试对县域中职学校学生的打架斗殴事件进行对策分析

2022-09-10

自从国家就业政策的改革, 中职学校已经失去本身最大的竞争力:能分配就业, 这就使得中职学校在招生中与高中相比势头疲软, 特别是县级中职学校由于软硬件老化毫无竞争力, 更是无法吸引学生。在国家的中职招生政策及形势下, 大部分中职学校, 尤其是县域中职学校纷纷实行初中毕业生免试入学以吸引生源, 这就导致一些在初中时就无心向学、素质较差的学生进入学校, 使得县域中职生整体上来说思想素质和文化素质明显下降, 学生违纪现象逐年增加, 尤其是打架现象更是成为违纪现象中最为常见的类型。

县域中职生大都为留守儿童, 从小父母不在身边基本由爷爷奶奶带大, 爷爷奶奶的溺爱使得这些学生心智脆弱不成熟, 法律意思淡薄。在县域中职生中发生的打架事件中, 参与打架者往往都是因为一些鸡毛蒜皮的小事, 而在参与打架时都是一腔热血激愤, 出手狠辣, 完全不顾后果。为了有效减少杜绝县域中职在校生打架斗殴现象, 笔者在本文中试分析中职生打架斗殴的原因并制定出相应的对策以供广大中职教师参考。

一、县域中职生容易发生打架事件的原因分析

县域中职生这个群体在16-19岁的青少年中较为特殊, 这些学生在进入中职学校之前就已经表现出厌学情绪, 甚至有很多学生在初中时学习习惯就没有很好的养成, 上课时不能专心听课、逃学、打架等行为比比皆是, 导致这些学生被家长、学校视为“双差生”, 步入中职学校后没有及时转变观念, 在之前学校的定位, 使这些16—19岁的青少年长期处于被忽视、甚至是被歧视的状态, 在忽然改变环境后心态无法快速得到平衡。又因为现在中职生社会法制观念不强, 很少考虑行为的后果, 一遇到困难首先想到的就是使用暴力手段解决, 容易为鸡毛蒜皮的小事大打出手。尚未发育成熟的心理状态和法律意识的欠缺, 加上青春期旺盛的精力和网络游戏暴力行为的影响, 导致了县域中职生打架事件频发。

二、如何预防打架事件的发生

1、教师做好安全教育工作、善于引导学生思想行为

(1) 、教师要以身作则。俗话说:“言传不如身教”, 中职教师作为学生每天都要接触到的长辈, 良好的形象就是学生的学习榜样。在教师要做好自身的形象管理, 尊重学生多与学生沟通, 16-19岁的中职学生有较强的逆反心理, 在教育过程中应当以引导为主, 加强师生之间的沟通, 成为学生的知心朋友。同时, 中职教师应通过各种渠道进修, 修炼自身素养, 为学生们做出表率, 以达到“学为人师, 行为世范”的效果。

(2) 、要注意教育的方式方法。教师的教育理念要正确, 教育方法要得当, 了解学生, 对不同的学生要采取不同的教育方法, 因材施教, 从而达到事半功倍的教育效果。如笔者在转化此类学生当中曾经这么做:春季新生入学时, 我班40个学生有8个是一起来, 经过了解后知道他们初中就是一个班一个宿舍的。这样一个群体让我很关注, 过了一段熟悉期我发现这8个学生比较喜欢惹事打架, 每次班上的打架事件都有他们的参与。为了让这8名同学的团结发挥在正途上, 于是我细心观察发现陈某是这个小群体的带头人, 本着“禽贼先擒王”的策略, 先了解陈某。在与陈某的接触中感觉这位学生还是很有想法的, 打架只是因为到了一个新地方不熟悉怕别人瞧不起。因此我推荐他任班劳动委员, 从小事做起, 让他带领他的同学先把自己宿舍打扫干净, 每次班上宿舍卫生对比都对他们宿舍的进步进行夸奖, 这样从宿舍到班级陈某带着小团队每次卫生打扫都很积极, 而且在年级拔河比赛中主动组织同学参与使本班获得一等奖, 这个过程中陈某及其小团队得到了同学老师的认可, 更好的融入了大集体中, 再也不想着和同学打架了。在处理学生问题时, 对待学生要多一点耐心, 多一点细心, 在孩子们日常教育中多表扬孩子们做得好的地方, 转化其不良的行为表现, 从多角度、多方面、多层次分析理解孩子们的行为基础, 从根本上将打架事件消灭。

(二) 学校要完善教育机制、加强学生管理, 软硬件齐备。

1、严把招生门槛。在中职学校招生时, 要提高招生门槛, 不能过于“兼容并包”。对于那些在初中有严重违纪行为的学生, 甚至是已经离开学校一段时间, 到社会上“混”过的学生, 坚决不要;招生时, 初中学校尽可能的提供初中学生的在校情况反映表, 以便接生的中职老师快速了解新生, 对于有不良恶习的学生, 提高注意力, 着重关注这些“重点学生”。

2、注重培养良好的校园环境。

“近朱者赤、近墨者黑”讲的就是环境的作用。校园环境可分为两方面:一是硬环境, 包括宿舍、教学实验楼、食堂、运动锻炼场所、广播等, 充分发挥硬环境的潜移默化的效果, 定期进行安全宣传, 普及法律常识, 让学生了解打架的后果和危害;二是软环境, 包括学风、校风、学校传统等, 学校加强教育教学管理的制度化建设, 开设安全知识课, 德育课, 心理健康课等, 使学生有章可循、有“法”可依。

3、开展多姿多彩的校园日常活动。

据笔者观察, 县域中职学校的打架事件大多在新生中发生, 这是由于刚入学的学生初到一个新的学习环境, 适应环境还需要一定的过程和时间, 在这段时间里, 往往容易形成过激的自我保护意识, 产生偏激思想, 行为失控, 于是打架事件就此发生。针对这一情况, 学校可以大力开展多姿多彩的校园活动, 丰富学生的课余时间, 通过社团课、特色早操等活动使学生积极参与集体活动, 快速的融入到新的集体中。