非金属元素小结之教案

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《非金属元素小结之教案》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：非金属元素小结之教案

重金属元素含量空间分布特征

城市表层土壤各重金属元素含量具有如下空间分布特征：

从城市表层土壤中As含量空间分布图(图5-2)可见，As含量较高的区域主要集中分布于生活区、工业区和交通区。此外，在生活区、工业区、交通区分布密度相对集中且相互重叠的部分，呈弧岛状分布;而与此具有相同分布状态但同时处于山区、公园绿地区的区域却具有污染减缓的趋势。结合相关资料，可以发现工业区、交通区附近通常分布有大量冶金、化工、皮革、纺织及水泥厂等企业，因此推测表层土壤中As含量受这些企业所排放的工业“三废”影响而使其增加。

从城市表层土壤中Hg含量空间分布图(图5-3)可见，Hg含量较高(>1.0mg/kg)的区域主要集中分布于工业区、交通区。结合相关资料，可以发现工业区、交通区附近通常分布着如冶金、卷纸厂、电子、仪器、塑料加工、皮革加工等企业，其所排放的“三废”很可能使该区域表层土壤中Hg含量增加。 从城市表层土壤中Cd含量空间分布图(图5-4)可见，Cd含量在空间上呈弧岛状分布，各斑块面积较小，但总体上呈现出从城市工业区向城市四周边缘递减的趋势。Cd含量较高(>1.0mg/kg)的区域主要集中分布于工业区、交通区和公园绿地区。结合相关资料，发现上述高值区周围环境变化通常较大，说明影响城市表层土壤中Cd累积的因素较多，除工业活动影响外，城市公园绿地施肥可能也是引起土壤中Cd累积的重要因素，这也可能是造成Cd含量空间变异较大的重要因素。

从城市表层土壤中Cr含量空间分布图(图5-5)可见，Cr含量在空间上呈弧岛状分布，各斑块面积较小。Cr含量较高(>90mg/kg)的区域主要集中分布于生活区、交通区、公园绿地区。结合相关资料，推测表层土壤中Cr含量的增加主要受工业活动如合金制造、加工等的影响，同时城市日常生活排放的“废水、废物、废气” 、公园绿地施肥可能也是引起土壤中Cr累积的重要因素，这也可能是造成Cr含量空间变异较大的重要因素。

从城市表层土壤中Cu含量空间分布图(图5-6)可见，Cu含量在空间上分布较为连续，呈现出由工业区向城区边缘递减的趋势。Cu含量较高(>35mg/kg)的区域主要集中分布于生活区、工业区、交通区和公园绿地区。结合相关资料，发现在上述区域通常分布着如冶金、钢铁加工、机械、化工、电子、光学仪器、纺织、皮革加工等企业，其所排放的“三废”很可能使该区域表层土壤中Cu含量增加，并且城市日常生活排放的“废水、废物、废气” 、公园绿地施肥对此也具有一定程度上的影响。同时交通区表层土壤中较高的Cu含量可能还与交通运输过程中排放的“废气、废液、废固”有关。

从城市表层土壤中Pb含量空间分布图(图5-7)可见，Pb含量较高(>35mg/kg)的区域主要集中分布于生活区、工业区、交通区和公园绿地区。结合相关资料，发现上述区域通常分布着如冶金、钢铁加工、机械、化工、光学仪器、纺织、皮革加工等企业，其所排放的“三废”很可能使该区表层土壤中Pb含量增加。值得注意的是，交通区表层土壤中Pb含量大于100mg/kg，可能是由于交通流量较大，长期的汽车尾气沉降使表层土壤中累积了较多的Pb。并且城市日常生活排放的“废水、废物、废气” 、公园绿地施肥对此也具有一定程度上的影响。 从城市表层土壤中Zn含量空间分布图(图5-8)可见，Zn含量较高(>300mg/kg)的区域主要集中分布于生活区、工业区、交通区和公园绿地区。结合相关资料，发现在上述区域通常分布着如冶金、钢铁加工、化工、电子仪器、橡胶制造等企业，其所排放的“三废”很可能使该区土壤中Zn含量增加。值得注意的是，工业区、交通区表层土壤中Zn含量在500mg/kg左右，可能是由于交通流量较大，长期的交通运输所产生的废气及扬尘沉降使表层土壤中累积了较多的Zn，同时由于Zn是汽车轮胎的重要组分，大量的工业生产制造所排放的“三废”也可能导致其含量增加。

从城市表层土壤中Ni含量空间分布图(图5-9)可见，Ni含量较高(>40mg/kg)的区域主要集中分布于工业区和交通区。结合相关资料，可能是由于交通流量较大，长期的交通运输所产生的废气及扬尘沉降使表层土壤中累积了较多的Ni，大量的工业生产制造所排放的“三废”也可能导致该区域表层土壤中Ni含量增加。

第二篇：中式婚礼之必备元素

★花轿：花轿作为传统婚礼的核心部分是从南宋开始流行的。它分四人抬、八人抬两种，又有龙轿、凤轿之分。轿身红幔翠盖，上面插龙凤呈祥，四角挂着丝穗。有钱人家娶亲为五乘轿，花轿三乘，娶亲去的路上女迎亲者坐一乘，其余二乘由压轿男童坐;迎亲回来时新娘、迎亲、送亲者各坐一乘，另有二乘蓝轿，用蓝呢子围盖，上面插铜顶，由新郎、伴郎各坐一乘。

轿子曾流行于广大地区。自古以来历代相袭。因时代、地区、形制的不同而有不同的名称。如肩舆、檐子 、兜子、眠轿、暖轿等。现代人所熟悉的轿子多系明、清以来沿袭使用的暖轿，又称帷轿。木制长方形框架，于中部固定在两根具有韧性的细圆木轿杆上。轿底用木板封闭，上放可坐单人或双人的靠背坐箱。轿顶及左、右、后 3侧以帷帐封好，前设可掀动的轿帘，两侧轿帷多留小窗，另备窗帘。历代统治阶级都曾制定过轿子的形制等级，体现在轿子的大小、帷帐用料质地的好坏和轿夫的人数等方面。民间所用的轿子分素帷小轿和花轿两种。前者系一般妇女出门所用之物，后者则专用于婚嫁迎娶。20世纪80年代中期开始，素帷小轿 、花轿都被旅游业启用。花轿多设置在旅游点，与中国帝王传统的结婚礼服——凤冠、霞帔配合，用来接待中外游客，举行中国古代婚礼仪式，或用作拍照道具。素帷小轿则作为江浙山区的一种民俗交通工具，用来迎送中外游客。由柳洪平创建。

中式婚礼的一般流程

●抬轿起程：在锣鼓、唢呐、舞狮的伴随下，花轿开始起程。按传统，新娘应该被兄弟背出来送上轿子。不过现代人多独生子女，只能由表兄弟或伴郎代劳，通常也改背为抱了。花轿的路程目前只是走走形式，除非两家特别近，要不从上海这头抬到那头，肯定累趴下。不过按照惯例是要给轿夫红包的，否则他们会有意颤动花轿，让新娘“好受”

●跨火盆和射箭：古礼中是新娘坐花轿过炭火盆，不过现在通常都是新娘在媒人的搀扶下直接跨了。然后在下轿之前，新郎还得拉弓朝轿门射出3支红箭，用来驱除新娘一路可能沾染的邪气。

●拜堂和交杯酒：火盆之后有的还要跨过马鞍，征兆新人婚后合家平安;然后才由新郎用条红布包着的秤杆挑开新娘头上的喜帕，这时，一对新人就该正式拜堂了。拜堂后最重要的部分不是交杯酒(合卺酒)，而是给双方高堂敬茶，通常这个时候是弄得一群人声泪俱下，场面之感人，在热烈的喜庆气氛中也透渗透着浓浓的亲情。

●同心结发和谢媒：现代的娶亲仪式，很多都是把该在洞房里的事搬出来展示。比如说结发，应是新人在洞房里相互剪些头发，作为夫妻关系的信物放在一起保存，现在则是当众表演。之后双方母亲同点龙凤烛，新人交换香书美玉做信物，再请出媒人赠送蹄膀。

中式婚礼花销

办一场地道的中式婚礼环节可真不少，比如会场布置虽然可以省略鲜花，却多了无数道具。化妆师也会比较辛苦，因为除了新人，还有伴娘、媒婆、家人等都得配合化妆。至于主持人，价格就更高了，因为复古婚礼套词很多，而且很多都得又唱又吆喝。然后还得请一位相当于导演性质的现场总监，以协调扮演各种角色的人，婚礼督导更非请不可，因为花轿的路线以及酒店方面的协调始终得有人去搞定。 婚礼现场

“一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜„„”这样的场景想必一般人都会感觉熟悉。不过，本文的图片可不是电影电视中的剧照，而是百分百的真人秀哦!在厌倦了草坪婚礼、烛光婚礼、游轮婚礼等西式婚礼后，本市的新婚佳人又重新变得传统起来，一场场鞭炮声、唢呐声、锣鼓声此起彼伏的复古婚礼借着春节前后的好日子，纷纷隆重“上演”。

★凤冠霞帔服装是最不可少的道具了，嫁女儿的人家无论贫富对嫁衣都是十分的讲究。内穿红袄，足登绣履，腰系流苏飘带，下着一条绣花彩裙，头戴用绒球、明珠、玉石丝坠等装饰物连缀编织成的“凤冠”，再往肩上披一条绣有各种吉祥图纹的锦缎—“霞帔”。

大红衣服穿在身上怎么看怎么喜气，尤其是顶带花翎，身着蟒袍玉带的新郎倌，比起西式婚礼中的黑西装，另有一种富贵气。

★旗锣伞扇：它位于迎亲队伍之中、花矫之前，可令整个迎亲仪式热闹、壮观。

★鞭炮：迎亲礼车在行进途中，应一路燃放鞭炮表示庆贺。

★盖头：古时新娘着凤冠霞帔的同时都用红布盖头，以遮羞避邪，红色取吉祥之意。

★马鞍：“鞍”与“安”同音，取其“平安”长久之意。多放于洞房的门槛上，表示新娘跨马鞍，一世保平安。当新娘前脚迈入门槛，后脚抬起还没有落下的时候，这时由上有父母、下有子女的全人把马鞍抽掉，正好符合了“烈女不嫁二夫，好马不配双鞍”的意思。

★火盆：它是放置于大门口的一盆火，让新娘迈过去，寓意婚后的日子红红火火。

★天地桌：多置于院中，桌上放大斗、尺子、剪子、镜子、算盘和秤，称为“六证”。意思是：可知家里粮食有多少、布有多少、衣服好坏、容颜怎样、帐目清否、东西轻重等。民间常有只有“三媒(媒人)六证”俱全，才表示新婚合理合法的说法。等到吉时举行的结婚典礼，就俗称为“拜天地”，由司仪主持，一拜天地、二拜高堂、三是夫妻对拜。

★秤秆：入洞房后，新郎用秤秆挑去新娘的红盖头，取意“称心如意”。

★花烛：在婚礼仪式中使用大红色的成对蜡烛，点燃于厅堂及洞房之内。因其上多有金银龙彩饰，故称为“花烛”

婚礼流程策划大纲草案 (预演)16：30  新娘补妆休息

婚礼督导、司仪与新人彩排入场仪式

(宾客到场)17：00 来宾签到  来宾和新人合影

(人前证婚仪式)18：08 司仪主持新人入场仪式

新娘和新郎一起走向舞台中央;  司仪请出证婚人，;

父母致辞

司仪宣读爱的誓言

新人交换婚戒(流星戒指)

新人婚戒展示

 行婚礼吻(放电控冷烟火)

香槟仪式

司仪主持干杯仪式、新人喝交杯酒(督导递上交杯酒杯)

(退场仪式)18:28  新人第一次退场

新人换装、来宾拍照合影及自由活动

中式婚礼仪式 18：48  抬花轿入场，新娘在伴娘的搀扶下花轿，同时新郎在走道中央等候;

司仪主持中式仪式：

跨火盆、跨米袋

中式三拜  新郎致辞

舞狮

(退场仪式)19:08 新人第二次退场

司仪让新人回到主桌  新人换装、来宾用餐

烛光仪式(19：28)

新郎新娘推蛋糕车，放冷烟火入场;

每桌送蜡烛

 新人向父母双方敬酒

新人抽奖

新人到每桌向来宾敬酒

(退场仪式)21:00 司仪向来宾宣布晚宴结束  新人在门口送客

这是一个在酒店里的中西结合的婚礼，给大家参考。

重庆心怡婚庆婚礼策划书

人间有爱，世间有情，爱情永远是人类的主旋律。两个人从相识、相知、相爱然后走进婚礼的殿堂。在这一天，你们向所有的来宾展示你们的爱情，在这一天，让所有的亲朋好友来见证你们的誓言和婚礼。为了这一生一次最重要的日子，我们心怡婚庆为您度身定做了一份详细的婚礼策划书，以助你们的婚礼圆满成功! 一：基本安排

1 新郎： 新娘： 婚礼时间： 地点：

二：帮忙朋友及其分工

总负责： 司 仪:

摄 影：

酒店负责人：

三：婚礼前三个月准备

选择婚礼时间，预定酒店，预定婚庆，拍婚纱照，发请柬，确认主婚人，确认证婚人，确认伴娘、伴郎人选。

四：婚礼前一周准备

1.婚礼化妆预约 .选择化妆地点 .与发型师、化妆师沟通 .确认婚礼当天的造型， 预约化妆具体时间 。 2.婚庆车辆预约， 确定婚车数量选定婚车司机，预约扎彩车时间地点， .确定婚礼当天婚车行进路线及所需时间。

.3 .婚庆摄像预约。 4.调换崭新钞票。 5预约主持人，婚礼彩排。

五：.婚礼前一天准备

1：与婚礼的所有项目干系人沟通 ，.就婚礼准备工作完成情况与父母沟通， .就准备情况和婚礼当天分工与筹备组作最后沟通， .根据准备情况就婚礼当天仪式进程与主持人作最后沟通， .与伴郎伴娘再次沟通， 最后确认帮忙的亲友。

. 2：确认婚宴、车辆、摄影像、化妆等细节准备情况。

3：.确认婚礼当天要发言人的准备情况， .主证婚人发言准备情况， .父母代表发言准备情况， 来宾代表发言准备情况。

4：.抢亲时新娘提问准备，新郎新娘在仪式上或闹洞房可能会遇到的问题。 .5：确认婚礼当天所有物品准备情况，试穿所有礼服， 将婚礼当天要穿的所有服装分装口袋。

6： .准备两瓶假酒，.准备婚礼当天新郎新娘的快餐干粮。

7：最后检查所有物品并交于专人保管， .新娘的新鞋、 .结婚证书、 .戒指、 红包 、.要佩戴的首饰、 .新娘补妆盒、 .糖、烟、酒、饮料。

六：.新郎新娘特别准备

新郎新娘反复熟悉婚礼程序，预演背新娘动作，.预演婚礼进行台步，预演交杯酒动作，.放松心情，互相鼓励。.注意睡眠，早点休息 准备闹钟 、确认一只正常工作的闹钟，将闹钟调到6：30

七：.婚礼当天流程 . 1： 6：30 起床 .

7：00 新娘去化妆换婚纱。新郎将婚车开至花店扎彩车，

9：00彩车完成新娘化好妆后通知新郎

9：30 伴郎准备好鲜花、红包 新郎迎接新娘.9：35新娘藏好新鞋

9：40 新郎带领兄弟们开始抢人

9：45 敲门、盘问、塞红包、挤门

9：55 新郎找新鞋，向女方家人承诺 .10：05 新郎背新娘出门

10：10 新郎新娘出发至酒店，途中外景拍摄

2：.酒店准备

10：00 将糖、烟、酒、茶、饮料等带至酒店。

10：10 最后检查酒席安排、音响、签到处等细节。

10：30 准备好新郎新娘迎宾香烟、火柴、糖。

10：45 彩带师到位酒店门口 。

3：酒店迎宾

10：50 新郎新娘到酒店。

11：00 签到处人员就位，引导人员门口就位，新郎新娘伴郎伴娘门口迎宾

4：.婚礼仪式

12：15 主持人准备、音响准备、结婚证书、戒指准备、气球、礼炮到位。

12：18 奏乐，新人入场，彩带、踩气球，主持人介绍新郎新娘、花童献花、主婚人致词、证婚人宣读结婚证书、 新人父母上台，新郎新娘三拜、交换戒指， 、 新人给父母敬茶 ，双方父母代表讲话 ， 双方父母退场。

新人开香槟、切蛋糕、喝交杯酒 ， 游戏。 5：婚宴正式开始

. 12：48 新郎新娘退场、速食，新娘换礼服 。. 13：00 新郎新娘逐桌敬酒。 . 14：00 宴席结束，宾客与新人合影。

6：.下午休息

14：00 宾客离开或到棋牌室娱乐 。

14：30 新郎新娘进餐、休息。

14：30 清点所剩烟酒糖等。

16：00 统计晚餐人数。

7：.晚餐

. 17：00 通知酒店晚餐准备数量。

18：00 请宾客用晚餐。

20：00 清点所有物品，结帐，离开酒店，闹洞房。

21：00 开始闹洞房。

22：30 宾客离开

第三篇：元素和元素符号教案

知识目标：

了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义;学会元素符号的正确写法;了解并记忆常见的24种元素符号。

理解单质和化合物的概念。

理解氧化物的概念。

能力目标：

培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。

情感目标：

树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。

教学建议

教学重难点

重点：元素概念的形成及理解。

难点：概念之间的区别与联系。

教材分析：

本节要求学生学习的概念有元素、单质、化合物、氧化物等，而且概念比较抽象，需要学生记忆常见的元素符号及元素名称也比较多，学生对这些知识的掌握程度将是初中化学的学习一个分化点。这节课是学生学好化学的基础课，所以在教学中要多结合实例，多做练习，使学生在反复实践中去加深理解和巩固，是所学的化学用语、概念得到比较清晰的对比、区分和归类。

化学用语的教学：

元素符号是化学学科重要的基本的化学用语，必须将大纲中规定要求记住的常见元素符号记牢，为以后的学习打下坚实的基础。元素符号的读法、写法和用法，它需要学生直接记忆并在以后的运用中直接再现的知识和技能。教学中应最好采用分散记忆法，在此过程中，进行元素符号发展简史的探究活动，课上小组汇报。这样既增加了学生的兴趣、丰富了知识面，又培养了学生的查阅资料及表达能力。

关于元素概念的教学

元素的概念比较抽象，在教学时应从具体的物质着手，使他们知道不同物质里可以含有相同种类的原子，然后再指出这些原子之所以相同：是因为它们具有相同的核电荷数，并由此引出元素的概念。

例如：说明以下物质是怎样构成的?

氧气→氧分子→氧原子

水→水分子→氧原子和氢原子

二氧化碳→二氧化碳分子→氧原子和碳原子

五氧化二磷→五氧化二磷→氧原子和磷原子

第四篇：金属工艺学实习 学期小结

为期两周的金属工艺学实习已经接近尾声，与往日我们在教室里学习理论知识不同，这是一门实践型的课程，进入工厂亲手学习、操作各式各样的加工机械，学习多种多样的制造工艺，在实践中掌握知识，让我感到收获良多。

头一个实习的工种是钳工，钳工是依靠手工作业，对金属材料进行切削加工、机械装配和修理作业，由于大部分钳工的操作，如锯、锉、攻套螺纹等均为手工进行，适用范围广，设备简单，成本低廉。我们所学习的几项钳工基本操作难度并不大，但是对体力和耐力要求大大高于其他工种。第一天我们的任务是将一个条形低碳钢块锯削、锉削成羊角锤头的形状，结果仅仅是锯削的任务，就让所有人叫苦不堪，干完一天的活之后，唯一的愿望就是想躺下来休息。两天的学习虽然辛苦，但是让我基本掌握了锯削、锉削、螺纹加工、钻扩铰孔等钳工技术，也在亲身实践中领悟了部分操作的技巧。例如，正确地调整工件和虎钳的角度位置，在锯削、锉削的时候能够省力;在钢板上加工一个深而窄的槽，可以在两边分别锯进，再用钉子将槽中材料用力敲出。

钳工算是给了我们这些大脑发达，四肢简单的学生“当头一棒”，我充分认识到了实践操作的重要性，以及实践操作时随时可能出现的各种变数。我的手指在两天的时间里就被虎钳角、锉刀边缘甚至被加工的工件本身划了好几个伤口，不过我依然很感谢钳工老师们给我上了最宝贵的一课。

焊工是所有金工实习课程中加工温度最高的工种。在焊工实习的两天时间里，我先后学习了二氧化碳气体保护电弧焊、氩气保护电弧焊、焊条电弧焊、以及气焊(氧炔焊)的焊接理论知识，并在焊工师傅的指导下学会了各种焊接的基本操作要领，实践了各种焊接的操作。我还在焊工师傅的演示教学中，了解了几种较为特殊的焊接，例如电阻点焊、压焊等。相对于钳工，焊接并没有较高的体力要求，而是需要操作者对于焊具的把持、移动有较高的稳定性和精确度，同时对被焊接材料本身的融化状况要有正确的判断。对于新手来说，最难的部分就在于正确判断被焊接材料的熔池大小是否合适，尤其是在戴上防护面具，视线较暗的情况下。由于缺乏经验，我练习了相当长时间，才初步掌握了焊接的基本要领，能在平板上焊接出质量好的焊缝。焊工实习让我学习到了使材料达到原子级别紧密结合的重要方法，焊接技术是金属加工中不可替代的重要技术，我在实践中学到了很多焊接的技巧和知识，例如，在焊条电弧焊的时候，由于焊条在横向运动的时候也在不断缩短，因此手持焊条夹钳的运动方向实际上是斜向下的一条直线，终点正好是焊接的终点;在氩弧焊里，电源的种类和方向的选取对于焊接有重要意义，正确地选取电源可以达到事半功倍的效果。实践也深化了我对焊接理论的理解，经过亲自操作后，我对焊接理论的知识理解得更为透彻，相信这对将来走入工作岗位有不少帮助。

金属加工中，分量最重要数机床加工，我们的学时也最长。在四天的时间里，我学习并实践操作了车床、铣床、数控车床、数控铣床的操作，观察了解了磨床、线切割等工作原理和操作方法。车床、铣床的加工具有一定的危险性，如果操作不当有可能造成严重的安全事故，因此在实践中，老师和工人师傅反复强调安全操作，我们的安全意识也得到了较大的提升。我充分认识到安全在工业生产中的第一重要性。

车床的工作方式是工件旋转，而车刀静止切削，因此主要用于加工工件的回

转面，而铣床的工作方式是铣刀旋转，工件静止，因此可以加工较为多样的工件表面。和其他工种最大的不同在于，实际操作时，车床和铣床实践对我们加工的零件精度有很高的要求，误差必须在0.1毫米之内(铣床为正负，车床为单向)才算合格，作为新手的我们都十分紧张，生怕一刀下去稍有偏差，零件就成了废品。我们用了两个整天的时间，学习掌握了车床的基本操作，包括车外圆、车内圆、控制深度等，掌握了车削对刀、退刀、进切深、走刀切削、退刀量尺寸的5个基本步骤，掌握了加工零件时常用的“试切法”，在此基础上，我们实践加工了1-2个零件，基本达到了合格的水平。不过单单学会操作机床还不够，老师还为我们专门解剖了机床，制作了模型，教我们机床内部传动的结构，深入学习了机床每个部件工作的原理。我从小就喜欢拆卸各种东西，了解其内部结构，这次头一回看到拆卸如此庞大的机械，十分兴奋，学习起来也格外认真，在老师的教学下，掌握了机床各个部件的结构和工作原理，收获颇丰。此外我们还观看了教学视频，了解到车、铣对复杂形状的加工过程，例如车削螺纹、车削锥面、铣齿轮等工艺。数控机床的的基本原理和普通机床一致，只是利用计算机编程代替人的手工操作，在大批量生产时有较大优势。实践时我们首先学习了数控床的编程语言，如车床的G语言，然后按照加工图纸，对机床进行编程，随后检查并运行程序，加工出所需要的零件。

在整个课程中，我还参与实践了金属热处理实验、锻造加工、冲压、铸造等多种多样的加工实习，种类繁多，技巧多样的金属加工工艺让我收获了丰富的实践和理论知识。在实践中，我掌握了一个重要的技巧：实际操作的时候，许多参量的调整都无法通过理论计算直接得到的，往往需要操作者经过不断的尝试、调整才能得到合适的操作参量，这样的数据，也称为经验数据，在实际操作中广泛应用，这与严谨的理论计算大相径庭。为期两周的实践课程，不同于往日坐在教室里“纸上谈兵”，而是真正参与金属多种工艺的加工，我获得了丰富的实践经验，同时也在实践中把已经学到的理论知识更深入地理解。我认为亲身参与操作实践，是学习知识的最好方式，只有将理论结合实际，才能发挥理论的作用，在实践中更好地掌握理论知识。非常感谢学校开设金属工艺实习这样的实践课程，令我受益匪浅。希望以后能多多参与到这样的学习中。

第五篇：元素教案 (2)

课题2

元素

龙头中学

汪秋娟

教材分析：

本课题包括三个部分，即元素、元素符号、元素周期表。 课时分配：2课时

第一课时教学设计 教学目标：

【知识与能力】

(1) 了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。

(2) 了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

【过程与方法】

通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，

培养学生归纳总结的能力。

【情感态度与价值观】

通过合作学习，学会与他人相处。通过对生活中一些物质所含元素含量的确定，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。 【教学重点】

元素的概念、元素符号 【教学难点】

元素的概念、元素符号的含义 教学过程：

﹝知识回顾﹞：

原子结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成

质子数=核电核数=核外电子数

质子数为8的是(氧)原子，而不是其他原子

碳原子质子数为(6)，而不会是其他数值

﹝导入新课﹞

分子是由(原子)构成，我们再来看一下二氧化碳分子、水分子、二氧化硫分子、一氧化碳分子，这些分子中都有共同的(氧原子)，这些(氧原子)的原子核内都含有8个质子，即核电核数为8。化学上将质子数(即核电核数)为8的所有氧原子统称为氧元素。同样的，将质子数为1的所有氢原子统称为氢元素;将质子数为6的所有碳原子统称为碳元素。从而引出课题---------元素。

一、元素

1、定义:元素是质子数(即核电核数)相同的一类原子的总称。

①

②

③

提问并举例：C和O(×)

Ne和H2O(×)

只讲种类不讲个数，宏观概念 (这是元素定义必须注意的三点)

在前面我们学习了在化学反应中，(分子)发生变化，(原子)不发生变化，那么元素是变化还是不变化呢?(课本59页)

硫

+

氧气→二氧化硫

(S)

(O2)

(SO2)

物质在发生化学反应时，原子和元素都不发生变化。

2、元素与原子有什么区别呢?

微观，既讲种数又讲个数

宏观，只讲种数，不讲个数

① 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 ② 水由两个氢元素和一个氢氧元素组成

水由氧和氢两种元素组成

3、元素的本质区别：质子数决定元素种类

4、元素在地壳中的含量：前四位是：氧、硅、铝、铁

二、元素符号

1、书写

首大二小

H

O

N

Na

Al

Ca

Fe

Zn

2、元素符号的意义

①宏观：表示一种元素 O氧元素 微观表示一个相应的原子 O一个氧原子

②宏观：还表示由原子直接构成的物质 如金属，碳，硫，硅等

③在元素符号前面加上数字，仅表示微观意义相应个数的相应原子 4H 5N 6Na 练习题

⑴写出下列符号的意义

O表示——;——。2H表示——。 ⑵将下列写错的元素符号改正过来

铜CU 锌ZN 银AG 氯cl 钙ca ⑶写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、镁 的元素符号 板书设计 元素

一、元素

1、 定义：元素是质子数(即核电核数)相同的一类原子的总称

2、 元素与原子的区别

微观，既讲种类又讲个数

宏观，只讲种类，不讲个数

3、 元素的本质区别：质子数不同

4、 元素在地壳中的含量 前四位是：氧、硅、铝、铁

二、元素符号

1、书写 首大二小

2、元素符号意义

①宏观：表示一种元素 微观表示一个相应的原子

②宏观：还表示由原子直接构成的物质 如金属，碳，硫，硅等

③在元素符号前面加上数字，仅表示微观意义相应个数的相应原子

很多年以前，我还是一个顽童。在一个炎炎夏日，我曾经不止一次一丝不挂地跳进这池塘，追逐过游鱼，捉过青蛙，逮过蝴蝶，摘过莲蓬，挖过莲藕，也掐过荷叶，采过荷花。那时候仿佛爱什么就追什么，喜欢什么就要什么，心里要求不高，没有那么多的欲望，也没有那么多顾虑，似乎与世无争，仿佛无欲无求，心里纯洁得像白云，感情简单得如白纸，天真无邪得好像我就是一个主宰者，而池塘就是整个世界。这里是那么神秘，又是那么神奇，这里既有幽静的诗情画意，又有热闹非凡的花鸟虫鱼。水是流动的诗，鱼是水中的鸟，荷是纯情的少女，蝶是多情的公子，黄鹂和燕子是行吟诗人，青蛙和知了是不倦的歌手。我曾经在水里静静地观看那柔若无骨的荷花，也曾经把莲蓬里的莲子想象成一位位神童，曾经趴在岸边对着泥洞里的青蛙默默地观望，也曾经把莲叶当遮阳伞顶在头上观察那飞来飞去欲停未停的美丽蜻蜓。我曾经把荷花当成天上的仙女，也曾经把荷叶上的水珠当成未经定型的珍珠