给九一班全体同学的一封信（共15篇）
篇1：给九一班全体同学的一封信
致09级一班全体同学的一封信
亲爱的孩子们：
09年，年轻的我与你们相识，于是你们的年龄记录了工作的全部。还记得初入校园时的你们吗？天真、活泼而又充满幻想你们，第一次真正意义上离开父母的手，踏入新的环境中，当中有欣喜、有好奇、有紧张、也有恐惧。听到你们喊我“叔叔”时，我觉得你们是那么的天真与可爱。我想，遇到你们，我可以用绚丽的色彩勾勒我们多彩的生活，我想拉着你们的手，走进阳光的五年，快乐的五年。
新学期的开始，我们一同经历着质的变化——我从一名学生转变成了一名老师，而你们结束了学前教育，成为一名真正的学生。我在蹒跚学步中见证你们渐渐长大，回想起那些日子，在课堂上，我可以耍一耍老师的威严，要求你们做很多自己不言做的事情；一到下课，你们就会围着我问这问那；生日呢，还能收到你们精心制作的卡片。我曾想，你们就是上帝给予我的快乐的小天使，你们用纯真的心灵诠释爱的真谛——爱与快乐本身一体。
接下来的日子里，你们用自己的努力和实力创造班级的荣誉——跳大绳，团结协作，奋勇争先；篮球场上，挥汗如雨，摘得桂冠；“六一”舞台，轻歌曼舞，光彩炫目……最令我感动的是每天早上的朗朗书声，从“鸦雀无声”到“书声朗朗”，我们在一直努力。
孩子们，读书是一个长谈常新的话题，我虽然不是很喜欢读书，但在与你们一同读书的过程中也渐渐习惯了有书陪伴的日子。读着读着，就会产生一种居高临下的体验，因为你已经站在了巨人的肩膀上，用一种未来的眼光审视当下，找好自己的生命坐标，为自己的将来储存知识能量。
孩子们，你们是我的第一届学生，我真的很希望能够与你们共度小学最后一年的时光，共同努力再创属于你们也属于我的辉煌，暑假过后，这就成了一种美好的愿望，于我而言，也许是一种不大不小的遗憾，但于你们，未尝不是一种新的希望与追求。
孩子们，继续做真实的自己，做执着的自己，做快乐的自己，在人生的每一阶段，将“优秀”镌刻，老师为你们加油，为你们自豪！
最后祝你们快乐成长、幸福安康。
你们的朋友：宋全同
2013年8月23日
篇2：给九一班全体同学的一封信
九年组同学及尊敬的学生家长：
为了构建和谐社会，创建和谐校园，本着对学生负责，为家长负责，同时也是为九年组全体老师负责的态度，九年组毕业班全体班主任和老师向你们郑重承诺：
1、任何班主任和任课老师不得趁学生毕业之机向学生索要钱、物等。
2、任何班主任和任课教师不得暗示或提示学生给老师买纪念品。
3、任何班主任和任课教师不得提示或暗示学生宴请老师。
4、任何班主任和任课教师不得以任何借口向学生推销、销售任何物品。
5、如有违反以上承诺者，责任由其本人自负，学校及学校领导不负任何责任。
九年组全体教师在向你们郑重承诺的同时，也希望九年组学生及学生家长做到以下几点：
1、任何学生和家长不得提示或暗示学生为老师买纪念品。
2、任何班长、班干部或其他个人不得以任何借口向学生收钱直接给老师或为老师买纪念品等。
九年组全体同学及尊敬的学生家长，创建和谐校园，树立廉洁自律的形象，需要学校和老师的努力，同时也需要老师、学校、学生及家长的共同配合，所以希望你们也能做到以上几点。
最后祝九年全体同学都能取得好成绩，祝学生家长身体健康，精神愉快。
2009年6月8日
篇3：给王磊同学的一封信
天朗气清, 《快乐语文》编辑部来到福建省福安市实验小学南湖校区, 为这里的小记者们做了一场小记者培训讲座。编辑从小记者的定义、什么是新闻、如何采访等问题入手, 告诉大家如何做好一名小记者。同学们态度认真, 自信满满, 纷纷表示自己要努力做一名优秀的校园小记者。
——《快乐语文》小记者曾紫焓报道
王磊同学:
你好!
我想邀请你到我的家乡——福安来做客。我的家乡山清水秀, 景色迷人, 还是中国著名的“茶叶之乡”。
我的家乡风景如画的地方有许多, 富春公园就是其中一处。公园内, 树木葱茏, 空气清新。枝头上, 小鸟在欢快地歌唱;木桥下, 小鱼在自由自在地游动;空地上, 人们在愉快地玩耍。富春溪则像一条绸带围绕着公园, 给公园增色不少。
我的家乡盛产茶叶, 其中的“坦洋工夫”茶驰名中外。春天的清晨, 旭日东升, 朝阳洒在茶园里, 映着绿色的茶叶, 光芒流转, 炫人眼目。姑娘们背着竹篮、戴着斗笠、哼着歌儿上山采茶, 在“茶海”中, 采茶姑娘灵巧地采摘茶叶, 不一会儿, 就采满了一大篓。闻着清香的茶叶, 听着采茶姑娘悦耳的歌声, 真让人赏心悦目。
听了我的介绍, 你心动了吗?一定要来我的家乡哦!我会张开双臂欢迎你。
祝:身体健康!学习进步!
你远方的朋友:曾紫焓
篇4：致联想全体员工的一封信
今年是联想成立30周年，这是一个非常值得纪念的年份。
这段日子，回想起跌宕起伏的30年，跟放电影一样浮现。其中15年前的一个画面，清晰可见。那是1999年在人民大会堂，联想万名员工聚在一起纪念公司成立十五周年，我的主题报告的开篇，也是我心中浓缩的感慨：
“在联想的队列里，已经开始出现1978年出生的年轻人了。历史象一本书，是一页一页装订成的。新的页面上出生长大的人，很难理解、想象已翻过去的一页上所描述的事情。1978年出生的这些联想队伍中最年轻的的成员，充满羡慕地在听着大哥哥大姐姐们关于购买新汽车款式的讨论，他们无法想象，他们的父母在二十年前，为孩子添置一条棉毛裤要提前一个月做出预算的饥寒交迫的窘况。而我们，在1978年以前被阶级斗争搞得心惊胆战，被无所事事的生活搞得麻木不仁的科技工作者们，也无论如何没有想到由于一个伟人的出现，由于一个历史会议的出现，20年后中国的一切会变得翻天覆地得如此令人难以置信！联想集团的创业者们更是无论如何没有想到，十五年前他们起家创业的那间中国科学院计算所的小传达室，竟会成了共和国波澜壮阔的改革开放历史的一个见证。”
面对这段文字，回想起最近这十五年的日日月月，不由得心中浮想联翩，涟漪起伏。
1978年出生，1999年入职联想的朋友应该是不多的，当年被大哥哥大姐姐带着干活的小屁孩转眼已经36岁了，如今你们都在哪儿呢？有车有房了吗？日子过得还行吗？
纪念联想成立30周年的主办单位公关外联部要求我写一篇文章登在内网上，主要是两点：一是告诉大家我们准备筹办纪念30周年的活动（这是执委会讨论决定的），二是要我在这篇文章中写一件这三十年中感慨最深的事。
第一件事好办，执委会的想法很一致，明后年是联想控股的上市年，有大量的工作要做，我们就不花精力大摆筵席、大请宾朋了。但三十年下来，有足够多的教训值得反思，足够多的经验应该总结。怎么总结呢？最好先是碎片式的总结：大家随时有感而发写出来登在内网上，发到微信、微博上；也组织各种座谈会、论坛，请公司内外的朋友和我们一起清理思路、评价得失。今年也只是三十年，我们后面还要继续跑，跟上时代永不掉队。在碎片式的总结之后，到年底我们再根据情况决定要不要开集中会议。
第二件就难办了，难就难在只允许说一件印象最深的事。在这三十年中，我们有过无数次要死要活的坎，其中有的是早年间国家计划经济的体制给带来的大麻烦，有的是我们战略决策错误造成的苦果，这里面有大量的难以忘怀的痛苦；当然，在这三十年中，我们更充满了拼命咬牙坚持，突破九死一生，登上阶段性顶峰的愉悦——有大量鲜活的、栩栩如生的故事。
如果只说一件，说什么呢？
前两天在公司内网上，我看到了香港办事处总经理周宏的一篇文章，她提到她的香港同事们由不习惯联想的“发动机”文化，通过努力适应并提高的过程：
“这些同事大部分都象我本人一样习惯埋头苦干，却不擅言辞，他们过往的工作环境都以逐级负责的指令工作方式为主，没有经历过像联想那样不仅高层真正重视集体智慧，总结规划，还把制定整体工作计划，全面盘点工作得失推到前线基层管理人员，把说的真当成做的看待的情况，再加上日常工作已经很繁重，来了不到一年，就要拿出符合甚至超过公司预期的总结和计划相当不容易。”
在我印象中，香港人做事往往中规中矩、一丝不苟，老板叫做什么就做什么，老板叫怎么做就怎么做，不偷懒，也不越权。在联想把这叫“齿轮文化”，齿轮可以高效运转，但本身不产生动力。联想提倡的是“发动机文化”，意思是最高管理层是大发动机，而子公司的领导、职能部门的领导是同步的小发动机。
大发动机制定好下一阶段公司发展的目标、战略路线（当然制定这些时也会请小发动机参加研究），每个小发动机努力吃透总目标，然后领回分解到自己这一部分的子目标，以及相应的责、权和利（责、权、利是可以和大发动机讨论商榷的）。据此，小发动机定出一套工作方案，先提出个概要和大发动机对一下，看是否正确了解了上级意图，这称为“对大血管”。然后就可以召集本部门的骨干研究，要过到河那边去摘桃子，咱们到底是造船，还是建桥？游泳行吗？于是小发动机就会有各种创新的方案，就会发现更有潜质的小发动机苗子，而且自觉地不断提高执行力，把激励使用得更到位，最后的结果，大多数情况是出色地完成了任务。
这种做发动机完成任务的感觉，和做齿轮完成任务的感觉是很不一样的——充满了成就感。而就在这一次又一次的设计、执行之中，主人翁的感觉也越来越浓，小发动机苗子涌现得越来越多。这些小发动机不但可以不断输送人才，而且自己也想要更大的平台。
细想想联想独当一面的大发动机们，杨元庆、郭为、朱立南、赵令欢、陈国栋……不就是这样由细嫩的苗木长成了参天大树吗？
在联想千千万万个发动机之中，我想特别讲讲陈绍鹏的例子。绍鹏从基层销售干起，从西北转战到华南、中南，虽然都是很有挑战的地区，但他总能找到办法，在每个地方都很快地打开了局面。后来他负责中国区，最后负责整个联想集团的全球新兴市场，这些大家都很清楚了，我重点想说的是他到联想控股领军农业板块后的事。
联想控股决心进军现代农业，尽管知道这是很有前途的行业，但由于从来没做过，全国连学习借鉴的对象都不容易找到，可想而知有多难。绍鹏原先在IT行业可谓轻车熟路，但刚迈进农业的大门，一切从零开始，自然面临着不少的问题：怎样才能尽快深入了解这个行业？应当拿出怎样的战略？建立什么样的企业文化？符合现代农业需要的人才从哪来？……
仅仅两年后，绍鹏便逐一破题。他带着团队，用一年时间遍访国内外农业企业和专家学者，对农产品的养殖种植、深加工、冷链物流、渠道销售、市场营销等等不仅了如指掌，而且形成了自己的一套打法；他们制定出全产业链、全球化、全程可追溯的“三全”战略，创造出“六个统一”的连锁种植模式；在联想根文化的基础上，提出了符合佳沃现阶段特点的五项文化重点；为了解决人才问题，又开始跟高校合作定向培养。仅拿全球化来说，思路就非常开阔，一下子解决了很多在中国解决不了的难题，比如，每样水果都有它的季节性，但是如果在南半球也有所布局，就能跟北半球形成很好的互补。
绍鹏大学毕业后不久即进入联想，做农业之前一直在元庆的部门工作，是元庆带出来的发动机。如今，我为农业有陈绍鹏这样的领军人物自豪，我更为杨元庆能带出一批象陈绍鹏这样的人才自豪！
如果让我只说一件事，我就说说这个发动机文化吧。只有大小发动机都倾力投入，企业才能发展得更好。只有企业发展好了，反过来才能为大小发动机创造更大的舞台。虽然，一个企业要能持续高速发展，发动机文化远不是充分必要条件，但30年来，联想就像一个奔日子的人，前面，永远有不断往高了挑的目标；脚下，正是大小发动机层出不穷，而且同步开足马力，才催生了无比澎湃的动力，推动我们勇往直前。
篇5：致全体同学的一封信
全体其年级学生：
大家好！桃花朵朵迎新春。随着时间的飞奔，我们迎来了10美好的春天。这是中华民族历史上有着特殊意义的春天，也是中峰中心学校全体师生共同耕耘，播下的种子正在发芽，不断成长，即将成为国家栋梁之材的季节。09年我校九年级中考取得79人上正取线的娇人的成绩。就是一个有力的说明，与此同时，我衷心祝愿我校10届九年级的考生在考场上能取得更加令人骄傲的成绩，为母校争光！同时希望七年级级学生能以师兄师姐为榜样，勤奋学习，顽强拼搏，永不言败，为校争光。下面我想给大家讲成功的人生应记住的10个故事，并希望大家能从这些简单的故事中感悟出一些道理来指导自己的学习，成为学习、生活的主人。这十个故事是：
一、相信自己是一只雄鹰 一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！秘诀1：磨练召唤成功的力量。
二、五枚金币 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他父亲在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从衣兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
三、扫阳光 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都紧闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋里还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在干什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？”秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
四、一只蜘蛛和三个人雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正是这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀4：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
五、自己救自己 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你
是观音吗？”那人道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”秘诀5：成功者自救
六、让失去变得可爱 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”秘诀6：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
七、请不要开错窗 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”秘诀7：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
八、人生的秘诀 30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到族长家里，才知道老人家几年前已经去世了，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。秘诀8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
九、司机考试 某大公司准备以高薪雇佣一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考官问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而不至于掉落呢？”“两公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
秘诀9：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
十、狮子和羚羊的家教 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了，狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”秘诀10：记住你跑得快，别人跑得更快。
各位同学，如果你相信自己是一匹千里马，你就凭毅力跑出一段让人惊讶的里程来证明你的实力，如果你自认是一只鸿鹄，你不妨用毅力助自己扶摇直上九天，以绝对的高度宣告自己的出众。
王大荣目标教学是群体教学
与个别教学相结合的产物，是在新的历史条件下对人类
丰富遗产的继承和发扬的结果。以教学单元为单位，确定教学目标；教师在教学前测验学生（口头或书面），了解学生已有的知识，为教学提供根据；采用适当的方法和讲
解深度进行教学；教之后，再 测验，考查是否达到了教学目标；如果未达标，就要分析原因何在，是教材深浅问题？是学生缺少必要的知识 基础？还是缺少
具体指导？等等，然后根据原因采取补救教学；重新教学后，再测验，直至完全
达到教学目标 为止。布卢姆认为按此理论教学，学校里所教的内容，大约95%的学生都能学好。
新编初级中学英语教科书，明确了初中英语教学的总目标：通过三年或四年的英语教学，使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和为
交际而运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习英语打好初步的基础。要达到这一总目标，就要从最基本的课堂目标开始，从一节节课堂目标的实施，逐渐完 成单元目标，达到总目标。课堂教学目标是根据布卢姆的目标教
学理论，围绕教学目标，按照各个要素之间的 固有联系组织起来的。它的基本
步骤为：确立课时教学目标→公布课时教学目标→教师指导学生达标→评价结
果是否达标→补救教学达标。
一、钻研教学大纲和教材，准确制定教学目标
目标教学改变了传统的教学模式，需要教师改变旧的思维方式，在教学方法、教学组织形式和教学材料的 选择等方面进行改革和完善，付出大量的艰辛的劳
８动。教师备课前要钻研教学大纲，通读、熟悉教材，驾驭 教材。收集大量信
息。不能只通读一课或一个单元，必须通读全套教材。这样才能准确制定出单元
教学目标和 各课教学目标，才能把各课教学目标分解成相应时数的课时教学目标。
二、公布课时教学目标，抓好预习
教师课前公布本课的教学目标，让学生写在笔记本上，使学生明白新课要学习的目标，积极围绕教学目标 进行预习及复习相关知识。预习是目标教
学的前
提，不预习就无资格走进课堂。学生带着不理解的问题走进课 堂，这就大大激
发了学生参与教学。可见，公布课时教学目标是为了把教的目标转化为教与学的共同目标，调 动学生的学习主动性。对学生来说，教学目标具有启动、导向、凝聚、调控、制约、激励等心理作用。课前公 布课时教学目标是必要的。
三、教师指导学生达标
教师要按事先设计好的教学程序，运用适当的教学方法组织教学活动，使
学生达标。课堂目标达标的基 本模式是：确认目标→精讲点拨→强化训练→检
测评价（达标率和目标的再次确认）→布置作业（预习和复习）。控制性练习，也叫指导性练习。这是第一个层次的练习，是指学生所说出的句子或产生的话语，无论是从 语言结构，还是从其所表达的意义都完全
受到教
师的控制。如表一的句型，先让学生跟着教师重复说一、二遍 之后，可作适当的替换练习。
半控制练习：学生所作的反应在内容上受到限制外，在所用的语言结构方面，学生有一定的选择余地。
自由练习：教师尽量设置一些模拟的，相对真实的语言情景，让学生在这种
语言情景中进行实践，我们称 之为自由练习。
教师不论采用何种教学方法引导学生达标，都要为学生创造独立思考的机
会，培养他们独立思考的习惯和 能力，老师在讲解教学目标时，一定要充分显
露教师的思维过程，作出独立思考的示范，以利培养学生独立思 考的能力。
四、评价结果是否达标
篇6：致全体同学的一封信
你们好！最近一段时间，同学们也都放松了对自己的要求了吧。在上一个星期三的语文课上，同学们又惹语文老师生气了。语文老师说，只要我们考试考好了，不学也行！但是，不学习，我们还能保住级部第一的桂冠吗？语文老师说的没错，我们没有资本不好好学习，我们能有什么资本呢？
记得上一次班会上，班主任说：“其他的班级都在看我们七年级四班跌下来，看我们是跌下九名来，还是跌下一名！”是啊，别的班级都在“关注”着我们七年级四班，期中考试我们班得了第一名没错，但是别的班级肯定不甘落后，都在努力拼搏，想要超越我们班。俗话说：谁笑到最后，谁就是最后的胜利者。既然其他班级都在为期末考试这最后一搏而努力奋斗，争当最后的胜利者，那我们班为何这样涣散？是骄傲了吗？还是……
同学们，七年级四班是我们的大家庭。只有七年级四班取得最后的胜利，我们才能够挺直腰板，才能在方下中学站得直、站得稳；倘若七年级四班跌下来，恐怕，当我们面对同学的时候，会脸红心跳，因为，我们会感到羞耻！
篇7：致全体同学的一封信
由于班主任刘老师生病，这学期学校安排我担任我们班的语文课，我感到非常高兴。因为大千世界能够相识就是一种缘分，能够在一起共度一年的时间又是何等的荣幸。
六年级是小学阶段最重要的一年，你的学习习惯和学习能力将直接为初中、高中的学习打基础。据科学家研究发现，我们的学习习惯和绝大多数是在小学阶段养成的。
六年级又是童年最美好的时期，我的儿子和你们的年龄一样，也在读六年级。我希望你们和他一样，每天轻松学习，玩得快乐，成为一个阳光男孩、快乐女孩。
我对六三班的了解不是很全面，但是我知道我们班是凝聚力最强的班级，在历届运动会上我已经领教了我们班的风采。我们班的学习成绩和兄弟班相比还有一定的差距，在我看来，有以下几方面的原因：一是我们的学习方法还不太科学，二是相当一部分孩子缺乏刻苦的精神和认真的态度。所以我认为我们班是最有潜力的班级，不知道大家赞同我的观点吗？如果赞同的话请认真听老师说说我们班的语文学习计划，从今日开始我们就按部就班的扎扎实实做好每一天，相信我们班的成绩一定会像之花开花——节节高。
一、要准备的本子
1．课堂笔记本
每课预习的生字、词语、多音字、近义词、反义词等基础知识课前预习时完成；课堂上准备好随时记录板书的内容；每周记录达标检测并及时改错。
2．日有所记本。
用钢笔认真书写，要求规范、工整、格式正确。每天一页，或者是老师布置的话题作文，或者是摘抄美文都可以。
二、班级语文活动
1．班级日记。
全班同记一本班级日记，轮流记录，家长留言。主要记录每天班里精彩的、有趣的、感人的、难忘的、气愤的……事或者人。要善于捕捉生活中的写作素材，要表达真情实感。让我们大家一起行动起来，共同建设一个温馨美好的和谐大家庭，记录属于我们六三班自己的故事。
2．课前演讲。
利用课前二分钟开展每日演讲活动。轮流演讲，内容可以是励志故事、奇闻轶事、名人故事等，也可以是在电视、报刊、广播、网络等看到听到的每天的新闻。要求演讲的同学提前把演讲稿记录在《六三班每日演讲本》，提前练习熟练。
三、晨诵、午读、暮省
晨诵：早晨到校后背诵《故事必背80首》《精选诗文》《语文宝典》
午读：中午到校后自主阅读课外读物。
本学期必读书目：《绿山墙的安妮》《野性的呼唤》《青铜葵花》《青少年百科全书》《八十天环游地球》
推荐书目：《小王子》《泰戈尔诗集》《水孩子》《冰心文集》《亲亲我的妈妈》《哈尔罗杰历险记》
暮省：坚持每天写日记。凡是有所成就的人都有坚持写日记的习惯。
四、书写要求
1．请同学们一律用钢笔书写，养成“提笔即练字”的好习惯。
2。在预习环节一定注意正确书写生字。逐渐消灭错别字。争取每个同学把字写得工整、规范、美观。
五、小组学习
前后位四人为一个学习小组。根据每周表现进行积分考核，优胜者为下周的小组长。
六、我们的目标：
利用一学期时间，通过单元测试和期中期末测试，逐渐缩小与兄弟班的差距。希望同学们把目标细化到每单元、每一课的达标。不断超越自我！
七、我们的沟通方式：
电话：……
QQ：……
邮箱：……
篇8：给九一班全体同学的一封信
时间过得如此之快!去年, 木棉花开之时你们刚刚离开, 而此时花儿又静悄悄地开放了。一年的时间, 就这样滑过。在这一年里, 我学会了静默, 学会了等待。谢谢你们时常传来异国 (泰国) 的消息, 我也在不停地计算着你们归国的日子, 这或许就是思念吧。
从异国回到祖国, 虽然距离并不算遥远, 但是看到离境的航班信息, 还是让人感觉遥远。回国前, 或许你们期盼, 甚至紧张;回国后, 却依然要面对接踵而来的就业压力。有许多话想和你们说, 你们在办公室的时候, 我虽然交代了许多, 但依然感觉有些不放心, 就萌生了给你们写封信的想法。
最近接到校报的约稿, 准备做一至两期关于你们支教生活的专题, 这两天我也陆续收到你们的一封封邮件。之后, 同一个动作:下载、解压缩、打开、阅读、沉默……沉默是因为感动。感动, 为我这些5年前入学时还懵懂的学生们, 现在已然能独挡风雨, 在国境之南, 用奉献刻画着青春。看着用岁月书写的文字, 我不知道除了沉默还有怎样的表情才能表达我不平静的心情。就这样, 一次次地敲打我的心扉。你们用“许多凝固的镜头记载了曾经的感动”, 你们写下的一篇篇日记, 叙述着岁月。“动手写这篇文章的时间是2009年10月6日, 已来泰国4个月零11天。我相信很多志愿者会跟我一样, 能在非常短的时间内说出这个数字。原因很简单, 我们都想家了。”家已经变成一个想念的符号, 然而你们还是深深爱着那个曾经陌生却不经意在你们的生命中留下浓重一笔的地方。离开, 已经不是那么轻易可以说出的字眼。
有些同学还将返回泰国继续你们的支教生涯, 有些同学即将随着今年的毕业生大军在职场上拼搏。为了你们顺利地办理毕业手续及走上就业岗位, 有些注意事项我还是有必要再次给予提醒。
1. 你们有空要记得回学校拿毕业纪念册和毕业照哦 (这些照片放在纸箱里已经等一年时间了) 。
2. 关于就业推荐表、就业协议书。
申请今年毕业的同学需回学校重新填写《就业推荐表》, 注意毕业时间填写应为“2010年6月”, 这样才能作为应届生参加相关考试。就业协议书一式三份, 请先与就业单位签订协议 (注意填写档案转寄地址和户口落户地址) , 然后找商老师签名, 找李老师盖学院公章, 然后拿到就业指导中心找刘老师盖学校的公章。留一份给刘老师, 复印一份给学院, 自己留一份, 给就业单位一份。请同学们在求职的过程中, 注意协商薪金、保险等相关事项。
3. 关于办理户口迁移证。
要返回继续支教的同学, 如果你们想将户口暂时放在学校, 等支教回来后再迁移, 要写申请书, 不然就业指导中心会默认你们为待业状态而将户口迁回生源所在地。不继续支教的同学, 如果找到工作, 工作单位可以办理落户的, 学校会根据你们所签订的就业协议书, 将户口迁移到你们就业单位或所在地人才市场;如果所在单位无法办理落户, 户口将迁回生源所在地。
4. 关于档案转寄。
返回支教的同学, 如要将档案暂时放在学校, 明年回来再转, 要写申请, 不然学校也会认定为待业, 转回生源所在地人事部门。如果是外地学生, 要落户厦门, 要由就业单位上厦门人事局网站填写《非厦门生源落户厦门申请表》, 由就业单位和厦门人事局盖章, 交到学校, 学校才能将你们的档案转到厦门市人才服务中心。档案转寄地址汇总在我这里, 有不清楚档案所在地的同学请来电咨询。
5. 关于党员及入党积极分子材料的转寄。
党员及入党积极分子档案将放在档案袋里一起转寄, 预备党员、党员要去找廖老师办理党员关系转移手续, 将转移证明交给所在单位党支部。对于尚未落实工作单位的同学, 档案材料将交给生源所在地基层党支部。
6. 请同学们主动关注相关就业信息。
今年的教师招考采取全省统考的形式, 具体考试内容和考试形式可以上网查询。非师范类同学办理教师资格证的相关手续, 可以咨询去年已经就业的非师范类同学。请同学们多关注公务员考试信息、事业单位招考信息, 积极主动地和去年已经就业的同学联系, 尽可能多地获取就业信息及相关就业技巧。
7. 请同学们务必把你们的家庭地址发到我的邮箱, 我会把就业报到证、户口迁移证寄给你们。若此材料丢失, 补办手续相当麻烦, 请同学们一定准确提供家庭地址和邮编。
祝同学们前程似锦, 生活安康幸福!
篇9：致初三全体同学的一封信
初三的全体同学们:
你们好！面对着一张张刀光剑影的挑战书,你是否已感到了弓弦上的紧张?面对着日益临近的中考,你是否已准备好了博击风浪的翅膀?……
同学们，为理想而拼搏的人是幸福的,三更灯火五更鸡；99%的汗水和1%的灵感造就成功。有梦的人是快乐的。追梦的过程并不是想象中那般简单和轻松，在遭受挫折，面临挑战时，不要灰心气馁，更不要动摇放弃！抬起头来，披着星光，追逐灿烂，只要坚持到底，你就一定会看到风雨后的彩虹！
人生在于奋斗，生命在于拼搏，请认准你的方向，珍惜这次重大的人生选择，用你的青春去拼一个无怨无悔，用你的实力去创造一个全新的自我！
未来是光明的，前途是美好的，成功一定会属于你，我们期待着你们灿烂的笑容定格在流火的七月！
相沟中学初三年级组
篇10：致全体同学的一封信 2
亲爱的同学们：
你们好！
你心目中最喜爱的老师是怎样的？湖光小学2014年“我最喜爱的老师”评议活动马上就要开始啦！希望你们积极参与到活动中来，评选出自己最喜爱的老师。你可以参考以下标准来进行评选。
（一）公平：不管是对学习成绩好的同学，还是对成绩普通的同学，老师都能一视同仁。同学做得对的时候表扬，做错的时候教育引导，对学习成绩落后的学生，老师能够做到不放弃。
（二）和蔼可亲：总是保持微笑，平易近人，能关心每位同学。老师能像同学们的朋友，善于倾听大家的心事，遇到困难能够帮忙。
（三）幽默、知识面广：课堂上能够不断地带给大家快乐，是一个幽默的老师。有丰富的课外知识，在课堂上，带给学生很多的启发。
（四）表扬和鼓励：能经常用鼓励或表扬的话语，激励每一个同学，不谩骂、不训斥同学，发现同学有一点进步能够及时给予表扬。
（五）认真：认真批阅同学们的作业，认真对待班级每一次发生的事情。能积极参加班级的各种活动，同时能够认真地给大家指导。
（六）讲课方法灵活：课堂上生动有趣，不呆板。
（七）受人尊敬：严中有爱，是同学们的朋友，更是良师，既有距离感又有亲近感。
新城区湖光小学
篇11：卫生委员给全体同学的一封信
朝夕相处的伙伴们：
生活在咱文4班这个大家庭里，我感到三生有幸，可有时却觉得心里很沉重，似有千言万语要说，但每每看到一张张笑呵呵的面孔我欲言又止，今天就让我借这封信一吐为快吧。
时光匆匆，转眼间你们高抬我坐卫生委员这把交椅已一年有余，在此，小女子真想为大家鞠三个90度的躬，以表达本委员对诸位伙伴最最真诚的谢意。因为，正是这把交椅把一个又娇又懒的小女子变成了眼前脏活累活都能干的我，变成了爸爸妈妈挂在嘴边的“劳动模范”，你说我能不感谢你们吗?
还记得我上任后咱们第一次捅厕所吗?那天你们都站在外面跳着脚喊：“卫生官，上!”我硬着头皮走进去了，尽管屎尿溅了一身，但咱们班的卫生检查得了满分，可是你们知道吗，那天回到家里我吐了一地，妈妈还以为我病了，要带我去看医生。不过，有了这成功的第一次，以后每当厕所堵塞时你们就喊我，我就去。时间长了，我不仅不吐了，而且把我们家里打扫卫生间、清洗坐便器的活都包揽了，你可知道，这是妈妈的“专利”，爸爸都从不插手的啊!至于我，以前甭说洗坐便器，自己的臭袜子运动鞋都是妈妈代劳的。自从当卫生委员后，我回到家里开始洗自己的衣物，有时也帮爸爸妈妈洗点衣服，所以，我是爸爸妈妈眼里的“劳模”，你说我能不感谢大家吗!
感谢归感谢，感谢的同时我也有满腹的怨言。我不是不愿意替大家捅厕所，我实在是听不惯你们站在厕所门外捂着鼻子怪叫：“卫生官，上!”在我听来，你们的叫声分明是在说咱们文4班就你不怕脏，也许是在屎尿堆里长大的吧?怎么会呢，我也是独生子女，是父母的掌上明珠。爸爸妈妈都是知识分子，平时家里打扫得一尘不染。至于敢捅厕所，开始是迫不得已，后来是慢慢锻炼出来了，不怕了。
今天借着这封信我想说，伙伴们，以后要是再遇到厕所堵塞，你们以一颗平常的心告诉我，我会帮你们捅的。我还想说：伙伴们，你也争取捅一次试试，会有收获的。我更想说，伙伴们，你能清扫学校的.厕所你就能清扫自己家里的厕所，当你把自己家里的卫生间、坐便器擦洗地亮晶晶的时候，请你抬起头来看看爸爸妈妈的笑脸，沐浴爸爸妈妈的眼光，再听听爸爸妈妈的语言，那简直是一种幸福一种享受啊!
篇12：致高二班全体同学的一封信
你们好!
时间好快呀!自去年2月我成为二班班主任以来，一年的时光已匆匆而去，回想过去，曾经和你们一起走过的日子历历在目，有喜悦、有悲伤、有眼泪、有欢笑、有失意、有激动，太多太多……我感谢你们，因为是你们丰富了我平凡的生活;我感谢你们，因为是你们带给了我奋斗的动力和激情。同时也抱歉很多：也许是工作头绪太多，心绪总是不宁的缘故，工作中我还是少了些许的耐心，于是大发雷霆的情况时有发生;也许是年龄渐长，交流缺乏，许多问题的见解和看法总很难说进大家的心坎;也许是“凡事竭尽全力”的观念根深蒂固，也许是骨子里要强、不服输的精神在作怪，同学们的许多怠惰言行总让我愤愤不已甚至让我黯然神伤。其实，每个同学的胸腔内都跳跃着一颗年轻、有活力、善良的心，我能够从同学们身上不断地找到人的一生所必备的优良品质：刻苦、扎实、坚毅、自信，即便有个别同学“情郁于中”进而“发之于外”也纯属正常现象。真的，你们每一位同学都很可爱，都很优秀，我大可不必大动肝火，大惊小怪。现在想来，有很多不对的地方。在这里我想请你们的原谅。
还清楚地记得一年前分班的时候,我在心底信誓旦旦：我要与你们一起走过快乐、难忘、有价值的两年;我要把这一届学生带好，带到高三;要有一届属于自己的高三毕业生;要这些基础不是很好的学生三年后有一个很好的归宿，想让你们中大部分甚至全部走进自己理想的大学，想你们每一位都成为一个堂堂正正的人;想你们毕业后都能记住有这样一位老师，这样一位班主任。这一年来，我一直在为此努力。300个日夜里，我们朝夕相处，我们一起努力，一起奋斗，一起成长!很多同学和我一起度过的时间甚至超过与家长在一起的时间。每天很早我们一同走进教室，天还未亮，大坝上又出现了我们跑步的身影;语文课堂，第八节课，读报，第三节自习一直有我的陪伴;夜深人静，寝室里还要出现我的身影，以致很多同学很反感。五月红歌会，你们无比激昂;篮球赛时，你们空前团结;元旦晚会时，你们尽情的欢唱;月考，期中考试，成功与失败交织。我为你们的进步欢呼雀跃，更为你们的缺憾寝食难安;我为你们的成功骄傲，更为你们的失败而懊恼!
篇13：初二新学期致全体同学的一封信
亲爱的同学们：
从去年这个时候到现在，我们已经一起度过了一年的宝贵时光。在这一年里，你们每个人都发生了很大的变化，包括个子长高了，越来越懂事了。不过最大的变化还是你们在各方面都取得了不同程度的进步，和一年前相比，你们有了更高的品质，养成了更好的习惯，掌握了更多的知识和技能。老师为大家取得的进步真心的感到高兴。
我们都知道，上学的目的有两个，就是做人和学习。做人是第一位的，你们可以成不了什么大人物，但你们至少要成为一个品质高尚的、有用的人；在此基础上，如果你们还能学习好，那是锦上添花的事情，是对一生起决定性作用的。说到学习，很多人都会感到头疼，因为你们的父母都希望你们能将所有的时间和精力都用到学习上，而你们更喜欢玩，这是不是很矛盾？老师当然不愿意让你们为了玩而荒废了学习，可也不愿意让你们一味的死学而磨灭了天性。也许有时候对你们过于严厉了，因为我一直怕辜负了你们的父母对我的信任，我一直都希望两年之后重点中学的光荣榜上再多一个11班同学的名字。
新的学期，又是一个新的开始。初二是至关重要的一年，起着承前启后的作用，希望大家珍惜在这里学习的机会，努力学习，全面发展；你们将会发生更大的改变，每个人都要通过努力向更好的方向发展，每个人都要成为最好的自己，我们要共同塑造一个最好的班集体，让我们一起坚定不移地朝着这一目标前进。我们已经越来越优秀，而且我们注定会更加优秀。
谨此，与同学们共勉。
篇14：致2011级全体同学们的一封信
亲爱的2011级同学们：
你们好：
时光荏苒，岁月如梭。转眼已步入大三，丰富多彩的校园生活也进入尾声。在学校的两年多时间中，你们努力学习，刻苦钻研，取得了优异成绩；也曾积极参加课内外活动，投身社会实践，充实自己。近三年里，也许你曾是一名学生干部，忙碌而充实；也许你曾是一颗社团之星，活跃上进；也许你是一个网络精英，好学深思；也许你是一位普通同学，沉稳静气……，不管怎样，你都是以自我的独立个性，营造了自己的大学生活，你们的表现与经历不仅推动着学校的改革与发展，也给学弟、学妹树立了目标与榜样，参考与借鉴。
你们是信息科学与工程学院又一届优秀的学生，步入大三，亲爱的同学们请不要忘记你们依然是一名学生，你们还需要履行学生的职责，在我们心目中保持一贯形象：持重，沉稳，积极上进……
在此，希望2011级同学们在今后的大学生活中继续做到以下几点：
1、按时上下课，不迟到，不早退，不旷课；因故缺勤须严格按照学院请销假制度执行。
2、安全第一，不允许随意外出打工，以防意外事故的发生。
3、请同学们注意不要参加任何转销等违法活动，特别注意不要上当受骗。
4、严格遵守《日照职业技术学院学生公寓管理办法》，严禁晚归、夜不归宿，校外租房。
5、宿舍内不得留有危险设施，严禁使用公寓违禁品等存在安全隐患的设备，时刻树立安全意识，防火、防盗、防毒，发现安全隐患及时向楼管及辅导员报告。
6、寝室内务卫生时刻做到整洁、统一、有序，垃圾及时清理，内务及时打扫，保持；严格遵守《信息科学与工程学院宿舍卫生检查标准》。
希望所有2011级同学能从自身做起，以一名当代优秀青年学生的标准严格要求自己，展现信息科学与工程学院学生综合素质。
信息科学与工程学院团总支
篇15：致五B班全体同学的一封信
亲爱的孩子们：
现在已是更深露重，外面下着2013年的第一场雪，孩子们这已经是我们一起走过的第二个冬天了。此刻的你们应该沉醉在甜甜的梦乡里，而我此刻坐在台灯翻看着你们写给我的信，一封封、一句句像一阵大雨落在水面上，让如镜的湖面激起涟漪；就像鼓点，敲在老师波澜不惊的心上。
孩子们，时间如白驹过隙，你们拼命发芽而我苍老了容颜。依稀还记得刚上四年级的你们，稚嫩的小脸，正在换牙，说话还漏风呢。清澈的眼中流露出些许的惶恐，因为你们突然发现面对的是全新的年级、新的老师、新的教室。孩子们，其实那时候老师的心也是像你们一样，忐忑不安。不知道以什么样的尺度来拿捏你们，警察式的班主任很可畏，但孩子你们是否喜欢？保姆式的班主任很可亲，但你们是否会敬重？黄牛式的班主任很可敬，但你们是否会佩服？怎么以年轻的面庞来打动家长的心？种种的问题横亘在我的心头，让我辗转反侧。但是，一路走来，是你们的鼓励和肯定打消了我心中的不安。现在我正看着你们作文上写给老师的悄悄话：雯茜说“我就认定你是我一生中最好的老师。”舜威说“希望以后一直是我们的班主任。”子轩“我真想帮您倒一杯水，让您休息一下。”作鹏说“当您刚带四年级时候，我还有点舍不得以前的老师，但是现在我不会了。”„„一种感动在温暖的旋律中慢慢地荡漾开来，在心湖中留下圈圈涟漪。孩子，你们的爱和肯定像一盏明灯，激励着老师一直向前。
孩子，老师想对你们说：我爱你们每一个人，在经历了一年多的相处后，你们每一个人都深深根植在老师的心底。你们的一颦一笑、一举一动、优点与不足、喜好都铭记于心，从最初的磨合到现在对你们的生活学习之处信手拈来。对你们的爱，无论是我给你们的一个微笑，还是轻轻的一个抚摸，或者一个嗔怪的眼神，又或者一句严厉的批评，一句句苦口婆心，那都是我发自内心的对你们的爱。一个微笑，那是因为我看到了你的进步，由衷地感到欣慰；轻轻一个抚摸，那是我对你的奖赏，好样的，相信自己一定行；一个嗔怪的眼神，那是我对你宽容中的责备和提醒，怎么又管不住自己了，怎么又这么不细心；一句严厉的批评，那是你不经意间又犯了很多比较严重的错误，怒其不争啊；一句句苦口婆心，那是我对有这样或那样错误的你的循循善诱，告诉你人生的道路还很长很长，我们应该尽自己最大努力走好自己人生的每一步。
在班主任节上，千越和欣怡喃喃地唱着：你的微笑，荡开清风。你的关怀，洒落细雨。你的身躯，化做云梯。你的思想，融入春泥。你是一部厚厚的书，我愿用一生来读。你是一棵参天的树啊，永远牵着我的路„„当你们笑着望着我，吟吟唱着世界上最温柔的旋律，那一刻湿润了眼眶。当思伊和潇杰代表全班把你们悄悄准备的礼物塞进我怀里，漫天的感动淹没了我。看着你们亲手一笔一划画出来的画，亲手一颗颗折出来的星星和纸鹤，看着你们一句句贴心的话儿„„孩子们，老师想要说一声：我的孩子们，谢谢你们！每当升国旗，看到班里铜管乐队的孩子们在主席台上一板一眼地演奏乐曲；每当你们吃完饭不能休息就匆匆去练舞蹈、声乐；每当你们喝口水就坐下来认真钻研写字。孩子们我为你们感到骄傲，偶尔会听到你们累的小抱怨，但是孩子们，老师想对你们说：古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。孩子们，校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。