秦时明月之医行天下

第一篇：秦时明月之医行天下

秦时明月

秦时明月---描写人物的诗词(爱秦时的转)

落木潇潇落花篱，花落人立两无言。素手轻点流离叶，不思浮沉画两仪。紫风挽发轻扬起，素纱起伏伊如画。半仰碧穹四五星，少少也曾惑思语。

飞花雪月蝶乱舞，樱花树下心痛楚，飘渺云烟过，奈何总擦肩，繁华逝，韩国亡，惆怅望天笑，憧憬三生，问君几时愁?愿相伴。

一袭霓裳轻飘，渲染满眼的念，一叠浅暖，两袖相依。情深深，意绵绵，江南漫雨烟，一撑心伞，梦里舟行，船载一盏香，醉美几多人。

疏柳尽含烟，幽幽谁顾怜，身若，凌波飞燕，舞袖翩跹;辗转十一年，爱恨皆一念，雪燕，渐飞渐远，莫问前缘。

朝夕暮雨，划破夜的黑，清风抚面，永驻心间，朝而往，暮相夕，独余孤城背影，水中月，日中天，日月之行，若出其中，风中飘，雨中散，为君消愁白了头，然回眸，此中缘，遥梦幽兰，曾在梦中留过，曲终人散是离愁，白了少年头，如梦初醒，一切如虚设。

天幕苍苍脚下暗，大地茫茫风无言，红梅绽放迎飞雪，一曲箫声过雪山。梅枝颤，曲缠绵，千里之外谁幽怨，年年相思年年盼，罗衫无奈等君言。

红酥手，冰眼眸，有情藏在冷后头。幻术行，骷髅血，阴阳手印，六魂恐咒，难，难，难。黑旗装，曼陀罗。容貌不食人间火。是女子，乱世生。一缕飞发，满世漂泊，漠，漠，漠。

宁静残夜逝，相思愁难解，望断几翻江水，君影莫现，年复一年的樱花飘零，君还未来，不知是此生无缘，还是君心已变，数载光阴，早已忆不起当年冰心湖中的练。

春浅，红怨，掩双环。微雨花间，书闲，无言暗将红泪弹。栏珈，香销轻梦还。斜倚画屏思往事，毕不是，空作相思字。

芸窗漏月掩孤灯，对影凄凄舞落风。心事旧痕终拂意，谁将复曲吹新萧?卿本璞玉漫野栖，雅筑亭前亦静怡。藤蔓牵缠妩绿意，光风霁月绮柔姿。低檐双燕频频羡，独坐临风愁无休。昨情难解今朝意，花叶两残水漂流。相思已断愁不断，一曲离别一曲幽。

是谁把年华织成了锦绣，一刹那，洗尽铅华。一局残棋，只一瞬，便成天下。

天地聚灵众道生，高孤独观星。五行万物轮回，太极两仪生死。王道侠道，非吾心念，遗世独行。看我东皇太一，如何小主阴阳。

无人能解绵绵意，一段相思一段愁。淡思且寄天涯路，千丝缕、夜幽别绪。轩外霓彩烁，寂雨柔飘絮。瑟风追忆相思伫。莫再曰、红尘伴侣。几度待重逢?誓约犹空杜。

天马行空滔耀下，放眼流年碎影。便旋风去，清蕊锁烟，何不随行乘?轻烟柔素枝，和风送谁知?晓立阑干影中见，一片伤心，半生孤眠。

茫茫人世，孤独如你，多情如我，望埙兴叹，一叹千年!一岁月，一天涯，风沾衣袖，一身潇洒。路漫漫，净无瑕，百年似醉，一步年华。浮生叹，浪淘沙，淡看烽烟，一盏清茶。风徐行，景如画，海天为寄，一生牵挂。

暗言之殇，流年静默。无声望断，五行阴阳。夜之未央，不见余光。唯有繁星，魂之寥寥。流彩紫颠，逍遥江湖。依稀容颜，皆化幻象。杀戮非本性，皆因这乱世，在长夜漫漫中成为眼角的紫殇。手中的结印，注定了谁要化为烟尘。阴阳无界，你是红尘渺渺中一颗神秘的星辰。

望穿秋水一眼千年，你可曾知道?我为你固守千年?我可曾是你隔世的解语，沁着暗香伴你入梦香，伴你缱绻柔肠。用你心换我心，始知相忆深。同看春色暖，共度水云天。如今，天涯两端，问花花不语，问雨雨淋沥，为谁梦无期?为谁落泪滴。

细雨微风，轻诉流年，温润了一季的春暖花开。若水清颜，馨墨冉，微雨清寒声声慢。一念之间，四月飘雪戏花残。你从红尘中依约走来，如莲淡雅，如兰静娴。笑靥如花，柔软了我的眼眸，回首一瞬间，千年。一帘风尘，舞动了谁的若雪幽梦?陌上花开，便可缓缓归矣。

风细雨烟色淼，素手画伞几许痴。墨染苍穹雨倾注，挥剑断尘相携归。----小高 锦衣玉颜舞轻灵，箫音初起天漫雪。碧水涟漪空眸望，剪影流云巧生姿。 ----雪女 万千芳华终刹那，只愿伴君渡余生。

人先得受伤才能明了，先得跌倒才开始成长，先得丢失才会有收获。很多时候，就是在跌跌拌拌中，学会了坚强。

夜静，阑珊深处，灯火依旧未央，泪眼朦胧，子夜依旧荒凉。一地霜华，凝结了身躯，冻结了灵魂，自己再也不是那个自己，曾经，那些风景已模糊了经年，远离了明媚，留下的，只有低低的呻吟，伴岁月浅唱。

秦对楚，赵对韩，胜七对张三。龙且对凤殿，王翦对蒙恬。百草丹，千机盘，咸阳对邯郸。公孙杏眼小，玲珑柳眉弯。幡猎猎而秦宫耸，风萧萧兮易水寒。端木姑娘，救命恩盖某难忘;卫庄大人，亡国恨红莲可堪。名对法，兵对农，晓梦对松珑。灭魂对转魄，雪霁对渊虹。卖花女，吹气童，玄武对青龙。白羽竟有刃，墨眉本无锋。六魂恐咒恒有效，五步绝杀终落空。勇闯机关，得宝物机关城内;不顾圣贤，抓叛逆圣贤庄中。纳对吐，厨对庖，太阿对天照。红蛇对白鸟，魂智对良韬。烧鸡剑，解牛刀，猿飞对虎跳。主人为胡亥，奴才是赵高。檐上侣瞰灯火亮，海边人叹蜃楼高。内敛深情，端木剑守护端木;略露神技，逍遥游环绕逍遥。瞬飞轮，血蚕丝。黑侠六指，醉仙四式。扣弦饮明月，高歌醉秦时。端木只知盖聂傻，卫庄惊见红莲痴。胜七瞪眼，猛虎有被欺之日;韩信钻胯，蛟龙无终蛰之时。月光色，女子香。玄机拖拉，月饼疯狂。小五催逼急，电影赶工忙。摩拳擦掌乃土豆，朝令夕改是中央。如何避免，热衷之士双泪下;难道注定，敢爱的人一身伤? --秦时明月

如烟往事，不知谁飘落了谁的相思;如梦回忆，不知谁飘落了谁的等待。亦执着，不问曾经伤痛几何。一世花开，半世浮华，染指流年，几许人覆行岁月之流。

一舞霓裳羽衣曲，倾尽天下散花魂。独留一曲愁月明，为君翻奏《半月琴》。细雨飘，柳条摇，雪燕飞，痴情郎。

琴声弹，决别烟雨，笔墨怜惜，谁把誓言忘记，寂静夜里留我独自悲泣。彷徨爱河，情一字易借难还;缭绕心海，便难耐单独凭阑。红尘一醉千年，数不清几多痴怨?月华千杯不醉，看不尽多少缠绵?天海茫茫，未知何处是潇湘?

缘转时年，葬尽英雄孤胆，复相见，尘与凡、难相忘;爱恨情仇，破天一剑，了梦残，金雀杈，空思念。逝水年华，流淌万世清愁，雨梦银蝶;渊虹折，尘缘断，天下乱;青纱不再舞，琵琶轻吟，王城落，英雄殁，古来征战，几人得还，前路谁人相望，归人不得见，音鸾绝殇，发黄鬓霜，再回首、已千年。

素锦流年,盼得红线牵,抵不过忘川寂无言;轻摇经纶,掀起流苏帘,等不到冷月空无眠;绮罗衣袂,拭过英雄剑,捱不了沙场烽狼烟;流觞曲水,举棋山河局,看不透黑白人世间.

相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。何必多情，何必痴情。花若多情，早已凋零。情意浓，爱意浓，怎知红丝错千重，路同归不同。

醉梦魂归花落舞，与君惜别当时泪。蓦然回首阑珊处，血色罗裙悲夜空。莫辞与君偶相逢，却叹韩梦梦相忘。 凤舞六幻青丝扬，千军莫拦杀意显，将相王侯皆不论，助君一臂霸业成。凤唳晴空羽阵开，驻足峭壁极品眺，鸣剑击鞘霸气荡，飞扬跋扈谁争芒。

第二篇：秦时明月动漫影评论文

秦 时 明 月 影 评

秦时明月——让你醉心的动漫

摘要：那是一个风起云涌的年代，战争的气息在无数追寻乐土的天涯浪子间游荡回转，秦统一，扫六合，战火纷飞后留下的只有人们的信念，而命运总像注定，一波未平，一波又起。每个人都在努力，努力寻找心中的那片乐土。夜尽天明明月映天 ，月渐迷茫茫然秋月 ，谁都无法逃离宿命的安排，谁都不知道未来是什么摸样，天下皆白，唯我独黑，非攻墨门，兼爱平生。墨家的人们秉承信念拼搏在抗秦的战场上。光明或是黑暗，大家拼出性命守护的究竟是什么?是正义，还是自己的，那一份心意!

关键字：侠义，中国元素，情感

喜欢秦时明月的唯美古风，喜欢里面两小无猜的感情，喜欢里面敢爱敢恨的天明，喜欢聪明机灵的玉儿，喜欢少年英雄的少羽„„这里的种种都喜欢，秦时明月可以说是我最喜欢的国产动漫，里面的感情都是我所向往的，所有的一切我都喜欢，美丽的人物都让我着迷。

秦时明月中的“侠气”

侠文化博大精深。侠是中国传统文化独有的东西，他与西方的“骑士”和日本的“武士”阶级不相同。中国的侠多是“见机行事”，偶发性大于必然性，往往是个人的行为。金庸先生有一段说“侠”的：“侠”是对不公道的事激烈反抗，尤其是指为了平反旁人所受的不公道而努力。

秦的主人公天明，当他看到石兰在小圣贤庄被人欺负，明知自己武功低微，打架会吃亏，仍然出手相助。那时候他并不熟悉石兰，也不清楚她是好人坏人，只凭着一股牛劲，觉得不公道、不该以多欺少。另外，天明请荀子老先生外出给端木蓉看病的路上，遇到一帮强盗追杀扶苏，虽是毫无关系的人，同样使出“非攻”救了扶苏公子。这些都是偶然的，天明相助并没有什么心机算计或者集团利益，他甚至没想过自己会不会受伤送命。

秦中的侠士有如墨家弟子的“捐躯赴国难，视死忽如归。”有 盖聂 勇救故人之子、荆轲刺杀秦王、天明打抱不平的匹夫之侠;有燕丹谋划刺秦和牺牲自己保全墨家、少羽追求正义的 公卿之侠，有盗贼、厨子、医生、琴师、舞女等等。既有上层社会、中层社会，亦有下层社会的侠士。

秦中的人物给我们的感觉是熟悉的。

缺点是秦中的侠气太单薄，小家子气，所以看的时候难以体会出那种热血澎湃、豪气干云的侠气。既然是武侠历史类型，说到侠义就很难不与金庸古龙相比，看一看金庸笔下的大侠，大气如萧峰、郭靖;道侠如杨过、张无忌;书生之气的如段誉、陈家洛;女侠如黄蓉、郭襄。这些人虽性格性情不同，但是他们散发出的那股侠气和人格魅力，却让人倾倒。

秦时明月中的“义气”。

与“侠”最紧密的就是“义”了，这也是中国传统文化常讲的。

金庸先生也有对“义”的明了解释：义气就是对得住自己，也对得住别人。对得住自己容易，要旨是不能对不起别人，尤其不能对不起朋友。

西洋东洋常讲“朋友之情”，我们常讲“兄弟义气”。

盖聂曾是秦国最强剑客，因为受荆轲之托，叛逃秦宫，携荆轲之子荆天明冲出千军万马，亡命天涯。

高渐离与荆轲冒死救旷修。

在机关城被秦军包围后，荆天明逃出，本来可以躲起来保全自身，但是因为大叔、小高还有其他兄弟和墨家弟子困在里面，又毅然决然冲进去战斗。

大铁锤和阿纲等众兄弟抵抗秦军的感人的兄弟情义。

这些都是因为义气做出牺牲自己利益而帮助朋友、他人的事，十分感人。

秦时明月中的“爱情”——怜惜与守护。

秦中的爱情是最值得说一说的。如今国内的动画漫画，真正写情感的不多了，大都是“挂羊头卖狗肉”，借爱情写色欲，用这种方法提高人气增加销量。岂不知“在江湖上混迟早要还的”，有这因必有那果，靠这个可以吸引得一时，想要维持长久发展是绝无可能。

盖聂与端木蓉的感情是含蓄的。他们之间的交流很少，有时候只一两句，但是彼此心里都牵挂着对方。他们表达爱的方式不是告诉你我多么爱你，只是默默守护彼此。

第二部在机关城，黑麒麟易容后袭击班大师和徐夫子嫁祸盖聂，小高愤怒地提剑找盖聂算账，端木蓉勇敢地挺身挡在盖聂身前，不让小高伤害他。她说：“我不知道他以前是什么样的人，但我知道我所认识的盖聂，他不是你说的那种人。”她与盖聂是真的相知，她不在乎他的身份，不在乎过去，也不管别人怎么看他，她相信他，毫不犹豫站在他这一边。这种感情是美的，是真挚的。

最让人感动的是在第二部最后一集，盖聂和卫庄大战之际，白凤突施暗算，端木蓉为盖聂挡了暗器，险些丢了性命。当盖聂抱着奄奄一息的端木蓉，口中不停的喊着“端木姑娘!端木姑娘!”的时候，端木蓉终于明白了自己的宿命。她心中这样说：救这个男人的决定，我从来没有后悔过。盖聂不知所措，口中只说着“在下、在下„„”这表面看来刚强勇敢的大侠，面对端木蓉的情感，却显出了软弱的一面。端木蓉在自己弥留之际，心中挂念的仍然是“让盖聂保护好自己，你太容易受伤了”。

一滴眼泪滑落，打在无坚不摧的渊虹剑上，耳边响起柔美的《月光》曲子，真是一幅动人的侠骨柔情的画面。

真挚的情才能感动人，能感动人才能被人们记住。

高渐离和雪女的感情是坚韧的。他们一起经历过很多磨难挫折，可以说是风雨同舟、生死相随，彼此早已认定对方，至死不悔。

当小高和雪女被逼到悬崖边上，

高渐离：“„„他们到底都不肯放过我们。”

雪女：“后悔吗?”

„„

雪女：“雪雁，它的翅膀被淋湿了。”

高渐离：“北岭有燕，羽若雪兮。”

雪女：“朔风哀哀，比翼南飞。”

高渐离：“一折羽兮，奈之若何。”

雪女：“朔风凛凛„„”

高渐离：“终 不 离 兮„„”

雪女：“终 不 离 兮„„”

这是一幅诗意的凄美动人的画面。都说夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞，能生死相随的有几人?剧中的感情表现虽不细致，却是很美。

秦中还有其他许多美丽的情感，天明对月儿的怜惜守护，少羽对石兰的情窦初开。 我很喜欢怜惜这个词，现在大家讲的“爱”是从西方引入的观念。“我怜惜你”，我在意的是“你”是否周全;“我爱你”，主要表达的是“我”的感受。

来看一看《倚天屠龙记》中，张无忌是怎样承诺的。“张无忌(对殷离)道：‘我自然不骗你。从今而后，我会尽力爱护你，照顾你，不论有多少人来跟你为难，不论有多么厉害的人来欺辱你，我宁可自己性命不要，也要保护你周全。我要让你平安喜乐，忘了从前的种种苦楚。’”这多么感人多么美啊!

我们常讲要做出中国人自己的风格，风格也就是从这些语言、行为、感情里来的。这种承诺，与日本人、西方人截然不同。

秦中的爱情故事写出了美好，却写不出深刻。但也不必过于苛责，至少它所表达的情感是真诚的。

朱光潜先生说“一般人误解恋爱，动于一时飘忽的性欲冲动而发生婚姻关系，境过则情牵，色衰则爱驰，这虽是冒名恋爱，实则只是纵欲。”这种纵欲之情在如今国内许多漫画中比比皆是，只希望创作者能真正去体会爱情的真纯和美好，不要“假恋爱之名寻求泄欲。”

秦时明月中的“中国元素”。

秦的故事背景取自秦始皇灭六国到西楚霸王项羽攻陷咸阳这段历史，虽说融历史于艺术，不过秦本身与历史史实并无多大关系，仍然是架空一类。倒是对一些野史，诸子百家的故事编写颇有新意。

将诸子百家的斗争，转化为武力门派之争，比如纵横家本来是指策辩之士，从事政治外交活动为主，代表人物是苏秦、张仪。动画中则创立了“鬼谷派”，纵横家属于这个门派，掌门鬼谷子一生只收两名弟子，一是纵，一是横，互相对抗又牵制，这虽与历史不符，但是很有新意，也体现了中国传统一阴一阳之谓道的思想。

剧中利用野史里描述墨家机械制造的故事，夸张艺术化变成奇幻无比的机关术，创造了令人惊叹又独具中国特色的机关城，青瓦的屋檐廊桥建在悬崖峭壁，环绕着群山和青烟，有清泉流水推动木质机械转动，美轮美奂的意境，是现代科技与中国审美的很好结合。

秦时明月中的武功。盖聂的“百步飞剑”，简洁朴素，一击必杀，没有多余的炫耀和修饰。强调出剑时意念的纯粹，将所有气力精神贯于一点，只出一剑，便是杀招。这与古龙小说中的武功理论相似。

剧中还有很多正史野史典故，传统文化。比如“庖丁解牛”“白马非马”，涉及琴、棋、书、画，古典服饰、传统装饰、儒家礼仪、古代建筑、天干地支、五音四声、星象五行等等。

另外秦中的音乐歌曲很精致，画面效果越来越精良，后期和配音技术也越来越好，这些不必多说。

说完优点，就要说一说缺点，有两个最大的毛病，一是整部剧结构松散混乱;二是人物、故事都较表面化、肤浅化。人物脸谱化严重。另外，分镜技术、节奏安排、3D技术等都有不足。

关于情节。

朱光潜在《谈文学》中说，“好的作品有两个条件，一是有头有尾有中段，二是全体与部分，部分与部分，互相联络照应，变更任何一部分，其余都必同时受牵动。”

这道出了写故事的精髓，所有大小情节之间，靠着千丝万缕的因果逻辑连接，应是“在情理之中，出意料之外”。

秦时明月的剧情

秦的剧情有些很有新意，但总体连接显得十分松散，很多情节之间没有必然联系，而且背景宏大，人物众多，事件复杂，看得出编剧并没有能力游刃有余地掌握控制，主角荆天明一度被剧情“边缘化”。诸子百家只有武力斗争，最根本的思想矛盾没有贯通

的表现。

秦的语言总体来说还可以，不过很多地方看来，显然是在说教。金庸先生在《从小梅的梦谈起》中有一句精辟的话：“任何优美的艺术作品，主要的总是在感动人而不是在说服人。”中国的很多动漫画都有这个毛病。

关于人物。

周汝昌先生在讲《红楼梦》的时候，对人物刻画有一段话：“林黛玉到底穿什么?不知道。不知道为什么你对林黛玉那个形象那么鲜明呢?那个鲜明是靠刻画细节，比如林黛玉头发怎么样来表现么?这个奥秘在什么地方呢?就是不写外貌、细节，专门抓它的精气神。”

这个“精气神”说的好，人物鲜明而又不空泛的奥秘正是因为抓住了精气神。 秦中的人物有特点，但还是停留在表面，人物不“活”。

举一个《红楼梦》中的例子看一看曹雪芹是怎么来表现人物的脾气性格的： (周瑞家的给黛玉送宫花的一段)

周瑞家的进来笑道：“林姑娘，姨太太着我送花儿与姑娘带。”

宝玉听说，便先问：“什么花儿?拿来给我。”一面早伸手接过来了。开匣看时，原来是宫制堆纱新巧的假花儿。

黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢?” 周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”

黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”„„(周汝昌先生分析过，周瑞家的只是接了送花的差事，一路过来，边走边给各个姑娘送花，并没有刻意的先后顺序)

从黛玉的动作——只就宝玉手中看了一看、冷笑;还有她说的话——先问是不是只给我、后抱怨这些花是别人挑剩的。把黛玉敏感、小心眼的脾气、性格表现的栩栩如生。(电视剧中这一段也是极经典的)

当然我们不能用名著的标准来要求秦时明月，我想说的是我们的名著都是极好的教材，我们都应该努力去学习。

我们要塑造一个主人公，是否知道这个主人公的道德观念，价值观念呢?是否知道他怎么做一件事?为什么这么做?他怎么想的?什么情绪?是否知道他怎么对待亲人、朋友、爱人?怎么为人处世?面对问题怎么做选择?我想这个中国主人公，与那日本主人公、美国主人公，做出的选择必然有不同，想法也会不同。

精气神是通过人物的外形、语言、行为等来表现的。至于这个“精气神”到底是个什么?怎么表现?就看作者的领悟了，所谓“神而明之，存乎其人”。

我觉得作者想要表现出这个精气神，除了对人的性格、情感、心理、人性的了解外，可能还包含了对中国的文化、哲学、历史、传统价值观、道德观念、易儒释道诸子百家的思想等等的了解。

曾听到不少人说，很讨厌中国元素，认为只要是中国人的作品就是中国风味的。确实只要是中国人写的都有中国的特质，但这样的作品大部分是混乱的，难有什么佳作。如果认为中国风的作品就是让主人公穿上汉服，带上金簪，说上几句半白话，身后画上古建筑，生搬硬套这些表面的“中国元素”就是中国风韵的精品之作的话，未免太糊涂了。这是“食而不化”，没有“精气神”，不“活”的东西。

至于中国传统文化精髓是什么?怎么将这些精髓 “化”入我们现代的动漫画作品之中，该是我们思考和研究的问题!

谁在远处抚琴弹唱淡淡一曲哀伤，谁又一身戎装战死江沙场，谁在泼墨之间成就满幅沧桑，历史在若干年以后已是百孔千疮，就让手中的剑肆意刻画历史的模样。

附：参考资料

参考文献：温世仁，《秦时明月》，M台湾：台湾省明日工作室，2005严家炎.《金庸小说论稿 》M北京：北京大学出版社，1999金庸，《倚天屠龙记》，M，湖南：湖南文艺出版社，1985朱光潜，《谈文学》，M，广西：广西师范大学出版社，2004 网页：http://zhfx163.blog.163.com/blog/static/60642121201011203211771/

第三篇：秦时明月读后感

《秦时明月》读书笔记

郑中实验学校 s904 荆杉

梗概

《秦时明月》台湾作家温世仁先生的遗著，取用历史人物，但故事为原创。温世仁先生病逝后由相声瓦舍续写。

这部书讲述的是秦国时期荆轲之子荆天明从出生到最终成为一代武侠的生命历程，从逃出秦宫，拜师盖聂，结识项羽、刘毕、高月等人、到解救儒家弟子、重返秦宫、归隐乌江之畔真是环环相扣、扣人心环、引人入胜、步步惊心啊。全书共八册，第一册《荆轲外传》主要讲述秦王霸占荆轲之妻丽姬，不聊丽姬却已有身孕并在宫中产下一子，起名为荆天明。以及后来，荆轲刺秦失败，丽姬服毒自杀，托儒家大师伏念将孩子辗转托付给盖聂。第二册《百步飞剑》主要讲述盖聂带荆天明逃至楚国隐居，并教天明武功，天明则结识了项羽、刘毕、高月等人。第三部《夜尽天明》讲述楚国被灭，天明、刘毕、项羽、高月四人离家探险的精彩历程。第四部《诸子百家》讲述秦王大举攻齐，诸子百家各路英雄齐守桂陵城。第五部《万里长城》讲述桂陵失守，齐国被灭，众人走散。第六部《焚书坑儒》讲述八年后，始皇焚书坑儒，荆天明力救儒家。第七部《始皇之死》讲述秦始皇为自己兴建陵墓，同时求取仙丹。第八部《亡秦必楚》讲述秦国灭亡，荆天明在好友项羽死后，隐居乌江之畔

读后感

人生在世，能得几位知己?多半只是被人误解罢了。人生在世，莫管他人闲言碎语，只要不违背自己的本心就足够了。

——题记 文中有三个片段，我记忆尤深。

桂陵。城内。

诸子百家，苦守桂陵。传来情报，众人之中，有一少女是敌人的奸细。高月受到真正的奸细的诬陷，连和他一起长大的荆天明也不相信她。高月，在一位老婆婆的陪同下，蹒跚离开。

桂陵。城头。

秦军在城墙外，屠杀百姓，扬言若不打开城门，就会屠杀全城百姓，如若投降，可保百姓性命。荆天明闻言跳上城墙，打开城门。百姓得救，桂陵失守。旧友和荆天明决裂。

鬼故。仙山。

众英雄受到包围，即将全军覆灭。荆天明百般无奈，亮出秦皇二皇子身份。救下众人性命，众人却和荆天明反目成仇。

高月，荆天明他们都是好人，都是英雄，却屡屡被人误解。高月被人叫成妖女，荆天明则被迫与乞丐为伍。可是，他们都没有抱怨苍天无眼，也没有妄自菲薄，他们依然我行我素，把所有的污言秽语默默承受。他们选择了坚强。是什么让他们这样选择?

或许，是信念。

他们虽然被误解，却始终坚信自己是正确的。高月，坚信总有一天真相会大白，总有一天天明会相信她，所以她选择默默承受。高月，有清白的信念，她不痛苦。荆天明，则相信，他是为了救下全城百姓，也是为了救下诸子百家才打开城门、亮明身份;他相信，他这么做绝不是投降，而是为了抗秦大计。天明，有仁义的信念，所以，即使沦为乞丐他也无怨无悔。

但是，我认为，他们这么做是因为坚守本心。

人的一生，就是由无数个元素拼成的图画，但是无论一幅图画是多么的多彩，他都会有一个基调，那就是本心。本心，是一个人最初的品质，目标。高月的本心是善良，荆天明的本心是仁义。他们都是坚定了自己的本心，所以他们才会无视掉那些挫折与打击。

书中如此，恐怕对于我们现代人而言亦复如是。我们生活在人世间，哪能不受到什么误会、误解呢?但是，我们应该坚信自己，只要自己所作所为不违背自己的良心、本心，便能行得正坐得端，被人一时误解又有何妨呢?我喜欢这样一句话“故已着本色于世，吐芬露芳于天地之间，世人赏与不赏，皆无愧怍矣。”

人，就像这桃花一样。坚守自己的信念，本心，就没有愧怍了，别人的误解也就成为了过眼云烟。

优美片段

日昏黄，暮苍茫。彤云如絮，掠过黯淡的苍穹，将天空划出一道血口，染红垂天云翼，一只淌血的孤雁，盘旋在疮痍满目的大地之上，悲凉静肃地凝视着即将颓倾的濮阳楼堞。

名城遭戮，天地寂寂。

终于，他拄着剑柄摇摇晃晃地站了起来，拖着疲惫的双腿，跌跌撞撞地走下山去。连日来他疯狂地奔跑，不觉间已攀上了这座山的峰顶。可惜，他早忘却了高峰的意义，一径只徘徊在自己的低落中。

过了几天，荆轲在此拄剑上山。他登上山峰，站在那块岩石上，向远处眺望。他只盼望丽姬在他的视野中忽然出现，走到他的面前。他朝悬崖边走了几步，看着山下的羊肠小道，蜿蜒曲折，有行人在走，如蚂蚁爬行……他突然想到，活在这世间是如此孤单，如此乏味!

天明仍是无语，他那执着的神情，让盖兰忆及第一次和荆轲相遇的情景，仿佛也是这样一个不平静的月色之下。如今，景物依旧，人事全非，她已不再落泪，学会了坚强。

落月乱云，远处山影重重，身边一条幽黑的河流偶尔闪过一道清冷的光辉。 故人遗愿，烈士重托，又如何不负殷切厚望?

长夜无语，故情不灭。

此一去，长路漫漫，天涯飘零，故国家园而今安在?

只有山水恒久如初，历经万世而不醒。

归处是何处?何日见天明?

答案只有一种——不能够停下脚步，就只有不断前进。

傍晚的夜色和夕阳的霞晕将天空分成了两块，也将乌断的白皙脸庞分成了两边，一边是光亮的，一边是阴暗的，她正静静抬头仰望天上，一轮刚刚升起的明月 乌江的江水潺潺流动，风吹起的时候，已经没多少人会想起楚霸王项羽的悲歌……夕阳西沉，三人继续聊着，两夫妻大声笑，只有一人将会永恒地活下去。

第四篇：秦时明月之万里长城全集剧情：

秦时明月之万里长城1集 逝者如川

剧集的开端，是天明和月儿别离扼要叙说前几部的遭受。秦始皇开端修长城。由公输宗族和阴阳师协作的巨艇“蜃楼”也现已完结，宰相李斯，将军蒙恬，阴阳家月神、星魂以及云中君现已齐聚桑海，预备登船事宜。 天明和少羽在海滨目击五百仙童仙女登上蜃楼。天明提及石兰看到海上仙山时啼哭，少羽一时入迷，被天明揶揄。此刻机关朱雀为墨家送来张良传递的情报：见龙在田。盗跖和大铁锤依据情报公然截获了由伪装成客商的秦国马队所护卫的帝国最高级别秘要——黑龙卷轴。卷轴被劫，李斯置疑帝国内部有奸细。

秦时明月之万里长城2集 天罗地网

黑龙卷轴被劫，李斯向扶苏进言启用帝国的巨大暗算安排——天罗地网(简称“机关”)，将桑海里潜藏的背叛份子揪出来。扶苏赞同。张良和卫庄较量剑术，打了个平手。两人一同议论时局，回想曩昔，气氛调和。本来两人是旧识。机关的暗探监督张、卫二人会晤，幸被白凤处理。卫庄一行过木桥的时分与机关安排的其间一名重要杀手——担负巨剑“巨阙”的亡命罪犯胜七擦肩而过。赤炼预感到胜七将来会对流沙晦气， 主张除去他。卫庄模棱两可。又有一名刺客参加机关安排。机关的统领赵高上台。月神、云中君和月儿环绕魔音宝盒而坐。月儿如今的新身份是承继阴阳师皇族千年显贵血缘的公主——姬如千泷。暗含控制全国奥妙力气的铜盒“苍龙七宿”如今在阴阳师的手上。月儿在镜子里看到本人的印象变成了月神的容貌，大惊。

秦时明月之万里长城3集 碧血玉叶

马术课上，少羽跑了榜首，天明不光倒数榜首，并且倒趴骑在立刻大出洋相, 再次被其他儒家弟子嘲笑。少羽看到石兰拎着食盒外出，悄悄在后面盯梢，发现她给奥妙人送饭。他没看清奥妙人的身份，却无意中在崖顶发现了一个知道的身影。 荀子找来天明，奉告他发现了古药方，可能对端木蓉的病况有利。赵高派人向胜七传达暗算令。荀子带上药中圣品碧血玉叶和天明一同前往墨家落脚点为端木蓉诊病。墨家世人欢喜。但荀子却指出端木蓉身世医药世家，身上有强抗药性，必须用古方加剧毒“雪蒿生狼毒”以削弱她的抗药才干，才干令碧血玉叶收效。墨家世人发现蒙恬搜刮当地一切药材送上蜃楼，大为不解。荀子叮咛墨家世人，碧血玉叶必须在水中培育四十九天，承受阳光雨露，中心不行接连，不然无法用药。 秦时明月之万里长城4集 暗潮汹涌

盗跖和大铁锤将黑龙卷轴取回，盖聂指出，卷轴有公输宗族描绘的暗码锁维护，若是强行翻开，里面的强酸腐液会自行销毁卷宗。班大师决议破解暗码。大司命易容成一名青丝老妪抓走了一名墨家弟子阿忠。 卫庄在落日下独坐，跟着胜七的接近，他感觉到一股凌厉的杀气。张良走在街上，与六剑奴簇拥着的赵高擦肩而过。回头一看，发现有人在监督他。墨家世人

从隐秘据点回到桑海的住处，发现地上有5具 尸身，仅有阿忠失踪，我们置疑阿忠被大司命抓走了。赵高带领六剑奴向李斯签到。李斯指令赵高的机关安排要赶在黑龙卷宗被破解前找出桑海的背叛份子。胜七和 卫庄在木桥上遭受，胜七向卫庄探问盖聂的下落，无果，便欲与卫庄较量。两人在木桥进步行了一次触目惊心的较量，卫庄因为受过两次内伤，不敌胜七的“巨 阙”。星魂运用幻术审问阿忠。班大师用本人描绘的齿轮设备开端研讨黑龙卷轴的暗码锁。

秦时明月之万里长城5集 密锁心结

班 大师发现黑龙卷轴的暗码锁居然是包含十万种奇巧改变的六道轮甲子锁，不由头疼。天明进入班大师的房间，看到桌子上的传信朱雀，方案将朱雀拿到儒家众弟子前 夸耀，出出风头。此刻班大师喃喃自语的声响传来，天明情急之下躲进房间的箱子，终被班大师发现，并搜出朱雀。李斯向赵高探问苍龙七宿的工作，无果。少羽主 动和石兰搭讪，提出想和她一同查询蜃楼，或沟通情报。石兰不睬。赤炼和白凤来到木桥上，发现木桥被切断。中了星魂幻术的阿忠画出墨家世人的画像。天明在班 大师那里碰了钉子，独自一人到林子里宣泄，却听到一声野兽的吼声。本来是流沙的无双。赤炼发起流沙的成员们寻觅失踪的卫庄，无果。天明在逃避无双的追杀 中，与他一同堕进林中的一个大深坑。

秦时明月之万里长城6集 笨大野熊

隐 蝠置疑卫庄已死，回绝再查找他的踪影。赤炼钳制其他人持续查找。天明在掉落深坑前，所幸非攻的铁爪捉住了岩石，他得以回到地上。天明举起一块大石，欲对无双 乘人之危，为墨家弟子复仇，却意外的起了怜悯之心，不忍下手，反而在无双面前吐露了本人的烦恼心声，对无双同病相怜起来。少羽再次盯梢石兰， 欲一探石兰送饭的那位奥妙人，不料被石兰发现。天明再次潜入班大师的房中，无意发现了室内的暗道，进入密室，惊奇于密室里的各种精巧奇特的机关物件，最终触发了桌子上的黑龙卷轴的机关。浓酸跟着爆破喷出。班大师匆促保护了天明。

秦时明月之万里长城7集 恶夜暗战

卫 庄在梦里回想起与赤炼曩昔的琐细片段，在溪边醒来时，遇见身披黑大氅的神秘人。星魂用幻术操作阿忠指路，蒙恬带领黄金火马队紧随其后，直奔墨家的郊外隐秘 据点。墨家世人得到情报，匆促商量对策。少羽和石兰被隐蝠发现，成为其吸血的猎物。石兰和少羽一同迎战。奥妙黑衣人好像很知道卫庄的状况，宣称能为他供给 有价值的情报。石兰和少羽不敌隐蝠，危急关头，奥妙的黑色豹型庞然大物呈现解救了二人。盖聂在浓雾中呈现，截住了蒙恬的部队。

秦时明月之万里长城8集 星海之心

豹 型庞然大物驼着石兰和少羽飞跃过深涧，协助他们摆脱了隐蝠的丧命追击。本来石兰送饭的奥妙人就是它——石兰的坐骑“小黑”。蒙恬正欲下军令捉住盖聂，话还 没说完，却

在一转眼间被盖聂的木剑架在脖子上。盖聂欲钳制蒙恬退兵，此刻星魂现身，击溃盖聂。盖聂撤离。大军持续行进，却发现阿忠现已被人劫走。失去了指 路人，大军被逼中止行进。本来这是盖聂的方案，他的出手只为招引蒙恬和星魂的注重，好让盗跖趁机救回阿忠。少羽和石兰在山顶仰望万家灯火谈心。二人的心开 始靠近。

秦时明月之万里长城9集 黑龙卷宗

盗 跖顺畅救回阿忠。墨家世人估计李斯和扶苏会扩展查找规模。世人围着现已销毁的青龙卷轴。天明极为内疚，其他人却不急，本来班大师早已破解了暗码，提早将卷 宗取出。世人翻开卷宗，却发现上面的文字摆放无序，难以知道其间的奥妙。蒙恬加强了桑海城的警戒。扶苏忧虑黑龙卷宗被墨家世人破解。 盖 聂提议把卷宗交给张良破解。鉴于天明有儒家弟子的身份作保护，举动相对便利，班大师让天明把卷宗交给张良。张良连夜给厨子送情报，因为夜晚戒严，只得在有间客栈过了一夜。出门的时分遇见了公孙小巧。公孙小巧好像发觉出张良的行迹反常，幸而天明及时呈现搅局。张良松了口气。天明满意地将装有卷宗的竹筒交给张良， 张良却发现竹筒是空的，天明大惊。

秦时明月之万里长城10集 木头锯子

张良让天明细心回想护卫卷轴的进程。天明才想起在竹林削竹筒的时分把卷宗落下了。他匆促赶到竹林，没有找回卷轴，却意外发现儒家弟子们正在用石头砸深坑里的怪物无双。天明为了救无双和我们争论， 被 世人失手推入深坑。天明在坠入深坑前意外发现卷宗居然在子慕怀里。子慕教我们说谎隐秘天明堕坑本相。天明在无双的协助下回到地上。伏念正在责怪儒家众弟子 的时分，天明呈现，谎话不攻而破，世人被罚抄书，子慕更是遭到重罚。夜深，世人抄书疲惫入眠，天明着夜行服使用绳子从房顶潜入，不料绳子却俄然开裂„„天将明，厨子等得着急不已，张良却笃定地信任天明一定能完结任务归来。

秦时明月之万里长城11集 苍龙七宿

天明历经曲折，不光成功将把卷宗取回， 更在子慕脸上用毛笔乱画一通。天明成功将卷宗送到张良手上，厨子快乐地以烧鸡犒赏他，还要再教他一招武功。 赤炼在梦中回想起与卫庄过往的琐细片段，梦醒落泪。白凤说破赤炼心思，赤炼不悦。张良回到住处的路上，发现几名黑衣人。 本来是李斯派人请他喝茶赏海景。李斯故意向张良探问韩非的工作，并说韩非死于疾病，但却被张良挑破韩非死于秦国监狱的现实。李斯借机向张良探问可否从韩非那里听过苍龙七宿的工作，张良几句话简略带过。李斯又再提起卫庄。张良发觉李斯开端置疑上他了。

秦时明月之万里长城12集 我要学习

送 走了李斯，张良堕入深思。天明找到班大师，自动需求学习机关术，并期望班大师三天内教会他。张良和颜路谈天，谈到韩非的死，依据颜路对传言中韩非死前表现 的描绘，张良指出韩非是中了阴阳家的六魂恐咒而死，并猜出苍龙七宿的隐秘就在阴阳家的手里。月神

指令月儿翻开苍龙七宿的铜盒，并期望她能解开其间的隐秘。 云中君在门口窥探，月神回头，出门，却没有发现任何人的踪影。面临班大师拿来的小山般的一堆竹简，天明无精打采。他正欲抛弃，班大师却拿出墨家的尚同墨方 (类似现代的魔方)， 说若是天明能把打乱的色块康复如初，就会教他机关术。天明快乐地带墨方给无双看，信心十足地包管很快会学会机关术，帮无双修好身上的机关。

秦时明月之万里长城13集 尚同墨方

天明像着了魔通常地，连走路，上课罚站和睡觉时都在转变墨方。少羽大为不解。天明毫无条理，挫折地撞树宣泄，被石兰遇见。盗跖和大铁锤的冲击让天明完全绝望，把墨方一扔，跑到林中深坑找无双抱怨。天明仰慕他所知道的人都有所长，而本人好像一无可取。 此 时盖聂出现，带来墨方鼓动天明不要抛弃。天明遭到鼓动，愈加努力地破解墨方的奥妙，连睡梦中双手都在比划着转变墨方。天明在梦中来到墨方的国际。天明悄悄 拆掉机关朱雀，班大师暴走，天明当令拿呈现已康复色块的墨方。班大师不信，将墨方打乱让天明当场康复色块，天明很快完结。班大师大惊，说天明是他生平仅有 见过的能在短短三天内康复墨方摆放的天才，而他本人榜首次解开墨方都花了整整一个月。天明这次的成功，也令庖丁、盗跖和大铁锤刮目相看。

秦时明月之万里长城14集 缘起非攻

赵高向李斯陈述机关的安置状况，李斯需求赵高也将小圣贤庄归入监督之列。班大师向天明展现了几回朱雀的组装进程，天明仍记不住。颜路和伏念谈天，谈到当年小圣贤庄的那场大火，颜路置疑是李斯放的。 天明接连几回组装好朱雀，发动的时分朱雀却俄然崩溃，零件四处弹开。班大师在等得睡着了。天明把他叫醒，班大师看到朱雀在空中翱翔， 终 于答应天明脱离，却俄然发现本人的机关手不见。本来是天明顽皮把它拆卸了。班大师无法，只好辅导天明将他的机关手逐渐装回。时刻，班大师向天明讲了墨家的 非攻机关术和公输宗族的蛮横机关术的差异：非攻机关术用于改进进步其时的生产力，蛮横机关术则是战役机器，为战役效劳。他还说到两边的祖师爷在三百年前的 一次存亡对决，墨家的非攻机关术九战九胜，大北公输宗族的蛮横机关术，却招致公输宗族从此对墨家怀恨在心。

秦时明月之万里长城15集 见龙在田

少 羽与众儒家弟子在林中赛马，看到一身夜行服的石兰在树上跳动行色匆匆，便托故停下，随后又听到小黑发怒的声响。少羽策马，却斩马索绊住，接着被一连串的陷 阱描绘，最终被倒吊在树上。他暗感这些圈套方法知道。这边石兰来到小黑被圈套困住的当地，与一群流寇大打出手。石兰灵敏妥当的身手轻松打倒几个小喽啰。少 羽挣脱绳子，被一群流寇围住。俄然天明带着无双呈现，为少羽结束，少羽得以赶去帮助石兰。石兰对阵流寇的喽罗——手持巨斧的大胖子。石兰的进犯对这个皮粗 肉厚的大胖子不过是挠痒痒通常，眼看巨斧要朝石兰砍下，少羽及时呈现双手接住斧刃，几招就把大胖子打晕。少羽和无双也感到。 俄然号角响起，一名头戴蒙面头盔，身穿富丽铠甲的少将呈现，要和少羽较量。二人开端了一场

触目惊心的激斗。

秦时明月之万里长城16集 龙战于野

经 过一场触目惊心，精彩绝伦的激斗后，二人打成平手，似旧识般说话来。少将脱下头盔，本来他是自幼与少羽一同长大的对手兼至交——龙且。龙且向少羽陈述了腾 龙军团的战况和现状，并将兵符转交给少羽。世人不由唏嘘。龙且将少羽带至一处山洞，深处赫然摆放着少羽从前的铠甲——七海蛟龙甲。众军士恳求少羽从头带领 他们，重振楚国的军威。

秦时明月之万里长城17集 潜龙勿用

少羽面临着面前缺乏三百人，配备缺乏的老残部队，灰心丧气，回绝了军士们的需求。天明大为不解。 少羽身怀国仇家恨，空有一身绝世武艺难以发挥远大抱负，犹如龙困浅滩，心里苦楚压抑，在射术课上抵触伏念，被罚站。张良带天明、少羽上街散心，路遇韩信擦肩而过。三人正在烤鸡摊边谈笑，被远处的公孙玲玲发现，张良匆促带上二人溜走。三人在桥上看到了韩信被无赖尴尬的局面。

秦时明月之万里长城18集 胯下之辱

韩 信在世人惊奇的目光中跪下从无赖的胯下爬过。世人嘲笑韩信，但张良却别有见地。韩信的坚忍和安静让少羽心里牵动，张良当令在旁点化，少羽有所领会。无赖欲 持续羁绊韩信，韩信俄然爆发凌厉杀气，危如累卵之时，无赖被一只飞来的鞋子打得像陀螺相同团团转。张良领二人找到了楚南公。本来鞋子是他踢出去的，为的却 是救那个寻衅的无赖。 张良提出让天明帮南公捡回鞋子，并说这是天明欠他的第二个情面。 天明百思不得其解，犹疑之间，鞋子现已被行人相继踢开，更被一只小白狗叼走。天明在闹市难堪追逐小白狗，总算要回鞋子，却被世人围观斥责认为他和小狗争食。天明总算把鞋子拿回，南公让天明三天后在桥上等他，说有奥妙礼物相送。楚南公亦送少羽几句话：“ 土水而雄， 火土而霸，木火而险， 金水而危”，临走时，更说出了“楚虽三户，亡秦必楚”的预言，少羽一时只觉时刻俄然中止。公孙小巧偶遇伏念，并指出子明，子羽与被通缉的少羽，天明二人类似。伏念开端置疑二人的实在身份。厨子忧虑。

秦时明月之万里长城19集 七海之主

范 增，项梁和身着七海蛟龙甲的少羽骑马缓缓进入楚兵的兵营，来到龙且的面前。少羽拿出兵符，让龙且去招集楚国的旧部。龙且更说到一年前有位青丝苍苍的老者给 他留下“楚虽三户，亡秦必楚”的预言，并让他在桑海等候决议他将来命运的人——七海蛟龙甲的主人。赵高带着六剑奴找到胜七，让他今后只听命于他。胜七不 从，六剑奴的剑一会儿架在胜七的脖子上，胜七只好屈从。白凤从蝶翅鸟那里得到卫庄从前呈现的音讯。赤炼不解卫庄已然活着，为何不与流沙集合，白凤估测卫庄 特意为之。赤炼弹给白凤一颗赤色的解药，但白凤却俄然进犯赤炼，赤炼不敌，被白凤卡住脖子腾空举起。

秦时明月之万里长城20集 风中飞沙

赤炼要挟白凤，若她死了的话，他永久得不到真实的解药。白凤放下赤炼离去。胜七呈现，赤炼惊诧。 赤 炼叫住胜七，向他探问卫庄的下落。赤炼用激将法影响胜七找盖聂应战，并提出和胜七交流情报。为了取得盖聂的具体方位，作为交流，胜七叙说了当日与卫庄决战 的景象：当日胜七一剑劈断木桥后，二人掉落山沟。掉落的进程中两人过了九招，最终卫庄将鲨齿架在巨阙上借力腾空上翻离去，不知所踪。赤炼无法供给盖聂的具 体方位，胜七大怒，要杀赤炼。两人打起来，赤炼竭尽手法，不敌胜七，还被举起来，折断了腰。赤炼放出小赤炼蛇欲再狙击，却被胜七将小蛇捏起吞下肚子。赤炼 再想用手上的血给胜七下毒，被折断右手，再也不能动弹。赤炼又一次回想起韩国的旧事。卫庄杀了赤炼的未婚夫和父王，和赤炼一同站在高处仰望一片火海的韩国 宫廷。卫庄给赤炼两个挑选：榜首个挑选，从此跟从他，他会还给她一个全新的强壮的韩国，卫庄还没来的及说第二个挑选，赤炼就切断他的话：我选榜首个。并发 誓从今今后会一向追随卫庄。回想中，一名女子向赤炼说：你愿不愿意坠入到最可怕，最漆黑的阴间„„„

第五篇：神入秦时明月汉时关（本站推荐）

神入“秦时明月汉时关”

-------例谈“换位历史人物”教学法

山东省博兴第二中学 傅翠玲

“在那种情况下，要是换成你,„„。”，日常生活中在调解人际纠纷时,不少人会如是说，这是一种简单的心理换位,意思是说:站在别人的立场、处境，设身处地为他人着想。这种“换位思考”运用于历史教学中，便是“换位历史人物”教学法。即在历史课堂教学中，假设学生是某一特定历史情境下的某一(群)历史人物，并从这一角度出发去思考、去感受这一(群)历史人物在某一特定历史事件(历史现象)中的思想、情感、态度及行为等，它可以充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，加深学生对历史事件(历史现象)的理解、认识，培养、锻炼学生的独立思考能力、合作探究能力、表达能力以及关注人类命运的人文精神。

在教岳麓版必修3《诗歌与小说》一课时，课前我了解到同学们在语文课上已学过李白、杜甫、白居易的不少代表作品，据此在学唐诗部分时，我设计了一个这样的问题：假设你是李白(或杜甫、或白居易)，请选择你认为最能体现你作品风格的名篇名句，有感情的朗诵给大家听，并说出你作品的风格特色，2分钟时间准备。话音方落，教室里立即沸腾起来，同学们纷纷举手要求回答，大家的答案也让我惊喜万分，下面是我节选的同学的部分答案： 李白组同学：

《将进酒》：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”; 《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长”;

《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”……

风格特色：豪迈奔放、蓬勃向上、个性张扬、充满浪漫主义色彩。

杜甫组同学：„„ 白居易组同学：：

《红线毯》：……宣州太守知不知?一丈毯，千两丝，地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。

《卖炭翁》：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。……

风格特色：语言通俗、平易近人、反映民间疾苦。

再如在教岳麓版选修1《俄国农奴制改革》一课时，对“二一九”法令的内容，我没有按照通常的做法从政治、经济角度去分析教材，而是设计了如下的问题：假设你是19世纪60年代生活在俄国的一位年轻的农奴，而你同为

1 农奴的女友即将被农奴主卖往异乡，(或你是同时期生活在俄国的一位农奴主;或新兴的资本家;或是激进的民主主义者赫尔岑)，对“二一九”法令的颁布，你有何感想?然后把所有学生分为三个小组进行讨论，并由各组推选代表说出本组讨论结果。问题一经提出，教室里立即活跃起来，学生纷纷翻教材、兴趣盎然地交流、讨论，还有的同学动笔把大家的发言记录下来，最终学生给出了这样的答案：

年轻的农奴及其女友：①太好了，女友不会被卖到异乡了，我们自由了;②政府允许我们赎买原先耕种主人的份地，办法虽好，可我们到哪里去找那么高昂的赎金呢，赎金付清之前，还得照旧为主人服役，政府为什么不把土地无偿分给我们呢?③我们想到城里的工厂去打工，可走之前必须取得村社的同意。这是真正的自由吗?

农奴主：①真是反了天了，沙皇居然宣布农奴们自由了;②好在沙皇替我们考虑还算周全，穷鬼们还要花高价赎买我们的土地，我当然不会把肥沃的土地卖给他们，这笔买卖还算划得来;③我可以用卖地的钱去投资开工厂，世道要变了，多挣些钱才是最重要的。

新兴资本家：我开工厂最苦恼的就是招不到工人，现在好了，农奴们自由了，我可以大干一场了。

赫尔岑们：①人民受骗了，改革实际是对农奴的无耻掠夺。

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，由于时空距离，许多历史事件、历史现象对学生而言，真正是“恍若隔世”，现实与历史之间的这种深深的“代沟”使学生在理解历史事件(历史现象)时，时常感到困难，很难勾起“食欲”，天长日久便产生厌倦心理，丧失了学习历史的欲望。历史曾经是鲜活的、是丰富多彩的，换位“历史人物”教学通过假设相关历史人物，把遥远的历史与学生的个人体验链接起来，诱导学生置身历史时空中去，环顾“当年明月”映照下的情景，去思考、去感悟，为学生的学习提供了一个独特的视角，通过这个视角把生硬的教材内容化作学生的所思、所感，仿佛历史重新来过一遍，历史活起来了。教师以自己的设计引领学生走进“秦朝”、步入“汉代”， 以“第一人称”的去还原、体味历史，对“秦时明月汉时关”感同身受，这无疑会大大激起学生强烈的探究欲望，通过“切身”体验，举重若轻地把学生变成历史学习的“好之者”、“乐之者”。

新课程下的历史课堂，学生是主体，教师需要关注的不仅仅是知识，更是学生本身，是学生的情感、态度、能力、交往的发展等。换位“历史人物”教学中，当学生把身心投入到历史人物中去时，通过体验历史人物的遭遇、感受历史人物的思维，并把这些组织成文，不仅运用了知识，而且通过关注历史上不同阶层人物的命运，由此及彼，启发学生运用在历史课堂上学到的智慧，学 2 习用历史的眼光去观察现实社会中的问题，加深对身边生活的思考、感悟，学会理解、体贴他人，有助于学生增强历史责任感，同时达到了特殊的情感教育效果。可谓“转轴拨弦三两声，既有曲调也有情”。

换位“历史人物”教学法可操作性极强，几乎不受物质条件的制约，无论是在繁华都市，还是在偏僻乡村，只需老师的匠心独运，变换立场、变换角度去考虑问题，便会迅速营造出一种新鲜刺激的情景，使整个课堂气氛即刻活跃起来，可谓“一石激起千层浪”，在寸时寸金的课堂上，有效锻炼了学生的思维能力、合作能力、表达能力，“性价比”非常之高。从实施方式来看，这种教学法可由学生个体独立进行，也可分学习小组合作探究，操作起来也非常灵活。

在具体实施这一教学手法时，还需注意以下几个问题： 首先，“历史人物” 的设定要以教材为纲，与教材内容密切贴合，难度不宜过大，以便学生通过阅读教材能找出相关问题的答案，即让学生“跳一跳，可以够得着”， 使学生体会到成功学习的快乐，增强学习自信。

其次，要引导学生从历史的时代背景出发，用历史人物生活时代的思想、态度去体会历史人物的所思、所为，不能站在今天，用现代人的眼光来观察历史问题，得出不符合历史实际的结论。

最后，课堂上要与其他教学方法交替、配合使用该方法，教学手段灵活多样，相得益彰，如果较长时间使用单一的手法，容易使学生产生“审美疲劳”，很难发挥出应有的教学效果。

教学是一门艺术，只有全身心投入其中，才会找到艺术创作的乐趣，欣赏到“桃李芬芳”的美景。

作者傅翠玲详细情况：

地址：山东省博兴县第二中学高三历史组 邮编：256500 电话：13695436518 电子信箱：fcl6518@163.com

3 结合我的教学实践谈对虚拟情景教学的认识 袁北京

建构主义理论也认为情境是学生知识建构中最重要的环节。由教师根据课程的需要和学生的认知水平，以史实为依据，虚拟出来的生动具体的场景，在学生的内心构筑一个历史的氛围，让学生更加神入一个特定的时代，触摸那历史的脉搏，这就是虚拟情境。它的运用可以帮助学生“神入历史”，让学生在活动中体验历史，在历史氛围中探究历史，从而更好地增进自己的历史知识和历史认识，比较准确地感悟历史。它还可以提升学生的学习兴趣，引起情感共鸣，调动学生的积极心理状态。当然虚拟情景要尊重历史和追求真实，不能胡编滥造，也不能以论证史。

在高中历史必修二中在《战后资本主义世界体系的形成》一课中，布雷顿森林体系的形成是本课的重点，而其中关于国际货币基金组织与世界银行的宗旨的理解是学生掌握过程中的易混点和难点，这些知识的介绍在教材中也是较为抽象的，于是我采用情景虚拟的方式进行了以下处理：

4 虚拟情境教学应注意的几点问题

1、 虚拟情境教学应“求真”

历史学科具有思想性、时序性、过去性等特点，过去性是历史学科区别于其他学科最重要的地方。这一特点回给历史教学带来很大困难，学生不可能回到过去体验历史，所以我们只能利用历史上遗留的最能反映历史本质的材料，要尊重历史，不能为完成教学人为的编造史料，否则会使历史教学失去客观性和科学性。虚拟情境和运用史料时要进行推敲，做到去伪存真，做到真实可靠。

2、 虚拟情境教学应遵从历史认知规律

广东佛山的梁明老师曾对此做过很好的论述，在日常的教学和听课过程中我深有同感，即“历史认识的规律是从史实中得出结论，不是从既定的结论中认识史实，更不是从既定结论认识结论。”我们在教学过程中有时为了让学生记住课本中结论，就由结论出发创设出所谓的历史情境，由情境到结论有时简单的可笑，磨灭了学生对这一历史问题的创新性回答，课本的结论只是 5 辅助学生认知历史的的工具，不能只是简单的为了创设情境而创设情境，要做到“论从史出”而非“史从论出”。

3、 创设的新情境应贴近学生的生活和实际

首先创设的情境应该贴近学生，创设的情境如果缺乏灵性，不禁会使学生失去学习的兴趣，而且会扼杀学生的思维空间，使我们的教学目标难以实现。创设的新情境应符合学生的实际认知基础，在讲述《欧洲的经济区域一体化》一课时，为让学生更好的理解欧共体出现的背景，我对三段历史视频进行了拼接，一段反映的是欧洲国家的语言、建筑、习惯都来源于古罗马，一段是一战和二战中人民的悲惨生活，一段是二战后美苏冷战以欧洲为主战场，结果学生对第一段视频难以总结和得出结论，在这一情境的创设中，我忽视了视频不可反复回顾的特点，学生对如此大含量的视频在短时间内难以深刻体会，没有取得应有的效果，创设新情境应注意考虑学情。