我国校园足球的现状分析及对策研究

2022-09-10

青少年作为校园足球的主体,在校园足球的发展中起着不可替代的作用。但是由于各方的阻力,校园足球依然处于低层次的发展状态,究其原因,主要表现在以下几个方面:

一、校园足球的现状分析

1、传统观念的束缚

青少年作为校园足球的主体,同时也是家长学校在学习方面的希望。由于足球本身的竞技性质以及要经常与身体剧烈接触,不少学生对此望而生畏;家长和学生一方面担心学生在剧烈运动中受伤;另一方面,认为踢足球对学生的文化课有影响,疲劳容易导致学生上课走神,文化成绩下降,对升学有一定的影响。最后,还有不少的家长认为,走职业化的足球道路对以后学生的成才没有多大的帮助,这些都成为校园足球发展的一大难题。

2、场地经费问题

按照国家的教学要求,每一个学校都必须要有一块场地作为足球训练的场地,还要有足够的经费买器材来辅助学生的足球学习。但是由于种种原因,执行起来有困难,政策不能有效的得到落实,导致校园足球场地和经费都成为发展的一大阻碍。

3、教练员的问题

我国的足球事业得不到发展,很大程度上都是由于缺乏专业的人才。虽然现在国家也在大量的培育专业人才,提升他们的专业技能,但是仍然存在供需不平衡的现象,人才的供给量远远小于需求量,缺口依然还是很大。另一方面,许多高技能的人才由于薪资待遇、教学环境等不愿意接触校园足球,成为校园足球的又一重大阻碍。

4、缺乏宣传和引导

校园足球由于发展缓慢,又缺乏必要的宣传和引导,对许多学生都没有吸引力。同时加入足球队的成员也会感觉到没有良好的足球氛围,在教学中,缺少比赛激励机制,比赛过少,许多学生加入足球队却体会不到足球的刺激等,导致学生对足球失去兴趣。

二、校园足球发展的策略研究

1、转变思想观念

要知道,现在国家强调的德智体美劳全面发展,体育作为其中的一项基本内容,在政策的执行上需要我们不断落实。因此,在校园足球教学中,最重要的是转变学生、家长和学校的观念,让他们认识到足球不仅有利于学生自身身体素质的提高,还在一定程度上会促进学生文化成绩的增长。足球虽然作为一项竞技性质的体育项目,只要我们在活动中谨遵老师的教导,受伤也不是经常发生的事;另外,学生在踢足球后,大脑会进入一种兴奋状态,导致学生的学习积极性提高,文化课的成绩也自然而然的提高了。

2、落实好场地和经费的问题

场地和经费作为校园足球必不可少的部分,对学生能否踢足球起着关键性的作用。这就要求学校要不断落实好上面的要求,在教育行政部门的牵头领导,体育部门的辅助下,为各个学校修建足球场和置办必要的运动器材,从而满足学生的需要。学校可以对足球场地和资源进行合理的分配,使小学、初中、高中的学生都可以主动参与,将资源的效用发挥到最大化。

3、加大教练员的培养,创造良好的教学环境

就如一支好的军队必须要有一个好的将领一般,足球也是如此,一个好的足球队的产生首先要有一个好的教练员。由于目前校园足球的教练需求已经远远大于供给,因此要不断培养专业性的足球人才,将体育教师加入培训的行列,并将培训的成绩记入绩效,使教师更加具有学习动力,专业技能不断提高;其次,多方面的引进人才,创造良好的教学环境,完善薪资水平,都是引进人才的必要手段。

4、加强宣传和引导

足球要发展起来,首先要对学生具有吸引力。加大对校园足球的宣传,使学生认识到校园足球对促进学生的多元能力的发展具有重要作用。青少年由于正处于懵懂且具有强烈的求胜心的时期,比赛就是对于他们最好的宣传和引导。所以,在校园足球中,应该多多组织学生参与比赛,建立各级联赛,使学生每年可以参加30-40场的联赛,提高学生的兴趣,就是对校园足球最好的宣传。

三、结束语

总之,我国校园足球的发展仍然处于不高的水平,但是在实践中我们不断总结经验,将青少年作为校园足球的主体。同时也认识到,校园足球要更好的发展,必须要转变观念,落实政策,培养专业人才,加大对校园足球的宣传和引导,只有这样,我们的校园足球才能有所发展和突破。

摘要：如今不断强调德智体美劳全面发展,足球作为体育项目之一,对学生的发展起着不可忽视的作用。领导人邓小平曾经说过:“足球要从娃娃抓起,足球不从娃娃抓起,是搞不上去的。”因此,足球也受到了不少学校的重视,足球建设和青年足球俱乐部的兴起都是校园足球得到发展的重要表现,但是,校园足球依然存在不少的问题,场地、经费、教练员、家长和学校都是目前校园足球发展缓慢的重要原因。本文针对校园足球目前的现状进行分析,提出相关的一些策略。

关键词：校园足球,青少年,现状,策略