湖北省孝感市应城市

2022-08-13

第一篇：湖北省孝感市应城市

湖北省孝感市2014年中考语文真题试题(含答案)

2014年孝感市高中阶段学校招生考试

语文

温馨提示：1.答题前，考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。

2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。

3.本试卷满分120分，考试时间120分钟。

一、积累运用

1.下列各项中加点字注音有误的一项是()(2分)

A宽恕(shù)胚(pēi)芽阔绰(chuî)风雪载(zài)途

B收敛(liǎn)愧怍(zuî)慰藉(jí)妇孺(rú)皆知

C彷(páng)徨沉湎(miǎn)繁衍(yǎn)颔(hàn)首低眉

D哺(bǔ)育告罄(qìng)馈(kuì)赠粗制滥(làn)造

2.下列各项中书写有误的一项是()(2分)

A瞻望深遂陨落翻来覆去

B疮痍伎俩迁徙沧海桑田

C嶙峋荒谬涟漪忍俊不禁

D点缀骸骨蓦然天伦之乐

3.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是()(2分)

细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾;雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言;外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。

A品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受

B品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣

C品赏浓情厚谊闲情逸致无限趣味

D品味闲情逸致浓情厚谊独特感受

4.下列句子有语病的一项是()(2分)

A武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。

B近年来，全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。

C北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”，成为人们夜间休闲阅读的主要方式。

D我市鲁峰和聂品华两位先进分子在第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会上受到习总书记的亲切接见。

5.古诗词默写(6分)

①了却君王天下事，。(辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》) ②，明月来相照。(王维《竹里馆》)

③电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”(孟浩然《过故人庄》)中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“，”(李白《行路难(其一)》)中饮食的精美。

④“时间都去哪儿了?”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出古诗词中表示

珍惜时间的相连的两句：

6.名著阅读(4分)

当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：

“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧!”

他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

上面这段文字节选自小说《①》，该书中主人公因②而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。

所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他③的性格。文中“一条道路”具体指的是④。

7.综合性学习(7分)

2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

①概括以上三则材料的主要内容。(2分)

②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述;乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好?为什么?(3分) ③仿照例句写话。(2分)

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合;它像，。

二、阅读理解

(一)古诗词鉴赏

8.下列对诗词句子的品析有误的一项是()(2分)

A“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮。 B“斜晖脉脉水悠悠”，落日流水本是没有生命的无情物，但此时此地在思妇眼里，成了多愁善感的有情者。

C“问君何能尔，心远地自偏”，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。 D“烽火连三月，家书抵万金”，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。

(二)文言文阅读

阅读下列甲乙两个文段，然后完成9—12题。

﹝甲﹞

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈《马说》)

﹝乙﹞

秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎?”伯乐对曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于马，非臣之下也。可告以天下之马②。请见之。”

穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也?”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④而骊⑤。报穆公，穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也?”伯乐曰：“皋之所观，得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见;视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马也。(《九方皋相马》，有删改)

注：①姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝(pìn)：母马。④牡：公马。⑤骊(lí)：纯黑色马。

9.下列加点词的意思，相同的一项是()(2分)

A不知其能千里而食也食不饱，力不足

B安求其能千里也又安知天下之马

C才美不外见请见之

D鸣之不能通其意其真无马邪

10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①策之不以其道，食之不能尽其材。

②穆公见之，使行求马。

11.下列说法不正确的一项是()(3分)

A甲文通过对千里马不遇伯乐的议论，表达作者对贤才难遇明主的愤懑，寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。

B乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其实质。

C甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”，但其根本原因是食马者“真不知马”。

D乙文中秦穆公起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好的马。

12.有人认为，只要是千里马，才能就会施展出来;也有人认为，千里马须遇伯乐，才能方有机会施展出来。你的看法呢?说说理由。(3分)

(三)现代文阅读

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。 ②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现

在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子!”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子!”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。 ⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口!

⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望!(选自《联谊报》，有改动)

13.结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。(2分)

14.根据提示，填充方框。(4分)

情节：突遇暴雪→ ① →发现黑点→ ② →发现村庄

心理： ③ →焦急万分→ ④ →失望之极→放下心来

15.结合语境，按要求品析语言。(4分)

①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。(分别说说加点词语的表达效果)

②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。(从修辞的角度说说这句话的妙处)

16.第五段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。(40字以内，2分)

17.文中的“水井”一词表意丰富，请说明。(3分)

18.即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗?请结合自身经历谈谈。(3分)

谨防数字化痴呆症

刘戟锋

①当初，许多人练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。

②凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。《朝鲜日报》专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。

③数字化痴呆症?信还是不信?众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却被分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。

④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感?连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳?人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再?当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化?

⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要和外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以与外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。 ⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇而不可求。在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。

(选自《人民日报》 2014年4月)

19.找出本文的中心论点，并用简洁的语言概括其论证思路。(4分)

20.第②段划线句子起什么作用?(2分)

21.第③段中画线词语中的“废”字具体指哪几方面内容?(3分)

22.为什么越来越多的人搬到“绿岸”小镇?作者对此持何态度?(3分)

三、写作表达

23.请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的文章，文体不限(诗歌除外)。要求：书写整洁;文中不得出现真实的地名、校名、人名;不得抄袭和套作。(50分) ①请以“藏在中的精彩”为题，写一篇文章。

提示：可以从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。 ②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。

孝感雕花剪纸艺术家徐惠斌12岁就迷上雕花剪纸艺术，经过反复观摩和刻苦学习，他用一把小剪刀在普通的一张纸上就可以剪出玲珑生动山水云霞、花鸟虫鱼、人物故事。他广泛学习，博采众长，剪纸作品多次在全国剪纸大赛中获奖。近年来，他不断推陈出新，逐渐形成了自己独特的剪纸艺术风格，作品被选送到国外展览，让孝感雕花剪纸艺术走向了世界。

参考答案

8、C

9、B

11、D

5、①赢得生前身后名②深林人不知③金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 ④例句：少壮不努力，老大徒伤悲。

6、①《钢铁是怎样炼成的》

②示例一：补考时，他把烟末撒在神父家的面团里示例二：与神父闹矛盾

示例三：反抗神父对他的不公正待遇

③乐观(其他如“顽强”“不向命运屈服”“永不言败”等也可)

④从事文学创作(或“写作”)

7、①答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。

②甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。

③答案略。须使用比喻句且句式一致。

10、①鞭策它，不按准确的方法;喂养它，不能使它充分发挥自己的才能。(得分点：策，鞭策，鞭打;尽，竭尽，使充分发挥，译为“充分发挥”亦可)

②秦穆公接见了九方皋，派(他)前去寻找好马。(得分点：见，接见，召见;使，命令，派遣)

12、开放题，任选一种说法表明自己的观点，言之成理即可。

13、示例：

“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难;“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。(扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨)

14、①雪地迷路;②看到水井;③满心恐慌;④精神一振(意近即可)

15、示例：

①“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。 ②运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。

16、答案略。(须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答)

17、①实指吃水用的井;②指人心;③指方向、希望。(每点1分)

18、开放题。(能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可)

19、中心论点：谨防数字化痴呆症。

论证思路：首先，引出中心论点;接着，论述数字化痴呆症的危害;最后，指出怎样克服数字化痴呆症。

20、列举数字化痴呆症的具体表现来论证论点，增强文章的说服力。

21、答案略。(要紧扣“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄”三个要点作答)

22、①想戒掉“电子瘾”;②可遇不可求;不是客观课理性的态度。

第二篇：湖北省孝感市2013年春季教师资格证认定公告

文章转自

/)进行网上注册、报名、填写相关信息。网上填报的信息必须真实、准确，因错报、瞒报所造成的后果由申请人自负。

(2)申请人先核对所填报名信息，确认无误后提交报名信息。报名信息填写好后，请申请人自行打印《教师资格认定申请表》和《思想品德鉴定表》，并在孝感教育信息网(http:///)上下载《湖北省申请认定教师资格人员体检表》(注：下载表格请勿更改格式)。

(4)申请人报名结束后，请点击“退出”按钮关闭报名页面，以免信息被他人更改，给自己带来不必要的麻烦。

2. 现场确认

现场确认时间为2013年4月26日至5月20日(上午8:30—11:30，下午3:00—5:30，双休日除外)。网上报名成功后，申报高中教师、中等职业学校教师、中等职业学校实习指导教师资格的人员到孝感市教育局行政审批服务大厅进行现场确认，申报初中、小学、幼儿园教师资格的人员到户籍或工作单位所在地的县(市)区教育局进行现场确认。网上报名必须经现场确认方可生效，未进行现场确认的视为自动弃权。

申请人员到现场确认时应提交以下材料：

(1)《教师资格认定申请表》一式两份。

(2)身份证原件和复印件。

(3)学历证书原件和复印件，学历认证证明(到行政审批服务大厅办理获取证明)。

(4)《普通话水平测试等级证书》原件和复印件。

(5)教师资格考试合格证书原件和复印件。

(6)师范类毕业生必须提供学籍档案、教学实习档案原件和复印件(档案管理单位需加盖公章并注明与原件相符)。

(7)《思想品德鉴定表》1份(在职人员由所在单位鉴定，社会人员由户籍所在地的乡镇政府、街道办事处或公安派出所鉴定)。

(8)申请人照片(小二寸)一式四张(要求与网上申报上传照片一致，其中两张贴在申请表上，一张贴在体检表上，一张用于以后颁发的证书上)。

进行现场确认时，要求申请资料填写完整，其中复印件统一用A4纸，并按身份证、学历证书、学历认证证明、普通话等级证书、教师资格考试合格证、学籍档案、教学实习资料(师范专业)顺序装订好。

3. 体检

经现场确认后，符合高中教师、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格报名条件的申请人员于2013年5月25日上午8：00至10:30到孝感市教育局集中进行体检。符合初中教师、小学教师和幼儿园教师资格报名条件的申请人员体检时间和地点由各县(市)区教育局具体安排。

4. 颁发证书

经认定合格的教师资格申报人员于2013年7月15日至8月14日(双休日除外)到申报机关领取教师资格证书。

联系人：方桂芳

电话：0712—2327579

孝感市教育局

二〇一三年三月十八日

推荐：2013年湖北国家教师资格证统考一次性通过必备资料推荐：2013年湖北国家教师资格证统考一次性通过必备资料

第三篇：湖北省孝感市2014年文明驾驶模拟考试五十题

1、进入左侧道路超车，无法保证与正常行驶前车的横向安全间距时，应怎样做? A、加速超越

B、并行一段距离后再超越 C、放弃超车 D、谨慎超越

2、驾驶机动车在沙尘天气条件下行车不用开启前照灯、示廓灯和后位灯。

3、机动车仪表板上(如图所示)亮时，防抱死制动系统处于打开状态。

4、在这种情况下可加速通过交叉路口。

5、这个标志是何含义? A、 T型交叉路口 B、 Y型交叉路口 C、十字交叉路口 D、环行交叉路口

6、大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶人应当每两年提交一次身体条件证明。

7、驾驶人在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的处3年以下有期徒刑。

8、这个标志是何含义? A、靠右侧行驶

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

B、不允许直行 C、直行单行路 D、直行车让行

9、漫水道路行车时，应挂高速档，快速通过。

10、这个标志是何含义?

A、提醒车辆驾驶人前方道路沿水库、湖泊、河流 B、提醒车辆驾驶人前方有向上的陡坡路段 C、提醒车辆驾驶人前方有向下的陡坡路段

D、提醒车辆驾驶人前方有两个及以上的连续上坡路段

11、机动车仪表板上(如图所示)亮时，表示什么? A、空气内循环 B、地板及迎面出风 C、空气外循环 D、侧面及地板出风

12、开启前照灯近光时仪表板上(如图所示)亮起。

13、遇到前方车辆缓慢行驶时怎样行驶?

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

A、从两侧随意超越 B、从右侧借道超越 C、占对向车道超越 D、依次排队行驶

14、驾驶机动车遇到前方车辆停车排队等候或缓慢行驶时怎么办? A、可借道超车 B、占用对面车道 C、空插等候的车辆 D、依次行驶

15、驾驶车辆向右变更车道时，应提前开启右转向灯，注意观察，在确保安全的情况下，驶入要变更的车道。

16、遇到这种情形怎样行驶? A、停车让对方车辆通过 B、开启左转向灯向左行驶 C、加速超越障碍后会车 D、开前照灯告知对方让行

17、下长坡连续使用行车制动会导致什么?

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

A、会缩短发动机寿命 B、增加驾驶人的劳动强度

C、会使制动器温度升高而使制动效果急剧下降 D、容易造成车辆倾翻

18、行车中超越右侧停放的车辆时，为预防其突然起步或开启车门，应怎样做? A、预留出横向安全距离，减速行驶 B、保持正常速度行驶 C、长鸣喇叭 D、加速通过

19、指示标志的作用是什么? A、限制车辆、行人通行 B、指示车辆、行人通行 C、告知方向信息 D、警告前方危险

20、水淹路面影响行车安全，不易通行的原因是什么? A、无法观察到暗坑和凸起的路面 B、路面附着力增大 C、能见度低，视野模糊 D、日光反射阻挡视线

21、红色圆圈内标线含义是什么? A、临时停靠站 B、大客车停靠站 C、公交车停靠站 D、应急停车带

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

22、这个标志的含义是警告车辆驾驶人前方是学校区域。

23、发现前方道路堵塞，正确的做法是什么? A、继续穿插绕行 B、选择空当逐车超越

C、鸣喇叭示意前方车辆快速行驶 D、按顺序停车等候

24、有下列哪种违法行为的机动车驾驶人将被一次记12分? A、驾驶故意污损号牌的机动车上道路行驶 B、机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的 C、以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的 D、驾驶机动车不按照规定避让校车的

25、这辆在高速公路上临时停放的故障车，警告标志应该设置在车后多远处? A、 150米以外

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

B、 50-150米 C、 50-100米 D、 50米以内

26、行车中，遇非机动车抢行时，应怎样做? A、鸣喇叭警告 B、加速通过 C、减速让行 D、临近时突然加速

27、遇到这种情形时要停车避让行人。

28、这个标志的含义是警告前方出现向左的急转弯路。

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

29、禁令标志的作用是什么? A、禁止或限制行为 B、告知方向信息 C、指示车辆行进 D、警告前方危险

30、驾驶机动车超车后应立即开启右转向灯驶回原车道。

31、当行人出现交通安全违法行为时，车辆可以不给行人让行。

32、这个路面数字标记是何含义? A、保持车距标记 B、最小间距标记 C、速度限制标记 D、道路编号标记

33、这个地面标记的含义是预告前方设有交叉路口。

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

34、车辆在高速公路行驶时，可以仅凭感觉确认车速

35、这一组交通警察手势是什么信号? A、左转弯信号 B、停止信号 C、右转弯信号 D、靠边停车信号

36、这辆小轿车不能在这个位置停车。

37、这个标志是何含义?

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

A、停车场 B、观景台 C、休息区 D、服务区

38、驾驶机动车行驶到这个位置时，如果车前轮已越过停止线可以继续通过。

39、违反交通信号灯通行的一次记6分。 40、这个标志是何含义? A、减速拍照区 B、道路流量监测 C、全路段抓拍 D、交通监控设备

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

41、这种握转向盘的动作是正确的。

42、行车中从其他道路汇入车流前，应注意观察侧后方车辆的动态。

43、这个标志是何含义? A、室内停车场 B、露天停车场 C、专用停车场 D、内部停车场

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

44、这个标志是何含义? A、高速公路报警电话号码 B、高速公路交通广播频率 C、高速公路救援电话号码 D、高速公路服务电话号码

45、这个标志是何含义? A、高速公路服务区 B、高速公路加油站 C、高速公路休息区 D、高速公路客车站

46、前轮胎爆裂已出现转向时，驾驶人不要过度矫正，应在控制住方向的情况下，应怎样做，使车辆缓慢减速? A、采取紧急制动

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

B、使用驻车制动 C、轻踏制动踏板 D、迅速踏下制动踏板

47、同车道行驶的车辆前方遇到下列哪种车辆不得超车? A、超载大型货车 B、大型客车

C、执行任务的救护车 D、小型货车

48、路口黄灯持续闪烁，警示驾驶人要注意瞭望，确认安全通过。

49、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯表示什么意思? A、路口警示 B、禁止右转 C、准许直行 D、加速通过

50、打开右转向灯开关(如图所示)亮起。

51、车辆起步前，驾驶人应对车辆周围交通情况进行观察，确认安全时再开始起步。

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

52、车辆驶入双向行驶隧道前，应开启什么灯? A、危险报警闪光灯 B、远光灯 C、雾灯

D、示廓灯或近光灯

53、这个标志是何含义? A、小型汽车专用车道 B、机动车专用车道 C、多乘员车辆专用车道 D、出租汽车专用车道

54、驾驶车辆变更车道时，应提前开启转向灯，注意观察，保持安全距离，驶入要变更的车道。

55、一个合格的驾驶人，不仅表现在技术的娴熟上，更重要的是应该具有良好的驾驶行为习惯和道德修养。

56、驾驶机动车在这种情况下可以右转弯。

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

57、图中圈内的路面标记是什么标线? A、路口示意线 B、停车让行线 C、减速让行线 D、人行横道线

58、在这条车道行驶的最高车速是多少? A、 120公里/小时 B、 110公里/小时 C、 100公里/小时 D、 90公里/小时

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

59、这个标志是何含义? A、高速公路界牌编号 B、高速公路里程编号 C、高速公路命名编号 D、高速公路路段编号

60、驾驶小型载客汽车在高速公路上时速低于100公里时的最小跟车距离是多少?

A、不得少于50米 B、不得少于30米 C、不得少于20米 D、不得少于10米

61、下长坡时，控制车速除了刹车制动以外还有什么有效的辅助方法? A、挂入空挡滑行 B、利用发动机制动

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

C、踏下离合器滑行 D、关闭发动机熄火滑行 6

2、在这个路口怎样左转弯? A、靠路口中心点右侧转弯 B、靠路口中心点左侧转弯 C、不能左转弯 D、骑路口中心点转弯

63、驾驶人在道路上醉酒驾驶机动车的处3年以上有期徒刑。

64、行车中当车辆前轮爆胎已发生转向时，驾驶人应双手紧握转向盘，尽力控制车辆直线行驶。 6

5、这个标志是何含义?

A、提醒车辆驾驶人前方有两个及以上的连续上坡路段 B、提醒车辆驾驶人前方有向上的陡坡路段 C、提醒车辆驾驶人前方有向下的陡坡路段

D、提醒车辆驾驶人前方有两个及以上的连续下坡路段

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

66、驾驶人未携带哪种证件驾驶机动车上路，交通警察可依法扣留车辆? A、机动车行驶证 B、居民身份证 C、从业资格证 D、机动车通行证

67、驾驶人在发生交通事故后因抢救伤员变动现场时要标明位置。 6

8、将转向灯开关向下拉，右转向灯亮。

69、这个标志是何含义? A、向左单行路 B、向右单行路 C、直行单行路 D、左转让行

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

70、这个标志是何含义? A、向左急转弯 B、向右急转弯 C、向左绕行 D、连续转弯

71、车辆在山区道路跟车行驶时，应怎样做? A、紧随前车之后 B、适当加大安全距离 C、适当减小安全距离 D、尽可能寻找超车机会

72、驾驶车辆进入高速公路加速车道后，应尽快将车速提高到每小时多少公里以上? A、 30 B、 40 C、 50 金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

D、 60 7

3、这个标志是何含义? A、窄路 B、右侧变窄 C、左侧变窄 D、窄桥

74、这个标志是何含义? A、向右变道 B、分流处 C、车道数增加 D、路面变宽

75、驾驶报废机动车上路行驶的驾驶人，除按规定罚款外，还要受到哪种处理? A、撤销驾驶许可

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

B、收缴驾驶证 C、强制恢复车况 D、吊销驾驶证

76、路面上的黄色标记是何含义? A、禁止转弯 B、禁止掉头 C、允许掉头 D、禁止直行

77、行车中，发现行人突然横过道路时，应迅速减速避让。 7

8、夜间驾驶机动车通过人行横道时需要交替使用远近光灯。

79、未取得驾驶证的学员在道路上学习驾驶技巧，下列哪种做法是正确的? A、使用所学车型的教练车由教练员随车指导 B、使用所学车型的教练车单独驾驶学习 C、使用私家车由教练员随车指导

D、使用所学车型的教练车由非教练员的驾驶人随车指导

80、车辆涉水后，应保持低速行驶，怎样操作制动踏板，以恢复制动效果? A、持续重踏 B、间断重踏

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

C、持续轻踏 D、间断轻踏

81、通过窄路、窄桥时，不得超车。

82、在车门、车厢没有关好时不要驾驶机动车起步。 8

3、这个标志是何含义? A、靠左侧道路行驶 B、只准向左转弯 C、左侧是下坡路段 D、靠道路左侧停车

84、这个标志是何含义? A、两侧变窄 B、右侧变窄 C、左侧变窄 D、宽度变窄

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

85、车辆在交叉路口绿灯亮后，遇非机动车抢道行驶时，可以不让行。 8

6、车辆驶离高速公路时，应当经减速车道减速后进入匝道。 8

7、夜间起步前，应当先开启近光灯。

88、 (如图所示)这个符号的开关控制什么装置? A、儿童安全锁 B、两侧车窗玻璃 C、电动车门 D、车门锁住开锁

89、驾驶机动车在路口遇到这种信号灯禁止通行。

90、在路口右转弯遇同车道前车等候放行信号时如何行驶?

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

A、从前车左侧转弯 B、从右侧占道转弯 C、鸣喇叭让前车让路 D、依次停车等候

91、车辆在高速公路上行车，可以频繁地变更车道。

92、行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，应当立即紧急制动停车。 9

3、驾驶车辆在交叉路口前变更车道时，应怎样驶入要变更的车道? A、在路口前实线区内根据需要 B、进入路口实线区内 C、在虚线区按导向箭头指示 D、在路口停止线前 9

4、这个标志是何含义? A、十字交叉路口预告 B、互通式立体交叉预告 C、 Y型交叉路口预告 D、环行交叉路口预告

95、机动车在道路上发生轻微交通事故且妨碍交通时，不需移动。 9

6、这个标志是何含义?

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

A、旅游区类别 B、旅游区距离 C、旅游区方向 D、旅游区符号

97、车辆上坡行驶，要提前观察路况、坡道长度，及时减挡使车辆保持充足的动力。

98、找出这辆故障车有哪种违法行为? A、没有设置警告标志 B、没有开启危险报警闪光灯 C、没有将车停到路边 D、没有立即排除故障

99、这是什么踏板 ? A、加速踏板

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

B、离合器踏板 C、制动器踏板 D、驻车制动器

100、驾驶机动车通过漫水路时要加速行驶。

金手指考试网 www.jszksw.net 金手指驾驶员考试2014

第四篇：湖北省孝感市高级高二语文上学期期末考试试题

孝感高中2014—2015学年度高二上学期期末考试

语文试题

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是 A．信笺jiān

凭借pín

汗涔涔cén

蓦然回首mò B．惩罚chéng 埋怨mán

档案袋dàng

锲而不舍qiè C．半晌 shǎng

冗长rǒng

棕榈树lǚ

繁文缛节rù D．撇下piē

啮齿niè

倔脾气juè

痛入骨髓suí 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．赋与

料峭

瑕不掩瑜

偃苗助长

B．婉惜

天遣

因噎废食

枯燥无味

C．誊写

阑珊

出其不意

插科打诨

D．愤懑

缭草

残羹冷灸

骇人听闻 3．填入下列文句中横线处的词语，最恰当的一组是

① 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体

的脂肪酸，还有油酸。

② 一个城市要繁荣，精神文明和物质文明缺一不可。失去了物质文明的支撑，精神文明建设就是空谈；精神文明上不去，物质文明建设也是

。

③

那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所

，还可能滑向犯罪的深渊。 A．必须

枉然

不齿

B．必须

惘然

不耻

C．必需

惘然

不耻

D．必需

枉然

不齿

4．下列各句中，没有语病的一项是

A．当利益受到侵害时，消费者应该主动拿起法律武器维护自身权益。否则，一些本来违法违规的“霸王条款”，会被更多人认为是合情合理的。这不仅有损法律尊严，还会姑息不良商家，不利于营造遵纪守法的社会。 B．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。

C．专家提醒，油梨虽然营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应该洗净削皮比较安全。

D．由于海外华人的努力，中国的春节被很多亚洲国家和欧美城市接受，甚至还把春节作为公共假日写入法规，显示出中国春节越来越浓重的国际化色彩。 5．下列有关文学常识表述，错误的一项是

A．关汉卿、郑光祖、白朴、马致远被称为“元曲四大家”，他们的代表作分别有《窦娥冤》《倩女幽魂》《墙头马上》《汉宫秋》。

B．《哈姆莱特》是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就，同《麦克白》《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。

C．《雷雨》是中国现代话剧成熟的标志。剧中，鲁大海代表矿上的罢工工人来找周朴园谈判，痛斥周朴园残害民工、破坏罢工的罪恶行径。周冲冲上前殴打鲁大海。眼见自己的两个儿子骨肉相残，侍萍放声大哭。

D．《谈美》的作者朱光潜，字孟实，晚年时被尊称为“美学老人”。他在《谈美》的末篇《慢慢走，欣赏啊！》中表达出其最根本的人生观：人生本来就是一种较广义的艺术。文章忌俗滥，生活也忌俗滥。

教学课件

二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6—8题。文人画的时代意义

近代著名学者陈师曾在其《文人画之价值》一文开端说：“何谓文人画？即画中带有文人之性质，含有人文之趣味，不在画中考究艺术上之功夫，必须于画外看出许多文人之感想，此之所谓文人画。”文人画经历了从初创到繁荣又到式微的数百年发展过程，涌现了王维、倪瓒、徐渭、八大山人等众多的代表性文人画家。文人画家在每一个时代都肩负着特别的文化使命，产生了划时代的影响。

自文人画产生后，每一个时代都有文人画家群体出现。无论是早期的士大夫画家，还是各个朝代各阶层的文人画家，他们大都受科举制度的影响，饱读古学，厚爱时文，其文学艺术的综合修养兼容并蓄。被董其昌首肯为文人画始祖的王维，他的诗学、文才不仅在名震当时，至今仍影响久远。王维在创作文人画时还引导人们去理解文人画、欣赏文人画。他在无数次的创作积累的基础上，开创了水墨山水画之先河，更将他的学识、修养、思想情感寄于水墨山水画中，因此他的画广受赞誉。

文人画的表现形式有人物画、花鸟画、山水画、涵盖了中国画的众多方面，更为可贵的是文人画在表现形质的同时更多注重的是中国画的神采和意蕴。文人画不沽名钓誉、不博取财富功名，在自我欣赏、娱乐的同时又绽放出豪迈之气。元代大画家倪瓒曾经说：“画者不过意笔草草、不求形似，聊以自娱，写心中逸气耳。”历代文人画家在题材上择取“梅、兰、竹、菊”，更多的是为了表现梅的冲寒斗雪、玉骨冰肌、孤芳自赏，兰的清雅幽香、芳草自怜、洁身自好，竹的虚心劲节、直笔凌云、高风亮节，菊的凌霜而荣、孤标傲骨。文人画家将自己的清高文雅与家国命运和对未来生活的期盼淋漓尽致地展现于作品之中。

文人画产生后，历经千年，横跨数代，每个时代的文人画家无论身居高位还是命运多舛，都自觉地承载文化传承的使命，用他们坚定的步伐引领着时代前行。明代的徐渭，一生坎坷，他能用草书笔法入画，书画和谐共生，同时，在写意花鸟画的创作上徐渭也达到了登峰造极的高度。

当然，一个画种不可能十全十美。论工致，文人画不及画工画，论华彩，文人画也逊于院体画。然而，文人画作为中国画的一类，它传承的文化财富、精神给养却是万古不灭的，虽然历经多次争论，文人画的秉赋却依然光彩熠熠。文人画家的知性、简淡的画风，清白、自励的人格，高尚、坚贞的道德，已经深深地植入了中国画的方方面面，文人画的时代意义不仅仅是在当代可以浓墨重彩，其未来的影响也将是辉煌灿烂的。（选自《新华副刊》，有删改）

6．下列关于“文人画”的表述，不符合原文意思的一项是

A．文人画就是指画中带有文人趣味，不仅在画中考究艺术功夫，而且于画外看出文人思想的一种画。

B．文人画属于中国画的一种，它承载着文化和精神，无论是对当世还是对后代都有深远的影响。

C．文人画历经数百年，有过繁荣阶段，也有过衰落阶段，从其产生后，每一个时代都有文人画家群体出现。

D．文人画涵盖了中国画的众多方面，如人物画、花鸟画、山水画，但论工致，不及画工画，论华彩，也不如院体画。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．王维、倪瓒、徐渭、八大山人等是文人画家中的代表人物，他们不少人在各自的时代肩负一定的文化使命，产生过重大影响。

B．各个朝代的文人画家都是经过科举制度层层选拔出来的、饱读诗书的、文学艺术的综合

教学课件修养兼容并蓄的文人。

C．诗学、文才名震古今的王维在创作文人画的同时还引导人们去理解文人画、欣赏文人画，他开创了水墨山水画之先河。

D．文人画家选择“梅、兰、竹、菊”这类题材，意在表现画家的清高文雅和独有的思想情感，他们的作品凸显了中国画的神采和意蕴。

8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．王维的画广受赞誉，一个重要原因是王维将自己的学识、修养、思想情感寄于他的水墨山水画中。

B．从文人画产生起，历代文人画家都能自觉肩负文化传承的使命，引领时代前行。

C．明代徐渭不仅以草书笔法入画，使书画和谐共生，而且创作的写意花鸟画亦取得极高的成就。

D．文人画家清白的人格和高尚的道德已深深融进中国画，从而形成了文人画简淡的画风，使之颇具影响力。

三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9—12题。富郑公神道碑（宋）苏

轼

公讳弼，字彦国，幼笃学，有大度。范仲淹见而识之，曰：“此王佐才也。”怀其文以示晏殊，殊即以女妻之。天圣八年，以茂材异等中第。

会郭后废，范仲淹争之，贬知睦州。公上言：“朝廷一举而获二过，纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。”

赵元昊反，公上疏陈八事，且上言：“元昊遣使求割地，邀金帛，而词甚倨，此必元昊腹心谋臣自请行者。宜出其不意，斩之都市。”议者以为有宰相气。擢知谏院。

元昊寇鄜延，中贵人黄德和引兵先走，刘平战死。而德和诬奏平降贼，诏以兵围守其家。公言：“平引兵来援，以奸臣不救，故败，竟骂贼不食而死，宜恤其家。德和中官，怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。”枢密院奏方用兵，狱不可遂。公言：“大臣附下罔上，狱不可不竟。”德和竟坐腰斩。

改知制诰，纠察在京刑狱。时有用伪牒为僧者，事觉，乃堂吏为之。开封按余人而不及吏。公白执政，请以吏付狱。执政指其坐曰：“公即居此，无为近名。”公正色不受其言，曰：“必得吏乃止。”

执政滋不悦，故荐公使契丹，欲因事罪之。欧阳修上书留公，不报。始受命，闻一女卒，再受命，闻一男生，皆不顾而行。得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”

庆历三年，晏殊为相，范仲淹为参知政事，杜衍为枢密使，韩琦与公副之，欧阳修为谏官，皆天下之望。鲁人石介作《庆历圣德诗》，历颂群臣，曰：“维仲淹、弼，一夔一契。”天下不以为过。

公恭俭好礼，与人言，虽幼贱必尽敬。然以单车入不测之虏廷，诘其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎！其为文章，辩而不华，质而不俚。平生所荐甚众，尤知名者十余人，世以为知人。

（选自苏轼《富郑公神道碑》，有删节）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．而词甚倨

倨：怠慢 B．开封按余人而不及吏

按：审查 C．欧阳修上书留公，不报

报：答复

教学课件 D．韩琦与公副之

副：辅佐

10．下列句子中，全都直接表现富弼是“王佐才”的一组是（3分） ①范仲淹曰：“此王佐才也。”

②赵元昊反，公上疏陈八事 ③议者以为有宰相气

④大臣附下罔上，狱不可不竟 ⑤与人言，虽幼贱必尽敬

⑥平生所荐甚众，尤知名者十余人 A．①③⑤

B．①④⑤

C．②④⑥

D．②③⑥ 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．富弼少时刻苦学习，志向远大，受到范仲淹的赏识。范仲淹怀揣他的文章向晏殊推荐，并且把女儿嫁给了富弼。

B．元昊反叛，派遣使者向宋要求割地和金帛，富弼指出当立斩其使者，体现了他政治上的远见卓识。

C．富弼因得罪执政，被推荐出使契丹，但他不计较个人得失，在契丹朝廷折服对方，表现出大勇气概。

D．庆历三年，群贤主持政事，深得天下人敬仰。石介写诗称颂范仲淹和富弼可比尧舜时贤能的大臣夔和契。

12．把下列句子翻译成现代汉语。（9分）（1）纵不能复后，宜还仲淹，以来忠言。（3分）

（2）怙势诬人，冀以自免，宜竟其狱。（3分）

（3）得家书，不发而焚之，曰：“徒乱人意。”（3分）

13．用斜线（/）给下面加横线部分的文言文断句。（斜线不得超过6处）（3分）

太史公曰：知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如持璧睨柱及叱秦王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重泰山，其处智勇，可谓兼之矣！（《史记·廉颇蔺相如列传》）

14．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）沧浪亭怀贯之① 苏舜钦

沧浪独步亦无悰②，聊上危台四望中。秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。

【注】①贯之：诗人的朋友。②悰cóng：快乐。

（1）这首诗题为“沧浪亭怀贯之”，诗中是如何具体表现这个“怀”字的呢？请结合全诗简要分析。（4分）

（2）有人认为“日光穿竹翠玲珑”描写景色实在妙极，但也有人认为改作“日光穿竹翠朦胧”更妙。你觉得哪句更好？请回答并说明理由。（4分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）

教学课件（1）云树绕堤沙，

。（柳永《望海潮》）（2）执手相看泪眼，

。（柳永《雨霖铃》）（3）羽扇纶巾，谈笑间，

。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

。（苏轼《定风波》）（5）

，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（6）元嘉草草，封狼居胥，

。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）佳节又重阳，

，半夜凉初透。（李清照《醉花阴》）（8）

，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）故乡在远方张抗抗

（1）我总觉得自己是一个流浪者。

（2）几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野，穿过城市，我到过许多许多地方。（3）我从哪里来？哪儿是我的故园我的家乡？（4）我不知道。

（5）19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。

（6）然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林遮天蔽日、鸟声嘤嘤。那就是闻名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……

（7）但老家于我，却已无故园的感觉。没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。

（8）梦中常常出现的是江南。暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩渺的洛舍洋。我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……

（9）而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年移来德清洛舍。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡? （10）所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入…… （11）我究竟来自何方？

（12）更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地，想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。

（13）那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰

教学课件响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处……

（14）小小的脚印沉浮于无边的雪野之上，恰如我们漂泊动荡的青春年华。（15）我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。（16）那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。

（17）但现在我知道，我已没有了故乡。我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安，落地生根；既来则定，四海为家。我们像一群新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。

（18）然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴。二十年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而坚实起来。以后的日子，我也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园。

16．下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分）

A．文章开头作者“觉得自己是一个流浪者”，“漂泊不定、浪迹天涯”，从而发出“我从哪里来？哪儿是我的故园我的家乡？”的疑问，正是这些疑问，使作者走上了对故乡探寻的心灵之旅。 B．文中一共描绘了作者经历的四个故乡：祖籍广东新会、外婆家——江南小镇洛舍、出生地——杭州和献出青春岁月的北大荒。这些故乡中惟有北大荒给作者留下过深刻的印象。

C．第（10）段作者主要运用排比的修辞手法，表达了对杭州的喜爱，但自十九岁离开后，作者渐渐感到这里不属于她，回家探亲有了“生人味”而显得格格不入。

D．在文中作者将冰天雪地的寒冷的北大荒与温馨、湿润的杭州城进行鲜明的对比，主要目的是想表达自己年轻时曾对出生地杭州产生过强烈的思念之情。

E．本文与一般写思念故乡的抒情散文不同，作者借助于自己对几个故乡情感的体悟，更多的是在表达自己对于“故乡”的一种理解，一种对“故乡”的更深意义的探求。答：［

］［

］

17．在写北大荒的生活前，作者写了新会、洛舍、杭州这三个故乡，请说说作者眼中这三个故乡的共同点。（4分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．作者笔下的“故乡”究竟指什么？给你什么启示？请结合原文及现实加以探究。（8分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

五、语言文字运用（共12分，共3小题）

20．仿照下面句子的形式和修辞手法，保留加点词语，变换对象，写一个句子。（4分）天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时却像天上的星星一样疏远。

____________________________________________________________________________ 21．下面是《窦娥冤》中的一段唱词：

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来

教学课件也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！(甲句)天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

上面画线的甲句，《古名家杂剧》为：“地也，你不分好歹难为地！” (乙句)请比较甲乙两句的优劣并说明理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（4分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________ 22．央视全新节目《中国汉字听写大会》在CCTV科教频道周末黄金时间一经播出，引起了全社会的极大关注。再一次让人们领略到汉字优美、汉语传神及中华文明的博大精深，也倍感继承之迫切。如果你是选手，请你正确书写出4个关于十二生肖的成语。注意：谐音无效。（4分）

1、

2、

3、

4、

六、写作（共60分，共1小题） 23．阅读下面文字，根据要求作文。

寒夜中，总以为被子是暖的。其实，被子本身并不暖，也不会产生温暖。它只不过阻隔了外面的寒冷，保住了我们的体温。

我们总以为，一切温暖都来自我们体外，比如火炉、太阳，殊不知，我们的心就是一只火炉、一颗太阳。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。

请根据你对材料的理解，请以“温暖来自自身”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。

孝感高中2014—2015学年度高二上学期期末考试语文试题答案

1、B( A项凭借píng

C项棕榈树lǘ D项痛入骨髓suǐ)

2、C( A项赋予、揠苗助长 B项惋惜、天谴

D项潦草、残羹冷炙)

3、D（“必须”只能做状语不能做定语，因此第一空只能是“必需”。“惘然”是失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。“枉然”则是得不到任何收获；白费力气。根据句意，应为“枉然”。“不齿”为不屑提起。“不耻”则为不以为耻。根据句意应选择“不齿”。）

4、B（A项成分残缺，“不利于营造遵纪守法的社会”后面加“氛围”。C项句式杂糅，“应该洗净削皮比较安全”将“应该洗净削皮”和“洗净削皮比较安全”杂糅在了一起。D项偷换主语，应该把“甚至还把春节作为公共假日写入法规”改为“甚至还被作为公共假日写入法规”，使主语一致。）

5、C.（周冲应为周萍。）

6、A（“不仅在画中考究艺术功夫”的表述不合文章，原文说的是“不在画中考究艺术上之功夫”。）

7、B（原文是“大都”，不是“都是”。）

8、D（原文是说“文人画家的知性、简淡的画风，清白、自励的人格，高尚、坚贞的道德，已经深深地植入了中国画的方方面面”，所以这里说“从而形成文人画简淡的画风”有误，属于强加因果。）

9、A（倨：傲慢）

10、C（ ①③不是直接表现，⑤表现富弼待人谦恭有礼）

11、A（“怀其文”所省略的主语为富弼，“妻之”的主语是晏殊。） 12．把下列句子翻译成现代汉语。（9分） ⑴即使不能恢复皇后身份（或“使皇后恢复身份”），也应召回范仲淹（或“让范仲淹官复原职”），用来招纳忠言。

（“纵”“还”“来”各1分）

教学课件 ⑵（黄德和）依仗势力诬陷他人，希望用这种办法来免除自己的罪过，应该彻查他的案件。（“怙”、“竟”、“狱”各1分）

⑶收到家信，不打开（或“启封”“拆封”）就烧掉了，说：“只是扰乱我的心意罢了。” （“发”、“徒” 各1分，所在分句句意不通不得分。）

13、【原句】太史公曰：知死必勇/非死者难也/处死者难/方蔺相如持璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重泰山，其处智勇，可谓兼之矣！【翻译】

太史公说：知道将死而不害怕，必定是很有勇气；死并非难事，而怎样对待这个死才是难事。当蔺相如手举宝璧斜视庭柱，以及呵斥秦王侍从的时候，就面前形势来说，最多不过是被杀，然而一般士人往往因为胆小懦弱而不敢如此表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒敌国。后来又对廉颇谦逊退让，他的声誉比泰山还重，他处事中表现的智慧和勇气，可以说是兼而有之啊！

14、（1）①诗人独步无聊，危台四望，寻找贯之的踪迹，隐含了“怀”字；②诗中所写的危台、林木、翠竹，都留下了贯之的足迹，让人怀念；③写酒友离散、诗社凋零，表现了对昔日朋友的怀念；④“君又暂来还径往”一句回忆贯之来时和离去时的情景，充满了怀念之情。（4分，每点一分）（2）（4分）示例一：“日光穿竹翠玲珑”更好。日光穿过竹林，翠绿的竹子越发玲珑可爱。在这红林翠竹之中，本来适宜会集朋友，把酒赋诗，但酒友离散，诗社凋零。运用反衬手法，以乐景写哀情，自然地引起对友人的思念之情。（4分）

示例二：“日光穿竹翠朦胧”更好。日光穿过竹林，原本翠绿的颜色变得模糊，与上句“深秋的金红色在林中也黯淡了许多”相呼应，描绘了一幅清冷的画面。运用了借景抒情的手法，抒发了对友人的思念之情。

（4分，任答一点，言之成理即可，酌情给分）

15、（1）怒涛卷霜雪

（2）竟无语凝噎

（3）樯橹灰飞烟灭

（4）一蓑烟雨任平生（5）休说鲈鱼堪脍

（6）赢得仓皇北顾（7）玉枕纱厨

（8）梧桐更兼细雨

16、BD B项，“惟有北大荒”不妥，第十六段写到作者在北大荒时也曾日夜思念西湖；D项，主要是想表达北大荒对作者的磨砺，它使自己变得坚实起来，是自己的精神家园。

17、①都在温暖的南方，景色都很优美，充满诗情画意（2分）；②但作者对这三个故乡的感受却是陌生的，甚至有些隔膜（2分）。（言之有理，酌情给分）

18、①因为那片北方的土地曾经是作者的第二故乡、作者的精神家园，（1分）②那里的土地粗犷、质朴，（1分）③融进了作者青春的血汗，（1分）④并将纤弱的作者磨砺得柔韧、坚实起来。（1分）（言之有理，酌情给分）

19、①作者所说的故乡不仅是祖辈生活过的地方，更多是指一个曾留下自己奋斗足迹、更是寄托和净化自己灵魂的精神家园，（2分）②作者笔下的杭州、洛舍、北大荒正是这样的地方。（2分）③现实生活中，不少打工者的生活使“背井离乡”成为一种常态，要想在流浪中不沉沦、不迷失自己，就要像作者一样不断奋斗，不断磨砺自己，让自己找到一种精神归属和感情寄托，找到属于自己的精神故乡。（4分）（言之有理，酌情给分） 20、示例：

（1）江河的水常常如世间的人一般平静，世间的人有时像江河的水一样咆哮。

（2）电影里的剧情常常像现实中的生活一样真实，现实中的生活有时像像电影里的剧情一样离奇。

教学课件（3）辽阔的大海常常如人们的心灵一样平静，人们的心灵有时却像辽阔的大海一般波涛汹涌。解析：两个分句的前后语序要变化，意思形成对照、反衬，并使用比喻的修辞手法。

21、①乙句唱词用的是陈述语气，远不如甲句用“何为地”这种反问的语气强烈；②甲句不仅表达了窦娥对冤屈的控诉之情，更能突出了她不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。（每点2分，言之有理，酌情给分）

22、如：龙腾虎跃、杯弓蛇影、守株待兔、马到成功、亡羊补牢、鸡飞狗跳、鼠目寸光等。

23、作文解析：材料的中心句是“我们的心就是一颗太阳、一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己”。此处的“寒冷、孤独、寂寞”给我们提供了“温暖”我们自己的特定环境，与之类似的可写的环境还有“彷徨、无助、身陷困境”等。根据以上的特定环境，“有一种温暖”中的“温暖”理解为“温暖”“信念”“理想”“希望”“鼓励”等。

因此，本文立意可以粗略地理解为“当我们内心寒冷时，有一种温暖来自于自身”“当我们深陷困境时，有一种信念来自于自身”“当我们孤独寂寞时，有一种希望来自于自身”“当我们彷徨无助时，有一种鼓励来自于自身”等。

教学课件参考译文：

富公名讳弼，字彦国，幼时刻苦学习，有宏大的气度。范仲淹见到后很赏识他，说：“这是可以辅佐君王的人才。”富公怀揣自己的文章给晏殊看，晏殊就把女儿嫁给他。天圣八年，富公凭茂才科目优等的成绩考取进士。

适逢郭后被废黜，范仲淹为此事争辩，被贬担任睦州知州。富公进言：“朝廷做一件事结果犯下两种过错，即使不能使皇后恢复身份，也应让范仲淹官复原职，用来招纳忠心的进言。” 赵元昊反叛，富公上书陈述八件事，并且进言：“元昊派遣使者要求割占土地，索取钱财布帛，但言辞很傲慢，这必定是元昊的亲信谋臣自己请求担任使者前来的。应当出其不意，斩杀使者示众。”舆论认为富公有宰相气度。富公被提拔掌管谏院。

元昊侵犯鄜延，宦官黄德和领兵先逃跑，刘平战死。但黄德和上奏诬陷刘平投降敌人，朝廷下令派士兵包围看守刘平的家。富公说：“刘平领兵前去增援，因为奸臣不援救，所以战败，最后大骂敌人绝食而死，应该抚恤他的家人。黄德和是宦官，依仗势力诬陷他人，希望用这种办法来免除自己的罪过，应该彻查他的案件。”枢密院上奏，认为正当朝廷用兵之时，不能追查这个案件。富公说：“大臣亲近下属欺骗君主，案件一定要彻底追查。”黄德和最终被处以腰斩。

富公改任知制诰，负责督察京城的刑事案件。当时有凭伪造的簿录成为僧人的事，事情败露，原来是（中书省）办事的官吏所为。开封府审查其余的人却不追究堂吏。富公禀告执政，请求将犯案的官吏交付监狱。执政指着自己的座位说：“你即将担任这个职务，不要再追求眼前的名声了。”富公神情严肃，不接受他的建议，说：“一定要抓到犯案的官吏才罢休。”

执政更加不高兴，故意推荐富公出使契丹，想寻找事由使他得罪。欧阳修上书挽留富公，没有得到答复。富公刚接受使命，听到自己一个女儿去世的消息，第二次接受使命，听到儿子出生的消息，都不管不顾就出发了。收到家信，不打开就烧掉，说：“只是扰乱我的心意罢了。” 庆历三年，晏殊担任宰相，范仲淹担任参知政事，杜衍担任枢密使，韩琦和富公辅佐他，欧阳修担任谏官，都是天下敬仰的人物。鲁人石介写了《庆历圣德诗》，逐一歌颂群臣，说：“范仲淹和富弼，一个可比尧时掌管音乐的大臣夔，一个可比舜时掌管教育的大臣契。”天下人认为这样的赞颂不过分。

富公谦恭节俭喜好礼节，和人谈话，即使是年纪小地位低微的人也竭尽恭敬。然而他凭轻车简从深入不可预料的敌国朝廷，责问敌国君臣，挫败他们的言辞，折服他们的内心，没有一句话稍微屈服，这就是所谓的大勇啊！他写文章，雄辩而不华丽，质朴而不粗俗。平生举荐的人很多，特别知名的有十多位，当世的人认为他能了解人。

教学课件

第五篇：湖北省孝感市2003年初中毕业生升学考试语文试题

本试卷分第|卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第|卷20分;第Ⅱ卷100分。两卷共计120分。

第|卷(选择题20分)

一、选择题(20分，每题2.5分)

1.下列旬中加点字的注音有误的一项是：

A.乡里皆谓已死，更(gēng)相庆左佩刀，右备容臭(xiù)，烨然若神人

B.明朝散发弄扁(biān)舟窈窕淑女，君子好(hǎo)逑

C.燕(yān)地寒，朝花节后，余寒犹厉余之游将自此始，恶(wū)能无纪

D.游者皆暴(pù)日中病幸已，馔酒食，持其赀(zī)去

2.下段文字是关于科技报告写作样式的解说，解说有误的一项是：

科技报告是进行科技研究的人对科技活动的工作过程、方法、观测结果及其细节的报告，是报告人科学实验的总结，它客观地报告科技活动中的新发现、新创造、新理论。根据不同的科研内容，科技报告：

A.可以写成一般的科技研究报告

B.可以写成长篇的科技考察报告

C.可以写成科幻小品或科幻小说

D.可以用表格的形式来反映

3.在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位不知名的女歌手因不满评奖结果，愤然扔下话筒，拒绝演出，引起场上场下的纷纷议论。以下是在场的人对该事件发表的看法，其中不符合说话人身份的一项是：

A.主办单位领导：该歌手的举动我是理解的，我想大家也能理解。

B.评委：该歌手对评奖结果不满的心情我们可以理解，但拒绝演出显然是错误的。

C.关心她的同事：她平时挺温文尔雅的，这次怎么了，是不是受了太大的委曲。

D.她的家人：哎，她办事太欠考虑了，这叫别人怎么看她呀!

4.对夏完淳的诗《别云间》品析有误的一项是：

三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽。

已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

A.诗的

一、二句是写作者在狱中度过了三年的囚徒生活。’南冠”运用了典故，暗含作者虽然被捕，但要像钟仪那样忠于故国。

B.诗的

三、四句中的“泪”与“天地”构成了极大的反差，通过这种反差，深沉、强烈地表达了诗人内心的亡国之痛。

C.诗的

五、六句承上写亡国之痛转为写别故乡的感受。诗人预感死亡将至，要永远地去了，然面，故乡之情又怎能割舍得了呢，一个“难”字，浓缩了诗人对故乡的多少深情!

D.诗的

七、八句是诗人情感发展的自然升华，更是诗人矢志不移抗清决心的自然张场。它与陈毅的诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩闽罗”所表达的死后仍要坚持斗争的决心是相似的。

阅读下面文段，完成5—8题

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘扛，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀捷而登，箕踞而邀，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，蚜然洼然，若垤若穴，尽寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。

5.下列各组中加点词的意义和用法不同的一项是：

A.始指异之皆指目陈胜

B.而不知太守之乐而不知其所穷

C.苍然暮色，自远而至颓然就醉，不知日之人

D.其高下之势安陵君其许寡人

6.对下列文句理解有误的一项是：

A.望西山，始指异之：看到了西山，才指点着认为它奇异。

B.萦青缭白，外与天际，四望如一：青山白云，萦回壕绕，山里山外，水天一色，向四周一望，浑然成为一个整体。

C.悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：悠悠然与天地之气一道，而不知它的边际;巍峨无边啊与造物者相处，而不知它的尽头。

D.然后知吾向之未始游：这以后才知道我以前并未真正地游览过。

7.对选文的有关内容品析有误的一项是：

A.“心凝形释，与万化冥合。作者把自己融入到西山美景之中，与之构成一种物我合一的意象，把他那种忘情于山水的情态推向了高峰。

B.“然后知是山之特立，不与培为类。”隐含了作者不与世俗之徒为伍的气节。

C.从“然后知吾向之未始游，游于是乎始”句中的“游于是乎始”可以看出，该文不仅是柳宗元《永州八记》这组游记之开宗明义之作，而且它贯领全组文章，使其构成一个首尾呼应，脉络一贯的整体。

D.寄情于景，托物寓志，是本段文字的一大特色。文中叙事写景，都饱含着作者丰富的感情色彩，表现了作者寂寞惆怅的心境。

8.选文内容主要表现了(选一项)：

A作者“心凝形释，与万化冥合”的傲世情怀。

B.作者对封建制度的叛逆情怀。

C.作者贬谪流放的抑郁和苦闷情怀。

D.作者放荡于山水，纵情于笔墨的失意情怀。

第Ⅱ卷(非选择题100分)

注意事项：

1答题前，用蓝、黑色钢笔或圆珠笔将密封线内的项目填写清楚。

2.第Ⅱ卷答案直接填写在试题卷中，密封线内不得答题。

二、背诵默写(6分)

9.选用原文填写

苏辙写《上枢密韩太尉书》的目的，在于希望得到韩琦的接见。作者在构思该文时。较大篇幅地撇开希望韩琦接见的本意而纵论作文当有养气之功，并且明确提出“”之说，接着引用孟子的话“”，阐明作文当有养气之功，并评价孟子的文章：“”，乃“气”之所致;紧接着举太史公的文章之所以

“”，是因为“太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游”，进而归结孟子、司马迁二人的文章，都不是学出来的，而是“其气充乎其中

而，动乎其中而。”„„直至文后才将笔意收拢回来。

三、现代文阅读(34分)

阅读下面三篇(段)文章，完成10—23题

(一)

种菜的整个过程，随时都有乐趣。施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩，可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，(1)播的行列整齐，和)播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了;老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?

10.文段中括号内应填写的字是：a、b、

11.谈谈你解读“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了;老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?”这一句的体会或见解。

答：(二)

第一次感受到优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。

出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过。

现在回想起来，我当时有些失札，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。

哪怕笑一下也好，我后来想。

但那一次，我真真切切地感到了什么是优雅。

后来，学会开车以后，也曾有几次在人行道前把车刹住，然后优雅地微笑、挥手。然面，我看到的是无表情的人流，听到的是身后哇声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：这人真面。

优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。

还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致词后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。我当时就想：完了。

果然，小姐优雅的琴声很快便淹投在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下台。

这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。

那次演示会中间有个体息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。

这时，一个西服笔挺一头金发的外国人(对不起，又是一个外国人)出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。

他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。

最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“Thank you!”这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。

我真的服了。

这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。

那不是真忧雅。

12.这是一篇文，文章通过两次感受优雅的小故事，反映了一个的现实问题。在作者看来，在与人的交往活动中，“优雅”所体现的是一种，而不是人们。(4分)

13.将文中两个感受优雅的小故事分别浓缩成一句不超过15宇的话。(2分)

答：

14.根据文章前后内容，理解下列句中短语的含义。(3分)

①“我当时想：完了。”句中“完了”是指

②“听众们暂时还没有达到双重享受的阶段”句中“双重享受” 是指③“前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。”句中“这种人文的反差”是指

15.文章结尾说“这种与世无争的优雅，已经比较接近本意”，从文章的叙述和描写中，你能揣摩到接近’优雅”的本意是什么吗?(2分)

答：

16.体悟文本，“优雅”的内涵是;体验生活，“优雅”的内涵还包含(3分十2分)。

17.作者两次真真切切地感受到的“优雅”，都是从老外身上得到的，文章的字里行间似乎有点国人的言行举止不配冠“优雅”二字的意识——这是“我”读这篇文章后的一点想法。当你读完文章后，你的感受如何呢?请根据你的体悟，谈谈你的感想、认识或见解。(随便选取一个角度谈，言之成理即可。3分)

答：

(三)

①我获得了新奖，奖章上镌刻着一头憨态可掬的猪。

②在回家的路上，我时不时如此想象。尽管这一天还无法预料，但可以肯定已为时不远——获奖者并非就我一人，还有许多精英。不过彼猪非此猪，那是美国刚培育出的携带人类心脏基因的新物种。虽然它外形上与现今圈养的猪十分相似，但它的心脏因转录了人类的基因，与人类的心脏完全相同。

③因为科学实验的缘故，我1989—1991年在法国巴黎大学，1997—1998年在美国西北大学，每个月都要与猪共处很长时间。我的工作是在猪的心脏和主动脉上做各种迄今尚未开展的外科手术。我们动物中心的猪跟普通的猪大不相同，它们真是可爱极了。它们被集体圈养在偌大的房间里，仿佛依然是住在农舍里。其实这里比农舍更尽如“猪意”：恒温、恒湿、紫外线灯和铺满地面厚达一至二英寸的碎锯末，连大小便都有固定的角落。小生灵们每天都要洗澡，因此它们浑身的细毛无论黑白，都十分光洁。每头猪耳朵上都戴着一个小小的金属“身份证”，上面注明了该猪的诸如名字、生物特征、基因种类的编码。每当它们经受住手术考验，又生机勃勃地狼吞虎咽时，我们就会乐开了怀。

④至于上述医学生物实验，让我们从头说起吧。

⑤我们知道，美国的人体器官移植技术很先进，但令人焦虑的是能供给的器官太少，与需求极不成比例。例如，美国每年等待心脏移植的人有近五万，可一年至多只有两干二百人

可以享受到换心的造化，因为汉有心脏来源，每年至少有多达二万人在等待中终难圆生命之梦，抱憾而去。其实人们在很早之前就想利用动物器官来解决这个问题。1960年，哈迪将一颗黑猩猩的心脏装在了一个濒危病人身上，开了不同生物物种心脏移植的先河。尔后，贝利又将拂拂的心脏移植到先天性心脏病患儿身上，短期地延续了他的生命。然而新的问题又横亘在专家面前：不同生物物种的器官如何克服相互挥斥而长期存活?经过近二十载的探索，科学家成功地将人心脏的基因转录到猪身上，制成了猪身人心。这是苏格兰爱丁堡罗斯林研究所缝成功克隆绵羊后，又一惊世之作，堪称二十世纪最出神人化、最富前瞻性的创举。看着那些栏杆后忠心虔诚的新猪，我曾不止一次热泪盈眶。然而自2000年8月起，该计划被迫暂停，人体应试也大大延期，原因是某些猪病毒会因此传染给人。自此，世界各国陷入了空前的口舌战。

⑥我本人历来明确支持这项试验。像以往任何医学生物的创新一样，猪病毒肯定会在不久得到有效控制，猪身人心热必造福人类。2000年12月26日，我坐在天津电视台“基因联想”摄制组的镜头前，告诉荧屏前的世人，再过几年，心外科医师就能像修理工为汽车或自行车换上新零件一样，为晚期或先天性心脏病人换上簇新的生物零件——猪身人心。更有趣的是，医学专家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师，他们能根据某人的基因身份证，预测他何年何月何时会心脏病发作，并且还知道发作的方式。后时，医师们就能适时地为病人换上早就超立体设计、生产好的基因心脏，无须多久患者便能健康如初。更有甚者，相当一部分等待换心脏的人年龄将超过八十岁甚至一百岁，因为通过控制凋亡基因而控制终长期心脏的治疗方法会大大增加人类的寿命。

⑦实现上述大胆的设想肯定已为时不远。

⑧美哉，基因工程!

(本文因过长删除了部分文字)

18.第④自然段中加点的“上述医学生物实验”是一项怎样的实验?用文中的语句作答。(2分)

答：

19.第⑤自然段中加点的“又一惊世之作”指的是(2分)

20.人类进行医学生物实验的目的是什么(2分)

21.科学家对换心术的研究经历了三个阶段，请写出每个阶段的主要研究内容。(3分)

第一阶段：

第二阶段：

第三阶段：

22.举例分析文中流露出作者怎样的思想感情。(2分)