制度是共同遵守的办事规程或行动准则。制度对实现工作程序的规范化、管理方法的科学化,起着重大作用。以下是小编为您整理的《社会监督员制度范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：社会监督员制度范文
平遥县交通运输局社会监督员工作制度
第一条 为推进交通运输行政执法队伍作风建设，强化社会监督，促进执法队伍和执法人员依法履行职责，依据上级有关规 定，制定本制度。
第二条 社会监督员由局从各级人大、政协、民主党派、社会团体、新闻单位、有关职能部门及执法管理相对人中聘请。
第三条 社会监督员的条件
(一)熟悉法律法规和交通运输执法部门职能，具有一定的政策水平和较丰富的工作经验;
(二)热心和关注交通运输行政执法工作，关心交通运输行政执法队伍建设;
(三)具有广泛的群众基础，善于听取和反映群众意见。 第四条 聘请社会监督员的人数，由局及下属单位根据实际情况而定。
第五条 社会监督员每届聘期为二年。期满后，聘任单位根据需要，在征得所在单位和本人同意后，可以续聘。
第六条 社会监督员确定后，由所聘单位分别颁发聘书及《社会监督员证》。
第七条 局聘任的社会监督员监督范围为全交通系统执法队伍及执法人员;各下属单位聘任的社会监督员监督范围为辖区执法队伍及执法人员。 第八条 社会监督员的职责
(一)监督检查交通运输执法队伍和执法人员履行职责、依法行政和遵纪守法等情况;
(二)反映、转递人民群众对交通运输行政执法队伍和执法人员违法违纪行为的检举、控告;
(三)反映、转递人民群众对交通运输行政执法工作和执法队伍建设的意见、建议和要求;
(四)客观、公正地评价交通运输行政执法工作和执法队伍建设情况，认真负责地提出意见和建议;
(五)协助办理交通运输行政执法机关委托的其他监督事项。 第九条 社会监督员的权利
(一)有权现场监督执法人员依法行政，检查、纠正执法人员的违纪、违法行为。发现执法人员在执法和办理公务时有违法违纪行为或存在工作方法简单、明显不负责任、不文明执法、态度粗暴、队容风纪不整、执法不公等现象，有权当场指出并予以纠正，执法队员必须自觉接受监督;
(二)有权对执法队员提出咨询意见，有权向交通运输行政执法机关举报执法队员在执法中存在的问题;
(三)有权对交通运输行政执法工作和队伍建设提出建议和意见;
(四)听取、收集社会各界对执法队伍和执法人员的举报、投诉、控告和意见，并向交通运输行政执法机关反馈，共同协商研究改进办法;
(五)对群众投诉的问题，有权向交通运输行政执法机关进行质询，交通运输行政执法机关应予以协助、配合，并予以答复;
(六)对群众举报执法人员的违法违纪问题，可监督有关部门调查处理，并向举报人反馈处理结果;
(七)对调查处理不及时，处理结果不满意，有权提出不同意见，有权向上级机关反映。
第十条 社会监督员的义务
(一)认真学习交通运输行政执法工作的有关法律、法规和政策，不断提高监督水平;
(二)带头遵守交通运输的法律、法规，行使监督权要合理、公正;
(三)积极向社会各界，重点向行政执法相对人宣传城市管理行政执法工作的职能和各项规章管理制度，积极沟通执法队伍与社会各界的联系，争取社会对交通运输执法工作的理解和支持;
(四)对交通运输行政执法队伍存在的不正之风或违法乱纪行为要给予警示、勇于批评指正;
(五)监督员在实施监督时应出示《社会监督员证》。
第十一条 执法监督员持《社会监督员证》只能从事与监督工作有关的事项。
第十二条 交通运输行政执法机关要支持配合社会监督员开展工作： (一)自觉接受社会监督员的监督，并为监督员开展工作提供必要的条件。对监督员提出的问题，除法律规定保密的外，都要实事求是的予以解答，不得推诿搪塞。
(二)社会监督员提出的意见和建议，要认真听取，做好记录，要制定出切实可行的整改措施，并及时向监督员反馈。
(三)局纪检监察室转发的社会监督员反映、转递的事项要认真办理，一般事项两周内办结;复杂事项一个月内办结，最长不得超过两个月。事情办结后，要及时将办理结果报局纪检监察室并向监督员反馈。
(四)对干扰、阻挠社会监督员依照本制度履行监督职责和行使监督职权、拒不接受监督或打击报复的，依照有关规定予以处理。
(五)对社会监督员反映的问题，没有按时办结又不及时通报办理情况的单位，由纪检监察室督办，对拖延不办而造成严重后果的，追究有关单位领导的责任。
第十三条 社会监督员的日常工作联系，由纪检监察室负责。其主要内容：
(一)组织执社会督员参加执法机关有关会议和活动;
(二)做好联络和服务工作，及时听取社会监督员的意见、建议和要求。每年至少召开一次执法监督员座谈会，通报工作情况，征求社会监督员的意见和建议;
(三)建立与社会监督员所在单位的联系，及时通报社会监督员履行监督职责情况，争取对社会监督员监督工作的支持;
(四)对社会监督员反映和转递的问题和案件，按部门职责分工，做好登记、转办、督办和反馈等工作，对提供的信息，及时综合上报。
第十四条 本制度自通过之日起执行。
第二篇：安全生产社会监督检查制度
第一章 总
则
第一条 为贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”安全管理工作方针，有效监督检查安全生产各项规章制度、规程、标准的执行情况，落实各级安全生产责任制，及时发现并消除各类事故隐患，建立良好的安全生产环境，根据国家、行业、中煤集团和中煤龙化公司及化工公司的有关规定，制定本制度。
第二条 公司安全监督检查工作实行“定期和不定期检查相结合、专项与综合检查相结合、专业与职工检查相结合”和“谁检查、谁签字、谁负责”的原则。 第三条 公司安全监督检查工作要有计划、有组织、有目的和有检查、有督办、有整改、有奖惩、有总结的开展。
第四条 本制度适用于公司对所属各企业的安全监督检查工作。
第二章 组织分工与职责
第五条 公司分管生产安全的副经理是公司安全监督检查工作的组织领导者，主持公司安全监督检查工作，对公司安全监督检查工作负直接领导责任。负责安全监督检查计划、总结、相关报表和奖惩决定的审批工作。
第六条 交通安全部是公司安全监督检查的统筹管理部门。主要职责如下。
(一)宣传、贯彻、落实国家、行业、中煤集团和中煤龙化公
司及化工公司安全监督检查相关政策、法规、要求。组织建立健全公司安全监督检查体系，建立完善安全监督检查各项规章制度和工作流程;
(二)具体承办公司安全监督联合检查的计划、通知、组织、总结和汇报工作。负责汇总监督检查结果和意见，向被检企业下达整改通知书，并督促相关职能部门督办整改落实情况;
(三)承办公司安全监督检查相关报表、报告等资料的收集、汇总、起草、编制、上报和存档等管理工作;
(四)参与相关部门组织的专业(项)安全监督检查工作; (五)监督、检查、指导各职能部门和所属企业的安全监督检查工作。
各级安全管理部门是本单位安全监督检查的归口管理部门，统筹本单位安全监督检查相关工作。
第七条 各相关部室参与本单位安全监督联合检查，根据各自职责分工组织职权范围内的安全监督检查，负责安全监督检查的计划、检查、下达整改通知、督办、总结和奖惩建议工作。
第八条 本级公司所属各单位为安全监督检查的被检单位，承办整改事项的计划、提报、落实、总结和本单位内部安全监督检查及奖惩工作。
第三章 安全监督检查的形式
第九条 公司安全监督检查分为定期安全检查、经常性安全检查、季节性安全检查及节假日前安全检查、专业(项)安全检查、
综合性安全检查、不定期的职工代表巡视安全检查六种方式，以主管部门为主，相关部门参加。
安全监督检查以现场检查为主要形式。 第十条 定期安全检查的周期应根据本单位实际情况确定，如：次/年、次/季、次/月、次/周等。定期检查要全面、有深度，能及时发现并解决问题。 第十一条 经常性的安全检查是采取个别的、日常的巡视方式来实现的。生产岗位的班组长、员工要严格执行交接班制度和巡回检查制度，根据岗位实际工作进行工作前、工作中的检查，领导和专业人员进行各自范围内的检查，发现问题解决问题。 第十二条 季节性及节假日的安全检查：
(一)季节性检查由公司及各级生产单位根据季节变化，按照事故发生的规律对易发的潜在危险突出重点进行季节检查。
1. 春季以防火、防雷事故为主; 2. 夏季以防雷电、防汛、防暑降温为主; 3. 秋季以防火、防瓦斯、越冬准备工作为主;
4. 冬季以防交通事故、防冻保温、防火、防煤气中毒为主。 (二)节假日安全检查是根据节假日期间容易发生事故而安排的检查。各单位应对安全、保卫、防火和重要岗位进行全面的检查，安排好值班值宿工作。 第十三条 专业(项)检查是公司及所属单位对生产运行设备、锅炉与压力容器、机电设备、安全装置、监测仪器、危险物品、防护器具、消防设施、运输车辆、防毒防尘系统等进行的专
项检查。 第十四条 综合性安全检查一般由公司本部各部门对所属单位进行全面综合性检查。 第十五条 不定期职工代表巡视安全检查由公司及所属单位各级工会负责人组织有专业技术特长的职工代表进行巡视安全检查。重点检查国家安全生产方针、法律法规的贯彻执行情况;检查单位领导安全责任制的执行情况;维护工人生产安全权益的执行情况;查事故原因、隐患整改情况;并对责任者提出处理意见。 第十六条 各类设备、装置停工前、检修中，新装置竣工及试运转时，生产工作面停、开工前后应进行不定期的安全检查。
第三章 安全监督检查的内容
第十七条 安全监督检查的内容包括：查思想、查制度、查纪律、查领导、查事故隐患、查隐患整改情况。
(一)查思想，即查所属单位领导和职工对安全生产工作的认识是否正确，安全责任心强不强，有无忽视安全的思想和行为。
(二)查制度，即查所属单位安全生产规章制度是否健全，是否认真执行，主要安全生产制度有以下几方面。
1. 安全组织机构设置与安全人员配备; 2. 安全生产责任制; 3. 安全奖惩制度;
4. 安全检查与隐患整改制度;
5. 安全教育制度;
(三)查纪律，即查所属企业劳动纪律执行情况。
(四)查领导，即查所属企业主要负责人的安全管理情况。 (五)查隐患，即深入现场，检查所属企业的设备、设施、安全卫生措施、生产环境条件以及人的不安全行为。
(六)查整改，对隐患整改措施落实情况进行检查，认真做到落实项目、资金、设备材料、责任人、进度。
(七)除以上检查内容外，还必须检查应急救援预案的编制及落实情况、安全费用提取和使用情况、事故调查与处理情况、事故分析、吸取教训情况、培训教育情况等。
第四章 安全监督检查的周期
第十八条 公司对所属单位的安全监督检查每月一次，所属单位对基层每月至少检查一次，基层(车队、车间)每半月或每旬检查一次。
第五章 安全监督检查的要求
第十九条 各种形式的安全监督检查都应指定专人负责记录，并反馈信息。
第二十条 安全监督检查牵头组织部门对检查出的问题应下达安全隐患整改通知。 第二十一条 对安全检查中发现的隐患检查部门要组织被检单位逐项研究，帮助其编制整改方案，做到“三定一不交”(即：定措施、定责任人、定整改时间、同级能解决的不上交)。
第二十二条 被检查存在安全隐患的单位必须立即组织编制
整改方案，经本级主管领导、下达安全隐患整改通知部门和安全管理部门批准后，在计划时间内整改落实，并进行总结。
第二十三条 下达安全隐患整改通知部门应对安全隐患单位进行复检，直至整改符合安全生产要求。
第二十四条 对暂时不能整改的隐患，整改单位必须说明原因，并采取有针对性的防范措施，拟定整改限期，加强监管。 第二十五条 对检查不认真、走过场或在检查中弄虚作假的有关人员，按有关规定追究责任，发生事故的从严惩处。
第六章 附
则
第二十六条 各所属单位应参照本制度制定本单位安全监督检查管理办法。
第二十七条
本制度由物流分公司交通安全部负责解释。
第二十八条 本制度自发布之日起施行。
物流分公司
二零一五年一月六日
第三篇：巡视是党内监督战略性制度安排彰显中国特色社会主义民主监督优势(王岐山)
关于巡视是党内监督战略性制度安排彰显中国特色社会主义民主监督优势的个人体会
发现问题最终是为了解决问题，巡视工作既要发现问题、形成震慑，又要推动改革、促进发展。要加强对问题的深度分析，提出有针对性的意见建议，推动体制机制和制度创新。巡视是党内监督的重要方式,是新时期全面从严治党的利剑，是从严治党的必然要求。以习近平同志为核心的党中央把巡视作为全面从严治党的重大举措，使之成为党之利剑、国之利器。
为了实现党在新时期的历史使命，协调推进“四个全面”战略布局，必须坚定不移全面从严治党，厚植党执政的政治基础，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。全面从严治党，最大的挑战是对权力的有效监督，最根本的是加强自我监督。党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，巡视监督尊崇党章，从聚焦党风廉政建设和反腐败斗争，到聚焦坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党发挥了重要作用。探讨新形势下如何更加充分发挥巡视监督的利剑作用，是推进全面从严治党的重要课题。
加强巡视后的整改监督，着力巩固巡视成果。发现问题最终是为了解决问题，巡视工作既要发现问题、形成震慑，又要推动改革、促进发展。要加强对问题的深度分析，提出有针对性的意见建议，推动体制机制和制度创新。要避免重巡视、轻整改的现象，对于有些复杂性问题，不具备立即解决问题的条件，落实整改客观上需要一个时间段，这就需要加大巡视监督的延伸力度，充分运用巡视成果。要建立整改情况反馈报告机制，明确时间表和路线图，确保整改扎实有序推进。要加大巡视监督的威慑力，通过巡视“回头看”“回马枪”的方式，对于责任不落实，整改不及时、不到位的，要严肃问责，督促落实整改。要将整改情况及时公开，建立民意表达机制，把党内巡视监督和人民群众监督相结合，同时发挥新闻媒体监督作用，督促被巡视对象把问题整改落到实处。
紧密结合实际，准确把握巡视工作内在固有的规律，突出顶层设计，系统地架构巡视制度体系，形成完整的制度链，并与整个国家法律制度形成制度系统。要对现有巡视制度进行及时细化，特别是惩处性的相关规定，要更加具体化和有可操作性，便于贯彻实施。巡视监督要处理好与人大监督、信访监督、审计监督、司法监督的关系，把巡视监督和人民群众监督结合起来，形成发现问题、纠正偏差的有效机制，推进治理体系和治理能力现代化。
第四篇：社会监督员职责
一、社会监督员要有一定的代表性，由5-10名人员组成。社会监督员要具有认真、客观、公正和热心卫生事业发展的良好素质。
二、社会监督员聘期叁年，由聘任单位发给聘书。到期后自动解聘，也可以续聘，但连续聘请不超过两届。在聘期内因健康、迁居外地等原因不能胜任监督员工作的，由聘任单位收回聘书。要向社会公布聘现任的监督员的名单，让监督员更好地收集群众的意见。
受聘的行风监督员应当具备下列基本条件：
1、拥护中国共产党的路线、方针、政策，遵守党纪国法。
2、关心卫生事业发展，有较强的社会责任感，掌握一定的法律知识和医院业务知识，具备一定的政策水平和工作经验。
3、公正廉洁，实事求是，作风正派，密切联系群众。
三、对社会监督员提出的问题和建议，能当即解决、解答的要当场解决、解答，给监督员一个满意的答复;对不能当场解决的，要向监督员做好解释工作，取得监督员的谅解和支持，同时，明确具体承办科室和承办人员，要求在规定时限内将承办结果通报监督员。
四、监督员的监督范围
1、医院工作人员是否尽职尽责，认真执行各项规章制度，千方百计为病入解除病痛，是否尊重病人的人格和权利，对待病人做到“四个一样”(即生人熟人一样、群众干部一样、乡村城市一样、院外院内一样)。
2、对待病人是否语言文明、态度诚恳、举止稳重、仪表端庄，做到“五心”(即检查细心、治疗精心、解释耐心、听取意见虚心、让病人及家属放心)。
3、医院工作人员是否遵纪守、法廉洁奉公，不以工作之便谋私利，不接受病人的吃请馈赠。不收取“红包”，不勒索病人财物，是否为病人保守医密，不泄露病人隐私。
4、院领导班子是否以身作则，自觉抵制不正之风，为下级做表率，不断开创工作新局面
5、医院的医疗收费是否按照有关物价部门制定的标准执行。
6、医院委托的其他监督事项。
五、监督员权利
监督员的权利是院长(法人代表)所授予，也是公民行使民主权利的一种形式，监督员有如下权利：
1、批评权：对发现有违反职业道德的人或事，有权直接向院有关部门直至院长反映。
2、检举权：发现医院工作人员有借工作之便索取受贿，收取“红包”的违纪行为，有权向医院及主管领导反映。
3、建议权：对医院管理、医护质量、医德建设等工作存在不足或不合理现象，有权向院领导提出合理化建议，对于监督员反映的问题和建议，医院要指定有关部门调查处理，并将处理结果反馈给监督员，或在限定的时间内给予答复或解释。
六、监督员的义务：
1、监督员要熟悉医院的有关规定，如医院各类人员医德规范要求，文明行医守则，熟悉医院的运行程序，了解医院工作人员，关心医院事业的发展。
2、监督员反映的问题要实事求是，严肃认真，切实协助医院搞好职业道德建设。
七、监督员工作制度：
1、实行定期或不定期明查暗访，发现问题及时反映，尽快纠正。
2、对于在纠风方面有突出成绩的监督员，医院给予奖励。
3、每季度至少开展-次督察，并按时提交督査报告(报告须突岀重点)。
4、原则上每季度或半年开一次监督员会议，会议前由院方提前通知。
5、医院办公室具体负责行风监督员的联系、管理工作，制定行风监督员工作计划和总结，加强与行风监督员的日常联络和协调等工作。
第五篇：学校社会监督员监督评议报告
下港中心小学社会监督员监督评议报告
我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。本学期学校要求监督员开展了访10户家庭活动。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于学校家长之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。在进行了充分细致的准备工作后，对10位同学进行了家访。现将本人进行家访的相关情况汇报如下：
一、明确家访的主要任务
进行家访前，我们先明确家访的主要任务。
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、制定家访计划，提高家访的效率和效果。
经过对受访对象资料的认真分析，我们研究制订了详细家访计划。 包括有留守子女、不良习惯、农民工子女、贫困生、学困生，根据这些学生的学习情况和家庭情况，有重点性、有针对性、有代表性地对走访了谢谨等10位同学。家长能热情接待我的到来。家长能主动和我谈小孩的学习情况，我了解了小孩在家的学习环境等情况、有针对性的给家长讲解在家辅导孩子的方法。家长了解了小孩在学校的学习等情况。
三、家访成果
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
四、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
下港中心小学社会监督员监督评议报告
我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。随着教育改革的不断深入，学校 .家庭.社会三位一体形成共识尤为重要。为了交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。积极地参加到家访活动中，根据学校统一的部署我们带着一份关爱，一份问候，一份深情对10名同学进行了家访，收到了良好的效果。
一、家访的时间：2016年11月
19、20日
二、家访的形式：到学生家中和家长一起坐下来促膝谈心。
三、 家访的目的：
1、进一步了解孩子，了解孩子成长和生活环境，以便对孩子因材施教。
2、与孩子的父母进行良好的沟通，并和家长一起制定针对性的措施，帮助孩子提高学习成绩。
3、与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，组成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长。
五、家访中存在的的问题：
1、原来我认为许多家长不是很关心学生学习的，但通过家访后我发现，其实很多家长并不是不关心学生的在校情况和学习情况，而是由
于工作太忙或是自身素质有限，不知道该如何教育自己的子女，更谈不上教育方法的有效应用。他们本身也是非常渴望、能够很好的参与到学生的学习、生活中来，通过家庭教育和学校教育，帮助自己的子女克服各种困难，提高孩子们的学习成绩。
2、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理。在这种情况下，有的家长一味的相信学生，而不愿意听取老师对学生在校情况的不好评价，因此对学校的一些规章制度不理解、不支持。教育观念和方法不一致，言行不一。而在这种情况下家庭成员的教育力量难于与学校教育配合。
3、个别家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打。有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。
4、尽管家长期待家访，但家长望子成龙、望女成凤的思想根深蒂固，由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任，不能很好地履行对子女教育的责任。
5、学生在家学习的自觉主动性比较薄弱，平时在校还算认真的学习，但回到家里就不自觉了。由于家长得不到很好的督促作用，有的学生尽管像模像样的在看书，但学习效率却是十分的低。他们错误地认为
只要“人”在看书就算用功，事实上只有“心”在学习才能有所收获，否则你再花多的时间也只能是无用功。
六、家访后的反思：
1、获得许多第一手育人资料。我的家访深入到了学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教学工作奠定了基础。
2、家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
总之，“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的日子里我们将一如既往地做好学生工作，做好家长工作，争取取得更好成绩。
下港中心小学社会监督员监督评议报告
我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。这段时间家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：
一、深刻认识到了家访的重要性
虽然担任监督员已一年多，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。
二、家访取得的成果
第一, 家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。
通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。
下港中心小学社会监督员监督评议报告
我被聘为下港中心小学监督员，非常高兴，与学校积极配合，对学校认真监督。根据学校的统一部署，正在开展学习十八大精神活动，确定家访10位学生家庭，学校将家访作为学校工作的一项重点内容。
一、准备工作。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。明确家访的主要任务：向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、对部分重点家访对象的家访过程。
李雪同学，性别女。在同她爷爷奶奶的交谈中，我们得知，李雪同学的父母现在外地打工，常年不在家。平时，她和爷爷奶奶一起生活。我们告诉她爷爷奶奶说：他们的孙女是一名品学兼优的好学生。她学习努力，关心班集体，尊敬老师，团结同学，积极向上。是老师和同学心目中的好学生。 通过家访，我们对李雪同学有了更全面的了解，加强对她的思想教育工作，指导她学会自我调适，帮助她树立信心，完善个性，战胜自我。帮助她消除自卑、孤独等心理障碍，促进心理健康发展。让她感受到社会、学校和老师的温暖，人与人之间的真挚感情，从而消除自卑、孤独等心理给她带来的精神上的压力。
黄成运同学，性别男。我听老师说上课总是搞小动作，影响别人学习;下课追逐打闹，喜欢动手动脚，还随便骂人;有时拖拉作业，有时不做作业，经常有任课老师或是学生向告状。于是，我找他谈话，希望能上课老老实实，知错就改，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子，他当时答应了。可是，过了一段时间他又一如既往，真是“屡教不改”。在同他父母的交谈中，我们了解到在家不能安心完成作业，进行预习、复习。放学后、双休日在外面玩，有时很晚回家。经常问父母要零花钱，不愿承担任何家务。父母都很忙，平时不能时时督促他。父母表示家庭经济状况不错，希望好好培养儿子，有空也与儿子沟通并进行教育。他父亲很生气。他说，该说的都说了，骂也骂了，打也打了，实在不听话。我们和他父母交流后觉得要改变对陆安星同学的教育方式。多亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。用亲情、师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，
从而促使他主动地认识并改正错误。用关爱唤起他的自信心、进取心，然后引导并激励他制定短期和中长期的学习计划，努力学习，并采取奖励的方法，从而让他成为品学兼优的学生。
三、家访的感悟。 家访虽然辛苦却很有价值，它能很好地沟通与家长的感情，缩短老师与学生之间的距离。比如有些关于孩子的缺点，关于家庭情况，在学校时家长不一定会说，但在家访时，由于营造一种家庭氛围，家长会愿意告诉老师，而且是直言不讳地道给老师听。家访是我们老师送“教育”上门。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育孩子，老师一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,,达到教育目的。与家长学生面对面的交流,加强了学校,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,增强了自己的责任感,也让我更加热爱学生,热爱工作。通过家访，事实证明：家访，并不是简单的例行公事，而是教育思想转化为教育行为的实践。从“告状”到“沟通”，从“关心”到“指导”，从上门服务到自觉反思，家访具有更新教育观念、改善师生关系、增进家校的理解和信任、完善教育艺术等多重效应。即使现代通信技术再发达，电话、电脑及网络再普及，家访还是具有独特的不可替代的功能。同时将学生家访后有关情况，阶段性地做出公正的评价，适时与家长交流。只有抓好家访后有关工作，循序渐进，坚持不懈，才能巩固家访的效果，真正达到家访的教育目的。