大学生生态道德教育论文提纲

论文题目：新疆大学生生态道德教育研究

摘要：由于全球生态环境不断恶化,生态系统严重失衡,从而引发了一系列的生态环境问题,对人类的生存与发展造成了威胁。因此,人类开始寻找解决生态环境问题的方法。然而,单纯依靠行政、科技等手段无法从根本上解决问题。经过多方的探索,人们发现只有转变对待自然的态度,将道德关怀的范围扩展到自然界,用道德约束人类对自然的行为,才可以真正解决生态环境问题。自此,人类提出了生态道德教育。大学生是祖国的未来、民族的希望,加强大学生生态道德教育,可以推动我国的生态文明建设、实现社会的可持续发展。新疆大学生是西部地区建设与发展的中流砥柱,加强新疆大学生生态道德教育,提高新疆大学生生态道德意识、激发他们保护生态环境的热情,对提升新疆大学生的生态道德素质,促进其全面发展,对建设天蓝地绿水清的美丽新疆具有重要的意义。本文在文献收集整理的基础上,就该课题有针对性的向新疆6所高校发放了调查问卷,旨在通过调查数据,全面了解新疆大学生生态道德教育的现状,找出其中存在的问题,并针对存在的问题进行原因分析,以此提出相应的对策。全文共分为四个部分:第一部分是引言。阐述了本论题的研究背景、研究意义、国内外研究现状以及研究的思路和方法。第二部分是大学生生态道德教育相关概述。概述了生态道德、生态道德教育以及大学生生态道德教育的内涵,并对大学生生态道德教育的理论基础进行探索,指出加强新疆大学生生态道德教育的意义。第三部分是新疆大学生生态道德教育的现状及其存在问题的原因分析。通过调查数据,全面了解新疆大学生生态道德教育的现状,找出其中存在的问题,并针对存在的问题进行原因分析。第四部分是加强新疆大学生生态道德教育的对策。根据新疆大学生生态道德教育存在的问题及其存在问题的原因,提出相应的对策。

关键词：新疆大学生;生态道德;教育;对策

学科专业：思想政治教育

中文摘要

abstract

1.引言

1.1 选题背景及意义

1.1.1 选题背景

1.1.2 选题意义

1.2 研究综述

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.3 研究思路与方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 研究的重点、难点及创新点

1.4.1 研究重点

1.4.2 研究难点

1.4.3 研究创新点

2.新疆大学生生态道德教育概述

2.1 大学生生态道德教育相关概念界定

2.1.1.生态道德

2.1.2 生态道德教育

2.1.3 大学生生态道德教育

2.2 大学生生态道德教育的理论基础和借鉴

2.2.1 马克思主义生态思想

2.2.2 中国共产党人的生态思想

2.2.3 中国传统文化中的生态思想

2.2.4 西方生态伦理学思想文明成果的借鉴

2.3 加强新疆大学生生态道德教育的意义

2.3.1 有利于促进新疆大学生的全面发展

2.3.2 有利于充实新疆高校思想政治教育的内容

2.3.3 有利于促进新疆的生态文明建设

3.新疆大学生生态道德教育的现状及存在问题的原因分析

3.1 新疆大学生生态道德教育取得的成效

3.1.1 大学生的生态道德情感有所提升

3.1.2 大学生的生态道德意识逐渐增强

3.1.3 大学生的生态道德行为日益增多

3.2 新疆大学生生态道德教育存在的问题

3.2.1 教育的内容不够系统

3.2.2 教育的方法较为单一

3.2.3 校园的生态环境不佳

3.2.4 部分学生的生态道德知识欠缺

3.2.5 部分学生的生态道德行为习惯还未养成

3.3 .新疆大学生生态道德教育存在问题的原因分析

3.3.1 市场经济及网络带来了负面影响

3.3.2 高校生态道德教育存在薄弱环节

3.3.3 家庭生态道德教育的缺失

3.3.4 大学生自身特定的身心局限性

4.加强新疆大学生生态道德教育的对策

4.1 努力营造大学生生态道德教育的良好环境

4.1.1 净化生态道德教育的社会风气

4.1.2 创造和谐的家庭教育氛围

4.1.3 注重校园的生态文化建设

4.1.4 创设安全健康的网络环境

4.2 完善大学生生态道德教育的内容

4.2.1 生态价值观教育

4.2.2 生态消费观教育

4.2.3 生态平等观教育

4.2.4 生态义务观教育

4.3 创新大学生生态道德教育的方法

4.3.1 生态道德榜样示范法

4.3.2 生态道德情景创设法

4.3.3 生态道德讨论法

4.3.4 生态道德实践法

4.4 全面提升教师的生态道德教育素养

4.4.1 加强教师对生态道德教育的自主学习

4.4.2 定期组织教师参加生态道德教育培训

4.4.3 建立科学合理的考核评价机制

4.5 加强大学生生态道德的自我教育

4.5.1 学思相结合,强化生态道德观

4.5.2 学会自我内省,增强自律能力

4.5.3 自觉躬行慎独,做到知行合一

结语

附录 新疆大学生生态道德教育调查问卷

参考文献

致谢