带给我乐趣的场景

第一篇：带给我乐趣的场景

音乐带给我的乐趣

赵唐小学四年级

张文佳 辅导老师

邢海波

音乐是一种美妙，是一份简单而有奢侈的梦想，还是一种无比开心的乐趣。

四年级上半学期，老师问我们：“谁要学葫芦丝?”大家都充满着好奇心高高地举起他们那双小手。我刚开始以为吹葫芦丝是一件简单的事，可是，学到半片儿都已经开始犯难了。因为，学葫芦丝要掌握指法，还要把突音突的又短又美妙，真的太难了，正在我放弃吹葫芦丝那时，我想到了一句名人名言，“世上无难事，只怕有心人。”这句名言告诉了我这样一个道理：世界上不管有多么难的事，只要用心去做，一定会得到自己满意的答案。因为这句名人名言，给了我对音乐的乐趣，从此，我每次上音乐课，都认真地吹葫芦丝，我现在对葫芦丝已经有一半儿熟悉了。

前几天，我们的音乐老师说我们要和五年级一起去参加比赛，我的心里既紧张又兴奋，这是上学以来我第一次在舞台上表演，心里难免会有些小激动，这次比赛的是我们班学过最长的曲目《阿佤人民唱新歌》，每次吹到半片儿我都喘不过气儿来。今天，老师又说，只剩一个星期复习吹葫芦丝了，这就说明，下一星期就要比赛了。幸亏我们四，五年级和吹《阿佤人民唱新歌》还算熟悉，本来我们都很开心，可是，去参加比赛，还要挑技术好的，那天选去参加比赛的人，出乎意料的是，音乐老师竟然一下子选中了我，当时我心里别提多高兴了，可是要比老师说去参加比赛高兴1000倍，10000倍。现在我只想说句话："世上无难事，只怕有心人。’’

学了吹葫芦丝，我觉的只要有音乐的地方，就会有乐趣。

第二篇：小学一年级演讲稿：废品利用带给我的乐趣

废品利用带给我的乐趣

一年级(3)班

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

我是**小学一年级3班的**，今天我演讲的题目是《废品利用带给我的乐趣》。

我们的生活中有许多废弃不用的物品，我们叫它废品。废品被扔掉，不但是一种浪费，也会污染环境。但是我们把它们利用起来，就会避免这种不好的行为和习惯。

记得还在上幼儿园的时候，园长妈妈就组织过一次废物利用的亲子环保活动。聪明的爸爸妈妈带着我们在老师的指导下将废弃的东西做成了投篮器、哑铃、画具等很多好看、好玩的教材和玩具。原来脏脏的、乱乱的东西都变了样，我很喜欢它们!

最后，我们利用废品做成的漂亮的东西让院长妈妈收集起来，送给了山区的小朋友们。园长妈妈还告诉我们，那些本该丢弃的废品，会影响到我们的生存环境，但是通过我们智慧的大脑和勤劳的双手，就可以把它们利用起来，既帮助到了贫困的小朋友们，还能清洁我们的环境。

这就是废品利用带给我的乐趣!

同学们!我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的家园。让我们行动起来，开动我们聪明的大脑，通过废物利用，创造我们更加美好的明天!

我的演讲完了，谢谢大家!

第三篇：别样的英语作业带给学生的乐趣

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这里的乐，就是指兴趣。兴趣就是学生最好的老师。，是开启知识大门的金钥匙。学生如果对教学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的欲望，表现出对学习的一种特殊情感，学习起来，乐此不疲。这就是乐学之下无负担。因而，教师应该善于激发学生的学习兴趣。

可以说，一起作业网的出现，就像给当今英语教学带来一个春天，有了它，课内课外，处处充满生机!

我们都知道，作业是学科教学的延伸和补充，是对单位时间内所学知识的复习与巩固，也是我们教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况，并据此调节、改善自己的教学，为课堂教学服务。以往的教学，老师布置的作业，只停留在书面上，而且，方式单一，机械的抄写单词或者课文，如果说课堂是老师给学生的“大餐”，那么作业就是给他们的“点心”。但是，学生却对这份点心不感兴趣，有的干脆直接拒绝。而接下来就会发生一些难堪的事：老师严厉批评，学生无奈忍受，这样直接导致师生关系对立!

至于课下让学生熟读课文，老师是根本无法检查的。所以，朗读课文的口头作业，基本上约等于没有!而一起作业网，恰恰解决了这个难题。通过这个网站，老师可以很方便的检查学生的朗读，而且，对他们的朗读水平也可以做到一目了然。

我敢说，凡是接触一起作业网的同学，一定会痴迷于它!它那游戏式的方式，让学生感到新鲜，刺激。一起作业网上，记忆单词的方式可谓变化多端!星球大战，正义法官，超级弹跳，海岛冒险，无不生动有趣，一般我教学新课前，总让学生利用网站玉预习单词，几个回合下来，孩子们轻松的把单词背熟了，孩子们都成了学英语的的高手!在玩着的同时，学会了知识，带给学生极大的兴奋，也带给他们极强的自信心!

另外，痴迷于一起作业网的同学，还有另一个原因，就是可以积分!积分多，代表着孩子们的在学习上的成就，这是他们智慧的结晶，汗水的凝结。同时，积分，也预示着他们的能力!积分的多少，通过比较，让每个孩子不甘落后!甚至，有同学再申请一个号，每人想一次作业做两遍!

积极性被调动了，孩子们的学习劲头足了!孩子们总在督促我布置作业，有的建议每天都有，因为他们对每周只有五次作业表现出极大地不满足!孩子们的劲头足了，我也成了孩子们的粉丝!

一起作业网真好!它给我的教学，真的带来了一个春天，我则守候在春天里，静待春花开!1

第四篇：烟花带给我的思考

华晶小学张幸瑜

转眼间，春节到了。我的亲戚们全都聚在外婆家放眼花。

随着“砰”的一声，烟花上了天，在夜空中绽放它那迷人的笑颜。

我被眼花迷住了。烟花升入天空的过程如此短暂，即使在空中绽放，也是匆匆。烟花有着魅惑的激情之美，仿佛在漆黑的夜空里划过的几颗流星，在它迸发出光芒的瞬间，把所有的缤纷与绚彩展现在人们眼前，留给自己的仅是一堆灰烬。正如泰戈尔的诗中所写的那样：“生如夏花般绚烂，死若秋叶般静美”。我想：也许烟花心甘情愿这样，再最短的时间内发出最夺目的光。

我觉得在这个世界上有许多像烟花一样的人。辛勤的园丁们、战斗在“非典”前线的医务工作者、日夜兼战的城市建设者……获得南丁格尔奖的叶欣，死的时候只有47岁。她在“抗非”战场上的时间并不长，可是她的人格光辉足以影响其他的人。人类灵魂的工程师——教师最光彩夺目的时候应该是他的弟子们功成名就的时候，可单单是为了这一刻，一位成功的教师要付出多少心血哇!正所谓“十年树木，百年树人”教师们默默无闻的付出永远都是无怨无悔的。

正是因为有这样一群如烟花般甘于奉献的人，这个世界才充满了爱。我赞美他们，我以祖国有他们为荣!

此刻，夜空中的烟花燃尽了最后一丝光亮，黯然坠了下来。天空又恢复了宁静。

这时的我，却不禁心潮起伏……

第五篇：读书带给我的快乐

郭楼镇阳坝小学六年级二班侯欣哲

“书”多么熟悉的一个词啊!书，它就像一位知心朋友;书，它就像一个磁铁，吸引无数的人;书，它就像位无声的老师无声地教育我们;书，它就像一盏明亮的灯，照亮我们前进的路;书，它吸引着我，让我深深地爱上它。

高尔基说的好：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，书是人的一生中不可缺少的精神粮食。

受爸爸妈妈的影响，我从小就喜欢看书。我在上幼儿园的时候、晚上睡觉的时候，在妈妈的臂弯下津津有味地听着故事，我十分羡慕识字的人，因为他们可以在书籍的海洋里尽情地翱翔，汲取着书中的知识，于是上课的时候，我就用心地听讲，不仅，我就学会了近一百多个生字，妈妈还专门买有简单文字的故事书，以后我就自己在书的海洋里翱翔了。

到了五年级的时候，我就开始阅读中国四大名著了。其中，我看的四本书中，最喜欢《三国演义》了。有一个名叫诸葛亮的人，他上知天文，下知地理，其中《草船借箭》这则小故事我最喜欢，我觉得这与他平时多读书的关系是分不开的，因此，这令我对书更加分不开了。

在学校里，我是同学们公开认同的小书迷，整天抱着一本厚厚的书读。我喜欢读书，每次爸爸带我去城里的时候，我总是往

图书馆的方向奔去。那里的书我基本上快看了一遍了。爸爸妈妈都很支持我看书，每次去书店都要给我买一大摞书回来。我如饥似渴地读书，看见书，就像饥饿的人扑到面包上一样，我爱读书爱到了极点。

如今，现已上六年级的我摆在书柜里的书将近一百本了。一本好书就像一座宝藏，有着无穷无尽的知识财富等着你来发掘。书中的好文章就像一盏盏明灯，照亮人生的路„„

书，它给予了我丰富的科学知识和生活常识，教会了我怎么样去学习，教会了我如何做人。

这就是读书带给我的快乐!