六年级语文期末模拟卷

2023-01-15

第一篇：六年级语文期末模拟卷

人教版七年级语文期末考试模拟卷

（一）语文知识及运用（20分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）．．．．

（1）哺育（pǔ）澎湃（bài）叱咤风云（chà）参差不齐（cān）．．．．

（2）脐带（qí）祈祷（dǎo）怏怏不乐（yàng）人迹罕至（hǎn）．．．．

（3）羸弱（léi）羁绊（pàn）浑身解数（jiě）当之无愧（guǐ）．．．．

（4）惬意（qiè）吞噬（shì）姗姗来迟（shuān）忧心忡忡（zhōng）．．．．

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）．．．．

（1）辐射博击懊悔来势汹汹疲备不堪齐心谐力

（2）告罄阴霾深邃妇孺皆知芸芸众生坚持不懈

（3）斑斓惩诫颦蹙义愤填膺孜孜不倦马革果尸

（4）无垠真谛呈能毛骨辣然迥乎不同锋芒必露

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）（3分）．．．

（1）在距离荣昌县直升镇场镇不到500米的道路旁，有一座两层楼高的四合院，这就是全市首个“红色家园”。住进这个家园的，都是当地“国宝级”的人物——解放前参加革命的老党员或其遗孀，他们每一个人的背后，都有一段可．歌可泣的英雄故事。．．．

（2）月9日上午，荣昌县吴家镇代兴村办公室门口人声鼎沸，闹若街市。该村110户贫困村民高高兴兴地拿着纸箱、．．．．

挑着鸡笼、背着背篓来到这里，排队领取由县农委扶贫办和吴家镇免费赠送的鸡苗。

（3）读荣昌县师范学校的三年，听力残疾的敖行琴没有落于人后，她全凭着事倍功半的艰辛自学，笨鸟先飞，锲而．．不舍地拼来了一本浸透着泪水的毕业证书。．．

（4）一名前意大利奥委会高级官员坦率地向记者预测：在2012年的伦敦奥运会上，中国队将继北京奥运会之后卷．土重来。．．．

4.下列词类完全相同的一组是（）（2分）．．．．

（1）好黄河吟唱冻肉第一安徒生端木蕻良

（2）打瀑布伟大东西什么螺罐山弗罗斯特

（3）家爸爸社戏东边荣昌邓稼先昌州故里

（4）闹聆听吩咐冬天花白太空梭资治通鉴

5. 法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”、优秀的科普著作、公认的文学经典。这部名著行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。请你用最简练的语言写出该书中介绍一种昆虫的一个有趣的情节，并用两三句话说明你喜欢这个情节的理由。（3分）

有趣的情节：

喜欢的理由：

6.请为下面这则新闻拟一个标题，要求不超过20字。（2分）

5月22日凌晨3时40分左右，重庆沙坪坝区沙滨路石门大桥下中渡口码头，一名女乘客跳江轻生，46岁的出租车司机李泽勇为了救她，也跳进滔滔江水中，双双失踪。24日，警方在重庆江北区鱼嘴附近水域找到疑似李泽勇的遗体。25日，经家属辨认，确认24日发现的男尸确实是跳江救轻生女乘客的‚的哥‛李泽勇。李泽勇的义举感动众多网友，也成为山城街头巷尾议论的话题，在表达敬意、传递平安祝福的同时，网友们为他送上‚最美的哥‛的称号。

7.下面语段中画线的句子都有语病，请根据提示加以修改。（4分）

5月25日，①荣昌县关心下一代工作委员会举行庆‚六一‛关爱。来自远觉镇、清流镇、铜鼓镇及县特殊教育学校的16名儿童代表获赠礼包和慰问金，还参观了县城，并到儿童公园尽情地游玩，②度过了愉快、开心、快乐的一天。

县委常委、县纪委书记童飞说，青少年是祖国的未来，是民族的希望，更是社会主义现代化事业的建设者和接班人。③我县开展的‚中华魂‛读书活动、青少年帮困济难关爱活动、巡回主题报告会等，均从思想道德建设、解决实际困难等方面给予青少年关爱，为其健康成长做出了努力和贡献。他要求，要充分认识到做好青少年成长工作的重要性和必要性，加大对贫困儿童、留守儿童、孤残儿童以及边远镇困难青少年的帮扶、关爱工作的力度，集中力量为青少年办好事、

1 / 6

办实事、解难事。

据了解，16名儿童代表中，有的小朋友是第一次来到荣昌县城，他们在游览车上在听导游介绍城区景点的同时，时而观看车窗外的美景。在儿童公园，④小朋友们不顾地面湿滑天空下雨，在广场上追逐打闹，滑滑梯、做游戏，流连忘返。

（1）第①处成分残缺，可在后加。

（2）第②处重复啰嗦，可删去。

（3）第③处搭配不当，可将换成。

（4）第④处语序不当，应将调整到之后。

（二）综合性学习（10分）

8. 按照要求完成语文综合性学习任务。

材料一：2012年4月24日早晨，北京下起大雨。为方便乘客，地铁15号线国展站准备了7000余件免费雨衣，工作人员发放雨衣时遭一些小贩哄抢。随后，小贩将抢来的雨衣以每件10元的价格转手倒卖。

材料二：2011年11月底，河南郑州惠济区菜农韩洪刚承包的60亩萝卜日前喜获丰收，然而由于销路不好，收购价每斤只有

四、五分钱，他决定免费赠送给市民食用。此事被媒体报道后，短短几天韩洪刚60亩地里的20万公斤萝卜被市民免费拔去，被网友亲切地称为‚萝卜哥‛。但与此同时，韩洪刚的其它蔬菜却遭了殃，数万元的红薯、香菜、辣椒和菠菜也被‚哄抢‛。

（1）请仿照示例对材料一所述事件的概括，归纳材料二所述的事件。（2分）

示例：地铁站发雨衣小贩竟抢去倒手买

归纳：

（2）请你拟一两条禁止类似哄抢事件发生的宣传标语。（2分）

（3）按照下列要求写话。（4分）

①对地铁站写一句表扬的话：

②对小贩们说一句批评的话：

③对韩洪刚写一句赞扬的话：

④对抢菜者讲一句谴责的话：

（4）为了防止类似哄抢事件再度发生，你觉得应该怎么办？（条款式的写出至少2条建议）（2分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分，每小题1分）

9. 默写填空。

（1）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》）

（4），明月来相照。（王维《竹里馆》）

（5）马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）

（6），青山独远归。（刘长卿《送灵澈上人》）

（7）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）

（8）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“，”两句。

（9）“诗仙”李白的《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月优美意境的一句是：。

（10）赵师秀《约客》一诗中，表达诗人因侯客时间之长而表现出失望焦躁情绪的两句是：，。

（二）文言文阅读（15分）

阅读林嗣环的《口技》，回答10—13题。

①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而

已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 ④忽一人大呼‚火起‛，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

10. 解释下列句中加点词的意义。（4分）

（1）会宾客大宴（会：）（2）但闻屏障中抚尺一下（但：）．．

（3）两股战战，几欲先走（走：）（4）不能名其一处也（名：）．．

11. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）京中有善口技者

（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端

12. 下面是对文章第④段文字的理解，不准确的一项是（）（3分）

A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B. 这段五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。

C. 这段写声音的顺序是由小到大，由屋内到屋外。

D. 这段主要内容是写表演者以口技模拟失火、救火时发出的各种声音。

13.文中首尾两次把口技表演者极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？（4分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读的杨伟的《哥不是传说》，完成第14——第19题。（22分）

(1)那年我12岁，他13岁，被我们的父母硬生生地放臵在了同一片屋檐下。

(2)我们没有任何血缘关系。我妈是他的后母，他爸是我的继父。我们谁也不理谁。有时，不得不说时，我会叫他‚姜疙瘩‛，因为他姓姜，个头还没我高。而他会毫不客气地回敬我‚菜包子‛，因为我姓蔡。

(3)‚姜疙瘩‛喜欢踢足球，他的课余时间几乎都在球场上跑。每次踢完球回家，他那身汗味，让人难以接受。尤其是他乱扔臭袜子的毛病，我抗议多少回了，他依然可行我素。我见一双，就往垃圾袋里扔一双。有一次，他找不到袜子穿了，竟然偷拿了我的一双。我以不吃饭来示威。姜叔叔就按着他的脖子，让他立即脱下来并给我洗干净。结果第二天早上，我写好的作业本不见了。我大哭特哭，他美美地吃了他爸两巴掌。

(4)这样交锋不知发生了多少回。父母拿我们没办法，因为他们不过是我们彼此的叔叔阿姨。他们所能做的便是小心翼翼地想尽各种办法来息事宁人，使这个拼凑起来的家庭尽量保持平衡。姜叔叔曾多次和蔼可亲地说：‚你们现在是兄妹，要好好帮助爱护对方，懂吗？‛我们都埋下头，很懂的样子。姜叔叔一走，我们竟同时笑了，笑得稀里哗啦。兄妹！我们是兄妹吗？不是，我们承受不起。如果非要我承认，那我会毫不犹豫地说：不要相信哥，哥只是个传说。

(5)我们的交战除了对贫乏的爱的渴求外，更多的是对食物、对空间的掠夺。电视只有一部，厕所只有一个，他霸占了，我就急；我抢先了，他就坐立不安。哪里有什么谦让和宽容？有的只有硝烟。

(6)为我们之间的战争，他爸和我妈没少伤脑筋，甚至后来都不抱怨了，承认这是一个组合家庭必然面临的矛盾。而矛盾的根源，又直溯各自家庭的罪孽，使他们对我们的教训也不能理直气壮，更多的是忍气吞声。

(7)渐渐地，我们不再当着大人的面发生冲突。我们的叛逆也在成长。我们可以不容忍对方，可总的顾忌一点自己亲爹亲妈的心情啊。看着他们小心翼翼地样子，有时候，我坚硬的心也会软下来。我们开始热衷于玩那种‚桌子底下的游戏‛。一方面可以锻炼智商，一方面以此来排遣随着年龄增长而越来越浓的孤单。

(8)在我13岁那天，‚姜疙瘩‛主动为我买了一个蛋糕。全家都很高兴，姜叔叔极力夸奖了他。当蛋糕切开，才发现是我最不爱吃的蜜饯馅。‚姜疙瘩‛还故意肉麻地喊了我一声‚妹妹‛，给我盘子里放了大大的一块。我尽量保持微笑，吃光了。他对我的‚好‛，我自然是要‚报答‛的。第二天早上，我主动出去买早餐。在他的豆腐脑里，我埋进了满满一勺芥末。看他从餐桌上弹起来，翻江倒海地冲向卫生间，我心里乐开了九十九朵花。他的喉咙肿了一个月，声音都变了。

他对我恨得牙痒痒，我对他的恨不屑一顾。

(9)就这样，我们在彼此折磨里又度过了一年。‚姜疙瘩‛15岁那年，姜叔叔考虑到他学习不怎么样，把他转到了一所足球方面很强的初中，准备让他走体育特长生的道路。新学校在郊区，须住校，每个周末回来一次。‚姜疙瘩‛一走，屋子变得空空荡荡，我既兴奋有点失落。没有了对手，单调的生活让人感到疲惫。

(10)‚姜疙瘩‛周末回来，也不过是同桌吃一顿饭，并没有什么必须要说的话。我发现，住校后的‚姜疙瘩‛没有以前那么爱说爱笑了。他除了被迫回答一些问题外，几乎不怎么说起学校的事情。

(11)也就是在那段时间里，我和一个男生发生了纠葛。那男生比我高一级，是‚姜疙瘩‛原来的同班同学，因为和我家住同一个方位，我们天天乘同一路公交车。时间长了，少不了说几句话，在外人看来，却成了不得的事情，一度闹得沸沸扬扬，让我恨是烦恼。

(12)这件事，我不知道‚姜疙瘩‛是怎么知道的。一个周末，他在我的一本书里夹了一张卡片，上面写着：有事告诉哥，哥是你的靠山。我觉得好笑。我有事没事关他什么事，让他来教训我？我当即撕了，然后我又捡起来，把那个多事的‚哥‛剪下来，从门缝里塞进了他的房间。我不稀罕他假惺惺地关心。我认为‚姜疙瘩‛是在看我的笑话。从此之后，我对他更是爱理不理。

(13)又一个周末，我知道他要回来，便躲出去闲逛。也不知在大街上游荡了多久，我一个人又心事重重而又茫然地向家里走去。走到小区胡同的拐弯处时，我正悠闲地晃荡着小包，突然，那个醉醺醺的男生从阴影里蹿出来，向我扑来。我吓得惊慌失措，意识到一股巨大的黑暗正劈头盖脸地向我压来。

(14)突然，抱住我的男生发出一声怪叫，把我松开了。我回头一看，‚姜疙瘩‛来了！他怒目四射的样子像个金刚，冲上去对那个男生又是一拳，一边打一边恶狠狠地说：‚我让你欺负我妹妹，我让你欺负我妹妹！‛他们扭打起来……

(15)后来，瘦小的‚姜疙瘩‛被打倒了，那男生狞笑着一摇一摆地走了。看着‚姜疙瘩‛满脸是血，我手忙脚乱地用袖子去给他擦。我说：‚哥，你伤着没有？你怎么在这里？‛‚姜疙瘩‛说：‚我一直在这里等你。‛

(16)突然，他笑了，指着我的鼻子说：‚‘菜包子’，你刚才喊我哥了！你喊我哥了！‛我的泪水夺眶而出，我搀扶着他说：‚哥，咱们回家吧！‛

(17)第二天，‚姜疙瘩‛走的时候，我特意给他买了一双足球鞋。我给他装进包里，送他去车站。车开动的一刹那，看着他玻璃里的笑脸，我一边挥手一边流泪，我终于感觉到有一种难舍难分的温暖正把我湿润……而在此之前，我一直都是个冷酷的人。

(18)后来，我们都顺利地考上了大学，虽然天各一方，却一直互通电话，有时开起玩笑，我总会感叹：‚哥啊！幸亏当年有你。‛

(19)岁月就是这样奇怪，出其不意地把两个不相干的人安排到了同一片屋檐下。我原以为，我们之间是不会有手足之情的。然而，我错了。在恩恩怨怨打打闹闹里，终究还是生出牵挂和关爱。现在想来，哥又何尝不是上天赐给我的礼物。哥姓姜，我姓蔡。哥不是亲哥，爱却是真爱。

(20)哥，不是传说。

14. 本文叙述了怎样一个故事，请简要概述。（3分）

15. “我”和“姜疙瘩”之间的关系和情感经历了一个曲折的变化过程。请你将二人之间的关系和情感经历划分成四个或五个阶段，并用简练的语言表达出来。（4分）

16.理解加点词语在句子中的含义（自选两题作答）。（4分）

（1）我大哭特哭，他美美地吃了他爸两巴掌。．．．

（2）他对我的“好”，我自然是要“报答”的。．．．

（3）“你们现在是兄妹，要好好帮助爱护对方，懂吗？”我们都埋下头，很懂的样子。姜叔叔一走，我们竟同时笑．

了，笑得稀里哗啦。．．．．

17. 本文对哥哥“姜疙瘩”和妹妹“菜包子”的形象刻画非常成功。请你选择兄妹中的一个人物，说说这个人物具有怎样的性格特点？（4分）

18. 文章的最后一段是“哥，不是传说。”请分析这样写的作用。（3分）

19. 本文中情节让人深受感动，联系自己的经历谈谈你感动的原因。（4分）

（二）阅读的李浅予的《千里狼行》，完成第20—第24题。（18分）

(1)一条狼要穿过人烟密集的平原，到大山中去。狼想了很久，决定在穿越平原的过程中，采取晚上睡觉、白天赶路的办法。后来，整个平原的人都曾见到过这条狼，在阳光下大摇大摆地走着。可没有人怀疑他是一条狼，而把他当作了一只有些像狼的狗。道理很简单，狼是绝对不敢在阳光下，从人群中如此从容地走过去的。

(2)狼顺利地穿过了大半个平原，再有三天，他就可以安全地抵达目的地了。在最后的三天里，狼见到了平原上唯一的一座山。山很小，隐藏着几只和他一样健壮的公狼。小山上的狼见到他的时候，怎么也不相信，他会孤身穿越大半个平原而没有受到任何伤害。狼群把这条远方来的狼带进了他们的洞穴。那是一个绝对隐蔽的地方，靠着它的庇护，这些狼才逃过了人类一次又一次的搜捕。

(3)洞里卧着一只刚产完仔的母狼，母狼听大家七嘴八舌地介绍完了这只狼是如何穿过大半个平原后，很佩服他。

(4)狼恋恋不舍地离开了狼群，又踏上了前进的道路。他清醒地意识到，越是最后关头，隐匿在他脚下的危险就越多；危险越多，他就越要保持冷静，否则就会前功尽弃，导致整个穿越平原计划的失败。事实上，狼刚走进一座村庄，这样的危险就已经来到了他的眼前。

(5)这是一座只有十几户人家的小村庄，一条小河将小村一分为二。小河上有一座石拱桥，桥不宽，刚好能容得下两个人并排走过。狼在桥上走着的时候，桥的那一端刚好有个老人向他走了过来。狼知道，凡是被称作老人的人，都是很有经验的。因此狼在走上小桥的时候，曾经犹豫了一下。‚要不要退到一边，让这个危险的人先走过去？‛狼想。狼没有退回去，退回去会引起老人的怀疑，还不如硬着头皮闯一闯。

(6)狼错了。他不知道，桥上的老人曾是平原上名震一时的老猎人，多少像他这样健壮的狼，都在他那杆火枪下丧了命。这种猎人，狼在他原先生活的那座山里是见过的，狼也知道怎样才能逃过他们的枪口。可现在的情形和山里完全不同，现在只要有一个人认出他，他就再也逃不脱了。村子里到处是人，再厉害的狼，也逃不过满村人的围剿。

(7)狼走到老人眼前时，才认出这个老人是个猎人。几乎同时，老人也认出了他。狼反而镇静下来了，索性在石桥上停了下来。后来，狼干脆平趴在石桥上，望也不望老人，而是若有所思地望着桥下的流水，或水边洗衣服的妇人。老猎人被狼对他的轻蔑激怒了，可平静下来后，他又显得犹豫不决起来。在他辉煌的狩猎生涯中，这样大胆而有智慧的狼，他还是头一遭碰到。想捉住这样一条狼，光有强壮的身体还不够，还要有超人的智慧和胆识。而现在，他已经老了，能不能斗得过这条狼，他现在还不敢下结论。就在老人犹豫之际，就像他没有想到，自己曾骄傲地宣称这个狼全让自己消灭光了的平原上又出现了一条狼一样，一件意想不到的事情发生了——村子里突然起了大火！老人抬起头，惊恐地望了一眼冲天而起的火光，发现大火竟是从自家的方向蹿起来的。老人丢下狼，绝望地大叫一声，向家中飞奔而去。

(8)狼得救了。狼目送着老人失魂落魄的背影，不紧不慢地出了村。他明白，老人救了火后，绝不会再来追赶他了，更不会告诉别人：他在桥上看到过一条狼！老人什么也不会说，只会把他在生命最后一段时光邂逅的这条狼，深深地埋在心底，宿命般地将他和这突然而起的冲天大火联系在一起。

(9)狼步态优雅，向着理想中的大山行进。

20. 仔细阅读全文，回答这只狼的大胆和智慧表现在哪里？（4分）

21.“他明白，老人救了火后，绝不会再来追赶他了”，这是为什么？（3分）

22. 全文在写作手法上有什么特点？这样写有什么好处？（4分）

23. 最后一段写狼“向着理想中的大山行进。”想象一下狼今后的生活会怎样。（4分）

24. 你是怎样看待人类剿灭像狼一样的野生动物这一做法的？（3分）

四、作文（55分）

25. 从下面的作文题目中任选一题作文。

（1）作文题目：我也追“星”。

（2）阅读下面的材料，根据你的理解和感悟作文。

与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，余华说伟大的书也有缺陷，所以阅读应该发现书中的优点，而不是缺点，因为别人的缺点对自己没有帮助，别人的优点可以提醒自己还要努力。餐馆老板点头，说他常让厨师去品尝其他餐馆的美食来提高自身的厨艺，他发现总挑剔别人菜肴缺点的人没有进步，总夸奖别人菜肴优点的人成了好厨师。

要求：①自拟题目；②自定立意；③自选文体（诗歌除外）；④说真话，诉真情；⑤内容具体；⑥不少于500字。

1.（2）2.（2）3.（4）4.（3）5.确系书中介绍一种昆虫的一个有趣的情节，喜欢理由言之成理，语句通顺即可。 6.“最美的哥”李泽勇跳江救乘客英勇牺牲（意合即可） 7.（1）第①处成分残缺，可在“关爱”后加“活动”。

（2）第②处重复啰嗦，可删去“开心”、“快乐”、“愉快”中的任意两个词语。（3）第③处搭配不当，可将“开展”换成“组织”。（4）第④处语序不当，应将“地面湿滑”调整到“天空下雨”之后。

8.（1）萝卜哥送萝卜市民还抢其它蔬菜（大意正确、结构相同、无错别字即可）（2）符合主题、语言简明、无错别字即可。（3）主题鲜明、适合对象、表达得体、语句通顺、无错别字即可。（4）建议合理、语句顺畅、无错别字即可。

（一）古诗文积累。（10分，每空1分）

（1）落花时节又逢君。（2）此夜曲中闻折柳。（3）云从窗里出。（4）深林人不知。（5）凭君传语报平安。（6）荷笠带斜阳。（7）野渡无人舟自横。（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（9）峨眉山月半轮秋。（10）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

10.（1）适逢，正赶上。（2）只。（3）跑，逃跑。（4）说出。11.（1）京城里有（一个）擅长表演口技的人。（2）即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。 12.B 13.文中首尾两次把口技表演者极简单的道具交代得清清楚楚，有两方面的作用：第一方面，使文章首尾呼应，结构严谨。第二方面，表演场地狭小，道具极其简单，这样的侧面描写，烘托了口技表演者的技艺之高超。

14.本文叙述了一个再婚家庭中，兄妹之间的打打闹闹和恩恩怨怨以及手足之情和兄妹之爱。（意合即可） 15.（1）“我们”着父母的面“热战”；（2）“我们”背着父母暗地里“智战”（或玩“桌子底下的游戏”）；（3）遇上麻烦的我误解了“他”的关爱；（4）勇救被欺负的“我”、“我们”之间消除隔阂与误解；（5）“我们之间”产生了深厚的手足之情和兄妹之爱。（第4点和第5点可以合并） 16.（1）“美美”是扎扎实实、实实在在地意思。“吃”是挨的意思。“美美”和“吃”写出了妹妹见哥哥被惩罚的得意之情。“他美美地吃了他爸两巴掌”就是他被他爸狠狠地打了两耳光。（2）这里的“好”和“报答”用的是反语，打上了引号，是否定之意。“好”表示“不好”，“姜疙瘩”故意送我最不喜欢吃的蜜饯馅蛋糕，还当着父母的面喊“我”妹妹，并给我切了很大一块，害得我只有假装高兴地吃完。“报答”实际就是报复之意。（3）“竟”表示没有想到“我们”两个都会笑；“稀里哗啦”这个象声词表明“我们”都笑得非常开心。表明我们都不赞同父亲的说法。 17.示例：“我”的性格：天真活泼、尊敬父母、有点任性、有点多疑、情感易露、感情丰富、富有爱心、懂得感恩等等。“姜疙瘩”的性格：天真活泼、尊敬父母、有点任性、感情比较内敛、勇敢、关爱他人等等。（意合即可）18.（1）照应了“不要相信哥，哥只是个传说”，否定了先前的观点。（2）点题。（3）突出了主旨，表达了没有血缘关系的兄妹之间也会生出牵挂和关爱。19.言之成理，语句顺畅即可。

20.（1）狼是大胆的：①敢于独自在白天穿越人烟密集的整个平原；②遇见了老猎人敢于正面交锋。（2）狼是智慧的：①善于分析人们的心理（狼是绝对不敢在阳光下，从人群中如此从容地走过去的）；②善于进行创造性思维（想出“晚上睡觉、白天赶路”的绝招）；③善于积累与人类斗争的经验（集中表现在与老猎人的斗智斗勇上）；善于执行预定计划（不留恋平原上唯一的一座小山上的狼窝）；④遇到紧急情况异常冷静。（意合即可）21.（1）老猎人会宿命般地将他和这突然而起的冲天大火联系在一起，觉得上天警示狼不应当灭绝；（2）人们是否斗得过“这样大胆而有智慧的狼”还是个问题。（意合即可）22.（1）全文在写作手法上的特点是运用了拟人。（2）这样写有以下好处：①使狼可以像人一样思想和行动；②可以对狼的心理活动和行动进行生动形象地描写。（意合即可）23.想象合理、表达顺畅即可。示例：狼今后的生活难以预料，人类太凶残。比如对平原上唯一的小山上的狼一次又一次的搜捕；狼还有最后三天的行程，难保不发生意外；狼终于到了理想中的大山，过上了幸福的生活。24. 观点正确（人类这种做法不对）、言之成理、表达顺畅即可。示例：人类应该反省自己的行为，注意生态平衡、人与动物之间也应该和谐相处等等。

第二篇：六年级语文下册期末测评卷--罗全盈

_题___________ __：答号编勿名请姓内：级班线封：校学密

华晖学校2015——2016学下学期反义词：粗糙 ( ) 犹豫( ) 六年级语文期末测试题

六、选择正确的词语填空。(2分)

考试时间：100分钟总分：100分得分：

严格严肃严峻严厉

一、句子听写(6分)

1.那里的斗争形势很( )，组织上决定派江姐去充实对敌斗争的⑴ 力量。

⑵ 2.父亲平日是很( )的，从不放过我们任何缺点错误。

二、.读拼音写词语(8分)

3.老师( )地说：“你们要处处( )要求自己，争取有更

大的进步。”

pán yú duàn liàn yōu yǎ wàn xiàng gēng xīn

七、根据文段内容，选择短语填空正确的是( )。(2分)

( ) ( ) ( ) ( ) 有人说：宽容是一种润滑剂，( );宽容是一种镇静剂，( );宽 féi cuì pái huái kū wěi yǔ zhòng xīn cháng 容是一束阳光，( );宽容是一座桥梁，( )。①可消融彼此间的猜( ) ( ) ( ) ( )

疑积雪;②可以消除人与人之间的摩擦;③可将彼此间的心灵沟通;

三、用“∨”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A.①④②③ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④②③①

1.小明做的飞机模 (mó mú)型跟真的一模(mó mú)一样。

八、填空。(10分)

2.虽然爷爷有些糊(hù hú)涂，但是他从来不糊(hú hù)弄小孩。

1.使卵石臻于完美的，并非，而是。 3.小梅在迎风引吭(kēng háng),而弟弟一声不吭(kēng háng)。 2.种树者必培其根，。

四、把词语补充完整。(4分)

3.“邯郸学步”这一成语比喻

革故( )新各抒( )见见( )知著与世( )绝

4.只有那些勇敢镇定的人，，。 5.经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的诗句“ ，

精兵( )政万( )更新座无( )席积劳成( )

。”让我们感受到做人要清白。龚自珍

五、找近义词和反义词。(2分)

的诗句“ ，。”让我们近义词：凝视 ( ) 珍贵( )

体会到选拔人才要不拘一格。

6.毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情(句中不得出现真实姓名。)(2分)

2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。(4分) (1)画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长赠言：头发很美丽。她“没注意这些”是因为：( )

九、口语交际。(5分)

电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了有什么看法?以正方反方的形式说明理由。

A.她一向很美丽。 B.她闻到烤鹅的香味。

C.她又冷又饿，只想把火柴卖出去。 (2) 女孩幻觉温暖的大火炉是因为：( )

A.她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 B.她太冷了，渴望得到温暖。 C.她手里有火柴，可以点燃大火炉。

3、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的

十、阅读(21分)

(一) 卖火柴的小女孩(节选) 可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

……

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手(放拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

心情变化的顺序重新排列。(2分)

惊喜失望犹豫满足

① →② →③ →④

4、用“﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。(2分)

(二)新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆出些淡绿、鹅黄色嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰的一亮，惊奇地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好，新叶!”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总把燕子飞来当做春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，

1、在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。(1分)

积蓄着。当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来。怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新芽投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油;稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁华闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争贫瘠，于人但求有益。它辛苦地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实，艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲! ⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持;没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。

⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。

⑨朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。

4、第④自然段用个比喻句来描写新叶。把这些句子用“﹏”画出来。(2分)

5、第⑤自然段在文中起的作用。(1分)

6、第⑥自然段中具体写绿叶对人类的贡献的语句有哪些?把这些句子用“—”画出来。(1分)

7、绿叶对人生有什么启示意义?(用原文回答)(2分)

十一、大作文：(35分，任选一题)

1.一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。

2. 马上就要小学毕业了，每个人都会怀揣一份理想，迎接未来的新生活。你的理想是什么呢?为了实现理想，你都做过什么?或者正准备怎样为实现自己的理想而努力?请以《我的理想》为题，介绍一下吧!

要求：①把活动的经过写清楚，

②注意把有意义的地方写具体，

③不出现真实的校名、姓名， ④字数在500字以上。

1、从文中找出下列词语搭配填空。(2分)

( )的生机 ( )的鲜花

( )的风姿 ( )的绿叶

2、第①自然段中描写作者内心感觉的一句是：

，这句话表达了作者心情。(2分)

3、第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种的修辞

手法，文中第自然段也用了这种手法。(2分)

参考答案

一、 (6分) 略

二、 (8分) 盘盂

锻炼

优雅

万象更新

翡翠

徘徊

枯萎

语重心长

三、 (3分)1.mó

mú 2. hú hù 3. háng kēng

四、 (4分) 革故鼎新

各抒己见

见微知著

与世隔绝

精兵简政

万象更新

座无虚席

积劳成疾

五、 (2分) 近义词：凝视(凝望或注视)

珍贵(宝贵或珍奇)

反义词：粗糙(精致，精细等)

犹豫(果断)

六、(2分)

1.严峻

2.严厉

3.严格

七、(2分)

八、(12分)

1.锤的打击

水的且歌且舞

2.种德者必养其心

3.一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

4.才能熬过黑暗

迎来光明

5.粉骨碎身全部怕

要留清白在人间

我劝天公重抖擞

不拘一格降人才

6. 只要能写出分别前的珍惜之情即可。

九、(5分)这样的想法是不正确的，理由：(言之有理即可)

十、 (21分)

(一) 1.拢

奇异

(1)C

(2)B

3. ①犹豫 ②惊喜 ③满足 ④失望 4. 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!

(二)1.蓬勃流芳溢彩惹人喜爱纯净高尚 2. 陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。喜悦 3.拟人 ⑥

4. 3 在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新芽投入沸水里。密处，浓得深远，像汩汩流油;稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 5. 承上启下 6. 它辛苦地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。 7. 人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。十

一、作文(35分)

要求：①把活动的经过写清楚，

②注意把有意义的地方写具体，

第三篇：部编版六年级下册语文期末达标检测卷

基础百花园(42

分)

一、下列加点字注音完全正确的一项是(

)(2

分)

A.混.乱(hùn)

掺.和(cān)

缥缈.(miǎo)

鸿鹄.(hú)

B.尽.管(jǐn)

唾.沫(tuò)

坚劲.(jìng)

蝎.子(xiē)

C.初旬.(xún)

脱缰.(jiāng)

嚼.着(jué)

憎恶.(wù)

D.榛.子(zēn)

野蛮.(mán)

抽噎.(yē)

鄙.夷(bǐ)

二、读拼音，写词语。

分)

1.在

pì

jìng(

)的小巷里，jiào

shòu(

)突然来了

líng

gǎn(

)，找到了

zhèng

què(

)的答案。

2.chuī

shì

yuán(

)为了救战友，xī

shēng(

)

了自己。

3.jǐng

chá(

)见

jú

shì(

)yán

zhòng(

)，

立刻冲上前，冷静地处理。

三、把下列词语补充完整，并完成练习。

(11

分)

五(

)四(

)

司空见(

)

见微知(

)

(

)而不舍

不可思(

)

杨柳(

)(

)

(

)(

)凉凉

三(

)(

)短

1.上面的词语中，含有反义词的词语是

、

。我能照样子写两个

、

。

2.上面的词语中，描写自然环境的词语有

、

。我能照样子写两个

、

。

选词填空：

他从

的现象中发现问题，

并

地去研究探索，最终找到了真理。

四、给下列句子加上正确的标点。

分)

1.这个周末

我终于把

鲁滨逊漂流记

读完了

你过来

名叫五月玫瑰的牛说

我给你一蹄子

让你永

远不能忘记

3.这位医生想

眼珠转动会不会与做梦有关呢

会有什么

关系呢

五、选择合适的关联词语填空。

分)

无论……都……

如果……就……

即使……也……

因为……所以……

虽然……但是……

不是……而是……

1.(

)我们是为人民服务的，(

)，我们(

)有缺

点，(

)不怕别人批评指出。

2.挫折(

)高不可攀的险峰，(

)我们前进的动力!

3.(

)我们面临很多困难，(

)大家的精神状态都非

常好。

4.我们(

)取得多大的成绩，(

)不能骄傲。

5.父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅(

)风雨兼程，(

)

能安然无恙。

六、按要求完成句子练习。

分)

1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为

反问句)

2.从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

(照样子，补写句子)

小学的时光如

，如

。

4.用修改符号修改下面的语段。

《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正

确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受

益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。

主题训练营(13

分)

七、日积月累。

分)

，无心插柳柳成荫。

2.“

，事非经过不知难。”多读书绝

对不是什么坏事。

3.“青，

。”一代更比一代强，我们

的明天会更美好。

4.穷则变，

，

。

5.“十年树木，

。”我们要不忘师恩，铭

记教诲。

八、根据课文内容填空。

分)

1.虽与之俱学，

。为是其智

曰：

。

2.孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰

乎?”

3.本学期，我们认识了许多人物，如

的李大钊，

的

张

思

德

等

;

还

从

《

匆

》

一

文

中

明

白

了

;知道了科学家们用自己的实践

探索告诉我们的道理：真理

。

九、主题交流。

分)

生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生

存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请

任选两个，谈谈我们该如何应对。

A.家中失火。

B.在路上，看到有坏人打劫

C.在路上，自己遭遇坏人打劫。

D.发现有人溺水。

E.晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。

F.网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。

读写展示台(45

分)

十、非连续性文本阅读。

分)

阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。

“最不文明的出境游行为”调查表

1.根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是

。(4

分)

2.根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。

分)

十一、课外阅读。

(12

分)

空城计(节选)

诸葛.(ɡě

ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里

的人

suí

biàn(

)出入，也不许大声说话，把四面城门

全都打开，每个城门口让

个士兵扮成老百姓的模样，拿着

扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮

fēn

fù(

)完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着

两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。

不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，

连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然

竟然

居

然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，

没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤

退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退?会不会是诸葛

亮没有兵故意做出样子来迷惑我们?”司马懿说：“你小小年纪

懂得什么!诸葛亮一向小心

jǐn

shèn(

)，从来不做冒

险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我

们如果进去，就中.(zhōnɡ

zhònɡ)了他的计，快快后退!”司马

懿的兵后退了。

1.根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5

分)

2.在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5

分)

3.故事分析。(7

分)

(1)诸葛亮如何“空城”?找出相关的内容简要填写。(2

分)

城门：

旗子：

城里的人：

诸葛亮：

(2)诸葛亮的“计”体现在哪里?(3

分)

司马昭认为：

司马懿认为：

实际情况：

(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些?(2

分)

4.你喜欢故事中的诸葛亮吗?觉得他怎么样?(2

分)

十二、习作展示。

(25

分)

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨

雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品

味甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实

现了超越。在经历和体验中，我们长大了。

请你以“在

中成长”为题，写一篇不少于

450

字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关

爱”等)

要求：①将题目补充完整;②写清楚事情的经过，内容具

体，重点突出;③有自己的真情实感。

部编版六年级下册语文期末达标检测卷

一、B

二、1.僻静

教授

灵感

正确

2.炊事员

牺牲

3.警察

局势

严重

三、湖

海

惯

著

锲

议

依

沧

长

两

1.见微知著

三长两短

示例：东拉西扯

南腔北调

2.杨柳依依

沧沧凉凉

万紫千红

层峦叠翠

3.司空见惯

锲而不舍

四、1.，

《

》。

2.“

，

”

，

“

，

”

3.，

五、1.因为

所以

如果

就

2.不是

而是

3.虽然

但是

4.无论

都

5.即使

也

六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而

生?

2.示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。

3.示例：溪涧流水，潺潺地一路向前

指间的琴声，变换着百

般曲调

4.《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观

要正确对

待批评

同志之间要善于团结。读了这篇文章，

我受益匪浅。我

一

定会照着这些要求去努力。

七、1.有意栽花花不发

2.书到用时方恨少

3.取之于蓝而青于蓝

4.变则通

通则久

5.百年树人

八、1.弗若之矣

弗若与

非然也

2.为汝多知

3.坚贞不屈

为人民服务

不能虚度年华，要珍惜时间

诞生

于一百个问号之后

九、略。

十、1.乱丢垃圾

2.示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，

不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。

(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵

闹、高声交谈，不围观起哄。

十一、1.随便

吩咐

谨慎

2.ɡě√

果然√

zhònɡ√

3.(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。

披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在

城楼上焚香弹琴。

(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。

诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。

城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。

(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众

人的配合到位。

4.示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且

有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。

十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪

些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，

给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补

充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，

把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出

自己的独特感受，抒发自己的成长体验。

例文略。

部编版六年级下册语文期末达标检测卷

基础百花园(42

分)

一、下列加点字注音完全正确的一项是(

)(2

分)

A.混.乱(hùn)

掺.和(cān)

缥缈.(miǎo)

鸿鹄.(hú)

B.尽.管(jǐn)

唾.沫(tuò)

坚劲.(jìng)

蝎.子(xiē)

C.初旬.(xún)

脱缰.(jiāng)

嚼.着(jué)

憎恶.(wù)

D.榛.子(zēn)

野蛮.(mán)

抽噎.(yē)

鄙.夷(bǐ)

二、读拼音，写词语。

分)

1.在

pì

jìng(

)的小巷里，jiào

shòu(

)突然来了

líng

gǎn(

)，找到了

zhèng

què(

)的答案。

2.chuī

shì

yuán(

)为了救战友，xī

shēng(

)

了自己。

3.jǐng

chá(

)见

jú

shì(

)yán

zhòng(

)，

立刻冲上前，冷静地处理。

三、把下列词语补充完整，并完成练习。

(11

分)

五(

)四(

)

司空见(

)

见微知(

)

(

)而不舍

不可思(

)

杨柳(

)(

)

(

)(

)凉凉

三(

)(

)短

1.上面的词语中，含有反义词的词语是

、

。我能照样子写两个

、

。

2.上面的词语中，描写自然环境的词语有

、

。我能照样子写两个

、

。

选词填空：

他从

的现象中发现问题，

并

地去研究探索，最终找到了真理。

四、给下列句子加上正确的标点。

分)

1.这个周末

我终于把

鲁滨逊漂流记

读完了

你过来

名叫五月玫瑰的牛说

我给你一蹄子

让你永

远不能忘记

3.这位医生想

眼珠转动会不会与做梦有关呢

会有什么

关系呢

五、选择合适的关联词语填空。

分)

无论……都……

如果……就……

即使……也……

因为……所以……

虽然……但是……

不是……而是……

1.(

)我们是为人民服务的，(

)，我们(

)有缺

点，(

)不怕别人批评指出。

2.挫折(

)高不可攀的险峰，(

)我们前进的动力!

3.(

)我们面临很多困难，(

)大家的精神状态都非

常好。

4.我们(

)取得多大的成绩，(

)不能骄傲。

5.父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅(

)风雨兼程，(

)

能安然无恙。

六、按要求完成句子练习。

分)

1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。(改为

反问句)

2.从飞机上看，地上的房子好小。(改为夸张句)

3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

(照样子，补写句子)

小学的时光如

，如

。

4.用修改符号修改下面的语段。

《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正

确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受

益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。

主题训练营(13

分)

七、日积月累。

分)

，无心插柳柳成荫。

2.“

，事非经过不知难。”多读书绝

对不是什么坏事。

3.“青，

。”一代更比一代强，我们

的明天会更美好。

4.穷则变，

，

。

5.“十年树木，

。”我们要不忘师恩，铭

记教诲。

八、根据课文内容填空。

分)

1.虽与之俱学，

。为是其智

曰：

。

2.孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰

乎?”

3.本学期，我们认识了许多人物，如

的李大钊，

的

张

思

德

等

;

还

从

《

匆

》

一

文

中

明

白

了

;知道了科学家们用自己的实践

探索告诉我们的道理：真理

。

九、主题交流。

分)

生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生

存，学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请

任选两个，谈谈我们该如何应对。

A.家中失火。

B.在路上，看到有坏人打劫

C.在路上，自己遭遇坏人打劫。

D.发现有人溺水。

E.晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。

F.网络聊天时，不认识的陌生人邀请你出去玩。

读写展示台(45

分)

十、非连续性文本阅读。

分)

阅读下面“最不文明的出境游行为”调查表，完成练习。

“最不文明的出境游行为”调查表

1.根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是

。(4

分)

2.根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。

分)

十一、课外阅读。

(12

分)

空城计(节选)

诸葛.(ɡě

ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里

的人

suí

biàn(

)出入，也不许大声说话，把四面城门

全都打开，每个城门口让

个士兵扮成老百姓的模样，拿着

扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮

fēn

fù(

)完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着

两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。

不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，

连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然

竟然

居

然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，

没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤

退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退?会不会是诸葛

亮没有兵故意做出样子来迷惑我们?”司马懿说：“你小小年纪

懂得什么!诸葛亮一向小心

jǐn

shèn(

)，从来不做冒

险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我

们如果进去，就中.(zhōnɡ

zhònɡ)了他的计，快快后退!”司马

懿的兵后退了。

1.根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5

分)

2.在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。(1.5

分)

3.故事分析。(7

分)

(1)诸葛亮如何“空城”?找出相关的内容简要填写。(2

分)

城门：

旗子：

城里的人：

诸葛亮：

(2)诸葛亮的“计”体现在哪里?(3

分)

司马昭认为：

司马懿认为：

实际情况：

(3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些?(2

分)

4.你喜欢故事中的诸葛亮吗?觉得他怎么样?(2

分)

十二、习作展示。

(25

分)

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨

雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品

味甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实

现了超越。在经历和体验中，我们长大了。

请你以“在

中成长”为题，写一篇不少于

450

字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关

爱”等)

要求：①将题目补充完整;②写清楚事情的经过，内容具

体，重点突出;③有自己的真情实感。

部编版六年级下册语文期末达标检测卷

一、B

二、1.僻静

教授

灵感

正确

2.炊事员

牺牲

3.警察

局势

严重

三、湖

海

惯

著

锲

议

依

沧

长

两

1.见微知著

三长两短

示例：东拉西扯

南腔北调

2.杨柳依依

沧沧凉凉

万紫千红

层峦叠翠

3.司空见惯

锲而不舍

四、1.，

《

》。

2.“

，

”

，

“

，

”

3.，

五、1.因为

所以

如果

就

2.不是

而是

3.虽然

但是

4.无论

都

5.即使

也

六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而

生?

2.示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。

3.示例：溪涧流水，潺潺地一路向前

指间的琴声，变换着百

般曲调

4.《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观

要正确对

待批评

同志之间要善于团结。读了这篇文章，

我受益匪浅。我

一

定会照着这些要求去努力。

七、1.有意栽花花不发

2.书到用时方恨少

3.取之于蓝而青于蓝

4.变则通

通则久

5.百年树人

八、1.弗若之矣

弗若与

非然也

2.为汝多知

3.坚贞不屈

为人民服务

不能虚度年华，要珍惜时间

诞生

于一百个问号之后

九、略。

十、1.乱丢垃圾

2.示例：(1)做践行文明的中国人。不践踏绿地，不随地吐痰，

不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。

(2)做优雅谦和的中国人。衣着整洁得体，不在公共场所喧哗吵

闹、高声交谈，不围观起哄。

十一、1.随便

吩咐

谨慎

2.ɡě√

果然√

zhònɡ√

3.(1)全都打开。藏起来。不许随便出入，也不许大声说话。

披上鹤毛大衣，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在

城楼上焚香弹琴。

(2)诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑他们。

诸葛亮一向小心谨慎，从来不做冒险的事儿，城里一定有埋伏。

城里没有埋伏，诸葛亮是在迷惑敌人。

(3)示例：①诸葛亮足智多谋。②诸葛亮对司马懿十分了解。③众

人的配合到位。

4.示例：喜欢。诸葛亮有勇有谋，在危急时刻能镇定自若，且

有改变自己的一贯作风、险中求胜的胆量和气魄。

十二、思路点拨：在动笔之前先想想在自己的成长过程中，有哪

些事给你留下了深刻的印象，让你体验到了成长的滋味。选择一件事，

给这件事取一个关键词，如题干中所给的“磨炼”“呵护”等，来补

充题目。在具体写作时，要把握好事情的来龙去脉，注意详略得当，

把事情最重要的部分写明白。同时，要注意在叙事中间或者之后写出

自己的独特感受，抒发自己的成长体验。

例文略。

第四篇：部编版六年级下册语文期末检测卷(含答案)

2019-2020学年下学期六年级期末检测卷

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

总分

得分

一、基础知识。

(40分)

(一)读拼音,写词语。

(8分)

毕业会考就要临近了,我xīn

jí

rú

fén(　　　　　),因为妈妈给我定下了学习mù

biāo(　　　),一定要wèn

dǐnɡ(　　　)全年级,这给我cuì

ruò(　　　)的心灵pínɡ

tiān(　　　)了几分压力。但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xī

shēnɡ(　　　),排除一切kùn

nan(　　　),用qiè

ér

bù

shě(　　　　　)的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”

(二)下面句中加点字的音节,没有错误的一项是(　　)(4分)

A.妈妈老是埋(mán)怨我,说我学习不够踏(tā)实。

机器人的机械(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰(ɡuì)花,真是不可思议!

(三)下面句子中,没有错别字的一项是(　　)(4分)

A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。

B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。

(四)下面词语中加点字的解释,错误的一项是(　　)。(4分)

A.孰对孰错(谁)　　B.自叹弗如(不)

C.缴枪不杀(弓箭)

D.玉石俱焚(全,都)

(五)根据要求,完成句子练习。

(16分)

1.选词填空。(8分)

反应　　反映

(1)请你把这件事(　　　)给校长,他会解决的。

(2)老板转身拿起一块面包,见我没有(　　　),以为我嫌少。

2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。(8分)

我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。　我们这个队伍一定会兴旺起来。

(1)连句:

(2)造句:

(六)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。(4分)

1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。

(　　)

2.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗运用了借古讽今的写法。

(　　)

3.“孔子不能决也。”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无止境的道理。

(　　)

4.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。

(　　)

二、积少成多。

(10分)

1.千锤万凿出深山,　　　　　　　　。粉骨碎身浑不怕,　　　　　　　　。

2.人固有一死,　　　　　,　　　　　。

3.使弈秋　　　　　,其一人　　　　　,惟　　　　　;一人　　　　,一心以为　　　　　　　,思　　　　　　　。

三、阅读感悟。

(20分)

(一)课内阅读。

(8分)

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔　拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shì　sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界(　　)被表盖保护着,(　　)被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)

从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。(2分)

虽然……但是……　不但……还……

3.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?用“　　”从文中画出来。(2分)

4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?(2分)

(二)课外阅读。

(12分)

打

碗

花

小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。

有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。

谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”

我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。

过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。

吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗!

但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花呀!

1.联系上下文,解释下面的词语。(4分)

(1)安然无恙:

(2)将信将疑:

打碗碗花是什么样子的?在文中用“　　”画出来。(2分)

3.短文第6自然段表现了“我”从(　　)到(　　)的心理历程。(2分)

惊慌　B.

担心　C.

难过　D.放心

根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“√”,错误的画“✕”。(4分)

(1)打碗碗花会使人打碎碗。

(　　)

(2)“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。

(　　)

(3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。

(　　)

(4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。

(　　)

四、习作平台。

(30分)

快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。

期末检测卷答案

一、(一)心急如焚　目标　问鼎　脆弱　平添　牺牲　困难　锲而不舍

(二)A

(三)A

(四)C

(五)1.(1)反映　(2)反应

2.(1)只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

(2)示例:只要努力学习,就有可能取得好的成绩。

(六)1.

√　2.

√　4.

二、1.烈火焚烧若等闲　要留清白在人间

2.或重于泰山　或轻于鸿毛

3.诲二人弈　专心致志　弈秋之为听　虽听之　有鸿鹄将至　援弓缴而射之

三、(一)1.

拨　shì

2.不但……还……

3.蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。

“我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。

(二)1.(1)原指人平安没有疾病。

现泛指事物平安未遭损害。　(2)有点相信,又有点怀疑。

2.远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。

3.B　D　4.(1)

✕　(2)√　(3)✕　(4)√

四、提示:这次习作要求以《给母校的一封信》为题写一篇作文。

写之前,想一想在小学六年的学习生活中,母校里的哪些人、事、景、物给你留下极为深刻的印象。写的时候注意抓住重点,分段具体记叙,信中还可以给母校提出合理化的建议和中肯的意见,注意书信的格式和表达的语气。

第五篇：2018年部编小学二年级（上）语文期末模拟质量检测卷

班级：

姓名：

一、看拼音，写词语。

yǐ

jīng

jiào

shì

yōng

bào

biǎo

shì

bǎo

hù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhù

fú

wēn

nuǎn

yǎn

jīng

qí

zāi

hài

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、选择正确的读音或字，打“√”

养分(fēn

fèn)兴奋(xīng

xìng)

四海为(wéi

wèi)家

时(克

刻)

(记

纪)念

相得益(障

彰)

三、比一比，再组词。

化(

)

灵(

)

国(

)

丑(

)

代(

)

寻(

)

围(

)

互(

)

四、把下面的词语补充完整。

(

)胜(

)

迹

(

)约而(

)

(

)九

一(

)

(

)树(

)阴

(

)(

)飞船

成(

)上(

)

五、选出合适的词，将序号填在括号里。

①必须

②必需

过斑马线，你(

)要看清红绿灯。

水是生命之源(yuán)，是我们的(

)品

①弯弯曲曲②摇摇摆摆③快快乐乐④花花绿绿

这山路(

)，一点也不好走。

风筝在空中(

)的，翻起了跟斗。

我家门前有一条长长的小路，铺着(

)的鹅卵石。

六、按要求写句子。

1.照样子，写句子。

例1：小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口的吃起葡萄来。

泉水穿过山谷。

。

例2：花坛真漂亮啊!我多么想把它拍下来。

真

啊!我多么想

。

2.连词成句，再加上合适的标点符号。

从

小草

探出头来

春天

悄悄地

地下

。

上学

李青

今天

呢

没来

怎么

。

七、读一读，给下面的句子排排队。

(

)天空中出现了一道美丽的彩虹。

(

)小鸟听了，觉得彩虹更美了。

)风停了，雨住了，太阳出来了。

(

)彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

(

)小鸟赞美说：“多美的彩虹啊!”

八、按课文内容完成练习。

1，连一连，填一填。

①一年好景君须记，

霜叶红于二月花

②一花独放不是春，

正是橘黄橙绿时。

③桃花潭水深千尺，

百花齐放满园春。

④停车坐爱枫林晚，

不及汪伦送我情。

我知道在上面这些句子中，描写秋天的诗句是第(

)组和第(

)组，告诉我们团结力量大的谚(yàn)语是第()组，第()组是唐代大诗人李白写友情很深。

2.想一想，填一填。

(1)这册课本中我们学到了很多成语，如“瓜熟蒂落”、“水到渠成”是成语，“

”和“

”也是成语。

(2)秋天来啦，秋天来啦，

就是美丽的

。梨树挂起

的灯笼，

露出红红的脸颊，稻海翻起金色的

，高粱举起燃烧的

。

(3)清晨，林中谁最

?是

的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿

，一会儿梳理蓬松的

。

九、读短文，完成练习。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮(xù)在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺(pū)上了洁白的地毯(tǎn)，树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸(shǔn)着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦(bèng)啊，跳哇，笑哇，唱啊!有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑(huá)雪。农民伯伯更是喜上眉梢(shāo)，乐呵呵(hē)地说：“好雪，好雪!瑞雪兆(zhào)丰年哪!!”

1.读一读短文，连一连。

盛开的

棉被

甜甜地

漂浮

甘甜的

梨花

不停地

下着

厚厚的

乳汁

轻轻地