新陕旅版六年级英语下册Unit 2检测卷及答案

新陕旅版六年级英语下册Unit 2检测卷及答案（精选4篇）

篇1：新陕旅版六年级英语下册Unit 2检测卷及答案

2014版陕旅版六年级英语上册知识要点

一、重点句型

1、该做某事的时候了。

It is time to do sth.to 后面跟动词原形。

It is time for sth.for后面跟的是名词或者动词ing 形式。

2、“Why not +动词原形”表达向某人提出建议，翻译为：“为什么不...?”“干吗不...?”

3、Shall we+动词原形?表示征求对方意见，“ 我们...好吗?”

4、“let’s+动词原形”，“让我们...吧。”或“咱们...吧。”

5、How/What about...?提出某种建议，...怎么样；...好吗?

about 为介词，介词后加名词、动词ing 形式、代词等。

6、“have to+动词原形”不得不做某事。

7、“be helpful to+动词原形”有益于做某事。

8、“had better+动词原形”最好做某事。

9、“would like to /want to+动词原形”想要做某事。

10、Would you like some...？你想要点...？

11、“make sb +动词原形”使某人做某事。

12.How often do/does +主语+动词原形?某人多久一次做...how often 提问频率

13、May/Can I...?我可以...吗? 肯定回答：Sure/Certainly/Of course(, you can).否定回答Sorry，you can’t./No，you can’t./I’m afraid not/I’m afraid you can’t.二、情态动词+动词原形

can ,may,must,should,could,might+动词原形

三、助动词+动词原形

shall,will,do/does/did+动词原形

四、重点句子

1、It’s time to play the violin.该拉小提琴了。

2、Can I go out to play？我可以出去玩吗？

3、I’ll play the violin right now.我马上将要拉小提琴。

4、How often do you drink milk？你多久喝一次牛奶？

How often does he/she drink milk？他/她多久喝一次牛奶？

5、What do you do every day？你每天做什么？

6、Why not go in your dad’s car?为什么不做你爸爸的车呢？

7、We should do something for our earth.我们应该对地球做点事情。

8、We should care for it.我们应该关爱它。

9、we have only one earth.我们只有一个地球。

10、What shall we take?我们将要带些什么呢？

11、When and where shall we meet？我们何时何地见面?

12、What a heavy rain！多么大的雨！

13、It was here just now。它刚才在这儿。

14、Was/Were there...thirty years ago?三十年前有什么吗？

Yes，there was/were.No，there wasn’t/weren’t.15、How many students were there at that time？在那个时候有多少学生？

16、Where were you yesterday？昨天你在哪儿？

17、What did you do„„?你做了什么？

18、Where did you go„„?你去了哪儿？

19、I’m sorry to hear that.听到那个我很难过。20、What happened to her？她怎么了？

21、Did you „„?你做什么了吗？

Yes，I did.No,I didn’t.22、Who did you go with?谁跟你去？

23、What do you think of our party?你认为我们的聚会怎么样？

24、They acted it well.他们表演的很给力。

25、How did you go there？怎么去哪儿？

26、Sorry.It doesn’t matter.对不起，没关系。

本学期出现的词汇

Play the violin 拉小提琴do eye exercises做眼保健操 play sports参加体育运动learn English 学英语 have a rest休息一下take out the book拿出书 brush one’s teeth刷牙right now立刻，马上 half past...几点半go out to play出去玩 It’s time to...该做...了of course当然 for an hour持续一个小时at that time在那时 take a walk散步play ping-pong打乒乓球 play tennis打网球go boating去划船 goskating去滑冰go shopping去购物

look healthy看起来健康healthy food健康的食物 a lot of许多how often多久一次every day每天 be good for对...有好处

in the morning在上午 in the afternoon在下午twice a week一周两次 once a month一月一次three times三次

dowell in擅长(be good at)

run after追赶 in the day在白天at night在晚上 pick flowers摘花cut down trees砍树

make the air dirty污染空气waste water浪费水 drive a car开车care for the earth关爱地球 have to 不得不，必须why not为什么不 World Car Free Day世界无车日because因为 do something for为...做些事go to work上班 on foot步行live on 住在„上 sometimes有时too many/much太多 only one唯一的plant more trees载更多的树 do bad things to对...做坏事，损坏...，、help the animals帮助动物be helpful to...对做...有用 had better最好make the air clean净化空气 go on a picnic 去野餐 take out of 从...取出 put into 放进...里面 get to the park 到达公园

meet at the gate 在大门口会合 Have a good time.玩得开心be free 空闲 What’s up? 怎么啦？ at the foot of..在...脚下 come back 返回

get to 到达on weekends在每个周末 have the picnic野餐too far太远 next Saturday下周六a little一点儿，Old People’s Home养老院read books读书 sounds good听起来不错litter on the floor乱扔垃圾 in the tree在树上too small太小，scarf（围巾）wallet（钱包）sunglasses（太阳镜）gloves（手套）warm jacket（棉夹克）

rain boots（雨靴）school bag（书包）

heavy重的，大的lost丢的，in front of在...前面behind在...后面 just now刚才yesterday昨天last night昨晚

too bad太糟糕still仍然hundred百thousand千thirty years ago 三十年前wear穿on a rainy day在雨天，watch a show（看表演）look after（照顾，照看）

do housework（做家务）see a friend（看望朋友）

have a match（举行比赛）go away（离开）go away from home离开家busy忙work工作, hear听到last weekend上周末

make the bed铺床do the dishes洗餐具 clean the windows擦窗户water the flowers浇花 cook the meal做饭wash the clothes洗衣服，n the hospital在医院里in hospital住院 sounds great听起来棒极了be sorry to对„难过 happen发生about关于ill in bed卧病在床 play beach volleyball打沙滩排球

visit the museum参观博物馆buy some gifts买些礼物eat sea food吃海鲜make a cake做蛋糕

the Great Wall长城the Terra-cotta Warriors秦兵马俑the West Lake 西湖Mount Tai 泰山，Huangguoshu Falls黄果树瀑布the Stone Forest石林 stay at home 呆在家learn to学着做

sounds interesting听起来有趣delicious美味的 summer holiday暑假winter holiday寒假

on the first day 在第一天the next day 第二天,次日 the last day最后一天

Tian’anmen Square天安门广场Beijing Duck北京烤鸭take photos照相go on a trip 去旅行 places of interest名胜古迹 balloons气球 candies糖果dolls洋娃娃flowers花儿 gifts礼物colorful lights彩灯laugh笑cry哭 tell a joke讲笑话act a play演话剧 play the guitar弹吉他win a gift赢得礼物

think of认为short play短剧funny有趣的，可笑的 at the party在聚会上everyone每个人everything每一件事 at the beginning开始after that那之后finally最后的 excited令人兴奋的TV show电视节目 ask a question问问题make a sentence造句 greet one’s partner问候对方

篇2：新陕旅版六年级英语下册Unit 2检测卷及答案

一、动词 共 40个

play the violin

play the guitar

play ping-pong play sports play tennis do eye exercises

do housework learn English

take out the book take 某物out of take a walk go boating

go skating

go shopping

pick flowers

have a rest cut down trees

make the air dirty

make a cake waste water drive a car care of the earth go on a picnic

put into

get to the park meet at the gate watch a show

look after Grandma see a friend

have a match

go away play beach volleyball

visit the museum buy some gifts win a gift eat sea food

laugh cry tell a joke act a play

二、新学介词in front of beside

三、新学名词

共7个

scarf wallet sunglasses gloves warm jacket rain boots

school bag

篇3：新陕旅版五年级英语上教学计划

一、学生情况分析

学生已接触两年的英语学习，学生已经学过了部分单词和一定的语法，也掌握了该如何学习英语的一些基本方法。但部分学生自觉性比较差，知识难度也有所增加，不过班级整体来看学生的基础还是可以的，据班上实际，教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

二、全册教材分析

1、强调语言运用

本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、注重能力培养

本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发

本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流

本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

三、本教材的教学目标: 激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

1、记住本册的单词课文。重点的要能默写

2、牢记约50多个单词和课本的韵律

3、课文重点练习要能熟记，本册话题内容是 Get up on time.Be careful at home.My favorite food is hamburgers.At table

Can you tell me the way to the surpermarket? How much is it?

She looks tall and thin.Where are you from?

4、从听说读写方面培养学生的学习能力。

四、教学措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写

5、以学生为本，以全体学生的全面发展为宗旨，创造民主，平等，有效的课堂气氛。

6、结合教学实际情况，通过比较真实的任务，帮助学生学习语言和运用语言并开展合作学习。

7.开发课堂资源，活跃课堂气氛，让学生在竞争中，合作中，自我评价中不断地提高自身的综合素质。让学生养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习英语氛围，以评价促进评价，以评价促进学生全面发展。

8、做好单词过关，课文过关。

五、教学进度

共八个单元，再加2个复习单元，每单元4课时，完成课本内容需要40课时，其余时间做为复习的机动时间

九、学科实践活动安排

1.让学生自己动手设计制作一些相关的单词卡片。

篇4：新陕旅版六年级英语下册Unit 2检测卷及答案

学习过程及引导：

一、板书课题、揭示目标

学习目标：

1.学生能听说新单词：

Student, teacher, fan, TV, blackboard, light 2.简单了解句型：

There is …

3.激发学生探索知识的兴趣，养成积极主动地进行观察动脑的习惯。

二、指导自学

我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？ 好，接下来我们就开始吧！

自学指导：打到小练习册43页，试着完成look and tick.然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。

三、学生自学

学生看书，思考，合作讨论。

四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。1.热身（Warming up）师胳膊画一个大圈，说We are in the classroom.There are three windows in our classroom.What else can you see in the classroom? 学生可能会用汉语说：电灯，黑板……

师：How nice it is if there is a TV in the classroom!板书画电视，边写边让生跟读TV, TV.2.Teaching procedure: Today we are going to learn unit 7, there is a TV in the classroom.教室里有一台电视机。

I am a teacher, and you are students.板书单词，吹泡泡、大小声教读，学生开火车。

Now lift your heads and you can see some lights.Light, light, light 灯

And now look at me, there is a blackboard near me.Blackboard, blackboard, blackboard 黑板

3.生练习本写单词，师巡视，注意强调学生的规范书写。4.当堂训练二：

Do the exercise of look, match and trace on page 44.A teacher, a student, a fan, a blackboard 5.Let’s talk.What’s in the classroom?

There is a TV in the classroom.Yeah, it’s there.There are two blackboards in the classroom, too.6.总结 7.课后练习【课后反思】

学习过程及引导：第二课时

一、板书课题、揭示目标

学习目标：

1.学生能熟练听说单词：

Student, teacher, fan, TV, blackboard, light, sofa 2.学生能熟练运用句型：

There is …

There are …

二、指导自学

我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？ 好，接下来我们就开始吧！

自学指导：打到小练习册46页，试着完成think, write and number.看谁的眼睛最好使！

Blackboard, teacher, fan, light 如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。

三、学生自学

学生看书，思考，合作讨论。

四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。

1.Boys and girls, Miss Wang has a big and cozy home.In my home, there is a TV, a sofa and a computer.What’s in your home? 学生把书打到53页，观察Look and tick图片，回答： What’s in your home? There is a window.There are shoes.There is a sofa.There is a ball, etc.2.Let’s learn more.How many students are there in the classroom? There are twenty.How many teachers? There is one.How many fans? There are four.And there are six lights.How many 提问数量，后+可数名词的复数形式。一般情况下名词的复数在其后加s。

例：How many books do you have? How many students are there in your class? 3.Look and say.What can you see in the school?

学生讨论汇报：There is a car near the school.There are four students.There is a teacher.There are three bikes under the tree.There is a big building.4.Ask and answer.几位同学上台表演。

学生道具：一张桌子，一张椅子，一个书包，两本书，一块橡皮，一把尺子。What’s in your desk? There is a bag in it.What’s on your desk? There are two books on it.What’s near the chair? There is a ruler near the chair.What’s under the chair? There is an eraser under it.5.当堂训练：

Read, look and write T or F.47页练习：看图判断正误。6.总结 7.课后练习【课后反思】

第三课时

学习过程及引导：

一、板书课题、揭示目标

学习目标：

1.学生能听说11-20的数字并掌握-teen的规律：

Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 2.学生在运用句型的基础上结合数字以及名词单复数：

There is a/one 名词单数…

There are …可数名词复数

二、指导自学

我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？ 好，接下来我们就开始吧！

自学指导：结合本单元57页内容完成小练习册47页 look and circle.你能找出这些数字的特点吗？ 如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。

三、学生自学

学生看书，思考，合作讨论。

四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。

1.Sing the number song.唱数字歌

2.We’ve learned numbers from one to ten.Do you want to know more numbers? OK, let’s learn more numbers from eleven to twenty.3.师拿出纸上画好的苹果，和生一起数到10，从11个苹果开始染色，一边染，一边读eleven, eleven, eleven apples, twelve, twelve, twelve apples … 以此类推，一直到二十twenty apples.4.学生小组练习。

5.Let’s count.数一数

课本53页What’s in the classroom? How many blackboards? How many doors? How many desks and chairs? How many books? Etc.让学生小组找一找数一数，用There is/are 回答汇报。

6.Listen and write.数字听力练习

Eleven pandas, nine elephants, twelve bears, one lion, eighteen tigers, ten rabbits 7.总结

8.课后练习【课后反思】

第四课时（巩固复习）

知识点盘点： How many … There is … There are … What is … and …? 教学过程： 1.复习上节课数字

11-20, 了解二十一twenty one，二十二twenty two…… 2.Count and say 课本58页 How many? There are … coats.There are … caps.There are … 3.英语里的数学

What is seven and eight? 7加8是几？ Seven and eight is fifteen.7加8是15.Do it quickly.8﹢6﹦? 12﹢4﹦? 10﹢8﹦?

13﹢4﹦? 14﹢5﹦? 11﹢9﹦? 4.你自己能行

学生小组合作，试着用英语写出两个算式。5.Look and answer.How many … do you have? We have … 名词单/复数。