秋季学期教务工作计划

2023-01-31

如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《秋季学期教务工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：秋季学期教务工作计划

2015秋季学期小学教务工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，以课堂教学为主阵地，以提高课堂教学效益为突破口，围绕“有效教学”这个核心，全面提高教学质量。以“为推进课程改革，提高教学质量”为教研工作宗旨，积极开展校本教研活动。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。以务实创新的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。

二、工作重点：

1、继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

3、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

三、工作目标：

1、加强新课标学习，使我校教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

2、强化教师的教学常规，做好“期中检查”，使教学规范化。

3、重视教学研究，抓好听课、评课活动，不断提高教师业务水平。

4、加强教师培训工作，鼓励教师参加各种形式的学习培训。

5、狠抓毕业班教学工作，提升毕业班教学成绩。

6、做好学困生的转化工作。用师爱去关心每一个学生，提倡一切为了学生，为了学生的一切，各位教师要有计划、有目的、有措施、有成效地做学困生转化工作。

7、抓好单元测评工作，并及时反馈。

8、抓好学籍管理，严格控掇。

四、具体措施：

1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划，各学科任课教师必须依据教务处要求制订出本学科教学计划，并根据本班实际情况计划好授课的教学进度，将知识点的传授计划到每周，教研组长对此要定期检查，以保证计划的顺利实施。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起，特别重视常态课的效率，向40分钟要质量，提高教学的有效性。

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，每科备课必须充分体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程、板书设计、教学反思等教学环节，严禁不备课上课。对于青年教师还要求备教本、备教参。学科教研组、教务处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，考核教师的备课情况，检查一次总结一次，并将检查结果纳入到教师工作的考核之中。

上课，要求教师必须严格执行课程计划，严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，每一位教师应注重课堂教学，提高学生的学习兴趣，把握学生的注意力，不一味追求进度。课堂内容要体现多活动，勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。教师应做到：学生能自己探究解决的，让学生自己去完成;学生自己能总结的，让学生自己去归纳。课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的知识点，具体做到：基础扎实练，重点反复练，关键问题突出练，易混问题对比练。要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。教务处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。

作业应是课堂作业与课后作业的有效结合，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损失课外补、题海战术，让学生做过多的无用功。

3、定期开展教研活动，根据中心学校教研计划的安排，结合我校实际，制定我校教研计划，组织教师开展丰富多彩的教研活动，以提高课堂教学效率。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

(1)以课堂教学达标活动为契机，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径作为教研主题，认真开展教研活动。

(2)加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

(3)教师要认真上好每一节课，自己准备一趟好课让大家听。逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

(4)扎实做好培优帮困工作。为了使每位学生都能有成就感，树立起学习学好的自信心，必须重视分层教学，做好培优帮困工作。必须将培优帮困工作课表化，做到定人员、定时间、定地点、定目标、定计划，定内容，定措施。以不放弃每个学生为目的，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。

(5)加强有效教学研究，切实提高教学质量。认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。在这个崇尚“校本”的时代里，与“校本课程”、“校本培训”等一样，“校本教研”也是遍地开花。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。

5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，让家长为毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初取得良好成绩。

6、抓好单元测评工作，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

五、具体工作安排：

九月份：

1、拟定教学工作计划;

2、召开教研组长会议。

3、教研组制定学科教研计划，教师制定学科教学计划和培优帮困计划。

4、上报学年初报表和在校学生名册。

5、六年级教师会、家长会。

十月份：

1、第一次单元测评。

2、行政领导推门听课。

3、语文公开课活动;

十一月份：

1、组织期中检测。

2、教务处进行期中常规“八查”(备课、上课、批改、辅导、家访、听课、考试、教研)。

3、教师间相互听评课。

4、数学公开课活动

十二月份：

1、自荐“一堂好课”听评课活动。

2、校际间教研联谊活动。

元月份：

1、期末复习。

2、组织各科教学常规检查与考核;

3、组织考试科目的复习备考;

4、组织教学月工作检查与总结;

5、组织期末考试;

6、组织期末教学工作总结。

xx县xx小学教务处

第二篇：2009年秋季学期教务工作计划

“百年大计，教育为本”，教育兴，则国运昌，“以教兴国”是我国发展的主旋律。因此，育人是教育的核心，“以人为本”是我们施行育人的标尺。我们要本着三个“一切”来开展工作，即用“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”规范我们的教学行为。

一上工作总结

上学年成绩不尽人意，纵向比较有所下滑。初中毕业升学考试六科合格率较差，08年县一中上线57人，上线率34.8%，09年上线41人，上线率29.1℅。

七、八年级各科成绩也不尽人意。其中语文42.1℅，数学18.7℅，英语11.5℅，政治26.7℅，历史39.5℅，物理12.1℅，地理，生物。全校合格率分别为九年级语文：80.7%; 但也存在一定的问题：首先是单科合格率不高，多在30-40℅徘徊，特别是英语合格率较低;第二，教研活动力度不够，仅仅停留在校本常规教研活动，无起色，无成果;第三，部分教师教学积极性不高，仅是一讲一批，校改实践少，“思教法、改教法”方面缺乏自主性;第四，班主任工作流于形式，班级凝聚力不强，班会课不得力，有些甚至变成了自习课，学生思想工作做得太少，使边缘生、问题生、后进生自暴自弃，丧失了学习的兴趣和动力。

综上所述，我校今年教育教学工作将从以下几个方面进行：

一、继续执行县教育局“六认真”方针，实施教案周前审签、作业月检查和月考制度，切实为提高教学质量服务。

二、搞好教研工作，不能只停留在公开教学听评课的层面上。①、文理两个教研组要定期组织组内成员进行教法、教改研讨会;②、认真搞好听课管理，学校领导每学期听课不得少于10节，教师每学期听课不得少于6节。教师之间要自行的进行交流，以提高自身的业务水平。③、每名教师每学期负责一个课题的研究、探索，期末上交一篇象样的教学论文。以次来提高教学能力、教学水平，争创名师名校。

三、采取一切可行的措施、调动教师教学积极性，督促教师创新、进取。培养和激励学生学习兴趣，学生主动学习。

四、加强教学常规管理，密切关注和监督教师教学流程。

五、抓好一会三操两习。即抓好班会课的组织和监管，让班会课真正成为学生的思想课堂。每班每学期至少召开两次主题班会，激发学生学习性趣，调节学生学习气氛，解决学生思想症结;抓好早晚自习的辅导，特别是早自习的管理，克服懒散的、放野羊的现象，控制好学生的读与背;上好三操，即早操、眼保健操、课间操，为学生健康做保证。

六、搞好两基建档工作，排查异动，查漏补缺，如实上报，做好学生学籍管理。

七、搞好考试工作，严抓考风，严明考纪。每学期月考不少于4次，认真做好成绩分析，及时反馈，以调整教学方法和协调校长做好教学思路、步伐的调整。

总之，全力配合校长工作，上下一致，克服一切困难，保障教学一线，营造良好的教学环境，争取把我校工作做到更好。

教务处

二零零九年八月二十八日

第三篇：2013年秋季学期教务工作计划

一、工作思路

依据学校工作计划，深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1、切实抓好控辍保学工作

1、认真完成各种表册和数据上报。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督

3、强化教学科研管理，提高教师队伍素质

三、工作内容

(一)严格执行课程计划

各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点，改进教学方法,不断提高教学水平。

(二)切实抓好控辍保学工作

开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任做好流失学生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁不让学生参加各

类的检测。

(三)认真完成各种表册和数据上报

在校长的正确领导和教师们的密切配合下，力争按时、按质、按量的完成全国学籍系统的数据采集与上报、云南省学业水平系统新生录入、中小学信息采集系统的数据采集、教育统计报表的填报等工作。

(四)坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

1、强化五认真工作管理力度，进一步规范教师的教学五认真。严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。

2、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

(五)强化教学科研管理，提高教师队伍素质

1、加强师德建设

在进一步完善师德建设的各项规章制度和有效的考核机制的同时，组织教师学习法律法规，增强法律意识，规范个人行为，坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生的行为。

2、提高教师专业水平

(1)组织教师参加各种培训，夯实教师专业水平。认真组织年轻教师参加国家培训计划和云南省教育技术培训，进而促使他们学习先进的教学方法，丰富自己的教学手段。

(2)认真组织教学研究

本学期每位教师至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体讨论，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际情况，注意分组科学。注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民教师的形象，为学生做表率。

(六)抓好体卫工作不放松

教务处要督促体育教师上好每一节课，注重对有特长学生的培养。适时组织学生训练，做好学生的体育达标测试，完成全国学生体质健康监测数据上报。加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项体育用品的登记与统计工作。

2013年9月4日

第四篇：2012年秋季学期教务工作计划

教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此，我校根据学校的实际情况，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外，更要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注重巩固上学期出现的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止出现大幅度的波动情况。现将本学期的工作计划如下：

一、指导思想

立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。

二、工作目标

1、加强理论学习，更新教育理念，转变教学思想，提高教学质量。

2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。

3、组织教师听课、评课，撰写教学心得，集体备课等活动。

4、根据我校的实际情况,进一步加强特色教学的研究，力争在原有的基础上再创新的突破。

三、工作措施

(一)狠抓教师队伍建设

1、树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

2、认真组织教师参加国培计划培训和教育技术培训，督促他们利用网络平台认真学习，按时、按质、按量的完成网上作业，最终通过考试和考核。

3、进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。

(二)加强教学管理，提高教学质量

1、全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每天按时认真全批全改作业，不体罚与变相体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。

2、以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避免人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。切实改变只教不管、教管分离的观念,以管促教。

3、开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查相结合。检查一次，总结一次，并将检查结果及时反馈给相关教师。

4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题,及时改正、提高。

(三)精心组织教研组的活动

1、开学初推门听所有老师的课，并通过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题，并针对其问题再研究教研组活动，使教研活动有内容，有目的性，有主题性。活动形式上，以研究课、示范课、汇报课等形式，实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性。

2、积极开展优质课、示范课、指导课的研究活动。教务处要创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果计入教师业务考核档案。

3、以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，力求让每个学生都学有所得。

4、进一步探索作业设置方式、激发学生认真按时完成作业的积极性，定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校每学期设置

学生书画作文专题、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。合理布置各室各窗，定期更换学习园地。

(四)加强学生的养成教育

1、加强领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

2、依据《小学生守则》《中小学生日常行为规范》规范学生的行为、生活、学习、思维。设立红领巾监督岗监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在红领巾监督岗评比栏中，利用每天的红领巾广播站向广大师生播送。监督检查结果一天一汇总，月底统计作为评选先进班级的依据。

3、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。成立家长委员会。定期召开家长会，加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。

四、具体工作安排

1、每月组织全体教师听课、评课等活动。上课教师完成优秀教学设计，由参加听课的所有教师共同评课，找出优缺点，完成比较全面的发言。评课后教学设计、点评稿交由教务处存档。

2、定期或不定期进行检查教案，对教案突出、完整的教师给予表扬，对教案内容不够详细、不够认真的教师进行批评。

3、学校教务处每月至少抽查一个班的学生作业批阅情况，并有相关记录。坚决杜绝教师为提高质量而时间加汗水的错误做法，切实减轻学生过重的课业负担。

5、认真组织教师参加集体备课活动，要求教师在认真钻研教材和学生的和兼顾全乡实际的基础上，按时、按质、按量的完成属于自己部分的备课内容，并于规定时间内将电子文档上交到学科组长处。

6、组织教师参加“聚焦课堂”教学展示活动

认真组织教师参加中心校组织的“聚焦课堂”课堂教学展示活动，抽到课堂教学展示的教师要在其他教师的帮助下认真准备，其余教师要积极参加听课和评课，学习授课教师优秀的教学经验和教学方法，以达到全体教师共同进步、共同提高的目的。

7、认真组织好期末考前复习交流，严格按中心校要求组织好期中、期末检测工作，要求教师在每次检测后认真反思、总结教学中存在的问题，制定出相应的改进措施，并在今后的教学中加以改进。

8、关注学生的身心健康，协调少先队、班主任组织学生参加大课间活动、课外活动、主题队会、元旦运动会等形式多样的文体活动和主题教育活动。

9、加强对学生的思想道德教育和安全教育，对有不良品行的学生做到及时教育，避免出现歧视和放任自流现象。牢固树立安全无小事的观念，经常协同总务处认真检查各种教学设施和教学设备，及时排除体育、劳动等教学活动中可能存在的安全隐患，努力杜绝安全事故的发生。

10、在学校组织、领导下完成基础教育统计、学生学籍管理等各种表册的填报工作。

教务处

2012年9月4日

第五篇：秋季学期教务处工作总结

一、指导思想与奋斗目标

——2010学下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校工作计划为各项工作的指导思想，以不断提高教学质量，关注学生终身发展为教学管理工作的总理念，以促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问为教学工作的总目标，以毕业班(07级)：力争在2010年中考上市重

点线总人数排入全县第二名以上。非毕业班：07级、08级在本学期全县统一举行的期中、期末水平性测试中，各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下，力争各科各项指标排入全县第二名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务，以“向规范化、专业化、特色化发展”为奋斗目标，逐步构建师生共同发展的“导师制”，以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心，以教研组、年级组、备课组为载体，向课堂45分钟要质量，向教学科学研究要质量，不断细化深化我校教学管理制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。

二、本学期做了以下工作：

(一)师资队伍建设

1.继续合理配置本校教师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置，努力实现“满意组合”，逐步实现“优化组合”。

[检查反馈]

本学期根据学校具体情况，采用“个人意向”、“年级组长选择班主任”、“班主任选择任课教师”、“教务处统筹调配”相结合的办法，对全校任课教师进行了大调整，既侧重了毕业班，又兼顾到基础班。

[反思点]

如何提升现有人员整体素质，尤其是教学人员素质，解决用人上骨干教师承担任务过重，而部分教师无人选择，达不到规定工作量的状况?

[整改和发展思路]

一是.继续加强责任教育，强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。

2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题研究等手段“铸名组、铸名师”，鼓励教师学习提高。

①加强理论学习。

通过集体学习与个人自学相结合的形式，开展政治理论学习和教育教学理论和业务学习。在政治理论学习方面，包括对国际国内形势的了解;对党的教育理论方针的学习;对法制、道德观念和人格修养理论的学习;师德师风理论学习;劳动纪律观念理论学习;科学发展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识，增强劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。

在业务学习方面，包括学习教育教学发展理论;学习先进教育教学方法手段;参加继续教育学习培训;参加各类学历培训;参加“远程教育”培训;参加各类教育教学技术培训;教师互相听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应了新的教育教学形势的要求。

②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量。本学期各年级组、教研组、备课组集体备课初见规模。

[检查反馈]

各组学习的主动性、自觉性大大增强，从行政班子到备课组，都能充分利用教务处安排的集体备课时间甚至利用课余时间开展学习和集体备课，过去那种由教务处统一安排学习时间、学习内容、教研活动和集体备课就是评评课的情况已不复见。

[反思点]

因势利导，在主动学习、自觉学习的基础上，形成主题学习和专题学习。

[整改和发展思路]

以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化。

③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。

[检查反馈]

在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工考核定为“优秀”等级;对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了考核“不合格”的等级;对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了考核“基本合格”的等级;其余教职工定为“合格”等级。

[反思点]