2023年秋学期教务工作计划

2023年秋学期教务工作计划（精选11篇）

篇1：2023年秋学期教务工作计划

XX小学

2013-2014学年秋学期教务工作计划

本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以打造高效课堂教学，提高各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化蓼泉小学教育教学管理。根据学校具体奋斗目标，学校重点工作，教务处以学习培训、课改实践、教研攻关、总结推广的思路，采取查、评、比、考等强有力的措施，具体做好如下几方面的工作：

一、狠抓业务学习和教师继续教育，深刻领会新课改理论，转变教育理念，促教师能力不断提高。

坚持每周2小时业务学习，引导教师树立终身学习的思想，在学习中发展，在学习中成长，教务处精心选择适合教师业务学习的材料，积累业务学习资料，选择教育教学所急需的新理论，新知识，新技术，新管理方法的学习内容，将有益于指导本校教师参考的好文章、好方法、好案例剪辑做归类整理，服务教师，保障学习。以《人民教育》、《甘肃教育》、《小学语文教学》、《小学语文数学教师》、《小学教学设计》、《张掖日报〃教学版》等教学文章为主，开展学习，并定期进行业务学习笔记检查，学习交流。强化新课标的学习。

二、开展“五研”活动，切实提高课堂教学效益。

发挥好本校骨干教师的引领、辐射作用，组织上好示范观摩课，在“如何打造高效课堂”大讨论的基础上，引导广大教师开展好“五研”（研究课标、研究教材、研究学生、研究方法、研究手段）活动，课堂教学做到“堂堂清”即一要“精讲”：在课堂上多留一些时间让学生思考、练习；二要“灵活”：选择的教学方法符合教学内容、学生实际；三要“实用”：教学手段的选择有利于促进教学的优化；四要“分层”：对优、中、差学生的学习有不同的要求，所有学生都能得到提高；五要

“精选：无论是课内作业还是课外作业，要有目的性、针对性，而不是简单的重复和抄写，既要减轻学生的负担，又要便于学生巩固提高。

三、强化新课程意识，深化课堂教学改革。

一是我校在不断加强现代远程教育装备建设的同时，要求每位教师要充分利用教学光盘、网络资源和自制课件，广泛开展光盘教学、多媒体教学和网络教学，用先进的手段和优质的资源提高课堂教学效益。学区、学校组织的公开课、示范课、评优课，必须使用网络教育资源；二是要推进教学管理改革。在教案督查上，采取“传统课备书面教案、整合课备电子教案或简明教案”的办法，充分调动教师运用网络教育资源和信息技术手段积极性；三是在教学督查上，以课堂教学督查为突破口，以网络教育资源运用为重点，做到课表、教案、授课、记载“四一致”；四是在教师评价上，要注重和凸现教师信息技术与课程整合能力的评价，建立科学合理的课程教学评价机制，通过课堂教学听评，定期对教师的课堂教学能力进行评等定级。同时，在探索应用过程中，本着“边应用、边研究，成功一点，总结一点’的原则，善于发现和培育有效应用的典型，及时总结成功个案。通过典型引路，示范带动，最终达到广泛应用，提高高效课堂的水平和质量。

四、进一步加强对教学工作的督查，努力做到“三到位”。

一是督查范围到位，既督查结果，又督查过程；既督查课内，又督查课外；既督查教师的教，又督查学生的学。二是督查网络到位，进一步健全学区督查、学校领导督查、教导处督查和教师相互督查相结合的机制，全方位、多层次地督查教学工作，以查促教，以查促学，以查促改。三是督后指导到位，对教学工作中好的经验、做法要及时总结推广，对存在的问题要给予科学有效的指导，坚决克服“只督不导”的低效督查，真正通过督查促进教师教学水平不断提高，促进教学质量稳步提升。学校将把各项督查评估的结果纳入考核，与教师职务评聘、评优树模和年终奖励相挂钩。

五、明确重点，突出校本教研实效。

新学期以课题为抓手，在推广“小班化”教学研究的基础上，要以目前学校教育教学实践中存在的突出问题为校本教研目标，充分利用网络教学资源和配备的教师培训光盘进行校本培训，使教师在培训中研究，在研究中行动，使教学研究真正回归教师，回归教育教学实践。同时要借助网络和每周的教研活动，搭建教师学习交流平台，合作交流，推动教育科研的深化。

六、认真落实学生综合素质评价改革方案。

要根据学生综合素质评价的要求和评价带来的新变化改进教育教学管理工作，修订相关制度，建立健全与评价相配套的表册，进一步完善学生“成长记录袋”，教师专业发展记录档案袋，发挥评价的激励功能。

七、明确教研任务，强化落实措施，注重动态管理。

全校教师人人定教研专题，个个分担教研任务。教研采取订内容、订目标、订措施的“三订”措施，学期终进行评估、推广。贾斌、张莉萍、张涛老师进行小学班低年级教学的研究，田生芳、宋晓玲、曹晓琴老师进行幼儿园教学的研究，每月体现一个专题，定一个学习范围或学习内容，结合学习安排一堂听课活动，做到教研有专题，主攻有方向，听课有目标。

八、继续建立学校新课改实验小组，探究新课改实验。

随着课改的不断深入，更新课堂教学观念，强化新课改意识是当务之急，新学期抓住开校前的课改培训之机，认真学习，深刻领会，自觉感悟，把新课标进一步吃准、吃透，积极探索合作、自主探究学习的课堂学习模式，以适应新课改的需要。学校组成以校长为组长，张莉萍、田生芳为组员的新课改实验小组。校长坚持每周听课，参与新课改研究，有疑难随时开展研究，解决好新课改中出现的问题。规范幼儿教育管理，按照《幼儿教育早期儿童发展项目实施方案》的要求，加强岗位培训，要求幼儿园教师以游戏为主要教学形式，深化幼教改革，提高幼教质量。

九、坚持推先不断，以骨干教师培养为龙头，改革课堂教学。

加大推先力度，大力推广尝试教学法、目标教学法、愉快教学法、情景教学法等先进教法，构建符合学校实际的合作学习模式，培养学生自主、合作探究，做到备课备先进教法，教学过程要体现先进方法，上课展示推先，看课堂推广先进教法(或自创优秀教法)的含量大小，效果的优劣，比武课评推先，分层次体现推先力度，鼓励中、老年教师进行教学方法改革，借鉴别人先进教法，年轻教师创新教学方法，在借鉴的基础上并有自己的创新方法，形成全校教师不分年龄大小，教龄长短全员参与课堂教学改革。根据教师任课年级联系，进行新教法实施研究，新老教师互相学习，取长补短。互评互查，切实解决教学中存在的问题，促使教师提高课堂教学艺术。同时通过压担子、引路子、架梯子、搭台子培养县、镇级骨干教师各一名，带动教师队伍整体素质上台阶。

十、强化教学过程管理、扎实开展听评课活动。

对教师教案、学生作业进行周检查、周通报、月小结，上课情况节节查，天天查。一查是否按时上下课，二看是否有案，三看是否使用网络教育资源与课改的整合、准备是否充分，四看教师精神是否振作，情感是否全部投入，五是进行教具制作或课件设计，促使教师采用新教法的同时，采用新手段进行教学。六是要求教师每人每周至少听一节课，校长坚持每周听两课时并跟踪听课，及时反馈，学校领导和新课改人员共同参与研究教学，使新课改工作扎实、正常、有效进行，取得新课改的成功。

各周教研活动的专题、学习内容、听评课具体安排见教研活动计划表。

XX小学

篇2：2023年秋学期教务工作计划

一、指导思想

本学期教务处在校长室的领导下，坚持以督促、检查、指导、评估为原则，落实学校计划，严格教学管理，为教学服务、为教师服务、为学生服务;认真落实课程计划，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量。

二、工作目标

1.加强现代教育技术培训，提高多媒体使用效率。

2.严格各项教学管理，提高精细化程度。

3.加强实验室规范化管理，保证实验教学正常进行。

4.突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升，确保完成中招任务。

5.教学工作深入开展，重点抓理念转变，抓课堂教学备课质量，做好学困生工作，关注留守儿童。

三、主要工作

（一）加强理论学习，转变教育理念

根据新一轮课程改革的客观要求，加强全体教师理论研修，更新知识层面，研究和把握中考趋势，结合我校实际，积极探索符合我校的课堂教学模式。要 1

体现当堂训练、当堂作业、当堂完成，因班制宜、因人制宜、因才制宜，处理好“拿来”与“创新”的关系，面向全体学生，重点作好学困生的转化工作。

（二）、加强常规管理，提高管理效益

本学期认真执行教学检查制度.加强常规管理，突出重点环节。

１.备课：教案内容充实、环节齐全，有目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书、反思等，一课一个教案，重点应放在教学设计和学生活动上。

２.上课：课堂教学要注重模式，加强培养学生能力和自学习惯。教学目标明确，重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，不迟到、不拖堂、不旷课。

3.作业批改：作业布置要难易适度、规范要求、及时批阅、有鼓励性语言、共性问题应集中讲评。要求全批全改，作文除总批外，还应有旁批，眉批等。

4.检测、考试：本学期教务处组织期中、期末考试，各年级、学科可根据需要组织单元检测或随堂检测，命题要控制题量、难度适宜，有较高的平均分和及格率，既能发现教学中的问题，又能给学生以鼓舞、激励。监考、阅卷要认真负责、严格要求、切忌麻痹大意。

5.辅导：辅导要准时、耐心、负责任，既能回答学生的提问，又能主动提问学生，同时还要维护班级学习秩序，对程度较差和学习突出的学生要特别关注。

6.听课：听课要目标明确，有互相学习、团结配合、相互借鉴、取长补短、共同体高的认识，要认真记录、客观评价。要求每位教师每学期听课不少于10节，领导班子成员不少于20节。

7.公开课：继续增强多媒体使用能力，充分运用农村远程教育资源，加强学科交流，以达到共同提高的的目的。本学期要求一半以上的教师上公开课。

（三）规范十项工作，提高管理效率

1.加强“名师工程”建设；发挥名师作用、提高名师待遇、规范名师管理、塑造名师形象、产生名师效应。

2.现代教育技术培训；加强现代教育技术培训，充分利用多媒体、电教资源库等设备和手段进行辅助教学，更新观念、改进方法、培养兴趣、提高课堂教学效率。

3.加强教师业务档案管理。对有关教学资料进行收集、整理、归类、立卷、存档。

4.做好期中、期末考试及组考工作。

5.加强实验室管理。搞好实验室，图书、资料、电教、微机室的管理工作，有计划的添置仪器和设备，提高现有设备的使用效率。

6.做好教师安排和课时、课表安排，按时完成本学期教学任务。

7.坚持查堂制度，做到周清月结，完成教师考勤、考核、工作量统计工作。

8.认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。

9.搞好学生评教、教师评价和各项教学活动的总结、表彰工作。

10.本学期将按各教研组长的安排，要求每位教师积极参加教研活动，并做好活动记录。并要求教师写好心得，每学期最少写一篇教学心得或论文。

本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在校长室领导的具体指导下，同全校教师一起作好各项教学工作。

涧沟中心校 教务处

2013.9

篇3：2014年秋学期教务处工作总结

时光匆匆，岁月如梭。转眼之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却倍感充实。现将本学期的教务工作进行如下总结：

一、搞好教辅用书的征订、发放工作，保证教育教学的正常进行。

开学初，为保证教学工作的顺利开展，在坚持“学生自愿购买”的基础上，切实加强“征订”环节的规范管理，确保规范教材及一科一辅材料征订工作正常有序开展。

二、配合校长室努力做好招生工作。

六年级学生毕业前，我处积极配合校长室到施教区所在学校进行招生宣传，了解各小学毕业生情况，发放宣传材料和《录取通知书》，暑假期间还安排了处室人员轮流在校办公，尽力向相关家长宣传我校的规范管理及良好的教学实绩，基本实现了2014年我校招生的预期目标。

三、强化课程管理，提高服务质量。

（1）抓好三表的制定和管理。作息时间表、课程表、活动课表及各种值班安排表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。本学期，我处严格按照省教育厅有关文件精神要求，制定并认真执行作息时间表和课程表。教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，维护课表的严肃性和权威性。（2）加强课堂巡查，确保上课的规范。在校长室的指导下，教务处和教研处联合成立了课务巡查小组，将每节课的巡查落实到人，确保课堂无空堂现象。

四、认真做好学籍管理和学生《留下脚印一串串》的填写。搞好初一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、中考的相关资料的整理。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织一次《留下脚印一串串》的填写培训工作，督促班主任如实填写学生各科学分或等第，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。认真做好学生的控流、追流工作

五、规范考试管理，力求做到公正公平公开。

认真组织期中期末两次测试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

六、严格考勤，定期公布。

考勤工作是学校对教师的考核管理的重要方法之一，为进一步保证考勤结果的真实、及时。教务处对考勤结果进行了每次点检有短信通知、每次点检换人员、每周请假与坐班都公示的形式，保证不暗箱操作，做到公平、公正、公开。

七、及时完成教职工量化考核统计工作，对照奖励性绩效工资方案进行数据统计汇总。

奖励性绩效考核方案调动了教职工的工作积极性，建立了公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，打破了平均主义的分配办法。这一切都需要一线的数据统计。教务处遵循公平、公正、公开的原则统计好一学年来教职工的各项数据，对照方案，完成相关数据的汇总统计工作。

八、加强与兄弟学校之间的校际交流，做好资料库的建设与完善工作。

做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，完善资源库的建设是教务处的本职工作。、近一年来，我们将历年期中、期末试卷进行分类汇总，建立了考试试题资源库。方便了老师们寻找试卷的要求，为研究考试动态做了有效的准备。

九、团结合作，分工明确，尽职尽责。

篇4：学年秋第一学期教务工作总结

一、紧抓常规管理，深化课程改革

1.落实常规检查。以月检为制度的教学常规检查方式，由教研组长对教师备课、教学反思、上课、作业批改、课外辅导、教学进度等情况进行检查。切实做到检查一次，总结一次，反馈一次，促进教师教学观念的切实转变。

2.实行推门听课制。鉴于我校新教师较多的现象，有针对性的随堂听课，在听、研的过程中，力求切实提高课堂教学质量。

3.夯实校本教研。落实“周四教研日”“每听必评”制，并做好相关教研记录，本学期共开展了九节研讨课;发挥骨干教师先导作用，由颜婉青老师与李婷婷老师、陈惠心老师与许海滨老师、颜碧娇老师与颜小阳老师结为师徒对子，通过以“老”带“新”的形式促进新教师更快地适应教育教学生活，并在互助中提高教育教学水平。

4.加强校际教研联动。本学期继续借助“十一校教研协作联动”的集体研究作用，创新教研机制，加强教研互动，形成校际教研的多元模式。

5.鼓励教师外出学习培训。组织教师参与各种讲座、观摩研讨活动，促进教师教育教学水平的提高。

二、促进专业成长，强化队伍建设

1.加强业务培训。组织教师参加各级各类的讲座，参与业务培训。如：新教师业务培训会，习作教学专题讲座等。鼓励教师参加教育技术能力培训及考试。

2.促进帮扶结对。鉴于本学期我校新分配、聘任的应届教师人数居多，为促进教师的专业化成长，学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师素质课、中老年教师传经课等，通过发挥骨干的示范引领作用，从而真正地落实“师徒结对”帮扶工作，促进教师快速成长。本学期，我校新教师素质课获得了教委办的肯定。

三、立足校本教研，提升办学品位

1.加强特色建设。开展周三快乐拓展日，全面开展兴趣小组，培养学生广泛的兴趣爱好。以“木偶实验”为校本课程，继续开展继承及推广传统文化的系列活动。

2.落实书法教学。本学期我校一、二年级开展了写字课程，三至六年级则开设以毛笔为主的书法课程，并安排教师参与书法学习，提高全体师生书写水平。在镇教师基本功比赛中，我校许海滨老师获得硬笔、粉笔一等奖，毛笔三等奖;李婷婷获得简笔画二等奖。许宏伟同学在“万祥杯”泉州市中小学生规范汉字软笔作品竞赛中获得三等奖。

四、下学期工作思路

1. 严格教学的常规检查，重在过程地落实。

2.深入课堂听随堂课，完善各种教育教学常规管理工作。

3.加强对青年教师的培养，结合教委办第二届青年教师岗位大练兵活动，开展相应研讨活动;继续加大骨干教师、未来名师的培养力度，并发挥相应示范、引领作用。

4.继续开展书法教学工作，促进汉字的规范化书写。

篇5：2013年秋教务工作计划

一、指导思想：

本学期教务处将以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，促使学校健康、快速、和谐发展。

二、工作思路

以“办人民满意的教育”为目标，切实增强“五个强化、五个提高”（即强化中心意识，不断提高教育质量；强化均衡意识，不断提高办学效益；强化根本意识，不断提高队伍素质；强化创新意识，不断提高管理水平；强化形象意识，不断提高服务效能），促进我校教育教学质量的稳步提高。

三、工作目标：

1.夯实教学工作，加强常规管理，注重过程，全面提升学校教学质量。

2.以人为本，积极推动学校师资队伍建设，开展好“课内比教学”，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。切实提高教师教育教学业务水平。

3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5.充分发挥各功能室的作用，特别是实验室、图书室，远程室，使之更好地服务于教育教学。

6.充分发挥各功能室的作用，特别是班班通的使用，使之更好地服务于教育教学。

7.加强听“随堂课”的力度。

四、主要措施：

（一）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行，使教学质量得到全面提高。

1.抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

2、备课，坚决杜绝不备课上课现象，各科教师，要认真钻研教材，在钻研教材的基础上结合本班实际设计出高质量有实效的导学活动和学生学习活动，使自主、合作、探究的教学理念在备课中得以体现，认真组织好课堂教学，上好每节课。本学期学校对教师的常规工作进行一月一次检查，每次检查后对教师的常规工作进行量分，对检查情况及时进行通报，对做的好的地方进行表扬，对不足之处提出整改措施。

3、上课，课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用电教手段。不体罚变相体罚学生。教务处本期将组织随堂听课，将随堂听课的成绩作为该教师的上

课得分。

4、对待作业 语文课课有作业，数学课课有书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。三到六年级作文８篇。作业批改按《咸丰县中小学督导评估标准》中的作业批改要求进行批改，家庭作业有布置有检查。

5、认真辅导 坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合。

6、认真对待考试 语文、数学、外语每学期进行四次考试，考试时全校统一时间，统一阅卷，做到当天考当天改，试卷不过夜。

7、考试后教师认真做好全面的质量分析，提出改进措施，考试及时对试卷进行讲评，做好查漏补缺工作，使没掌握的知识尽快过关。

8、认真总结 每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类优秀论文、优秀案例、优质课、优质课件的评比，不得以任何理由拒绝。

9、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

10、继续进行随堂听课，教研组长每期听课15节，领导听课每期30节，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

11、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

（二）、搞好教师培训，提高教师素质

为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依据学校工作计划，按照学校工作意见，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应能力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。业务学习主要采用集中学习和自学的形式，教研组搞好间周一次的业务学习和新课程理论的集中学习，使教师的业务水平和理论水平不断提高，能把最新的观念运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，不断提高教育教学水平

1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入发展打下坚实基础。

2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。

3、各教研组继续学习组织学习《恩施自治州中小学教学工作常规》、咸丰县教研室2013年工作要点、《甲马池镇中小学教学常规管理指导意见》（甲教发

【2011】6号）、《坪坝营镇中小学教学质量管理办法》（坪教发【2012】1号）《坪坝营镇中小学教师“教学工作六认真”基本要求（试行）》（坪教发【2012】4号）《坪坝营镇优化课堂，提高课效》，使每位教师能根据常规要求使自己的教学工作更落到实处。

4、共享优质教育资源。

①、班班通设备、办公室电脑要保持良好运行状态。

②、实验教学人员要落实，仪器使用与实验的开出率要达95%。

③、积极创新、资源整合。做好班班通教育资源的维护，完善教学资源库，为师生提供服务。

④、加强教师使用班班通的培训，使每位教师能较熟练的使用班班通设备，使教学收到事半功倍之效，更好的服务于教学，提高教学效率。教师使用班班通教育资源的参与率达100%，学科覆盖率达到了100%，档案要规范。

（三）切实抓好毕业班工作

1.认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。

2.主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。

3.继续实行领导驻比业班，定期或不定期召开六年级情况分析会，及早发现并解决问题。

（三）、档案工作

学期结束后，将本学期的所有资料收齐，并分类进行归档。

五、具体工作安排：

九月份

1、制定教学计划

2、分班

3、制定好三表

4、拟定计划

5、发放、维护班班通设备

6、组织学习《恩施自治州中小学教学工作常规》、咸丰县教研室2013年工作要点、《甲马池镇中小学教学常规管理指导意见》（甲教发【2011】6号）、《坪坝营镇中小学教学质量管理办法》（坪教发【2012】1号）十月份

十月份：

1、班班通知识培训

2、深入开展“两比”活动

3、常规检查

4、听推门课

5、《坪坝营镇中小学教学质量管理办法》（坪教发【2012】1号）《坪坝营镇中小学教师“教学工作六认真”基本要求（试行）》（坪教发【2012】4号）《坪坝营镇“优化课堂，提高齐效”的指导意见》

4、第一单元考试及质量分析

十一月份

1、继续开展“两比”活动

2、迎接全镇第一次教学常规检查

3、第二单元考试及质量分析

十二月份

1、继续开展“两比”活动

2、听推门课

1、第三单元考试

元月份

1、期末复习

2、撰写部门工作总结和教学工作总结

3、整理档案

篇6：2010年秋教务工作总结

教务处工作总结

秋学期，我们教务处在校长室的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，执行江泽民“三个代表”精神，坚持以教学服务为宗旨，规范教学常规管理，扎实开展教学研究，加强师资队伍建设，积极推进素质教育；围绕提高课堂教学效益，扎实推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，发展学生智力，培养学生能力，促进学生的全面发展，认真开展教务工作：

一、加强教师管理，全面提高教师素质。

没有一流的教师群体，就不会创造出一流的学生群体。教师队伍争创一流是我校三年创建一流农村学校的第一突破口。

１、师德建设。加强教师爱岗敬业教育。本学期我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德》、《响水县教学责任事故认定办法》和江泽民同志的“三个代表”的重要思想，提高教师的认识水平，增强教师的教育使命感，保证教育事业发展的正确方向。积极开展学陶师陶活动，塑造健康的教师人格，激活广大教师不懈的内驱力，使他们全身心地投入到教育教学工作中去。通过开展“怎样当教师”大讨论活动和教育行风反思的活动，促进广大教师不断提高思想境界和纯洁教师的教育作风。

２、优化教师的智能素质。一是要求教师确立终身学习的观念。我们组织教师积极参加县内外先进教学理论和实践学习，树立科学的教学观和学生观，将“活学活用”作为自己的座右铭。二是加强岗位练兵：（１）持之以恒地抓教学基本功的训练。本学期各年级开展了教学基本功和课堂教学大比武等活动，有两名老师（***、***）在市新课程会课中获“二等奖”，填补了我校在此项比赛中的空白。（２）抓住省市县骨干教师培训的机遇，按规定积极选送部分教师参加各级各类的培训。凡被选送参加培训的教师都能积极参加，认真学习，取得了一定的成绩。另外还定期组织校内“新课程”培训，组织教师参加“新课程业务培训考核”，强化教师运用新课程理念指导教学。（３）坚持“三个原则”，推行岗位培训，以单科知识达到“博”与“专”统一；以知识更新与能力增长相符合的原则，努力培养教师的创造性思维和创造能力；以知识进修与教研、实践并进的原则，提高教师综合素质。（４）推进“青蓝工程”和“５２３４工程”。通过做好新老教师结对的教学工作，通过优质课评比等形式，评出校级骨干教师、教学能手，促进教师整体素质的提高。三是组织中青年教师积极参加自学、函授考试，提高文化素质。本学期参加本科学习的教师有30多人，大大提高了我校教师的整体素质。

二、全面推进新模式，加大新课程培训力度，提升教师的教学理念。

教师的教学理念决定教师的教学行为和教学效果。提升教师的教学理论水平是学校整体上质量的关键。对此，我校成立了以抓教学的校长为组长的“新课改实验领导小组”认真研讨新课程理念，我们通过放新模式示范课、举行各学科新模式“双优”竞赛，即优秀教案、优秀课堂教学竞赛，在竞争中提高对理念的认识。本学期我们组织了部分骨干教师到盐城中学学习、参观；我们通过组织教师去县、市名校听示范课、观摩课堂教学，使教师获得感性或理性的教学新理念。此外，通过评定新模式、新课改实施标兵，提高实施新模式、新课改的效应。经评定，于永明、曹应锋、潘建良为语文学科的实施标兵，*****为外语学科的实施标兵，******为化学学科的实施标兵，***********为物理学科的实施标兵，********为政治学科的实施标兵。我们还加大了对新模式、新课改的研究，在探索新模式、新课改的基础上，鼓励标兵们和骨干教师探索新的教学模式，不断进行创新。

三、强化教学常规管理，实现教学质量的新提升。秋学期，我校教学工作全面贯彻教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真研究校情、学情，做到因材施教，强化教学全程管理，全面提高教学质量。一是严格执行国家、省、市、县关于素质教育的要求和规定。

二、指导教师做好教学“五认真”，严格执行县局关于教育教学的规定。

三、指导和落实市局关于课堂教学的常规，严格执行县局修订后的各科教学新模式，加强课堂教学的过程性管理。四是狠抓教学督导，提高教学效益。认真制定督导内容及要求，采取定期和不定期督导。由教务处、各年级部、教研组长组成督查小组，秋学期对各年级部进行了两次详细地督查、指导。平时由教务处和各学科教研组进行常规性的督查指导，并将督查情况进行会议通报，提出整改意见，教师个人督查信息记入教师业务档案。五是加强“兵团式”教学方略的探讨和推行。一个好汉三个帮，单个教师作战，只能形成单车独进的状况，而不能形成全年级整体推进，面上开花的结果。针对这种情况，规定在整个教学流程中，备课方案实行分块分人承担，集体研究拟定。练习也实行分块分人承担，由学科备课组长进行整合。加强了课堂练习的训练，通过多种方式把营造“兵团式”教学氛围作为提升教学质量的一个重要举措来抓。

四、扎实推进科研工作，着力提高“科研兴教”的实效。１、提升教学理念，促进课堂教学改革。一是要用创新的思想观念指导教学实践和科研。我们利用教学研讨活动的时间，组织教师认真学习新课程文章和教学改革的文章，开阔教师的视野，为教育教学研究和课堂改革打下基础。二是要探讨提高学生主动参与学习取得实效的途径。三是研究优化课堂教学的整体设计。为适应新的课改要求，中心校成立领导小组，定期组织培训，中学部认真结合县局推行的新模式和洋思教学经验，深化新模式教学的推广。

２、狠抓课题研究，力争年年出成果。秋学期，认真做好县、校、组、个人立项课题的过程性研究的管理，对课题研究中的困难及时举行专门的会办，通过科研使学校的办学理念落到实处。另外，在教学之余鼓励教师积极撰写教育教学论文，我校钱绍政、曹应锋、兰从林等同志有多篇教育教学论文在省、市级以上刊物中发表或获奖。

3、积极开展家长评教、学生评教、教师评教活动。通过该项活动的开展，促动教师教学教研登台阶。

4、做好学科中心的辐射师范作用，本学期，我校承担了片、县两次数学教研活动，效果较好，受到了与会领导、老师的一致好评。

五、强化学籍管理，打好控流攻坚战。

本学期，我校针对实际情况，制订了切实可行的控流方案，与年级部、班主任、任课老师层层签定了责任状，树立以质量控流、以情感控流为主的指导思想，收到了较好的效果。被县局表彰为“学籍管理先进单位”。

篇7：2013年秋教务室工作总结

本学期，教务室在校委会的正确领导下，紧紧围绕学校的工作目标，以提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，创新管理机制，加强质量监控，巩固改革成果，认真抓好教学常规管理，全面推进素质教育。在学校领导的关心、各年级的大力支持和教务室全体工作人员的共同努力下，教务室圆满完成期初计划的各项工作。

一、主要工作

1.组织学习“课堂教学六要素”

陈校长根据自己的教学体会和感悟，提出了“课堂教学六要素”，作为高效课堂的标准，用以指导老师的教学，具有现实意义。为此，教务室把“课堂教学六要素”印发到各个学科组，要求各学科组组织学科全体教师认真学习，并把“六要素”作为本期听课评课的标准。

2.组织听课评课活动

本期，教务室在全校开展听课评课活动，召开了动员大会，印发了活动通知、活动安排和评分标准、教学反馈表，并将各学科组讲课安排进行汇总，印制听课安排总册，发放给校领导、各处室、各年级和各学科组，做到了统一指挥，开展有序；同时，教务室还将人员进行分工，明确职责，做好协调工作，确保活动顺利进行。至12月中旬，各学科组的听课评课活动圆满结束，并将听课记载表、综合反馈表和学期总结上交教科室存档。

3.严密组织英语调研考试

从上学期开始，学校开始在各年级举行调研考试，目的在于考察各年级教学质量，促进教学质量大提升。本期，教务室成功组织了英语调研考试。试卷制作上，我们切实把好严密关、质量关，基本做到难易程度一致，要求出卷教师反复校对，尽量减少差错；组织安排上，我们有条不紊，一 1

丝不苟，召开了年级专题会议，部署有关工作，教务干部明确分工，格式其责，从考室布置、监考安排、听力播放到试卷批改、组织登分、质量分析，每个环节都有序进行，没有出现失误。

4.出台并实施初中教师工作量化管理办法

为杜绝初中部分教师拈轻怕重，少带课或不带课的现象，提高多带课教师的工作积极性，学校责令教务室制定了《初中教师工作量量化管理办法》，提高了超课时的奖励幅度，有效地调动了教师带课的积极性。

5.组织编写《发展方略》

为充分展现我校管理上的亮点，学校责成教务室组织编写《发展方略》。教务室首先草拟了编写提纲，随后组织各处室主任、年级主任和编写组成员开会，传达精神，明确分工。10月底，各部分稿件全部汇总到位，并组织编写人员反复修改、校对，11月份编印成书。该书是对2008年以陈校长为首的新一届领导班子五年来的领导智慧和治校业绩进行的一次大型梳理和总结，内容丰富，价值极高，对后继者将会有很好的借鉴与启发作用。

二、重点工作

1.确保开学工作有序进行

实验中学是一所完全中学，开学工作复杂。为确保开学报名工作有序进行，教务室提前着手，拟定了高一新生报到方案，明确了报到程序，资格审查、缴费开单、登记注册、食宿安排等都有专人负责，这样避免了混乱局面，杜绝了违规行为。同时，教务室还组织了初一编班考试和分班工作，为新生的正常报到和及早步入正轨付出了艰辛的努力。

学籍室在全校开学工作结束后，还要分类统计插班生、休学生，制作学生花名册。开学一段时间后，教务室会同总务室到各班清查人数，核实报到情况。

开学之前，图书室工作人员就将课本进行了分类，确保了开学发书工作有序进行，未出现错发、漏发现象。

2.制定2014届高考升学指标

期初行政会上，陈校长指出高考升学指标制定标准存在一些不足，责令教务室出台新的标准，教务室根据陈校长的指示和精神，重新完善了高考升学指标制定标准，并依据新标准制定出2014届高考升学指标。

3.做好湖师实习生的安排工作

9月11日，湖师35名实习生抵达我校，将进行为期三个月的实习工作。教务室派员热情接待，为他们的住宿进行了妥善安排。召开了实习生动员会，明确了实习要求，并合理将他们分派到各个年级。12月初，实习生期满，教务室做好了“优秀实习生”的评选工作，和实习成绩的鉴定工作。

4.配合清华大学博士生进行社会实践

暑假期间，清华大学4名博士生首次来我校进行社会实践活动，教务室妥善安排了他们的办公场所和住宿。清华大学博士生召开高二学生交流会，传授正确的学习和答题方法，激励学生树立理想、学会自立、养成良好习惯；制作“我的优点清单”、“我的备考清单” “团体工作坊反馈问卷”等多种调查表，在高三学生中，进行心理健康状况调研，形成心理咨询相关报告，为学校今后的理念更新、教学改革提供了方向指引，是不可多得的调研成果。

5.配合教科室做好均衡发展验收的准备工作

为做好均衡发展验收的准备工作，学校投入了大量人力、物力和财力。教务室上下一心，认真对待分配的工作。我们完成了大量的文字和图表工作，并按要求高标准装备了理化生实验室、音乐舞蹈室、微机室，圆满完成了学校交付的任务。

三、常规工作

1.统计中高考成绩，核算中高考升学奖金

10月份，教务室从教育局招生办公室拷来中高考成绩，分类统计出升学数据。

同时，还依据本届中、高考成绩，严格按照《中、高考升学奖励方案》，核算出两个毕业班教师的升学奖金。

2.抄报初中教师绩效工资

依据绩效工作核算办法，教务室配合教科室认真统计各项数据，核算出初中教师绩效工作数额，并抄报审批，发放到位。

3.进行学籍清理，组织中高考报名

本学期，教务室责成学籍室认真进行学籍清理，分类归档，并组织好中高考报名工作。学籍室工作人员加班加点，一丝不苟，各项工作如期圆满完成。

4.落实“一科一辅”征订工作

根据上级“一科一辅”征订的要求，教务室做好了宣传和思想动员工作，成功落实“一科一辅”征订工作。

5.组织期中期末考试

每学期，各年级举行期中期末两次大型考试。教务室做好了考试时间、内容的安排、考室分配和各年级之间的协调等工作。并大力抓好考纪考风教育。考试过程中，教务室派员到各年级巡视，实现了考试科学、严谨、规范、保密和各项成绩数据客观、公正、无误的目的。

同时，我们还将重视“三高一低”，跟踪年级的每一次考试，关注考绩，配合年级做好细致分析。要求各班级和学科教师，不断提高人均分、及格率和优秀率，减少低分人数。

6.要求各年级组织教师业务考试

组织教师业务考试，是对教师素质提升的一个促进。期末，教务室要求各年级认真组织，并上报集中考室时间，届时教务室派员巡视、摄影，考室结束后，各年级将教师考绩上报教务室存档。

7.加强处室建设，增强处室服务意识和能力。

篇8：2016年秋中小学教务工作计划

（一）常规管理

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。

3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。

4.加强教学常规的检查制度。继续坚持全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期抽查相结合，检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记录，统一归档，系统管理。为学校“目标管理”改革、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

6.按照电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。

（二）教学工作

1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织月考、期末各学科教学进度、教学质量检测，及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进方案。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。

2.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3.开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地先锋作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

4.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。

5.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课内外作业，克服学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

6.抓好体育与卫生工作，坚认真抓实“二课二操”活动，确保学生一小时阳光体育锻炼时间，稳步提高学生体质及健康水平。

7.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证班学生流失率不超过5%，巩固率达95%以上。

8.关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“健康绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“健康绿色校园”。健全学生健康档案。

9.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。

10.继续开展第二课堂活动课，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。

11.充分发挥多媒体的作用，使之更好地服务于教育教学。要求年青教师每月不得少于4次多媒体课堂教学，老教师不得少于1次。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

（三）教研工作

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到： ①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。

注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

三、具体工作安排： 九月份：

1、做好开学初的各项准备工作，完善学生学籍管理档案

2、各学科老师制订切实可行的教学计划、安排好教学进度

3、教学常规督查，确保第一次月考成功。

4、保证第一次月考顺利进行，完成命题、制卷、监考、改卷、查卷、登分、质量分析、总结和信息反馈等一系列工作，并提出一些建 议性教学改进方案。

5、归档 十月份：

1、小学生“传承中华美德”演讲比赛

2、研讨课

3、感恩教育

4、一二年级学生生字听写比赛，三四五六年级硬笔书法比赛

5、教学常规工作督查，确保第二次月考成功。

6、保证第二次月考顺利进行，完成命题、制卷、监考、改卷、查卷、登分、质量分析、总结和信息反馈等一系列工作，并提出一些建 议性教学改进方案。

7、业务学习、校本培训

8、归档 十一月份：

1、“三爱”教育

2、学生美术展

3、业务学习校本培训

4、优秀作业评比

5、教学常规工作督查，确保第三次月考成功。

6、保证第三次月考顺利进行，完成命题、制卷、监考、改卷、查卷、登分、质量分析、总结和信息反馈等一系列工作，并提出一些建 议性教学改进方案，同时提出建议性期末复习方案。

7、归档 十二月份：

1、“一二九”活动

2、各项工作总结

3、期末考试 教师考评 整理档案

佟家塝希望实验学校教务处

篇9：教务处工作计划安排2023

按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。

二、工作目标

1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。

2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。

3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。

4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。

5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。

6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。

7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。

8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。

9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。

10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。

11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。

三、教学要求

1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。

2 、服务类与管理类专业课程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。

3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。

5、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。

6、汽修专业发展方向及开设的课程:本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能，熟悉各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。

7、办公自动化专业发展方向及开设的课程:本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践，具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。

8、幼师专业发展方向及开设的课程:培养德智体全面发展，热爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下:

具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的__、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。

开设有:《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。

9、公共课程:

语文课:每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美 篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。

四、教学管理措施

1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得;

2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的能力，有效提高教学质量。

3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，承担学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。

4、实施教案签字审批制度，所有教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8:00-9:00为常规教案检查时间，所有教师主动送检本人教案。

5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)。

6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。

7、切实做好教学常规检查和反馈工作:

学期初:根据各专业教学计划和课程实施性教学大纲，结合教材、学生情况，每科教师认真制定本学期实施性教学计划、实践教学目标，经教务处审批后落实执行。

五、教研工作

篇10：2011年秋教务处工作总结

在校长的直接领导下, 紧紧围绕学校教学这一中心开展工作, 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育;认真学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学研究,营造和谐氛围;强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成绩;维护教学纪律的严肃性和教学管理的权威性，自觉率先垂范，提高服务意识，为教学服务，为教师服务，为学生服务,为初中部的发展打下良好的办学基础。

一、加强师资队伍建设

（一）进一步加强教研活动及集体备课活动，充分发挥团队精神。

本学期教研、备课活动做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好会议记录；各教研组长、备课组长提出本学期教学常规要求和教研组、备课组教学计划，经常开展本学科教学常规自查，自找差距，及时分析教学质量、改进教学手段；各教研组在教学中要结合本学科特点和工作重点，加强课堂教学改革研究，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，悉心指导青年教师，使青年教师尽快成长，形成师资队伍建设的良性循环。

（二）结合“师德师风月”活动及学生民主评教活动，进一步规范教师的教学行为，树立我校教师的良好形象。

（三）积极组织、开展各种类型的教研活动、公开教学及示范教学，继续开展校内教师互相听课、评课活动，营造良好的教研氛围，全面提高我校教师的教学水平。

（四）积极鼓励教师进行业务培训、进修，倡议教师自觉学习教育理论和专业知识。开展与兄弟学校间的各种校际教研、教学交流活动，并主动吸收先进的教育理念和优秀教研教学经验。

（五）参加国培辅导教师的培训工作，进展得有声有色。受到南宁市教育局的肯定和表扬。

二、规范教学常规 抓好教研科研工作

规范教学常规有利于教师形成严谨治学的工作态度，更有助于学生养成良好的学习习惯。教务处仍然树立以教师为本的管理理念，将尊重教师、关心教师、理解教师，落实到管理工作的全过程，力争让教育教学工作充满生机和活力，以提高教育教学质量。

（一）定期召开教研组长、备课组组长会议，布置学校教学教研工作。每位教师必须认真参加省、市、校及学科教研组的教研活动。

（二）教师认真备课，深入钻研教材,钻研新课程标准、考试大纲和考试说明；认真上好每一堂课，帮助青年教师建立成长详细档案。

（三）教师布置和批改作业要认真，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习题要事先研究分析，做到精选精练、难易适中。

（四）加强教学的监督检查，把教师的“备、教、改、辅、考”各个环节和学生的学习习惯培养落到实处。教务处将进行定期和不定期的检查和听课调研，并召开分析会，及时总结。

（五）及时了解各学科的上课情况，坚持听课、评课制度，实行“推门听课制”，坚持不定时抽查听课，要求全体教师（包括校级领导、中层以上领导、教研组长）听课不少于15节。

（六）抓好教研科研工作。今年的国家级十一五课题《学校最优化教育——转化学困生》已经结题，十二五课题《对学生进行人文关怀》也已经开题。10多位教师的教育教学论文、优质课也公开发表在全国各大报刊杂志上。有5位教师的优质课参加国家级大赛均获二等奖。

三、抓好初一年级工作

调动全校的力量全方位地关心、关注初一年级工作，确保初一年级教学得以顺利进行，全面提升教学成绩。

（一）加强对教研组业务的管理，教案检查，加强月考质量分析总结的管理。

（二）加强对初一年级工作的领导，今年的初一年级是我校新的希望，全体初一教师要树立信心，勇挑重担，克服困难，争取胜利。

1.做到统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一资料，高效减负；统一考试，查缺补漏，扎扎实实完成教学任务。

2．充分发挥初一年级备课组的作用，认真组织任课教师学习教学大纲、研究往年中考考试卷，尽快从高中的教学研究转入到初中的教学的研究。在集体备课方面下功夫，认真研究“考纲”，抓住要点、重点、热点，吃透考试命题精神，用集体的力量、智慧，把握准命题走势。

3．认真召开备考研讨会，分析调研考试，尤其是中考、期考的考点知识点，认真分析研究。4.做好培优补差工作，积极转化学困生。

四、加强纪律观念，严肃规章制度

（一）认真执行请销假制度，一天以内向教务主任请假，一天以上向主管校长请假，三天以上向校长请假，并写好请假条，而且注意及时销假。

（二）无教务处批准，任何教师不得随意调课。按时上下课，不迟到、不早退、不空堂。

（三）严格考试制度及教师监考纪律。在期中、期末及其它重大考试中，要进一步严肃考试纪律，规范考试制度，严格监考；力求真实、客观、公正地反映考试情况；认真做好期中、期末及其它重大考试的质量分析工作。

（四）加强实验室、图书馆的管理，为教学提供优质的服务

抓好理、化、生实验工作，实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好，充分准备好实验课上课的仪器设备、药品等，保持实验室和仪器的卫生，服务好师生；加强图书馆、阅览室的现代化建设，要向教师和学生提供新书、新杂志、新资料的信息，提高图书和杂志的利用率，安排好阅览室的值班工作，全天候地开放图书借阅，为教工和学生提供优质服务。在新学期中，教务处加强了常规管理，规范教学行为，发挥协调作用和凝聚力作用，使我校教学、教育管理更加规范、协调、科学，促使我校教学、教育改革深入发展，教学质量稳步攀升。

南宁市邕宁区教师进修学校

篇11：2023年秋学期教务工作计划

一、8月28日1、7:30—18:00 由班主任负责报名、注册（一式二份），一切费用完清见收据方可注册。向新生家长宣传人人购买保险，人人参与第二特长班的学习，做好新生详情记录。报名地点：各班教室内。

2、28日到校的新生先到六楼参加测试。（付华玉 吕红 刘琼〈小〉）

3、新生交费后统一到校长办公室

（二）分班，教师不得私自收学生到班上。

4、晚上7:00开始班主任协同生活老师指导学生整理、登记存好所带物品，贵重物品托教师保管，安抚好新生。

5、午餐和晚餐时班主任清点齐就餐人数将学生统一带到食堂就餐，带领住校生找准自己的住宿地点和床位，记住寝室门牌号。

二、8月29日

1、上午：正副班主任到班。

第1节: 新生自我介绍，班级营造友爱、积极的班级氛围，对学生进行收心教育，验收暑假作业，回收《评价表》。（正班主任）

第2节：入学教育，讲班规、校规、作息时间、本学期继续注重对学生进行行为习惯的养成教育，如课堂常规训练，列队出操的礼仪常规等。（副班主任）

第3节：学期目标教育，励志教育，上学期学习情况回顾，分发书副本，指导学生如何包新书。（正副班主任）

第4节：清点好住校生、走读生吃午餐及需接送过马路的各类人员，正副班主任分头向学生讲清就餐、接送过马路的纪律和要求，也可分别组织学生进行训练，选好小干部。（正副班主任）

2、下午：正副班主任到班。

第5节：改选班队干部，落实班级人人责任制，培训开学典礼相关礼仪及宣誓。（正班主任）

第6节：预习新书（正副班主任）。班主任统计上报各类特长班人数，选好特长组长，讲清相关纪律，注意事项。

第7节—阅读课：学校组织观看安全教育视频。（正副班主任）

三、8月30日

所有班级按课表正式上课。（注：第一周、第二周所涉及选修课由班主任分配到语数外教师，其中语文3节，数学2节，英语1节，共计6节。）

四、报名注册人员安排

学前1班：王蓉学前2班：周玉琼学前3班：付华英

一．1班：罗桃阳杰一．2班：文艺 范娜一．3班：何婷 杨琳 一．4班：李琪 周有利二．1班：邓义强二．2班：熊雪琴谯成平二．3班：叶芯伶三．1班：魏静三．2班：曾秀三．3班：万莹四．1班：汪莽四．2班：王玉丹四．3班：唐艳红四．4班：胡岱 黄蓉五．1班：廖芸艺五．2班：赵越五．3班：刘芳 张俊英五．4班：肖平彭瑜六．1班：魏瑶六．2班：吴木兰六．3班：任正义六．4班：李静

五、开学前两周，全校教职工高度重视并切实落实学生行为习惯的养成教育和课堂常规训练。