第一篇：企业标准化申报材料
市级农业产业化龙头企业认定标准及申报材料清单
1、市级农业产业化龙头企业认定标准
(1)规模较大：企业在同行业中处于领先地位，固定资产规模 在1000 万元以上，主营产品连续两年实现销售收入在1 亿元以上(蔬 菜园艺、水产类企业5000 万元以上)。
(2)效益较好：主营产品连续两年销售利税率在8%以上，产品 转化增值能力强，有抵御市场风险的能力;
(3)资信好：企业的银行信用等级在AA 级以上; (4)带动能力强：通过合同契约等形式与基地农户建立稳定的 利益联结机制，辐射带动农户数量达到 1000 户以上(特种种养业和 大户除外)，市内基地提供的原料占企业加工量的60%以上;
(5)产品具有市场竞争优势：主营产品符合南通市农业结构调 整的方向，对九大优势产业促进作用大;产品科技含量高、市场潜力 大;有较健全的市场营销网络，产销率在95%以上;
(6)企业产权明晰，资产结构合理，企业负债率不超过60%。 对产品有特色、科技创新能力强、对农户带动作用明显、成长性 好的企业，在规模、效益等指标方面可以适当放宽条件。
2、市级农业产业化龙头企业申报材料清单
(1)企业基本情况介绍(含前两年生产经营情况) (2)有资质的中介机构出具的企业资产和效益情况 (3)基地建设和带动农民增收的证明材料 (4)银行资信证明
(5)营业执照复印件 基本情况统计表(附表)
3、持有棉花收购证的棉纺类等企业可参照上述要求申报市级产业化龙头企业。
第二篇：标准化学校申报材料
三、主要做法和经验
(一)、层层重视，面面落实，尽力办好东坑人民满意的教育
在国际竞争日趋白热化的今天，核心是人才竞争，越来越多的国家以人才立国为基本国策，把人才战略上升为国家重点战略，每个国家都努力将自己打造成人力资源强国。今天的教育就是明天的生产力。教育的重要地位日益受到各级党委、政府、教育局及各个部门的高度重视。随着社会的不断发展，政府对教育的规划越来越重视，人民对教育的要求也逐步提升，现在老百姓对教育的需求已经从“有书读”转向“读好书”。
1、校园新建改造工程
近几年来，各级政府，教育局投入了大量资金，新建了学生宿舍楼、全面修理并加固了原有教学楼、教师宿舍楼，去年，在省建行援建50万，县教育局出资63万的情况下改建完成学校的塑胶操场。使得师生的生活环境、学习环境得到了很大的改善。使得学校的整体面貌焕然一新，学校的办学条件得到了很大的改善。
2、寄宿生营养餐工程
为认真贯彻落实省、市、县农村义务教育阶段学生营养改善计划，进一步改善我校学生营养状况，提高学生的健康水平。学校后勤组从采购、加工、烹饪到分餐，都有专人负责。各个环节都有制度保证，责任到人。学生在校期间一天至少能吃到一餐营养餐(中餐)，并不定时给学生增加一餐(早餐)，早餐以牛奶和包子为主，中餐以制定的菜谱为准。全面改善了寄宿生的营养状况和健康水平。这几年寄宿生发烧感冒的明显减少，保育老师工作量得到很大程度的减轻，这和营养餐的全面细致落实是分不开的。
3、教师素质提升工程
教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师，几年来，学校通过教师间师徒结对、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍，校外专家专题讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造氛围。通过聆听教育教学专家的理论报告，更新教师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。提供方便快捷校园网，并增订了大量的教学杂志，供教师们学习之用，每学年还要求教师撰写一篇以上的论文或读书笔记，定时交教导处，对优秀论文或读书笔记向市级以上刊出推荐发表，近年来，我校有多人在市县级论文比赛中获奖及杂志上发表文章，这极大的促发了教师们的学习热情。以上这些做法对教师确立学校主流意识，端正教育思想，转变教育观念，投身新课程改革实践，从而提升教师素质起到引领作用，为“学习型”教师的培养奠定了基础。 师本的提高促进生本的发展，为提高全镇的教育教学质量，着力打造一支高素质的教师队伍。
2011年，我校提出创建丽水市标准学校后，学校及乡政府都非常重视这项工作，先后成立了创建标准化学校工作领导小组，多次召开会议，认真学习《丽教计(2011)09号》、《景教通(2011)67号》文件精神，明确创建丽水市标准化学校的目的和意义，落实各项建设工作，开展自查自评工作，并根据操作评估标准分解指标，明确分工，落实措施，制定计划，对照标准，找出差距，逐条加以落实。
(二)、措施得力，狠抓落实，教学质量稳步提升。
1、质量提升工程
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验我们教学工作是否有效落实的标志之一。全体教师紧紧围绕“减负增效”这一中心任务，积极组织实施新课程、落实农村小班化教学、优化常规管理、狠抓落实，大力推进学校的教学改革和发展，努力构建我校的优质教学、打造质量校园。具体做到：教学常规，细化落实;预习制度，规范执行;课余管理，促品促学;补偿教育，进行到底;学科竞赛，按时开展;综合实践，有效推进;质量监控，扎实进行。
积极构建特色小班，促使教学质量进一步提升。2008学年，在《景宁县教育局推进农村小班化教学的实施意见》的精神的指引下，我校深入开展小班化教育教学研究工作，在寻求适合自身发展的农村特色小班之路上，我们进行了努力探索，比如做好小班化教研培训，提高教师业务能力。又比如通过“小班社团”，联通不同学科;通过课题研究，理论指导实践;通过抓课堂主阵地，提升专业素质;依托小班化教学理念，务实创新。通过构建小班化‘绿色课堂’的教学模式，通过完善小班化‘绿色评价’体系，使得学生成绩全面提升，让学生成为学校教育的最大受益者。
由于措施得力，狠抓落实。我校教学质量已连续9年名列全县镇级第一，已连续7年被评为景宁县全面先进学校。
2、人格奠基工程
依据《景宁县中小学生一日常规》并结合学生的在校学习生活开情况制定《“花样少年”争花手册》，对学生在学校的出勤、纪律、卫生、礼仪等进行了考核评定。多年来，学生文明礼貌，操行合格，遵纪守法。突出爱国主义教育，加强学生的德育管理，加强日常行为规范教育，形成良好的校风。利用爱国主义教育、少先队组织生活、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、行为规范的考核制度、德育网络等载体和平台强化落实。
四、“用花的品格，培育花样少年”努力打造特色学校的品牌。
近年来，东坑镇小先后被评为“省模范希望小学”、“浙江省绿色学校”、“丽水市示范性学校”、“市绿色学校”、“县文明单位”，在学校办学水平发展性评价中连续七年被评为“全面先进学校”。教学成绩一直处于同类学校前茅。多年来，我们坚定不移地实践“以学生健康成长为本，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，坚持以人为本，立足实际，并于2009年开始确立了“用花的品格培育花样少年”的特色项目，目前正以“布置花意教室、打造花香校园、培育花样少年”的步子，通过养花怡情、品花明理、悟花激情、争花导行等措施，力争创出自己的办学特色，构建师生生命成长的精神家园。
1、以花为媒 营造花园文化
用花的品格培育花一样的少年就是：用花的形象比拟人、用花的精神激励人、用花的文化教育人，即通过班班有班花、人人爱班花、个个争班花的教育活动，让学生告别邋遢、告别陋习、告别粗俗，做仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的花样少年。
根据这一构想，我们把教学区作为“百花园”，象征儿童是祖国的花朵。首先各班选择一种花作为班花，班花是班级的标志，也是班级的班名。如三
(一)班的班花是葵花，三
(一)班就叫葵花中队，三
(一)班的学生就是一朵朵灿灿的向日葵。其次是提炼花的精神，即赋予班花特定的精神和寓意，作为班级建设的集体舆论和学生的理想愿望。如四
(一)班的班花是百合，他们赋予它的精神是：天真纯洁，充满活力;他们的誓言是：像百合一样充满活力，绽放自己最美丽的一面。最后每个班做三块展牌，一块是班花图案，挂在教室入口;一块是关于班花的知识精神及班级建设理念和同学们的理想愿望，挂在教室外墙;一块是特色中队角，布置于教室后面。
改变坏习惯的最好办法是建立好的习惯。在花园式文化的氛围里，学生潜移默化中感受美、体验美、发现美、追求美。
2、循序渐进 培育花样少年
在花园文化建设中，开展“人人爱班花，个个争班花”的系列活动是实施德育教育的关键。在这一过程中，我们坚持知行合一，注重养成教育。做到爱花从知花开始，争花从点滴做起。
知花，不仅是知道班花的名称和象征精神，更要知道做一个花样少年的基本要求。这些基本要求就是中小学生行为规范的基本内容，即《景宁县中小学生在校一日常规中》所列的基本要求。各年段各班根据这一基本内容，以养成教育为重点制定本班的班级公约。通过主题班会开展“我爱班花”的系列活动。 爱花，培养学生爱班花的情感。除了花的知识、花的文化的学习外，写爱花日记，收集花语，既能培养学生对班花的爱意，促进学生的写作交流愿望，又能给学生一个展现个人理想的平台。各班集体交流学生收集的花语的活动既反映了学生对班花的热爱之情，又表达了他们争做花样少年的理想。如：人生如花，也许美丽和芳香是短暂的，但我们坚信：努力终有成功(四一班);无论我们自身多么渺小，只要具有坚韧的品质，就可以落地生根、让花儿四处绚烂(六二班)。像百合一样，坚定信念，用优异的成绩获得掌声。(四一班);像向日葵不停的追逐太阳一样，不断地追逐我们的理想;等等这些远远的胜过了以往表决心，使知花激情、爱花热情在润物无声中滋生于学生心灵深处。
争花，争做花样少年。这是花园文化的重点，争花活动的重点就是在全校开展“人人爱班花，个个争班花”争做“花样少年”的活动，各班评选“花样少年”，少先队开展争做“花样少年”的常规争花活动。把告别邋遢、告别陋习、告别粗俗，争做仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的“花样少年”的活动引向深入。在全校倡导以争做“花样少年”为荣的良好校风。
3、以文化人 加强学科渗透
在中高年级，花的文化已经不仅仅是花的相关知识的学习，学生可以在老师的指导下，从花的自然价值、经济价值、文化价值上开拓更大的学习空间。这对拓展学生的阅读面，丰富学生的知识，陶冶学生的情操，提升学生的品格都有事半功倍的效果。如六
(一)班的中国*兰的相关连接——兰花文化：兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。教学楼过道上的句子：或一朵，或一片，不择山，不择土，也不择水;一朵也不孤独，成片也不炫耀。不因为羸弱而放弃生命;不因为卑微而伤感自卑;不因为朴实而贪慕虚荣。柔弱却刚强，卑微却自信，朴实却富有，以自己的方式延续着生命的意义。六
(二)班的梅花的相关连接——历代诗人写梅花：零落成泥碾作尘，只有香如故(陆游);待到山花烂漫时，她在丛中笑(毛泽东);不要人夸好颜色，只留清气满乾坤(王冕);霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂(林逋)。等等这些都远远超出花本身的美丽给学生带来的那种视觉的愉悦和心灵的畅快，更多地，它给学生的是心灵的启迪与灵魂的润泽。
4、开展“文明之花处处开”创特色班名活动
为了用花的寓意、花的精神塑造人，增加班级的凝聚力，形成班级特色。东坑镇小结合学校实际，开展了“文明之花处处开” 创建特色班名活动，用12种花为12个班级命名，如：荷花班级、梅花班级、兰花班级等等，利用所命名的班名开展“知花、养花、爱花、悟花”系列活动：知花：知道花的生长习性，知道花的寓意，寻找相关资料，在班级建立资料栏进行宣传;养花：提倡每个学生养一盆花;爱花：开展文明花语征集活动;悟花：学习花的精神，开展演讲比赛。
通过此项活动的开展，培养学生健康向上的人格，使学生热爱生活，形成高尚的品质和文明谦让的美德，从而增加班级的凝聚力，形成班级的特色，使“文明之花”在东坑镇小校园处处开放。
定期开展 “花意教室”美化评比 主题：以花为媒，争做文明人
目的：营造良好的读书育人的环境，给予学生一个展示才能的平台，以激发其学习兴趣，陶冶身心，增进学习效果。
5、创设载体，全员参与，争当“花样少年”
设计争花手册，从文明之花、学习之花、自理之花、体艺之花、管理之花、进步之花六个方面对学生在校学习生活进行全程全面动态持续的过程性评价，每一种花有各自己不同的要求，每一个方面只要有所进步都能从争花手册上表现出来。同时结合养成教育，我们制订了学生行为习惯十养成，学生行为一日十常规，学生课堂习惯六常规，给学生在校行为提出了明确的要求。
花是美好的，所以我们把少年儿童比做花。花是美丽的，所以能给我们带来视觉的愉悦。凡是美好的东西都能让人在心里产生一定的内趋力——向往。成人如此，儿童也不例外，我们的德育以花园文化为载体，这是不是新时期儿童德育儿童化，还儿童以儿童的一种有效的途径，还有待活动的进一步开展、总结和提升。
学校是花园，学生是花朵，教师是园丁。我们选择不同的班花作为各班的象征，是为了丰富活动内容，贴近学生生活，激发学生兴趣。万法归一，其目的都是要引导学生争做“花样少年”，期待百花齐放，殊途同归的德育效果。
教育就是培养习惯，但习惯的培养是不可能立竿见影的。它是一个长期而且反复的过程。我们开展的以花园文化为载体的德育教育虽然也收到了预期的效益，但这远远没有达到我们的追求。因此，我们一定会再接再厉，矢志不逾地以务实的作风追求理想中的德育。
五、存在的问题和今后改进措施
对照《丽水市义务教育标准化学校评估标准》的规定，通过严格的自查自评，我们认为学校达到了市级标准化学校的标准。同时，我们也认识到自身存在的问题和不足，主要有：
1、教师的专业化业务水平还需要进一步提升，随着教改的需要及老百姓对教育的要求，教师的专业化发展还能满足教育进程更新的需要。
2、学校部分教师年纪偏大，身体健康出现在问题，时常请假住院，及没有专业的体育教师，给学校的工作按排带来了一定的难度。
3、教师的整体素质有待提高，名师、学科带头人欠缺，教育科研力量比较薄弱，教研科水平很难提高。
针对以上问题，我们将采取以下措施加以整改，以保障我镇的教育教学更快更好的发展：
1、学校将根据省教育厅十二五规划五年的教师培训要求，制订培训计划，合理安排教师积极参加培训，逐步解决教师业务提升问题。
2、积极争取师资力量的配备，让师资能满足当前教学的需要。学校将积极配合教育局进行音体美教师的走教工作，落实音体美教师的走教举措，切实解决音体美走教教师的生活及相关经费保障问题，让专业教师的走教工作稳步落实。
3、要进一步优化教师队伍，加快名师学科人建设，着力培养一批在全县有影响的学科带头人和骨干教师。
教育是一项复杂、系统的工程，我校的教育教学工作在各级党委、政府的领导下，在教育局的直接领导下，通过全体教职工的努力，办学条件越来越好，教学质量不断提升，学生爱到了较优质的教育，已达到丽水市标准化学校的标准要求。教育事业的改革和发展任重而道远，我们深刻认识到标准化建设不是最终目的，而是全面提升农村教育现代化水平的一个重要手段。因此，我们将以这次评估验收为契机，认真听取上级领导和各位评估专家的意见，总结经验，找准差距，与时俱进，务实进取，努力创造让人民满意的优质教育。
第三篇：安全标准化申报材料
篇一：安全生产标准化申报材料 四川省工贸企业安全生产标准化
评 审 申 请
申请单位：(盖章) 申请性质：□初次评审 √延期 等 级：□一级 □二级√三级 申请日期： 2014年8月22日 绵阳市安全生产监督管理局制
二、申请安全生产标准化达标评审尚需填写以下内容篇二：安全质量标准化工地申报资料 目 录
一、 施工企业安全生产许可证
二、 安全标准化工地申请表
三、 建筑工程施工许可证、规划许可证
四、标准化工地工作总结报告 ............................... 1
五、工程概况 ............................................. 6
六、安全生产管理目标 ..................................... 7
七、施工现场环境目标管理 ................................ 10
八、公司安全标准化工地管理体系 .......................... 14
九、项目部安全标准化工地管理体系 ........................ 15
十、施工现场安全防护措施费用使用计划 .................... 16 十
一、安全文明施工组织方案 .............................. 17 十
二、文明施工施工方案 .................................. 33 十
三、模板工程设计方案 .................................. 37 十
四、三宝、四口、五临边施工方案 ........................ 47 十
五、施工现场临时用电施工方案 .......................... 57 十
六、临时用电季节性安全技术措施 ........................ 66 十
七、脚手架施工方案 .................................... 72
1、 施工现场平面布置图
2、 施工现场安全施工平面布置图
3、 施工现场音像资料 标准化工地工作总结报告
一、 工程说明
石嘴山市惠农区水城民生47#、48#、49#住宅楼工程由： 石嘴山市惠农区星州房地产开发公司建设
中国水电建设集团十五工程局有限公司
呼和浩特市建设勘察设计研究院有限责任公司设计 石嘴山市鸿建监理公司
中国水电建设集团十五该工程局有限公司承建的石嘴山市惠农区水城民生47#、48#、49#住宅楼工程，自2012年4月18日开工以来，项目部以“建设业主满意住房，争创文明施工标准化工程”为目标，根据公司安全文明施工标准化实施方案及建筑工程文明施工的需要和发展，对惠农区水城民生47#、48#、49#楼工程作出了详细的规划布置。
在建设单位的鼓励和支持下，公司对惠农区水城民生47#、48#、49#楼工程项目部申报安全标准化工地明确进行了要求，积极争取，认真落实标准化工地的实施要求，搞好安全文明管理，努力实现一次性通过检查验收。
自石嘴山市惠农区水城民生47#、48#、49#住宅楼工程开工建设以来，项目部始终坚持“高、严、细”的工作标准，建立和完善了项目安全生产和安全管理的保证和监督体系，成立了以项目经理为首的安全生产管理机构，配备了专职安全人员，明确了安全管理目标责任分工。加强安全生产和文明施工的预测和预控措施，切实做到了标准高、要求严、工作系、作风实，达到了安全生产可控、在控的良好局面。
二、 安全标准化工作的具体措施
1、 施工现场大门
施工主入口设置在主干道上，大门宽6米，高3米，大门上写“中国水电”门头上书写“中国水电十五局承建石嘴山市惠农区47#、48#、49#住宅楼”侧边是“创建水电建筑品牌 建优质安居工程”大门左侧设立门卫室，办公区设在大门右侧，办公区西侧设立职工饮水休息区，将施工道路同施工场地，办公区分离开来，场地部分硬化，办公区前设立花坛。
从工地大门至材料场地，全部用混凝土进行硬化，现场主干道用钢管设置护栏，门卫室门前挂门卫制度，实行人员出入登记和门卫制度。
2、 办公区设置：
办公区位于大门右侧，办公室为一层彩钢板房，混凝土地面。室内悬挂各工种岗位职责、安全生产责任制、项目机构组织图、农民工安全培训教育方案等，项目部技术规范检查制度上墙。在办公区正面全部使用混凝土硬化，办公区正前方设有绿化带种植了花草进行绿化、美化;在进入现场的明显部位设置企业标示，临建设施内临时用电达到三级配电、两级保护。
3、 施工现场封闭管理
按照规划总平面图上标定的施工场地界限，用1.8米高的彩钢板进行围挡，底部设立300高的多孔砖基础，整个围墙整齐，平整，牢固，颜色统一。
4、 主要临时设施 (1)、钢筋加工区：采用钢管搭设长20米，宽8米、高4米防护棚，顶部做两层应防护;地面铺多孔砖，钢筋加工区内机械设备应摆放牢固整齐，旁边挂有安全警告标志及安全操作规程。 (2)、木工加工区：采用钢管搭设长15米、宽4米、高3米防护棚，做法同钢筋加工区防护棚。 (3)、搅拌机棚：采用钢管搭设长6米，宽4米，高4米的防护棚，做法同钢筋加工区防护棚。 (4)、水泥棚：采用彩钢板搭设，地面浇筑100厚c15细实混凝土。 (5)、沙石料场：地面浇筑100厚混凝土。 (6)、总配电箱：钢管搭设，顶棚设硬防护。
5、安全警示 (1)、施工现场悬挂人性化安全警示标语，警示标语设置在施工现场作业区、加工区、生活区、办公区等醒目位置，做到统一规范，满足数量和警示的要求。 (2)、绘制了安全平面布置图。 (3)、施工现场危险处悬挂警示红色照明灯，保证了夜间警示照明。
6、职工饮水施工现场配备了加热保温桶，配有桌凳供供人休息避暑，并保证水源和水质的安全卫生。
7、职工厕所
在施工现场东侧设有男、女水冲式厕所，并派专人定期消毒灭蝇，保证厕所卫生。
8、其他设施 (1)、施工现场设置宣传栏，达到牢固美观，防雨要求，及时宣传建筑主管单位和公司有关文件、政策及施工安全常识。 (2)、施工现场设置急救箱，配备急救药、绷带等急救用品。
9、场容场貌 (1)、施工现场按照平面布置图将作业区、办公区、加工区分开设置，并保持一定的距离，办公区设置宣传栏。 (2)、水泥、钢管等建材按标号、规格分类存放， 设置标识标牌，稳定牢固，整齐有序。 (3)、建筑垃圾分类堆放并及时清运，生活垃圾采用封闭式容器。 (4)、办公区域设置花池种植花草。
10、现场防火 (1)、施工现场严格消防管理制度，严格履行动火审批手续。 (2)、施工现场配备足够的消防器材。 (3)、施工现场对易燃、易爆、有毒物品的购领、运输、保管发放、使用等环节要有专人负责、建立台账，严格制度。
三、现场安全文明施工突出特点篇三：安全生产标准化汇报材料 以安全标准化促进安全生产管理 努力提高企业本质安全水平 ——xx集团有限责任公司xx厂 各位领导、同志们：
首先我代表xx厂感谢省安监局给了我们这次安全标准化交流学习的机会。
xx集团有限责任公司xx厂始建于1993年。经过二十年的发展，目前已形成常压800万吨/年，催化300万吨/年，重整100万吨/年，加氢200万吨/年的加工能力，工厂占地面积2200亩，现有职工2000人。现将开展标准化以来的一些做法与取得的效果汇报如下，不当之处敬请指正。
一、严格标准，狠抓落实，全力推动安全标准化有效运行。 自从2006年9月份被确定为安全标准化试点单位后，我厂认真贯彻落实省、市、县安监部门及上级公司关于危险化学品从业单位安全标准化工作的指示精神，成立了以厂长为组长、其他厂级领导为副组长，各职能科室主要领导为成员的工作小组，扎实推进安全生产标准化建设，严格按照各个要素要求开展工作，虚心接受上级部门的审核与指导。于2008年10月顺利通过安全标准化二级达标验收。2011年6月，新版《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》出台后，我们对照新版标准进行查缺补漏，解决运行中存在的问题，确保了安全生产标准化的有效运行。2011年11月份顺利通过了省安监局的换版审核。在实施安全标准化的六年里，企业取得了未发生任何生产安全事故、环境污染事故和交通事故的较好业绩。
二、健全制度，规范作业，完善安全标准化基础工作。 搞好安全标准化工作的关键是建立健全科学合理的各项安全管理制度，规范人的行为与物的状态。我们从安全生产标准、目标、责任、措施、考核等环节入手，重新修订全厂的51项安全管理制度和上至厂长下至一线职工的176类不同岗位人员的安全环保职责，并严格监督做好制度和责任的落实。在实施过程中，对照标准，结合实际，不断进行补充完善了安全标准化规章制度和工作标准，从而使生产管理协调有序，现场作业规范受控，为榆林炼油厂的安全标准化建设提供了制度保障。
三、积极学习先进的管理经验，全力提高安全管理水平。 在安全标准化建设过程中，我们积极学习同行企业先进的安全管理经验，不断提高、充实自身安全标准化工作。近五年来，我们连年多次派送精兵强将到中石油、中石化及延长石油集团内部优秀企业进行实地考察，学习他们在安全标准化方面先进的管理方法和经验。回厂后，及时召开专门的学习成果汇报会，对科学可行的经验限期在全厂范围内推广，在工作中加以落实和应用。同时，我们多次聘请国家和省内的知名安全生产管理专家对全厂各级管理人员进行安全知识培训，很好地强化了安全意识，更新了安全生产知识，提升了职工队伍素质，促进了我厂的安全管理水平进一步提高。
四、认真防范生产事故，积极从事后处理向事前预防转变。通过不断加强安全生产管理，持续改善生产装置的安全状况，努力提高装置的本质安全水平，将事故预防从传统的事后处理向先进的事前预防转变。
一是重点做好全厂各类事故预案编制、演炼、评审和改进等工作，坚持预案的完整性、系统性与可操作性都得到很好的检验。
二是充分运用现代科技手段，在装置区安装了视频监控系统，同时将操作室计算机控制系统与生产装置运行数据、安全附件数据实时交换，实现了岗位操作人员对生产装置运行情况的连续监控。
三是通过技术改造和科研攻关，在生产管理dcs系统的基础上，引入先进控制系统与esd自保系统，提高了关键工艺参数的控制水平，装置操作平稳率和产品合格率得到了有力的保障。
五、加强宣传教育培训，提高员工安全意识和安全技能 企业主要负责人和安全管理人员都经过培训考核并取得任职资格。今年我们又根据年初制定的分级培训计划，完成了对班组长以上管理干部的安全生产标准化培训。 今年的注册安全工程师考试，我厂基层单位主要负责人、安全管理人员共有140余人报名(包括老考生)，目前全厂有75人通过了注册安全工程师考试，有37名同志进行了注册。 我厂特种作业人员和特种设备操作人员经考核后全部持证上岗。
六、发挥安全文化的软实力，使安全标准化工作整体推进。 一是深化安全文化建设，提高全员安全意识，为安全标准化的顺利实施提供思想保障。为了让员工成为安全文化的参与者、建设者、受益者;二是组织员工编写了安全歌曲，汇编了《xx厂安全文化手册》，组织员工积极进行宣贯学习;三是利用安委会、调度会、安全环保分析会、班组安全活动、全员答卷、“安全生产月”、“6.5环境日”、“11.9宣传日”等多种形式，对全厂干部职工进行安全教育，营造浓厚的安全文化氛围。安全文化建设，为安全标准化的顺利实施提供了坚强保障。
七、坚持做好检查与自评，标准化的运行不断规范 我们建立了完备的安全检查制度，各专业部门通过日检、周检、节前检查、季度检查等形式，及时查处、整改各类问题和隐患。在日常工作中，各部门一直把不间断的安全检查作为规范现场管理、及时发现并解决各种问题的一个重要途径，通过积极开展安全标准化查改工作，确保安全标准化有效运行。
全厂每年至少组织安全标准化自评两次，对查出的问题逐项进行整改。今年6月份，我们对照标准进行了认真的自查自评，自评分为97.95分;对一些不尽如人意的地方进行了整改。8月上旬，我们迎接了xx集团公司专家组的标准化联合审核，专家组对我厂的标准化运行情况审核结果给予了充分的肯定与好评。
以上是我们在实施安全标准化工作中的一些做法，按照标准，我们还有不少需要改进的地方。在今后工作中，我们将积极学习借鉴各兄弟企业安全标准化工作的先进经验，扎扎实实地做好各项工作，使企业的安全生产标准化工作再上新台阶。 谢谢大家!
第四篇：标准化班组建设申报材料
爱岗敬业，坚持标准，勇于创新,节能降耗班组是企业的细胞，是企业生产、经营的基本单元。班组管理是企业管理的基础，直接反映企业管理水平的高低，直接决定企业的可持续发展能力和竞争能力。我班组从今年初以来，根据公司标准化班组创建的要求，采用“五抓”管理，组织和引导组员树立“恪尽职守、爱岗敬业”的精神，以“坚持标准、勇于创新、节能降耗”为工作思路，以完善制度、规范管理、提升能力为工作目标，不断将班组建设引向深入，努力打造一支“讲勤奋、敢创新、比业绩、可信赖”的标准化班组，使我班成为一支具有坚强凝聚力和战斗力的队伍。
1、抓基础建设，夯实班组管理的基础
(一)合理分配组员工作，做到人人事事层层落实我班管理采用人人管理、人人参与的形式，在班委会中设置了纪律员、安全员、文体员，班组长主抓安全生产工作，再把其它日常工作管理落实到其他组员，这样既增加了组员“主人翁”的意识，又极大地调动了组员参与班组管理的积极性。
(二)制定工作计划，做好班前班后工作总结一是制定每日班组工作计划。没有工作计划，就没有工作方向，我班自今年对班组工作计划进行标准化，在每日工作计划外，增加了每月、每年工作计划，明确了工作方向。二是在每日上班前、后召开班组会议。
第五篇：标准化文化社区申报材料
社区地处，是区政府所在地，总面积达万平方米，所辖个小区，共栋户，，人口密集且复杂，文化需求和文化认同程度也不一而足。近年来，社区文化建设工作以建设、传播先进文化为立足点，以不同类型的居民群众的文化需求为切入点，以打造亮点文化、特色文化为契合点，形成了特色品牌齐争辉、百花绽放奏华章的良好氛围。社区把不同层次、不同年龄、不同背景的人们融合起来，给大家提供一个展现自我风采的平台，是社区文化精粹的集中表现。我们的做法是：
一、抓班子和队伍建设，以人为本聚人心
二、抓服务质量与水平，社区服务进一步优化
社区始终关注民生，扎实抓好民生工作，真心实意为社区居民办实事好事，进一下提高社区服务质量与水平，社区服务不断优化。
一是关注老年生活，建立了面积达平方米的社区老年计划活动室，内集图书室、健身室、乒乓室、谈心室、电视室、棋牌室为一体的，购置了棋牌桌、电视机、dvd、音响、乒乓桌、健身器材等事实，老年活动室的开放，大大丰富了社区老年朋友的生活。
二是扎实提高社区医卫服务，设立面积达平方的社区卫生服务站，服务站内设全科门诊室、药房、注射室、输液室、心电图室、b超室、计生服务指导室等七项内容，免费为居民进行医疗咨询，并建立一人一表的健康档案，同时为全社区居民提供上门就诊服务，特别是一些老年人的服务工作。卫生服务站的建立使居民小病不出社区，看病就在家门口成为了现实。
三是关爱青少年，建立了米长的社区科普长廊，科普知识每两个月更换一次，做到常换常新。
四是广泛开展就业服务。针对社区内下岗职工多，困难居民就业难、生活困难的现状，我们深入开展再就业工作。一是方面在街道工委和劳动部门的指导下，发挥社区劳动保障和最低生活保障管理服务中心作用，通过走访座谈，广泛调查摸底，建立了下岗户、困难户档案。另一方面配合县劳动部门，组织免费就业培训。20140年，社区内有名下岗、失业人员参加了劳动部门举办的免费再就业培训班，增强了谋生技能。
五是深入开展安全服务。群众安居乐业“安全”是最基本的条件。社区始终把社会治安综合治理作为工作重点，健全治安网络，努力创建“四无”社区(无吸毒贩毒、无纠纷久拖不决、无重新犯罪、无法轮功反弹)。先后次被市授予“安全文明社区”称号。同时在工作中坚持六个必访，军烈属及老弱病残特困户必访，邻里矛盾必访，新迁入户及暂住人口必访，帮教人员必访，发生特殊情况的家庭必访。始终把思想政治工作做到最前沿，把不稳定因素化解在萌芽状态。
三、抓活动开展，社区精神文明创建进一步深化
社区始终注重精神文明建设工作，以抓活动开展载体，精心组织各类有益活动，着力提高社区的认同感和归属感，促进社区精神文明。一是抓素质培训。社区充分利用市民学校，举办各类讲座和培训，以提高社区居民素质，促过社区和谐。2014年，共举办各类培训班期，举办各类知识展览，参与居民达1000人次，这些讲座和培训班的开展，使提高居民的知识面，丰富了业余文化生活，同时也扩大了社区的认知度。二是积极组织开展各类文化活动，丰富居民文化生活。社区经常开展诸如迎新春、庆元旦卡拉ok联欢晚会、社区计生协5.29活动，交通平安法规宣传等群众喜闻乐见的文娱活动，同时还广泛开展“读书活动”、“科普教育”、老年少年儿童书画展等活动，用先进文化教育居民，用健康向上的社区文化抵卸落后思想和封建迷信，营造了良好的社会文明氛围，提高了社区居民的生活质量。2014年社区结合各种节假日，组织居民参加一些群体活动次。同时，社区还充分挖掘社区内的文体资源，组建文体队伍，目前已组建太极拳队、广场舞、扇子舞、交谊舞、瑜伽队等文体队伍。文体队的组建，繁荣了社区居民的文化生活，提高了社区文明程度，促进了社区和谐。社区将每年的特色文化展演月，以“政府搭台，群众唱戏”的宗旨，使群众成为文化活动的参与者、创造者和享受者，更使群众文化呈现百花绽放、异彩纷呈的局面。
社区在今后的精神文明建设中，一定高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十七大精神为指引，加强金泰苑社区精神文明创建，努力建设环境美好、人民安居乐业、邻里和睦的宜居新社区，在全面建设小康社会的伟大征程上谱写更新、更美、更壮丽的时代赞歌。