晋城市泽州一中教师

2022-08-15

第一篇：晋城市泽州一中教师

泽州一中课改改经验报告

泽州一中课改经验报告材料——

浅谈文化建设对课改的作用

七台河市第六中学张爽

2009年9月泽州一中走进新课改，聚焦新课堂，确立了“以学为先、学导同行、问题解决”的理念，以学生发展为本，相信学生，依靠学生，发展学生，成就学生。我们学习泽州一中，因为它颠覆传统课堂教学模式，打造出了具有校本特色的“学导螺旋发展大课堂”新模式，更因为它以高度的文化魅力时刻感染着所有邻近的师生，让浓厚的“学习”文化渗透到了校园的几乎每个角落。

一、校园文化建设对课程改革的影响

校园文化包括精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容。今天将从环境文化与制度文化的内容重点展开。

1. 创新的环境文化坚定新课改的决心

在泽州一中，我们清楚的发现校园内部的几乎每个空间都被文化包围着。教学楼的墙壁上展现着其创新的教育思想、教育理念;围墙上以动车组课堂的形式展现着其课改愿景，即领跑中国高中课改。同时它诠释着泽州一中“一条主线三种课型七个环节”教学模式的释义，也将其独特的以“学源、学评、学修、学道、学簇、学师”等先进课改理念系统地传予师生。校园的道路旁摆放着错落有致的标语牌，展示着从学校门口到各个教学楼、办公楼的门口，一幅幅振奋人

心的对联与励志标语的时刻激励，让我感受到了泽州一中新课程改革的信心与决心。

2.完善的制度文化为新课改保驾护航

泽州一中对教师、学生的评价、奖励机制是较为完善的。

其一. 对教师的评价：从带头遵规守纪优秀教职工到星级课、品牌课教师以及集体备课学道等级评比，课堂纪律本等级评比、两课一议等级评比等都对建设一支极具战斗力的课程改革主力军极为重要。

其二. 采取学班值周制实现学生自主管理新举措。

二.班级文化对课程改革的影响

泽州一中班级的常规文化与我们相仿，但其班级文化最大的亮点在于学簇建设，把提升自我，锻炼自我，展示自我，完善自我作为学簇建设的核心，充分地表达了对学生的个性的尊重、鼓励，使学生享受学习的过程，敢于竞争，品味成功。

1.注重学簇文化建设——力争做到深度学簇话

首先，鼓励学生共同参与学簇名称、学簇愿景、学簇目标、学簇徽标、学簇旗帜、学簇歌曲、学簇口号的创设，让学簇充满个性、充满激情、充满挑战。

其次，.对学生的评价：在学道应用之星、展示之星、质疑之星、评价之星、最优学簇的评比激励学生勇于参与竞争、乐于展示自我。

最后，关注对值日制度与评价制度的完善

对值日学簇进行定期培训，树立目标、明确任务。同时，对各学簇、学室的展示做出科学评价，有利于课在程改革中鼓励先进，增强竞争的公平性，过程性。

2.合理利用班级空间，营造课改大氛围

以奖状、版规班训、励志条幅墙壁装饰物等让班级充满个性的同时释放积极拼搏进取的正能量。

我们要结合泽州一中的经验，取长补短，完善我校教学模式，逐步形成属于六中自己的教学特色，乘新课改之风，向成功扬帆!

第二篇：泽州一中2016届毕业典礼主持词

(

一、开场《成就梦想》入场)

女：6月，这是一个收获的季节，却也是一个宴席将散的季节。男：6月，这是一个热情的季节，却也是一个渐进离别的季节。

女：时光飞逝，岁月荏苒。三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。

男：此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛开的玫瑰。

女：三年风雨，三年欢笑，男：三年奋斗，三年成长，合：今朝相聚，已是毕业时。

女：不必感伤，因为时间与空间的距离阻断不了我们心与心的相连。男：你听，那一千零一十颗心一齐跳动的声音，多么有力，又多么坚强!

女：在母校最后的日子里，在这熟悉的操场上，我们要演绎最美丽、最动人的告别。

男：下面，让我们用最热烈的掌声和欢呼声，欢迎学校的领导和高三的全体教师入场。

女：和着《成就梦想》的节拍，我们的领导和老师迈着铿锵的步伐走来。请他们走到同学们的中间，让他们与我们共度高中生活的最后时光。

男：现在我宣布：泽州一中2016届毕业典礼现在开始!

(

二、校长致毕业辞。)

女：三年的时光，是母校告诫我们要“自强不息，志行高洁”。男：三年的时光，是母校育了我们的睿智和果断的品格，女：三年的时光，是母校为我们提供了优越的学习环境和展示风采的舞台。

男：如今，到了分别的时候，回首过往，除了前进，我们没有去他的选择;

女：如今，到了告别的时候，回眸昨天，除了成功，我们不要其他的结果，

合：千言万语两个字，那就是：感谢!感谢母校，感谢泽一! 女：此刻，我们站在了人生的又一个新的起点上，即将踏上更高的征程。

男：临行前，让我们再次静心聆听学校领导的嘱托，这份嘱托正如一杯壮行酒，给了我们傲视群雄的胆量。

女：让我们以最热烈的掌声有请常春燕校长致毕业词。

(

三、颁发毕业证书。)

女：高中生活是一本太仓促的书，一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过。

男：“高中毕业”这四个字，沉甸甸的，它概括了我们十二年求学的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了老师们润物细无声的无私奉献。

女：今天就让我们郑重的从学校领导手中接过毕业证书，让我们一起体会丰收的喜悦。

男：下面请各班学生代表上台领取毕业证书。

(

四、毕业生代表向学校赠送纪念品。)

女：饮水思源，我们不会忘本;教诲之情，我们心念感恩。为了表达我们对母校的感激之情，培育之恩，2016届全体同学向母校赠送一块匾额(

)，以此来祝愿母校像参天大树一样春华秋实，年年繁茂!

男：有请原学生会主席孔萌萌同学和校团委副书记张悦同学向母校赠送纪念品。

女：有请学校常校长、张校长代表学校接受学生的赠礼。 (

五、高三毕业生代表发言及高三毕业生宣誓。)

男：谢谢同学们的深情厚谊，正如牌匾的寓意那样，让我们共同祝愿学校的明天会更好，我们每个泽一人的未来更加美好。

女：亲爱的同学们，此时此刻，你是否沉浸在对高中三年的无尽回忆中? 男：是的，三年的点点滴滴勾起了我们远去的，你一定也想倾诉心中的千言万语。

女：是啊，轻轻的来，轻轻的走，不带走云彩，却满载着重重的感恩和深深的敬意。

男：有请学生代表：代表全体高三毕业生发言。大家欢迎!

(

六、学生向老师献花)

女：高中三年，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。

男：三年来，我们内心充满了感动与感恩，我们要感谢泽州一中，感谢父母，感谢同学，更要感谢一个群体。

女：是他们，让我们懂得了什么叫拼搏，什么叫执著男：是他们，让我们理解了什么叫奉献，什么叫敬业

女：他们有个共同的名字叫：老师。

女：或许我们曾经迟到，曾经在课堂上走神，讲话，因为不守纪律让他们生气;

男：或许我们曾经迷恋网络，迷恋小说，追求所谓的个性，因为贪玩而让他们失望;

女：或许我们埋怨过他们的严厉，埋怨过他们的唠叨，因为冲动让他们寒心;

男：或许我们曾不听劝戒，一意孤行，追求所谓的爱，所谓的梦，所谓的自由，因为幼稚任性让他们担心

女：但是，他们没有放弃，经风沐雨，与大家一路同行。男：这个群体中间，有一位普通而又特殊的人，那就是我们的“老班”。

女：他们是美的耕耘者，美的播种者。是他们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!他们为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

男：人生最重要的三年有他们的陪伴，我们的一生应该是幸运的女：毕业之际，请我们可敬可爱的班主任老师上台，接受同学们的一份心意。

男：接下来有请13(E)学部的班主任老师上台接受学生的鲜花;

接下来有请13(1)学部的班主任老师上台接受学生的鲜花;

接下来有请13(2)学部的班主任老师上台接受学生的鲜花;

接下来有请13(3)学部的班主任老师上台接受学生的鲜花; 合：感谢您，老师!

(

七、教师代表发言：)

男：三年的艰苦努力，三年的风风雨雨，高三学子渐渐长大，走向成熟，我们相信，你们一定能够成功!

女：三年的校园生活我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。男：现在，带着母校的嘱托，我们张开理想的翅膀，即将展翅飞翔。女：自己的学生要踏上新的征程，作为老师心中是十分感慨的。

(

八、家长代表发言：

)

男：恩师的一席话，浸透众人的心田，亲爱的同学们，请你用老师给你的那份爱去温暖未来，请你用老师给你的这盏明灯去挑战黑夜，迎接黎明。

女：老师的教诲短暂而又绵长，但还有一种爱却是绵长而执着。它不一定是最美丽的，但一定是最多姿的;它不是最细腻的，但一定是最传神的。它就是我们特别的爱——亲情之爱!

男：大爱无痕，大爱无疆!在我们的成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞度重重难关。

下面让我们用掌声有请家长代表所有毕业班学生的家长讲话。 (同学们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。谢谢父母对我们的关爱，谢谢他们对学校的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们!)

(

九、高二学生代表发言：) 女：薪火要传承男：精神要延续

女：你们的今天就是学弟学妹的明天男：你们走过的路还要有更多的人去继续女：作为后来人，他们有他们的心声男：让我们一起聆听(高二学生发言) (

十、放飞梦想气球和白鸽)

男：青春脉搏的跳动，明天我们将奔赴更高的殿堂

女：梦想在心中写就，让手中的气球带着我们美好的祝愿一同飞翔。男：如果我们曾经有矛盾和误会，那么今天就让我们以同学的名义让他退位

女：如果我们昨天、今天曾携手共度，那就让我们祈祷明天也能够风雨相随

合：在此，我们要感谢相守三年的同学，愿大家的友谊地久天长!

男：三载的卧薪尝胆，我们无悔于朝气蓬勃如旭日般的年龄; 女：三年的厉兵秣马，我们无愧于清新芬芳如甘露般的年华。男：张开双手，让心飞翔，和我们亲爱的同学一起放飞手中的气球，让它们承载着每个人的美好心愿自由的翱翔。让我们祈福，让我们祝愿

我们的明天会更美好。

(十

一、走毕业门)

女：相逢是首歌，年轻是春天的海，青春是绿色的河男：相逢是首歌，分别是明天的路，重逢是生命的火

男：曾经一起走过的路，一起看过的书，曾经一起分享过的笑和互相抹掉的眼泪

女：曾经一起回首过的百年沧桑，一起见证过的世纪辉煌，这些都将是我们一生的财富

男：今天，面临毕业，我们没有遗憾，只有充实; 女：此刻，将要告别;我们没有犹豫，只有憧憬。

男：今后的路上，让我们心怀对母校的感恩，用不懈的努力继续诠释泽州一中学子的风采。

女：此时此刻，让我们一同祝福。

合：愿每一位泽州一中的学子前程似锦，愿敬爱的老师桃李满园，愿亲爱的母校永葆青春朝气，再创辉煌!

(下面请我们的老师走到毕业们的两旁，列队站好，欢送我们的同学走向毕业们;也请我们的同学们手拉手肩并肩走向毕业们，和我们的老师道别)

(甲、老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永远不会中止。愿我们一帆风顺、梦想成真，祝福你们的明天更美好!

乙、同学们，不管将来我们走到哪里，母校老师的心都会永远和你们相依，母校的血脉都会永远和你们紧紧相连!

甲：挺起青年的胸膛，走向又一个朝阳!

乙：迎接生活的挑战，续写人生更大的辉煌甲：加油吧，同学们乙：奔跑吧，同学们甲：未来一定是你们的!)

男：下面我宣布：泽州一中2016届“感恩梦想”毕业典礼到此结束!

第三篇：泽州一中元旦文艺晚会安全应急预案

为了落实学校安全工作精神，加强对大型集会安全处置的综合能力，提高紧急救援的反应速度，有效地处置此类事故，把事故损失，事故影响降低到最低限度，根据有关规定特制定本预案

一、领导小组：

组长：李海勇

副组长：李庄张前亮成文荣赵凤莲李建刚

成员：冯云峰申安林赵卫中张建军焦军社赵宏云陈红丽李玏宋瑞华宋志胜王智会赵静美陈文林闫建华周萍张志鹏

二、活动时间和地点：

高一学部：12月29日晚上第一餐厅

高二学部：12月30日晚上第一餐厅

全校学生：12月31日晚上各班教室

三、责任分工：

1、12月29日高一学部晚会时，学校当日值班领导(成文荣)是第一责任人，学部主任贺玉萍、刘强强、陈红丽、宋瑞华是主要责任人，全面负责当天晚上的安全工作。各班班主任是各班的安全负责人。

2、12月30日高二学部晚会时，学校当日值班领导(成文荣)是第一责任人，学部主任陈文林、周萍、李玏是主要负责人，全面负责当天晚上的安全工作。各班班主任是各班的安全责任人。

3、12月31日晚上，各班在班内晚会时，李建刚主任是第一责任人，各学部主任是主要负责人，各班班主任是本班的责任人。

4、学导处赵卫中主任、当日值班组长、学导处值班人员、和现场的学部主任、班主任、干事、相应学部教官负责学生的进场、出场和现场的秩序，确保学生有序出入，避免产生拥挤踩踏事件。12月29日、30日，学生6:40点进场，6点30分在餐厅门口有序集中,(12月29日，高一年级下午6：00(提前20分钟下自习)吃饭，离场时学部组织学生负责打扫卫生);12月30日，高二年级也按上面部署)。

5、团委张志鹏书记负责学生表演人员的组织，合理安排上台顺序和退场秩序。

6、学勤处焦军社主任全面负责学校舞台、灯光、以及学生餐厅的合理布局，

确保学生有足够的观看空间，以及餐厅的关门和开门，确保物质供应和疏散通道的畅通。

7、医卫科杜满义科长负责学生突然出现的不适症状和学生一旦受伤后的即时治疗。

8、保卫科都照亮科长和保卫人员、教官负责学校门卫和学校巡逻，保安负责门卫和前院，教官负责其他地方的巡逻，确保外校学生或社会闲杂人员进入学校滋事生非，在晚会现场摆放一定数量的灭火器，一旦有火情立即灭火。

9、在晚会期间，学部主任、各班班主任、各责任人不得以任何借口离开个人的工作岗位，入场前在学导处值班人员处签到，散场后在学生宿舍楼等学生全部学生休息后方可签退离开。

10、活动结束时，主持人要组织学生，按顺序撤离会场，值班领导、教官、责任教师协助学生有序撤离，防止拥挤现象发生。上下楼梯严格控制人数，不得逆行。学生在撤离过程中，发生纠纷，班主任应及时制止。

11、在举行活动时如果发生突发事件(地震、火灾、骚乱等)会议主持人作为现场总指挥要迅速组织撤离，学导处和在场的其他人员要维护撤离秩序，并立即通知相关部门人员协助撤离现场。

四、安全事故处理原则

(一)“救人为本，救人第一”的原则。要第一时间到场，组织抢险救灾。发生学生伤害事故的，要及时送校医院，严重的必须马上送县、市级医院。同时，根据事故发生的原因和严重程度，采取应急的控制措施。

(二)保护现场的原则。为进行调查、取证和现场控制，提出处理意见提供依据。

(三)情况明确的原则。迅速查明事故发生的原因和严重程度，为抢救受伤人员和消除危害提高工作依据。

(四)及时汇报的原则。在事故发生后的第一时间，按组织程序和责任分工向上级领导和主管部门汇报。

五、安全事故处理的具体措施

(一)领导小组成员应在第一时间到达现场。当领导小组组长由于特殊原因不在场时，由副组长任现场指挥。

(二)实行值班制度。值班办公室设在保卫科，由专人值班，负责信息的联络工作，保障信息的畅通。

(三)领导小组成员不在场，由现场的老师或者学生干部临时指挥，在处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮。

(四)当事故发生时，所有在场人员都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责，对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。

(五)凡接到重大事故紧急报告后，行动迟缓，措施不力，致使事故蔓延、扩大的要依纪追究有关人员的责任。

(六)接报处理：接到重特大事故报告后，应迅速将事故向上级领导和主管部门汇报，属于重大事故的应马上请示学院领导赶赴事故现场协调处理。必要时请求当地政府、公安、交警、消防、卫生防疫等部门开展工作，同时关注事态发展。

(七)现场保护：事故发生后，在迅速组织抢险救护同时，要对现场实行严格保护，防止有关物品挪动或丢失，需要移动时，应拍照作出标志，绘制现场简图，妥善保存现场重要的物证。

(八)报告内容：报告突发性事故时，应填写“突发性事故报告单”。事故处理完毕，须及时填写“突发性事故处理结果报告单”，写明事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故简要经过、事故发生原因初步诊断、事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。

(九)事故发生后的善后工作处理：负责做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，对住院的受伤学生要安排人员照顾以及对住院费用的落实。要和医院经常联系沟通了解受伤学生的伤势情，及时与受害者家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作，防止因事故引发群体性上访事件;协同做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，妥善做好各项善后工作，恢复教育教学秩序，保证和促进社会安定。

2013年12月27日

第四篇：泽州一中2014届高三毕业典礼程序档

泽州一中2011级学生毕业典礼议程

时间：2014年6月9日，上午 8：00

地点：崇学楼前

主持人：张志鹏张颖

参加人：高三全体学生、高三全体教师、校领导及学处主任程序：1. 全体起立，奏国歌;

2. 班主任代表向高三学生寄语;

3. 家长代表向高三学生寄语;

4. 张前亮副校长宣布学生课改晋级名单;

5.颁发课改结业证书(1.为十五名学生代表颁发课改结业证书;2.名学习委员代表全体学生领取课改结业证书)

6. 课改先进学生代表发言;

7. 毕业生向母校赠送铁树。(高三学生代表);

8. 高三毕业生代表献辞;

9. 颁发高中毕业证;(1. 校长为十五名学生代表颁发毕业证书;2. 名班长代表全体学生领取毕业证书)

10. 李海勇校长致辞;

11. 师生共唱泽州一中校歌《成就梦想》;

13. 结束语

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5校长在2014届高三毕业典礼上的讲话同学们、老师们：

今天，我们在这里隆重集会，举行泽州一中具有历史意义的一届高三学生毕业典礼。此时此刻我和大家一样感到十分激动，在此，我代表高三全体教职员工向你们表示由衷的祝贺。祝贺你们顺利通过三年学习，在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，以出色的表现向社会、学校和家长交出了美丽的人生答卷。祝贺你们即将从一个新的起点开始，踏上人生新的征程。此时此刻，我还要向为培养你们默默奉献的老师们表示深深的感谢和敬意。我提议：请同学们给辛勤的老师们以热烈的掌声;请同学们给呕心沥血的家长们以热烈的掌声!

三年春风化雨的教育，伴随着学校的发展，在座的每一位同学都从懵懂少年成为了有志青年。高考的硝烟已经散去，每一位同学都经历了人生洗礼，我相信，位同学的出色表现必将给母校带来新的荣耀。

三年的高中生活是短暂的，但在我们泽州一中的历史上，却留下了你们每个人的名字。你们埋头攻读，你们孜孜不倦，这一切必将化为母校永恒的记忆，成为母校校史上浓墨重彩的一笔。已经走出高考的硝烟，即将踏入下一个精彩的你们，可曾记得“一模”前寒冬中的紧张与忐忑?可曾记得“二模”后的重压与期待?可曾记得“三模”后获得些许进步的喜悦?还能记得昨日高考场上的分分秒秒吗?让我们感受成长的快乐，让我们体验人生的充实，这就是苦乐的高三记忆，这就是短暂的泽一生活，这也将成为我们记忆中永不会磨灭的时光。我提议让我们再次鼓起双手，将热烈的掌声送给已然成长的我们自己。

许多人在毕业后、在参加工作后会感怀学生时代，我希望泽州一中这座母校除了带给你们知识和分数外，还能给予你们更多的收获。有陪伴你们1000多个日夜，甚至将成为你终生挚友的簇员、簇长;有课堂展示时的清晰头脑和侃侃言谈;有组织活动的勇气和能力;有多种多样的兴趣和爱好等等。母校期待着再过10年，20年，从你们中间走出一大批科学家、工程师、学者、企业家、劳动模范等各行各业的优秀人物。创造伟业，为母校争光。泽州一中作为你们的母校，

是你们成长的摇篮，是你们的人生驿站。希望你们今后无论走到哪里，都要记住牵挂你们成长的母校，关注母校的变化和发展，记住为你们成长呕心沥血、无私奉献的老师，记住养育你们、培养你们的父母，记住和你们朝夕相处的同窗学友，要记得-----常回家看看。

同学们，高中毕业，对你们来说这仅仅是人生旅途的一个重要驿站，你们成为栋梁的道路，还任重道远。作为母校，作为见证你们三年成长的师长，真诚地祝你们未来一切如意，前途一帆风顺。但这一切的实现还必须付出更多更多的努力，因为成功只有靠自己拼搏。同学们，今天的毕业典礼，不是庆祝“结束”而是欢呼开始，不是纪念“完成”而是宣告进步。让你们的生命之舟在新的港湾里启航吧，载着对未来美好畅想，直挂云帆，乘风破浪!

家长代表在2011级学生毕业典礼上的讲话

尊敬的各位老师、领导、亲爱的同学们：

今天很高兴参加泽州一中2014届高三学生的毕业典礼，高兴是因为同学们圆满完成了高中学业在自已的人生道路上又要迈上一个新的里程碑，向更高更远的目标前进了。

在高中的三年里，我们家长的心始终与泽州一中是联系在一起的。我们目睹孩子进步了，成人了。这三年是同学们从少年走向成人的三年，是从知识零碎变成系统化的三年，是老师、同学们结成深厚友谊的三年。这必将在每位学生的人生旅途上留下深刻的印记。

这三年中老师们循循善诱，孜孜不倦的耐心教导，为孩子们付出很多很多，在此，我代表所有的家长和同学向你们道一声辛苦了，感谢你们为学生们的成长付出艰辛的劳动!

同学们，高三的日子即将过去，泽州一中将成为你们美好的记忆。从今天开始你们将步入人生的又一殿堂，在各自的人生舞台上演绎生命的精彩，我祝每一位同学都能心想事成，在今后的人生道路上勇于挑战自我，永不气馁，从而成为社会的有用之材。同时也祝愿泽州一中能越办越好，今年是你们20年校庆的大好日子，也必将迎来百年的辉煌。

泽州一中2014届高三11班家长

教师代表在2014高三毕业典礼上的讲话

尊敬的各位老师、领导、各位家长、亲爱的同学们：

苏格拉底说：“快乐往往在我们为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”他的话再准确不过地道出了我此时此刻的心情。

我想每位同学此时心里都会是轻松、快乐的。我们今天的毕业典礼代表着我们三年高中生活的结束，也标志着每位同学将步入社会，走向新的人生经历的开始。同学们，三年的学校生活给我们带来了什么?我想除了知识和能力以外，它给我们带来的最宝贵的就是一个个美好的回忆。在大家进入高考考场时，我又回忆起了一幅幅精彩的画面：早读时你们专心致志读书的场景;男生在蓝球场上矫健的身影;在拔河一端全力以赴争取胜利的喜悦;考场上皱眉凝思的表情，当然还有你们的天真和顽皮„„这些画面是你们即将离开后送给老师们最珍贵的礼物。

俗话说，“知恩必报”，但是同学们，你们知道吗?在座的老师最想得到的回报是什么吗?那么让我告诉你们，不是金银财宝，不是绫罗绸缎!仅仅只是大家从心底喊出的一声“谢谢您，老师”!来，请让我们一起发自肺腑地道一声“谢谢您，老师!老师，您辛苦了!”。

也许你们曾经厌烦过老师，厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉、不讲情面，反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，理解老师渴盼你们严于律己、立志成才的心愿!

三年的师生情谊，像一杯淳香的茶，怎能不叫人留恋回味?三年里，你们通过不断努力在追寻着自己的理想，一步一步累积着成长的足迹，这些我们都看在眼里记在心里，我们深信你们曾经的勤奋与努力，将会换来你们明天的追求与进步。同时你们的进步也正是老师获取成功的最大喜悦。

所以，在你们毕业走向社会之际，我又不得不再续昨日的唠叨。希望你们走好今后人生的每一步。

学生代表在2009高三毕业典礼上的讲话

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家好!

紧张的高考刚刚结束，意味着三年的高中生活即将要划上句号，在今天这个特殊的时刻，我很荣幸站在这里代表全体毕业生向亲爱的母校告别，向这段不能忘怀的岁月告别!首先，我要衷心感谢老师、家长及同学们对我的信任。

三年前，我们带着梦想与期待走进母校，经历了一千多个难忘的日日夜夜，一路走来收获了知识、收获了成熟、收获了真挚的感情和美好的记忆。

在这里，我们首先要感谢亲爱的母校，是您包容了我们的懵懵无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们优越的学习环境和展示自我的舞台。我们在教室里留下刻苦学习身影，在球场上留下顽强拼搏的精神，在舞台上秀出充满个性的自我。在您怀抱中，我们心怀希望，放飞梦想。

我们还要感谢辛苦的父母，是你们撑起一片灿烂无比的睛空，让我们勾勒出属于自已的彩虹;是你们用细致无私的爱，经了我们温暖的港湾和不断前行的动力。

我们更要感谢敬爱的老师，是您的辛苦付出和无私奉献，换来了我们的收获与成长。您将知识毫无保留的传授给我们;您体贴入微，让校园生活充满了家庭的温暖;您给予的磨炼与指导，在我们成长的道路上留下深深刻痕。