人民代表大会的制度是

2023-02-12

在当今社会，我们在很多情况下都会接触到制度。制度一般是指要求大家共同遵守的规章制度或行动准则，也是指在一定历史条件下形成的规章制度或一定规格。那么如何制定相关制度呢？以下是小编为您收集的《人民代表大会的制度是》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：人民代表大会的制度是

人民代表大会制度是我国的根本政治制度教学设计

【教育教学目标】

1、知识目标

识记：①我国的政体;

②人民代表大会制度的主要内容。

理解：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度

②民主集中制是我国人民代表大会制度的组织活动原则

③人民代表大会制度的优越性

运用：运用实例分析说明人民代表大会制的优越性

2、能力方面

①培养学生自学、阅读分析、综合归纳教材的能力

②提高学生理论联系实际的能力

3、觉悟方面

通过本课学习，使学生提高对坚持人民代表大会制度的必要性的认识，感知我国人民当家作主的真实性，增强热爱社会主义制度的自觉性，树立为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。

【教学重、难点】

1、重点：(1)民主集中制的表现

(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度

2、难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

【教学方法】

1、教法：情境教学法，多媒体辅助教学、讲授法;

2、学法：探究式学习，合作交流式学习，讨论法。

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入新课：

师：同学们，今年3月6日至14日全国上下乃至全世界都非常关注的问题是什么? 生：十届人大四次会议召开

师：你最关系的人大话题是什么?

生：(略)

多媒体展示十届人大四次会议开幕式、政府工作报告、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长向全国人大作报告图。

师：组织学生探究讨论：国务院、最高人民法院、最高人民检察院向全国人大报告工作，接受审议说明了什么?

生1：人民当家作主

生

2、全国人大是人民行使国家权力的机关

生

3、全国人大的职权

生

4、全国人民代表大会的地位及其与其他国家机关的关系

多媒体展示中央国家机关体系图

师：我国的国家机关除中央国家机关还包括地方各级国家机关，共同构成了我国国家机关的完整体系。

推进新课

(一)走进我国的国家机关

多媒体展示我国国家机构组织系统简表,让学生宏观了解我国国家机关体系，及其相互关系。请学生自己概括。

多媒体展示图片及我国宪法和法律对法院、检察院独立行使审判权和检察权的规定。师：探究讨论：对“一府两院”关系的上述规定有什么意义?

生：保证公正司法，严格执法。

师：这里，我们所研究的国家机关之间的关系及它们是如何行使各自权力的问题，这就是政权组织形式问题，即政体问题。

(二)、我国政权组织形式(政体)

师：请学生阅读教材59页——60页，填充横线上的内容。

(由学生阅读教材60页最后一段，在书上划下来。)

2 。

(1)含义：民主基础上的集中，集中指导下的民主相结合的制度。

注意：民主集中制也是我们党的根本组织制度和领导制度。离开民主的集中和离开集中的民主就会导致专制主义和无政府主义。

(2)表现

由学生阅读教材P59—P60第4段，分析在下述3个关系中如何体现民主，如何体现集中的?

在人民代表大会与人民的关系上：

在人民代表大会与其他国家机关的关系上：

在中央和地方国家机关的关系上：

想一想：十届全国人大四次会议与会代表对各议案、报告进行了热烈的讨论、修改、审议，3月14日会议表决通过7项决议草案，说明了什么?

生：民主集中制原则，全国人大职权，全国人大地位，全国人大与其他国家机关的关系

3、人民代表大会制的含义(教师指导学生看书划书)

比一比：人民代表大会与人民代表大会制的区别和联系。

联系：人民代表大会是人民代表大会制度的基础。

区别：人民代表大会是我国的权力机关;人民代表大会制度是我国的政体，是以人民代表大会为核心的国家政权组织形式，是一个完整的政权体系，是我国的根本政治制度。

(三)人民代表大会制度是适合我国情的根本政治制度。

讨论：人民代表大会制度为什么是适合我国情的根本政治制度?

1、伟大创造、必然选择、共同利益、共同愿望

2、决定因素：国家性质(国体)—— 政权组织形式(政体)

结合人民代表大会制度的内容讨论为什么人民代表大会制度最能体现人民民主专政的国家性质?

3、优越性

胡锦涛在纪念全国人大成立五十周年大会上谈人民代表大会制度的优越性：

(1)保障了人民当家作主

(2)动员了全体人民投身于社会主义建设

(3)保证了国家机关协调高效运转

(4)维护了国家统一和民族团结

多媒体展示三组画面(十届人大代表的组成，少数民族代表，吴邦国的讲话)

请学生根据人民代表大会制度的基本内容，结合自身所了解的事例及上述三组画面，对上述结论作出说明，并填充表格。

人民代表大会制度的优越性

4、实践证明

所以，人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明特点、社会主义民主政治最主要的是坚持和完善人民代表大会制。

【课堂总结】

人

民

代

表

大

会

制

度

我国的政权组织形式

我国的政体人民代表大会制的组织和活动的最重要的特点人民代表大会制度的含义基本内容适合我国国情的根本政治制度决定因素优越性

第二篇：五、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度?

答：人民代表大会制度，是我国宪法所确立的根本政治制度，是国家机构和国家政治生活的基础，是马克思主义关于政治制度的学说在中国的具体应用。它是适合中国国情的一种政权组织形式，其核心是国家的一切权力属于人民。因此，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，表现在：

1.我国现行《宪法》第2条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这是我国国家制度的核心内容和基本原则，而人民代表大会制度正是实现这一核心内容和基本原则的组织形式。我国人民是通过人民代表大会制度来行使属于自己的国家权力的，各级人民代表大会都是人民行使国家权力的机关。权力属于人民是指国家权力属于全体人民，而不能将每一个公民单独地孤立出来作为权力的所有者。依据《宪法》和《选举法》的规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是通过民主的选举原则和选举程序由人民选举自己的代表所组成的。它一经组成之后，就代表人民行使国家权力，决定国家和地方的一切重大事务，能够吸引广大人民群众参加国家管理。

2.人民代表大会制度比较充分和比较全面地反映我国的阶级本质。我们国家是以工人阶级为领导，工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的政权具有广泛的阶级基础，各阶级、各阶层、各党派、各民族在政权中都有一定的地位。全国50多个少数民族都有各自的代表。各方面代表人士云集于人民代表大会，反映不同地区、不同民族、不同阶层、不同职业等等方面的利益和要求，商讨国家大事，参加国家管理。我国人民代表大会的

代表构成，鲜明地反映了我国政权的基础是全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线的特点。在我国，社会各个阶级、阶层在具体利益上的要求不同，代表的广泛性，使人民代表大会制度全面直接地反映社会各个阶级、阶层在国家生活中的不同地位，从组织上保证了人民当家作主。

3.人民代表大会制度是国家其他各项制度建立的基础和依据，反映国家政治生活的全貌。人民代表大会制度不以其他制度为依据，可以创立其他多种制度。如立法制度、司法制度、行政制度、军事制度、军事制度、财经制度、婚姻家庭制度等。这些制度都只能代表我们社会生活的某一方面，只有人民代表大会制度才能反映国家政治生活的全貌。它一经确立，就成为国家其他各项制度建立的基础和依据。全国人民代表大会拥有立法权，凭借这项权力，它不但可以建立立法制度的本身，而且还可以通过立法活动建立许多其他的制度。

六、我国人民代表大会制度的组织原则是什么?体现在哪些方面?

答：人民代表大会制度是依据民主集中制原则建立起来的根本政治制度，是把民主制和集中制有机地结合起来的制度。我国的人民代表大会制的民主集中制原则具体表现在以下几种关系中：

1.从人民代表大会同人民群众的关系上看，人民是国家的主人，我国各级人民代表大会是由人民通过直接选举或间接选举选出的代表所组成的。人民代表具有广泛的代表性，是人民的使者，能够充分地体现我国各族人民的意志和利益。人民代表向选民或原选举单位负责，接受选民或选举单位的监督。人民代表如不称职，选区的选民或原选举单位可以依照法律规定的程序随时将他撤换。在人民代表大会开会期问，人民代表代表人民参加讨论和决定国家和地方的重大问题;人民代表大会闭会以后，人民代表在各自的工作岗位上带头贯彻执

行人民代表大会的各项决议。我国的人民代表大会既制定法律、决定国家大事，又组织行政机关，领导和监督行政机关的工作，并且通过它的代表向人民群众传达它所制定的法律和作出的决议的精神，以自己的模范行动带领人民群众认真贯彻执行。

2.从人民代表大会同其他国家机关的关系上看，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会构成我国国家权力机关的统一体系。国家权力机关在整个国家机构中居于主导地位，是国家机构的核心。同级人民政府、人民法院和人民检察院由同级人民代表大会选举产生，受它监督，对它负责。国家的立法权集中在全国人民代表大会和它的常务委员会手里，地方性法规的制定权集中在省。级人民代表大会和它们的常务委员会手里。由民主方式产生的各级人民代表天会，代表了人民的意志和利益，集中地行使国家权力。这种体制同西方国家的“三权分立”制有着本质区别。

3.从中央国家机关和地方国家机关的关系上看，中央和地方国家机关职权的划分，是遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性的原则。实行下级服从上级、地方服从中央的原则，才能有利于维护社会主义法制的统一和尊严，才能有利于保障和促进社会主义现代化建设;同时，中央又不能集权过多，必须充分照顾地方特点，各少数民族地区的特点，使地方有可能充分发挥它们的首创精神。

第三篇：《理解人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式》教学设计

课程标准

1、讨论本地特别关注的问题，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。

2、能够运用具体事例，分析说明人民代表大会制度的优越性。

教学目标

1、知识：知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权，全国人大的地位及职权，了解人大代表的法律地位、权利和义务。理解我国的国家权力来源于人民，结合具体事例说明人民代表大会行使职权的具体表现及人大代表的权利和义务，从而更具体地认识人民代表大会是国家的权力机关以及人大代表代表人民行使国家权力。

2、能力：

(1)提高运用正确的立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明我国人民是怎样行使国家权力的。

(2)培养自主学习能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现。

(3)增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。

3、情感态度价值观：引导学生增强主人翁意识，密切与人大代表的联系，支持和拥护人民代表大会的工作，树立为人民服务的意识，培养合作学习的团队精神。教学重点：人民行使国家权力的途径教学难点：人民代表大会制度

教学方法：活动探究法;问题教学法;讨论法。教学准备：查找资料制作课件教学过程导入：

播放歌曲《走进新时代》：“我们唱着东方红，当家作主站起来;我们唱着春天的故事，改革开放富起来„„ ”提问：我国宪法第二条规定“一切权利属于人民”，那么，中国人民站起来、当家作主，开始于什么时候?以什么事件作为标志?中国人民是怎样当家作主的呢?

教学互动，合作探究

一、多媒体播放录像：十届全国人大三次会议开幕式和闭幕式剪辑，内容包括：春暖花开，春意盎然，2005年3月5日，全国人大代表兴高采烈地步入了人民大会堂。在为期十天的会议期间，代表们肩负着全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，听取、审议并通过了《政府工作报告》、《2004年国民经济和社会发展计划执行情况与2005年国民经济和社会发展计划的报告》、《2004年中央和地方预算执行情况及2005年中央和地方预算的报告》、《最高人民法院工作报告》、《最高人民检察院工作报告》及《全国人民代表大会常务委员会工作报告》等，选举胡锦涛为中华人民共和国中央军事委员会主席，投票表决通过了《反分裂国家法》。问题思考：

(1)人民当家作主是否意味着人民直接行使管理国家的权利? (2)我国人民代表大会是怎样产生的?

(3)我国人民如何行使管理国家事务的权力?

(4)人民代表大会具有哪些职权?

(5)人民代表大会的性质和地位是怎样的?

(6)人大代表肩负什么责任、享有哪些权利?

(一)学生分成若干小组思考以上问题，结合材料讨论，探究我国人民是如何当家作主的。

(1)民主选举代表的方式(直接或间接)

(2)我国的人民代表大会是由广大人民通过选出人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会。

(3)人民行使管理国家的权力，就是广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关;再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

(4)人民代表大会的职权包括立法权、决定权、任免权、监督权。

(二)合作探究人民代表大会的性质和地位

人民代表大会的性质是国家权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

引导学生继续探究：如何理解人民代表大会是国家权力机关?

归纳以下观点：

(1)人民代表大会是由人民选举产生的，这也说明了我国国家权力来源于人民;

(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关，行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。全国人大常务委员会是全国人大的常设机关。全国人大闭会期间，其部分职权由全国人大常委会行使。地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关，它们与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

(3)人民代表大会的职权包括立法权、决定权、任免权、监督权。

(三)探究活动：材料中的相应内容分别反映了人民代表大会行使哪些职权?

教师归纳：一是全国人大听取、审议并通过《政府工作报告》，这表明全国人大履行决定权和监督权;二是全国人大选举军委主席，这表明全国人大行使任免权;三投票表决通过了《反分裂国家法》反映全国人大行使立法权。

二、聚焦人大代表：

①.申纪兰，全国人大代表，她说：“人民选我当代表，我感到光荣，更感到责任重大„„”

②.人大代表王永民挂牌为民服务，被誉为“群众的贴心人”。

③.“人大问责制”：浙江丽水市庆元县一位乡人大代表因为不作为而被免除代表资格。

④.山东菏泽市人大代表开展向选民述职活动，自觉接受选民的监督。思考：(1)人大代表的职责主要有哪些?

(2)人民与人民代表之间的关系如何，人大代表为什么要密切联系选民?

参考答案： (1)略

(2)人大代表肩负着光荣的使命，他们要代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。要协助宪法和法律的实施，密切联系群众，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

探究活动：自制图表表述：“假如我是人大代表”，引导学生进一步认识、理解人大代表的责任和职责。这个活动属于开放性活动，答案应允许多元、多视角，让学生表达其本人的理解，但应按照教材中关于人大代表的权利和义务两个方面的内容去回答。内容可以包括以下几个方面：

①我履行什么职责?

②这个职责的来源是什么?

③履行这个职责有什么重要意义?

④作为人大代表，我应该怎样履行自己的职责?

三、阅读材料：新中国成立后，人民当家做了主人。我国宪法规定，国家的一切权力属于人民，人民有权依照宪法和法律的规定通过各种形式和途径管理国家政治、经济、文化事务。但是，我国是一个人口众多的国家，地域辽阔，不可能每个人都直接去参与国家事务的管理。在这种情况下，我们应当采取何种方式去实现人民当家作主的权力呢? 思考并回答：

1、我国一切权力属于人民还是人大代表?

2、为什么不让全体人民直接参加全国人民代表大会?

3、采用人民代表大会制可以解决什么现实难题?有什么优越性?

(设计意图：通过讨论，使学生明白采用人民代表大会制符合我国国情，是社会主义民主的最好表现。)

四、活动：国家大事知多少?

1、现在我国的国家主席、国务院总理、人大常委会委员长的职务分别由谁来担任?他们是由谁来任命的?

2、你知道的法律有哪些?这些法律是由谁来制定的?

小结：通过以上学习，我们明确了在我国，人民是国家的主人，但并不是人人都直接行使国家权力，广大人民通过选举人大代表，组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，他们代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。

【课堂检测】

1、(单项)我国的根本政治制度是____,它体现了我国____的国家性质( D

) A.人民代表大会

人民当家作主 B.人民民主专政

民主与专政的统一 C.民主集中制

社会主义

D.人民代表大会制度

人民民主专政

2、(单项)关于人民代表大会制度与人民代表大会的表述,正确的是

( D ) A.人民代表大会是我国的政体,人民代表大会制度是我国的国家权力机关. B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体. C.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的国体. D.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体. 板书

人民怎样当家作主、行使权力的

人民——选举代表——(组成)人民代表大会——(产生)其他国家机关(行政、审判、检察等机关——管理国家、维护社会秩序。

2、人民代表大会制度是我国根本的政治制度。

3、全国人民代表大会是我国最高国家权力机关地位：其地位最高，权力最大

关系：其他中央国家机关由全国人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。

职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权、监督权。

第四篇：什么是人民代表大会制度？

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这一制度的内容主要有以下方面：

1、各级人大都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。民主选举是民主集中制的基础。选举权和被选举权是人民行使国家权力的重要标志。选民(在直接选举中)或选举单位(在间接选举中)有权依照法定程序选举代表，并有权依照法定程序罢免自己选出的代表，这对于保证各级人大真正按照人民的意志、代表人民的利益行使国家权力，是非常重要的。

2、人大和它的常委会集体行使国家权力，集体决定问题，严格按照民主集中制的原则办事。宪法规定了人大及其常委会的职权。按照这一规定，全国性的重大问题经过全国人大及其常委会讨论和决定，地方性的重大问题经过地方人大及其常委会讨论和决定，而不是由一个人或少数几个人决定，这就能使国家的权力最终掌握在全体人民手中。

3、国家行政机关、审判机关、检察机关都由人大产生，对它负责，向它报告工作，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，在这个前提下，明确划分国家的行政权、审判权、检察权。这样，既能使我们国家的行政、审判、检察机关不脱离人民代表大会或者违背人民代表大会的意志而进行活动，又能使各个国家机关在法律规定的各自职权范围内独立负责地进行工作，形成一个统一的整体。

4、中央和地方国家机构职能的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。全国人大和地方各级人大各自按照法律规定的职权，分别审议决定全国的和地方的大政方针。全国人大对地方人大不是领导关系，而是法律监督关系、选举指导关系和工作联系关系。国务院对各级地方政府是领导关系。全国人大和国务院决定的事情，地方必须遵照执行，同时给地方以充分的自主权。这样，既有利于统一领导，又有利于发挥地方积极性，加快社会主义现代化建设步伐。

5、我国是一个统一的多民族国家，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。民族区域自治地方的自治机关，一方面受中央和上级机关的领导，行使宪法赋予的一般地方国家机关的职权;另一方面享有宪法和法律赋予的自治权。这样，就能够把各民族紧密地团结在一起，保障国家的独立和繁荣。