高校美术与艺术设计论文提纲

论文题目：民国时期上海艺术设计教育研究

摘要：本文主要的研究内容为从1912年中华民国建立开始到1949年中华人民共和国成立为止这三十八年间,上海这座城市中所进行的早期艺术设计教育。通过对在近代工商业不断发展的大环境下,上海专业的美术学校、工业学校、私人机构、工商企业内部等机构对于艺术设计人才培养进行深入完整的研究。最后希望能找出民国时期上海的艺术设计教育是如何发生及形成的?在从初等至高等教育的艺术设计教育体系中,各级各类各阶段的艺术设计教育又是一种什么样的结构和关系?以及讨论研究不同层次的设计教育模式之间各自的特点。第一章绪论部分一方面通过对民国时期一些教育形式名称的阐述,明确了它们与艺术设计教育之间的内在联系,为后面的论述扫清了概念上的障碍。另一方面主要是对当前有关这一课题的研究成果进行了一个评述,归纳出三种不同的研究范式:第一是对于专业艺术院校中所开设的图案、工艺等与设计相关的教育的研究;第二是对一些社会团体、私人画室及工商企业机构内部等对设计人员培养的研究;第三则是对那些在上海设计教育中起过重要影响作用的教育家的研究。并且指出了当前的研究成果还存在着哪些不足,也是我在后面的论文中要着重解决的。第二章主要是概述了我国近代设计教育的一个发端。从清末鸦片战争以后,上海的资本主义工商业逐渐开始发展,并且伴随着洋务运动的兴起,资产阶级教育开始取代传统的封建教育体系。并且随着西洋美术的传入中国,与传统的中国美术教育之产生了激烈的碰撞。从而导致了我国美术教育从教学功能到教学形式再到教学方法的全面蜕变。第三章主要详细分析了普通教育阶段图画手工课程中的设计教育内容。从清末的图画课中的“几何画”和“用器画”开始,到民国时期的图案教育,中小学阶段的设计教育内容比重一再增加。这种变革中的教学标准,体现了我国普通教育中的图画手工课程包括设计教育,正是在不断探索中前进,教学的内容也在不断丰富与完善。中小学中设计教学的不断演进,跟工商企业对于设计人才的需求,以及跟社会整体设计教育发展有着紧密的联系,是民国时期艺术设计教育的重要组成部分。第四章是关于高等艺术院校中所开展的艺术设计教育的论述。首先是对图案学科建立过程的详细分析,明确了艺术设计教育体系在我国的正式确立。其次从国家对于实用人才需求的导向,社会上对于艺术设计功能的认识,以及学校创办者整体办学思路三方面分析了高校中图案学科以实用为导向的教学宗旨和课程设置;最后是对于高校中教师队伍的结构的研究以及这些教师对于教学方法的研究。第五章是通过对民国时期上海一些美术机构、工商企业以及大量的业余教育机构中艺术设计教育的分析,明确了这样的教学形式带来的好处是学习的自由度较大、细化的课程,可以按需选择、有利于社会平等的大众化教育。但也明显存在着师资力量不足、缺乏有效的教学质量监控的弊端。

关键词：艺术设计;教育;教学形式

学科专业：课程与教学论

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究的意义与一些概念的说明

一、研究的意义

二、与艺术设计相关概念的说明

第二节 研究现状综述

一、专业艺术院校中设计教育的研究

二、对于业余设计教育机构的研究

三、设计教育家的研究

四、相关的研究方法

五、当前研究中存在的不足

第三节 本文的研究内容与方法

一、研究内容

二、研究方法

第二章 上海近代设计教育产生的背景

第一节 上海近代经济与文化的发展

一、上海城市经济的近代化

二、上海城市文化的发展

三、资产阶级教育的兴起

第二节 中西美术教育之间的激烈碰撞

一、西式美术教育的传入及设计教育的滥觞

二、美术留(游)学生与上海近代设计教育

第三节 美术教育的全面蜕变

一、教学功能: 从单一技能传授到艺术素养的培养

二、教学形式: 从师徒制到学校教育

三、教学方法: 从程式化到“写生便化”

小结

第三章 普通教育阶段的设计教育

第一节 中小学图画手工课程标准的演进

一、清末癸卯学制余绪下的早期课程标准

二、壬戌学制颁布后的图画手工课程标准

第二节 中小学图画手工课程中有关设计教学的探索

一、图案教育方法的探索

二、手工教学方法的探索

第三节 中小学美术设计教师的培养

一、师范教育标准的确立

二、上海艺术师范教育中的设计教育

小结

第四章 培养全面型设计人才的艺术院校

第一节 艺术院校中图案学科的建立与调整

一、图案教育的兴起

二、图案学科的初步建立

三、图案学科的调整与完善

第二节 图案学科的教学宗旨与课程设置

一、以实用为导向的教学宗旨

二、日趋完善的课程设置与不断优化的课程结构

第三节 教师队伍与有关图案教学的研究

一、上海艺术院校中设计教师的构成

二、图案教学的研究

小结

第五章 学校教育有益补充的业余设计培训

第一节 美术社团及企业中的设计教育

一、上海最早的职工业余补习学校——白鹅绘画补习学校

二、商务印书馆对设计人才的培养

第二节 遍地开花的业余设计教育

一、大众化的职业补习学校

二、形式多样的业余培训机构

小结

结语民国时期上海艺术设计教育的历史反思

一、民国时期上海艺术设计教育的历史贡献

二、民国时期上海艺术设计教育中存在的问题

三、民国时期上海艺术设计教育的启示

参考文献

附录: 民国时期上海艺术设计教育年表(1912-1949)