信息技术手段美术教学论文提纲

论文题目：高中美术课中微视频辅助教学设计研究

摘要：以计算机、互联网为主要内容的现代科技背景下,信息技术教育是实施素质教育的重要组成部分,也为教育提供了各种媒介和资源平台。当前教育中互联网的普及、多媒体技术的成熟应用为教学实践提供了灵活、便捷的教学手段。教师应该充分利用计算机技术、多媒体技术和互联网技术以及各种图像处理软件为美术扩展教学,使美术教学更具直观性、互动性和时代性。信息技术与教育的关系密切,教育信息化也是大势所趋。将微视频引入到美术教学中是时代的召唤,是展现美术学科视觉特性的有效方式。微视频是一种集文字、图形、图像、声音等多种要素为一体的综合性媒体,它所具有的视觉直观性为教学提供便捷。在传统的美术课堂教学中,教师多以口述与示范为主,学生往往对这种单一的教学方式学习效率偏低且缺乏主动学习的积极性。微视频辅助教学是时代催生下教育理念的变革更是对教师教学方式的探索。本文的研究主要分为五个部分:第一部分为论文的绪论章节。主要对文章的选题背景、目的、意义以及具体的研究内容进行阐述,同时对当前国内外微视频在教育领域的研究状况分析归纳。第二部分主要为本文研究的理论基础,并从学生层面、教师层面、美术课堂层面对微视频辅助教学的价值进行客观分析。第三部分结合高中美术七大教学模块中对适用于微视频辅助教学内容进行归纳。第四部分为微视频辅助高中美术教学的一般设计方法。从设计原则、教学分析以及应用环节入手落实到具体的微视频脚本的设计。第五部分选取具有代表性的高中美术中鉴赏与工艺模块中的教学内容进行微视频辅助教学的案例设计。高中美术课中微视频辅助教学设计研究是时代进步与发展对教师有效利用教学技术能力的要求。通过本文对微视频辅助高中美术教学的探索试图解决当前美术教学中的困境并为今后的美术教学提供教学方式的参考。

关键词：高中美术;微视频;教学设计

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

第一节 研究背景

一、教育当随时代

二、美术课程内容的需要

三、美术教师自我发展和课堂质量提升的需要

第二节 研究目的与研究意义

一、研究目的

二、研究意义

第三节 研究内容与研究方法

一、研究内容

二、研究方法

第四节 文献综述

一、国外研究状况

二、国内研究状况

第一章 相关概念的界定与理论基础

第一节 相关概念的界定

一、高中美术

二、微视频

三、微视频辅助教学

第二节 本研究的理论基础

一、视听教育理论

二、认知负荷理论

三、建构主义学习理论

第三节 微视频辅助教学的价值

一、学生层面

二、教师层面

三、美术课堂教学层面

第二章 微视频在高中美术课中的应用分析

第一节 结合高中美术教学内容的微视频分类

一、动手实践类

二、文化理解类

三、视觉欣赏类

第二节 教学微视频的类别应用分析

一、微视频资源

二、微视频录制

三、微视频设计

第三节 进行微视频辅助教学的有效策略与方法

一、激发学习兴趣,引导自主学习

二、创设审美情境,视觉沉浸体验

三、利用碎片时间,便于学生学习

第三章 高中美术课中微视频辅助教学的实施

第一节 高中美术课中微视频辅助教学的设计原则

一、自恰性原则

二、合理性原则

三、以学生为主体原则

第二节 微视频辅助高中美术教学的应用分析

一、教学分析

二、微视频辅助教学内容的选取

第三节 高中美术中微视频辅助教学的应用环节

一、课前预习环节

二、导入环节

三、教学重难点突破环节

四、演示环节

五、拓展延伸环节

六、课后巩固环节

第四节 基于教学内容的微视频脚本设计

第四章 高中美术课微视频辅助教学案例设计

第一节 美术鉴赏课中以《步辇图》为例的微视频辅助教学设计

一、教材分析

二、课前设计

三、教学过程

第二节 美术工艺课中以《剪纸工艺——民间生活的写照》为例的微视频辅助教学设计

一、教材分析

二、课前设计

三、教学设计

第三节 教学评价

一、教师评价

二、学生评价

总结与反思

一、本文的创新点

二、反思

参考文献

致谢