六年级语文上册期末卷

第一篇：六年级语文上册期末卷

六年级上册信息技术期末卷

六年级第一学期信息技术期末试卷

一、选择题

1、在命令窗口中输入EXIT命令并回车后，会出现()。

A、小海龟被隐藏B、弹出“退出”Logo提示对话框

2、想让小海龟回到原位，同时保持原有绘图窗口中的内容，应使用()。

A、CSB、HOME

3、小海龟在画正多边形的时候，边数越多，每次右转的角度越()。

A、大B、小

4、向前移动命令是()。

A、LTB、FD

5、要让小海龟移动的时候不留下印记，必须要先使用()命令。

A、藏龟B、抬笔

6、命令与参数之间要()。

A、有空格B、有破折号

7、抬笔后，要让海龟继续作图还必须使用()。

A、PDB、PU

二、判断题

1、LOGO语言可以进行绘图操作。()

2、REPEAT是重复命令，这个命令不能单独使用。()

3、LOGO语言编写的程序不能保存。()

4、LOGO语言编写的程序只能画图。()

5、小海龟在画正五边形的时候，每画一条边后必须向右转动72度。

三、实践操作

请你用重复命令画一个多边行

()

第二篇：二年级上册语文期末测评卷

一、我是拼写小冠军。(10分)

zhan xian yan jing hai zi bang wan

mei li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cheng shi xin ku

cheng gan ping jiang chuang wai ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、区分双胞胎。(10分)

那( ) 桐( ) 旗( ) 眼( ) 季( ) 哪( ) 铜( ) 棋( )很( ) 李-( )

三、写出下面词语的近义词和反义词。(12分)

近义词：立刻——( ) 朋友——( ) 得意——( 拉住——( )愿意——( )漂亮——( ) 反义词：长——( ) 细——( ) 容易——( ) 爱——( ) 深——( ) 黑——( )

四、把下面的词语补充完整。(11分)

助( )为( ) ( )仙过( ) ( )( )送炭 三( )二( ) 四( )八( ) ( )羿射( )( )造( )星 引( )注( ) 嫦娥奔( ) ( )花盛( ) ( )娲补( )

五、对号入座。(12分) 漂浮 飘扬

(1)云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。 (2)彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。 赶紧 飞快

(3)船在水面上( )地行驶。

(4)风娃娃看见了，( )过去使劲吹风。 后 候

(5)司马光小时( )是个爱动脑筋的孩子。 (6)冬冬坐在丁丁的( )面。 采 彩

(7)公园里的花不能( )。 (8)( )虹是一座神奇的桥。

六、模仿秀。(6分) (1)蜜蜂在花丛中唱着歌。 在。

(2)邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。仔细地。

(3)鸟在最快活的时刻，最容易被猎人打中。 快活。

七、把下面的词语按顺序排成一句话，并加标点。(9分)

1、儿童 的 幸福 多么 新中国 啊

2、好孩子 不动脑筋 不是 孩子 的

)

3、同学们 帮助 互相 困难 要 有了

八、阅读快活林。(20分)

(一)辛勤的园丁

放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见我的老师正在

工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬头望着窗外，一会儿又站起来来回地走动，一会儿又翻翻桌上的书..........我又看见了她额头深深的皱纹，我心里久久不能平静。老师啊!您像园丁一样培育我们成长。

1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。(2分)

2、写出短文中的比喻句，再照样子写一个。(4分)

3、这篇短文主要写了什么?正确的画“√”。(2分) A、主要写我对老师的感激之情。( ) B、主要写老师辛勤工作的情景。( ) C、主要写放学了，我和老师都回家。( )

4、请你也写一句赞美老师的话吧!(2分)

(二)

秋天到，秋天到，园里果子长的得。 枝头结柿子，架子上挂葡萄， 黄澄澄的是梨，红通通的是枣。 秋天到，秋天到，地里的蔬菜长得好。 冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，

白菜一片绿油油，又青又红的是辣椒。

1、儿歌写了秋天果园里的种水果，它们是、 、、。写了秋天里的种 蔬菜，它们是、、、。(6分)

2、儿歌中和“黄澄澄”相同样子的另外两个词是：、 。(2分)

3、照“又青又红”的样子另外写两个词、。(2分)

九、妙笔生花。(10分)

有个同学做数学作业，找不着格尺了。如果你遇到下面的情况，该怎么办?写下来吧。

第三篇：六年级语文上册期中检测卷

一、基础训练营(41分) 1.用“”划掉下列句中括号里错误的读音。(4分) (1)他们以为这样一要(yāo yào)挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。 (2)这雨中的绿色，在画家的调(diào tiáo)色板上是很难调出来的。 (3)你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hé hè)吗? (4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(biǎn piān)舟。 2.读拼音，写词语。(9分) juàn liàn

bāo guǒ

qín miǎn

dé gāo wàng zhòng

(

) (

) (

)

(

) kuí wu

qǐn bù ān xí

wēi

xié

(

)

(

)

(

) 3.下列词语中有错别字的是(

)组和(

)组。(2分) A.烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B.渺小 可见一班 不约而同 罪魁祸首 C.静谧 庞然大物 不拘一格 年过花甲 D.凄凉 津津乐道 忐忑不安 苟延残喘 4.火眼金睛，辨字组词。(4分) 洪(

)

睹(

)

俊(

)

虚(

) 烘(

)

堵(

)

骏(

)

虑(

) 5.给加点字选择合适的解释，将序号填在括号里。(8分) (1)“异”的注释主要有：①有分别，不相同。②奇异，特别。③另外的，别的。④分开。

大同小异(

) 分居离异(

) 异地他乡(

) 异香扑鼻(

) (2)“举”的注释主要有：①全。②提出。③起，兴起。④推选。 举世闻名(

) 举兵出征(

) 荐举代表(

) 举例说明(

) 6.用“然”字组词，并分别填入下面句子中的括号里。(6分) (1)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，(

)接受了任务。 (2)岁月悠悠，唯有你(

)如旧。

(3)爷爷今年八十岁了，他(

)能爬上五指山顶峰。 (4)这种说法(

)错了，所以大家都摇头。

(5)天气预报说今天要下雪，傍晚，天上(

)飘起雪花。 (6)他(

)工作忙，可是对业余学习并不放松。 7.按要求写句子。(8分) (1)草茎组成了森林。(扩句) ________________________________________________________ (2)直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (3)再说，又有多少人能够去月球居住呢?(改为陈述句) ________________________________________________________ (4)铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。(改为双重否定句) ________________________________________________________

二、综合展示厅(12分) 8.积累运用。

(1)我想用龚自珍先生的诗句“落红不是无情物，____________________”来赞美老师无私奉献的精神。

(2)劝告别人诚实守信，你可以引用“________________”这句名言。

(3)雍季说：“先把湖泊里的水排干，当然捉得到鱼，但是以后这里就无鱼可捉了。”这里包含了成语“________________”，它告诉我们：________________________________________________________ ________________________________________________________。 (4)鲁迅先生是一个坚定的爱国者，他曾说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，________________________________。”

(5)看到大量的土地被征用，你会想起这样的宣传口号：“但存方寸地，________________________。”

三、课文直通车(10分) 9.回顾课文内容填空。 (1)大地不属于人类，________________________。 (2)身处美丽的索溪峪，我们感受到的只有一个字——______。 (3)通过一段时间的学习，我们认识了________________詹天佑，______________的桑娜，__________________________的老教授。 (4)《怀念母亲》中，季羡林有两个母亲，一个是____________，一个是____________。

(5)说明方法主要有____________、__________、____________等几种。

四、阅读检阅台(12分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它(

)上帝的恩赐，(

)经过几百万年，(

)几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，(

)不加节制地开采， (

)加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源

森林资源

生物资源

大气资源

本来是可以不断再生

长期给人类做贡献的

但是，(

)人类随意毁坏自然资源 ，不顾后果地滥用化学品，，(

)使它们不能再生，(

)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1. 本段节选自__________________________ 2. 写出下面词语的近义词和反义词：

近义词：毁坏(

)后果(

)灾难(

)威胁(

) 反义词：有限(

)无私(

)加速(

)枯竭(

) 3.给文中划线的句子加上标点。

4.“再生”的意思是_________________________________________本来可以再生的资源有____________、__________、____________“不能再生的”的原因是_________________________________________。“一系列的生态灾难”请你结合实际举例说明：____________、__________、____________ “本来”强调了_________________________________________ 体现了说明文_________________________________________

5、在括号内填上恰当的关联词语。

6、从加点的词语你体会到了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________

7、读完这段文字，你想到了什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________

最诚实的中学生

一个中学生在路上骑车，却不小心撞坏了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄然离开，还是留下等待车主? 对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。

不过，扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒同学却以身作则，作出了表率：徐砺寒骑车路过不小心刮坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜，还在车身上划了一道划痕，发现后，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须要承担责任。他没有选择逃走，而是在原处等待车主近半小时。因赶着上课，他只好留下了一张附有联系方式的纸条，欲赔偿。这股“正能量”被网友拍下来上传微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。

不小心碰到“无人值守”的车，起码有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车失误，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的愤怒，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。那么，究竟是什么支撑了当事人作出这样的选择?

中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就应该负责。”他认为，这件事本来就是应该做的。犯错了，认错并请求谅解，这是最基本的公共秩序与善良风俗。 10.文中加点的“这个问题”指什么?在文中画上“——”。(2分) 11.撞坏宝马车后，徐砺寒选择的方式是________________________________________________。(3分) 12.徐砺寒之所以选择这样的方式，是因为____________________________________________。(3分) 13.读完全文，你最想送徐砺寒一句什么样的话?(4分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________

五、习作百花园(25分) .以“感动”为题，写一篇记叙文。

第四篇：七年级上册语文期末测试B卷

2010—2011 学年第一学期七年级语文期末考试

(满分100分 I20分钟完卷) 第一部分 选择题 (每题2分，共10分) 1.下面加点字的注音，正确的一项是 (

) 。

A、倔强(juâ)

收敛 (liǎn) 气氛 (fân)

迸溅 (bâng) B、匀称 (yún)

栖息(xī)

纤纤 (xiān)

骸骨(hái)

C、篡夺(cuàn)

御聘(pìn)

荫蔽(yīn)

头衔(xiáng) D、烘托 (hōng)

匿笑(nì)

贮蓄(zhù)

干涸(hã) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 (

)。

A、忍俊不禁 碌碌终生 意想天开

B、骇人听闻 玲陇剔透 一丝不苟

c、晃然大悟 腺跟跪跪 苦心孤诣

D、头晕目炫 更胜一筹 获益匪浅

3.依次填入下面这段文字横线上的词语，恰当的一项是(

)

没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的

;没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的

;没有大海般的浩潮，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的

;

A、清纯与透明

坚毅与稳重

朴素与随和

B、清纯与透明

朴素与随和

坚毅与稳重 c、朴素与清纯

透明与随和

坚毅与稳重

D、透明与随和

坚毅与稳重

朴素与清纯 4.下列各句中，没有语病的一项是 (

)。

A、是否具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。

c、通过这次演讲比赛，她增强了对自已的信心。

D、这次大会上，对平潭引进外资问题交换了广泛的意见。

5.下列各组中，加点词语意思相同的一项是 (

) 。

A、大亡其财

亡而入胡

B、故时有物外之趣

温故而知新

C、吾日三省吾身

能张僵对日

D、为之怡然称快

尘气莽莽然

第二部分 非选择题 (共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。 (每个空格1分，共10分)

(1)

，为有源头活水来。(《观书

有感》)

(2)何当共剪西窗烛，

。 (《夜雨寄北》) (3) 无可茶何花落去，

。

(《皖溪沙》) (4) 商女不知亡国恨，

。 (《泊秦淮》) (5)生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢?孔子给了后人很好的教诲，

他

说“

，

。 ” (《论语十则》) (6)《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是“

，

。 ”

(7)古人描写乡愁，留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。

“

，

。 ”

7、名著赏析(5分) (I)请将《伊索寓言》中的故事与所给的寓意对号入座(只填代号，备选项有多余)。(2分)

备选项:A、《乌龟与老鹰》B、《农夫与蛇》C、《两只口袋》D、《骆

驼和宙斯》E、《蚂蚁和蝉》F、《猫与鸡》

寓意:讽刺好逸恶劳的，如(

);批评贪得无厌，如 (

);讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如(

);对恶人千万不能心慈手软的，如 (

)。"

二、阅读 (共35分)

(一)文言文阅读 (13分)

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年

七岁，门外戏。客问元方:"尊君在不? "答日:""待君久不至，己去。"友人便怒回:"非人哉!与人期行，相委而去。"元方日:"君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日:"白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女日:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、请用“/”标出下列旬子中的停顿。(标点符号处)(2分)•

陈太丘与友期期日中过中不至太丘舍去去后乃至。

9、解释加点的词语。(4分)

①下车引之 ( )

②撒盐空中差可拟 ( )

③尊君在不•( )

④白雪纷纷何所似 ( )

10、翻译下列句子。(4分)

(1)与人期行，相委而去。

(2) 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

11、第一则故

事

中

“

友

人

惭

”

是

因为

;第二则故事中"公

大

笑

乐

"

是

因为

。(2分)

12、文中的陈元方和谢道韫都是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。(要求不超过10字) (1分)

(二) 现代文阅读I(11分)

丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，大地间都在感叹着花与城的奇缘。

"忽如一夜春风来，千树万树丁香开。"当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心申的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的不花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气己先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是"神树"，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇:

"五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤"。

李商隐则用"芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开"的诗旬，描述情人的思恋之心。

之情。(要求主题突出，语言简洁，构思新颖)(3分)

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

13、阅读全文，说说作者赞美了丁香花哪些方面的特点。(3分)

14、本文作者赞美丁香花，实际上是为了赞美

， 这是

写法。(2分)

i

5、本文语言有许多精彩之处，请摘抄一句并作简要品析。(3分)

16、丁香花;太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，乎潭的仙人井、石牌洋、三十六脚湖、海鲜等也是平潭人心中的挚爱。请你选择具有平潭地方特征的一景或一物，写一个宣传标语，抒发自己的赞美

现代文阅读II(11分) 在成长的道路上

⑴她长得很丑，突出的大额头，稀黄的头发，近视眼，塌鼻梁......女孩子总是很注意自己的容貌所以她总是很自卑,默默无闻,她不愿意和别人说话,总是用沉默来武装自己。

⑵那一次,一位同学竟当着全班同学的面戏称她是“北京猿人”。 ⑶元旦前夕，全班同学都兴高采烈，班上要举行“元旦晚会”。她不兴奋，更不用说像其他女孩一样东奔西走地买贺卡。这几天，她都无声地坐在座位上。不久，她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来，眼睛也直向她。她心里明白，那是鄙视和嘲笑的眼神，她从来没有漂亮的衣服，也没有许多钱去买精美的贺卡，她只想哭。“我长得太丑了，大家都不愿理我，但这不是我的错。”她心里说。她走进教室，发现许多同学围在一起议论纷纷，见她进来，个个像得到了什么命令，各干各的去了。她再也受不了了，大声叫道：“不必这样，你们有什么话当面说吧!”大家都朝她笑笑，却无人说话。她知道，这笑

是歉意的笑，是对不住她的笑。她把书包扔下，伏在桌上，她恨不

得马上转学。

⑷元旦终于到了，联欢会马上就要开始了，大家熄了灯，点了几十支红色的蜡烛。一位同学大声叫她：“喂，讲台上有你一封信!” ⑸她没有走上讲台。

⑹“有你一封信!”许多同学都叫她。 ⑺她仍无反应，她知道这一定是在戏弄她，这里面也许是一幅丑化

她的像。

⑻“你上去看看吧!”前排的一位同学说。

⑼好!上去!如果是什么“肮脏”的东西，我就一下撕掉，冲出教

室。

⑽她走上去了，向台下一瞟，她分明地看到几个人在隐隐约约地笑。 ⑾讲台上有一封信，很洁白的信。她把信封拆开，里面“躺”着一只眼睛会动的小猫贺卡，很精美，很别致，还散发着幽幽的香。她打开贺卡，里面写着：“不需自卑，不需冷漠，不需多疑，在你的成长道路上还有我们陪伴。”她抬头望着在红烛照下的同学们的脸，流下泪来，无人说话，这样的气氛，“一切尽在不言中”。

⑿她的成长道路开始是乌云密布的，但从那个元旦开始，她走上了一条阳光明媚的道路。

17、请用简洁的语言概括故事。(3分)

18、试用简明词语概括出“她”感情(心理)变化过程。(3分) 自卑→(

)→(

)→(

)→感动

19、阅读第(3)段“她发现全班的女孩都开始窃窃私语起来”。联系全文说说全班的女孩在窃窃私语什么?(2分)

2 0、假如你的身边也有像文章中“她”那样的同学，你会怎么做?(3)

三、作文(40分) "

在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多物、许多精神、许多情感„„伴你一路同行，令你铭记，令你感动，令你奋进，让你的心中溢满谢意。请以"

，让我说声谢谢你(您)"为题写一篇文章。

耍求: ①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。 ②以记叙为主，要求写出真情实感。 ③字数500左右。

④文中不得出现真实的人名，班级，校名。

2010----2011学年第一学期七年级语文期末考试答案

第一部分 选择题 (每题2分，共10分) 1. D 2. B 3。A 4. C 5. D 第二部分 非选择题 (共50分)

一、语言积累与运用(15分)

6、用古诗文原句填空。(每个空格1分，共10分，错下个字扣0. 5 分，扣完为止)

(1)问渠那得清如许 (2)却话巴山夜雨时 (3)似曾相识燕归来

(4) 隔江犹唱后庭花

(5)择其善者而从之 其不善者而改之

(6) 潮平两岸阔

风正一帆悬

(7)示例:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 (王维《九月九日忆山东兄弟》); 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(贺知章《回乡偶书》) 露从今夜白，月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》) 。

7.名著赏析(5分) (1) E D

C

B (按序号依次填写)(每个序号0.5分，共2分)

二、阅读 (共35分) (一) 文言文阅读 (共13分)

8.陈太丘与友期行/ 期日中/ 过中不至/ 太丘舍去/ 去后乃至。(2分，每个0.5分)

9、①引(拉 ) ②拟 ( 相比) ③不 ( 通"否 ") ④似 ( 像)(每个加点字1分，共4分) 10. (1) 和别人约好一起走，却把人丢下自己走了 。

(2) 在一个寒雪日，太傅谢安举行家庭宴会，跟他的子侄辈们谈论诗文。(每小题2分，共4分)

11、"友人听了元方的据理反驳后，意识到自己的错误而深感惭愧;谢太傅看到后辈们一个比一个出色，心里高兴。(2分，意对即可)。

12、如司马光砸缸

曹冲称象

王冕四岁作画 曹植七岁作诗等。 (1分)

(二)现代文阅读I(11分)

13、丁香的花小如丁 ; 丁香花香袭人

历史悠久 丁香花的生命顽强(3分) (每点1分，写出三点即可)

14、哈尔滨人 (精神)

托物言志(借物抒情、借物喻人、象征)

15、例:丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。

品析：运用比喻的手法，把"丁香"比作"春天的使者。，"生动形象地写出有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美仑美央。 (3分)(摘抄1分，品析2分。只摘抄，不做品析，不给分)

I6，如:A、盛世之旅，平潭之游，仙人井之最。B、美丽平潭，魅力石牌洋。

C、多情山水，精彩三十六脚湖。 [)、石牌洋 一一平潭的海上明珠 (3分)

现代文阅读II(11分)

17、她是个丑女孩，为了让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，:元旦联欢会上，"同学们真诚地送给她一封信，从此她的心中充满希望 。 (3分)

18、自卑——(冷漠 )——(疑惑 不安 )——(恐慌 ) (3分)

19、同学们窃窃私语其实是在商量怎样让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，(或同学们商量怎样写好一封信，让她走出自卑、冷漠、多疑的世界，感受友情的温暖。)(2分)

20、答案略(提示:只要能围绕"本着一颗善心、爱心;真诚的心去帮助他"来答题即可，答案不求统一。) (3分)

第五篇：部编版六年级下册语文期末检测卷

时间：90

分钟

满分：100

分

一、基础训练营(39

分)

1.用“——”给加点字选择正确的读音。(6

分)

强.迫(qiǎng

qiáng)

模.样(mó

mú)

倒.映(dǎo

dào)

晕.车(yùn

yūn)

提供.(gòng

gōng)

内蒙.古(měng

méng)

2.读拼音，写词语。(8

分)

3.

在下列各句中的两个错别字下画横线，并改正在括号中。(8

分)

(1)边源都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色陷。(

)(

)

(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。(

)(

)

(3)我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖

子，把雨衣

弄得窸窸窣窣响。(

)(

)

(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。(

)(

)

4.用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4

分)

(1)全神贯.注

A.连贯。

B.贯通。

(2)居高临.下

A.靠近;对着。

B.来到。

(3)一筹.莫展

A.筹划。

B.计策;办法。

(4)一望无际.

A.彼此之间。

B.靠边的或分界的地方。

5.下面句子中加点词使用不恰当的一句是(

)(2

分)

A.游客们常常为此陶醉不已，流.连.忘.返.。

B.西双版纳曾经有过唯.我.独.尊.的象兵。

C.“十一”长假，街上车.水.马.龙.，游人络.绎.不.绝.。

6.判断。(对的打“√”，错的打“×”)(3

分)

(1)“他像一座山。”这是一个比喻句，把“他”比作“一座山。”

(

)

(2)“这些木雕艺术品太美了，真是

。”横线处可以填入“余

音绕梁”。(

)

(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没

有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的

作用是解释说明。(

)

7.按要求完成句子练习。(8

分)

(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)

(2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句)

(3)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)

(4)四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)

二、综合展示厅(9

分)

8.根据情境写诗句。(6

分)

(1)

来

到

杭

州

西

湖

，

乘

船

赏

景

，

天

突

然

下

起

了

大

雨

，

真

是

“

，

”。

(2)

望

着

一

泻

千

里

的

黄

河

，

我

吟

诵

起

了

刘

禹

锡

的

诗

句

：

“

，

。”

(3)春天，我来到乡村，看见青山绿水，心情十分愉快，我不由得想起了

王

安

石

的

两

句

诗

：

“

，

。”

9.如果让你设计一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块?定个什

么主题?(3

分)

三、课本直通车(12

分)

10.回顾课本内容填空。

(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞

地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是

。

这学期我们学过他的《

》，我还知道他的《

》

《

》等作品。

(2)谈到“知音”，我便想起

和

两个人，

“高山流水”常用来比喻

。

(3)贝多芬是德国伟大的

，被誉为“

”，《月光曲》

是

他

即

兴

创

作

的

音

乐

作

品

，

我

还

知

道

他

的

作

品

，

如

《

》。

(4)

《

七

律

·

长

征

》

是

写

的

，

这

首

诗

赞

扬

了

革

命

者

的

精神。

四、阅读检阅台(15

分)

(一)驱蚊产品

夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅

读以下材料，帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。

美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分

成分

效果

持续时间

使用限制

避蚊胺

目前为止最有

效

10%—20%浓

度：2—4

小时

幼儿不可超过

30%浓度

驱蚊酯

约避蚊胺

10%

效果

<1

小时

驱蚊效果差

柠檬桉树油

约避蚊胺

10%

效果

<2

小时

<3

岁不可使用

派卡瑞丁

约避蚊胺

10%

效果

3—8

小时

<1

岁不可使用

【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017

年第

3

号)《农药登

记管理办法》规定：2017

年

8

月

1

日起在我国境内生产、经营、使用

的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农

药生产批准文件号和产品标准号。

11.给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。(3

分)

12.小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员

推荐了

A

款和

C

款，你认为有合适的吗?请说明理由。(4

分)

(二)在感恩中成长

落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它

的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，

因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过

了多少个日日夜夜;从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们

呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，

但当她在会上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老

师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台;伟人毛

泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有

着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声

呼唤。

感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只

知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。

学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，

有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会

发现自己是多么快乐。

学会感恩，因为

13.在文中找出下列词语的近义词。(2

分)

贡献

——(

)

感谢

——(

)

14.文中主要写了我们要对谁感恩?为什么要对他们感恩?(2

分)

15.为文章补充一个恰当的结尾。(2

分)

16.你觉得我们还应感谢谁?为什么?(2

分)

五、习作百花园(25

分)

17.题目：我

，我快乐

要求：1.补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。

2.讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。

期末检测卷

一、1.qiǎnɡ

mú

dào

yùn

ɡōnɡ

měng

2.萍藻

潮汛

照耀

挽联

倾听

沙哑

祝福

马蹄

3.(1)源

陷

缘

焰

(2)悟

斯

梧

撕

(3)带

戴

袖

(4)徽

刹

微霎

4.(1)B,√

(2)A,√

(3)B,√(4)B,√

5.B

点拨：“唯我独尊”认为只有自己最了不起，形容人极

端狂妄自大。用在此处不合语境。

6.(1)√

(2)×

(3)×

7.(1)因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。

(2)这个故事使人感动得落泪。

(3)通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。

(4)四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

二、8.(1)黑云翻墨未遮山

白雨跳珠乱入船

(2)九曲黄河万里沙

浪淘风簸自天涯

(3)一水护田将绿绕

两山排闼送青来

9.略。

三、10.(1)鲁迅

少年闰土

朝花夕拾

狂人日记

(2)伯牙

锺子期

知音难觅或乐曲高妙

(3)音乐家

乐圣

命运交响曲

(4)毛泽东

革命乐观主义

四、(一)11.B

款蚊不叮驱蚊效果最好。因为这款驱蚊液中含有

10%的避蚊胺，避蚊胺是目前为止最有效的驱蚊成分。

12.C

款比较合适。C

款提炼自纯天然成分，6

个月以上儿童即

可使用。A

款中含有柠檬桉树油，3

岁以下幼儿不能使用。

(二)13.奉献

感激

14.对父母、老师感恩。父母付出了许多心血与汗水，抚养我们

长大;老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

15.示例：感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们

都怀有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，让我们在感恩中

成长。

16.示例：我们还应感谢伙伴，他们陪伴我们度过了金色的童年;

我们还应感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断奋斗。

五、17.思路点拨：要写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快

乐”入手，补充文题时，需思索快乐的原因，“读书”“唱歌”等为

什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受是怎样的，结合自己的生活

实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受。

例文略。

部编版六年级下册语文期末达标检测卷

基础百花园(42

分)

一、下列加点字注音完全正确的一项是(

)(2

分)

A.混.乱(hùn)

掺.和(cān)

缥缈.(miǎo)

鸿鹄.(hú)

B.尽.管(jǐn)

唾.沫(tuò)

坚劲.(jìng)

蝎.子(xiē)

C.初旬.(xún)

脱缰.(jiāng)

嚼.着(jué)

憎恶.(wù)

D.榛.子(zēn)

野蛮.(mán)

抽噎.(yē)

鄙.夷(bǐ)

二、读拼音，写词语。

(9

分)

1.在

pì

jìng(

)的小巷里，jiào

shòu(

)突然来了

líng

gǎn(

)，找到了

zhèng

què(

)的答案。

2.chuī

shì

yuán(

)为了救战友，xī

shēng(

)

了自己。

3.jǐng

chá(

)见

jú

shì(

)yán

zhòng(

)，

立刻冲上前，冷静地处理。

三、把下列词语补充完整，并完成练习。

(11

分)

五(

)四(

)

司空见(

)

见微知(

)

(

)而不舍

不可思(

)

杨柳(

)(

)

(

)(

)凉凉

三(

)(

)短

1.上面的词语中，含有反义词的词语是

、

。我能照样子写两个

、

。

2.上面的词语中，描写自然环境的词语有

、

。我能照样子写两个

、

。

3

.

选词填空：

他从

的现象中发现问题，

并

地去研究探索，最终找到了真理。

四、给下列句子加上正确的标点。

(6

分)

1.这个周末

我终于把

鲁滨逊漂流记

读完了

2.

你过来

名叫五月玫瑰的牛说

我给你一蹄子

让你永

远不能忘记

3.这位医生想

眼珠转动会不会与做梦有关呢

会有什么

关系呢

五、选择合适的关联词语填空。

(6

分)

无论……都……

如果……就……

即使……也……

因为……所以……

虽然……但是……

不是……而是……

1.(

)我们是为人民服务的，(

)，我们(

)有缺

点，(

)不怕别人批评指出。

2.挫折(

)高不可攀的险峰，(

)我们前进的动力!

3.(

)我们面临很多困难，(

)大家的精神状态都非

常好。

4.我们(

)取得多大的成绩，(

)不能骄傲。

5.父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅(

)风雨兼程，(

)

能安然无恙。

六、按要求完成句子练习。

(8

分)

1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为

反问句)

2.从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

(照样子，补写句子)

小学的时光如

，如

。

4.用修改符号修改下面的语段。

《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正

确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受

益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。

主题训练营(13

分)

七、日积月累。

(5

分)

1.

，无心插柳柳成荫。

2.“

，事非经过不知难。”多读书绝

对不是什么坏事。

3.“青，

。”一代更比一代强，我们

的明天会更美好。

4.穷则变，

，

。

5.“十年树木，

。”我们要不忘师恩，铭

记教诲。

八、根据课文内容填空。

(4

分)

1.虽与之俱学，

。为是其智

?

曰：

。

2.孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰

乎?”

3.本学期，我们认识了许多人物，如

的李大钊，

的

张

思

德

等

;

还

从

《

匆

匆

》

一

文

中

明

白

了

;知道了科学家们用自己的实践

探索告诉我们的道理：真理

。

九、主题交流。

(4

分)

生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生

存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请

任选两个，谈谈我们该如何应对。

A.家中失火。

B.在路上，看到有坏人打劫

C.在路上，自己遭遇坏人打劫。

D.发现有人溺水。

E.晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。

F.网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。

读写展示台(45

分)

十、非连续性文本阅读。

(8

分)

阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。

“最不文明的出境游行为”调查表

1.根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是

。(4

分)

2.根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。

(4

分)

十一、课外阅读。

(12

分)

空城计(节选)

诸葛.(ɡě

ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里

的人

suí

biàn(

)出入，也不许大声说话，把四面城门

全都打开，每个城门口让

20

个士兵扮成老百姓的模样，拿着

扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮

fēn

fù(

)完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着

两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。

不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，

连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然

竟然

居

然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，

没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤

退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退?会不会是诸葛

亮没有兵故意做出样子来迷惑我们?”司马懿说：“你小小年纪

懂得什么!诸葛亮一向小心

jǐn

shèn(

)，从来不做冒

险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我

们如果进去，就中.(zhōnɡ

zhònɡ)了他的计，快快后退!”司马

懿的兵后退了。

1.根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5

分)

2.在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5

分)

3.故事分析。(7

分)

(1)诸葛亮如何“空城”?找出相关的内容简要填写。(2

分)

城门：

旗子：

城里的人：

诸葛亮：

(2)诸葛亮的“计”体现在哪里?(3

分)

司马昭认为：

司马懿认为：

实际情况：

(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些?(2

分)

4.你喜欢故事中的诸葛亮吗?觉得他怎么样?(2

分)

十二、习作展示。

(25

分)

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨

雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品

味甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实

现了超越。在经历和体验中，我们长大了。

请你以“在

中成长”为题，写一篇不少于

450

字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关

爱”等)

要求：①将题目补充完整;②写清楚事情的经过，内容具

体，重点突出;③有自己的真情实感。

部编版六年级下册语文期末达标检测卷

一、B

二、1.僻静

教授

灵感

正确

2.炊事员

牺牲

3.警察

局势

严重

三、湖

海

惯

著

锲

议

依

依

沧

沧

长

两

1.见微知著

三长两短

示例：东拉西扯

南腔北调

2.杨柳依依

沧沧凉凉

万紫千红

层峦叠翠

3.司空见惯

锲而不舍

四、1.，

《

》。

2.“

，

”

，

“

，

!

”

3.，

?

?

五、1.因为

所以

如果

就

2.不是

而是

3.虽然

但是

4.无论

都

5.即使

也

六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而

生?

2.示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。

3.示例：溪涧流水，潺潺地一路向前

指间的琴声，变换着百

般曲调

4.《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观

要正确对

待批评

同志之间要善于团结。读了这篇文章，

我受益匪浅。我

一

定会照着这些要求去努力。

七、1.有意栽花花不发

2.书到用时方恨少

3.取之于蓝而青于蓝

4.变则通

通则久

5.百年树人

八、1.弗若之矣

弗若与

非然也

2.为汝多知

3.坚贞不屈

为人民服务

不能虚度年华，要珍惜时间

诞生

于一百个问号之后

九、略。

十、1.乱丢垃圾

2.示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，

不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。

(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵

闹、高声交谈，不围观起哄。

十一、1.随便

吩咐

谨慎

2.ɡě√

果然√

zhònɡ√

3.(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。

披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在

城楼上焚香弹琴。

(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。

诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。

城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。

(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众

人的配合到位。

4.示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且

有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。

十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪

些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，

给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补

充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，

把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出

自己的独特感受，抒发自己的成长体验。

例文略。