了“家长学校”、“电子阅览室”、“青春健康园地”等特色活动项目，开设了“女孩请关爱自己”、“远离毒品关爱生命”、“如何面对处于青春期子女”等主题课。以“家长学校”为依托，开展各种家庭教育培训班、讲座、咨询等活动，帮助家长特别是年轻家长提高自身素质和家教水平，教育和引导家长走出溺爱、纵容子女或“棍棒教育”等误区，以自己的良好品行当好子女的第一任“教师”，提高教育水平和监护能力。成立家庭教育指导中心，把好家庭教育关，守住预防青少年犯罪的第一道防线，提高家庭文明程度，杜绝家庭暴力，维护未成年人的合法权益。

(二)强化社区青少年治理、服务

帮助、教育社会闲散青少年，深入开展形式多样的基层创建活动，加强社区文化建设，进一步发挥社区治理、教育和服务功能。如建立青少年活动场所，建立法制教育阅报栏、宣传栏、预防青少年违法犯罪的工作网络。充分发挥学校和社区基层团组织以及其他群众组织的作用，组织教师和团员青年及老同志参加创建安全文明社区活动，开展普法教育和书法、音乐、体育等爱好培训活动。对已完成义务教育，无业在家的青少年，街道配合家庭、学校、基层组织做好帮助教育工作。对外来务工青年，制定培训计划，提高外来务工青年的劳动技能、法制观念和思想道德文化素质。对残疾，下岗以及因父母服刑、吸毒而无法获得正常家庭监护的困难青少年，开展“一助一”、“多助一”结对帮困服务，解决他们在学习、工作和生活中的实际困难;对有不良好行为或严重不良行为的青少年制定社区结合帮教措施，安排专人开展结对帮教，预防和减少青少年违法犯罪。

三、社区青少年科技知识教育的创新

青少年科技教育是青少年素质教育的重要内容。开展青少年科技教育，提高青少年一代的综合素质，事关国家的长远和未来，是实施科教兴国战略的一项十分重要的基础工程。社区要把青少年的科技教育放在十分重要的位置上，充分利用“两假一节”(即：寒暑假、六一儿童节)广泛开展内容丰富、形式多样的社区教育活动，形成学校教育、家庭教育和社会教育三大青少年教育支柱，确保青少年健康成长。

(一)整合资源，打造平台

社区是各类人才的聚集地。随着退休人员社会化管理进程的推进，社区内各类人员与社区的关系更为密切，充分利用社区人才优势，为青少年科技教育搭建新的平台，是形势的需要，也是街道科协应尽的职责。一是创建新的组织载体。把社区内的“老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模”组织起来，建立“五老”讲师团。建立“读书会”、“电脑迷协会”、“护绿队”等学生自治、自主的科技活动团体或小组，让有一技之长的各类科技人员担任活动小组的辅导员。二是利用社区现有的组织管理模式，在居民小组范围内，建立青少年课外活动小组。既方便青少年组织活动，又能通过这些学生，增进家庭之间的沟通，形成良好的邻里关系，反过来促进社区的精神文明建设。同时，发挥好图书馆、科普宣传画廊的作用，与网络有机结合，宣传各类科技知识。

(二)拓宽内容、丰富形式

青少年科技教育的目的是培养社会主义现代化建设的接班人，围绕这一目标，我们不断拓宽社区青少年科普教育的内容，开展科普讲座、科技制作、科技竞赛等活动，并积极赋予新时期的新内容，如航天航空知识、环境保护知识、爱护野生动物、节约用水知识等。积极探索和创建动手实践的科技活动项目，如“小设想、小制作、小发明、小论文”以及“三模”(即车辆、航空、航海模型)为主的各种课外科技活动、兴趣小组活动，培养青少年爱科学、讲科学、学科学、用科学的创新精神和实践能力。在活动形式上，力求丰富多彩，如组织青少年参观科技馆、到各类基地参观学习、观看科技碟片，开展征文比赛，举办青少年各类才艺展示活动等，不断激发同学们探求科学的兴趣和欲望。