薄熙来大连干的坏事

第一篇：薄熙来大连干的坏事

如何理解薄熙来所说的多做好事少做错事不做坏事？

如何理解薄熙来所说的多做好事少做错事不做坏事?

1-2日，中共重庆市委召开三届六次全会，学习贯彻十七届四中全会精神，会上，薄熙来强调：要“多做好事，少做错事，不做坏事。(12月3日《重庆日报》)

笔者以为，要深刻理解和践行薄熙来所说的多做好事，少做错事，不做坏事，必须做到三个“突出”：

“多做好事”就要突出以民为本。曾有学者提出：“提升执政能力就是提升为人民群众服务的能力”。此言不虚，群众满意不满意、高兴不高兴、幸福不幸福是我们工作的重要衡量标准，各级领导干部都应坚持以人为本、以民为本，着力解决涉及群众切身利益的难事，要更加重视群众的诉求和呼声，坚持以民意为导向开展工作，坚持以民需为导向推动发展，坚持以民生为导向造福群众，努力为群众办实事、办好事、办难事。

“少做错事”就要突出吸取民智。人民群众是历史的创造者和记录者。各级领导干部都要主动采取灵活多样的措施，大力吸取民智、全面掌握民情、尽力满足民需。同时，要特别注重听取群众和基层干部的意见和建议，把群众的呼声和需求作为工作的出发点和落脚点，力争在工作中最大限度的维护群众的利益，最大力度的保障“少做错事、多办新事、巧解难事”，最大强度的为群众解决各种现实难题，让群众切实感受到科学发展带来的实惠。

“不做坏事”就要突出廉洁自律。领导干部的个人操守是做好一切工作的前提和基础。强调“不做坏事”就是要求大家在做决策时予以充分论证，充分考虑各种可能的突发状况，坚决不搞一言堂，而要切实提升决策的科学化水平和改进党员干部队伍作风。同时，牢固树立科学发展观，把廉洁自律放在更加突出的位置上，在现实生活和工作过程中注重做到“讲党性、重品行、做表率”。在此基础上，要把廉洁自律作为工作的“重头戏”，坚持典型带动、有序进行的原则，大力推进反腐倡廉建设，为发展营造优异的外部环境。(李长江)

第二篇：坏事变好事

自己动脑坏事变好事

生活中有很多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

有一次，我画画报。一不小心我把水彩笔弄掉了，脏了一大片， 我差点就哭了。突然，我灵机一动，想到了一个点子，于是，我在脏的地方画了一朵红花。我拿起画仔细地看了看，发现这幅画更美了。

今后，我要做个爱动脑筋的孩子。

自己动脑坏事变好事

今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听。妈妈说：“不好，跟书本上的 有点类似。”

我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我： “怎么了?”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说： “又犯错了吧?不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来?”我想了又想，突然想到了一个好主意， “妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗?对，很好!”

妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。

自己动脑坏事变好事

有一天，我看见地下有许多蚂蚁，还有一些在吃妈妈刚切好的西瓜，当时，我气得不得了，于是，我和妈妈就想出了一个办法。第二天，蚂蚁照样来到这里，可是他们掉进了我们装榴莲的瓶子里，瓶子很大，很长，爬出来可不是一件容易的事哟，所以有一些蚂蚁爬了很久也没有爬出来。还有一些蚂蚁是吃不饱，还要吃。于是，到了第二天的时候，我和妈妈把他们全都扔掉了。当然，我们只是切了一点西瓜，所以不浪费。

第三篇：坏事变好事的作文

1、今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听妈说：“不好，跟书本上的有点类似。”我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我：“怎么了?”我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说：“又犯错了吧?不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来?”我想了又想，突然想到了一个好主意，“妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗?“对，很好!”妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。

2、那天学生上操回来，接着就有学生向老师汇报，昌和龙在队伍里打架，而当老师把两个孩子叫过来时，两个人还都振振有词，谁都不服谁。老师就有点烦，按照以前的惯例，先罚站，再处理。而这次老师却改变了主意。“你两个拿笤帚把班里的卫生打扫一下。”本来老师想以这种方式惩罚他们，总比傻站在那里有作用。干完了，老师才发现两个调皮的孩子扫起地来却是很认真，一丝不苟。结果把垃圾都给主动倒了，收拾的还真干净。

后来的几天里，老师发现这两个孩子开始有了小小的变化，昌有几次课间主动拿着扫帚扫地，老师见了说：“是你主动要干的吗?”他点点头，“为什么?”“没事干。”结果老师发给他一张劳动成长卡以示奖励。那个叫龙的孩子也得到了一张这样的成长卡，因为听同学和劳动委员反映他也主动干卫生好多次。

没想到一次小小的阴差阳错，把坏事变成了好事，让两个孩子因打架体会到了劳动的快乐。是的，因为他们为班级做好事，得到了同学的认可和老师的表扬。

3、星期天，爸爸去焦作开会回来给我买个玩具。爸爸递给我，我就迫不及待的打开了。一看是组装坦克，我高兴得跳了起来，因为我太喜欢了。

我千辛万苦组装成了。妈妈不小心摔坏了几个小零件，我像发怒的狮子一样喊叫，把自己关在房间里哇哇大叫。爸爸找我出来，语重心长地说：“冷静下来，出了问题要寻找解决的办法，喊叫解决不了问题。只是坏了几个零件，你可以组装成别的不就行了吗?”听了爸爸的话，觉得很有道理。于是，下定决心开动脑筋，发挥想象力。结果，组装成了一个很漂亮的小汽车。

看来，真的许多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑，肯努力，坏事往往能变成好事。要不是坏了零件，我怎么能创造奇迹?

4、有一天，我看见地下有许多蚂蚁，还有一些在吃妈妈刚切好的榴莲，当时，我气得不得了，于是，我和妈妈就想出了一个办法。 第二天，蚂蚁照样来到这里，可是他们掉进了我们装榴莲的瓶子里，瓶子很大，很长，爬出来可不是一件容易的事哟，所以有一些蚂蚁爬了很久也没有爬出来。还有一些蚂蚁是吃不饱，还要吃。于是，到了第二天的时候，我和妈妈把他们全都扔掉了。 当然，我们只是切了一点榴莲，所以不浪费。

5、有一次，姑姑请我们到外面吃饭，她说，很近。可是，我们走了很久很久都没找到，就打电话问姑姑。姑姑说，在东建世纪广场对面。可是，我们还没找到。我想，吃完饭再散步回家说不定是好事呢! 吃完饭了，我们又要散步回家，那有可以散散步、锻炼身体，所以，那不是坏事变好事了吗?

6、放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，到学校小卖部买笔筒。

我兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我唱着歌高高兴兴地走在回家的路上。一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝。变得很难看。我伤心极了，闷闷不乐地走进家门。

这时，爸爸回来了，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。”爸爸仔细地看了看，说：“没事的，孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂亮一点呀!”

我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸见了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

第二天，小伙伴来我家玩，都说这个笔筒真漂亮，还问我在哪里买的呢?

好人好事，不一定要很大的事，或者轰轰烈烈的事，例如：值日生忘了扫地，教室很脏，有同学主动去打扫;有粉笔头丢在地上，有同学主动弯腰捡起来，利用休息时间为班级出黑板报。爱护公物，对破坏公物的行为予以劝阻;同学生病了，不辞辛苦地关心照顾;拾金不昧，助人为乐等等都是，你把一件事的起因、经过、结果写清楚就行，有的详写，有的略写。路旁的垃圾筐满了,主动去打扫2去早餐店,告诉他们最好不要用一次性筷子

3你主动帮已回家的同学做值日生

寒冷的冬天过去了，美丽的春天来到了。春雨细细地下，像牛毛，像尘，像雾。温暖的春风吹向大地，把柳枝吹绿了，把桃花吹红了，把油菜花吹黄了。小燕子从南方飞回来了，看见了光彩夺目的春天，它高兴地唱着歌。小草从地上探出头来，解冻的小溪叮叮咚咚，小蝌蚪在小溪里快活地游来游去。小朋友们来到公园里放风筝!春天真美啊 !

吹泡泡

暑假的一天，三个好朋友芳芳、友友和明明，他们在公园里一起玩耍。明明建议道：“大家一起玩吹泡泡的游戏吧!”

“好呀!好呀!”友友和芳芳高兴地说，“我们可喜欢玩吹泡泡的游戏啦!”

于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根细管，然后，就开始吹泡泡了，不一会儿，一个个大大小小的泡泡从细管的一端飘了出来。大泡泡有人的脑袋那么大，小泡泡才黄豆粒那么小，大大小小的泡泡映着金色的阳光，折射出七彩的光芒，真是美丽极啦!

芳芳和友友看得目不转睛，于是情不自禁地唱起歌来，他们把《两只老虎》的歌词给改唱成：“许多泡泡，许多泡泡，真美丽，真美丽!有的就象人脑袋，有的就象黄豆粒，真可爱，真可爱!” 最后，他们玩累了，才依依不舍地各自回家了。

第四篇：有关班干的竞选稿

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家好!

三年级的时候，我做了体育委员，期间有整理队列、喊口令、收拾体育器材等等具体事项，一次又一次的锻炼，使自己得到了进一步的提高!

今天的我是要来竞选副班长这一职务。

假如我能当选，我愿继续当一头“小黄牛”，做好老师的小帮手，做好班长的好副手，让所有人可以真切地感受到来自四(4)班井然有序的班级管理和蓬勃向上的精神面貌。

假如我能当选，我会大胆负责，也会随时听取大家的批评和建议，不断改进，我想只要我们四(4)班48名同学心往一处想，劲往一处使，还有什么事办不成呢?

虽然之前的我有些起起落落的表现，但我会用今后的努力来弥补。压力产生动力，一切皆有可能，班级管理将会让我成长得更快!

有你们的支持，我会更有信心的，请大家相信我的能力吧!

谢谢!

第五篇：10社工班干的职责

10社工班干工作职责

(为创造有一个良好的学习环境，提高班干部工作能力，明确职责，做好工作，特拟订以下班干部工作职责。)

班长：1.全面负责班级工作。

2.根据本班特点，制定班级工作计划。

3.适时召开班委会，了解情况、检查工作。确定 班级的工作大事。总

结班级表现，以书面形式交给辅导员。

4.每学期至少能独立主持开展一次主题班会。

团支书：

1、全面负责团支部工作。

2、负责组织全班共青团员按时完成校、系团委布置的各项任务。

3、配合班长开展班级各项工作。

4、组织发展入党积极份子及党员。

学习委员：1.密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。

2.调动班级同学的学习积极性，组织开展好读书兴趣小组工作

3.负责教学日志记录。

4.负责各科作业的收发工作。

5.及时汇总各科期末考试成绩交辅导员。

组织委员：

1、组织班级同学的集体活动。

2、集会前负责组织整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。

3、组织联络同学感情。

宣传委员：1.组织宣传小组，宣传集体活动。

2.教室布置及时替补，更新。

3、负责各类活动简报制作。

生活委员：1.关心同学身体健康，维护同学合法权益。

2.负责班级各种生活用品的添加，变更。

3.严格管理，合理使用班级费用，及时记录。

文娱委员:1.组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办

有特色、有意义的文娱性主题班会(如国庆，元旦汇演等)。

2.及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。体育委员： 1.组织同学积极开展体育锻炼。

2.每学期适时举行班级性的体育竞赛活动。

4.动员、组织同学参加校运动会，提高体锻质量，增强同学体质。

5.负责体育器材的管理。

劳动卫生委员：1.组织同学参加学校和班级的各种劳动和社会公益劳动;

2..检查班级的清洁卫生工作

3.做好劳动工具的管理工作。

4.安排大扫除人员的工作分配。

纪检委员：

1、每节课负责记载学生出勤状况

2、在院系班级活动中负责班级签到。

注：(望各班干相互协作，为把10社工建设成为一个优秀团结的班

级而努力)