计算机音乐教育论文提纲

论文题目：计算机音乐技术在基础教育音乐教学中的应用

摘要：现如今的基础音乐教学中，方法过于单一、手段较为落后、没有吸引学生眼球的生动之处，导致学生对音乐课越来越没有兴趣。基础教学中，音乐作为一个实践性较强的学科，需要让课堂生动起来，要使课堂更加充满乐趣，在音乐课中运用计算机技术是很有必要的。既然是科技飞速发展的时代，我们就要将现代科技手段充分地与教学结合。计算机技术的加入，从根本上打破了传统的教学方式，让学生可以从不同的角度全方面的了解音乐知识。 本文将通过调查问卷等形式，分析中小学学生心理特征、基础音乐教学的传统教学模式两大方面内容，进而对计算机技术在基础音乐教学中的应用进行探究，阐述计算机技术对音乐教学起到的积极作用。

关键词：计算机音乐;基础音乐教学;应用;意义

学科专业：音乐学与舞蹈学

摘要

Abstract

1 引言

1.1 研究背景及意义

1.2 研究现状

2 各年龄段学生的心理特征及基础教育中音乐教学的发展现状

2.1 调查问卷及报告分析

2.1.1 调查问卷

2.1.2 调查问卷数据分析

2.1.3 调查问卷总结

2.2 中小学生各年龄段的心理特征

2.2.1 低年级小学生的心理特征

2.2.2 高年级小学生的心理特征

2.2.3 中学生的心理特征

2.3 基础教育中音乐教学的发展现状

3 计算机音乐技术

3.1 什么是计算机音乐技术

3.2 计算机音乐技术的用途

4 计算机音乐技术在基础音乐教学中的应用

4.1 计算机音乐技术在视唱练耳教学中的应用

4.1.1 练耳的常规教学方法

4.1.2 练耳教学中存在的问题

4.1.3 视唱的常规教学方法

4.1.4 视唱教学中存在的问题

4.1.5 计算机音乐技术应用于视唱练耳教学的方法及意义

4.2 计算机音乐技术在乐理知识教学中的应用

4.2.1 乐理知识的常规教学方法

4.2.2 乐理知识教学中存在的问题

4.2.3 计算机音乐技术在乐理教学中的应用及意义

4.3 计算机音乐技术在音乐欣赏教学中的应用

4.3.1 音乐欣赏课的常规方法

4.3.2 音乐欣赏课中存在的问题

4.3.3 计算机音乐技术在音乐欣赏教学中的应用及意义

4.4 计算机音乐技术在音乐创作教学中的应用

4.4.1 音乐创作教学的常规方法

4.4.2 音乐创作教学中存在的问题

4.4.3 计算机音乐技术在音乐创作教学中的应用及意义

4.5 计算机音乐技术应用于基础音乐教学中的积极作用

结论

参考文献

致谢