高中生带手机的危害

第一篇：高中生带手机的危害

中小学生带手机的危害及矫正

信阳市第二职业高中 刘学礼

伴随着社会的发展，信息化时代的到来，家庭生活条件的改善，手机已经走进寻常百姓的生活，同时越来越多的中小学生带手机走进校园，一方面是家长出于为了和孩子联系方便的想法，一方面又给学校对学生的管理带来了负面影响，同时给孩子带来很多的危害。

首先是引起学生严重的攀比心理。

带有手机的同学会感受到家庭经济条件的优越，于是在班级中会形成带有手机的一个小团体，似乎显示出某种优越感，于是会引起更多的孩子的攀比，不利于良好班风的建设;也会出现没有手机同学的羡慕，于是会想方设法搞到一部手机以此“显摆”自己。同时也会引起带手机同学之间的相互攀比：某某的手机功能、样式、牌子如何如何的好，于是大家也在向着更先进的手机去争取。但殊不知这个社会科技进步、发展的快，有谁能跟的上潮流呢?会造成家长不必要的开支，影响孩子健康心理的形成。

也有的学生攒起家长给的零花钱买手机、充话费，更有一些学生打着学校收费的幌子向家长要钱购买手机，造成孩子随意大手大脚花钱、撒谎等不良习惯。

其次不良信息、不健康内容影响孩子的心理成长。

手机带有大量的信息内容，良莠兼有，而对成长中的中小学生来说，根本不会去分辨是非，缺乏对是非能力的认识。放纵了自己的追求。现在手机的功能都很强大，能够从中下载很多的黄色图片和信息。笔者就曾经从收缴学生的手机中看到有很多的小说、图片、不健康的信息等等，这些无疑会引起中小学生的幻想，导致很多的社会问题的出现。

北京海淀区法院法官尚秀云指出：由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，短信过多，会使人心理紊乱。这些问题的出现还不是一个很简单的小错误所能够概括和表述的。

再次耽误孩子很多的精力和学习时间，影响中小学生的学习。学生在上学期间带手机，不是能够很孩子的利用，而是用来上QQ聊天，收发短信息等，这在很大程度上会耽误学习时间，同时也在蚕食自己的美好心灵和追求。有些学生不仅在课余时间拨弄手机，在一些仔细自习课上也在拨弄手机上网、聊天，还有的在教师讲课过程中也在拨弄手机，耽误听课、学习。

还有的学生带手机专门应对考试，平时不努力学习，到测验、考试时，利用手机的短信功能进行作弊，给教育带来很坏的影响。

第四辐射影响孩子的身体发育。

手机带有辐射这是大家公认的问题，但中小学生不去顾及这些。中小学生正式处于长身体的关键时期，大量使用手机会造成对大脑的影响。很多实验结果表明：手机辐射会对免疫系统和大脑带来不可估量的危害：对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。

另外还可能会造成一些伤害事故：手机的不安全遭到伤害，尤其是一些山寨机质量无法得到应有的保证，会引起事故;同学之间的一些小问题因为有方便联系的手机引发一些打架斗殴事件发生;造成被抢劫、勒索等安全事故的发生。、

这些问题的出现并不可怕：发展中的社会，不可能不让孩子接触，但这种接触是需要去引导的，我们面对中小学生带手机这一问题应该采取多中手段进行调控，家校联手、师生共防、多措并举，才能起到应有的效果和作用。

一、家长、学校要采取积极措施调控孩子的手机使用。

学校要出台一些可行措施杜绝孩子带手机进入校园，严防死守，这成为一道关键的屏障。没收手机要由家长来领取，同时想家长做好宣传教育，监督家长这一放松的关口，想家长讲清利弊，不允许学生带手机进入校园，手机对孩子来说没必要，也没有任何的好处和用处，带手机更不可能调控孩子的作为。总有一些家长错误的认为让孩子带着手机能随时、及时弟了解孩子的动向，其实并不然，更会造成孩子撒谎的恶习和后果。

二、学校要丰富校园文化生活，注重对学生的思想品德教育和引导。

帮助学生树立远大的理想和志向，一心一意扑在成长中，既要注重文化知识的学习和积累，也要加强思想品德教育，养成良好的心理品质和健康的人格，防患于未然，积极引导正在形成的人生观、价值观和道德观。不浏览黄色信息、不阅读不文明不健康的书籍，培养好新一代的接班人。 可以利用班会、校会、黑板报、宣传栏等有效的阵地对学生进行教育，引导中小学生认识到这些危害，形成一个自觉的遵守学校纪律的良好氛围，促进学生健康成长。有必要在教师中倡导不带手机走进课堂活动，以教师的实际行动去感染、感化学生，让学生认识到带手机这一现象的严重危害和学校、教师的重视程度。

三、家庭也应该形成教育的合力，让孩子在一个良好的环境中成长。

据笔者调查：有很多孩子的手机是隔辈老人的纵容下购买的，这也对孩子的成长极为不利。现在的家长正好处于创业时期，很多人顾不上自己孩子的成长，就撒手放给自己的父母，让父母督促自己的孩子，而隔代教育又存在很大的教育误区，于是百依百顺的老人在教育孩子方面出现了真空地带，开是认为孩子小，放纵了管理和教育，一旦回过神，孩子的成长已经走了很多的弯路。现在的校园有很多的公用电话亭，即使与家人联系方便又省钱，根本没有带手机的必要，还是让孩子在一个良好环境中成长是最重要的。

第二篇：高中生使用手机的五大危害

一、影响学习、影响他人和集体

高中生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这一情况并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎，诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。

二、谈情说爱的帮凶

中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。

⑴、手机是他们谈情说爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。

⑵、手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上(特别是女生)，短信、电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”。

三、铺张浪费

有的同学每月花在手机上的费用少则十几元，多则几十元，高中生所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在学习生活上，而是在手机上铺张浪费。

四、惹是生非

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。如若没有这个手机，事情可能会好办得多。

五、移动上网

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至一晚不睡觉在被子里上网，严重影响身体和学习。

事实证明：中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的“事业”。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。我们提醒学生、家长深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让同学们都考上理想的大学，成为优秀的人才!

第三篇：高中生该带手机吗（本站推荐）

高中生该带手机吗

随着人们生活水平的不断提高，高中生带手机的现象越来越普遍。不少学校明确规定，禁止学生在校内使用手机。学校这么规定的确是用心良苦。禁带手机的原因主要有三条：“一是防止学生出现消费攀比现象，二是怕影响学习，三是怕学生因此引发一些违纪现象。”

至于第一条相信大家都能理解。但在生活条件比较好的大中城市，这已经不是一个主要问题。

第二条是很重要的一条原因。大部分同学只有在快进入梦乡时才关机，其余时间包含上课时间往往处于开机状态。在上课时不可避免的遇到一些短信和电话的骚扰，影响学习的效率。还有很多同学利用上课和休息的时间跟同学进行长时间的聊天、玩游戏，严重影响了学习和休息。

特别是一些自制力比较差的同学，控制不住自己的感情。有恋爱倾向的同学往往在公寓熄灯一个多小时后，还在发着热恋的短信。不仅浪费学生的时间，有些内容极具诱惑和鼓动力，往往会使学生丧失学习的意志而不能自拔。 很多同学之间经常转发一些黄色短信之类的信息，严重考验着学生的意志和情趣的高雅，有些同学甚至因此而堕落。

还有个别同学在公共场合用很高的音量听收音机和音乐，不仅影响自己，还影响着其他同学的学习。

第三条原因在高中生中也是非常常见。在涉及跨班、跨级、跨校以及与社会上的一些游手好闲的青年间的矛盾时，如果相应的同学都没有手机，联系起来不方便，往往就能大事化小，小事化了。由于手机的方便，很容易在短时间内集合起一些冲动的少年，将矛盾激化，使事态恶化，甚至发生恶性事件。在各个学校都曾经出现类似的案例。

很多家长往往认识不到这些，为了与孩子联系方便就给孩子配了手机。对于学校禁止学生使用手机往往不理解甚至不配合。也有些家长非常支持学校的工作，坚决不给孩子买手机，结果孩子就背着父母偷着买手机，为了弄到钱，引发了更多的违法违纪案件。

现在的学生也认为使用手机是很正常的事，对学校的措施往往不配合。学校对使用手机的同学采取的措施往往就是没收手机，然后等到期末统一领取或者是让家长来领取。学生往往不愿意按学校的要求办事，因此经常发生师生间的冲突和矛盾。

我的观点是“堵不如疏”。任何事情总具有双面性，临时来看，使用手机是弊大于利，但在高中生中普及手机是一件迟早的事。硬性禁止学生使用手机是一件很不和谐的事情。有的学生家庭条件不错，使用手机是无可厚非的。但对学生来说，使用手机的前提是不能影响学习。

学校不如明确规定允许使用手机，但一定要加强管理与

引导。比如规定在上课和休息的时间必须关机，班主任提前统计好学生的手机号，在规定关机的时间内随机给他们打电话进行检查，如果没有关机就给与相应的惩罚;至于其他的一些要求可以多多听取学生的意见，相信学生也是愿意合理使用手机的。

第四篇：初中生该不该带手机

班级:山东省郓城县水堡乡中学初一(7)班

正方:功能多样利大于弊

老师:同学们，我们当中不少人都有手机，有的同学的手机还相当名贵，功能很齐全。学校不提倡学生带手机，同学们的手机就在“地下”活动。今天，我们就畅所欲言，说说带手机的利弊。

李亚晨:我认为随身带个手机很方便。比如，那天突然下雨了，我的同桌家离得远，没办法回家，只好到别的同学家去住，就用手机给家里打了个电话，让家里人放心。住校生如果很想家，也可以向家里打个电话，心里挺高兴的。

颜东燕:对手机的选择可以显示出个人不同的喜好，无聊时还可以用它发发短信、听听歌之类。

吴艳春:把手机带在身边，有时能保护自己。假如遇到困难或危险，我们就可以随时向家人、朋友求助，甚至拨打110报警。

薛记荣:手机的很多功能都很实用，计算器可以用来算数，日历可以用来记点易忘的事情，下课的时候玩玩游戏，也能调节一下学习节奏。

张同:手机还有照相功能，有一次上体育课，李峰跳远跳得很好，我就用手机给他拍了下来。他看见后高兴得不得了，说我把他那潇洒的形象变成了永恒的记忆。

老师:的确，手机给大家带来了很多便利，很多人的生活甚至已经离不开手机了。这种与外界便利的联系，让我们感觉到世界越来越小，人与人的距离也越来越近了。

张现英:现在已经不是两耳不闻窗外事的年代了。青少年非常乐于交往，平时用手机相互联络，可以进行更多的沟通，扩大交往范围，增进同学间的友谊。

肖爽:很多同学的父母都外出打工，离孩子很远，孩子在学校里万一有什么要紧的事，就可以用手机及时和父母联系。

反方:诸多诱惑利少弊多

赵迎慧:手机消费会给我们并不富裕的家庭带来经济负担，我们除了学习之外也没什么大事，没必要摆阔气。 王培秀:我认为学生不应该带手机，带手机会影响学习。我看到班上有的同学每天拿着手机玩，高兴得忘乎所以，不是打游戏就是听音乐，耽误了很多学习时间。

董莉:如果学生带手机，上课时突然来了电话，不仅会影响老师讲课，还会影响其他同学学习。

曾冬平:手机上有游戏，有的同学抵挡不住诱惑，不管是上课还是下课，都玩得津津有味，这就影响了学习。手机上还有好多歌曲，有的同学听时还放大音量，影响周围的同学。

王灵灵:玩手机游戏也跟上网一样有瘾，也会走火入魔。

李慧:我妈给我和弟弟买了一部手机，没事的时候我们就玩游戏，有时电池没电了，就边充电边玩，把学习和其他的事全抛在脑后了。

丁家乐:大部分同学都是走读生，天天回家，没必要拿手机，即使住校生，一周也会有两天时间在家。更何况学校门口就有公用电话，话费也便宜，如果真是有事可以到那儿打电话。

赵春风:学生带手机不但会给父母带来经济负担，还会影响身体健康，比如，手机有辐射，经常盯着手机屏幕打游戏也容易导致近视。

陈晓方:带手机的同学多了，就会有攀比心理，比谁的名贵，比谁的功能多。有的同学不顾自家的家庭条件盲目攀比，随便向家里伸手要钱买手机，家长不给就大吵大闹。

刘现厚:学生带手机不易保管。尤其是天热的时候，带在身上很不方便，放在宿舍里又怕被偷，真是累赘。 第三方:趋利避害摆正心态

张本卿:手机本没有错，只是我们有些同学的思想在作怪。有的同学有了手机，就自以为高人一等，整天沉溺于游戏中，不思进取，结果玩物丧志，荒废了学业。

曾凡涛:只有好好利用手机，才能发挥它应有的积极作用。我们要摆正目的，清楚自己带手机究竟是为了什么，图方便，用用也行，图阔气，就趁早收手。

张翠英:手机本身只是一种通讯工具，就像我们的自行车，有的同学骑着它上学，有的同学骑着它逃学。 李春光:手机既然是最方便的通讯工具，就一定有它的优势，我们只有趋利避害，才能算得上是手机真正的主人。

王成国:我们平时带手机不方便，可以把它交给班主任保管，有事时再打电话，既方便，又能防止自己总是玩游戏。

杨正斌:既然是通讯工具，那么能通话就行，没必要对手机挑三拣四，更没必要非要闹着让父母给买贵的、多功能的。

老师:同学们讨论得很激烈，分析得也很透彻。老师觉得，手机是把双刃剑，就像一把水果刀，你可以用它切西瓜，也可以用来伤人。学生带手机并没有太大的必要。如果真的有必要，可以和要通话的人约好通话时间。上课后一定要关机，以防上课来电话影响课堂纪律。

同时，同学们应正确看待手机，手机并不是身价的象征。作为学生，学好知识、掌握生存的技能，才是今后走向社会的真正资本。

科技时代，即通讯极为发达的时代，而随着经济水平的提高，中学生带手机入校园的现象日益普遍。手机开发商们更是赋予了小巧玲珑的手机各项强大的功能，为人们的生活提供了便利。但是，有利即有弊，如何正确看待我们身边的手机及是否利用手机，成为当务之急。

课上讨论：讨论中学生到底要不要使用手机

方法：可以组建正方与反方辩论

正方：现在越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域;对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。我们中学生还未成年，生理还会有许多发展空间，从对我们身体负责角度我们还是不要用。

现在几乎每个中学生都有使用手机的现象。这些手机，部分来源于学生自己用零花钱购买，部分是家长为了激励把手机作为奖赏，部分是家长为了学生能方便沟通而买。这些手机，基本上拥有强大功能，有学习工具，娱乐工具，当然还有最基本的电话功能。从同学的调查来看，短信功能与娱乐功能是学生经常使用的，并且不加节制的使用。由于学生的不能良好利用手机。为了学生学习风气与学习专心，学校应该强制学生使用手机。

手机使用不当或是过度使用，必然是有弊处的。学生过分以来手机，时时处处不离。且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩手机，夜里不按时睡觉。违背手机原本的意义与作用。

调查发现有超过三分之二的学生拥有手机，其中7.9%的学生经常更换手机，就算现在没有手机，希望拥有的同学也有8.4%。由此可见，手机在广大学生中的地位，拥有手机已经成为一种时尚。 认为使用手机便于与同学家长沟通的占50%，使用手机上网的学生占31.3%，在问卷中还发现有部分学生曾利用手机考试作弊。在认为在校使用手机有害处的同学中，有37%的学生认为使用手机影响学习，参与调查的同学中有人认为在校使用手机会产生攀比心理大约有37%. 。 手机上网可以下载一些灰色内容，大部分同学会深陷其中，且手机的年费用有的同学达到1000元，增加了家庭的经济负担，同时会由此引发打架斗殴事件、与校外不良人员接触、甚至为了筹钱而犯罪。

一位从事职业病防治的教授表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。

反方：中学生使用手机的利处：方便通讯，能及时与父母、同学、老师交流。大部分手机功能多，如电子词典，网页浏览等等。这些功能如果同学们能够正确地利用，会有很大的帮助。发送信息也能更快捷，讯息方便传达。

随着手机的应用和普及，中学生拥有手机的数量越来越多，我们有必要相信这种趋势会持续下去，因为这是社会的进步。而伴随手机的普及，手机的应用功能也越来越多，手机上网也稀松平常。这更为中学生接触社会、了解社会开辟了新的途径。试问，我们的社会需要的是一心只读圣贤书的考试机器，还是能够融入社会、有所作为的人呢?再者，仅从手机通信这方面讲，难道中学生就不能加强与亲戚朋友的联系吗?难道与很多久不联系的父母兄弟表达一下感情都有错?手机的便利必将惠及所有的中学生。

调查数据显示:同学们的手机绝大多数都是父母买的，我的父母都放心让我用，为什么我就不可以用，我又没有用来上网、打游戏、没有与校外不良人员接触、没犯罪，只是与我的父母联系，有何不可?从10月1日起禁止学生在校内使用手机”，湖北大冶一中的一纸新规遭到学生、家长的投诉，学生投诉认为校方的规定“侵犯了我们的正常通讯权利”， 家长反对是因为“孩子住校，有手机也便于家长随时掌握孩子情况”。 “斩断”了家长与学生之间便捷的即时通讯方式，让他们之间的联系“不便”。

第五篇：手机的危害

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我致词的题目是《手机的危害》。

手机，现在似乎成了一钟生活必需品，他拉近了人与人之间的距离，为人们的生活带了极大方便。手机也是一把双刃剑，带来方便的同时，也带来了种种危害，尤其是对我们中职生。

1、影响了身体健康。经常和手机接触的身体部位受到的影响最大，如眼睛容易患白内障，皮肤可能导致手机皮肤炎，长期使用手机，容易引发手机依赖症，严重的可能还会导致幻听。

2、影响心理健康。由于手机短信隐蔽性强,不易被察觉,青少年学生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多,会使人心理紊乱,如果手机交流取代了直接交流,会使我们不能接受人与人之间的差异,不懂得尊重别人。对于正处在"似懂非懂"阶段的中职生的我们很容易被不健康内容吸引而误入歧途，青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响了青少年心理健康。

3、影响良好品德的形成。利用手机作弊现象日益增多，而且做得越来越巧妙,如将耳机绑在袖子里,有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住。无论是作弊,还是发虚假短信都是不诚信的表现,会对学生良好品质的形成带来严重危害。

4、手机爆炸伤人的事时有发生。

总之，对于中职生的我们来说，手机是弊大于利的，所以我们应该远离手机，我们更要严格要求自己，做一个合格的中职生。

谢谢大家!我的致词结束。