第一篇：保育员基础知识培训
幼儿园保育员必备基础知识
(一)
1、人体的正常温度是37度，发热的分度是38度以下为低烧，38度到39度为中烧，39度到40度为高烧，40度以上为超高烧。
2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。
3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D，最简单有效的预防方法是多晒太阳。
4、人体所需要的六大营养素是：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。
5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时，冬天可以适当短一点，但不得少于2小时。
6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟，两次正餐的间隔时间是4小时。
7、幼儿在园里发烧的护理：为发烧幼儿换衣服，多喝水，及时报告家长，及时观察体温。
8、消毒的顺序是：由内向外，从上到下。
9、幼儿园卫生保健的九项制度是：生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。
10、对肥胖儿童的护理：控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。
11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。
12、不能使用药物消毒的物品(如图书)的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。
13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。
14、幼儿园每天应该消毒的物品是：毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。
15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。
16、水痘的潜伏期一般是13-17天，隔离期应到皮疹全部干燥结痂。
17、麻疹的潜伏期一般是10天，，隔离一般是疹后5天。
18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天，隔离期知腮肿消失为止。
19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。 20、三浴是指阳光浴，空气浴、水浴。
21、传染病的流行的三个基本条件是：传染源、传播途径、易感人群。
22、热量的主要来源是碳水化合物。
23、蛋白质的主要组件是氨基酸。
24、为防止动脉硬化应多吃植物油。
25、缺乏维生素A会得夜盲症。
26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A.
27、缺乏维生素B1会得脚气病。
28、预防龋齿应做到：注意口腔卫生、多晒太阳、注意营养、定期口腔检查。
29、春节需要预防的传染病有水痘、流行性腮腺炎、麻疹、流行感冒。
30、预防传染病应做到
1、穿着适当
2、加强户外活动
3、合理营养，多喝水
4、开窗通风
5、疾病流行时尽量少外出
6、养成良好的卫生习惯。
31、预防缺钙可以采取的措施有:
1、多吃含钙高的食物
2、增加日晒，多运动
3、适当补充一些钙制剂。
32、体弱儿童管理的疾病范围有：
1、反复呼吸道感染
2、佝偻病
3、缺铁性贫血
4、先天性心脏病
5、中、重度营养不良
6、肥胖症。
33、幼儿心理健康的标准是：精力充沛、心情愉快、开朗合群、睡眠良好、坏毛病少。
34、幼儿良好的卫生习惯包括：勤剪指甲、饭前便后洗手、早晚刷牙、用自己的茶杯、毛巾、不抠鼻孔、不挖耳朵、不揉眼睛。
35、幼儿心理健康的标志是：智力发展正常、情绪稳定、情绪反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好。
36、幼儿一日生活的主要环节有：睡眠、进餐、户外活动、盥洗、如厕。
37、在补充钙的同时要吃鱼肝油因为鱼肝油含有可以促进钙吸收的维生素D。
38、孩子缺碘会导致智力和体格发育迟滞或永久障碍。
39、幼儿不能吃汤泡饭，因为未经过咀嚼就咽下去会加重胃肠的负担。 40、缺铁性贫血的症状是：面色苍白、乏力、食欲不振、注意力不集中。
41、幼儿运动系统的特点是：
1、骨骼软、弹性大，受压后易变形。
2、骨骼正处在骨化过程。
3、关节浅，韧带深。
4、水分多、力量差，容易疲劳和受损伤。
42、做好幼儿运动系统的卫生保健工作有以下几点：
1、培养幼儿正确知识，防止脊柱和胸廓畸形。
2、合理组织体育锻炼和户外活动。
3、组织活动要注意安全。
4、供给充足的营养。
消毒培训
每日工作常规：
1、上岗准备
(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。
(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披
长发、不穿高跟鞋和拖鞋。
2、清洁环境
(1)室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁，不留死角。
提示：* 经常开窗通风，每天至少2-3次，每次不少于30分钟。 * 消毒液也可使用0.2%过氧乙酸。
(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。
提示：* 便器消毒每天二次，分别安排在午睡时和幼儿离园后。
* 使用便盆的消毒要求：大便后用一次消毒一次;小便后用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒时水面高于物面，浸泡30分钟，浓度为1000mg/L。
* 用专用工具进行消毒：从外到里、从上到下、从干净区域到污染区域。
3、幼儿饮水准备
(1)水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。
(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。
(3)纯净水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。准备好充足的水，供幼儿随时饮用。 * 纯净水要求冬暖夏凉。
4、早点餐饮
(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。 提示：* 餐桌每天要进行腿和桌面底部清洁工作。
* 使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。 (2)分发点心：按人数先分发杯子、盆子，再分发牛奶、饼干。
(3)早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿，
指导得当。
(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗牛奶 杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。
提示：* 专用抹布清洗茶杯，由杯里及杯外清洗，无污垢。 * 擦干盥洗室地面水迹。
5、协助教师
(1)教学准备：早点时护理幼儿，配合教师进教室准备教学用具。 提示：* 注意幼儿安全，让吃完的幼儿在指定范围内休息。
(2)户外活动：活动前准备场地、器械，和教师一起带领幼儿进场地;活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的安全;活动后整理场地、器械用具。提供湿毛巾为幼儿擦汗。
提示：* 体育锻炼前与教师沟通，知道场地地点、器械用具，创设活动环境。 (3)自由活动：与教师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。 提示：* 与教师分好场地，观察幼儿活动，无不利因素不干扰幼儿。 (4)教学大活动：配合教师开展各类活动，按教师要求护理幼儿或 参与活动。
提示：* 如是外出活动，要带好水、杯、消毒毛巾、小便换洗衣裤等生活用品。
6、午餐工作
(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。
* 使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。 (2)餐具分发：餐具放置操作台固定位置，按当天出勤实际人数发 放。
(3)分发饭菜：取饭菜等安放操作台，按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、 汤等。
(4)午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。
提示：* 关心、指导营养不良和肥胖儿科学合理进餐，帮助幼儿安全、清洁、卫生吃完自己的饭菜。
(6)餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，收拾餐具送营养室，用 温水、洗洁精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。
提示：* 洗洁精清洗完桌面、地面后必须用清水洗净，保持不油腻。
7、午睡工作
(1)睡前准备：与接班教师一起准备小床、放下窗帘、摆好桌椅， 关好门窗，创设安静环境。
提示：* 教师交接班工作有严格的时间、节点，要准确把握好与教师合作。 (2)护理整理：幼儿起床前10分钟进教室，和教师一起照顾护理幼 儿穿衣等，整理、叠放小床，安放储藏室，开窗通风。 提示：* 必须护理幼儿穿好衣服再整理安放小床。
* 如下午教师有教研活动，必须进教室带班，照顾幼儿午睡。
8、下午点心
(1)桌面消毒：同早点
(2)分发点心：按幼儿人数及点心的品种分发餐具，再分发点心。 (3)点心护理：同早点
(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗餐具， 送到操作室生架上。 离园护理
(1)协助教师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、 药品。
(2)提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到 操作室生架上。
(3)整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。开启紫外线灯。
四、保育员周、月工作常规
1、每周一次消毒玩具、小床、水桶、夏季席子。 (1)每周用250mg/L含氯溶液消毒小床一次。夏季每周席子消毒一 次。
(2)水桶每周消毒一次：用250mg/L含氯溶液的专用抹布擦拭， 然后清水反复冲洗至无消毒水的气味，再倒入开水涮洗。
(3)清洁用具(拖把、扫帚等)洗净后室外晾干，挂吊在有标签、 规定的地方。
2、每月工作
(1)教室、卧室、专用活动室及包干地区大扫除，要求达到环境整、 齐、洁、美，玻璃窗明亮。
(2)每月将幼儿被褥分发给家长，请家长清洗、日晒，幼儿垫被、 被子每月日晒2次。
(3)每月一次用250mg/L含氯消毒液清洗清洗空调过滤网。 提示：* 发生传染病后，所有消毒对象与消毒液浓度均严格执行《上海市儿童保健工作常规》中所定的规范要求。
* 消毒药品、杀虫剂、洁厕灵等应放在规定之处、幼儿取不到的地方。 * 每次接触幼儿食品和餐具以前、大小便后、干完脏活后均要用肥皂、 流动水洗手。
* 在接触幼儿食品和餐具以前，要穿上专用工作服、戴好口罩。 * 每天做好清洁消毒工作记录。
* 所有工具做好标记，专物专用，不混用。
幼儿园保育工作职责
一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保舰教育工作。
二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。协助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。并协教师搞好环境布置。
三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。
四、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。
一、清洁与护理
1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2.接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3.在保健人员的指导下，严格执行各项安全制度，平时细心观察，消除各种事故隐患。
4.随时开窗换气，保持室内空气清新，光线充足。
5.负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。 6.创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。
8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。
9.帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
10.检查幼儿大小便后整理服装的情况，幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。
2.和教师共同教育、研究本班幼儿，合理安排幼儿的一日生活，减少过度环节的等待现象，把教育渗透在一日生活之中。如：
(1)指导幼儿穿、脱-衣服，学习按图示、儿歌的要求叠衣服，放在固定地方。
(2)指导值日生的工作：分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示，不拥挤，大小便入池。
(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰，节约用水。
(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。 、
3.根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。
4.配合教师在教学活动中指导幼儿，保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。
三、物品保管
1.负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损坏，应立即通知有关人员做相应处理。 2.负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。
3.每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。
四、日常工作
1.开学前后，全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。
2.每月清洗床单、枕巾一次。
3.每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。
4.每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯上下午各消毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。
第二篇：幼儿园保育员职业技能大赛基础知识练习题
昆明市幼儿园保育员职业技能大赛
基础知识
一、单选题
1、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( )。 A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动
2、 爱岗敬业，热爱幼儿是保育员( )的重要内容之一。 A、职业守则 B、职业道德 C、道德 D、职业修养
3、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( ) A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感
4、 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。
A、保持距离 B、参加集体活动 C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐
5、职业是人们在社会中所从事的，并( )具有特定职责的专门性活动。 A、能够创造一定效益的 B、以此为生的 C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成绩的
6、教书育人是保育员( )的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识
7、教师应把( )完美地结合起来，以身作则，行为示范。 A、知识与能力 B、态度与能力 C、言传与身教 D、动机与行为
8、保育员全部职业道德的核心是( )。 A、为人师表 B、热爱幼儿
1 C、尊重家长 D、团结协作
9、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。 A、权威性 B、知识性 C、主导性 D、艺术性
10、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )
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A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力
11、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，即应在全面总结( )、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩
A、清洁卫生工作 B、安全工作 C、日常保育工作 D、组织活动的心得
12、职业道德与保育员素质之间表现出了( )的关系。
A、相互独立
B、相互促进
C、相互抵消
D、相互关联
13、( )是调整教师与物质诱惑之间的道德规范。
A、爱岗敬业
B、廉洁教育
C、严谨治学
D、团结协作
14、保育员职业道德的一切内容都围绕( )而展开。
A、教书育人
B、人格示范
C、勤业奉献
D、德高身正
15、师德对保育员的行为起着( )的作用。
A、规范和评价
B、监督与检查
C、丰富与完善
D、影响与促进
16、理想的师生关系应该表现为( )。
A、放任自流
B、教师权威
C、民主平等
D、学生自制
2
17、教师职业道德体现( )要求的一致性。
A、理想与现实
B、理论与实践
C、教书与育人
D、品德与活动
18、教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和( )幸福。
A、价值幸福
B、事业幸福
C、文化幸福
D、伦理幸福
19、教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、( )价值以及和谐师生关系价值。
A、包容
B、激励
C、尊重
D、民主
20、教师职业道德不仅具备一般职业道德的特性，还具有教师职业的( )。
A.高尚性
B.特为性
C.一般性
D.独立性
21、( )是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。
A、爱岗敬业
B、廉洁从教
C、严谨治学
D、人格示范
22、师表风范的根本要求是( )
A、为人师表
B、教书育人
C、传道授业
D、人格示范
23、在教师职业道德规范中，( )是基础，其他规范都是其具体体现。
A、团结协作
B、热爱学生
C、依法执教
D、爱岗敬业
24、教师职业道德的基本原则( )
A、乐教勤业
B、教书育人
C、人格示范
D、勇于奉献
25、追求教师的精神幸福，教师首先应该( )。
A、克己奉献
B、爱教乐教
C、事业成功
D、物质富足
26、教师在对待自己的职业和职责上应该树立( )思想境界。
3 A、厌教
B、功利
C、热爱
D、乐教
27、树立爱岗敬业的职业操守，教师最应该加强( )。
A、理论学习
B、精神理解
C、掌握知识
D、实践体验
28、严谨治学的精神实质是( )
A、实事求是
B、严格要求
C、一丝不苟
D、严肃认真
29、( )关系是教师职业的基本人伦关系。
A、家庭
B、职业
C、师生
D、社会
30、教师的同事关系表现为( )的统一。
A、和谐与温暖
B、友爱与竞争
C、协调与互助
D、合作与竞争
31、做好学前教育保育工作的前提条件是：( ) A、遵纪守法 B、热爱幼儿 C、热情服务 D、团结协作
32、保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是( )。 A、职业 B、职业道德
C、保育员的职业道德 D、保育员基本道德的基本要求
33、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。 ‘ A、意识形态领域 B、社会领域 C、教师职业领域 D、人类社会生活
34、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。
A、有渊博的知识 B、有良好的职业修养 C、有良好的工作态度 D、有正确的工作方法
35、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地 4 教育幼儿。
A、取得幼儿信任 B、教育幼儿 C、取得工作成果 D、保育工作
36、保育员成具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，
A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力 C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力
37、幼儿保育和教育的主要目标是：( )，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.
A、配合幼儿游戏 B、帮助家长照顾孩子
C、经济利益 D、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
38、
38、所谓( )是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。
A、文化 B、交往 C、社会 D、幼儿园
39、文化作为一种氛围在组织中( )。
A、不起作用 B、影响部分人 C、无时不有、无时不在 D、可有可无
40、学前教育机构应重视( )，通过各种丰富多彩的活动，使大家形成共同的理想和目标。
A、人际关系的建设 B、文化建设 C、物质的建设 D、经济利益
41、保育员在布置环境的过程中应该做好家长工作，充分调动家长参与环境布置的( )。
A、想法 B、愿望 C、主动性和积极性 D、责任感
42、( )是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
5 A、广义的学前教育 B、狭义的学前教育 C、现代学前教育 D、学前教育
43、幼儿园教育师基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的( ) A、奠基阶段 B、起始阶段 C、基础阶段 D、准备阶段
44、学前教育机构应该成为社区学前教育的( ) A、主体 B、有力支持 C、资源 D、协调者
45、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务 D、提高儿童的学习成绩
46、学前儿童最感兴趣的游戏是(
)。 A、创造性游戏 B、活动性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏
47、(
)是任何学段教育的出发点和归宿。 A、教育评价 B、教育任务 C、教育内容 D、教育目的
48、幼儿上课随便说话、玩东西、搞小动作是(
)。 A、缺乏任务意识 B、缺乏规则意识 C、缺乏独立意识 D、缺乏人际交往能力
49、学前儿童语言教育的主要途径是(
)。 A、努力创设丰富的语言环境 B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育 C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育 D、专门的语言教育环境
50、语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用是(
)的观点。 A、学习强化理论 B、预先决定论 C、环境决定论 D、语言习得理论
51、提出“活教育”理论的教育家是(
)。
6 A、陶行知 B、陈鹤琴 C、加德纳 D、蒙台梭利
52、4岁幼儿开始能(
)方位。
A、辨别前后 B、以自身为中心辨别左右 C、以他人为中心辨别左右 D、辨别上下
53、学前儿童基本的学习方式是(
)。 A、游戏 B、操作 C、发现学习 D、接受学习
54、孩子能知道“我”和他人的区别是(
)。 A、产生自我意识的表现 B、辨别能力发展的表现 C、思维真正产生的表现 D、智力发展进入新阶段的标志
55、(
)能正确辨认出各种基本颜色，也开始辨认出近似的颜色如黄色、橙色等。
A、3岁儿童 B、4岁儿童 C、5岁儿童 D、6岁儿童
56、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于(
)。 A、新生儿期 B、婴儿期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期
57、(
)幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。 A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁
58、( )在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要(2)有助于幼儿认知能力的发展(3)有助于发展幼儿的自我意识。 A、同伴交往 B、意志 C、气质 D、性格
59、幼儿常见的社会行为主要有( )等。
A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、游戏、攻击 C、反抗、竞争、游戏、学习 D、反抗、竞争、模仿、打闹
60、影响幼儿( )发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响 7 和性格的影响。
A、思维 B、感知 C、能力 D、气质
61、造成孩子缺乏( )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成其中任务的机会。
A、人际交往能力 B、独立生活能力 C、规则意识和完成规则的能力 D、任务意识和完成任务的能力 6
2、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动
63、下列哪种情感不属于儿童的高级情感? ( )。 A、道德感 B、归属感 C、美感 D、理智感
64、3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是( )。 A、先天气质差异 B、个性特征萌芽 C、个性初步形成 D、个性基本定型 6
5、幼儿的形象记忆主要依靠的是( )。 A、表象 B、言语 C、动作 D、情绪
66、情绪、情感产生的基础是( ) A、渴求 B、需要 C、欲望 D、体验
67、个性中最本质、最核心的部分是( ) A、气质 B、性格 C、能力 D、态度
68、可以把感受、知觉、记忆、想象和思维统称为( ) A、认识过程 B、情感过程
8 C、意志过程 D、个性
69、幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括( ) A、注意的稳定性不断提高 B、注意的广度固定 C、注意的分配能力下降 D、注意转移能力减弱 70、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁 7
1、 幼儿的发展是通过( ) A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的 C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的 7
2、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( ) A、让儿童尽情地随意玩耍 B、在安全的前提下按课程的要求活动 C、为儿童舒展筋骨而进行活动
D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
73、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于( ) A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致 C、现在的医疗条件不够好所致
D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
74、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿( ) A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定 7
5、影响儿童体格生长的最主要因素是( ) A、营养与教育 B、环境与保健 C、遗传与营养 D、活动量与睡眠 7
6、幼儿一日生活活动主要有( ) A、学习 B、游戏
C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
9 7
7、幼儿思维的主要特点是( ) A、具体形象性 B、直觉行动性 C、抽象逻辑性 D、创造性
78、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是( )
A 、满足生理需要 B、给他们讲笑话 C、帮助他们获得成功感 D、给他们发奖品
79、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的( )和指导方法。 A、活动内容 B、精神准备 C、物质准备 D、方法
80、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和( ) A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏 8
1、下列游戏术语有规则游戏的是( ) A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏
82、做好转换环节的工作应注意( )、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。
A、组织好转换环节 B、重视转换环节 C、尽量减少转换环节 D、尽量增加转换环节 8
3、多元智能的理论是由美国心理学家( )提出的 A、杜威 B、加德纳 C、蒙台梭利 D、福禄贝尔
84、在指导学前儿童学习是保育员应尊重学前儿童的学习特点、( )，促进学前儿童主动地学习
A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异 C、与教师共同配合 D、做好精神准备
10 8
5、下列属于幼儿观察力特点的是( )。 A、观察持续的时间较短。
B、观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。 C、观察持续的时间较长。
D、能够很容易注意事物的内在联系。 8
6、下列属于幼儿记忆的特点是( )。
A、记忆准确 B、无意记忆占优势，有意记忆开始发展 C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展 D、语词记忆效果好
87、 幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、( )等几个阶段。 A、抽象逻辑思维 B、眼的思维 C、手的思维 D、感性思维
88、幼儿情绪的一般特点是( )、易变化、易受感染和易外露。 A、很含蓄 B、很理智 C、易冲动 D、易高兴 8
9、未成年人是指( )的公民。
A、未满16周岁 B、年满16周岁 C、年满18周岁 D、未满18周岁
90、父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受( )的未成年人辍学。 A、非义务教育 B、初中教育 C、义务教育 D、小学教育
91、幼儿园教育工作计划是指( )为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。 A、教师 B、家长 C、教育者 D、社会
92、 幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划;整个年龄班教育计划;本班教育计划;小组教育计划;( )等。 A、个人教育计划 B、周教育计划
11 C、学年教育计划 D、学期教育计划
93、 保育员( )的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。
A、参与教育活动 B、主动配合教育活动 C、创设一个宽松的精神环境 D、积极参与活动
94、在幼儿园进行的各种教育活动中，保育员要认真观察孩子和教师的行为，( )，及时与老师沟通共同搞好教育活动。
A、做好记录 B、及时了解教育动态和孩子活动的需求 C、主动配合做好准备活动 D、积极参与活动
95、 在主动配合教育活动的过程中，保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划，对儿童的( )、发展目标、教育要求做到心中有数。 A、发展情况 B、心理情况 C、个别特点 D、学习情况
96、指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是( );选择教育内容;创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。 A、了解儿童的想法 B、确定教育目标 C、激发儿童的兴趣 D、准备玩具材料
97、确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现，了解他们的发展情况;( );根据对照的结果确定教育目标。 A、激发儿童的兴趣 B、了解儿童的想法
C、将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照 D、学习《幼儿园教育指导纲要》
98、确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及( )选择教育内容。
A、婴幼儿的活动方式 B、《纲要》的要求 C、教育的目的 D、发展水平
99、在活动结束后，保育员要对自己在活动中的表现进行( )，为今后的教育 12 工作提供依据。
A、评价 B、整理 C、评估 D、反思
100、 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( )两方面决定的。
A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平
10
1、按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( )。 A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏 10
2、 下列游戏属于创造性游戏是( )。 A、音乐游戏 B、结构游戏 C、体育游戏 D、教学游戏 10
3、下列游戏属于有规则游戏是( )。 A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏
10
4、为游戏提供的游戏材料应强调多功能性和( )。 A、游戏性 B、趣味性 C、参与性 D、可变性
10
5、学前儿童的( )，其游戏的内容也就越丰富。 A、生活经验越丰富 B、年龄越大 C、游戏的时间越长 D、游戏的人数越多
10
6、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( )。
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪 D、享受欢乐时光
10
7、 ( )游戏一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。 A、角色游戏 B、结构游戏 C、有规则的游戏 D、表演游戏
13 10
8、 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和( )社会适应性等方面的良好发展。
A、性格上 B、情绪上 C、心理上 D、精神上
10
9、 ( )不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。 A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力
C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
110、. 充分发挥社区、( )和幼儿园的协同作用搞好健康教育。 A、家庭 B、人文环境 C、自然环境 D、学校
1
11、 2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对( )模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。
A、口头语言 B、语法 C、语音 D、汉字
1
12、 ( )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。 A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣 B、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 C、利用图书培养幼儿的学习能力
D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解
1
13、 社会性是指人们之间的( )、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。
A、社会交往 B、良好的性格 C、形成良好行为习惯 D、形成正确的观念 1
14、 ( )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。 A、能主动地参与各项活动，有自信心
14 B、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 C、理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则 D、做好每一件事，不怕困难
1
15、 对学前儿童进行社会性教育可以通过( )的途径完成的。 A、不断地给孩子讲道理 B、给孩子看有关的动画片 C、经常给孩子讲有关的故事
D、充分利用好孩子一日的生活过程让孩子亲自去实践
1
16、 科学的概念至少应包括( )、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
A、对科学的看法 B、科学技术 C、对科学的态度和价值观 D、勇于探索的精神 1
17、 《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一是( )。 A、为幼儿创造探研科学的条件 B、帮助幼儿学习科技知识 C、教导幼儿对每个观点提出问题
D、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望 1
18、 源于生活、( )是艺术的主要特征。 A、反映生活 B、改造 C、高于生活 D、忠实于生活
1
19、 保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品( )。
A、美化自己的生活空间 B、参加各种艺术比赛 C、参加游戏 D、表演文艺作品
120、 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子( )，使孩子愿意接受保育员的指导。
A、共同游戏 B、共同活动
C、一起布置活动环境 D、建立和谐的师生关系 1
21、 婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的，有些则是由于( )和活动本身存在问题造成的。
15 A、活动准备不充分 B、孩子不感兴趣 C、活动枯燥 D、教育的方法不当
1
22、 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;( );加强家园联系，统一教育策略。
A、认真学习教育理论，找出合适的方法
B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会 C、关注婴幼儿之间的交往关系 D、建立和谐的师生关系
1
23、 解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进( )和方式、方法，使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。 A、教师的工作作风 B、活动的内容 C、婴幼儿之间的交往关系 D、师生关系
1
24、 保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到( )，随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。 A、活动内容丰富 B、动静交替
C、相互配合 D、与婴幼儿共同活动
1
25、 要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不得少于( )。 A、1h B、2h C、3h D、4h 118. 创设良好教育活动环境要求保育员要根据计划要求和( )创设环境。 A、婴幼儿的实际情况 B、教师要求 C、活动要求 D、婴幼儿要求
1
26、 积累和选择的材料应符合安全性、( )、开发性、和环保性等特点。 A、美观性 B、多用性 C、全面性 D、独特性
1
27、幼儿园环境的布置应该是动态的，应以( )和实现教育目标为前提。 A、符合幼儿的想法 B、教师的要求
16 C、符合婴幼儿活动的需要 D、幼儿园的要求 1
28、 在孩子犯错误时保育员不能( )孩子。 A、讽刺 B、指导 C、放过 D、鼓励
1
29、 环境泛指( )生存空间内各种条件的总和。 A、生物有机体 B、幼儿 C、人类 D、动物
130、. 学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，( )，设备条件，物理空间的设计与利用，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。 A、师生关系 B、幼儿园文化 C、园内装饰 D、幼儿人数的多少
124. 保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有( )、有教育性的设备和材料。
A、鲜艳颜色 B、独特性 C、奇特形状 D、吸引力
1
31、 活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要，应有供全班集体性活动的( )。
A、个人空间 B、大空间 C、私人空间 D、集体空间
1
32、 学前教育机构的场所布置应该是动态的，可以时时根据( )而有所改变，而不能一成不变。
A、婴幼儿的要求 B、材料的情况 C、教师的要求 D、教育的要求
1
33、 从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、( )、符合环保要求的设备和材料。
A、数量充足 B、色彩鲜艳 C、无害 D、动态的
1
34、学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、( )、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。
17 A、户外活动 B、舞蹈活动 C、歌唱活动 D、美工活动
1
35、研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出侵犯性和( )等行为。
A、合作性 B、破坏性 C、支持性 D、社会性
1
36、 小班幼儿大都处于( )阶段，保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。
A、平行游戏或独自游戏 B、联合游戏 C、合作游戏 D、有规则游戏
1
37、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。
A、文化环境 B、工作环境 C、精神环境 D、物质环境
1
38、(
)指出儿童拥有平等的受教育的权利。 A、《幼儿园教育纲要》 B、《幼儿园工作规程》 C、《儿童权力公约》 D、《幼儿园教育指导纲要》 1
39、世界上第一所学前教育机构产生于：( ) A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、近代社会 140、我国学前教育的根本任务是：( )
A、为幼儿上小学做准备 B、对幼儿进行文化知识启蒙教育 C、为幼儿一生的发展打好基础 D、为家长解决后顾之忧 1
41、(
)教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 A、家庭教育 B、学前教育 C、小学教育 D、婴儿教育
1
42、(
)在蒙台梭利教育法中占有重要地位。 A、感觉教育 B、活教育 C、分科教育 D、活动教育
18 1
43、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律(
) A、从分化动作发展到整体动作 B、从有意动作到无意动作 C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作 D、从下部动作发展到上部动作 1
44、2--3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：( ) A、单词句阶段 B、多词句阶段 C、简单句阶段 D、完整句阶段 1
45、幼儿的方位知觉发展的顺序是：( ) A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后 1
46、( )开始能以自身为中心辨别左右方位。 A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁 1
47、幼儿记忆的基本特点是(
) A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C、接近联想优于相似联想 D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 1
48、儿童较晚出现的是( ) A、形象记忆 B、语词记忆 C、情绪记忆 D、动作记忆
1
49、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于(
)。 A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想
150、小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种 19 是不正确的：( )
A、小明一心想上学，把想象当成事实 B、小明撒谎
C、幼儿的想象有时与现实混淆
D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述 1
51、思维具有两个突出的特点(
)。 A、概括性,间接性 B、直观性,可视性 C、直观性,间接性 D、直观性,概括性
1
52、妈妈问上幼儿园的明明：“书为什么要包书皮?”明明说：“因为书怕冷。”这主要反映了明明( )
A、思维的片面性 B、思维的拟人性 C、思维的纯洁性 D、思维的表面性 1
53、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是(
)。 A、0—1岁 B、1—3岁 C、3—4岁 D、5—6岁 1
54、幼儿注意的特点是：( ) A、无意注意开始发展，有意注意占优势 B、无意注意占优势，有意注意开始发展 C、两者均衡发展 D、注意的稳定性强
1
55、“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的( ) A、转移性 B、稳定性 C、选择 D、范围
1
56、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：( )
A、有意注意 B、无意注意
C、有意注意和无意注意两者均有 D、选择性注意 1
57、语言活动包括的两个过程是：( ) A、理解过程和实践过程 B、学习过程和表达过程
20 C、概括过程和理解过程 D、表达过程和感知、理解过程 1
58、(
)认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。 A、学习强化理论 B、预先决定论 C、语言习得理论 D、环境决定论
1
59、以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感( ) A、理智感 B、道德感 C、美感 D、责任感
160、幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：( )
A、老师不喜欢哭闹的孩子 B、该幼儿不适合上幼儿园 C、幼儿的情绪容易受感染 D、幼儿常常处于激动的情绪状态 16
1、( )是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。 A、反抗 B、吵架 C、攻击 D、模仿
16
2、对胆汁质的孩子，应着重(
)
A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾 B、防止墨守成规、谨小慎微 C、培养机智、敏锐和自信心 D、防止任性、粗暴 16
3、(
) 是幼儿社会性开始萌芽时期。 A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁
16
4、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是(
)。 A、生活活动 B、学习活动 C、游戏活动 D、体育活动
16
5、(
)是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。
A、合作 B、依恋 C、快乐 D、恐惧
16
6、对待发育性口吃幼儿，保育员应(
)。 A、态度和蔼 B、及时纠正
21 C、催促其表达清楚 D、不闻不问 16
7、儿童正确的睡姿是( )。
A、右侧卧或俯卧 B、右侧卧或仰卧 C、左侧卧或仰卧 D、左侧卧或俯卧
16
8、(
)进一步提出我国幼儿园的各个领域可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
A、《幼儿园教育纲要》 B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿园机构管理条例》 D、《幼儿园教育指导纲要》(试行)
16
9、一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快时期是(
)。 A、乳儿期 B、婴儿期 C、幼儿期 D、学龄期
170、使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是(
)。 A、造温馨环境 B、请家长带孩子到幼儿园参观 C、家长陪伴 D、组织丰富多彩的活动 17
1、对待幼儿“说谎”，错误的行为是：( )
A、区分是有意说谎还是无意说谎 B、让幼儿明白说谎的后果 C、及时揭穿谎言 D、进行严厉惩罚 17
2、以下关于幼小衔接工作错误的观点是：( ) A、幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期 B、幼小衔接工作应在入学前突击训练 C、幼小衔接工作应培养幼儿入学的适应性
D、幼小衔接工作是幼儿园、小学、家庭和社会共同的责任
17
3、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。 A、文革期间 B、十一届三中全会以后 C、解放后 D、进入20世纪90年代以来 17
4、 幼儿的发展是通过( ) A、对物体的操作和与人的交往而发展的 B、聆听教师讲授知识而发展的 C、观察教师的操作过程而发展的 D、观看电视卡通节目而发展的
22 17
5、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( ) A、让儿童尽情地随意玩耍 B、在安全的前提下按课程的要求活动 C、为儿童舒展筋骨而进行活动 D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
17
6、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( )。 A、主动学习 B、提高学习效果 C、掌握学习的知识 D、练习所学技能
17
7、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯( ) A 、遵守纪律的习惯 B、良好的生活习惯 C 、自我保健的技能 D、艰苦朴素习惯 17
8、 影响儿童体格生长的最主要因素是( ) A、营养与教育 B、环境与保健 C、遗传与营养 D、活动量与睡眠 17
9、幼儿一日生活活动主要有( ) A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕 180、幼儿思维的主要特点是( ) A、具体形象性 B、直觉行动性 C、抽象逻辑性 D、创造性
18
1、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。 A、大脑皮层不易兴奋和抑制 B、大脑皮层易抑制
C、大脑皮层易兴奋 D、大脑皮层既容易兴奋又容易抑制 18
2、思维的两个突出特点是间接性和( )。 A、抽象性 B、接性 C、概括性 D、知觉性
18
3、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。 A、6～12岁 B、0-3岁 C、0-6岁 D、3-6岁
23 18
4、幼儿常见的( )主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。 A、社会行为 B、道德行为 C、学习行为 D、模仿行为
18
5、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了( )、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。 A、知觉性思维 B、手的思维 C、行动思维 D、直觉行动思维 18
6、直觉行动思维又叫做手和( )。 A、行动思维 B、眼的思维 C、动作思维 D、直接思维 18
7、( )是幼儿注意的特点之一。 A、注意的时问长 B、注意的稳定性强 C、有意注意占优势 D、无意注意占优势 18
8、下列属于幼儿基本情绪的是( )。 A、认知 B、感觉 C、记忆 D、快乐
18
9、活动量也称运动量，是指婴幼儿在活动中( )所承受的生理负担量 A、身体 B、心脏 C、肌肉 D、骨骼
190、( )，达不到锻炼孩子身体的目的 A、活动内容少 B、活动时间短 C、活动量过小 D、活动方式简单
19
1、观察法是活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、( )和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。
A、血压 B、心脏 C、骨骼 D、出汗状况
19
2、一般情况下，婴幼儿的( )在130-160次/min时，表明其活动量比较合适。
A、血压 B、呼吸 C、每搏输出率 D、平均心率
24 19
3、体弱儿身体不好的原因主要是先天不足，平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼，身患某种疾病，( )等等
A、紧张的学习生活 B、活动时间的长短 C、天气的变化 D、大病初愈 19
4、肥胖儿的体重超过( )的20%。 A、标准体重 B、同身高 C、同年龄、同身高 D、同年龄
19
5、体重超过同年龄、同身高标准体重30%—39%为( ) A、轻度肥胖 B、中度肥胖 C、重度肥胖 D、极度肥胖 19
6、照顾肥胖儿童应( )
A、控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行 B、让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C、让孩子少吃东西 D、给孩子吃减肥药
19
7、对肥胖儿进行( )，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。 A、身体素质训练 B、减肥活动 C、身体锻炼 D、教育
19
8、对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，( )，是入园前得健康检查的目的之一
A、将幼儿隔离 B、了解幼儿的性别特征 C、了解家长小时候的生长情况 D、了解每名婴幼儿的健康状况 19
9、垂体分泌的生长激素，在睡眠时，分泌( )。 A、减少 B、增加 C、无变化 200、斜视可导致( )。 A、近视 B、远视 C、弱视 20
1、佝偻病的病因是( )。
A、缺乏钙 B、缺乏维生素D C、缺乏铁
25 20
2、水痘是( )传染病。
A、呼吸道传染病 B、肠道传染病 C、皮肤传染病 20
3、按计划为儿童进行预防接种是为了 ( )。 A、增强体质 B、预防某些传染病 C、少得病 20
4、缺乏维生素A可患 ( ) 。 A、弱视 B、夜盲症 C、沙眼
20
5、为了早发现视力异常，每 ( ) 年应为幼儿测一次视力。 A、1年 B、半年 C、2年 20
6、正确的擤鼻方法是( )。
A、捂鼻孔用力擤 B、捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一则 20
7、为了保护牙齿，应少吃 ( )。
A、蔬菜 B、鱼、肉禽 C、各种甜食、含糖饮料 20
8、冬季幼儿参加户外活动穿( )较好。
A、棉大衣 B、毛围巾 C、厚棉袄 D、棉背心 20
9、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的( )。 A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方
210、教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。
A、多让幼儿唱歌和朗诵 B、多多练习 C、反复纠正 D、不许说话
211、VB1不存在于( )。
A、谷类 B、硬果类 C、豆类 D、脂肪
212、( )中含VC最为丰富。
A、苹果 B、鲜橙 C、梨 D、桃
213、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( )
A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋
214、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常由于心理原因和幼儿( )等引起的。
A、色弱 B、模仿 C、听不见 D、身体原因
215、(
)是构成人体细胞的材料。
A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素 D、碳水化合物
26
216、对人体生理功能有调节作用的是(
)。 A、糖 B、激素 C、脂肪 D、维生素
217、婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是(
)症状。 A、缺铁性贫血 B、坏血病 C、呆小症 D、佝偻病
218、婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据(
)。
A、肠吸收功能强 B、食道狭窄 C、胃容量小 D、分沁胆汁少
219、(
)，腕骨的骨化才完成。
A、3～7岁 B、7～8岁左右 C、8～10岁左右 D、10～13岁 220.预防婴幼儿视觉异常关键是(
)。
A、早发现、早治疗 B、科学采光 C、培养良好用眼习惯 D、防止斜视 2
21、流行性腮腺炎的传播途径是(
)。
A、饮食传播 B、空气传播 C、昆虫传播 D、接触传播 2
22、蛋白质的主要来源有(
)。
A、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和豆类、谷类、干果类 B、乳类、禽蛋动物肌肉及内脏和各种饮品和补品 C、豆类、谷类、干果类和各种饮品和补品 D、乳类、肉类、谷类、干果类 2
23、人体浅表淋巴结群分在( )
A、面部 B、头部 C、腿部 D、腋下部 2
24、右侧胸部感染会导致( )淋巴结肿大
A、右腹股沟 B、右腋下 C、 右侧颌下 D、左腋下 2
25、用量床测量身长时，婴儿应( )
A、仰卧于量床地板上 B、趴卧于量床底板上 C、仰卧于量床地板的中线上 D、仰卧于量床地板的边缘 2
26、较大幼儿可采用( )式测量
A、卧 B、立 C、 坐 D、分段 2
27、为婴幼儿测量体重时应注意避免( )
A、身体晃动 B、脱衣服 C、脱鞋 D、出汗 2
28、食物( )会提高婴幼儿的食欲
27 A、昂贵 B、丰富多样 C、有营养 D、量少
2
29、( )的小幼儿开始对独自吃饭感兴趣，此时可以训练幼儿使用勺子。 A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、4岁 230、人体获得VC的食物途径( )。
A、新鲜蔬果 B、绿橙色蔬果 C、蛋黄 D、红枣 2
31、对人体生理功能有调节作用的是( )。 A、糖 B、激素 C、脂肪 D、维生素
2
32、婴幼儿前囟门闭合晚，出牙晚，头呈方形，有可能是( )症状。 A、缺铁性贫血 B、坏血病 C、呆小症 D、佝偻病 2
33、保护婴幼儿皮肤首先应注意( )。
A、晒太阳 B、多锻炼提高适应力 C、清洁卫生 D、多喝水 2
34、幼儿缺乏( )是会出现伤口愈合慢，食欲减退，生长发育缓慢等。 A、锌 B、碘 C、铁 D、钙
2
35、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其( )形成。 A、脊椎生理弯曲 B、足弓 C、骨盆 D、关节 2
36、.婴幼儿大肌肉动作准确性的发展，比小肌肉动作的发展( )。 A、要晚些 B、要早些 C、要不明显些 D、时间差不多 2
37、.当幼儿高热时，最安全的降温方法是( )。 A、物理 B、药物降温 C、打针退烧 D、吃药 2
38、婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据( )。
A、肠吸收功能强 B、食道狭窄 C、胃容量小 D、分沁胆汁少 2
39、单糖有甜味，结构最简单，能直接被人体吸收，常见的有( ) A、蔗糖 B、乳糖 C、丰乳糖 D、麦芽糖
240、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是( )的症状。
A、水痘 B、风疹 C、猩红热 D、麻疹 2
41、龋齿是怎样发生的?( ) A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的
28 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
2
42、( )的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。 A、佝偻病 B、肥胖症 C、缺铁性贫血 D、乙脑 2
43、( )班幼儿应该学会使用筷子。
A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班 2
44、对初步使用筷子而动作不规范的幼儿，保育员应该()
A、坚决制止 B、以鼓励为主 C、及时纠正 D、以批评为主 2
45、幼儿挑食的生理原因是( )
A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D、运动量小 2
46、幼儿应多吃小虾皮，因为它含( )丰富 A、钙 B、铁 C、锌 D、碘 2
47、幼儿洗脸不容易遗忘的部位是()
A、下巴 B、正脸 C、 眼角 D、前额 2
48、恒牙的数量是( )。
A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32 2
49、.乳牙的作用是( )。
A、练习刷牙 B、美观 C、促进颌骨发育 D、说明生长发育的情况 250、( )的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁 2
51、婴儿生理性流涎发生的原因是( )。
A、唾液腺发育不完善 B、口腔浅 C、口腔深 D、口腔溃疡 2
52、 ( )可避免溢奶。
A、吃奶后让婴儿立即躺在床上 B、吃奶后让婴儿蹦跳 C、吃奶后让婴儿睡觉 D、吃奶后让婴儿趴在成人肩头，轻拍其后背 2
53、 ( )是正确的。
A、排便时吃东西 B、专心排便 C、排便时唱歌 D、饭后坐盆排便 2
54、为了防止发生低血糖，婴幼儿的早餐应( )。
A、吃一些粮食 B、只吃肉 C、不吃 D、只吃鸡蛋 2
55、 清洗外阴时，男孩应( )。
29 A、清洗肛门 B、用水打湿外生殖器 C、不用洗 D、用水洗去包皮污垢 2
56、 以下( )可以保持皮肤清洁。
A、经常户外活动 B、每天洗脸、屁股等
C、外出穿棉背心 D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品。 2
57、 转移注意力是矫治( )的好方法。
A、吃手 B、遗尿 C、夜惊 D、说谎 2
58、让婴幼儿说话时( )，可降低发生发育性口吃的可能性。 A、紧张 B、放松 C、担心 D、过分担心自己的语言 2
59、对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为( )。
A、批评 B、羞辱 C、转移注意力 D、恐吓 260、 晒太阳可以获得( )。
A、VA B、VB C、VD D、VE 26
1、 婴儿( )的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。 A、双手 B、心理 C、身体 D、动作
26
2、呼吸道传染病的消毒方法是( )。 A、日晒 B、高温消毒 C、开窗通风消毒 D、隔离
26
3、 流感发生后，彻底开窗的时间为( )。 A、3分钟以上 B、5分钟以上 C、10分钟以上 D、15分钟以上 26
4、水痘发生后应该对( )进行消毒。
A、人 B、被单、衣物 C、室内室外的空气 D、口腔 26
5、 婴幼儿患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是( )。 A、毛巾日晒 B、玩具煮沸消毒 C、开窗通风15分钟 D、衣物烧毁 26
6、消化道传染病发生后，被褥的消毒方法是( )。
A、在紫外线照射下，翻晒2小时 B、在紫外线照射下，翻晒3小
30 C、在紫外线照射下，翻晒6小时 D、在紫外线照射下，翻晒8小时 26
7、 婴幼儿患病毒性肝炎后，漂白粉消毒排泄物的时间是( )。 A、20分钟 B、半小时 C、1小时 D、2小时
26
8、 为预防痢疾，婴幼儿可服用( )。 A、抗生素 B、茶叶煎剂 C、醋 D、糖水
26
9、 护理传染病患儿的保育员，应( )。 A、戴眼镜 B、戴口罩 C、戴帽子 D、戴手套
270、婴幼儿准备上幼儿园之前，应( )。
A、经常看病 B、进行全面体格检查 C、进行部分体格检查 D、出示健康证明 27
1、 针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( )。 A、空气的紫外线灯消毒 B、戴口罩 C、到公共场所 D、注射抗体 27
2、 用紫外线杀菌灯照射对空气进行消毒的时间是( )。 A、≥30分钟 B、≥40分钟 C、≥15分钟 D、≤20分钟
27
3、全日观察中若婴幼儿体温达( )，说明不正常。 A、37℃ B、36.8℃ C、37.2℃ D、37.5℃ 27
4、婴幼儿生病时表情的迹象是( )。 A、眼神灵活 B、精神 C、对刺激反应快 D、眼神发呆 27
5、异嗜癖的表现为喜欢吃( )。 A、饼干 B、煤渣 C、巧克力 D、水果 27
6、婴幼儿正常的大便应该是( )。
31 A、粪便有鲜血 B、红果酱样便
C、白陶土样便 D、顺畅排出的成形软便 27
7、 ( )便是肠套叠的表现。
A、脓血便 B、白陶土便 C、红果酱样便 D、柏油样大便 27
8、正常的小便应该是( )。
A、排尿次数多，憋不住 B、尿量减少，眼皮浮肿
C、尿成洗肉色 D、清澈透明，呈淡黄色，排尿次数稳定 27
9、脱水的表现是( )。
A、尿液澄清透明，排尿次数稳定 B、腹泻伴有尿量减少 C、排尿次数增加，憋不住尿 D、尿液呈洗肉色，眼皮浮肿 280、正常婴幼儿的睡眠表现是( )。
A、睡眠中哭闹 B、睡眠不安 C、嗜睡 D、睡眠安稳，入睡快 28
1、 囟门隆起的原因是( )。
A、眼病 B、脱水 C、颅内压力增高 D、皮肤病 28
2、 正常婴幼儿腋下温度是( )。 A、36-37.4℃ B、35-36.9℃ C、36-37.2℃ D、36-37℃
28
3、若班里出现预防接种当天身体不适的婴幼儿，应该( )。 A、继续接种 B、由医生决定是否接种 C、免去接种 D、换一种接种 28
4、保育员应该在预防接种时要求幼儿( )，以便维持秩序。 A、按名单顺序排队 B、按身高排队 C、不上厕所 D、做游戏 28
5、预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该( )。
A、制止 B、劝说大夫结束接种 C、训斥 D、劝说婴幼儿
32 28
6、 婴幼儿预防接种后，应避免( )。 A、轻微活动 B、进餐 C、喝热水 D、受热受凉 28
7、预防接种使用的疫苗是( )。
A、由细菌和病毒制成的生物制品 B、药物 C、营养素 D、补品 28
8、预防接种后，机体产生了抗体，则( )。
A、产生对某疾病的免疫力 B、拥有健康
C、永远不生病 D、产生对所有疾病的免疫力 28
9、( )不是儿童免疫程序包括的内容。 A、脊髓灰质炎疫苗 B、卡介苗 C、猩红热疫苗 D、流脑疫苗 290、体弱儿是指患有( )疾病的婴幼儿。 A、口腔溃疡 B、营养不良 C、弱视 D、肥胖儿
29
1、 为患缺铁性贫血的体弱儿准备的膳食应含丰富的( )。 A、铁和水分 B、铁和蛋白质 C、铁和脂肪 D、铁和碳水化合物 29
2、造成婴幼儿营养不良的原因是( )。 A、急慢性感染 B、先天因素 C、运动量过大 D、没有好的进餐环境 29
3、反复感染疾病体弱儿的表现是( )。
A、6个月内反复感染疾病 B、3个月内反复感染疾病 C、1个月内反复感染疾病 D、抵抗力强 29
4、 精神发育迟缓的婴幼儿进餐的表现是( )。 A、动作迅速 B、动作熟练 C、动作不熟练 D、从不掉饭粒
29
5、组织幼儿盥洗时，保育员的位置应该在( )。 A、盥洗室的门口 B、盥洗室内
33 C、活动室内 D、院子
29
6、组织盥洗如厕中，保育员应该帮助( )。
A、速度快的幼儿 B、会穿脱裤子的孩子 C、不会穿脱裤子的孩子 D、速度慢的幼儿 29
7、 ( )不是婴儿有尿意的表现。 A、下蹲 B、要求坐盆 C、突然发愣 D、哭 29
8、 婴儿要大便的迹象是( )。
A、无变化 B、排出有臭味的气体 C、吃 D、运动 29
9、要求婴幼儿排便，应做到( )。 A、严格 B、强迫 C、放任 D、不强迫
300、 婴幼儿适应新的睡眠环境后，保育员可以( )。 A、减少上厕所的次数 B、不让其上厕所 C、增加陪伴次数 D、减少陪伴次数 30
1、 ( )的睡眠姿势是需要纠正的。 A、蒙头睡觉 B、仰卧 C、右侧卧 D、左侧卧
30
2、 培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意( )。 A、不许反复 B、有紧迫感 C、循序渐进 D、一次到位
30
3、午睡中的( )为异常情况，需要保育员将病儿送往医务室。 A、遗尿 B、打鼾 C、小脸通红，体温升高 D、吃手 30
4、婴幼儿睡眠中容易出现的异常是( )。 A、遗尿 B、做梦 C、上厕所排便 D、喝水
30
5、( )为对待梦游婴幼儿错误的做法。
34 A、把他唤醒 B、轻轻拉他的手臂 C、默默守在一边 D、注视其动向，避免意外
30
6、 保育员应该注意用( )的态度对待婴幼儿的不良睡眠习惯。 A、烦躁 B、高兴 C、和蔼 D、冷漠
30
7、使婴幼儿( )是避免遗尿的方法。 A.不喝水 B.不睡觉 C.不活动 D.不紧张 30
8、婴幼儿预防接种前，应该( ) A.吃饱饭 B.空腹 C.喝大量水 D.吃药 30
9、保育老师擦地应该使用( ) A.滴水的墩布 B.湿但不滴水的墩布 C.干墩布 D.半干的墩布
310、水杯消毒后应( ) A.擦干 B.煮 C.清水浸泡 D.清水冲洗
311、桌椅、门把手的消毒应( )进行。 A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月
312、保育老师每天对( )的消毒次数最多。 A.餐具 B.玩具 C.厕所 D.被褥
313、协助体检包括( ) A.核对名单 B.批评幼儿 C.测量身高体重 D.核对性别
314、分发餐具的时间不能过早是因为( ) A.影响活动 B.浪费时间 C.家长的要求 D.避免污染
35
315、折好的被子宽应( ) A.与床同宽 B.不定标准 C.以床栏杆为标准 D.与肩同宽
316、保育老师指导幼儿分辨衣服前后的方法是( ) A.帮助幼儿分辨 B.做记号 C.记忆衣服的结构 D.穿上再看
317、幼儿学习系鞋带的年龄为( ) A.2～3岁 B.3～4岁 C.5～6岁 D.4～5岁
318、斜视可导致( ) A.近视 B、远视 C.弱视 D、散光
319、按计划为儿童进行预防接种是为了( ) A.增强体质 B.预防某些传染病 C.少得病
320、缺乏维生素A可患( ) A.弱视 B.夜盲症 C.沙眼
321、儿童腕骨的骨化完成阶段为( )。 A、3～7岁 B、7岁左右 C、10岁左右 D、10～13岁
322、婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意(
)。 A、多锻炼 B、适合经常握笔画画 C、不宜长时间做精细活 D、锻炼系鞋带
323、婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：( ) A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、1岁
324、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其( )形成。 A、脊椎生理弯曲 B、足弓
36 C、骨盆 D、关节
325、幼儿负重不得超过体重的( ) A、1/10 B、1/5 C、1/3 D、1/2
326、治疗儿童弱视的最佳时期是( ) A、0~3岁 B、3~6岁 C、6~9岁 D、9~12岁
327、婴幼儿易患中耳炎，原因是(
) A、耳咽管倾度大 B、呼吸道易感染 C、中耳免疫力差 D、咽鼓管宽短平直
328、传染源是指(
)。
A、护理幼儿的成人 B、同伴
C、病人 D、病源携带者和受感染的动物
329、婴幼儿属传染病流行环节中的(
)。 A、易感人群 B、传播途径 C、传染源 D、病原体 330、下列哪类食物含碘丰富(
)。 A、肉类 B、海藻类 C、蛋类 D、豆类
3
31、婴幼儿每日碳水化合物应占总热量(
)为佳。 A、30～50% B、50% C、35% D、30～45% 3
32、“秉性难移”指的是气质的( ) A、稳定性 B、坚持性 C、灵活性 D、倾向性
3
33、以下传染病属于肠道传染病的是( ) A、流感 B、水痘 C、手足口病 D、细菌性痢疾
334.、 体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为( )。
37 A.、轻度肥胖 B、极度肥胖 C、重度肥胖 D、中度肥胖
3
35、 2～12岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。 A、身高(cm)=年龄×6+75 B、身高(cm)：年龄×10+60 C、身高(cm)=年龄×5+8 D、身高(cm)：年龄×5+75 3
36、 教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。 A、婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B、少说话
C、婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D、婴幼儿少躺在床上吃饭 3
37、胡萝卜可以转化为( )。 A、VD B、VE C、VBl D、VA 3
38、 保育员工作的对象是( )，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。
A、各方面都尚未定型 B、3-6岁 C、0-6岁 D、比较脆弱 3
39、欲配制浓度为3%的漂白粉溶液，应该选择()
A、100g漂白粉价税10000ml B、300g漂白粉加一桶水 C、300g漂白粉加一脸盆水 D、50g漂白粉加一桶水 340、应使用( )准备量出加水量。 A、目测 B、大桶 C、量杯 D、经验
3
41、消毒剂滞留擦拭可用于( )的消毒。 A、餐桌 B、厕所 C、食具 D、毛巾
3
42、消毒剂刷洗的消毒方法可用于( )的消毒。 A、食具 B、毛巾 C、洗手水龙头 D、厕所 3
43、便器消毒的次数是( )。 A、两天1次 B、每周3次
38 C、每周1次 D、每天最少1次
3
44、( )是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。 A、指甲 B、床围栏 C、毛巾 D、桌椅
3
45、晨检中的“三问”是指( )。 A、向家长了解婴幼儿在家的饮食
B、向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便情况 C、向家长了解婴幼儿在家的睡眠和吃药情况 D、向家长了解婴幼儿在家是否吃饭、是否洗脸、是否主动穿衣 3
46、婴幼儿用盐水漱口，保育员应( )。
A、规定漱口时间，满3分钟方可离开 B、敷衍
C、认真检查，避免敷衍 D、放任不管，凭幼儿自觉 3
47、保育员每天确定的值日生数量为( ) A、1名 B、2名 C、3名 D、4名
3
48、指导幼儿使用抹布的方法是( ) A、一抹到底，不翻面
B、对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布 C、对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清晰抹布 D、擦一张桌子更换一次抹布
3
49、为提高婴幼儿进餐的食欲，保育员不应该( )
A、轻声问候 B、在婴幼儿进餐时打扫卫生 C、及时为婴幼儿添加饭菜 D、情绪平静 350、学前儿童每天都要进行多次的基本活动是(
)。 A、游戏、入厕、盥洗 B、进餐、喝水、盥洗 C、喝水、盥洗、入厕 D、游戏、喝水、盥洗 3
51、保教工作者的教育观应具备( ) A、注重幼儿身心发展 B、教小学课程 C、以教师为主体 D、课程模式一致
39 3
52、睡眠习惯包括( ) A、右侧卧 B、不蒙头睡 C、按时起床 D、用鼻呼吸 3
53、运用说明和讲解时应注意( ) A、抽象解释 B、大声讲解 C、气氛良好 D、简单粗暴
3
54、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒 C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒 3
55、幼儿园的环境创设主要是指( ) A、购买大型玩具 B、安装望胶地板 C、合格的物质条件 和良好的精神环境 D、选择较清静的场所 3
56、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) A、清水 B、日光照射
C、不必消毒 D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒 3
57、桌椅、门把手的消毒应( )进行。 A、每月 B、每周 C、每天 D、每半月
3
58、保育员每天对( )的消毒次数最多。 A、餐具 B、玩具 C、厕所 D、被褥
3
59、保育员给幼儿洗澡的顺序是()
A、洗上身——洗下身——洗脖子——洗脚——洗头 B、洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚 C、洗头——洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚 D、洗脖子——洗上身——洗下身——洗脚——洗头 360、婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有( ) A、每天洗脚 B、每星期剪一次手指甲 C、勤洗手 D、洗手、洗澡、刷牙只玩不洗
40 36
1、为了防止婴幼儿遗尿，保育员应每隔( )唤醒婴幼儿排尿 A、1小时 B、2-3小时 C、4小时 D、30分钟
36
2、发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的( )情况 A、大小便 B、活动量 C、 与人交往 D、盥洗 36
3、婴幼儿对排尿的控制需要( ) A、大脑皮层得成熟 B、健康 C、新陈代谢 D、膀胱的成熟 36
4、( )不属于尿床
A、睡梦中坐在盆上排尿 B、未觉醒蹲在地上排尿 C、将幼儿抱起后幼儿就尿了 D、醒后排尿
36
5、制作玩教具的工作程序是( )，手机和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，注意保养玩具和教具 A、做好玩具和教具的整理工作
B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 C、做好玩具和教具的消毒工作 D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
36
6、在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求，玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用，对玩教具应经常进行消毒( ) A、玩教具颜色应单一 B、玩教具的表面必须光滑
C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题 D、玩教具所用的材料软的
36
7、( )的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导，及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的加油方式
A、指导个别婴幼儿参与活动 B、做好保育工作记录 C、做好个别婴幼儿活动的记录 D、认真观察个别婴幼儿的活动
41 36
8、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把( )放在第一位 A、态度严厉 B、尊重和信任 C、服从婴幼儿的意愿 D、用体态语言与婴幼儿交流
36
9、婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，( )，及时为孩子增减衣服
A、根据孩子的要求 B、根据教师的要求 C、根据活动的要求 D、及时了解每个孩子的实际活动量
370、晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行，其主要问题内容概括起来是( ) A、看和摸 B、问问题
C、检查 D、一摸、二看、三问、四查 37
1、幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和( ) A、日晒消毒 B、化学消毒 C、蒸汽消毒 D、图书消毒
37
2、幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、( )、睡眠状况、体温等。
A、大便状况 B、吃饭情况 C、大小便状况 D、情绪情况
37
3、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭 A、日晒消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒 37
4、下列属于化学消毒法的是( ) A、机械消毒 B、日晒消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒
37
5、隔离制度是幼儿园( )的一项重要措施 A、医疗工作 B、消灭传染病蔓延 C、消灭传染病传播 D、控制传染病传播和蔓延
37
6、幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、( )、次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。 A、剂量 B、性别
42 C、喝水的多少 D、时间的长短 37
7、( )的处理中，最好用镊子取出异物 A、鼻腔异物 B、咽部异物 C、气管异物 D、小外伤
37
8、外耳道异物如果是( )，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出 A、飞虫 B、昆虫 C、非生物性异物 D、生物性异物
37
9、婴幼儿被“洋辣子”刺伤时，伤口处疼痛红肿，此时，可先( )，然后用肥皂水涂于伤处。
A、用水洗 B、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来 C、涂眼药水 D、涂清凉油
380、在婴幼儿冻伤处理时，可用( )、辣椒水轻轻擦涂，再涂上冻疮膏即可 A、热水 B、白酒 C、蒸馏水 D、冰水
38
1、呼吸和心跳是最重要的生命活动。在常温下，呼吸、心跳若完全停止( )以上，生命就有危险，超过10分钟则很难起死回生。 A、4分钟 B、1分钟 C、2分钟 D、3分钟
38
2、有些意外事故发生后，必须在现场争分夺秒地进行正确有效的急救，以防止造成死亡或终身残废。( )主要是挽救生命、防止伤残和减少痛苦。 A、中暑的处理原则 B、判断病情的依据 C、冻伤的处理原则 D、急救的原则
38
3、 实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件是( )。
A、幼儿园的任务 B、幼儿园的教育任务 C、托儿所的任务 D、托儿所的教育任务
38
5、 狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的( )要素的总和。
43 A、物质和精神 B、自然与社会 C、家庭与幼儿园 D、幼儿园与社区
38
6、 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排 38
7、 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )。
A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力 C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力 38
8、 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和( )等情况。
A、父母的教养方式 B、父母的经济状况 C、孩子智力发展的情况 D、孩子的心理素质
38
9、 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于( )。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、一小时半 B、三小时半 C、二小时半 D、五小时
390、要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每天做( )被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
A、二至四次 B、一至二次 C、四至五次 D、四至六次
39
1、 ( )不属于幼儿园经常性的预防工作。 A、经常锻炼，增强体质 B、体检 C、晨、午、晚检查 D、注意饮食卫生 39
2、. 晨检的内容包括( )。
A、心脏 B、看表情 C、向家长和孩子了解情况并检查孩子的衣兜 D、以上都不是
44 39
3、 婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，( )或少受伤害的能力培养等。
A、会说什么东西能灭火 B、知道家庭电话 C、知道幼儿园的名字 D、保护自己不受伤害 39
4、要教育婴幼儿见到( )要踩灭它。 A、点着的烟头 B、烟头 C、火 D、煤气着火
39
5、 教育婴幼儿不玩弄( )，不靠近电源，触电会使人发生生命危险。 A、遥控汽车 B、电器开关、插销、插座 C、玩具 D、电动玩具 39
6、教育婴幼儿游泳时遇到同伴溺水，要( )。 A、拉溺水者 B、跑 C、学会救人 D、学会呼救
39
7、看到( )，要注意不点燃明火，不丢弃易燃物品。 A、防毒的标志 B、防电的标志 C、防火的标志 D、易湿的标志 39
8、教育幼儿遇到防电标志要， ( )。 A、可结伴触摸 B、能随便触摸 C、不能随便触摸 D、触摸时小心
39
9、 教育幼儿看到易湿标志表示要防潮，教育幼儿不要在有此标志的地方( )。
A、玩水 B、玩插片 C、玩积木 D、玩串珠
400、当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会( )。 A、锁门 B、打电话求救 C、跳窗户 D、扑救
40
1、 教会婴幼儿识别( )的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。
A、腐败变质 B、便宜
45 C、优质 D、高级
40
2、 让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时( )。 A、增减活动的时间 B、增减活动 C、增减衣服 D、增减食物 40
3、( )是住楼房不安全的行为之一。
A、从楼道的护栏上向下滑 B、上楼排队 C、在阳台放玩具 D、在阳台玩
40
4、教育婴幼儿养成( )，知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。 A、正确的睡姿 B、晚上11点睡觉 C、晚上10点半点睡觉 D、晚上10点睡觉 40
5、 教育幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，( )。 A、可边走边玩 B、不东张西望 C、快步行走 D、边走边打闹
40
6、 使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状，应及时( )。 A、保密 B、告诉家长及保育员 C、告诉小朋友 D、告诉玩伴
40
7、保教人员要经常教育婴幼儿不在( )、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍。
A、操场 B、教室 C、马路边 D、幼儿园的院子
40
8、 幼儿掌握防止丢失的方法有：( )，在指定的地点活动、不跟陌生人走。 A、不走动 B、紧跟人群 C、紧跟家人、教师或同伴 D、紧盯一个标志
40
9、 让幼儿记住求助的知识：( )、电话号码、父母姓名、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。
A、家庭地址 B、商场的地址 C、饭店的地址 D、公园的地址
410、 让幼儿知道，拒绝( )的亲抱。 A、奶奶 B、妈妈
46 C、爸爸 D、陌生人
411、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫， ( )。 A、要紧跟家人寻求保护 B、藏起来 C、爬在地上 D、躲在阳台上
412、 教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变( )。
A、饮食 B、睡觉 C、精神 D、情绪
413、( )是自护教育应注意的事项之一。 A、自护常识内容小、中、大班内容一样
B、自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力 C、对同一自护常识内容的教育可采取统一方法 D、让幼儿自然掌握
414、 高级保育员在实际操作中，要求能对( )讲清保育员工作的内容、工作职责和工作要求。
A、初级、中级保育员 B、幼儿 C、幼儿的爸爸妈妈 D、园长
415 高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清( )每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。
A、保健医 B、教师 C、保育员 D、家长
416 高级保育员要在( )中，能对初级、中级保育员的工作进行评价。 A、家长的询问 B、实习 C、理论考试 D、实际操作
417 高级保育员能指导初级、中级保育员写出( )工作计划、总结和撰写专业文章。
A、管理 B、保育 C、教学 D、保健医
418、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( )
47 A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒 C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒
419、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) A、清水 B、日光照射
C、不必消毒 D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
420、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是( )的症状。
A、水痘 B、风疹 C、猩红热 D、麻疹
421、龋齿是怎样发生的?( ) A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的
C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。
422、( )的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。 A、佝偻病 B、肥胖症 C、缺铁性贫血 D、乙脑
423、( )班幼儿应该学会使用筷子。 A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
424、幼儿挑食的生理原因是( C )
A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D、运动量小
425.使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。 A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
426.( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。 A、日晒消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒
427、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。 A、对幼儿隔离 B、对可疑患儿应进行临时隔离
48 C、喝生理盐水 D、对可疑患儿临时放在班上
428、同体消毒品的配制程序是( )。
A、放入容器一加水 B、称量一放入容器～加水
C、称量一放入有刻度的容器一加水 D、计算称量一放入有刻度的容器一加水
429、消毒剂应放在( )。
A、厕所 B、方便保育员取放的地方 C、幼儿拿不到的地方 D、水池边 430、配制漂白粉溶液时应该( )。
A、一次性加水，然后搅拌均匀 B、调成糊状，再加水搅匀 C、将漂白粉倒在欲消毒物品上 D、调成水状，再加水
431、食具、水杯不可以用( )方法消毒。 A、日晒法 B、蒸汽 C、化学消毒 D、煮沸
432、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时问不得少于三小时半。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于( )，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、一小时半 B、一小时 C、二小时 D、五小时
433、婴幼儿进餐前后出现的问题不应在( )解决。 A、进餐前30分钟 B、进餐中 C、进餐后30分钟 D、进餐后1小时
434、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )。
A、做好物质准备 B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围 C、准备好材料 D、准备好设备、物品和材料
435、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。 A、表演游戏 B、象征性游戏 C、美工活动 D、语言活动
49
436、 ( )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。 A、联合攀登架 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C、拱型圈 D、转椅
437、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。 A、人工通风 B、电扇通风 C、空调通风 D、扇子通风
438、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在( )中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5～10分钟换一次。 A、冰开水 B、常温水 C、药水 D、冷水
439、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。 A、通过扮演角色 B、善于观察婴幼儿的活动情况 C、了解孩子游戏的情节 D、做好场地、设备的准备
440、保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。 A、经验总结 B、保育工作计划 C、组织活动的心得 D、对工作的改进意见
4
41、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量、收集和选择合适的材料、( )。
A、做好玩具和教具的消毒工作 B、做好玩具和教具的整理工作 C、与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D、了解孩子对玩具和教具的使用情况
4
42、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。 A、肌肉 B、心脏 C、呼吸 D、骨骼
4
43、( )是预防接种工作的主要内容之一。 A、让幼儿穿干净的衣服
50
第三篇：保育员知识与技能
保育员知识与技能 保育员基本知识
保育员是幼儿园的重要工种之一，是保育工作的具体实施者，负责幼儿日常生活并协助教师组织教育活动，以下是关于保育员知识与技能的内容。
保育员知识与技能
一、《规程》中保育员的主要职责?
答：1.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。2.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。3.在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;4.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、审具。
二、《规程》中幼儿园保育和教育的主要目标?
答：1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2.发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
三、保育员在一日生活中应扮演哪些角色?
答：1.卫生环境的创设者2.幼儿身心健康的保护者3.幼儿发展的支持者：①把环境回馈孩子②把机会还给孩子③把话语权交给孩子4.班级团队的合作者：①教学上的助手②教育上的帮手③专业成长上联手5.家长工作的参与者：①专业化的信息传递②随时捕捉幼儿发展的信息③家长意见的征求者和反馈者。
四、保育工作的特点是什么?
答：1.重复性：有很多常规性的工作。2.即时性：有很多来自家长、来自孩子、来自工作，大大小小的临时性、突发性的事。
3.创造性：用创造激发对重复工作的兴趣，用创造增加受服者的信任度，提高满意度。4.时代性：适应时代的需求，办家长和社会满意的教育。
五、如何实现新时期保育员角色转型?
答：1.树立现代的儿童观：儿童是有权发展的人，儿童是正在发展的人，儿童是能够发展的人。尊重儿童差异性，不用成人的标准去评价幼儿的发展。2.树立终身学习观：积极参加园所组织的学习培训活动，加强现代保育知识的学习培训，提高保育员专业素质。培养读书、学习的习惯，勤反思，让自己的工作复杂变简单，枯燥变有趣。让思想走出去，在社会实践开阔眼界。3.树立新的自我观：树立“我很重要”的思想，要为自己提供展示自身才能的舞台，不再认为自己比教师低一等。4.树立专业化思想，强化研究意识要认识到保育是一门学问，不是任何人都能做得来，保持儒雅亲和的专业形象，努力达到规范科学的保教水平，树立关注需要的服务意识，培养不断反思的研究态度，要有一种科研参与意识，这样才能让思想和行为更加规范，跟紧步伐不落队。
六、幼儿皮肤的特点有哪些?
答：幼儿皮肤薄嫩，保护功能差，易受损伤和感染，并且 婴幼儿皮肤调节体温的能力较差。
七、幼儿视觉系统的正常发育要注意哪些方面?
答：1.培养正确的姿势：幼儿看书时坐姿要端正，桌椅高 度的比例要适当，眼睛与书本应保持1尺距离。用眼时间不宜过长，教育幼儿不要躺着看书，不能在走路或乘车时看书;2.注意科学采光：不要让幼儿在阳光直射或过暗的地方看书。当幼儿画画、写字、阅读时，柔和的光线应来自左上方，以免造成暗影而影响视力;3.加强安全教育，预防斜视：对幼儿要加强安全教育，不玩可能伤害眼睛的物品，如小刀、剪子、竹签、弹弓等。不撒沙子，不燃鞭炮。定期为幼儿调换座位，以防斜视。此外，还要定期检查力，对视力不足0.8(即国际表4.8)者，要及时查明原因，予以矫治。要积极开展有利于培养和发展幼儿辨色力的活动;4.培养良好的卫生习惯，教育幼儿不要用揉眼睛，不用他人的毛巾和手帕，手绢要经常洗，预防沙眼和结膜炎。
八、急性肠炎的临床特点是什么?
答：1.一年四季都可以发病，但以夏季(5～8月)发病率最高2.致病菌主要以大肠杆菌为主。3.临床症状：起病较急，大便次数增多，有腥臭味，多呈黄绿色蛋花汤样或水样，有粘液，可伴发热、腹痛、呕吐。
九、秋季腹泻的预防要点是什么?
答：1.要有良好的生活习惯，把好“病从口入”关。2.受凉受热，饮食不当，过食冷饮，暴饮暴食都也可导致消化功能紊乱而患肠道疾病。3.消灭蟑螂和苍蝇，防止食物污染。
十、鼻出血的防治要点是什么?
答：1.鼻出血时不要让孩子仰卧，最好的办法是压迫止血。
压迫止血大约只需要2-3分钟时间，鼻部放冰袋冷敷。2.经常出鼻血的孩子，应治疗有关疾病，还可在干燥季节或平时用涂油的办法预防鼻出血。即用石蜡油、甘油、甘油棉签涂鼻。尤其是鼻中隔部位，这是预防鼻腔出血的好方法。如果出血量多，用上述办法无效，应及时到医院就诊。检查是否有其他疾病存在。
十一、水痘的临床表现是什么?
答：1.病因为水痘—带状疱疹病毒，急性期病人为传染源。
2.经空气飞沫，直接接触水痘疱疹液或被其污染的物品传播。接触后90%发病，病后获得终身免疫。全年发病，冬春季多见。患者一般为1—6岁的儿童。3.临床特征有：全身症状轻微，分批出现的皮肤粘膜斑疹、丘疹，迅速转化为疱疹并结痂。
十二、手、足、口病的临床表现是什么?
答：1.病因为肠道病毒感染，传染源为病人、隐性感染者、
无症状带毒者。2.发病后一周内传染性最强。主要经直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便、飞沫传播。4岁以下儿童易感;春、夏、秋高发期，冬季发病较少。3.临床特征有：多突然发病，口痛，厌食，低热，口腔可见小疱疹或溃疡，舌、颊粘膜、硬腭等处为多。手、足掌背可见几个～几十个斑丘疹，后转为疱疹，比水痘疹小。2～3天吸收，不留痂。 可自然痊愈，病程为7—10天。
十三、蛔虫病的防治要点是什么?
答：1.服用驱虫药治疗病儿和带虫者。2.加强粪便管理。3.加强健康教育，广泛宣传蛔虫病的危害性和防治常识，做好饮食卫生和个人卫生，不吃生冷和不洁的食物，养成饭前便后洗手、勤剪指甲、不吸吮手指、不随地大小便等卫生习惯。
十四、晨间活动室清洁卫生应包括哪些内容?
答：1.开窗通风，冬季开窗至少15分钟;2.湿式清扫：先用清水将窗沿、桌面、小椅子、具柜等物体表面抹一遍，然后用消毒液再抹一遍;3.地面清扫后用带消毒液的拖把将地面、走廊、楼梯拖一遍。
十
五、水杯消毒好放入水杯箱时，应注意那几点?
答：1.要用带消毒液的抹布将水杯箱的格子擦拭一遍再放入
2.放水杯时，手抓杯把，不能用五个手指伸入杯内去抓;3.放水杯时要检查一下水杯箱上的幼儿姓名标签是否脱落或模糊不清;四是水杯放好后，用清洁布帘将水杯箱罩起来。4.准备幼儿饮用水、清洁厕所、备盥洗室用品。
十
六、晨检内容应包括哪些内容?
答：一摸：摸头部是否发烧，两侧腮腺是否肿大。二看：重点看儿童面色、咽部，皮肤和精神。三问：问家长儿童在家的饮食、睡眠和大小便情况等。四查：查儿童身上有无携带不安全物品。
十
七、幼儿户外活动每日不少于多长时间?
答：幼儿户外活动每日不少于2小时。
十八、户外活动时，幼儿衣着方面应关注哪些细节?
答：幼儿衣着不宜过多。冬季室内外温差大时，可给幼儿外加一件晴纶棉坎肩参加户外活动。活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好。
十
九、组织幼儿玩户外大型玩具要注意些什么?
答：1.幼儿玩户外大型玩具必须在保教人员的照顾和帮助下进行;2.保育员玩前要先检查一下大型玩具是否潮湿、脱漆、松动，是否有裂口、翘刺、翘钉等;3.组织照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
二
十、户外活动尤其应注意意外损伤的发生，请谈谈您是如何做好户外活动的安全防范工作的?
答：1.注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖，如有 嬉水池或带棱角的花坛，要让幼儿避开;2.不要让幼儿去触弄带刺的植物或采摘小果子植物，以免误入呼吸道发生意外;3.不要让幼儿搬运过重或过大的桌子、器材、玩具等，以免影响幼儿的视觉而发生意外;4.幼儿在户外活动时，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
保育员的岗位职责
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
六、根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求;
(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作;
(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药;
(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);
(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼;
(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
(7)努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
(8)保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理;
由班长签字，负责填写每月领物本。
保育员工作内容
一、晨间清洁卫生：
1、 每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。
2、 检查幼儿的茶杯。准备保温桶的幼儿饮用水。桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。
3、 湿扫湿抹。先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。
4、 最后整理。做到不零乱，杂物不乱放。
5、 盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。
6、 厕所的清洁卫生。先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。
二、晨间接待：
1、 配合老师做好接待工作。
2、 做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。检查一下幼儿的口袋。
3、 对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。
4、 组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦 ，但不要过多的干涉和要求。根据情况，不一定每天擦。
三、幼儿户外活动中的保育护理。
1、 每日不少于2小时。
2、 保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
3、 幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
4、 注意户外场地的安全。
5、 做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。
6、 保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。
四、大小便的培养
1、 为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
2、 组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。
3、 注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。
4、 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。
五、盥洗
1、 养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。
2、 洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。
3、 对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。
4、 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，洗屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。
5、 给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。对大便在身上的幼儿不能训斥或埋怨，以免增加幼儿的心理负担。
六、早点的安排
1、 幼儿的早点工作由保教人员相互配合，各尽其责，老师负责组织幼儿有序地上厕所，洗手，呤员负责点心的准备。
2、 保育员做好点心前的桌面消毒。
3、 倒牛奶时，保育员必须到每个幼儿位子上去倒。一次不能倒的太多，以杯子的一半为好。并注意第二次添加。
第四篇：保育员知识竞赛活动方案
一、活动主题：
保教结合、一专多能、精益求精、展我风采
二、活动目的：
进一步提高保育员的业务素质，切实加强保育员的队伍建设，激发保育员重视和坚持基本功训练，从而全面提升幼儿园的保教质量，让幼儿园的孩子真正享受到优质的教育服务，真正体现一切为了孩子，为了孩子一切。
三、活动时间：
四、活动地点：
幼儿园一楼礼堂
五、参加人员：
参赛者：各班生活老师(共6人) 嘉
宾：
主持人：
评分人：
计分员：
六、活动具体形式
1、必答题(简答题形式，每人2题，答对一题加10分，答错不扣分);
2、抢答题(选择题形式，单选多选各10题，答对一题加10分，答错扣10分);
3、讲故事。
讲述时间：每个故事限在3—5分钟内完成;
评分细则：①内容要求积极向上，健康活泼，富有童趣。(10分)
②使用普通话讲述。语言清晰，标准，声音响亮，讲述流畅。(8分)
③语言生动、形象，有丰富的表现力。(8分)
④着装大方，态势语生动、自然。(4分) 脱稿讲故事加3分。
七、比赛规则：
1、如果过程中有出现选手1分钟之内回答不出答案视为放弃;
2、抢答题在主持人读完题目后，说“抢答开始”后才可抢答，抢答题设一次补答;
3、各人的起始分为100分。
八、奖项设立
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，对获奖人员幼儿园给予颁发证书和奖品。
附：复习提纲。
第五篇：昆明首届幼儿园保育员职业技能大赛基础知识练习题
昆明市首届幼儿园保育员职业技能大赛
基础知识练习题答案
一、单选题(请注意题号在前，答案在后)
1.A 2.A 3.A 4.C. 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A
11.C 12.B
13. B
14. A
15. D 16.C 17. C 18.B
19.B 20.B 21.
22. 23.
24. B 25.B 26.D 27. D 28.A 29.C 30.C 31.B 32.C 33.A 34.B 35.A 36.D 37.D 38.A 39.C 40.B 41.C
42.B 43.A 44.D 45.C 46.A 47.D 48.B
49.B
50.D 51.B
52.A 53.B
54.A 55.B 56. B 57.C 58.A
59.B 60.C 61.D 62.C 63.B 64.B 65.C
66.B 67.A 68.C 69.A 70.C 71.A
72.D 73.D 74.C 75.D 76.D 77.B 78.C 79.A 80.A 81.DA 82.C 83.B 84.B
85.A 86.B 87.A 88.C 89.D 90.C 91.C 92.A 93.B 94.B
95.A 96.B 97.C 98.B 99.D
100.C 101.B
102.B
103.A 104.D
105.A 106.A 107. D 108.C 109.D 110.A 111.C
112.A 113.A 114. D
115.D 116.C 117.D 118.C 119.A 120.D 121.D 122.D. 123.B
124.B 125.B 126. B 127.C 128.A 129.A 130.C
131.D 132.D
133.C 134.D 135.B 136.A 137.C 138.C 139.D 140.C 141.B 142.A 143.C 144.C 145.A 146.C 147.D 148.B
149.B 150.B 151.A 152.D
153.D 154.B 155.D
156. B
157.D
158.D 159.D
160.C
161.A 162.A
1 163.A
164.B
165.B 166.A
167.B 168.D
169.C 170.A 171.D 172.B 173.B 174.A 175.D 176. A
177.B 178.D 179.D 180.A
181.C 182.C 183.D 184.A 185.D 186.B 187.D 188.D 189.B
190.C 191.D
192.D 193.D
194.A 195.B
196.A 197.C. 198.D 199.B
200. C
201.B 202.A 203.B 204.B 205.B 206.B 207.C 208.D 209. C 210. A
211.D
212.B 213.B 214.B 215.A 216.B 217.D 218.C 219.D
220.C 221.B 222.A 223. D
224.B
225. C 226. B 227.A
228.B
229.B
230.B
231.B 232.D 233.C 234.A
235.A 236.B 237.A
238.C 239.C
240. C 241.C 242.A 243.C 244.B 245.C 246.A 247.B
248.D 249.C 250.B
251.B
252.D
253.B 254.A 255.
256.D
257.A
258.A
259.C 260.C 261.D 262.C 263. D 264.B
265.C
266. C 267. D 268. B 269. B 270.B 271.A 272. A
273.D
274.D 275.B 276.D 277. C 278. D 279. D 280.D 281.C 282.A
283. B 284.A 285.D 286.D 287.A. 288.A 289. C
290.B 291.B 292.A 293.B
294.C
295.A 296.C 297.D
298.B 299.D 300.D 301.A 302.C 303.C 304.A 305. A 306.C
307.D 308.A 309.D 310.D 311.D 312.A 313.A 314.D 315.C 316.B 317.D 318.C 319.B 320.B 321.D 322.A 323.A 324.A 325.A 326.B 327.D
328.D 329.A 330.B 331.B 332.A 333.D 334.B 335.D 336.C 337.D
338.A 339. B
2 340.C 341.A 342.D 343.D
344. D
345.B 346.C 347.B 348.B 349.B 350.C 351.A 352.A 353.C 354.C 355.C 356.B 357.C 358.A 359. C 360.D 361.B 362.B
363.A 364.D 365.B 366.C 367. A 368.B 369.C 370.D 371.B 372.C 373.D 374.D 375.D 376.A 377.B 378.B 379.B 380.B 381. A 382.D 383.A 384.A 385.A 386.A 387.D 388.A 389.B 390. B 391.B 392. D 393.D
394.A 395.B 396.D 397.C
398.C 399.A 400.B 401.A 402.C 403.A 404.A 405.B 406.B 407.C
408.A 409.A 410.D 411.A 412.D 413.B 414.A 415.C 416.D
417.B 418.C 419.B 420.C 421.C 422.A 423.C 424.C 425.C 426.D 427.B 428.D
429.C 430.B 431.A
432.C
433.A
434.B 435.B 436.B 437.D 438.D 439.B 440.B 441.C 442.C 443.C 444.D 445.B 446.D 447.B 448.D 449.C 450.C 451.D 452.A 453.C 454.A 455.D 456.B 457. 458.A 459.A 460.A
461.A 462.D
463. C
464. A 465. C 466.B 467.C 468.A
469.A 470.D 471.D 472.B 473.D
二、多项选择题(请注意题号在前，答案在后)
1.AB 2.AB 3.BD
4.AC 5.AD 6.AB
7.AC 8.AC 9.AB 10.BC 11.BD 12.BCDE 13.ABC 14.ABCFG 15.CD 16.ABCDE 17.ABD
18.BC 19.AB 20.BC 21.AB 22.AB
3 23.ABC 24.AC
25.AB 26.ACD
27.AB 28.BCD 29.AC
30.AC
31.ABC
32.ABCEFGH
33.ABD
34.BC
35.B C 36.ABD
三、填空题(请注意每一空的答案用标点符号;号隔开了) 1.身心发展规律;年龄特点和学习特点;游戏 2. 保育; 教育
3.保护 ; 促进; 身体健康 ;心理健康
4. 生活制度;卫生消毒及隔离制度; 安全制度 ; 家长联系制度 5.10g 6.一尺 7.短;上行性 8.脱臼 9.右侧卧或仰卧 10.缺铁性贫血 11.维生素C 12. 乙肝表抗阳性 ;精神病 13.夏秋季
14.3.5小时 ;20-30分钟 15.自然通风;人为通风 16.冬季保温;夏季散热 17. 更换;20—30;过早;污染
4 18. 批评婴幼儿;解决问题;讲故事;大声聊天 19. 3;2 20. 肥皂;饭前便后
21. 右侧睡;跪睡;缩成一团;蒙头睡 22.身高增长;大脑皮层发育
23. 呼吸加快;小脸通红;脉搏增加;体温上升 24. 2;1 25. 轮换进行;劳逸结合、动静交替 26. 纪律;卫生
27. 由近及远 ; 由己及彼 28. 10-15 29.自我保护
30. 姓 名;药名;病名;服法
31.不引起未睡幼儿关注;态度亲切和蔼 ; 耐心 32. 明;清;丢失;记录 33. 整齐;检查;清理;消毒
34. 婴幼儿活动;因过分拥挤而发生外伤 35. 无毒;安全;牢固;耐玩 36. 登记记录;上交保管 37. 实;主观;描述;解释
38. 随时记录;共同分析;教育目标;活动内容 39. 内容;时间;目标;设备
40. 设备;环境
41. 主要工作;尚存在的问题;原因;改进意见和建议 42. 反应;需要;帮助;指导 43. 知识和经验;发展水平 44. 精神状态;面色;咽部;皮疹 45. 游戏;生动直观;想象;针对性 46. “渐进推测法”; 40分钟 47. 干涉;观察;适时;适当
48. 家访;细心观察;了解情况;对症下药 49. 隔离; 3 50. 13—21;1—2 51. 晒太阳 52. 晒太阳;吹吹风 53. 低处;湿毛巾 54. 警察 ;打电话
55. 是否发烧;两侧腮腺是否肿大、儿童咽部、皮肤、精神状态;饮食、睡眠和大小便;儿童身上有无携带不安全物品 56.早发现;早预防
57. 预防性消毒;传染病疫源地消毒
58. 欲配制浓度×欲配制数量/原药含量 ; 配制数量一所需原药量
59. 擦拭消毒;蒸气消毒;紫外线消毒
6 60. 氯;一普通提水桶 61. A-B-C 62. 3.75;71.25 63. 15～30;10～15 64. 无尿碱、无臭味
65. 毛巾;水杯;餐具;抹布 ;桌椅;门把 ; 玩具 ; 图书 ; 被褥 66.15 67. 内;外;上;下 68. 消毒水;太阳底下晾晒 69. 擦拭;浸泡;冲洗;蒸汽消毒 70. 面容;眼睛巩膜;大腿内侧;呼吸
四、判断题(请注意题号在前，答案在后)
1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9.× 10. × 11. √ 12. × 13. √ 14. × 15.√ 16. × 17. √ 18. × 19. √ 20. √ 21. × 22. √ 23. × 24. √ 25. ×26. √ 27. × 28. × 29. √ 30. √ 31. √ 32. × 33. √ 34. × 35. √ 36. × 37. √ 38. √ 39. × 40. × 41. √ 42. × 43. √ 44. × 45. × 46. √ 47. × 48. √ 49. √ 50. √ 51. √ 52. × 53. × 54. × 55. √ 56. √ 57. × 58. × 59. √ 60. √ 61. √ 62. × 63. × 64. × 65. × 66. √
7 67. × 68. × 69. × 70. √ 71. × 72. √ 74. √ 75. √ 76. × 77. √ 78. ×79. × 80. × 81. × 82. × 83. × 84. × 85. √ 86. √ 87. × 88. × 89. √ 90. √ 91. × 92. × 93. √ 94. × 95. √ 96. × 97. √ 98. √ 99. × 100. × 101. × 102. √ 103. × 104. × 105. √ 106. × 107. × 108. × 109. √ 110. × 111. √ 112. √ 113. √ 114. √ 115. 116. √ 117. √ 118. √ 119. √ 120. × 121. × 122. × 123. × 124. × 125. √ 126. × 127. √ 128. × 129. × 130. × 131. √ 132. × 133. √ 134. × 135. × 136. √ 137. √ 138. × 139. × 140. √ 141. × 142. √ 143. × 144. √ 145. × 146. √ 147. √ 148√ 149. √ 150. × 151. × 152. √ 153. √ 154. √ 155. × 156. √ 157. × 158. √ 159. × 160. × 161. × 162. √ 163. √ 164. × 165. √ 166. √ 167. √ 168. × 169. √ 170. √ 171. √ 172. × 173. × 174. × 175. √ 176. × 177. × 178.√ 179. √ 180. × 181. × 182. × 183. √ 184. √ 185. √ 186. √ 187. √ 188. √ 189. √ 190. √ 191. √
192. × 193. × 194. × 195. √ 196. √ 197. √ 198. √ 199. √ 200. √ 201. √ 202. √ 203. √ 204. √ 205. √ 206. √ 207. √ 208. × 209. √ 210. × 211. √ 212. √ 213. √ 214. × 215. √ 216. × 217. √ 218. × 219. √ 220. √ 221. × 222. √ 223. √ 224. √ 225. √
8 226. × 227. × 228. √ 229. √ 230. √ 231. √ 232. × 233. × 234. √ 235. √ 236. ×237. × 238. × 239. √ 240. √ 241. × 242. √ 243. √ 244. √ 245. √ 246. √ 247. × 248. √ 249. √ 250. √ 251. × 252. × 253. √ 254. √ 255. × 256. × 257. √ 258. √ 259. × 260. √ 261. √ 262. × 263. √ 264. √ 265. √ 266. √ 267. × 268. × 269. × 270. × 271. × 272. × 273. √ 274. × 275. × 276. √ 277. √ 278. √
五、简答题 回答要点如下：
1. 答：保育老师应在以下五方面树立良好的师表风范：(1)树立良好的师德;(2)关爱幼儿;(3)德才兼备;(4)良好地处理与幼儿、家长、及其他人的关系;(5)履行好自己的职责。 2. 答：依法执教的教育意义体现在以下四方面：(1)依法执教是依法治国的必然要求，也是重要内容;(2)依法执教是普及义务教育、强化教育社会功能所必须的;(3)依法执教是教育规范化、有序化及保证教育人道化所必须的;(4)依法执教是人民教师之必须履行的职责。
3. 答：廉洁从教有以下四方面的基本要求：(1)保持廉洁自律，坚守高尚情操;(2)抵制不良风气，保持教育公正;(3)发扬奉献精神，淡泊功名利绿;(4)接受外在监督，增强廉洁从教意识。 4. 答：保育老师在处理与家长的关系时应该注意做好以下四个方面
9 的工作： (1)应该尊重家长、热情服务家长;(2)加强与家长的交流，全面了解幼儿的情况，了解其成长环境;(3)认真并善于听取家长的意见和建议;(4)给家长必要的指导。 5. 答：保育老师道德品行素质首先表现的应该是：爱岗敬业、热爱幼儿。 6. 答：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康的工作放在首位。 7. 答：幼儿园的九项卫生保健制度分别是：(1)生活制度; (2)饮食制度; (3)体格锻炼制度 ;(4)健康检查制度; (5)卫生消毒及隔离制度; (6)预防疾病制度; (7)安全制度; (8)卫生保健登记、统计制度 ; (9)家长联系制度。
8. 答：幼儿园实行保育和教育相结合的原则主要是考虑了：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育;(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料;(3)幼儿园的集体生活需要保教结合;(4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。
9. 答：幼儿保育是是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。
10. 答：幼儿发热的物理降温法有两种：(1)头部冷敷;(2)酒精擦试。 11. 答：幼儿园晨间检查的方法是“一看，二模，三问，四查” 。具体如下：(1) 一看:看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉。(2) 二摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大。(3)三问:问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。(4) 四查:是否携带不安全物品。
10 12. 答：幼儿心理健康的标志是：(1)智力发展正常 ;(2)情绪稳定，情绪反应适度; (3)乐于与人交往，人际关系融洽; (4)行为统一和协调; (5)性格特征良好。
13. 答：幼儿鼻出血应按照以下方法来处理：(1)安慰孩子不要紧张，安静躺着或坐着;(2)头略低，张口呼吸;(3)止血后，2-3小时内不要做剧烈运动;(4)出血较多时，可用脱脂棉卷，塞入鼻腔，填塞紧些才能止血;(5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。 14. 答：保育员在幼儿游戏活动时要做好以下四方面的工作：(1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;(2)保持游戏环境的安全与卫生;(3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;(4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。
15. 答：幼儿尿道短，尿道口被污染易引起尿道感染。针对尿道感染应该做好以下四方面的工作：(1)每晚睡前提醒男女幼儿清洗外阴部，女孩在每天晚上睡眠前要清洗外阴部，男孩也要用水洗去包皮污垢;(2)教会幼儿正确擦屁股的方法，即从前向后擦，以免粪便污染幼儿的尿道;(3)洗清外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾用后要消毒;(4)充足饮水，及时排尿。
16. 答：保育人员应通过游戏和日常生活对幼儿进行安全常识教育。 17. 答：睡眠对婴幼儿健康十分重要，它能消除婴幼儿一天中脑力、体力活动造成的疲劳，使神经系统和骨骼、肌肉、内脏器官等得到休息。尤其是睡眠时人体生长激素大量分泌，有助于促进婴幼儿身高的增长和大脑皮层的发育。
18. 答：按计划为儿童进行预防接种是为了预防某些疾病发生。
11 19. 答：幼儿预防接种前，保育员应该提前做到先通知家长做好准备、然后保育员自己加强对该次预防接种的了解。 20. 答：桌椅、门把手的消毒应每天进行一次。 21. 答：小宝便秘了，很不舒服，保育员应该这样处理：(1) 可采用肥皂条通便法：将普通肥皂削成圆锥形，蘸少量温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂机械刺激，引起排便。(2)也可采用开塞露通便法：开塞露内装甘油。将甘油挤入肛门内，尽量憋一会，再排便。
22. 答：斜视可导致眼睛发生发生“斜视性弱视”，弱视会使幼儿失去立体知觉，影响幼儿眼睛正常发育。治疗弱视的最佳时期是3—6岁，治疗后，病眼的视力会得到恢复。所以，无论是斜视还是弱视都要抓住这个关键期，及早发现和治疗视觉异常。
23. 答：维生素A能保持人体的正常视觉功能，缺乏维生素A可导致婴幼儿患夜盲症疾病。 24. 答：保育老师做家长工作最常用的是随意交谈的方式。 25. 答：保育老师每天消毒次数最多餐具，每餐都要消毒。 26. 答：幼儿应多吃肉类、奶类、禽蛋类食物，因为它含钙丰富。 27. 答：保育员应该从以下三方面做好晨检活动的配合：(1)帮助幼儿脱外道、帽子并将其叠放整齐，放在固定的地方;(2)晨检时对婴幼儿带来的小物件做详细的登记，并将它放在幼儿接触不到的地方;(3)写出检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。 28. 答：保育员应该按照以下顺序指导幼儿穿脱衣裤：(1)穿开襟衣服学会分辨衣服的前后，双手抓住衣领向后甩，将衣服披在肩头，用手捏住衣袖，穿外
12 衣袖子。最后翻好衣领，将衣服的前襟对齐;(2)穿套头衣服时先将头钻入衣领，然后把衣服正面转到胸前，找到两只袖子并一一穿上;(3)脱开襟上衣时先解开扣子，然后从后背逐步拉掉两只袖子，脱套头衣服时先将两只袖子脱掉，然后再钻托领口;(4)穿裤子时先用做记号的方法帮助幼儿辨别前后，然后双手提好裤腰，先伸进一条腿，再进另一条腿，提起裤子，再把内衣塞进去。 29. 答：健康幼儿的血色素不得低于10克。 30. 答：幼儿的玩具应定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具应怎样处理可以通过太阳曝晒，用紫外线消毒。
31. 答：为了早发现视力异常，每半年应为幼儿测一次视力。 32. 答：为了保护牙齿，应少吃含糖多的甜食食品。 33. 答：保育老师擦地应该使用前一天准备好的半干的墩布。 34. 答：保育员协助体检首先要核对体检婴幼儿的名单，然后帮助婴幼儿上下身高体重仪、帮助幼儿迅速穿脱衣服和鞋子并做好记录、及时安抚婴幼儿的情绪。 35. 答：保育老师指导幼儿分辩衣服前后可用做记号的方法，请家长在幼儿衣服的前片绣花、绣名字、缝兜或在裤子的的膝盖处坐上明显的记号 。 36. 答：保育员要从以下四方面配合教师组织好户外游戏活动：(1)游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，作好游戏前材料、场地等准备;(2)观察幼儿游戏与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物;(3)配合教师作好游戏活动对幼儿的指导，协助教师处理游戏过程中出现的问题;(4) 带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。 37. 答：幼儿看书.绘画时，书本与眼睛距离应保持一尺的距离，而且
13 要注意光线应来自身体左上方。 38. 答：佝偻病的病因是有以下三个方面：(1)紫外线照射不足; (2)生长过快的小儿、早产儿、多胎儿体内钙质不足; (3)人工喂养 。 39. 答：最简便有效的预防佝偻病的方法有以下四种：(1)预防先天性佝偻病，孕妇多吃含钙丰富的食物，多晒太阳; (2)提倡母乳喂养，及时添加辅食; (3)多晒太阳; (4)适时适量服用鱼肝油或维生素D制剂。 40. 答：水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病。病初经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、玩具、用具传播。 41. 答：水痘发病的症状：发病初期多有低热，随后出现皮疹，皮疹出现顺序为头皮、面部、躯干、四肢。起初为红色丘疹。1d后变为水疱。3-4d后水疱干瘪，变为痂皮，甲皮脱落，一般不留疤痕。皮肤瘙痒。 水痘的预防：保持空气畅通，少去公共场所，避免接触病人。发现病儿及时隔离治疗。病儿停留过的房间开窗通风3小时。 42. 答：手足口病的症状有以下几种：(1)低热;(2)手掌、足底、臀部、大腿内侧等部位岀现玫瑰色红斑或斑丘疹, 疱疹成卵圆形; (3)在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭也散在有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。 因为，人与人接触是手足口病的主要传播方式。所以，手足口病的预防要注意做好三个方面的工作：( 1)减少幼儿在公共场所的活动;(2)加强幼儿物品的消毒及次数;(3)早发现、早隔离、早治疗，是最有力措施。 43.答：正确的擤鼻方法是：先擤一侧，再擤另一侧，擤鼻子时不要太用力，更不要同时按住两个鼻孔擤，以免鼻腔分泌物经耳咽管进入中耳。
14 44. 答：幼儿说谎是正常现象。说谎分为有意说谎和无意说谎两种，无意说谎是由于幼儿认知水平低、思维、记忆等出现与事实不符的情况，有意说谎是幼儿为了趋乐和避害故意说慌的。 45. 答：水杯消毒后应用清水冲洗。 46. 答：分发餐具的时间不能过早是为了防止餐具被污染。 47. 答：分发餐具的正确方法是：(1)碗正对着椅子; (2)勺子或筷子应放在盘子上; (3)分发时应抓的位置是勺子柄。 48. 答：幼儿学习系鞋带的年龄为5岁，可以促进幼儿小肌肉动作发展。 49. 答：幼儿吃手的预防要注意以下六个方面：(1)科学喂养; (2)培养良好的生活习惯和卫生习惯; (3)多给予幼儿关心以及爱的满足; (4)丰富的环境刺激 ;(5)转移注意力;(6)不要嘲笑、恐吓或强行制止吃手的行为。 50. 答：开窗通风的重要性如下：(1)幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育;(2)室内空气污浊，可造疾病传播。
51. 答：准备幼儿饮用水和照顾饮水的注意事项如下：(1)开水不进班;(2)空放
一、二杯水，并舍弃;(3)注意安全;(4)坐下喝水;(5)剧烈运动后不应大量喝水;(6)喝水速度不能太快。
52. 答：幼儿在幼儿园发生意外伤害时，应该这样处理：(1)稳定幼儿情绪 ;(2)根据伤口情况，通知保健医生进行处理;(3)情况严重的，报园领导并送医院治疗;(4)告知幼儿家长，做好交流解释工作;(5)事后自查原因及总结。
53.答：幼儿两餐间隔的时间应是为3.5个小时、每次进餐不少于20-30
15 分钟。
六、论述题 论述中须包含以下要点： 1. (1)幼儿为本：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。 (2)师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2. (1)首先了解幼儿园教育计划的类型;(2)与教师和幼儿共同做好各类教育活动的物质准备 (3)主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动(4)根据不同的要求主管配合教师搞好教育活动 3.常用消毒剂大多是含氯的消毒剂，其中84消毒液，漂白粉适用较为广泛。 配制方式：以药物商品剂型为百分之百基数配制公式：所需药量=欲配制浓度×欲配制数量 加水量=配制数量一所需原药量 以所含实际有效成分为基数配制计算公式：所需原药量=欲配制浓度×欲配制数量/原药含量 加水量=配制数量一所需原药量 4.呼吸道传染病：流行性感冒、水痘、风疹、幼儿急疹 消毒工作：开窗通风3小时、紫外线灯消毒、适用药物对室内空气消毒(用0.2%-0,5%的过氧乙酸对空气喷雾，每立方米约喷雾30ml，之后关闭门窗30min;用1%-3%的漂白粉澄清液喷雾，喷到地面湿透为止)
16 5. (1)指导幼儿卷衣袖(2)轻轻扭开水龙头，水流不能太大(3)将手心、手背、手腕沁湿，然后搓肥皂，搓出泡沫，使手心、手背和手指缝都内肥皂洗到(4)清水冲干净，管好水龙头。(5)用毛巾将手擦干。 6.工作总结内容：(1)题目(2)所在班级的基本情况，与本班有关的其他工作人员的基本情况 (3)在某阶段自己负责的主要工作以及对所取得的主要成绩和尚存在的问题 (4)分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议。 注意事项：(1)保育工作总结既要全面又要有所侧重，即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别幼儿工作、贯彻保教并重原则的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经营或突出成绩(2)工作总结应该具体、客观、真实和实事求是。不能华而不实，写一些空话和套话。 7. 如何收集：(1)确定需要收集的玩教具所需材料(2)了解根据教育要求，有目的的购置材料(3)发动婴幼儿和家长共同参与收集 (4)选择合适的制作。 注意事项：(1)玩教具材料必须符合安全卫士要求(2)大小适合幼儿使用(3)经常进行效度 (4)做好保养维修工作 8. (1)症状：头疼、头晕、耳鸣、眼花、口渴甚至昏迷 (2)处理措施：将病儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息;用量毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助散热;让病儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水、人丹等。 (3)预防措施：户外活动时间避开10:30-14:30这段时间，多喝水、变阳关直射 9. (1)自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的介绍能力 (2)要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则 (3)自护教育的内容要由近及远，由
17 己及彼，不脱离幼儿的生活范围(4)教育的频率要适中 10. (1)根据计划要求和婴幼儿的实际情况创设环境 (2)与教师、家长、婴幼儿共同级类和选择合适的材料制作玩具和教具 (3)与教师和婴幼儿共同布置环境 (4)创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境 11.(1)了解户外活动内容及要求。协助教师准备和检查场地、器械的安全。(2)活动前检查幼儿服饰和鞋带。(3)观察幼儿的活动量，随时提醒或帮助幼儿增减衣物，及时为出汗幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。(4)活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。(5)活动结束后收拾场地，检查器械。 12. (1)认证观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认知在游戏中和教学中出现的问题(2)采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的实际对孩子进行教育。(3)相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会(4)加强家园合作。统一教育策略。 13. (1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作(2)在幼儿园教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班级教师组织教育活动(3)在医务人员及本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度(4)妥善保管幼儿衣物及本班设备用品。 14.把握好一日生活中各个环节的转换。(1)尽量减少转换环节;(2)一日生活内容有明确的规定，让孩子知道这一环节结束后写一个好的的内容;(3)一旦孩子集中以后，马上进入下一个环节 15.争取家长的理解与配合，共同教育好幼儿。 16.(1)注意谈话的方式方法，综合采用随意交谈、家长会、家访等方式;(2)交谈中了解每一个家长的需要和特点;(3)调动家长参与教育活动的积极性;(4)
18 尽可能多为家长提供经验分享的机会;(5)着力于解决实际的问题。 17. (1)根据计划要求和婴幼儿的实际情况创设环境 (2)与教师、家长、婴幼儿共同选择合适的材料制作玩具和教具 (3)与教师和婴幼儿共同布置环境 (4)创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境 18. 幼儿的生活即教育，很多生活活动纳入教育活动，如穿衣、进餐、洗手等，在整个养成教育的过程中，保育员既要和蔼可亲又要严格要求，对不能遵守常规的幼儿要有一些耐性，让幼儿一点点的去的进步，但对于幼儿应该做到的步骤和规则，则要严格执行。
七、案例分析题 案例分析须包含以下要点： 1.从这个例子可以看出，保育员开始的时候批评孩子，孩子不接受的原因是保育员没有理解这个孩子行为背后的真实原因。后来对孩子的教育则改正了刚开始比较武断的做法，了解了原因，满足了孩子的需要，收到了比较好的教育效果。因此，树立正确的教育观念，认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析好和认识婴幼儿在游戏和教学活动中出现的问题，是正确解决问题的关键。 2. 保育员的工作程序错误。根据幼儿生理特点，需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求，因此首先应开窗通风，排出室内的污浊空气，送进室外的新鲜空气，降低空气中致病细菌的浓度。正确的程序是：开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅。 3. 保育员的消毒方法是错误的。应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾，然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右，接着认真搓洗，漂洗干净后拧干，最后装
19 进毛巾袋，送消毒房消毒。取回后，用消毒过的夹子或者洗干净手后，把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。 4. 保育员的做法是错误的，消毒液浓度过高，消毒时问太短，墙壁消毒高度不够。正确做法是过氧乙酸浓度应为0.2%～0.4%，消毒时间应是30分钟，墙壁消毒大于或等于2米。 5. (1)指出保育员做法的错误：A.态度不好，不耐烦;B.不尊重幼儿自尊心。 (2)正确处理方法应是：A.声音要轻柔，以免影响周围孩子睡眠;B.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼，注意保护自尊心;C.及时更换衣服、被褥;D.唤醒幼儿排尿;E.安抚幼儿继续入睡。 20