职业教育城镇化建设论文提纲

论文题目：城镇化视角下农民工职业教育研究

摘要：城镇化的过程是人口聚集的过程,也是农村劳动力转移、市民化的过程,农民工作为城镇化进程中的重要劳动力来源和城市建设的主要力量,对我国社会经济发展起着重大的作用,而现阶段农民工职业教育落后的状况直接困扰着我国城镇化的顺利推进。研究首先对农民工职业的相关理论概念和理论基础进行了分析和解释,并对农民工的特征进行了分析。通过对相关概念城镇化、农民工及职业教育进行界定,得出了我国目前农民工职业教育的最终目的。针对相关理论基础如:人力资本理论、劳动力转移理论、准公共产品理论等进行了解释,并展开了对农民工职业教育现状展开了探讨。通过分析当前我国农民工职业教育现状可知,我国农民工教育目前普遍面临着职业教育比例不高、职业教育内容单一、职业教育成本递增和职业教育环境复杂的现状,究其根本原因是由于农民工自身因素和外部因素两方面造成的。从农民工自身来看,他们普遍存在教育水平低、人力资本投资投资意识薄弱的问题;从政府和企业的角度看,当前农民工职业教育相关法律不健全、职业教育经费投入不足和没有完善的农民工职业教育体系。研究分析了国外发达国家在城镇化进程中在职业教育方面所采取的方法和措施,以德国、美国和日本作为典型国家进行了分析,并在此基础上总结了各国在劳动力转移过程中所采取的共性措施,比如健全法律制度保障农村职业教育发展、依托城镇化发展提高农民就业水平、通过公共财政保障职业教育投入和整合教育资源构建新型体系等,并对中国农民工职业教育发展做出的启示。最后在针对我国当前农民工职业教育现状前提和借鉴国外发达国家经验下,从政府、企业及非政府组织等角度分别提出了推进我国农民工职业教育发展具有针对性的对策和建议。

关键词：城镇化;农民工;职业教育

学科专业：社会保障

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 研究现状简评

1.3 研究方法与内容

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究内容

1.4 研究创新点与不足

1.4.1 主要创新点

1.4.2 不足之处

2 农民工职业教育概念界定及理论相关基础

2.1 基本概念的界定

2.1.1 城镇化的界定

2.1.2 农民工的界定

2.1.3 职业教育的界定

2.2 相关理论基础

2.2.1 人力资本理论

2.2.2 城乡劳动力迁移理论

2.2.3 准公共产品供给理论

3 当前农民工职业教育现状问题及原因分析

3.1 我国农民工职业教育现状

3.1.1 参加比例情况

3.1.2 参加方式及行业分布情况

3.1.3 职业教育资金投入情况

3.2 我国农民工职业教育存在问题

3.2.1 农民工职业教育比例不高

3.2.2 农民工职业教育内容单一

3.2.3 农民工职业教育成本递增

3.2.4 农民工职业教育环境复杂

3.3 我国农民工职业教育存在问题原因分析

3.3.1 农民工职业培训相关法律法规不完善

3.3.2 农民工受教育程度普遍偏低

3.3.3 农民工人力资本投资意识薄弱

3.3.4 农民工职业教育经费投入不足

3.3.5 农民工培训服务体系不健全

4 发达国家城镇化进程中职业教育经验借鉴

4.1 主要发达国家农村职业教育经验

4.1.1 德国农村职业教育

4.1.2 美国农村劳动力转移过程中的职业教育

4.1.3 日本农村劳动力转移过程中的职业教育

4.2 国外发达国家发展农村职业教育借鉴启示

4.2.1 健全法律制度保障农村职业教育发展

4.2.2 依托城镇化发展提高农民工就业水平

4.2.3 通过公共财政保障职业教育投入

4.2.4 整合教育资源构建新型职业教育体系

5 推进农民工职业教育发展的对策建议

5.1 完善相关法律法规

5.1.1 加快相关法律法规顶层设计

5.1.2 各地方根据实际情况制定地方性法规

5.2 全社会树立重视农民工职业教育理念

5.2.1 加强政府推动创建良好氛围

5.2.2 加大宣传力度普及相关政策

5.2.3 加强舆论监督引导增强培训意识

5.3 健全完善多元化投资机制

5.3.1 增加政府财政投入

5.3.2 加大企业投资力度

5.3.3 鼓励民间资本投资

5.4 完善农民工职业教育培训体系

5.4.1 政府发挥主导作用

5.4.2 企业和高等学校、职业院校应发挥辅助作用

5.4.3 非政府组织、社会培训机构是重要补充力量

结论

参考文献

致谢