大学生骨干培训策划

第一篇：大学生骨干培训策划

大学生骨干培训策划方案

文章来 源

w w

w.5 Y K J.Com 1

大学生骨干培训策划方案

为使我校学生素质得到更好的更全面的提高，进一步完善怀化学院大学生素质拓展认证工作，积极推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，我系特意组织举办这次培训，希望通过这次培训建立的“青马工程”学生骨干种子库，把接受学院“青年马克思主义者培训工程”培养的优秀学生骨干建档立册，形成集记录和考核功能一体的优秀学生骨干电子信息档案,以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。

一、活动宗旨

组织学员在培养期间参与院际交流活动，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力提高学生综合素质，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。

二、活动对象

13级全体同学

三、培训流程

1.对大学生骨干培训计划的相关活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。

2.课题研究。要求每个学员在培养期间，以课题小组的形式，结合个人兴趣，选择一个人文、社会、科学类的课题，在导师的指导下开展研究，完成并提交一份研究报告，以提高研究和分析问题的能力。

3.结合大学生骨干培训计划相关知识，老师通过ppt讲解，让同学们明白通过培训，不仅可以提高自身的综合素质，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。

4.为更好的贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路和“三位一体”的人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的发展能力活动进行了详细的介绍。

四、活动地点

E1B栋61

1五、活动要求

1.高度重视、认真落实

青年马克思主义者培训工程暨大学生骨干培训会是我校本学期的重要活动，是为进一步贯彻落实我校“一个中心，两个突破”的发展战略，有效推进“三位一体”育人模式实施的重要举措。各班及相关组织单位要高度重视，认真落实学校的各项活动安排。

2.组织有序、注重实效

要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。要注意调动大多数学生的积极性、创造性、扩大学生的参与面，让学生真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。

3.突出主题、多出精品

在活动过程中必须紧紧围绕实现学生能力素质提升和拓展为目标实施活动，在活动的组织中要注意结合系(部)特色，突出重点和主题，力求精益求精，多出精品。

4.加强宣传、扩大影响

要认真做好本届校园文化艺术节各项活动的宣传工作，及时将各项活动的进程和结果在校内外进行宣传报道，吸引广大同学积极关注和参与活动，在校园内营造出高雅的文化艺术氛围。

六、活动预期困难及解决措施

由于培训时间不长，所以还是会有部分人员对某些环节会有不了解，这个需要我们同学们去更深一步的了解，可以通过电话等方式会后联系。文章来 源

w w

w.5 Y K J.Com 1

第二篇：音乐学院学生骨干培训活动策划书

一、活动主题

“培养优秀干部，打造团队精英，繁荣校园文化”

二、活动目的

通过本次活动，为进一步增强我院广大学生骨干的思想政治素养，明确学生骨干的职责要求，提高学生骨干的工作能力与责任心，优化学生骨干的工作作风。

三、活动参与者

音乐学院全体学生干部(11级学生干部重点培训)，包括院团委、学生会干部，班委会，团支部干部，学生社团干部及我院入党积极分子。

四、活动时间及地点

1、11月19日，在我院501教室，邀请公共事务学院蒋占峰老师讲授《中国特色社会主义理论体系》相关内容;

2、11月20日，在我院501教室，邀请我院党总支书记孔国庆老师讲授《社会主义核心价值体系》相关内容;

3、11月26日，在我院501教室，邀请学生处张向战老师讲授《学生干部应具备的能力和素养》相关内容，使学生明白作为学生干部应具备的基本素质，教导大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上的各种矛盾的办法，提高学生干部的责任心。

4、11月26日，在我院501教室，邀请校团委岳杰勇老师讲授《新形势下团建工作的特点、方法及技能》相关内容，使团干部对共青团的相关工作有更加深入的了解。(未定)

5、11月27日，在我院501教室，邀请金绪泽老师讲授《校史校情》相关内容;

(以上老师已联系，但具体时间待定)

五、活动形式

采用讲座、座谈与实践相结合的形式

六、培训前期准备

1. 培训时间、场地和培训内容筹备

2. 联系培训老师或优秀学生干部

3. 宣传部负责本次培训活动宣传

4. 办公室负责培训前场地布置

七、培训内容

1.采取主题报告、互动交流等形式。

2.开展学生干部的户外拓展训练，加强实践能力。

八、培训要求

1.学生会干部全部参加(或主要学生干部)，由办公室、院团委组织部跟进考核。

2.培训开始前十分钟到场，进行考勤。如确实不能参加者，应履行请假手续。无故迟到、早退、旷课，计入综合测评成绩，严重者进行全院通报批评。

3.努力提高学习效率，全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，并认真做好笔记。培训结束后，所有参与培训的同学干部须上交一篇不少于2000字的心得体

4.培训活动中未确定的内容，将另行通知。

2011 年11月9日

音乐学院团委

第三篇：社团骨干培训策划书

高校培养的人才不仅要具备扎实的专业知识功底，而且要具备相当水平的综合素质，从而使得素质教育成为了一个热门话题。素质的提高不仅有赖于课堂的系统专业教育和理论灌输，而且更需要大量课外丰富的实践锻炼。学生社团是校园文化建设的重要载体，在学生素质教育中发挥着独特的作用。社团作为一种特殊形式的大学生组织，对丰富校园文化、促进同学身心健康成长起着举足轻重的作用，是广大同学成长成才不可缺少的渠道。

一、培训目的

通过一系列培训活动，提高各社团成员的思想政治素质和基本工作能力，内强业务素质，外树良好形象。通过本次培训，务求使每一位青年骨干成为富有活力、富有创新精神、富有挑战精神、富有高雅志趣的优秀社团干部。

二、培训整体说明

本次培训是在当前校区学生工作调整时期，社联会充分发挥组织优势，整合各方资源，为各社团干部成员提供的系统能力培训课程。

三、培训形式

本着集中学习与个人学习相结合的原则，通过孙书记发言、观看录像、经验交流、分组学习等形式进行。

四、培训对象

各社团干部及社团部分成员

五、准备工作

1.联络：通知社团各级相关干部;邀请相关培训主讲人;

2.申请：培训场地、、音频影像记录器材;

3.制作培训材料等。

社团联络中心

第四篇：社联骨干培训素质拓展策划书

2014年xx学院学生社团联合会

第四届骨干培训

大学生素质拓展活动

策

划

书

主办单位：共青团xx学院委员会

承办单位：xx学院学生社团联合会

协办单位:xx学院所有学生社团

二零一四年五月

目录

一、活动背景及意义

二、活动目的

三、相关机构

五、活动时间

六、活动主题

七、活动对象

八、活动地点

九、活动准备工作及分工安排

十、活动具体内容及流程 十

一、活动要求及注意事项

一、活动背景及意义

xx学院学生社团联合会是在校党委的领导下，在校团委的关怀与指导下，对所有学生社团及其活动进行协调、管理、监督和引导的学生群众性自治组织，是校团委联系和了解各个社团的桥梁和纽带，是全校所有社团的总组织与负责机构。学生社团联合会本着“缤纷社团，和谐校园”的宗旨，在校团委的带领下从少到多，从弱到强，现我校已拥有“ 科技类、文艺类、人文社会类 和 体育类 ”，四大社团分类组织，已经几乎涵盖了学生的各个兴趣，能够满足和发展学生的各项需求，并能够深入我校学生精神领域。

本着丰富学生课余生活，让学生在更高层次上得到精神的陶冶，全面提高学生的综合素质的重任，让我校学生得到更为全面的发展，我校学生社团联合会特策划筹备本次大学生素质拓展活动，意在让缺新社团领导人更完善的进行自我管理，营造良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识以便让各社团在社联的带领下繁荣发展，走向另一个阶层，达到另一个高度。

二、 培训目的。

1、增强团队意识，完善个人。通过一些游戏的玩耍懂得团队的重要性，明白仅凭一人之力是很难解决问题的。与此相反，如若掌握团队力量即可大事变小、小事化无。

2、融合自己，随和待人。通过此次素质拓展活动学会如何更好的与人相处，更好地把问题简单化、使自己与人交流沟通简单方便并迅速接下友情、处好关系。

三、相关机构

主办单位：共青团xx学院委员会 承办单位：xx学院学生社团联合会 协办单位：xx学院所有社团

四、 培训重点

增强团队协作意识的培训、交流沟通能力的培养、自我能力的展现以及个人意志的锻炼。

五、 培训时间

二0一四年六月八日

六、活动主题

中国梦 民族梦 我的梦

七、 培训对象

社团候选人、社联全体大一成员

八、培训地点

田径场

主广场

九、活动准备工作

1、活动督导中心负责本次活动策划书的撰写及本次活动进行的督导工作

2、本次活动用品的采购和准备工作由办财务审计中心配合活动督导中心完成

十、素质拓展具体内容及流程 游戏环节

(1)寻人游戏(班级内部游戏)(上午)

游戏规则：

1、以班级为单位，每位同学一张纸，在纸上写上自己的三个特征(特征自行决定，爱好、外表、经历等均可，必须要有一个外貌特征)。

2、工作人员将纸收集起来，随机分发。

3、根据纸上的特征去寻找这个人，找到后，将对方的名字、电话、学院、QQ、职务等信息记录，并将自己的信息告诉对方，直到所有人都找齐，游戏就结束。

4、评分：本环节均记做满分。

5、游戏用品：笔，纸数支

(2)过河拆桥

(上午)

游戏规则：

1、以班级为单位，每班选出6人，分两组

2、赛道两头各一组，起点组手持四块小地毯，由第一名队员向前搭放小地毯，第三个队员不断把地毯传给第一个队员

3、三人踩着小地毯不断前进30米(其距离为60米，一个来回地毯之间不能留间隙)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点待三人全部过界后另一组将接过的地毯以同样的方式返回

4、评分：最先到达起点为胜，工作人员纪录时间

5、游戏用品：地毯数个 (3)气球不要爆

(上午)

游戏规则：

1、以班级为单位，以一男一女的形式站成一队

2、先男后女，以接力的形式跑到固定位置，带上眼罩，吹气球，直至吹爆为止

3、吹爆气球后马上返回原点，下一位同学继续重复上述动作

4、以三分钟为时间限制，在规定时间内完成数量最多的班级获胜

5、评分：以单位时间数量为单位，工作人员纪录好数量。

6、游戏用品：气球及眼罩数个

(4)拯救辛巴

(上午) 游戏规则：

1、以班级为单位

2、首先在起点位置绕工作人员布置的旗杆快速转5圈然后绕过15个障碍物，跑到对面约15米的“猎人”处，将辛巴救回

3、第一名队员回到起点后，第一名队员同第二名队员同步继续转5圈，重复上述操作后与第一名队员手拉手继续上述操作，依次类推人数由一人、二人、三人递增，时间为五分钟，以拯救辛巴的数量为评判条件，游戏过程中不允许碰到障碍物。

6、评分：以单位时间数量为单位，工作人员纪录好数量。

7、游戏用品：旗杆或竹竿等数个，做障碍物的用品约25个，“辛巴”数个，可用任何体积、重量适中的物品代替

(5)高台背摔(班级内部游戏)

(时间视现场情况而定)

游戏规则：

1、以班级为单位，分成4队人，尽量以男生在内侧，女生在外侧，如图所示排列

2、内侧的两队互相抓住对方肩膀，外侧两队则用力扶住内侧两队后背，站稳

3、每队每次选出一名队员，由工作人员将束手带系上，然后站在高台上，背对队员，笔直向队员手臂联合中心倒下

4、具体情形如图所示

5、游戏用品：高台(具体用品可以安现场情况设定，可以是桌子也可以是现场的建筑物单高度必须在1.3-2.0之间)，束手带可是视现场情况选择是否选用高台 也可平地背摔)

6、本环节不评分

(6)十人九足(下午)

游戏规则：

1、以班级为单位，每班10人，5男5女为一队

2、男女交叉排成一字，相邻的两人把相邻的两条腿系在一起

3、一起跑向终点，终点距起点距离约50米

4、评分：一时间为基准，用时最短者获胜，工作人员负责记录时间

(7)魔法图形(下午) 游戏规则：

1、以班级为单位，每班选出一名代表和十名队员

2、代表随机抽取一张纸条，看完后将图形记住

3、10秒后合上纸条，队员全部戴上眼罩，将细绳围在各自的腰间，由代表指挥，在两分钟之内将绳索围成指定图形(如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形等等)

4、在游戏过程中，参加队员不能手拖手，只能通过细绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置在地上让大家及工作人员观察图形是否形似

5、最快围出图形且图形形似的队伍获胜

6、评分：以时间为评分基准，工作人员负责记录时间

7、游戏用品：眼罩数个，纸片，绳子 (8)拔河(下午)

游戏规则：

1、以班级为单位，共15人分10男5女，由社联工作人员负责监督

2、双方对拉一根粗绳，有工作人员划定两条间距为一米左右的平行直线为河界

3、比赛开始前由工作人员将绳子放置在河界中心上方，两队准备好，工作人员哨响即比赛

4、本环节游戏采取8进

4、4进

2、2进1制，将绳子中心拉出河界的一方即赢得比赛的胜利

5、评分：工作人员统计比赛数据。

6、游戏用品：绳子，口哨若干

附:备用游戏

1、翻布

游戏规则：

1、以班级为单位，每个班级选出两组，每组人数为至少7人，无上限

2、要求参加者在脚不离开布的情况下，把布翻过来

3、当两组均完成时游戏结束，由工作人员记录时间

4、如果都没有成功，则按需求可由工作人员示范，直至成功

5、评分：以时间为单位前三名分别为10分 9.5分 9分其余名次以每名次0.5分递减(弃权零分)

6、游戏用品：如图所示布，大小可以参照横幅

游戏顺序依照现场情况再行排序，希望大家尽情享受游戏带来的快乐

十一、活动要求及注意事项

(一)活动要求

1、保持严格的组织性和纪律性，各组成员需听从指挥，不得擅自行动。严格保持队伍的行进中队伍人数完整，若有意外情况需及时向队长、工作人员或流动监督请求帮助

2、社联本次将抽选18人作为本次活动的工作小组，负责本次活动全过程的总指挥，对本次活动拥有最高指挥权，同时也为本次活动现场责任人

3、活动过程中所有参赛人员一律穿着运动鞋、运动衣，活动过程中不允许购买和食用食品

4、活动过程中所遇到任何矛盾均应合理处理，不允许任何班级及个人同其他班级之间发生不和谐现象

5、不允许在游戏过程中同活动负责人发生争执，否则将取消该班级本环节比赛成绩，情节严重者本次素质拓展活动所有成绩清零，并进行批评

6、游戏过程中所有负责人须耐心对活动队员进行讲解，不吧、允许同队员之间发生口角，更不允许发生任何矛盾就、以及摩擦，保证本次活动顺利完美进行

(二)注意事项：

1、“安全第一”必须贯彻到活动期间的每一个环节

2、各工作人员分工明确，实行责任制，责任到人，确保活动高效有序的完成

3、活动时期每人均应尽力维护自身个人形象，做到有素质， 14

不得作出有损学校及社联形象的事

4、活动出现突发情况，须按时限做好的应急准备处理，并由主席团负责当场人员的调配，确保活动安全有序的进行

第五篇：大学生骨干培训

大学生骨干培训思想心得

2012年11月29日星期四下午，烟台工程职业技术学院2012年团校---学生骨干培训班在办公楼3楼会议室隆重召开，参加本次会议的领导有学院副院长李一龙同志，以及各系团总支书记、主任，以及烟台工程职业技术学院5个系学生干部、团支书、社团负责人等学生骨干。

会议主要由李一龙院长讲话。他指出，我们秉承着学院的职责，代表着学院的希望，乘着中共十八大和学院五十五华诞的光辉，我们更有机会去成才、成人。首先讲围绕我们学生干部应当做到的列举三点：

1. 保证科学合理的机制。从成员开始，严格选拔，争取以全新的面貌保证能够为师生服务，能够有效地带动整个集体。

2. 学生干部管理考核机制。严格制约学生，使学生遵守校规校纪。

3. 集中于各位学生骨干的主观能动性。端正态度，积极进取，为人民服务，为师生服务。

随后根据如何做好学生骨干给我们悉心讲了四大点。首先是做人的问题，如何做人。一个先进的人应当有积极追求的心态，敢于竞争的意识，有着不可替代性的作用。如何成为一个有用的人。确立自己的奋斗目标，能够规划自己的人生，而不是碌碌无为，还要有一个积极健康的心态，要敢为人先，坚守不抛弃、不放弃。树立正确的人生观价值观，完善价值观体系，树立敢于奉献的精神。

大学生应该做的就是那种敢于奉献的精神，坚定信念，增强素养;

砥砺品德，培养高尚德操;善于学习，培养综合能力;端正作用，强化人文理念。所以，我们在学习过程中应注意怎样学，这是决定学习成果的关键，把“四学”做到了，学习也就达到目标了。

学生骨干是从学生中推选出来的，是联络老师与学生的桥梁，对一个学生干部来说，应该做到“三意”。“上知天意”，“下知民意”，“加上创意”。“上知天意”，学生干部是老师的助手，优秀的学生干部应做到了解老师们的目的，能够正确表达老师的意思，这样才会出效率，更好地帮助老师为同学服务。“下知民意”，在学校，工作的主体是广大学生，学生干部是从学生中推选出来的，应该代表最广大学生的根本利益，了解学生的需求，了解学生的基本情况，只有这样，才能更好地为同学服务。“创意”，主要指在举办活动中应有创意，创意使活动更精彩，同时能更好的调动同学的积极性。

而现在市二十一世纪的社会，在新世纪里，要想做好一名学生骨干，就要做到：

一立大志，入主流。种子决定果实，志向决定成就，优秀的学生干部应该有远大的理想。其次，优秀的学生干部应该入主流，能很好的融入当代主流人群。

二多想事，敢做事。优秀的学生干部应该具有严谨的思维，多想事，“防患于未然”。能力是不断训练中积累出来的，建立了绝对的信心，当直觉出现时，就应该果断出手，敢做事，不敢做，有再多想法也是空谈。

三塑形象，养底气。树立良好形象，树威信是学生工作中最重要

的环节，好的形象可以事半功倍。作为一名优秀的学生干部，只会空谈是不行的，应该提高自身的综合能力，让同学们服你，这就是所说的养底气。

四重方法，练能力。工作中方法决定成效，优秀的学生干部应懂得“重点突破”典型带动”“抓大放小”等方法。练能力，在日常生活中不断提升自身的能力。在注重大学生知识型、技能型的同时，也不要忽略了大学生的形体质量、礼仪等大学生综合素质的培养。从而体现出一个人从内到外的内在美。

大学生骨干培训又一次让我们深深的体会到了我们学校的太阳石精神。这次培训又让我们有所想、有所感、有所进步。让我们更加清楚作为一名学生干部应该具备哪些品质和能力。最后，感谢老师给我们这样一个宝贵的学习机会。我们一定会不断的加强自己在各方面的素质和全面的能力，力争成为一名符合新时代要求的高校学生干部!

谢谢!

机电工程系