教育专业论文提纲

论文题目：思想政治教育专业本科生中共党史教育的问题与对策研究

摘要：2021年是中国共产党成立100周年纪念日,同时也是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的重要节点。习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确指出了中共党史教育的重要意义,要求在全党开展中共党史学习,并就党中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》作了相应的要求和部署。在此背景下,深入研究思想政治教育专业本科生中共党史教育问题有利于充分响应党和国家号召、有力回应时代发展诉求,促进中共党史教育质量提升。思想政治教育专业本科生是我国思想政治教育工作的重要人才资源,是我国未来思想政治教育工作的主力军,对我国意识形态建设和发展具有十分重要的作用。随着时代发展和社会进步,当前,思想政治教育专业本科生的身心特点随之发生了较大的变化,对其进行中共党史教育面临着比以前更加复杂多变的挑战。只有紧紧抓住思想政治教育专业本科生的身心特点,制定出一套既符合时代发展要求,又符合学生思想特点的中共党史教育措施,才能切实发挥出中共党史教育的最大效果,从而使中共党史教育真正入脑入心。第一章主要从思想政治教育专业本科生中共党史教育的相关概念入手,全面阐释了思想政治教育专业本科生中共党史教育的有关内涵,对“思想政治教育专业本科生”、“中共党史教育”给予了明确界定;深入剖析了思想政治教育专业本科生中共党史教育具有鲜明的意识形态性、较强的理论性、深厚的革命文化底蕴支撑、理论性与实践性相统一以及历史性与现实性相统一等主要特点;全面讨论了加强中共党史教育对思想政治教育专业本科生树立正确党史观,提升抵御错误思潮的能力,坚定理想与信念,继承和发扬伟大建党精神的重要意义。第二章主要通过文献研究、调查问卷和访谈,探究思想政治教育专业本科生中共党史教育的现状。首先,结合调查问卷和访谈,对思想政治教育专业本科生中共党史教育的成就进行了梳理。其次,结合调查问卷和访谈,总结出思想政治教育专业本科生中共党史教育的六个问题:一是部分中共党史教育教师的教学能力与课堂亲和力较差;二是部分思想政治教育专业本科生对中共党史内容掌握欠佳;三是部分思想政治教育专业本科生缺乏主动学习中共党史的积极性;四是思想政治教育专业本科生中共党史教育缺乏实践载体;五是部分思想政治教育专业本科生中共党史教育的方式缺乏吸引力;六是部分思想政治教育专业本科生接受中共党史教育的内容广度不够。最后,结合总结出的问题,分析了思想政治教育专业本科生中共党史教育存在问题的原因。第三章主要探寻加强思想政治教育专业本科生中共党史教育的对策。需要综合从加强思想政治教育专业本科生中共党史教育教师队伍建设、提升思想政治教育专业本科生的主观能动性、夯实思想政治教育专业本科生中共党史教育的内容资源、创新思想政治教育专业本科生中共党史教育的思路与方法等方面入手,制定出一套行之有效的对策,有重点、有针对性地解决问题,以期为思想政治教育专业本科生中共党史教育效果提升提供一定的理论和实践参考。最终,让每一位思想政治教育专业本科生都能够成有坚定理想信念、有高尚价值追求、有坚韧意志品格的社会主义合格建设者和思想政治工作可靠的接班人。

关键词：思想政治教育专业本科生;中共党史教育;问题;对策

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

导论

一、研究背景和研究意义

(一)研究背景

(二)研究意义

二、文献综述

(一)国内研究现状

(二)国外研究现状

(三)研究现状评述

三、研究方法

(一)文献研究法

(二)文献检索法

(三)理论联系实际法

(四)实证分析法

四、研究重难点和创新点

(一)研究重点

(二)研究难点

(三)研究创新点

第一章 思想政治教育专业本科生中共党史教育的理论阐释

一、思想政治教育专业本科生中共党史教育的内涵界定

(一)思想政治教育专业本科生的基本内涵

(二)中共党史教育的基本内涵

二、思想政治教育专业本科生中共党史教育的主要特点

(一)具有鲜明的意识形态性

(二)具有较强的理论性

(三)具有深厚的革命文化底蕴支撑

(四)理论性与实践性相统一

(五)历史性与现实性相统一

三、加强思想政治教育专业本科生中共党史教育的重要意义

(一)有利于树立正确党史观

(二)有利于提升抵御错误思潮的能力

(三)有利于坚定理想与信念

(四)有利于继承和发扬伟大建党精神

第二章 思想政治教育专业本科生中共党史教育的现状分析

一、思想政治教育专业本科生中共党史教育取得的成绩

(一)思想政治教育专业本科生中共党史教育教师队伍壮大

(二)思想政治教育专业本科生中共党史教育的认同感较高

(三)思想政治教育专业本科生中共党史教育的校园环境较好

(四)中共党史教育内容的深度满足思想政治教育专业本科生的需要

(五)对思想政治教育专业本科生中共党史教育效果的检验方式较好

二、思想政治教育专业本科生中共党史教育存在的问题

(一)部分中共党史教育教师的教学能力与课堂亲和力较差

(二)部分思想政治教育专业本科生对中共党史内容掌握欠佳

(三)部分思想政治教育专业本科生缺乏主动学习中共党史的积极性

(四)思想政治教育专业本科生中共党史教育缺乏实践载体

(五)部分思想政治教育专业本科生中共党史教育的方式缺乏吸引力

(六)部分思想政治教育专业本科生接受中共党史教育的内容广度不够

三、思想政治教育专业本科生中共党史教育存在问题的原因

(一)思想政治教育专业本科生中共党史教育教师自身素质能力存在不足

(二)思想政治教育专业本科生存在主观能动性不强

(三)思想政治教育专业本科生中共党史教育方式与方法缺乏创新

第三章 加强思想政治教育专业本科生中共党史教育的对策

一、加强思想政治教育专业本科生中共党史教育教师队伍建设

(一)重视思想政治教育专业本科生中共党史教育教师队伍选拔

(二)铸牢思想政治教育专业本科生中共党史教育教师政治品格

(三)提高思想政治教育专业本科生中共党史教育教师理论素养

(四)增强思想政治教育专业本科生中共党史教育教师能力素质

二、提升思想政治教育专业本科生的主观能动性

(一)增强思想政治教育专业本科生的专业使命感

(二)提高思想政治教育专业本科生学习中共党史的自主意识

三、夯实思想政治教育专业本科生中共党史教育的内容资源

(一)深入挖掘思想政治教育专业本科生中共党史教材内容

(二)善于开发网络空间的思想政治教育专业本科生中共党史教育内容

(三)充分利用思想政治教育专业本科生所在地的中共党史教育资源

四、创新思想政治教育专业本科生中共党史教育的思路与方法

(一)创新思想政治教育专业本科生中共党史教育的思路:创造性转化教学方式

(二)创新思想政治教育专业本科生中共党史教育的方法:实现教学方法的多样化

结语

参考文献

致谢