第一篇：不朽的艺术网课答案
不朽的失眠阅读理解及答案
【原文】不朽的失眠
他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊!竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。
考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。
离开京城吧!议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁剌股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。
船行似风。
江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧!夜晚呢?夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自已的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自已的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊!
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落地的枯树，似梁燕飞去的空巢。
起先，是睡眠排拒的他。(也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗?)而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可?
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。
在须角在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。
江上渔火二三，他们在干什么?在捕鱼吧?或者，虾?他们也会有撒空网的时候吗?世路艰辛啊!即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧?然而，能辛苦工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没福气去睡眠的一个。
钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声自已到底是痛还是不痛呢?既然失眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四字。然后，就把其余二十八个字“照抄”下来：
月落乌啼霜满天
江枫渔火对愁眠
姑苏城外寒山寺
夜半钟声到客船
感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。
一千二百年过去了，那张长长的榜单上(就是张继挤不进去的那纸金榜)曾经出现过的状元是谁?哈!谁管他是谁?真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗?不!我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。
(张继：字懿孙，襄州人，生卒年不详。天宝十二载中进士，据说此后再无佳作流世。)
【问题】
14.(4分)本文以第三人称叙事，故事定位在张继落榜之后，以时间为序，
按“落榜→【 】→【 】→【 】→【 】”的过程展开故事情节。
15.(4分)京城至姑苏沿途风光无限，而本文第四段只用了四个字“船行似风”。为什么?试从结构和人物两方面回答。
①从结构上看【 】
②从人物的角度看【 】
16.(2分)作者认为张继的失眠是“不朽的失眠“，其理由是什么?
答：【 】
17.本文内容能引发我们多方面的思考，请从不同角度谈谈你的认识。(3分)
认识一：【 】
认识二：【 】
【参考答案】
14.(本题4分)离(开)京(城)——夜泊(姑苏)——(彻夜)失眠——创作(诗篇)，以上每处1分，括号内不作要求。
说明：第三处答“无眠”亦可;第四处答“写诗”“提诗”“作诗”亦可，答“照抄”时必须加单引号，否则不得分。
15.(本题4分)①从落榜离京的叙述过渡到枫桥夜泊的叙写(起过渡作用)。②张继落榜心情沮丧自然无心观赏两岸风光。说明：每条2分。
16.(本题2分)诗的历史上多(留下)了一首好诗;为我们道破了一种心情。说明：每条1分。
17.(本题3分)此题鼓励学生多角度思考问题，可以从文学创作来自真情实感、逆境也可以成为一种财富、成才之路不止一条等角度回答。凡答出一点且言之有理者得1分，凡答出两点且言之有理者得3分。
第二篇：古典诗词鉴赏 网课答案
1.1 绪言(上)
1【单选题】坚信上帝的全德是信仰的根本性的()。C A、宗旨 B、标准 C、基点 D、内涵
2【单选题】《论语》的核心概念是()。A A、仁 B、义 C、礼 D、德
3【单选题】“仁者,其言也訒”出自()。B A、《论语·雍也》 B、《论语·颜渊》 C、《论语·先进》 D、《论语·里仁》
4【判断题】清晰地理解一个民族的文化传统有助于理解该民族的社会和历史。()对
5【判断题】罗素认为人生命的意义是跟神的力量是联系在一起的。()对 绪言(中)
1【单选题】《忏悔录》是()启蒙思想家的一部作品。C A、英国 B、意大利 C、法国 D、希腊
2【单选题】“飞扬跋扈为谁雄”该句诗中描述的主人公是()。D A、杜甫 B、白居易 C、王维 D、李白
3【判断题】巴金的《随想录》是写于文革期间一部作品。()对 4【判断题】阮籍是三国时期蜀国诗人。()X 5【判断题】冈村繁先生认为李白和陶渊明皆是潇洒之人,与庸俗的普通人不同。()X 1.3 绪言(下)
1【单选题】理解语言的趣味,在授课老师看来是读诗的第()个阶段。B A、一 B、二 C、三 D、四
2【单选题】《陌上桑》是()时期的一首作品。A A、汉代 B、隋代 C、唐代 D、宋代
3【判断题】诗歌是一个民族语言的特质体现得最透彻的状态。()对 1.4 1【单选题】“《关雎》,后妃之德也”是()的一种解释。D A、先秦道家 B、法家君学 C、儒家心学 D、汉代经学
2【单选题】元典反映了一个民族文化的()。A A、特质 B、象征 C、源头 D、内涵 3【单选题】
关于《诗经》,下列说法不正确的是()。A A、被古人看作一部史集 B、是中国文化的一部元典 C、原称“诗”或“诗三百” D、收录有 300 余篇诗歌 4【判断题】《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集,分类所属集部。()X 5【判断题】《诗经》中收录的作品,主要是出现在西周晚期的文人所作。()X 6【判断题】夏、商两代目前均有文献佐证,确有这两个朝代的存在。()X
1.5 周南·关雎(上)
1【单选题】以“铺采摛文,体物写志”为手段的表现手法是()。C A、风 B、雅 C、赋 D、比
2【单选题】《关雎》是《诗经》()中的一首诗歌。A A、《国风》 B、《小雅》 C、《周颂》 D、《大雅》
3【判断题】《诗经》强调人和自然是一个整体性的存在。()对 1.6 周南·关雎(下)
1【单选题】“哀而不伤,乐而不淫”是()对《关雎》的一个评价。B A、司马迁 B、孔子 C、胡适 D、郭沫若
2【单选题】“窈窕淑女,寤寐求之”中“寤”意思是()。B A、睡着 B、醒着 C、假装 D、思考
3【多选题】孔子认为读《诗经》,可以学会()。ABCD A、认识更多的草木鸟兽 B、教你如何高雅的说话 C、孝敬长辈 D、侍奉君主
4【判断题】在儒家思想里,男尊女卑是属人伦法则。()对
5【判断题】“兴”字的本义是“起”,是《诗经》的一种表现手法。对
6【判断题】孔子的学生子贡在当时家境是比较富有的。()对 1.7 召南·野有死麋
1【单选题】古代文学的主题有女子怀春,还有()。C A、男子伤春 B、少女悲秋 C、男子悲秋
()D、老人忆古
2【单选题】“无使尨也吠”中“尨”是指()。C A、猫 B、鸟 C、狗 D、猪
3【判断题】《西厢记》和《牡丹亭》的区别之一是异性是否出现。4【判断题】《召南·野有死麕》是《国风》中的一篇诗。()对 1.8 王风·君子于役
1【单选题】诗的建构性多是通过()来表现。D A、格律 B、词语 C、情感 D、意境
2【单选题】“君子于役”中的“君子”是指()。C A、贵族 B、德高望重之人 C、丈夫 D、泛指男子
3【判断题】神话故事的引用是《诗经》中作品的一大特点。()X 1.9 卫风·伯兮
1【单选题】“愿言思伯,使我心痗”中“痗”的意思是()。C
()X A、心痛 B、后悔 C、病 D、苦
2【单选题】《诗经》一共收录了()篇作品。B A、300 B、305 C、350 D、315 3【单选题】以下哪个成语可以用来解释《卫风·伯兮》中的描述?()D A、举案齐眉 B、相濡以沫 C、劳燕分飞 D、女为悦己者容
4【判断题】在古代诗歌中,一般用“叔”指代女子的丈夫。()A 5【判断题】《卫风·伯兮》是一首写妻子思念丈夫远行出征的诗。()对
1.10 郑风·箨兮
1【单选题】“日月光华,旦复旦兮”出自()时代的作品。C A、夏代 B、商代 C、战国 D、西汉
2【多选题】下列关于《诗经》的介绍,描述正确的是()。ACD A、是我国第一部诗歌总集 B、主要产生于今长江流域地区 C、是儒家的经典之作 D、是中国文化的元典
3【判断题】汉代儒生对《诗经》的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。()对
4【判断题】从中国古代文化区域来说,《诗经》属于荆楚文化。()X 1.11 唐风·山有枢
1【单选题】考虑到文化的系统性、完整性等因素,回溯中国文化传统最早的时期是()。C A、夏代 B、商代 C、周代 D、汉代
2【多选题】周代时期形成了很多重要的典籍,包括()。ABCD A、《诗经》 B、《周易》 C、《尚书》 D、《仪礼》
3【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。()X 4【判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。() 对 1.12 陈风·月出
1【单选题】“迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是()。B A、浅 B、近 C、亲 D、疏
2【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是()。ABD A、祭祀乐歌
B、重要政治场合使用的乐歌 C、地域性的歌谣 D、贵族对时政的批评
3【判断题】《诗经》形成早期,被看作是古代贵族的教科书。()对 1.13 汉广和叔于田 1 【单选题】“且以喜乐,且以水日”中的“且”用来表示()。D A、感叹 B、并列 C、假设 D、强调
2【单选题】“子有钟鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是()。C A、舞 B、挂 C、敲 D、看
3【多选题】诗经“六艺”中的三种表现手法分别是()。ACD A、赋 B、颂 C、比 D、兴
4【判断题】“东方红太阳升,中国出了个毛泽东”采用的是比的手法。()X 5【判断题】“对酒当歌,人生几何”源于《唐风·山有枢》中的诗句。对
2.1 《诗经》与《楚辞》的区别 1【单选题】
下列关于《诗经》和《楚辞》的区别,说法正确的是()。A A、
篇幅前者较短,后者较长 B、
前者语言华丽,后者朴素 C、
前者用于吟诵,后者用于歌唱 D、
前者较之后者,感情更浓烈
2【单选题】《诗经》和《楚辞》存在地域性的区别,《楚辞》更多地表现是()的文化。C A、黄河流域 B、华夏 C、长江流域 D、中原
3【单选题】《诗经》收录的作品,起止时间是()。D A、西周到战国 B、春秋战国 C、西周 D、西周到春秋 4【判断题】
战国末期秦国的辞赋家宋玉是《楚辞》的作者之一。()X 5【判断题】《诗经》所体现的一个典型特征是文本中经常出现神话故事。()X 2.2 《楚辞》的作者 1【单选题】
在《离骚》中,可以看出王、我、党人三者之间的关系是()。D A、
王与我之间有不可调和的冲突 B、
王与党人之间是光明的 C、
我与党人之间是灰暗的 D、
党人与我之间有不可调和的冲突
2【单选题】下列关于屈原的描述,有误的是()。C A、楚国重要的政治家 B、是“楚辞”的创立者 C、春秋时期的诗人 D、被誉为中华“诗祖”
3【判断题】通过《离骚》可以看出,屈原当时的政治失意和中国深远的历史传统有关。() 对
4【判断题】要想足够地理解《离骚》不能只从政治立场上出发,还要考虑当时的历史条件。 ()X 5【判断题】屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人。()对 2.3 九歌·山鬼 1【单选题】
《高唐赋》的作者是()时期的辞赋家。B A、 春秋 B、 战国 C、 汉代 D、 唐代
2【单选题】《九歌·山鬼》中的山鬼是()的女山神。B A、于山 B、巫山 C、神女峰 D、仙女山
3【单选题】“表独立兮山之上,云容容兮而在下。杳冥冥兮羌昼晦,东风飘兮神灵雨。”描绘了 一个主人公()的场景。D A、喜悦 B、凄惨 C、唯美 D、孤独
4【判断题】屈原在《楚辞·九歌》中采用的是祭神乐歌的一种文学形式。()对
5【判断题】“子慕予兮善窈窕”的“予”是指山鬼本人。()对 6【判断题】《聊斋志异》中有一种具有确实社会身份的人物,他们并非是文本虚构出来的。 ()X 3.1 垓下歌 1【单选题】
“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”出自(C)。 A、刘邦 B、项羽 C、毛泽东 D、斯大林
2【单选题】“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。”体现了一种(D)的写作手法。 A、象征 B、铺垫 C、讽刺 D、对比
3【判断题】《史记·高祖本纪》是司马迁对项羽的历史记载。(X) 4【判断题】“虞兮虞兮奈若何”是项羽临死前对爱人的不忍和无奈。(X) 3.2 大风歌 1【单选题】
“安得猛士兮守四方”表现出了刘邦的一种(C)。 A、豪迈 B、意气风发 C、内心不安 D、王霸之气
2【单选题】《大风歌》的创作背景是(D)。 A、鸿门宴之后 B、初建汉朝时 C、杀死项羽后 D、平定英布起兵后
3【判断题】刘邦是为数不多的一位平民出身的开国皇帝。(对) 4【判断题】“威加海内兮归故乡”中“加”的意思是通“家”。(X) 3.3 战城南 1【单选题】
《诗经》体现出的是一种(C)的情调。 A、平民 B、质朴 C、贵族 D、奢华
2【单选题】“且为客豪”中“豪”的意思是(D)。 A、自豪 B、做豪衣 C、奔走呼号 D、嚎哭 3【单选题】“梁筑室”中“梁”的意思是(B)。 A、河梁 B、表声词 C、房梁 D、梁代
4【判断题】乐府是古代的音乐行政机关。(对)
5【判断题】《战城南》中描写了战争的残酷,表现出一种伤感且温和的氛围。(X) 3.4 妇病行
1【单选题】“从乞求与孤儿买饵”中“饵”的意思是(B)。 A、鱼食 B、食物 C、药饵 D、鱼饵
2【单选题】“弃置勿复道”表现出一种(C)的情感。 A、怜惜 B、懊悔 C、无奈 D、痛心
3【判断题】闰土是鲁迅小说《故乡》中的一个人物形象。(对) 4【判断题】文学的功能之一是对生活、对人的一种发现。(对) 3.5 艳歌行 1【单选题】“赖得贤主人,览取为吾绽”中“绽”的意思是(D)。 A、编织 B、破裂 C、花费 D、缝补
2【判断题】乐府诗的叙事性较强,因其更多的是关注事件本身,而非细节之处体现的人物情感。(X) 3.6 十五从军征
1【判断题】《十五从军征》是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的乐府诗。(对)
2【判断题】“十五从军征,八十始得归”中“使”的意思是开始。(X) 3.7 陌上桑
1【单选题】《秋胡戏妻》的故事在(D)中是有记载的。 A、《女儿经》 B、《刘向传》 C、《东观汉记》 D、《列女传》
2【单选题】对“使君谢罗敷”的“谢”字,解释正确的是(C)。 A、感谢 B、认错 C、询问 D、推辞 3【单选题】“但坐观罗敷”的“坐”是什么意思?(B) A、坐着 B、因为 C、对着 D、无故
4【判断题】古代女子是否出嫁的判断标准之一是看她的发型。(对) 5【判断题】《陌上桑》是汉代郭茂倩的一首代表作品。(X)
6【判断题】从罗敷推辞使君的言辞中可以看出她坚贞、睿智的品质。(对)
3.8 读诗的三个过程
1【单选题】汉乐府诗较多的是关注(B)。 A、贵族生活的奢华 B、底层生活的苦难 C、官僚阶级的淫奢 D、男女之间的欢爱
2【判断题】中国诗歌的叙事技巧从汉乐府民歌开始有了很大的提高。(对)
3【判断题】在个人读诗时,理解诗歌的韵味很重要。(对) 3.9 古诗十九首
1【单选题】从中国诗歌史上来看,(B)是中国古典诗歌的核心形态。 A、四言诗 B、五言诗 C、乐府诗 D、骚体诗
2【单选题】“愿言思伯,使我心痗”中“愿”字是(C)。 A、动词 B、感叹词 C、语助词 D、连词
3【多选题】下列关于《古诗十九首》一诗的特点,说法正确的是(AC)。 A、语言清新自然 B、有明显歌谣性特点 C、诗歌语言修辞度高 D、诗歌辞藻华丽、精致
4【判断题】《古诗十九首》可以看作是汉代五言诗成熟的标志。(对) 5【判断题】《古诗十九首》中的作品都是无从考证原作者的。(对) 6【判断题】《诗经》较之《古诗十九首》,作品的节拍更加丰富。(X) 3.10 青青河畔草
1【单选题】《青青河畔草》体现出(D)是“倡家女”生命价值的体现。 A、相夫和教子 B、富贵 C、妇德 D、快乐和享受
2【判断题】《青青河畔草》一诗的语言既有清新自然,也有直白、大胆的体现。(对)
3【判断题】生命的焦虑和对德行的追求是《古诗十九首》的核心主题。(X)
4【判断题】对价值和意义的确认在宗教性的文化里稳定性较强。(对) 3.11 回车驾言迈 1【单选题】
“人生非金石,岂能长寿考”中“考”的意思是(C)。 A、终 B、敲 C、老 D、考校
2【单选题】“奄忽随物化,荣名以为宝”中的“物化”是出自(D)的概念。 A、老子 B、孟子 C、孔子 D、庄子
3【判断题】使用语助词的情况在《古诗十九首》中比《诗经》要多。(X)
3.12 步出夏门行·观沧海
1【单选题】《步出夏门行·观沧海》的写作背景是曹操准备(D)。 A、南征失利 B、东进失利 C、西征成功 D、北征成功
2【单选题】(B)是魏晋时代诗歌的重要变化。 A、丰富性 B、个性化 C、完整性 D、系统化
3【单选题】“名岂文章著,官应老病休”中“著”的意思是(B)。 A、书写 B、著名 C、文章 D、持续
4【判断题】《古诗十九首》和《诗经》不同的一点是,前者主要表现公众化的感情,后者主要 是抒发个人的情感。(X)
5【判断题】“星垂平野阔,月涌大江流。”一句采用的是寓情于景的写法。(对) 3.13 短歌行
1【单选题】《短歌行》一诗体现的两个主题,分别是(C)。 A、悲凉、无奈 B、无奈、伤感 C、悲凉、慷慨 D、惋惜、忧伤
2【单选题】“青青子衿,悠悠我心”语出(B)。 A、《尚书》 B、《诗经》 C、《东观汉记》 D、《楚辞》
3【判断题】老子“上善若水”的观点中体现出一个关键词——容纳。(对)
4【判断题】诗歌更多的是作者独特生命经验的一种体现。(对) 3.14 名都篇
1【单选题】吉川幸次郎认为中国古代六朝到唐初间,(D)是诗神。 A、王勃 B、蔡文姬 C、曹操 D、曹植
2【单选题】“名都多妖女,京洛出少年。”中“京”是指今天的(D)。 A、南京 B、北京 C、西安 D、开封
3【单选题】“白日西南驰,光景不可攀”一句表现出的主题与(B)是相同的。
A、天生我材必有用,千金散尽还复来。 B、对酒当歌,人生几何? C、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 D、十五从军征,八十始得归。
4【判断题】曹操、曹植、曹丕是建安文学的代表人物,都被列为“建安七子”。(X)
5【判断题】“鸣俦啸匹侣”中“鸣、啸”二字表现出了宾客张扬的姿态。(对)
4.1 咏怀诗·其十七
1【单选题】《咏怀诗·其十七》一诗抒发的是诗人(C)。 A、苦闷悲愤之情 B、人生无常的无奈之情 C、内心孤寂之情 D、对世态炎凉的感慨之情
2【单选题】“日暮思亲友,晤言用自写。”的“写”意思是(A)。 A、倾吐 B、放置 C、输送 D、书写
3【单选题】“人们在历史的意义中存在的价值”是人类生活在语言构拟的意义世界中(B)的体现。 A、历史意义 B、个人意义 C、社会意义 D、自我意义
4【判断题】阮籍是三国时期诗人,建安七子之一。(X)
5【判断题】阮籍的诗歌更多的是源自对日常经验的一种再现。(X) 4.2 咏怀诗·其七十一
1【单选题】《赤壁》一诗借周瑜和曹操的故事表现诗人胸中的(A)。 A、抑郁不平之气 B、对英雄也风流的蔑视 C、孤独和无助 D、对连年战争的反感
2【单选题】从阮籍的作品隐射出魏晋时代的诗歌开始渗入(C)的色彩。 A、晦暗 B、个人 C、哲理 D、社会
3【多选题】《古诗十九首》中体现出克服生命短暂、焦虑的途径主要是(ABCD)。 A、亲情 B、及时享乐 C、友情 D、追求荣名
4【判断题】《咏怀诗·其七十一》主要表现的主旨是人生短暂,应该努力让生命过的有意义。(对)
5【判断题】《古诗十九首》真正流行起来的时间是西汉初年。(X) 4.3 饮酒·其五(上)
1【单选题】建安时代曹植的《名都篇》歌咏的是(A)。 A、及时享乐 B、功成名就 C、青春无悔 D、国泰民安
2【单选题】下列关于陶渊明的介绍,有误的是(A)。 A、朝廷追谥“靖节”,世称靖节先生 B、是中国第一位田园诗人 C、是一位辞赋家 D、东晋时期的诗人
3【判断题】“问君何能尔”中的“君”是指作者自己。(对) 4.4 饮酒·其五(下)
1【单选题】“采菊东篱下,悠然见南山。”中的“悠然”修饰的是(C)。 A、作者 B、南山 C、作者或南山 D、作者或菊花
2【单选题】“鸟倦飞而知还”跟《饮酒·其五》中(C)描绘的是一样的状态。
A、结庐在人境,而无车马喧 B、采菊东篱下,悠然见南山 C、山气日夕佳,飞鸟相与还 D、此中有真意,欲辨已忘言
3【多选题】之所以会出现“此中有真意,欲辨已忘言。”,可能是因为(ACD)。
A、诗人处于醉酒状态 B、让诗歌充满哲理性 C、“真意”不可言传,只能意会 D、避免破坏诗歌的美感
4【判断题】苏轼认为“悠然见南山”比“望南山”更有韵味,是因为“见”是有意识的关注。(X)
5【判断题】“云无心以出岫”体现的是作者无外求的一种状态。(对) 6【判断题】陶渊明是一位比较洒脱的诗人,作品中很少出现表示生老病死的字眼。(X) 4.5 读山海经·其一
1【单选题】“孟夏草木长,绕屋树扶疏。”中“孟夏”是指(B)。 A、农历三月 B、农历四月 C、农历六月 D、农历七月
2【单选题】中国早期的山水诗在(C)出现之后开辟了一个新的方向。 A、王维 B、孟浩然 C、陶渊明、谢灵运 D、谢朓、王勃
3【判断题】陶渊明的诗歌在唐代时期倍受推崇。(X)
4【判断题】《读山海经·其一》一诗体现出的更多是主人公精心打理的日常生活情趣。(X) 4.6 登江中孤屿
1【单选题】“怀新道转迥,寻异景不延。”中“景”的意思是(B)。 A、景色 B、时间 C、太阳 D、景象
2【单选题】“想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了(C)的写作手法。 A、比喻 B、夸张 C、联想 D、借代
3【多选题】下列关于谢灵运的介绍,正确的是(ABCD)。 A、中国山水诗派的开创者 B、因“叛逆罪”被杀害 C、南北朝时杰出的诗人 D、曾在永嘉作过太守
4【判断题】明末文学家张岱有“小品圣手”的美誉。(对) 5【判断题】田园山水诗的出现,一个原因是政治失意的文人借清丽无比的江南山水寻求抚慰 和解脱。(对)
6【判断题】欧洲文学中大量描写山水、歌颂自然美的作品是出自美国的卢梭。(X)
4.7 南朝至唐代诗歌艺术的发展 1【单选题】
相较于魏晋时代,唐代的诗歌作品更注重(C)。 A、韵律美 B、简洁性 C、结构美 D、华丽性
2【判断题】《登庐山绝顶望诸桥》在《诗归》中收录的只有四句诗。(X) 3【判断题】《陵峰采药触兴为诗》是东晋文人的一首作品。(对) 4.8 南朝诗歌的声律变化 1【单选题】
中国散文文体在古文运动之后的变化是(C)。 A、以散体为主 B、以骈偶句为主 C、骈散交织
D、脱离骈、散的自由写作方式
2 【单选题】(B)是中国古典诗歌声律化的转折时期。 A、陆机 B、永明体 C、声谱 D、宫体
3【单选题】“欲穷千里目,更上一层楼”的声律变化是(D)。 A、仄仄平平仄 平平仄仄平 B、仄仄平平仄 仄仄仄平平 C、仄平平仄仄 仄仄平平仄 D、仄平平仄仄 仄仄仄平平
4【判断题】散句的应用会使文章显得更精致、声调更优美。(X) 5【判断题】歌谣体诗歌的语言音乐性主要是由外加的乐曲赋予的。(对) 6【判断题】宫体是一句中平仄交错,两句之间平仄对立的两元声律。(对) 4.9 南朝诗歌的结构变化 1【单选题】
“一同心赏夕,暂解去乡忧。”该句诗运用了(B)的对仗手法。 A、邻对 B、流水对 C、借对 D、工对
2【单选题】(C)是律诗一个基本的特点。 A、线型发展 B、空间性紧凑 C、跳脱性较大 D、叙事性较强
3【多选题】《登江中孤屿》是谢灵运的一首(CD)。 A、五言绝句 B、叙事诗 C、五言古诗 D、写景诗
4【判断题】诗歌既是对阅读的期待,也是对欣赏的一种期待。5【判断题】《慈姥矶》是一首写思乡之情的诗。(对) 4.10 南朝诗歌的诗体变化 1【单选题】
诗体分化的根本原因是(A)。 A、为了表达不同的情感 B、为了丰富史诗 C、地域的局限性 D、统治阶级的倡导
2【单选题】齐言和杂言属于(C)的两个主要分类。
(对) A、五言古体诗 B、五言律诗 C、七言古体诗 D、七言近体诗
3【单选题】近体诗歌中标准的律诗应该是有(C)诗。 A、四句 B、六句 C、八句 D、十句
4【判断题】唐代写七律诗能与杜甫媲美的诗人只有李商隐,由此二人合称“小李杜”。(X)
5【判断题】嵇康是竹林七贤之一,很擅长写五言古体诗。(X) 5.1 春江花月夜 1【单选题】
《春江花月夜》中(D)是由抽象的哲理转向人的具体生活环境的过渡句。
A、江畔何人初见月?江月何年初照人? B、人生代代无穷已,江月年年望相似。 C、白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 D、不知江月待何人,但见长江送流水。
2【单选题】“此时相望不相闻”中的“望”意思是(B)。 A、看 B、思念 C、盼 D、埋怨
3【多选题】诗歌最后一部分写思归之情是借用了(ACD)来烘托。 A、落花 B、白云 C、流水 D、残月
4【判断题】《春江花月夜》是一首揭示人世永恒对应的写景诗。(X) 5【判断题】“谁家今夜扁舟子?”中的“子”是指游子。(对) 6【判断题】《春江花月夜》一诗最大的要点在于它的连绵与转折。(对) 5.2 将进酒 1【单选题】
齐言的七言古诗流行于中国的(B)时期。 A、陈 B、齐梁 C、唐 D、宋
2【判断题】《将进酒》这首诗整体的节奏是自由变化的。(对) 5.3 久别离
1【单选题】“为我吹行云使西来”中的“行云”是指(B)。 A、思妇 B、游子 C、白云 D、无实意
2【多选题】《久别离》一诗侧面反映出李白(ABC)的性格特征。 A、多情 B、自由 C、轻快 D、忧伤
3【判断题】“况有锦字书,开缄使人嗟”道出的是主人公的失落感。(对) 5.4 凉州词
1【单选题】七言绝句一般是由(A)句诗构成。 A、四 B、六 C、八 D、十
2【单选题】王翰的《凉州词》是一首典型的(C)诗。 A、思乡 B、送别 C、边塞 D、哲理
3【判断题】七绝通常叙述的是一个事件的完整过程,而五律只是写某一事件的片段。(X) 5.5 出塞
1【单选题】“但使龙城飞将在”中的“但”表(D)的意思。 A、转折 B、祈使 C、感叹 D、假设
2【单选题】“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”在整首诗中主要是(B)。 A、推动情绪 B、渲染气氛 C、交代人物、时间 D、写景
3【判断题】“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。”该句描述的场景均属虚构。(对) 5.6 客中行
1【单选题】《客中行》创作于(C)时期。 A、初唐 B、中唐 C、盛唐 D、晚唐
2【判断题】《客中行》表现出的是诗人一种他乡作客之愁。(X) 6.1 寻隐者不遇、行宫 1【单选题】《寻隐者不遇》是唐代(D)贾岛的作品。 A、诗仙 B、诗圣 C、诗鬼 D、诗僧
2【单选题】“诗的内容都不在字面上”是(C)的最大特点。 A、七言古诗 B、七言律诗 C、五言绝句 D、五言律诗
3【判断题】“闲坐说玄宗”用一种以小见大的写作手法引入一段历史。(对) 6.2 鹿柴
1【单选题】唐代诗人王维被尊称为(C)。 A、诗鬼 B、诗僧 C、诗佛 D、诗魔
2【单选题】《鹿柴》一诗创造了一种幽深而光明的(B)境界。 A、代入性 B、象征性 C、虚拟性 D、无常性
3【判断题】“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”是苏轼对《鹿柴》作者的评 价。(对)
4【判断题】“返景入深林,复照青苔上。”体现出一种微妙的动感,耐人寻味。(对)
6.3 逢雪宿芙蓉山主人兮
1【单选题】“记事”的功能是诗产生的(C)。 A、条件 B、前提 C、缘由 D、因素
2【多选题】五绝诗比较难写的原因在于(ABD)。 A、篇幅短小 B、字数有限 C、格律要求高 D、很难表达出意境
3【判断题】“天寒白屋贫”中的“白屋”是指白雪覆盖的屋子。X 4【判断题】《春晓》这首诗描写的是主人公睡梦中的一种心理活动。(X) 7.1 题破山寺后禅院 1【单选题】
五言律诗的中间必须有(A)对仗。 A、两联 B、四联 C、奇句 D、偶句
2【单选题】五律诗在整首诗结束时会有一个向外的延展性,这是五律的(C)特点。 A、语言 B、意境 C、结构 D、格律
3【单选题】从五律的结构上来说,“曲径通幽处,禅房花木深。”属于事件的(D)。 A、结果 B、高潮 C、延伸 D、经过
4【判断题】五律诗包含了近体诗的一切最基本要素。(对)
5【判断题】“潭影空人心”,运用“潭影”二字表达了诗人入世的洒脱。(X) 7.2 过故人庄
1【单选题】“故人具鸡黍”中“具”的意思是(B)。 A、有 B、准备 C、酒席 D、饭食
2【单选题】《过故人庄》一诗将(C)三者很好地融合起来。 A、景、情、理 B、情、景、物 C、景、事、情 D、人、景、事
3【多选题】下列(ABCD)属于《过故人庄》的特征。 A、修辞美 B、有意境 C、体现事件的过程 D、有哲理性
4【判断题】“绿树村边合,青山郭外斜。”采用了工整的对仗手法。(对) 5【判断题】《过故人庄》是一首五律田园诗。(对) 8.1 七言律诗概述 1【单选题】
《登高》一诗写秋景,但直到(C)才出现“秋”字。 A、首联 B、颔联 C、颈联 D、尾联 2【单选题】《登高》一诗总共有(D)个对句。 A、一 B、二 C、三 D、四
3【单选题】《旅夜书怀》的颔联写的是(B)。 A、近景 B、远景 C、愤懑 D、心愿
4【判断题】李白和杜甫都比较擅长写格律诗。(X)
5【判断题】一首标准的七言律诗,总共有五十六个字。(对) 8.2 登高 1【单选题】
“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”写的是哪一位美女?(D) A、杨贵妃 B、西施 C、貂蝉 D、王昭君
2【单选题】“艰难苦恨繁霜鬓”中的“苦”是一个(C)。 A、形容词 B、动词 C、副词 D、虚词
3【单选题】《登高》一诗的结尾体现出了(B)的感受。 A、发泄 B、气竭 C、无限 D、幻想
4【判断题】《登高》这首诗在中国诗歌史上有“七律之冠”的赞誉。(对) 5【判断题】杜甫是一位现实主义诗人,被后人尊为“诗圣”。(对) 8.3 闻官军收河南河北 1【单选题】
“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”中“却”的意思是(C)。 A、退步 B、恰恰 C、回转 D、然而
2【单选题】(B)在《闻官军收河南河北》全诗中起到了叙事点题的作用。
A、漫卷诗书喜欲狂 B、剑外忽传收蓟北 C、初闻涕泪满衣裳 D、白日放歌须纵酒 3【单选题】《闻官军收河南河北》一诗体现诗人惊喜的最高峰是(B)。 A、首联 B、颔联 C、颈联 D、尾联
4【判断题】《闻官军收河南河北》的尾联只是诗人的一种狂想,并非真正回到家乡。(对)
5【判断题】“涕泪满衣裳”形象地描绘了诗人“初闻”捷报之时的心理变化、复杂感情。(对) 8.4 锦瑟
1【单选题】“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。”是引用(C)的写作手法。 A、联想 B、借代 C、典故 D、象征
2【单选题】“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”中“只是”的意思是(D)。 A、只因为 B、一味 C、不过 D、正是 3【单选题】李商隐的文学创作追求的是一种(B)的艺术效果。 A、禅宗 B、隐晦 C、缥缈 D、玄学
4【判断题】《锦瑟》是李商隐少有的一首咏物诗。(X) 5【判断题】李商隐和唐代诗人杜牧合称“小李杜”。(对)
6【判断题】《锦瑟》一诗中可以看出诗人对自己美好年华的思念。(对) 9.1 词的演化过程
1【单选题】曲牌是传统填词制谱用的曲调调名的统称,俗称(B)。 A、曲子 B、牌子 C、调子 D、谱子
2【多选题】下列诗人在中唐时期开始写词的有(BCD)。 A、李商隐 B、白居易 C、刘禹锡 D、张志和
3【判断题】词最初是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。(对) 4【判断题】词是诗歌的一种变体,这只是一种狭义上的说法。(X) 9.2 温庭筠词二首 1【单选题】中国古代第一个大量写作词的文人是(A)。 A、温庭筠 B、李商隐 C、刘禹锡 D、韦庄
2【单选题】“新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。”一句运用了(B)的写作手法。 A、埋伏笔 B、反衬 C、象征 D、讽喻
3【单选题】关于诗与词的区别,说法有误的是(D)。 A、词比诗关注的更日常 B、词的语言更华美
C、词的情感层次更多通过细节来表现 D、词在取名定题目时更灵活自由
4【判断题】晚唐诗人温庭筠是花间派词的先导。(对) 5【判断题】宋代文化较之唐文化更文雅、更丰富。(X)
6【判断题】词作为一种文学式样,产生于初盛唐,流行于中晚唐及五代。(对)
9.3 生查子·春山烟欲收
1【单选题】《生查子·春山烟欲收》是一首写于(B)时期的词作。 A、初唐 B、五代 C、中唐 D、北宋
2【判断题】“处处怜芳草”中的“怜”意思是怜惜。(对)
3【判断题】《生查子·春山烟欲收》是一首描写恋人相互告别的词作。(对)
9.4 蝶恋花·谁道闲情抛却久
1【单选题】下列关于冯延巳的别名注解,有误的是(C)。 A、冯延己 B、冯延嗣 C、冯延中 D、冯正中
2【单选题】“不辞镜里朱颜瘦”中的“不辞”意思是(D)。 A、不告别 B、不顺 C、不让 D、不关心
3【判断题】南唐李后主是当时出色词作家的代表之一。(对) 4【判断题】南唐时期的词多是描写家国情仇的作品。(X) 9.5 浣溪沙·一曲新词酒一杯
1【单选题】“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?”几句是重在(C)。 A、伤今 B、叙事 C、思昔 D、析理
2【单选题】“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”描写的季节是(A)。 A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
3【判断题】晏殊既是一位文学家,又是一位政治家。(对) 9.6 蝶恋花·庭院深深深几许
1【单选题】《蝶恋花·庭院深深深几许》从题材上来说,是一首(B)。 A、咏怀词 B、闺怨词 C、言志词 D、宫怨词
2【单选题】宋代文人关于诗词素有(C)之称。 A、诗严词艳 B、诗散词律 C、诗庄词媚 D、诗尊词美
3【单选题】“乱红飞过秋千去”中的“秋千”代表的是(D)。 A、女子青春的怀念 B、当下的伤感 C、对未来的期许 D、前三种都有
4【判断题】相比宋诗,唐诗更有激情。(对)
5【判断题】《蝶恋花·庭院深深深几许 》这首词的词牌名是“蝶恋花”。(对)
9.7 李煜词的风格特征
1【单选题】“尼采谓一切文字,余爱以血书者,后主之词,真所谓以血书者也。”是(A)对李煜的评价。 A、王国维 B、叶嘉莹 C、唐圭璋 D、钱穆
2【判断题】李煜后期的词多是反映亡国之痛,哀婉凄凉,意境深远。(对) 3【判断题】李煜的词多是自己生命经历的浓缩,而非单纯的情景构拟。(对)
9.8 宋词的发展轨迹与派系衍生
1【单选题】下列文人中,多创作市井词作的的是(C)。 A、冯延巳 B、欧阳修 C、柳永 D、晏殊
2【单选题】“向鸡窗、只与蛮笺象管,拘束教吟课。”是采用(C)的写作手法。 A、联想 B、借代 C、典故 D、象征
3【单选题】“镇相随,莫抛躲。”中“镇”的意思是(D)。 A、安定 B、永久 C、安抚 D、整日
4【判断题】欧阳修,晚唐文学家,被列为“唐宋散文八大家”之一。(X) 5【判断题】苏东坡评价李清照的词是“以诗为词”。(X)
6【判断题】柳永作为婉约词派的代表人物,对宋词的发展影响深远。(对) 9.9 一剪梅 1【单选题】
“红藕香残玉簟秋。”点明了所处的时间是(B)。 A、初秋 B、深秋 C、初冬 D、晚春 2【单选题】《一剪梅·红藕香残玉簟秋》是一首(C)词。 A、表达对亡国的痛心 B、表达对庭院生活不满 C、表达对丈夫思念 D、表达青春易逝的感伤
3【判断题】李清照有词“别是一家”之说。(对)
4【判断题】《如梦令》是李清照面对国破家亡时所作的一首小令。(X) 9.10 念奴娇·赤壁怀古
1【单选题】下列关于苏轼的注解,不正确的是(B)。 A、号东坡居士 B、字永叔
C、被列为“唐宋八大家”之一 D、豪放词派代表
2【单选题】《念奴娇·赤壁怀古》是结合(C)来抒情。 A、虚景、实景 B、写景、咏物 C、写景、怀古 D、咏物、怀古
3【判断题】“故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。”体现了词人的诙谐和调皮感。(对)
4【判断题】“雄姿英发”中的“英发”意思是头发黑亮。(X) 9.11 水龙吟·登建康赏心亭 1【单选题】“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。”中的刘郎是指(B)。 A、刘邦 B、刘备 C、刘向 D、刘秀
2【单选题】《水龙吟·登建康赏心亭》是作者身处今天的(C)所作。 A、洛阳 B、西安 C、南京 D、开封
3【判断题】辛弃疾的词中经常透着一种激愤之情。(对)
4【判断题】《水龙吟·登建康赏心亭》最后一句的“红巾翠袖”代指女子。(对)
9.12 江城子·乙卯正月二十日夜记梦
1【多选题】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词采用了(AB)的艺术手法。 A、虚实结合 B、白描叙述 C、托物言志 D、欲扬先抑
2【判断题】《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》表现了对亡妻的哀悼和思念。(对) 3【判断题】同一主题,采用词的形式会比乐府诗表现出的情感更有层次性。(对) 9.13 暗香
1【单选题】下列选项,(C)可以看作是姜夔词作的特点。 A、柔媚 B、温婉 C、清空 D、禅意
2【单选题】《暗香》是一首(B)词。 A、咏柳 B、咏梅 C、咏菊 D、咏湖
3【单选题】下列词人,(C)与姜夔并不是同一时代的。 A、张炎 B、范成大 C、何逊 D、杨万里
4【判断题】姜夔精通音律,表现在他的词作中有一种很强的音乐性。(对) 5【判断题】《暗香》一词是姜夔受杨万里之托所作。(X)
6【判断题】《暗香》一词的最后一句既有对往昔的回忆,也有对当下的惆怅。(对)
第三篇：商务沟通—说服的艺术(上)答案
学习课程：商务沟通—说服的艺术(上)
单选题
1.免疫效应是指对负面信息有针对性的了解，从而达到拒腐防变的免疫能力 回答：正确
1. A 2. B 是 否
2.倾听是最好的说服和沟通 回答：正确
1. A 2. B 是 否
3.理性沟通见效慢，但是持续时间长 回答：正确
1. A 2. B 是 否
4.中国人做事情讲面子，因此做事要留有一定的余地，比如报价的时候报低一点 回答：正确
1. A 2. B 是 否
5.沟通后需要迅速做出决定的最好采用双面论证，确保对方相信自己的观点 回答：正确 1. A 2. B 是
否
6.单面论证就是指从一个角度出发去论证事情是非 回答：错误
1. A 2. B 是
否
7.对别人尊重需要经常换位思考，站到对方的角度去考虑自己遇到的事情 回答：正确
1. A 2. B 是
否
8.实事求是就是有一说一，有二说二，实话实说，最重要的尊重别人 回答：正确
1. A 2. B 是
否
9.做到实事求是，最关键的是要有唯物主义思想 回答：正确 1. A 2. B 是
否
10.关于实事求是的说法正确的是 回答：正确
1. A 2. B 3. C 4. D 要辩证的看待事物
最重要的是真诚
言行一致，表里如一
以上都正确
11.真诚是指 回答：正确
1. A 2. B 3. C 4. D 思想感情行为一致
言行一致
表里如一
以上都正确
12.人际交往的反黄金法则是 回答：正确
1. A 你希望别人如何对待你，你就如何对待别人 2. B 3. C 4. D 我如何对待别人，别人也应如何对待我
别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他
别人如何对待我，我也要如何对待他
13.毛泽东同志说的笔杆子主要是指 回答：正确
1. A 沟通
2. B 宣传
3. C 以上都包括
4. D 以上都不对
14.沟通的5个要素包括 回答：正确
1. A who，whom 2. B what、How 3. C way 4. D 以上都包括
15.在当代美国认为征服世界的三件法宝不包括 1. A 舌头
2. B 网络
回答：正确 3. C 4. D 美元
电脑
第四篇：不朽的丰碑
不朽的丰碑，永远的榜样
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《不朽的丰碑，永远的榜样》。
他，公而忘私，舍己为人。他，言行一致，爱憎分明。他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，用他无悔的青春，谱写了一部无私奉献、忘我奋斗的历史;他为后人树立起了一座不朽的丰碑。他，永远是我们学习的榜样!他的名字响彻大江南北，他就是雷锋。
雷锋叔叔曾经这样说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。” “一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。”„„他这样说了，他也这样做着，为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……“出差一千里，好事做了一火车”，正是人们对雷锋叔叔的真情赞誉。
雷锋精神伟大，但并非高不可攀;平凡，但并非琐碎;神圣，但并非不食人间烟火。同学们，就让我们怀着虔诚、怀着敬仰，向雷锋叔叔学习：拾起地上散落的书卷，或提起墙角蒙尘的扫帚打扫，这是我们能为朝夕相处的同学做的;搬运一次教具，冲泡一杯暖茶，答好一张考卷，这是我们能为传道授业的老师做的;打一盆热水替他们洗脚，下一次厨房为他们做饭，这是我们能为含辛茹苦的父母做的;给迷路的人指出正确的方向，帮忙碌的人分担繁重的工作，陪孤苦的老人度过一天的时光，这是我们能为素昧平生的路人做的……
亲爱的同学们，就让我们每个人在心中树起一座不朽的丰碑，从平凡的小事做起，学习雷锋，弘扬雷锋精神，用我们的实际行动来谱写一曲又一曲春天里的赞歌!
我的演讲完了，谢谢大家!
第五篇：不朽的友谊
瑞宁高中
上课中的高一四班，所有同学都在认真的听着，也只有一位坐在最后靠窗位置的那个女生，心不在焉的。
“杜欣雨”
当这位心不在焉的女生发呆的时候，没注意班主任已经来到了她的身边，叫着她的名字。
杜欣雨惊醒，猛地起身喊道“到”
“将我刚才讲的说一遍”班主任厉声说道。
“不好意思，老师，我没注意听”杜欣雨轻声说道，态度十分诚恳。
班主任看到杜欣雨这么老实的承认错误，气也消了大半，但是仍然开始发问“函数的表示方法有几种?都是哪些方法?”
杜欣雨乖巧的回答:“表示函数的方法有三种，常用的有解析法、列表法、图象法三种. 解析法：就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.列表法：就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.图象法：就是用图象表示两个变量之间的对应关系。”
“很好，我好像除今天以外还没教过这些，你刚才也没有听，你是怎么知道函数的的表示方法的?”方力争意外的看着杜欣雨。
杜欣雨老实的回答“我昨天晚上看书看到的。”
方力争满意的点点头用手示意杜欣雨坐下“坐下吧，这次放过你，认真点。”
杜欣雨点头“是”然后杜欣雨坐下来，但是杜欣雨坐下后还是心神不宁，看着与她隔了两个同学的空位，心想:辛萌去哪了?为什么没来上课?
"叮铃铃" 下课铃声响了学生们陆续从教室里出来，不久之后，有一位女生急急忙忙的向高一这里跑过来，停在高一四班的门口，扶着门框，气喘吁吁的大喊
“欣雨，你快去教务处吧，辛萌要退学。”这位跑来的女生着急的说道。
“这个笨蛋”被称之为欣雨的女生听到这位跑来的女生说的这句话，仿佛想到了什么一般，急急忙忙跑走了。
边跑边心想:怪不得没来上课，怪不得班主任没有问辛萌为什么没有来，原来。。。。这个傻瓜。
当欣雨跑到教务处时，正看到辛萌正在提交一份文件，欣雨已顾不得喊报告，立马跑进教务室拿起辛萌手中的文件，一看才知道是退学申请书，欣雨气极。
“杜欣雨你干嘛，把东西还给我。”说着辛萌就要伸手去抢。不过。。。。。 杜欣雨反应很快，躲过了辛萌抢夺
“想要吗，打赢我再说。”杜欣雨诡异一笑，向辛萌发出挑战。
“我不要”辛萌气愤的说道
“你不要这东西啊，好啊，我帮你处理了”杜欣雨调皮一笑有种阴谋得逞的感觉。
“我要我要”辛萌立刻反驳道。
杜欣雨收起笑容严肃道:“好，我们现在就去体育室决斗，你赢了，要退学随你，你输了，退学申请书归我，怎样?”
辛萌愤怒道“杜欣雨你不要太过分，你没有权利把我的东西当筹码，快还给我。”辛萌作势想再去抢。却又被杜欣雨躲过了。
辛萌知道以杜欣雨的性格是不会轻易把退学申请书还给她的，只好无力道“好”
“中午一点半，体育室，不见不散”说完杜欣雨拿着辛萌的退学申请书来到教务主任面前对教务主任深深的鞠了一躬说“主任，对不起，我知道这么做很不对，但是我必须这么做，如果有惩罚，等我们比完了以后在惩罚可以吗?”
教务主任无奈的叹了口气“随你们吧”
中午十二点四十二分，杜欣雨在更衣室换衣服，换上了运动服出来，一个扎着马尾，瓜子脸的漂亮女生拉住了杜欣雨，对杜欣雨说“欣雨，你真的要和辛萌决斗?”
杜欣雨淡定的回答“对啊”
漂亮女生这次跑到杜欣雨面前追问道“难道就没有别的方法了吗?”
杜欣雨拨开漂亮女生坐在椅子上换着鞋，心平气和的对漂亮女生说“可玲，这是最快捷，也是最有效的方法，如果不这样，以辛萌的性格肯定不会放弃退学的。”穿好鞋的杜欣雨站起来，看着被她称之为可玲的女生接着说“其实，辛萌在想什么我都知道，和她在一个寝室三个月了，每天朝夕相处，她的性格，我太了解了，所以为了不让她在自以为是的乱点鸳鸯谱，为了减轻她的负罪感有情人终成眷属，也为了发泄，只有这个方法，最有效。”
被称为可玲的漂亮女生沉默，满脸尽是担忧的神情。
杜欣雨笑着安慰道“你放心吧，我有分寸的”
说完便走出了更衣室。
而辛萌则坐在学校里操场附近的柳树旁，愁眉不展。没有察觉到有一位笑起来左边脸颊有酒窝的帅气男生一步步的微笑着走向辛萌。
男生在辛萌旁边站定，拍了一下辛萌的肩膀说“嗨”
辛萌猛地回过神转过身看着这位打扰她思考的男生，只见那男生微笑着看着辛萌双手抱胸斜靠着柳树，风不安分的吹动着男生额前的碎发，那幅画面好不潇洒帅气，把辛萌都看呆了。
良久，辛萌回过神来暗骂自己:辛萌，不要再犯花痴了你都已经选择退出了，就不要再对林振宇抱有幻想了。
“林振宇，你为什么一声不吭的现在我身后吓我，知不知道人吓人会吓死人的。”辛萌假装气愤的怒斥他眼前的男生，以掩饰刚才的失态。
被辛萌称为林振宇的男生委屈的辩解“我哪有一声不吭啊，是你想的太投入，没有发现我而已，你在想什么这么入神?”林振宇关心的询问着
辛萌转过头去不看林振宇语气淡淡的“没想什么”
林振宇走上前，低头靠近辛萌的肩膀扭头看着辛萌的侧脸轻声说“是不是在想和欣雨决斗的事”
辛萌惊得跳起来“你怎么知道的”
林振宇一耸肩摊手道“不止是我，我想几乎全校都在讨论这件事呢。”
辛萌懊恼的抓头“唉呀，怎么办，怎么全校都知道啦，老天，事情越来越糟糕了”
林振宇扶过辛萌的肩膀轻声安慰“都已经这样了，就别忘那么多了，认真准备决斗吧”
辛萌抬头看着林振宇“你也希望我和小雨决斗?”
林振宇拉着辛萌的手说“是啊”
辛萌把手抽出来，不可置信看着林振宇“为什么”
林振宇解释道“你先别激动，听我说。因为我觉得，如果你们决斗的话，你就可以不用退学了，我不希望你退学，我不想你离开我，哪怕你不接受我，我也想每天都看到你。”
辛萌带着哭音哽咽着对林振宇说“可是你知不知道，小雨一直喜欢着你，你这么做，小雨会很伤心的” 林振宇双手握着辛萌的胳膊质问道“难道你就不怕我伤心吗，你知不知道你离开我，我的心有多痛，每天想念你却见不到你，每次想你，我的心就像刀割一样痛”
说着，林振宇用右手唔着心脏的位置“你知不知道，这里好痛”
辛萌推开林振宇眼泪止不住留下来，双手捂着自己的心对林振宇大喊“不止你会痛，我心里也很痛啊。当我知道小雨喜欢你的时候我心里就好难受，我的好姐妹，和我喜欢同一个男生，多么讽刺的一件事啊，可是，辛萌已经够苦了，我不想剥夺她爱的人了，小雨没有父母的爱，可是我有一个很温暖的家庭，我知道每次我说到我家的时候小雨会是多么的羡慕，夜里我总会看到小雨一个人看着窗外的星星发呆，那样的她好孤独，好清冷，只有遇到你的时候，她的眼睛里才会有温度，我不想小雨在变成那个清冷得样子。没了你，我还有家，可是如果小雨没有了你，她就什么都没有了。”说着，辛萌蹲下靠在柳树下抱着膝盖大哭起来。
林振宇苦笑着看着哭泣的辛萌说“可是我不爱杜欣雨，就算她和我在一起了也不会幸福，因为我的心里住着你，你不觉得，自己喜欢的人心里住着自己的好姐妹，这样对欣雨来说，不是更加残忍吗?”
辛萌哭着摇头说着“我不知道我不知道，我不想这样的，我不想伤害任何人的，我不知道为什么会变成这样。”
十三点二十三分
这时的体育室的周围挤满了人，有看热闹的，有关心的，有担忧的。
班主任，校长和教务主任站在一起看着体育室中央站着地女孩---杜欣雨，长长的头发扎成马尾，面无表情的站着，等待着辛萌的到来。
"吱~" 体育室的门被打开，辛萌来了，同样的穿着运动装，扎着马尾，眼睛红肿明显哭了很久，她的身后跟着林振宇。
辛萌走到杜欣雨对面一言不发，林振宇站在人群里看着中央的两个女生沉默，杜欣雨看了林振宇一眼，转头看向辛萌“准备好了吗?”
辛萌回答“可以开始了，来吧。”
两个女孩大喊一声，辛萌杜欣雨两人以迅雷不及掩耳之势展开了决斗的赛场，现场，加油声不断，有帮辛萌加油的，有帮杜欣雨加油的甚至有人开始赌谁会赢，战争持续了五分钟，说长不长，说短不短，只见杜欣雨辛萌两人的拳头打向对方脸颊的三厘米处，两人同时停了下来，时间定格在这一刻，惊恐的同学们，担心的学生会长，还有两个惺惺相惜的单纯女孩。
只见两个女孩同时大笑，头对头躺倒在地上喘着气，但是笑声未停止。观众们惊讶之余还在想:谁赢了? 林振宇放下心来看着篮球场上的两人。
“大笨蛋”杜欣雨对辛萌说
“你才是大笨蛋”辛萌还击。
杜欣雨笑笑接着说“辛萌，既然你可以为了我，而放弃林振宇，为了友谊而，放弃爱情。………那你又怎么会知道，我不会放弃林振宇而选择你呢”中间杜欣雨停顿片刻，像是用尽全身力气说完的后半句话，带着无奈，眼睛里闪着点点泪光。
辛萌不敢置信的看着杜欣雨，带着哭腔对杜欣雨说:“欣雨，对不起”
杜欣雨擦掉辛萌的泪水微笑着说“傻丫头，哭什么啊，没什么好对不起的，我喜欢他，而他喜欢的是你，你也喜欢他不是吗?不要把他推给我，这样会伤害林振宇，也是对我的不尊重，明白吗?”
这时，林振宇走过来，拉起地上的两个女孩，对着杜欣雨说“对不起”
杜欣雨大方一笑道“唉呀，今天这是怎么了，都在就行想我说对不起吗?呵呵。”
辛萌愧疚的看着杜欣雨一时不知道说什么，看看杜欣雨，有看看林振宇，然后低头不语。
杜欣雨觉得辛萌的样子很好笑，便调侃道“辛萌像今天这么的时候可不多哦，看来，帅哥的魔力就是强大。”
辛萌气急“杜欣雨，你再说”
杜欣雨轻松一笑“恢复正常了，对嘛，这个样子才像我认识的那个天不怕地不怕的辛萌啊。”
杜欣雨看着沉默的两个人继续说“辛萌，其实我知道你是怎么想的，不就是看到我的日记了吗，偷看别人日记是非常可耻的。”做生气状。
辛萌道“我才不是偷看，是你的日记没关，我正好，，不经意的看到了啦。”疑惑“你怎么知道的?”说完后悔了，羞愧的低下头。
杜欣雨微笑“因为某些人的不着边际行为，我又想起我的日记有被人动过的痕迹，一哐你，答案不就出来了?”理所当然的解释道。
“哦~”辛萌恍然大悟。
杜欣雨看着辛萌说:“你想什么我还能不知道吗，既然你可以为了我，而放弃林振宇，那你为什么就不会想想，振宇就算离开了你，他会喜欢我吗，别说我们性格不一样，就算性格相似，根据人的心理，是不可能这么快喜欢上别人的，看到相似性格或者容貌的人，只会加深对爱着的人思念，你这样不但折磨林振宇，也在折磨我，我的好姐妹，因为我放弃所爱离开了这里，让我看着心爱的人难过，让我为因为我的原因，让你们分开而感到内疚，为失去你这个朋友而感到心痛。”杜欣雨此时满脸泪水。
辛萌泣不成声，却拼命再说着“对不起，欣雨，对不起，振宇，都是我不好，是我让你们伤心了，对不起。”
林振宇哀伤的看着杜欣雨，有看看泣不成声的辛萌，他没想到，欣雨会这么了解他的感受。
周围的人，有感动的，有怜惜的。有的哭的撕心裂肺，有的哀伤不平之声层层迭起。
杜欣雨擦掉眼泪“不要说对不起，我要的不是你的对不起。辛萌，自从认识到现在，大概有两年了吧。我一直把你当我的姐姐，所以我希望我的姐姐幸福，我也希望我喜欢的人快乐，我不希望因为我，而让原本可以幸福快乐的两个人伤心难过，每天活在痛苦和思念当中，我不希望你们后悔。所以，在你们的这场爱情战役中，我决定，退出。能够遇到相爱的人真的很不容易，为什么你们不能为了你们自己，努力一下呢。”
杜欣雨说完，便走出了篮球室，留下林振宇和辛萌还在想着杜欣雨的话。
能够遇到相爱的人真的很不容易，为什么你们不能为了你们自己，努力一下呢。
不要说对不起，我要的不是你的对不起。
我不希望因为我的原因而让原本幸福快乐的两个人伤心难过，每天都在痛苦和思念当中度过。
所以，在这场爱情战役中，我决定…退出。
杜欣雨的这些话触动了辛萌和林振宇，也触动了在场每一个人的心。
医务室
“疼疼疼，南城医师，轻点，很痛唉”杜欣雨看着医务室医师叶南城说道。
叶南城手拿消毒棉和药水，鄙视着看着杜欣雨说道“现在知道疼啦，要干嘛去了，别动，淤血必须揉散，这么清秀的脸蛋，破相了太可惜了”说要又开始向杜欣雨下"毒手"了
这时，林振宇扶着辛萌来了医务室，叶南城看到又来了一位也没惊讶，将手中的东西往杜欣雨手里一塞。
“你们等着，我去拿东西给你处理一下”叶南城擦擦手对林振宇和辛萌说
林振宇扶辛萌坐下对杜欣雨说“你没事吧” 杜欣雨挥挥手“安啦安啦”
叶南城对林振宇挥手“林振宇同学，过来帮个忙”
林振宇应声“好”便去内室帮忙去了。留下辛萌和杜欣雨两个人，大眼瞪小眼。
杜欣雨笑着对辛萌说“怎么?打一架就把我当仇人，不理我了?”
辛萌反驳“哪有啊，我。。。”
杜欣雨接着辛萌的话说道“我知道你想说什么，你啊，平时吵架能说会道，一遇到事情就哑口无言了。其实你不用把林振宇让给我，真的，我也不是没了他就活不了的”
辛萌站起来，来到杜欣雨身边坐下“其实我知道，每次一提到，或者看到林振宇你的眼睛都会跟着他，眼神中才会有温度。我想你一定很需要他，而我就不同咯，没了他我还可以回家。”
杜欣雨看着辛萌说“辛萌，看着我的眼睛，你真的觉得，我眼睛里的温度就仅仅是因为林振宇吗?其实不算是，因为还因为你的原因，你对我的好，话剧社所有成员对我的好，都是一道很温暖的光，照进了我的眼睛里，脑海里，心里。所以，我并不孤独，因为有你们啊，你们才是我真正的力量” 辛萌惊愕“那林振宇呢”
杜欣雨笑着说“其实我和林振宇已经达成共识了，我们只做朋友”
辛萌疑惑“难道你不爱他了吗，如果我和他在一起你不会伤心吗?每天看着心爱的人和自己的好姐妹在一起，心里一定很痛”
杜欣雨狠狠的敲了一下辛萌的脑袋“白痴，你离开你心爱的人你的心不会痛吗，你只想到我，为什么不想想你自己和林振宇呢，你一直以为分开，对我们好，可是你有没有想过，你们在一起，对于你们两个人有多好?你离开了，伤心难过的是三个人，让我失去了友情，让林振宇失去了爱情，可是如果你们在一起，那么不但我拥有了友情，林振宇也会收获甜蜜的爱情，其实我的感情并没有你想象得那么深，我相信，总有一天我会找到一个真正爱我和我爱得人得，所以，不要逃避，勇敢面对你的感情吧，只有你林振宇幸福了，我才有勇气去追求我的幸福”
辛萌听到杜欣雨得一番话感动的再次落泪，两个女生相拥在了一起，而内室得两个人，相视一笑，这才走出来。
杜欣雨看到他们终于出来了，便挥动手臂“怎么这么慢啊”
叶南城用手一拍杜欣雨伤处“都伤这样了也不安生。”
被叶南城这么一拍疼的杜欣雨呲牙咧嘴。
辛萌大笑“哈哈哈，你也有吃瘪的时候啊。”
杜欣雨边把枕头扔向辛萌边说“还不都是因为你，你还笑。”
枕头被林振宇挡下“好了，你们两个不许吵了，安静点让南城医师上药”
杜欣雨气极“重色轻友的林振宇，画个圈圈诅咒你”
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【完】