人教版八上道德与法治

第一篇：人教版八上道德与法治

人教版八年级道德与法治上册教学反思

第一单元 走进社会生活 第1课 丰富的社会生活 我与社会

在本节课教学中，我在情境创设法教学尝试中，注意引用有针对性和新颖性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，为小组的合作探究做好准备。在合作探究式教学活动的尝试中，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的过程与发展，让他们成为协同共事、协同研究的团体，体现了课改的精神。

在社会中成长

这一堂课教学内容的主要目标是引导学生积极参与社会生活，在社会生活中关爱其他社会成员，自觉服务社会、奉献社会、养成勤社会行为。让学生更直观地认识，只要抓住社会生活中关爱他人、与人为善、服务社会、奉献社会的主题，围绕生活中人与人、人与社会的关系这条线展开。

在教学上，根据初中《道德与法制》课程标准提倡多样化的教学方式，充分运用互联网设计活动，激发学生兴趣，增强学生的求知欲，遵循“寓教于乐”的原则，同时注重面向全体学生，让学生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的实效。

第2课 网络生活新空间 网络改变世界

本节内容大多问题都比较形象，学生易于理解，讲授中能够较好地利用现实生活中的材料和学生已有的经验，引导学生正确地分析教材，联系生活。不足之处是由于仓促，个别知识的形象化、具体化处理不到位。

合理利用网络

本节内容主要是学生通过对网络的了解，学会正确运用网络，从而树立正确的网络观念。总体教案设计能够符合学生的需要，贴近教材，正确处理了教学难点，较好地解决了教材的重点。但没有能够充分利用网络资源，没有能充分调动学生的学习积极性，学生仅仅是在现有材料的基础上了解了教材内容。因此今后的教学过程，不仅要利用教材，更要利用现实资料和学生的自身实践，更大限度地实现教学任务。

第二单元 遵守社会规则 第3课 社会生活离不开规则 社会生活有秩序

本节课通过图片、情境、新闻等展示了生活需要规则、维护秩序靠规则，通过自主学习、合作探究了解了社会秩序的重要性，社会规则对社会秩序的作用。社会秩序和社会规则的含义理论性较强，学生理解即可，不应作为本节课强调的内容。

人人遵守规则

本节课学习怎样对待规则：自由与规则不可分，自觉遵守规则，维护与改进规则。本节内容涉及知识点比较多，六个活动都针对具体知识点展开;由于本框题教材安排的探究与分享部分贴近生活，学生易于理解，所以设计活动时多以本课背景材料为主。活动五的维护规则部分，应适当安排学生表演规劝别人遵守规则的情境，使学生通过体验明白与人沟通要讲究技巧。

第4课 社会生活讲道德 尊重他人

本节课通过设置四个活动引导学生认识了尊重他人的重要性和尊重他人的做法，注重培养学生思考问题、分析问题的能力。最后，引导学生思考：除了尊重他人，我们还应尊重什么?开阔了学生的视野。感觉不足之处在于活动三的问题分析还不够浅显易懂，可以通过课后调查学生的反映进一步改进。

以礼待人

本节内容主要是通过对礼的认识，文明有礼的重要性，以及如何做个文明有礼的人，来启发学生平时多思考，多反省自己的行为，树立良好的行为习惯。文明有礼并不是嘴上说说而已，需要同学们在日常生活中不断践行，还要提醒身边的人，大家一起树立文明风尚。本课时的文字比较浅显易懂，上课时要多准备资料，如我国出台的《游客不文明行为记录管理暂行办法》，近期出现的不文明现象等，加深学生的印象。

诚实守信

本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，收到了比较好的效果。另外，诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解起来有点困难;诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择。

第5课 做守法的公民 法不可违

本节课学习法不可违，在了解违法行为种类的基础上重点认识身边的行政违法行为和民事违法行为，法律名词较多，通过作比较、分析案例等方式进行区分，有助于学生理解。可以在学习本课前要求学生查阅相关的法律条文，为了解各类违法行为的表现作好铺垫。

预防犯罪

本节课主要学习认清犯罪特征，加强自我防范，预防违法犯罪。通过比较法、案例分析法、填表分析法等把握知识内涵，培养学生树立法律意识，防患于未然，多种教学手段的应用，有利于调动学生的积极性。

善用法律

教学设计贴近学生生活，选取学生易于理解和接受的案例和情境为背景，设置问题能够调动学生思考和探究的欲望，均有利于调动学生参与课堂学习的积极性。在教学中，直接呈现给学生关于诉讼的特点和运用的时机，未免有些生硬，应尝试更易于学生接受的方式。

第三单元 勇担社会责任 第6课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责

本节课学习责任的相关知识，责任一词有些难于理解，通过选取学生身边的事例、生活现象等设置情境，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受。在师生互动、生生互动方面有待努力。

做负责的人 本节课内容有些抽象，宜采用创设情境的方式引导学生从身边的事思考探讨如何对待责任。在教学过程中补充拓展了一些社会现象，帮助学生明确了正是因为许许多多的人不言代价与回报地奉献社会，才使我们的生活如此美好，我们应该学习这种品质。这些对学生的正面教育有利于达到本课的情感、态度、价值观目标，突破本课难点。

第7课 积极奉献社会 关爱他人

本节课学习为什么关爱他人，以及怎样关爱他人，教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，贴近学生生活，所以可就地取材，通过讨论、辨别明确事理。为了激发学生尽己所能地关心他人的情感，特选取感动中国人物等先进人物事迹加以佐证关心他人的必要性。

服务社会

本节课围绕为什么热心公益和如何奉献、服务社会展开教学，通过列举身边的公益活动及参加公益活动的感受，提升学生的认识，激发学生关注社会、奉献社会的情感。为了达到本课的情感态度价值观教学目标，补充了感动中国人物事迹，突出了本学科理论联系实际、能力立意的特点。不足之处：在调动学生积极参与课堂教学方面仍需探讨。

第四单元 维护国家利益 第8课 国家利益至上 国家好 大家才会好

本节内容主要是通过学生对国家利益的了解，认识到国家利益与个人利益的关系，从而树立国家利益观，养成维护国家利益的习惯。学生能够较好地理解基础知识，也能够形成一定的情感，促进了学生价值观的形成。本课内容表面上简单，实际上教学内容扩展面大，只有不断地扩展教学内容才能使学生更好地理解教学内容，更好地形成正确的价值观。因个人能力和教学时间的限制，在呈现知识的形象化方面做得不够好，可能也在一定程度上影响了学生的理解，导致学生学习方式的机械。

坚持国家利益至上

本节内容抽象中蕴含着具体，通过具体的事例，引导学生了解熟悉抽象的内容，使学生易于理解。所以留给学生足够的时间，使之对具体事例与教材理论之间形成理解。教学内容的唯一不意味着学生回答的唯一，要力争学生能够较好地理解教材内容，从而形成个人的价值观念。

第9课 树立总体国家安全观 认识总体国家安全观

本节内容大多问题理论性较强，学生在理解上有一定的困难，并且不易记忆。为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生在实践中掌握和理解，并鼓励学生在实践中进行积极的思考。由于学生的国家安全观相对来说比较狭隘，所以讲解起来需要大量的直观材料帮助理解，这方面的准备不够充分。

维护国家安全

本节内容比较抽象，学生在学习的过程中不易理解，也不能用准确的语言进行表述。为了让学生能够准确理解和应用所学知识，我们在本节中采用了一些实践活动，让学生通过实践加深对知识的理解。同时为拓宽更深的知识面，应尽量多给学生呈现相关知识和资料。今后教学中一定注意在这方面的功夫要下足。 第10课 建设美好祖国 关心国家发展

本节内容主要侧重于学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。在讲新课前要求学生以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。我觉得布置这一任务时应明确每个小组负责的主题，通过在课堂上展示搜集的资料对每个小组进行评价，这样将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于实现情感、态度、价值观目标。

天下兴亡 匹夫有责

本节内容主要是通过学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。学习本课前，要求学生搜集关于国家建设的成就、各行各业作出突出贡献的劳动者的事迹，有助于增强学生的感性认识;辩论学习书本知识与实践哪个重要时，教师给予明确的结论，有助于学生认识到为国家作贡献应从现在做起，努力学习。自己感觉在引导学生明确处理好学习与实践的关系时，道理讲述不够到位，这是本课的不足之处。

第二篇：人教版八年级下册部编版《道德与法治》

(一至五课)复习提纲 2018.4.26

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第一框 公民权利的保障书

※1.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 ※2.我国宪法的基本原则是什么?

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 3.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

4.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的? ※(1)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法规定国家武装力量属于人民。 5.武装力量的作用是什么?

巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

6.宪法规定的公民基本权利：平等权、政治权力和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利和自由。 ※7. 作为国家主人怎样尽责?

一切属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

※8.公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、经济文化事业、社会事务? ①人民代表大会审议预算执行情况的报告;②企业职工代表大会表决方案;③村民参加村务公开会;④年满18周岁学生投票选举人大代表;⑤网络参政;⑥听证会等。

※9.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

※10.尊重和保障人权成为我国的宪法原则，对各级国家机关有什么要求?

它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

※11.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?

主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

内容：宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，

1 也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

※12.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。 ※13.国家应如何做到尊重和保障人权?

(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 ※14.尊重和保障人权的实例有哪些?

发展义务教育，提供免费午餐，开办农家书屋，开展再就业培训，精准扶贫等。 第二框 治国安邦的总章程

※15. 我国的权力机关：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 16.人民代表大会与人民的关系是怎样的?

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

※17.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关?它们与人大的关系是怎样的?

(1)国家行政机关、审判机关、检察机关。

(2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 18.宪法是如何组织国家机构的?

宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

※19.我国国家机构组织和工作的原则是什么?这一原则又是如何贯彻执行的? (1)我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” (2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位;②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则;③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 ※20.我国宪法是如何规范权力运行的?

(1)宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法

2 律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”

(2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

(3)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。 (5)国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 ※21.为什么要规范权力运行?

权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民;如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权利运行，才能保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益。

第二课 保障宪法实施 第一框 坚持依宪治国

1.我国宪法的组成和基本内容分别是什么?

(1)组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。 ※(2)基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

※2.宪法的地位：我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。 ※3.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则?

宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。

4.中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的?

中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 ※5.宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?

3 (1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

(2)宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。

(3)宪法具有最高的法律效力。我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。(宪法>法律>行政法规>地方性法规、自治条例、单行条例)

(4)宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

(5)宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。 第二框 加强宪法监督

※6.为什么权力行使需要接受监督?

权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

※7.如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力?

为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。

※8.人大如何监督宪法和法律的实施?(宪法对行使监督权做了怎样的规定?) ①宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;②地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。

※9.如何全面依法治国?

全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。

(1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。

(2)要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。21世纪教育网版权所有 (3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 ※10.为什么要增强宪法意识?

(1)加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。

(2)增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权

4 力，自觉规范自己的行为。(设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度目的) (3)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

※11.如何增强宪法意识?(如何弘扬宪法精神?) ①学习宪法。积极参与宪法宣传活动。

②认同宪法。要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。

③践行宪法。要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。

④建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

12. 国家通过哪些途径和活动增强人们的宪法意识?

①设立国家宪法日;②建立宪法宣誓制度;③设立宪法历史资料陈列馆;④开办宪法主题公园，进行宪法宣传等。 第二单元 理解权利义务

第三课 公民权利

第一框 公民基本权利 板块一：政治权利和自由

※1.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的?政治权利和自由主要有哪些?依法行使这些政治权利和自由有什么意义?

(1)宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。

(2)公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 (3)意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。

2.哪些人享有选举权和被选举权?行使选举权和被选举权有什么意义?

(1)我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

(2)意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

※3.政治自由有哪些?行使政治自由有什么意义?

(1)我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

(2)意义：享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 ※4.公民的监督权表现在哪些方面?行使这项政治权利的意义是什么?

(1)表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

(2)重要性或意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及

5 其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

板块二：人身自由

※5.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么? (1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

(2)内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 ※6.宪法如何保障公民人身自由不受侵犯?

①宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

※7. 宪法如何保障公民人格尊严不受侵犯?人格尊严权的内容有哪些?

(1)宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

(2)内容：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 ※8. 宪法如何保障公民住宅不受侵犯?

宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 ※9.宪法如何保障公民通信自由和通信秘密不受侵犯?

宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检查机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 板块三：社会经济与文化教育权利

※10.我国公民享有哪些社会经济权利?哪些文化教育权利?还有哪些其他权利?这些权利的共同特点是什么?

(1)社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。 (2)文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。

(3)其他权利：我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。

(4)这些权利的共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。

11.财产权。宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 ※12.劳动权。宪法规定，公民由劳动的权利和义务。

※13.物质帮助权。宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

※14.教育的地位(或作用)是什么?我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么?

6 (1)地位(或作用)：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

(2)保障政策：①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

※15.文化权利。内容包括：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。国家给以鼓励和帮助。

16.举例说明国家可以通过哪些方式鼓励和帮助科学文化活动? ①表彰科学研究;②组织艺术表演;③修建阅览室等。 第二框 依法行使权利

※17.我国公民应该如何行使基本权利?

(1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

※18.维护权利的方式有哪些?协商、调解、仲裁和诉讼等。 ※19.为什么公民行使权利要遵守正当的程序?

遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，维护自身权益。

※20.什么情况下适用协商解决纠纷?

一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 ※21.调解方式：人民调解、行政调解、司法调解。 ※22. 什么情况下适用仲裁解决纠纷?

公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。

※23. 什么情况下适用诉讼解决纠纷?

①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼。

②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉。

③公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。 第四课 公民义务

第一框 公民基本义务

※1.公民的基本义务有哪些?

基本义务有：①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役和参加民兵组织。

7 ④依法纳税。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。2 ※2.为什么要遵守宪法法律?

我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。

※3.遵守宪法和法律的具体表现：①保守国家秘密;②爱护公共财产;③遵守劳动纪律;④遵守公共秩序;⑤尊重社会公德。

※4.遵守宪法法律要求我们怎么做?(建设法治社会要求公民怎么做?) ①自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 ②自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

※5.怎样维护国家统一和全国各民族团结?

每个公民都应当把自己的命运和国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间的平等、团结、互助、和谐的关系。 6.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 ※7. 维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些?

(1)维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

(2)维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 (3)维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 ※8.公民为什么要依法服兵役?

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

9.我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。

※10. 公民为什么履行依法纳税的义务?

税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

※11.任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 第二框 依法履行义务

※12.公民的权利与义务是怎样的关系?我们应该如何坚持二者的统一?

(1)二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ③公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。 (2)坚持二者统一做法：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不

8 承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

※13.什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务? (1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

(2)要求或做法：①法律要求做的，我们必须去做。如履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产等。②法律禁止做的坚决不做。【出处：21教育名师】 ※14.什么是违反法定义务的行为?其后果是什么?

(1)含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。

(2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任;违反行政法律，应当依法承担行政责任;违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 第三单元 人民当家作主

第五课 我国基本制度 第一框 基本经济制度

※1.现阶段我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的? (1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 (2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。 ※2.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么?

(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

(2)形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

(3)作用：公有制经济在多种所有制经济中发挥主体作用。 ※3.我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么?

(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。 (2)地位：国有经济是国民经济的主导力量。

(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。 ※4.我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?

(1)含义：集体经济是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。 (2)地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

(3)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

※5.我国非公有制经济的形式和作用分别是什么?

(1)形式：个体经济、私营经济等。

(2)作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

9 ※6.国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的?

(1)公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

(2)非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。 7. 公有制经济和非公有制经济的地位如何?

在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 ※8.我国基本经济制度的作用?

促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 第二框 根本政治制度

※9.我国的根本政治制度是什么?

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ※10.人民代表大会制度的基本内容是什么? ①国家的一切权力属于人民;

②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;

③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督;

④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

11.我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么? (1)人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。

(2)人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 12.我国人大代表与人民的关系是怎样的?(人大代表的义务是什么?)

人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 ※13.如何找到身边的人大代表：①手机(电话);②微博;③人大代表联络处;④人大代表之家;⑤人大代表述职。

※14.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?(人民代表大会制度有什么优越性?)

①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。 ②实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

10 ※15.如何坚持和完善人民代表大会制度?

①坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志;

②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道;

③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化;

④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。 第三框 基本政治制度

※16.我国的政党制度是什么?它的内容是什么?

(1)政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。

(2)内容：①坚持中国共产党领导;②多党派合作;③坚持中国共产党执政;④多党派参政。

17.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 18.我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?

中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。 19.我国的民主党派的地位或作用是什么?

这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。 ※20.我国多党合作的基本方针是什么? 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

※21.中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么?

(1)地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。 (2)工作主题：团结和民主。

(3)职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

22.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么?

①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策;②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐;③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 ※23.我国有多少个民族?我国形成的民族关系是怎样的?民族分布特点又是怎样的?

五十六个民族。形成了相互依存的民族关系。民族分布呈现出大杂居、小聚居、

11 交错杂居的特点。

※24.我国的民族制度是什么?实行这一制度的原因是什么?

(1)制度：我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。 (2)原因：实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。 25.我国的民族区域自治制度是如何实施的?

(1)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

(2)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

※26.我国实行民族区域自治的意义是什么?

①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来;②有利于把国家的法律、政策与民族区域自治地方的具体实际、特殊情况结合起来;③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④实行民族区域自治，有力促进了民簇地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 ※27.什么是基层群众自治制度?基层群众性自治组织是什么?

(1)含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。

(2)组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。 28.居民委员会的产生及与居民的关系

居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

29.村民委员会的产生及与村民的关系

村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

30.居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会。 ※31.实行居民自治和村民自治的意义

实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

第三篇：2018春人教版八年级下册道德与法治期末检测卷

期末检测卷

一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1.随着我国改革开放的不断深入和发展，全国人大分别于1988年、1993年、1999年和2004年通过宪法修正案，对现行宪法进行修改和补充，其中不少条款涉及对公民经济、政治、文化、社会权利的保障，特别是2004年宪法修正案，把“国家尊重和保障人权”正式载入了国家的根本法。对“尊重和保障人权”认识正确的是() ①它是我国的宪法原则②它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念③它要求各级国家机关采取各种措施积极保护和促进人权④在我国，宪法保护的人权的内容很有限 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.2017年6月1日，国务院新闻办公室发表了《新疆人权事业的发展进步》白皮书。白皮书指出，实现充分的人权是人类长期追求的理想，也是包括新疆各族人民在内的全中国人民长期为之奋斗的目标。下列做法有利于实现人权理想的是() ①以“尊重和保障人权”的宪法原则指导立法工作②依法保障公民的宗教信仰自由③设立国家人权保护的专门机构④深入推进全社会的人权教育，培育人权文化 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.总书记在视察广西时强调，要注重加强民主集中制教育培养，提高各级领导班子和领导干部贯彻执行民主集中制的意识和能力。在中央与地方国家机构的关系方面，民主集中制原则表现在() A.由人民选举产生国家权力机关 B.国家权力机关居于主导地位 C.遵循中央的统一领导

D.民主决策，汇聚最广泛的集体智慧 4.右边漫画形象地告诉我们() ①有权必有责，权责要对等②权力就是责任，责任就要担当③公民在法律面前一律平等④行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④ 5.在十九大报告中，总书记强调要加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。因此，广西玉林某中学积极举行“宪法在我心中”的演讲比赛。在演讲中，下列观点不会出现的是() A.宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法 B.宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题

C.宪法和普通法律的修改都需要全国人大三分之二以上代表通过 D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据

6.总书记在十九大报告中强调，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。这说明() A.任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则 B.一切违反宪法的行为，都必须予以追究 C.我国是人民民主专政的社会主义国家 D.我们的一生都离不开宪法的呵护

7.人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的是() A.公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人B.伙同他人限制借钱不还者的人身自由 C.商场保安拘禁偷窃商品嫌疑人D.下班时，工人在工厂门口被搜身检查

8.《中国青年报》曾载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们() A.公民在法律面前一律平等 B.个人利益与国家利益是相辅相成的 C.有序的社会需要特定的规则 D.公民行使权利时要尊重他人的权利 9.右边漫画说明() A.明星是特殊人物，可以只行使权利，不履行义务 B.在我国，公民履行的义务要比享有的权利多 C.有特殊贡献的人可以选择性地享有权利和履行义务 D.我国公民都必须坚持权利与义务相统一的原则 10.9月10日，中国企业联合会、中国企业家协会在江西南昌发布2017年中国企业500强榜单。榜单显示，国家电网公司、中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司位列前三名。这说明() A.国有经济是我国国民经济的主导力量 B.集体经济对实现共同富裕具有重要作用 C.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

D.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

11.广西壮族自治区成立60年来，特别是改革开放以来，各项事业跨越发展，取得了举世瞩目的辉煌成绩。经济实力显著增强，基础设施大幅改善，人民 责任编辑：admin 第2页 /(共4页) 生活蒸蒸日上，城乡居民收入显著提高……这主要得益于() ①中国共产党的正确领导②多党合作与政治协商制度推进祖国和平统一大业③中国特色社会主义的强大生命力④实行民族区域自治促进了民族地区经济社会的发展 A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

12.2017年9月1日闭幕的第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议，表决通过了《中华人民共和国核安全法(草案)》《中华人民共和国中小企业促进法(修订草案)》《中华人民共和国国歌法(草案)》和关于修改《中华人民共和国法官法》等八部法律的决定(草案)。这说明全国人民代表大会有() A.立法权B.建议权C.任免权D.监督权 13.右边漫画启示我们要() ①反对特权②平等对待他人的合法权利③敢于抵制不平等行为 ④努力实现绝对平等

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

14.湖南常德市汉寿县某镇纪委书记刘某接到一位郑姓居民的举报电话：“我要举报北区社区干部办事不公，你们纪委到底管不管?”刘某安抚对方表示一定会管。在弄清了事情的原委后，合理快速解决了居民的困难。这说明() ①公平的社会不是自然而然形成的②要在生活中追求公平，捍卫公平③要通过立法，合理分配社会资源④要用合理合法的方式维护公平 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 15.大型纪实纪录片《巡视利剑》第一集中，辽宁省委原书记王某、福建省原省长苏某、天津市公安局原局长武某等落马官员现身说法。这说明正义要求() A.保障人们的正当权利 B.使受害者得到救济 C.使违法者受到惩罚 D.对弱者给予必要的扶助

二、漫画题(共10分) 16.观察漫画，回答下列问题。

(1)右边漫画体现了课本上的哪些观点?(6分) (2)根据漫画，谈谈我们应该如何做?(4分)

三、简答题(共10分) 17.安徽网友留言：蚌埠市龙子湖区垃圾填埋场西侧的医废处理厂，每天臭气熏天，不知道排放的是什么恶毒气体，不是那种垃圾的臭，是一种难以用语言表达的恶臭，闻了以后恶心头晕，直想吐!再继续这样下去，要熏死人了!不知道环保局怎么能容忍这种行为的存在?请领导过问一下吧!(发布时间2017年7月28日) 蚌埠市环保局回复：2016年8月15日，康城公司因生产设备损毁，废气污染治理设施无法正常运行被市环保局责令停产至今。康城公司停产期间承担全市医疗废物收集和外运委托处置工作，目前康城公司将收集的医疗废物全部转移至异地外协单位进行处置，市政府已加快康城固废资产转让进度，引进第三方公司，尽快恢复康城公司自行焚烧处置医疗废物能力。同时，环境监察执法人员已要求该公司规范医疗废物暂存场地，禁止露天堆放，定时喷洒消毒药剂，最大程度减少医疗废物异味对周边造成的影响。(回复时间2017年8月8日) (1)上述材料说明，公民行使监督权有何积极意义?(6分) (2)公民在行使监督权时，需要注意些什么?(4分)

四、材料分析题(共15分) 18.阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一：总书记特别强调：“要坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，推动各种所有制取长补短、相互促进、共同发展，同时公有制主体地位不能动摇，国有经济主导作用不能动摇，这是保证我国各族人民共享发展成果的制度性保证，也是巩固党的执政地位、坚持我国社会主义制度的重要保证。”21世纪教育网版权所有 材料二：2016年，国务院先后召开了39次常务会议，企业发展是最为关心的话题。3月18日研究了国有企业扭亏增效与部署年内国有企业改革问题;5月18日专题研究了部署推动中央企业“瘦身健体”提质增效问题;9月5日提出要推动中央企业增加农村电网、电信基础设施等短板领域投资;11月23日提出要指导各地和中央企业严格按标准对化解淘汰过剩落后产能任务开展验收;11月29日则是听取中央企业监督检查情况汇报;等等。

材料三：2017年8月20日，中国联通正式发布混合所有制改革试点总体方案。在本次混改过程中，公司拟向战略投资者非公开发行不超过约90.37亿股股份，募集资金不超过约617.25亿元;由联通集团向战略投资者协议转让其持有的约19亿股公司股票，转让价款约129.75亿元;向核心员工首期授予不超过约8.48亿股限制性股票，募集资金不超过约32.13亿元。 (1)材料一说明我国现阶段的基本经济制度是什么?坚持这一基本经济制度有何重要意义?(6分) (2)国务院是国家的什么机关?材料二说明国务院有什么职权?(4分) (3)阅读材料三后，有人认为，混合所有制改革会动摇公有制经济的主体地位。这种认识正确吗?为什么?(5分)

五、探究题(共20分) 19.学习了“维护公平正义”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。

总书记指出：“要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子，审视我们各方面体制机制和政策规定，哪里有不符合促进社会公平正义的问题，哪里就需要改革。”真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义。

(1)为什么要真正让全体人民群众感受到实实在在的社会公平正义?(8分) 党的十八大以来，公务员考录的制度体系建设持续深化。从体检、面试、录用考察，到违纪违规行为处理、考试安全，中央主管部门陆续修订或出台了10余项规定规章文件，以公务员法为依据、以录用规定为准则、以配套政策办法为规则的法规政策体系不断完善，一个覆盖公务员考试录用全过程全链条的制度体系网正在逐步形成。 (2)建设公务员考录的制度体系说明公平的内涵有哪些?(2分) 2014年，在办理河北保定市顺平县一起命案的过程中，检察官彭少勇提审被认定为犯罪嫌疑人的王某后，发现案情疑点重重，果断提出3个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制，公安机关重新对重要涉案证据进行排查，最终锁定真凶王某，杜绝了一起冤假错案的发生。这是正在热播的政论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事，堪称现代版的“刀下留人”。

(3)上述材料说明正义的要求是什么?(4分) 公平正义，是需要全社会共同来维护和创造的，政府首当其冲，我们每个人也责无旁贷。 (4)维护社会公平正义，我们中学生应该如何做?(6分) 期末检测卷 1.A2.D3.C 4.D点拨：漫画表达的意思是，有权必有责，权责要对等;权力就是责任，责任就要担当;必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。可见，①②④符合题意。③与漫画表达的意思不符。故选D。

5.C点拨：这是一道逆向选择题，A、B、D三项观点正确，不能选。宪法制定和修改的程序比其他法律更加严格。可见，C项观点错误，在演讲中不可能出现。故选C。

6.A点拨：“十九大报告中强调，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权”，这说明任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则。故选A。 7.A8.D 9.D点拨：公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进，具有一致性。漫画中的明星只愿享受权利，不愿履行义务，他应该坚持权利与义务相统一的原则。故选D。 10.A点拨：国家电网公司、中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司都是国有企业，它们在2017年中国企业500强榜单中位列前三名，这说明国有经济是我国国民经济的主导力量。故选A。 11.B12.A13.C 14.B点拨：制度保障公平，坚守公平需要通过立法，合理分配社会资源，但这在材料中没有体现。可见，应该排除③。故选B。 15.C 16.(1)公民享有受教育权;公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利;国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学;公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障;等等。(至少3点，每点2分)(2)依法履行义务，法律要求做的必须去做;珍惜受教育的权利和机会;自觉履行接受规定年限的义务教育的义务;遵守学校纪律，尊敬老师，努力学习科学文化知识;等等。(两点即可，4分) 17.(1)规范权力运行程序;提高国家机关及其工作人员的责任意识;依法追究渎职、失职人员的法律责任;加强宪法监督;提高国家公职人员的宪法意识;有利于保障人民当家作主;等等。(至少3点，每点2分)(2)要通过合法的途径和方式来监督权力的行使;要实事求是，如实反映情况;要遵守宪法和法律的规定;等等。(至少2点，每点2分) 18.(1)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2分)②坚持这一基本经济制度，有利于促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。(4分)(2)①国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关。(2分)②领导和管理国家经济工作的职权。(2分)(3)①不正确。(1分)②因为生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分;国家保障国有经济的巩固和发展;混合所有制经济体制改革是在坚持公有制经济的主体地位

第四篇：人教版八年级道德与法治上学期教学工作计划

一指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1，按照课程计划，完成好八年级《道德与法治》(上)的教学目标任务。

2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。

掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、教情分析

我们学校是一个落后的山区学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1，我们学校有二十二个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。

2，教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。

3，教学资源奇缺，连一张挂图都没有。

4，学生封闭管理，一千六百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5，学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。

等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是： 一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;

二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。

五、教学措施

1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

第五篇：人教版八年级道德与法治下册4.1公民基本义务教案

部编人教版八年级下册道德与法治

第四课 公民义务 第1课时 公民基本义务

【教学目标】

1.知识目标：学习和了解宪法规定的公民基本义务的内容，知道拒不履行义务的行为都要承担相应的法律责任。

2.能力目标：增强宪法意识和义务意识，养成良好的履行义务的好习惯，提高积极自觉依法履行义务的能力。

3.情感态度价值观目标：知道基本义务是必须要履行的，理解自觉履行公民基本义务的重要性，增强对国家、社会、集体与他人的责任感。

【教学重点】 维护国家利益。 【教学难点】 遵守宪法法律。

【教学环节】

一、漫画导入 【多媒体呈现】

教师点拨：自觉履行公民基本义务是公民热爱祖国的具体表现，这四幅漫画分别体现和反映了公民依法服兵役、依法纳税、维护国家统

一、维护国家安全的基本义务。青少年作为国家的小公民，要从小养成自觉履行义务的好习惯。那么，我国宪法规定的公民基本义务有哪些呢?

二、探究新知 (一)遵守宪法和法律 活动一：探究分享

第 1 页 共 8 页 【多媒体呈现】

材料一 《中华人民共和国宪法》第五十三条 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

材料二 黄某曾在某涉密科研单位工作。由于能力平平、工作态度不端正、业绩始终靠后，他将被解聘。为泄愤，黄某将自己工作中复制下来的涉密内容出卖给境外间谍机关。在“存货”快用光后，他又设法去策反老同事、伺机从同在涉密单位工作的妻子和姐夫处获取机密。此案告破后，黄某原来就职的单位有29人受到不同程度的处分。在黄某向境外间谍机关提供的15万余份资料中，其中绝密级国家秘密90项，机密级国家秘密292项，秘密级国家秘密1674项。最终，黄某因间谍罪被判处死刑;其妻子及姐夫因过失泄露国家机密罪，被分别判处5年、3年有期徒刑。

问题：(1)宪法第五十三条规定了公民的哪一基本义务? (2)材料二中黄某因间谍罪被判刑的原因是什么? (3)这两则材料共同启示我们应如何履行这一义务?

要求：师生一起朗读材料一，邀请一位学生朗读材料二，略作停顿引发全班思考，在小组讨论探究达成共识，教师请个别小组代表在全班分享。

教师小结：自觉遵守宪法和法律是公民的基本义务，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。现实生活中，我们要自觉履行这一公民基本义务，以宪法和法律来指导和约束自己的行为，树立守法光荣、违法可耻的荣辱观，严格做到依法办事。

【多媒体呈现结论】 遵守宪法法律 (1)含义

遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 (2)原因

我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

(3)具体表现