六年级语文达标卷答案

第一篇：六年级语文达标卷答案

部编版六年级上语文第六单元达标检测卷

基础百花园(35分)

一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。

(5分)

1.河水运载(zǎi　zài)我们的木舟……木舟上满载(zǎi　zài)着我们的希望。

2.九曲(qū　qǔ)黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ　bò)自天涯。

3.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿(xiǔ　sù)。

二、正确书写词语。

(6分)

他看到家乡的环境因làn

yòng(　　　　)化学品、无节制kāi

cǎi(　　　　)等而遭到huǐ

huài(　　　　)，心里很难过。于是他kāng

kǎi(　　　　)chū

zī(　　　　)，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòng　xiàn(　　　　)。

三、选字组词。

(6分)

[绕　饶　浇]　缠(　　)　(　　)水　富(　　)

[睹　渚　赌]

(　　)钱

烟(　　)

目(　　)

[慨　概　溉]

(　　)括

灌(　　)

感(　　)

[莹　荧　萤]

(　　)光

晶(　　)

(　　)火虫

四、仿写词语。

(3分)

1.三番五次：三______五______　三______五______

2.闪闪发光：______

______白雪

______

______大火

3.如臂如股：如______如______

如______如______

五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。

(4分)

1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(　　　)

2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。(　　　)

3.地球是人类的母亲，是生命的摇篮。(　　　)

4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

(　　　)

六、按要求写句子。

(8分)

1.荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。(缩句)

________________________________________________________

2.木舟穿行。(扩句，至少扩两处)

________________________________________________________

3.李玲不断地努力学习。

李玲的成绩提高很快。(用关联词连成一句话)

________________________________________________________

4.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。(改为反问句)

________________________________________________________

七、给下面的句子排序，把序号写在括号里。

(3分)

(　　)环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成直接的威胁。

(　　)因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

(　　)最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在

“一夜之间”消失的。

(　　)由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，相互依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。

(　　)因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。

(　　)生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感度却比人类要高。

主题训练营(16分)

八、日积月累。

(4分)

1.五行：金、______、水、______、土

2.五谷：______、麦、______、菽、稷

3.五音：宫、______、角、______、羽

4.五彩：黄、______、赤、白、______

九、根据课文内容填空。

(8分)

1.只有一个地球，如果____________________，我们__________________。

2.《江南春》是________代诗人________写的一首描绘江南春景的诗，诗中能反映江南美丽景色的诗句是：__________________________，______________________________。

3.《三黑和土地》一诗表现了以三黑为代表的农民_______________________________________________的喜悦之情，抒发了______________________________________________________思想感情。

十、主题链接：低碳生活小窍门。

(4分)

提示：环保与我们每个人都是息息相关的。过低碳生活，也是在为环保作贡献。请介绍一种环保的生活方式。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台(49分)

十一、课内阅读。

(11分)

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

1.在文中找出下面词语的近义词。(2分)

领会——(　　　　)　　　　告别——(　　　　)

2.选文主要写了作者的__________，联系全文来看，它起到了____________________的作用。(2分)

3.“另一种东西”表面指的是________________________________，事实上指老人________________________________________________________________________。(4分)

4.选文中破折号的作用是(　　)(2分)

A.表示解释说明。　　B.表示递进。

C.表示转折。

D.表示省略。

5.对“青山是不会老的”理解正确的是(　　)(1分)

A.山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。

B.老人执着、崇高的精神永远流传。

十二、课外阅读。

(13分)

亚马孙河曾是一条绿色的河，

因为这里有地球上最大的热带雨林守护着她;亚马孙河地区曾是动植物的天堂，因为这里有绵延不尽的绿色。

亚马孙河流域的热带雨林东西长3400公里，南北宽2000公里，覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林占全球的56%，森林储量占全球的三分之一。这里有3000万个生物物种，是动植物生息繁衍的理想场所。难怪有人称亚马孙流域的热带雨林为“地球之肺”。她的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶，呵护着母亲的健康与安全。

然而，时至今日，亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始，巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时发展养牛业，使农场自南向北不断扩张。到80年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。在秘鲁，

为种植经济作物而毁掉的森林也达100万公顷。进入90年代，

毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林的面积，仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这些惊人的数字证明：人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。

如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。而大地母亲滴滴苦涩的泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)

繁殖(　　　　)　警告(　　　　)

广阔(　　　　)　保护(　　　　)

2.根据下面的意思，从文中找出相应的词语。(3分)

(1)坚持错误而不觉悟。(　　　　　)

(2)形容延续不断，没有尽头。(　　　　　)

(3)指没有什么要求或需要。(　　　　　)

3.读文中画线的句子，联系上下文填空。(2分)

“大地母亲的肺叶”是指______________，遭受的侵害主要是指___________________________________。

4.造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么?从文中找到相关的内容进行概括。(4分)

(1)___________________

_____________________

(2)_________________________________________

5.下面的句子与本单元课文中的哪一句表达了同样的意思?请写出来。(2分)

(1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。

_________________________________________________________

(2)她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。

_________________________________________________________

十三、习作展示。

(25分)

题目：________________的遗书

A.白鳍豚淇淇　　B.华南虎　　C.塞特凯达斯大瀑布

要求：从给出的选项中任选一项补充题目，就环保的主题写一篇文章。

第六单元　达标检测卷

一、1.zài,√　zài,√　2.qū,√　bǒ,√　3.sù,√

二、滥用　开采　毁坏　慷慨　出资　贡献

三、绕　浇　饶　赌　渚　睹　概　溉　慨

荧　莹　萤

四、示例：1.年　载　山　岳

2.皑　皑　熊　熊

3.泣　诉　梦　幻

五、1.B　2.A　3.C　4.D

六、1.蝈蝈儿叫。

2.示例：载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。

3.因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高很快。

4.我们怎么能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢?

七、4　6　1　5　3　2

八、1.木　火　2.稻　黍

3.商　徵　4.青　黑

九、1.它被破坏了　别无去处

2.唐　杜牧　千里莺啼绿映红　水村山郭酒旗风

3.拥有耕地　农民热爱土地、向往未来美好生活

十、示例：请你随身准备一双筷子，不管在哪里吃饭，都不要用一次性筷子了。

这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。

十一、1.领悟　道别

2.所想　总结全文

3.绿绿的山林　无私奉献、造福山林的精神

4.A

5.B

十二、1.繁衍　警示　广袤　庇护

2.(1)执迷不悟

(2)绵延不尽

(3)一无所求

3.亚马孙河流域的热带雨林　热带雨林被大量砍伐

4.(1)农场扩张，毁林伐木。

(2)种植经济作物，毁掉森林。

5.(1)地球所拥有的自然资源也是有限的。

(2)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

十三、思路点拨：根据要求从选项中选择一项补充题目，从环保的主题出发，谈一谈人类与环境的关系。

　例文略。

第二篇：人教部编版六年级语文下册第二单元 达标检测卷

第二单元达标检测卷

六年级

语文

下(R版)

时间：90分钟

满分：100分

基础百花园(39分)

一、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)(2分)

A.圈养(juàn)

圈套(quān)

简陋(lòu)　　　野蛮(mán)

B.折磨(zhé)

折腾(zhē)

混乱(hún)

缰绳(jiāng)

C.畜养(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D.挣扎(zhēng)

挣脱(zhèng)

瞟见(piāo)

日晷(guǐ)

二、读拼音，写词语。

(8分)

三、选字组词。

(9分)

书(　　　)　　慰(　　　)　　(　　　)贯

冷(　　　)

寂(　　　)

沙(　　　)

信(　　　)

(　　　)物

责无旁(　　　)

四、用画线词语的反义词填空。

(5分)

鲁滨逊远离文明世界，不幸被困在(　　　　)的荒岛;远离了(　　　　)的城市，居住在寂寞的荒野;豪华的卧室入梦，(　　　　)的帐篷成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了，一段(　　　　　)的生活开始了，他表现得(　　　　　)，开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。

五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。

(5分)

1.他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。

(　　　　　　　　)

2.我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。

(　　　　　　　　)

3.那些鸡一看见猫便住了嘴，装着集中注意力的样子在地上刨虫子吃。

(　　　　　　　　)

4.他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。

(　　　　　　　　)

5.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。

(　　　　　　　　)

六、按要求完成句子练习。

(10分)

1.通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。(修改病句)

______________________________________________________________

2.2020年8月23日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功发射高分九号05星。(缩句)

______________________________________________________________

3.波莉姨妈见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句)

______________________________________________________________

4.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢?(改为陈述句)

____________________________________________________________________________________________________________________________

5.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写句子)

______________________________________________________________

主题训练营(13分)

七、填空。

(9分)

1.《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家_______________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________________的孩子。

2.《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”，塑造了一个_________________________

__________________________________________________的人物形象。

3.《骑鹅旅行记》是一部_________作品，主要讲述了小男孩变成后意外地骑在了一只______________________________________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

4.老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，___________________”。我们要真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水__________________，近山__________________”。

八、主题交流。

(4分)

主题：我最喜欢的外国名著(名篇)　班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

读写展示台(48分)

九、课内阅读。

(9分)

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1.选文出自长篇小说《________》，作者是英国的_______________。(2分)

2.文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态?(2分)

______________________________________________________________

3.对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是(　　)(2分)

A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B.坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C.把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4.从选文第二自然段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人?(3分)

______________________________________________________________

十、课外阅读。

(14分)

老人与海(节选)

前情回顾：老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢?

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

1.阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点)(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2.第④～⑥自然段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的?又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的?(4分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3.《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(3分)

(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。

(　　)

(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，这不得不说是一次失败。

(　　)

(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。

(　　)

4.现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》，你得到了什么启示?(4分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

十一、习作展示。

(25分)

请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求：叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。

第二单元

达标检测卷

一、A

二、缺乏　宴会　覆盖　寂寞　凄凉　控制　倒霉

防御

三、籍　藉　籍　　漠　寞　漠　　贷　货　贷

四、野蛮　热闹　简陋　前所未有　若无其事

五、1.

无济于事

2.焉知非福

3.聚精会神

4.垂头丧气

5.跃跃欲试

六、1.

通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。

2.我国发射高分九号05星。

3.示例：波莉姨妈见到了汤姆，高兴得快要发疯了。

4.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。

5.示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。

七、1.

马克•吐温　天真活泼、敢于冒险、追求自由

2.不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存

3.童话　小狐仙　大雄鹅

4.胜读十年书　知鱼性　识鸟音

八、示例：我最喜欢的是法国作家雨果的《巴黎圣母院》。

书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱;卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。

九、1.

鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福

2.表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。

3.C

4.示例：我们可以看出鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。

十、1.

示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。

2.主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼的。

3.(1)×　(2)√　(3)√

4.示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，而应该振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。

十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。

在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要;然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发;最后，还要注意书信的格式，语言要真诚。　例文略。

第三篇：部编版小学三年级语文上册第二单元达标检测卷及答案2

第二单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分

一、基础训练营(36分) 1.用“——”画出加点字的正确读音。(4分) 增添(zēn zēng)

一曲丰收的歌(qū qǔ) ..橙黄橘绿(chén chéng)

挑促织(tiāo tiǎo) ..2.加偏旁成新字，再组词。(9分) 甫：______(

) ______(

) ______(

) 见：______(

) ______(

) ______(

) 兆：______(

) ______(

) ______(

) 3.看拼音，写词语。(4分) yán liào

shí jìnɡ

pái

liè

fēnɡ shōu

4.补充下面的词语。(9分) 秋(

)气(

) 天(

)云(

) 一叶(

)(

) 金桂(

)(

) 层林(

)(

) 五谷(

)(

) 春(

)秋(

) 果实(

)(

) 秋风(

)(

) 5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分) 规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式;整齐。

(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。( ) ..

1 / 8 (2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。( ) ..充满：①填满;布满。②充分具有。 (3)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。( ) ..(4)欢呼声充满了会场。( ) ..6.根据要求写句子。(6分) (1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________________________________________________。(补充比喻句) (2)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子) A._________________________________________________ B._________________________________________________ (3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里___________________________________。

二、综合展示厅(9分) 7.把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5分) (

)果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。 (

)下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。 (

)可是，一会儿便雨过天晴。

(

)一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。 (

)又是一个亮堂堂的天地了。 8.语言交流：我心中的秋天(4分) 提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。

2 / 8 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(10分) 9.《古诗三首》(6分) (1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。

(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的______________，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是____________________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 (3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

__________________________________________________________________________________________________________________ 10.《秋天的雨》：补充下面的句子。(4分) (1)秋天的雨，是一把______________________。 (2)秋天的雨，有一盒______________________。 (3)秋天的雨，藏着________________________。 (4)秋天的雨，吹起了______________________。

四、阅读检阅台(20分) 11.课内阅读。(8分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远. 3 / 8 的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平.展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这.更增添了水泥道的美。

(1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5分) 印(yìn yìng)

熨(yù yùn)

粘(nián zhān) ...(2)联系上下文，解释下面的词语。(1分) 熨帖：___________________________________________________ (3)读文中画“——”的句子，填空。(3分) 句中的“这”是指__________，句子采用__________的修辞手法把________比作________，落叶成了________________。这样的描写表现了______________。 (4)概括选文的主要内容。(2.5分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 12.课外阅读。(12分)

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱

4 / 8 里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀!

(1)“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。(1分) (2)北大荒秋天的天空有什么特点?(用文中的一个词概括)(2分) ________________________________________________________ (3)文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了河水____________的特点。(4分) (4)第四自然段一共有________句话，是围绕“______________________”这句话来写的。这个自然段是____________结构。(3分) (5)本文描写了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。(2分)

5 / 8

五、习作百花园(25分) 13.写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。

6 / 8 参考答案：

第二单元达标检测卷

一、1.zēng qǔ chéng tiǎo

2.示例：捕 捕捉 铺 铺路 辅 辅导 规 规则 观 观看 视 电视 挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水 3.颜料 石径 排列 丰收

4.高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习 5.(1)① (2)② (3)② (4)①

6.(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 (2)A.我家在学校附近。

B.学校在我家附近。 (3)示例：向我们招手

二、7.3 1 4 2 5 8.略。 点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。

三、9.(1)霜叶红于二月花

(2)品格和秉性 人生成熟、大有作为

(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 10.(1)钥匙 (2)五彩缤纷的颜料

7 / 8 (3)非常好闻的气味 (4)金色的小喇叭

四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√

(2)这里形容落叶跟路面贴得很紧密。

(3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的图案 水泥道的美 (4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。 12.(1)② (2)一碧如洗。

(3)比喻 水面 明镜 清澈见底 (4)3 原野热闹非凡 总分 (5)天空 小河 原野 丰收

五、13.略。

8 / 8

第四篇：部编版六年级下册语文期末检测卷(含答案)

2019-2020学年下学期六年级期末检测卷

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

总分

得分

一、基础知识。

(40分)

(一)读拼音,写词语。

(8分)

毕业会考就要临近了,我xīn

jí

rú

fén(　　　　　),因为妈妈给我定下了学习mù

biāo(　　　),一定要wèn

dǐnɡ(　　　)全年级,这给我cuì

ruò(　　　)的心灵pínɡ

tiān(　　　)了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xī

shēnɡ(　　　),排除一切kùn

nan(　　　),用qiè

ér

bù

shě(　　　　　)的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”

(二)下面句中加点字的音节,没有错误的一项是(　　)(4分)

A.妈妈老是埋(mán)怨我,说我学习不够踏(tā)实。

B.

机器人的机械(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰(ɡuì)花,真是不可思议!

(三)下面句子中,没有错别字的一项是(　　)(4分)

A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。

B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。

(四)下面词语中加点字的解释,错误的一项是(　　)。(4分)

A.孰对孰错(谁)　　B.自叹弗如(不)

C.缴枪不杀(弓箭)

D.玉石俱焚(全,都)

(五)根据要求,完成句子练习。

(16分)

1.选词填空。(8分)

反应　　反映

(1)请你把这件事(　　　)给校长,他会解决的。

(2)老板转身拿起一块面包,见我没有(　　　),以为我嫌少。

2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。(8分)

我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。　我们这个队伍一定会兴旺起来。

(1)连句:

(2)造句:

(六)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。(4分)

1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。

(　　)

2.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。

(　　)

3.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。

(　　)

4.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。

(　　)

二、积少成多。

(10分)

1.千锤万凿出深山,　　　　　　　　。粉骨碎身浑不怕,　　　　　　　　。

2.人固有一死,　　　　　,　　　　　。

3.使弈秋　　　　　,其一人　　　　　,惟　　　　　;一人　　　　,一心以为　　　　　　　,思　　　　　　　。

三、阅读感悟。

(20分)

(一)课内阅读。

(8分)

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔　拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shì　sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界(　　)被表盖保护着,(　　)被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)

2.

从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。(2分)

虽然……但是……　不但……还……

3.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?用“　　”从文中画出来。(2分)

4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?(2分)

(二)课外阅读。

(12分)

打

碗

碗

花

小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。

有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。

谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”

我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。

过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。

吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗!

但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花呀!

1.联系上下文,解释下面的词语。(4分)

(1)安然无恙:

(2)将信将疑:

2.

打碗碗花是什么样子的?在文中用“　　”画出来。(2分)

3.短文第6自然段表现了“我”从(　　)到(　　)的心理历程。(2分)

A.

惊慌　B.

担心　C.

难过　D.放心

4.

根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“√”,错误的画“✕”。(4分)

(1)打碗碗花会使人打碎碗。

(　　)

(2)“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。

(　　)

(3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。

(　　)

(4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。

(　　)

四、习作平台。

(30分)

快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。

期末检测卷答案

一、(一)心急如焚　目标　问鼎　脆弱　平添　牺牲　困难　锲而不舍

(二)A

(三)A

(四)C

(五)1.(1)反映　(2)反应

2.(1)只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

(2)示例:只要努力学习,就有可能取得好的成绩。

(六)1.

√　2.

✕

3.

√　4.

✕

二、1.烈火焚烧若等闲　要留清白在人间

2.或重于泰山　或轻于鸿毛

3.诲二人弈　专心致志　弈秋之为听　虽听之　有鸿鹄将至　援弓缴而射之

三、(一)1.

拨　shì

2.不但……还……

3.蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。

4.

“我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。

(二)1.(1)原指人平安没有疾病。

现泛指事物平安未遭损害。　(2)有点相信,又有点怀疑。

2.远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。

3.B　D　4.(1)

✕　(2)√　(3)✕　(4)√

四、提示:这次习作要求以《给母校的一封信》为题写一篇作文。

写之前,想一想在小学六年的学习生活中,母校里的哪些人、事、景、物给你留下极为深刻的印象。写的时候注意抓住重点,分段具体记叙,信中还可以给母校提出合理化的建议和中肯的意见,注意书信的格式和表达的语气。

第五篇：人教部编版六年级上册语文期末检测卷及答案

部编版六年级上语文期末检测卷

2019——2020学第一学期

_____年______班

姓名:____________

学号：__________

一、添枝加叶（扩充词语）。

 

（____）的游历

（____）的森林

（____）的草茎

（____）的彩衣

（____）的目光

（____）的音韵

二、nà

lǐn

qiàn

cái

凉

冽

镶

减

jiū

lǜ

xī

sháo

心

考

火

饭

三、吟诵名言警句。

 

（1）无论做什么，只有反复实践练习才能掌握它。请用《文心雕龙》中的

一句话说明这个道理：，。

（2）同学晓晨平时学习遇到不会的问题也不向他人请教，认为向他人请教很没面子，别人会看低自己。请用《师说》中的名言来劝勉他：，？

（3）当面对困难畏缩不前时，阿斯图里亚斯《玉米人》中的一句名言也许能给你带来启示：只有那些，才能。

（4）毕业在即，老师引用马尔克斯的名言“”告诫我们做一个守信的人。我还能写出一则关于守信的名言，如：。

四、按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句。

 

理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是，而是；理想不是，而是。

五、课文回眸室。

 

《青山不老》一文作者是，运用了、、等修辞方法，描绘了的故事，让我们感动的是。

六、依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。

 

赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（_______）（_______）

迅．速（______）（______）祖．国（_______）（_______）

纽．带（______）（______）仿．佛（_______）（_______）

七、补充四字词语。

 

无（____）无（____）不可（______）（________）而止

（________）不透一（____）一（____）

八、把谚语补充完整。

 

（1）六月六，______________。

（2）处暑不出头，______________。

九、按课文内容填空。

 

1山洪________

着，像一群________

的野马，从山谷里________

，________。

2老汉________

的脸上淌着雨水。他不说话，盯着________

的人们。他像一座山。

3村庄惊醒了。人们________

，却一脚踩进________

。是谁________

地喊了一嗓子，一百多号人________

地往南跑。近一米高的________

已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

十、形近字组词。

 

陨（________）燥（_______）幅（_______）班（_______）御（________）损（________）躁（_______）辐（_______）斑（_______）卸（________）

十一、下列每组词语中有错别字的一项是（）

A．围追堵截无边无际

B．云涯暖翻山越岭

C．气势磅礴腾细浪

D．尽开颜水流湍急

十二、补充诗句。

 

1____________________________,日暮客愁新。

2黑云翻墨未遮山，_______________________。

十三、阅读与理解

按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）

(一)

东南沿海高铁明起调价

中新网北京4月20日电从4月21日起，东南沿海高铁的车票价格将不再“一刀切”，而是根据各车次的客流状况，呈现差异化。此次调价只涉及东南沿海时速200-250公里的动车组高铁(D字头)列车部分票价。

本次票价调整，对乘客有啥利弊？有媒体以深圳北至潮汕高铁票价变化为例(如下表)指出，以后，同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格，旅客可认真比对后选出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客，可以避开高峰时段，出行成本更低；而对出行时间更在意的旅客，就得多掏点钱。

“深圳北至潮汕”的列车时刻与价格变化：

媒体报道称，本次调价与部分铁路运输企业亏损不无关系。亏损原因其中一条就是定价偏低，且明显低于同区段公路票价(如厦门至深圳，公路运行8小时，票价372元；高铁运行（3）5小时，票价仅150元)，不利于铁路运输企业改善经营状况，提高服务水平；也不利于各种交通方式合理分工和充分竞争。（选自中国新闻网，有所删节改动）

1本次东南沿海高铁票价是怎样调整的？(

)

A.都涨价

B.都降价

C.有涨有降

D.不涨不降

2本次调整，“一等座”票价大多涨幅(

)

A.较高

B.不高

C．较低

D.很低

3从深圳北到潮汕，如果时间充裕买哪个班次的二等座最合算？(

)

A．

D3108

B．

D7416

C．

D2350

D．

D7406

4利用文中的信息，谈谈你对本次票价调整的看法。

十四、阅读练习。

 

钱塘湖①春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。

（注释）①钱塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。③云

脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。④早莺：初春时早来的黄鹂。⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。⑦乱花：纷繁的花。⑧迷人眼：使人眼花缭乱。⑨浅草：浅浅的青草。⑩行不足：百游不厌。足，满足。⑾白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。

1点明诗人游览的地点的诗句是_____。

2诗中最能突出诗人感情的一个词语是_____。

3“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是_____、_____。

4“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选）

A．比喻B．拟人C．对偶D．夸张

E.

反问

5从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）

_________________________

十五、个性习作，智慧表达

鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”毕业在即，离情渐浓，请以小学生活为素材，以“你在我心里”为题目，写一篇习作。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟；（3）不少于400字；（4）文中不能出现真实的校名或人名。

一、惊险原始枯黄耀眼冷漠美妙

二、疙瘩纳凛嵌裁

沙哑揪虑熄勺

三、(1)操千曲而后晓声，种德者必养其心。

 

(2)人非生而知之者，孰能无惑？

（3）勇敢镇定的人熬过黑暗迎来光明。

（4）守信是一项财宝，不应该随意虚掷。关于守信的名言答案不唯一，符合题意即可得分。

四、理想不是绘就的画卷，而是一张需要我去描绘的白纸；理想不是葱茏的绿

洲，而是一片需要我去开垦的荒漠。

五、梁衡拟人比喻一位老人坚持多年在沙漠植树造林默默无闻的奉献精神。

 

六、跨过胯下讯息汛期狙击沮丧扭打电钮

访问防水

七、穷尽开交戛然风雨动静

八、（1）看谷秀（2）割谷喂老牛

九、咆哮受惊狂奔而来势不可当（2）清瘦乱哄哄

（3）翻身下床水里惊慌你拥我挤洪水

十、陨石干燥幅度班长御酒损坏暴躁辐射

斑点卸车

十一、B

十二、移舟泊烟渚（2）白雨跳珠乱入船

十三、第1题——第3题

C

A

D

第4题答案示例：（1）很有必要，本次调整没有搞“一刀切”，让乘客可以根据需要自主选择，同时多数时间段调高相应票价，可以改善高铁经营状况，鼓励多种交通方式公平竞争，促进高铁事业发展。（2）车票价格根据各车次的客流状况，呈现差异化，这样好，让乘客可以自主选择，有时还能省点钱。（3）只有极个别车次降价，大多车次都是涨价，而且提了不少，乘客出行要多花不少钱，这http://www.mianfeiwendang.com/doc/698d6838e34b74ee232aacdd536a7b221fcb2404样不好。降价的车次应该多一些，多给些自主选择的机会。

十四、1孤山寺北贾亭西

2最爱

3

争啄

4BC

5

十五、一类文：

能紧扣题目要求选取小学生活中的典型素材，写出自己的体验和感悟。内容具体，情感真实，语句通顺连贯。书写规范、整洁，标点使用正确，无病句、错别字，字数不少于400。

二类文：

能紧扣题目要求选取小学生活中的典型素材，写出自己的体验和感悟。内容比较具体，情感真实，语句通顺连贯。书写较规范、整洁，标点使用较正确，可以有二、三个错别字，字数不少于400。

三类文：

能紧扣题目要求选取小学生活中比较典型的素材，写出自己的体验和感悟。但内容欠具体，情感较真实，语句比较通顺，书写一般，有几处错别字。字数少于400。

四类文：

内容较空洞，情感欠真实，语句欠通顺。书写潦草，错字较多。

人教部编版语文六年级上册期末测试题附答案（一）

（时间：90分钟分值：100分）

一、快乐拼音吧。

（14分）

 

1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(4分)

曝光（bào

pù)

飞奔(bēn

bèn)恬静(tián

qià)

供品(ɡōnɡɡònɡ)

入场券(quàn

juàn)沮丧(qiè

jǔ)

拍摄(niè

shè)

山涧（jiān

jiàn）

2.读拼音，写汉字。（10分）

（1）向平静的湖面zhì一块小石头，水面上虽没有pénɡ

pài的浪头，却荡yànɡ起了一道道波纹。

（2）杜真子对qí

pǔ非常熟悉，显得我的技艺就有些zhuó劣。

（3）伯牙拨动琴xián，弹出了旋律，时而像wēi峨的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu美丽的画卷。

二、开心词语岛。

（16分）

 

1.

比一比，再组词。（5分）

燥（）寇（）陨（）涯（）抵（）

澡（）冠（）勋（）崖（）低（）

2.

下面各组词语中有错别字的一组是（）。（3分）

A.绿蔓跳跃高梁

B.苔藓菜畦稻秧

C.甘蔗瀑布威力

D.铁轨接茬谚语

3.

词语解码。（4分）

（1）移舟泊烟渚．。（）

（2）明月别枝惊鹊。（）

4.补充成语。（4分）

巧（）天工波涛（）涌笔走（）蛇戛（）而止（）籁之音余音绕（）轻歌（）舞行（）流水

三、和谐句子家。

（11分）

 

1.补充句子。（5分）

（1）锺子期死，

（2）黑云翻墨未遮山，

（3）胜日寻芳泗水滨，

。

2.按要求，写句子。（6分）

（1）马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也．各自形成了一套约定俗成的方法。（仿写）

，而且，也。

（2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）

（3）《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句）

四、课文回顾站。

（10分）

 

1.俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（）。（3分）

A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。

B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。

C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。

2.读片段，完成后面的问题。

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

（1）这一段话是围绕来写的。（2分）

（2）划线句子是对“我”的描写。（2分）

（3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪气和来，这体现出了儿童的特点。（3分）

五、课外阅读轩。

（14分）

 

看戏

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这