致新全体同学的一封信

第一篇：致新全体同学的一封信

致全体同学的一封信

致全体八年级学生的一封信

全体其年级学生：

大家好!桃花朵朵迎新春。随着时间的飞奔，我们迎来了10美好的春天。这是中华民族历史上有着特殊意义的春天，也是中峰中心学校全体师生共同耕耘，播下的种子正在发芽，不断成长，即将成为国家栋梁之材的季节。09年我校九年级中考取得79人上正取线的娇人的成绩。就是一个有力的说明，与此同时，我衷心祝愿我校10届九年级的考生在考场上能取得更加令人骄傲的成绩，为母校争光!同时希望七年级级学生能以师兄师姐为榜样，勤奋学习，顽强拼搏，永不言败，为校争光。下面我想给大家讲成功的人生应记住的10个故事，并希望大家能从这些简单的故事中感悟出一些道理来指导自己的学习，成为学习、生活的主人。这十个故事是：

一、相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!秘诀1：磨练召唤成功的力量。

二、五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他父亲在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从衣兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲

的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。

三、扫阳光 有兄弟二人，年龄不过

四、五岁，由于卧室的窗户整天都紧闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋里还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在干什么?”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢?”秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

四、一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正是这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

五、自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你

是观音吗?”那人道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己?”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”秘诀5：成功者自救

六、让失去变得可爱 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”秘诀6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。

七、请不要开错窗 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。

八、人生的秘诀 30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到族长家里，才知道老人家几年前已经去世了，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

九、司机考试 某大公司准备以高薪雇佣一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考官问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而不至于掉落呢?”“两公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。

秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。

十、狮子和羚羊的家教 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了，狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快。

各位同学，如果你相信自己是一匹千里马，你就凭毅力跑出一段让人惊讶的

里程来证明你的实力，如果你自认是一只鸿鹄，你不妨用毅力助自己扶摇直上九天，以绝对的高度宣告自己的出众。

王大荣目标教学是群体教学

与个别教学相结合的产物，是在新的历史条件下对人类

丰富遗产的继承和发扬的结果 。以教学单元为单位，确定教学目标;教师在教学前测验学生(口头或书面)，了解学生已有的知识，为教学提供根据;采用适当的方法和讲

解深度进行教学;教之后，再 测验，考查是否达到了教学目标;如果未达标，

就要分析原因何在，是教材深浅问题?是学生缺少必要的知识 基础?还是缺少

具体指导?等等，然后根据原因采取补救教学;重新教学后，再测验，直至完全

达到教学目标 为止。布卢姆认为按此理论教学，学校里所教的内容，大约95%

的学生都能学好。

新编初级中学英语教科书，明确了初中英语教学的总目标：通过三年或四年

的英语教学，使学生受到听、 说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和为

交际而运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习 英语打好初步的

基础。要达到这一总目标，就要从最基本的课堂目标开始，从一节节课堂目标的

实施，逐渐完 成单元目标，达到总目标。课堂教学目标是根据布卢姆的目标教

学理论，围绕教学目标，按照各个要素之间的 固有联系组织起来的。它的基本

步骤为：确立课时教学目标→公布课时教学目标→教师指导学生达标→评价结

果是否达标→补救教学达标。

一、钻研教学大纲和教材，准确制定教学目标

目标教学改变了传统的教学模式，需要教师改变旧的思维方式，在教学方法、

教学组织形式和教学材料的 选择等方面进行改革和完善，付出大量的艰辛的劳

8动。教师备课前要钻研教学大纲，通读、熟悉教材，驾驭 教材。收集大量信

息。不能只通读一课或一个单元，必须通读全套教材。这样才能准确制定出单元

教学目标和 各课教学目标，才能把各课教学目标分解成相应时数的课时教学目标。

二、公布课时教学目标，抓好预习

教师课前公布本课的教学目标，让学生写在笔记本上，使学生明白新课要学

习的目标，积极围绕教学目标 进行预习及复习相关知识。预习是目标教

学的前

提，不预习就无资格走进课堂。学生带着不理解的问题走进课 堂，这就大大激

发了学生参与教学。可见，公布课时教学目标是为了把教的目标转化为教与学的

共同目标，调 动学生的学习主动性。对学生来说，教学目标具有启动、导向、

凝聚、调控、制约、激励等心理作用。课前公 布课时教学目标是必要的。

三、教师指导学生达标

教师要按事先设计好的教学程序，运用适当的教学方法组织教学活动，使

学生达标。课堂目标达标的基 本模式是：确认目标→精讲点拨→强化训练→检

测评价(达标率和目标的再次确认)→布置作业(预习和复习 )。控制性练习，也叫指导性练习。这是第一个层次的练习，是指学生所说出的

句子或产生的话语，无论是从 语言结构，还是从其所表达的意义都完全

受到教

师的控制。如表一的句型，先让学生跟着教师重复说

一、二遍 之后，可作适当的替换练习。

半控制练习：学生所作的反应在内容上受到限制外，在所用的语言结构方面，

学生有一定的选择余地。

自由练习：教师尽量设置一些模拟的，相对真实的语言情景，让学生在这种

语言情景中进行实践，我们称 之为自由练习。

教师不论采用何种教学方法引导学生达标，都要为学生创造独立思考的机

会，培养他们独立思考的习惯和 能力，老师在讲解教学目标时，一定要充分显

露教师的思维过程，作出独立思考的示范，以利培养学生独立思 考的能力。

四、评价结果是否达标

教学目标的达到，必须通过课堂教学中的反馈机制才能实现，信息的反馈是双向的。

第二篇：致全体同学的一封信

同学们：

本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们自己对生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期已经结束的时候，在你们又开始新学期的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我共同的某种感受，思想应该可以达到一种深度。

在已经度过的学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。又一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课的老师都是很认真。不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。

你可曾计算过你这三年多你们父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出???

你们中间大多数人都来自普通的农民家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者?

责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己懂事了，但我觉得，11岁的你们只是一种表向的长大。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。

一学期结束后，你的父母仍然对你宠爱有加，仍然对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。

建造一个事物很难，摧毁一个事物却很容易，同学们，请牢记并承担起你们对父母的责任。你们应该找到自己的目标，不是说立刻，而是在尽量短的时间内。 但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。

同学们，希望你们知道老师是一个成年人，担当很多种角色，有许多责任要担负，有许多事情要去做，不可能时时刻刻关注你。你们要学会自我管理;希望你们知道老师要教五十多位学生，不要期待老师特别偏爱你，不要期待每节课老师都提问你，不要期待老师能读懂你深埋的心事，如果你想，请你努力表现自己、提高自己、完善自己;希望你们不要对老师存有偏见，请你不要因为不喜欢我教的学科而不喜欢我，也不要因为不喜欢我而不喜欢我所教的学科。请在课堂上紧紧围绕教学思路，认真思考问题，牢记住：你们是课堂的主人，老师的备课是老师心血的结晶，它不一定是珍珠，但绝对不会是无用的沙砾。如果你没考好，老师会遗憾、愧疚、反思，但请不要牢骚、抱怨，

那不全是老师的错，你们需要好好学习，你们不学，老师怎么能教的更好呢?请不要抱怨老师的严格要求和严肃批评，因为学生时代的遗憾和过错，老师全都经历过，老师不想让你们多走弯路，不想你们将来因后悔而痛苦。不要企望老师什么都能教你，老师不会的，不很专业的方面很多，不可能时时处处都作表率，你们有特长也可教老师的，也不要谦虚哟。同学们，请不要因为老师对你的一次批评就对自己丧失信心，如果说每一个人的一生都是一部书，那么有几个错别字是很正常的，老师只不过帮你改掉那几个错别字而已。请记着人生每一个阶段都有每一个阶段的角色和本分，老师会努力尽到自己的本分：认真备课、上课、改作业，尽可能关爱你们中的每一个，也请你们尽到自己的本分：比如遵守纪律、认真学习、尊敬老师、学会做人、、、、、、老师不是你们的法律监护人，老师要依法执教，你们父母能做的事，老师不能做，但老师会尽力照顾你们。

写到此处，想说的话差不多说完了。这么多字看起来挺累的，真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助，请把它撕烂扔掉，请原谅我的冒失;如果你觉得有所帮助，请把它珍藏，并安安静静地多看几遍。

祝大家：百事顺意 快乐成长!

——关爱你们的老师

第三篇：致初三全体同学的一封信

初三的全体同学们:

你们好!面对着一张张刀光剑影的挑战书,你是否已感到了弓弦上的紧张?面对着日益临近的中考,你是否已准备好了博击风浪的翅膀?……

同学们，为理想而拼搏的人是幸福的,三更灯火五更鸡;99%的汗水和1%的灵感造就成功。有梦的人是快乐的。追梦的过程并不是想象中那般简单和轻松，在遭受挫折，面临挑战时，不要灰心气馁，更不要动摇放弃!抬起头来，披着星光，追逐灿烂，只要坚持到底，你就一定会看到风雨后的彩虹!

人生在于奋斗，生命在于拼搏，请认准你的方向，珍惜这次重大的人生选择，用你的青春去拼一个无怨无悔，用你的实力去创造一个全新的自我!

未来是光明的，前途是美好的，成功一定会属于你，我们期待着你们灿烂的笑容定格在流火的七月!

相沟中学初三年级组

2011年9月9日

第四篇：致711班全体同学的一封信

亲爱的朋友：

你好!听到我称你“朋友”，请不要奇怪，因为在我看来，班主任和同学的关系本应该是朋友关系。朋友，就应该相互尊重，相互帮助，相处时和谐，分别时留恋，遇到困难时热情地替对方分忧，取得成功时及时地给对方送上祝贺。在刚刚踏上初中征程时，你在学习、生活、人际交往上一定会有很多困惑和难题，请相信，作为你的朋友，我愿意真诚地帮助你。同时，作为你的班主任，在管理班级时也一定会遇到不少的困难，所以我也真诚地请求得到你的帮助。我相信，在将来朝夕相处的日子里，在我们互相尊重互相帮助的过程中，在面对一个个共同的难题时，在我们同心协力勇敢地解决了这些难题后，我们一定能够结下深厚的友谊，成为同甘共苦相互扶持肝胆相照荣辱与共的朋友。

我很乐意给我的新朋友送一份见面礼。而我能送给你的最珍贵的礼物，其实是三句话：“让人们因我的存在而感到幸福!”“战胜自己!”“我们和他们不一样!”

你知道这三句话的含义吗?

所谓“让人们因我的存在而感到幸福”，就是你要让班上的每一个人都因为有你这个同学而开心。谁有了困难，你第一个走到他的身边：“别着急，有我呢!”他会因你而幸福;自习课上，你安安静静地学习，周围的同学会因你而幸福;做清洁的时候，你为班上争得一面流动红旗，全班同学因你而幸福;运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而幸福;你上课积极思考，课后认真作业，老师会因你而幸福;在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而幸福!做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福!

所谓“战胜自己”，意味着要随时和自己“过不去”。

其实，我们每一个同学都是有上进心的，但往往缺乏毅力，用老师家长的话来说，就是“管不住”自己。怎么办呢?那就要“战胜自己!”任何一个人的灵魂深处都有两个“我”：高尚的“我”和卑下的

“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奋的“我”和懒惰的“我”，认真的“我”和敷衍的“我”„„这两个“我”随时都在打架，如果高尚的“我”战胜了卑下的“我”，那你就战胜了自己!任何人都有软弱的时候，退缩的时候，放纵自己的时候，不要紧，人之为人，就是能够战胜自己，战胜了自己的弱点，就成了强者!

所谓“我们和他们不一样”，展示的是一种精神自豪感。 这里的“我们”，指的是每一个有理想，有追求，向往真善美的同学;这里的 1

“他们”，是指那些没有理想，甘于平庸，甚至甘于堕落的同龄人;这里的“不一样”，是指精神境界和行为习惯不一样。我们的追求是什么?从远处说，是这一辈子要做一个健壮、正直、善良、睿智的有出息的人;从近处说，是要争取一年后考上一所理想的高中。有了这个追求，在行动上，自然会不同于那些浑浑噩噩的同龄人。他们可以沉溺电子游戏，我们不能，因为“我们和他们不一样”;他们可以迟到旷课，不完成作业，我们不能，因为“我们和他们不一样”;他们可以考试作弊，我们不能，因为“我们和他们不一样”;他们可以吸烟喝酒、打架斗殴、谈情说爱，我们不能，因为“我们和他们不一样”;他们可以涂脂抹粉、佩戴首饰、穿着另类、发型怪异，我们不能，因为“我们和他们不一样”„„我们应该在一年中，随时提醒自己：“我们和他们不一样!”当然，这三句话的含义，远远不是我这里解释一下，你就会真正明白的，要真正理解这三句话，可能需要很长时间，而实践着三句话，则需要一生的行动。

愿这三句话，成为你人生的座右铭!

我说我和你是朋友，还有一层含义，就是我们是平等的，是互相帮助的。所以，现在我就请你帮我第一个忙――今天无论如何写一封信给我，信中至少应该有这样三个内容：第一，你过去遇到过哪个班主任最让你敬佩?他或她有什么最突出的优点?请告诉我，以便我向这位老师学习，好吗?第二，你希望在未来何老师怎样带好这个班?你给我出出主意好吗?第三，在开学第一周之内，你在哪些方面可以为我们的班集体效力?也请告诉我，好吗?

说起来，我们的相遇，纯属偶然，比如你如果分到其他班，我们就不会成为朝夕相处的朋友。我们赶上了课改，我们是课改实验班!所以，我们要珍惜这个缘分!未来日子里，我们将一起经历阳光和风雨、顺利和挫折，成功和失败，欢乐和悲伤„„这一切都将构成我们厚重而多姿多彩的生命。

亲爱的朋友，我还要很多话要对你说，但这封信已经够长，反正以后有的是时间。下次再谈吧!我希望，在我们分别的时候，我能够说：“我真幸福!因为我遇到了你这么好朋友!”而你能够说：“我真幸运!我在马老师班上的时光，是我生命历程中阳光灿烂的日子!”

祝你每天都有成长的快乐!

你的朋友：班主任马美珍

2013年9月1日

第五篇：致家长及全体同学的一封信

家长、同学们：

寒假即将来临，为了使同学们的假期生活过得更充实，更有意义，学校现将一些要求和建议告诉大家，望家长和同学们能遵照执行。

一、合理安排学习与活动，做到劳逸结合。

同学们在学校度过了紧张、繁忙的学习生活，在假期，有些同学不免会放松自己，尽情地玩耍，从而把学习抛之脑后，为了让同学们能够把所学知识在假期得以巩固、加深和理解，学校希望每个同学能针对自己的实际情况，制定出切实可行的假期学习计划，做到学习与活动有机结合起来，既锻炼身体，又促进智力开发。同时也希望家长按计划督促孩子按时完成老师布置的假期作业。

二、多参加有意义的活动。

在寒假中，同学们的时间比较充裕，这就为大家参加各种有意义的活动提供了便利条件。首先，同学们应该想到你们的父母，他们仍在紧张的工作，工作之余，还要干家务活儿，所以大家应该帮父母做一些力所能及的家务活，以减轻爸爸、妈妈的负担，做一个热爱劳动，孝敬父母的好孩子。其次，在日常交往活动中，要做到尊重长辈，关爱弱小，遵守社会公德，养成良好的品行习惯，以便将来更好地服务社会。第三，严禁同学们在寒假期间参加各种有偿补课活动。

三、严禁出入网吧、游戏厅等场所。

现在，社会上有些人不顾少年儿童的身心发展，利用同学们自制能力差的弱点，引诱大家进入网吧、游戏厅玩耍，由于这些场所不卫生，而且活动内容不健康，长时间地沉溺于这些场所中，会使大脑经常处于紧张状态，造成头晕、目眩、损伤视力和智力，更为严重的会使同学们不思学习，荒废学业。

四、注意安全。

假期中，同学们外出活动的机会比较多，为了避免发生事故，保障同学们的生命安全，希望大家做到以下几点：1.遵守交通规则。我市每天街道上过往车辆很多，极易发生危险，因此，同学们在上街时千万不要骑自行车，在路上行走时要注意靠右行，特别是在横穿马路时，要做到一看、二慢、三通过，以免被车辆碰伤;2.春节期间，尽量不要燃放烟花爆竹，因为现在许多烟花爆竹质量低劣，燃放时容易被炸伤，所以同学们要尽量远离燃放烟花爆竹的地方，更不要自己燃放;3.不要玩危险的游戏和玩具。在和同学、朋友玩耍时，严禁玩有害身心健康的游戏，同时，由于春节期间，一些商贩为吸引同学们的兴趣，常卖一些仿真枪械，这些玩具由于威力大，危险性也非常大，稍有不慎，就会打伤别人和自己。4.严禁到厂矿、企事业单位及铁路上玩耍、打闹，以免发生危险;5.不要玩火、玩电，以免造成人身伤害事故。6.正确使用煤气，避免中毒事故发生。屋里生火炉、烧炕取暖时，不要把门窗糊得太严，要注意通风换气，在使用煤气做饭时，不准离开操作间做其他事情，以防煤气火焰被溢出的开水浇灭，致使煤气外泄，也不要将煤气燃火控制过小，以免风吹灭灶火，引发燃气泄漏。使用燃气热水器，必须按使用安全说明规定操作，浴室要保持通风。要用肥皂水经常检查煤气设备的接头、开关、软管、截门等部位，查看有无漏气。7.不与陌生人搭讪。当自己一个人在家时，遇到陌生人敲门，尽量不要开门;外出玩耍时，有陌生人问话，要把他引到人多的地方，再做回答。不要轻易相信陌生人说的话。如果感觉有危险，要立即大声呼救。

五、要做好感冒、H1N1流感等传染病的预防工作。

现在，正值感冒、H1N1流感等传染病高发期，为了避免您和您的孩子被传染，希望您们做到以下几点：(1)家里要经常开窗通风，做好家庭环境的卫生和孩子的个人卫生以及食物的卫生等，因为这是跟感染密切相关的。(2)要让孩子保持他原有的生活规律，不要过于疲劳，不要太晚睡，活动量要和平常差不多，这样孩子免疫力就不会发生大的波动，也不容易生病。(3)不要让孩子到人员比较密集的公共场所或者是不通风的地方，要经常领孩子参加户外活动，通过阳光照射进行紫外线消毒。

为了使家长更好地按要求督促孩子，同时，也为了使同学们随时规范自己的言行，望家长和同学们在右下角签上自己的名字，并在开学前将此信一并上交班主任。祝家长和同学们春节快乐，万事如意!

班级：学生签名：