营运督导管理作业规范

第一篇：营运督导管理作业规范

关于规范营运车辆机务管理的有关规定

(暂行)

司属各单位：

目前汽车技术高速发展，车辆等级不断提高，公司已拥有高级以上营运车辆占车辆数的80%以上，随着车辆等级的提高，公司原执行的部分机务管理规定，已不能适应生产需要，现根据《汽车维护、检测、诊断技术规范》(GBT18344—2001)、《营运客车类型划分及等级评定管理工作的通知》(交公路发[2007]248号)精神，以及《关于调整我省营运车辆二级维护周期的通知》(黔交运[2005]7号)要求，结合公司实际，经公司7月1日办公会研究决定，对营运车辆的机务管理做出调整，具体规定如下：

一、营运车辆运行里程统计

凡公司营运的线路里程一律以省市运管部门核定的《公路客运票价表》上的里程为准，客运总站、营运公司、机务处、个管处及计财处等部门统计里程必须统一，如遇临时线路更改，里程变化，必须由运管部门核定后，各部门再统一调整。

二、公司营运车辆综合等级评定

(一)公司营运车辆综合等级每年评定一次，按《关于印发贵阳汽车客运有限公司<车辆综合等级评定标准>(企业标 1 准)的通知》(司字[2008]109号)精神执行，由公司机务处组织评定。

(二)公司评定的等级仅用于车辆

一、二级维护间隔周期的划分和车辆报废的参考条件。

(三)根据交通部《关于加强营运客车类型划分及等级评定管理工作的通知》(交公路发[2007]248号)第四条第三款“高级客车只能下降一个等级”的规定，结合公司实际，公司高二级以上客车在运营期间经评定下降一个等级后，不再下降。

三、营运车辆二级维护

(一)工作程序

1、公司二级维护车辆根据机务处下达的均衡维护计划，按时进行维护，如遇特殊情况，在计划时间前三日内(含第三日)需进行维护的车辆，必须先到维修公司报修，维修公司根据当日情况同意提前进行维护的，由维修公司管理人员通知检测线，该车方可进入检测线检测报修。

2、车辆在检测线报修检测完毕后，进入快修厂，维修公司严格按二级维护作业流程进行车辆维护。

3、技工对车辆维护完成后，车辆进入二级维护检测线进行竣工检测和出厂检测。

4、检测合格后，由检测线开具二级维护合格证，同时签 2 二级维护记录卡，合格证“第一联”(车主联)由机务处存入单车档案，“第二联”由机务处暂时保管，待营运证年度审验时交运管部门，“存根联”由维修公司存入单车维修技术档案。

(二)营运车辆二级维护周期规定

1、公司所有营运车辆实行间隔里程和间隔周期相结合的二级维护管理制度。

2、客车二级维护里程规定(按车型分类)

(1)高二级客车二给维护间隔里程：4—4.5万公里 (2)高一级客车二级维护间隔里程：2—2.5万公里 其中高一给客车中的进口客车或客车前后桥均为进口部件的客车二级维护间隔里程：3.5—4万公里。

(3)中级客车二级维护间隔里程：1.8—2万公里，其中高一级客车中的显示器客车或客车前后桥均为进口部件的客车降级为中级车后二级维护间隔里程：2—2.5万公里。

(4)普通客车

普通一级客车二级维护间隔里程：1.5—1.8万公里 普通二级客车二级维护间隔里程：1.2—1.5万公里

3、客车二级维护间隔时间规定

(1)所有客车二级维护时间间隔周期严格控制在3个月内，凡间隔里程在三个月中未达到前款规定的里程要求的，必须按3个月时间间隔进行二级维护。

3 (2)所有客车二级维护时间间隔周期原则上不低于1个月，凡车辆间隔里程在一个月内已达到前款规定的二级维护间隔里程的，该车就按时间间隔进行二级维护，控制在一个月(30天)进行一次二级维护。

(3)车辆遇特殊情况长时间未运行，造成二级维护在三个月的时间间隔内不能完成的，在间隔周期满以前，营运公司必须提前书面报公司机务处，机务处再报市运管备案延期进保。

(4)车辆因特殊原因停运一个月以上，在启运前，必须进行一次二级维护，合格后方可启运。

(5)车辆肇事损坏安全部位，或肇修、整修在一个月以上的，在启运前，必须进行一次二次维护，合格后方可启运。

四、营运车辆一级维护

(一)工作流程

1、公司机务处每月25日前下达下月一级维护车辆总计划，按一级维护不同频次分别下达计划。

2、营运公司根据计划，制订每一辆车的月均衡进一级维护计划时间。

3、营运车辆按时保时间到检测线报修，进行进场检验。

4、报修后，到快修厂，维修人员严格按作业规程进行一级维护作业。

5、维护完成后，车辆进入检测线，质检人员对车辆进行竣工出厂检验，检验合格后方可出厂。

(二)营运车辆一级维护周期规定

1、公司营运客车一级维护实行以间隔时间为周期的维护制度。

2、凡营运客车二级维护间隔里程在一个月(含30天)内达到维护考核里程规定的，并且单趟往返里程在4000公里以下的，一级维护每月不低于3次(含3次)。

3、凡单趟往返里程在4000公里以上的，每趟运行后必须进行一次一级维护作业，如遇二级维护作业时间，一级维护顺延至下趟进行。

4、其他营运车辆一级维护每月不低于2次(含2次)。

五、要求各相关单位认真组织学习，贯彻执行，实施到位。

六、以上各项规定均纳入机务处垂直考核，每月必须定期督促检查，确保车辆技术状况完好。

七、公司所属控股子公司参照执行。

八、本规定从行文之日起执行。公司原《关于规范营运车辆技术管理的有关规定》(司字[2006]1号)同时废止。机务处评定的已下降多个等级的高级客车在2009年重新评定时再进行调整。

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(此页无正文)

二○○九年七月一日

主题词：机务 管理 规定 抄送：省运管局、市运管处。 贵阳汽车客运有限公司办公室 2009年7月1日印发

共印18份

第二篇：营运督导

营运督导工作，旨在通对门店的营运工作进行监督、指导，以保证公司有关的流程标准政策等正确的实施;通过店铺巡查、报表查询等方式及时发现门店营运工作的主要问题和普遍性的问题，并指导门店进行改进。

营运督导不但协助门店发现、解决营运工作问题，同时也是营运管理层了解、管理门店的有利途径，督导通过定期编制督导报告等方式，向营运管理层汇报门店营运情况，并提出改进建议。

一、 公司营运督导体系

公司现有的营运督导架构，分为两个层级：总部—区域。各级营运督导业务工作的侧重点有所不同。

总部督导，根据门店不同的业务职能划分为：、商品、服务、支持等方面，按业务对所有门店进行督导，重点在于督导公司预算指标在各门店的达成情况、公司流程、标准的制定、推行、解释工作。督导通过对比同一业务预算指标及相关业务流程在各区域、各门店达成及实施情况，对业务工作优秀的门店总结经验、进行推广，对需改进的门店提出建议敦促改进，指导区域、门店改进相关业务的营运工作。

区域督导，按业务对区域内门店进行督导，重点在于监督公司相关流程、标准在各门店的执行情况，了解门店营运工作中存在的问题并协助其解决。对于门店层面难以解决的、需相关职能版本：A第 1 页 共 4 页

部门(如采购等)配合解决的问题需及时反馈区域总经理后与相关部门沟通、确定解决办法并跟进落实。

各层级营运督导的业务关系如下：

1、 各级营运督导之间的关系：

各级督导在业务上是一个整体，相互沟通及配合，共同形成门店营运管理监督指导体系，对门店经营管理、预算达成、问题反馈等方面进行全方面各层级的督导。

2、 营运督导与其他岗位、部门的关系：

1) 总部营运督导与相关职能部门在营运工作等方面，存在业务沟通的关系。

2) 区域督导与所在区域相关职能部门(分组)在营运工作等方面，存在业务沟通关系。

二、 督导工作权限

1、 督导分类：

督导为专职督导和临时督导二类。

专职督导是指业态事业部及小区全职督导;临时督导是指因工作需要从其它部门或门店抽调的临时执行督导任务的人员。

2、 督导身份证明：

总部督导、各区域督导在执行督导任务时需持公司统一制定的督导证。督导证分为专职督导证和临时督导证二类。督导证由总部营运部统一印制后发放，发放时需有相关记录。

3、 督导的通用权限

1) 督导员凭督导证可在任何时间段执行督导任务。

2) 督导员凭督导证可以查询门店的进销存系统，可对商品基本资料、库存、周转情况等进行查询并可以对收银情况、金库情况进行检查。

3) 督导员具有督导营运事务的权限，在此权限范围内可要求各分店、各部室人员提供相关的营运资料及工作配合。

4) 督导员可以顾客的身份对各门店进行检查，但是涉及到经营状况、公司内部管理、向各门店负责人反映督导问题、需要相关人员协助等情况下应主动出示督导员证。

5) 当门店人员对督导员的身份表示质疑时应主动出示证件。

4、 级别权限

1) 总部督导员凭督导证可在任何一家门店开展督导工作，区域督导员未经总部督导批准只可对所属区域下属的门店进行督导。

2) 总部督导可从区域、门店抽调督导员或其它人员参加公司范围内的督导，但抽调前需征得区域总经理或店总的同意。

3) 抽调人员执行督导任务时必须配带总部临时督导证。抽调人员视同总部督导员管理。工作任务完成后，总部

督导须收回临时督导证。

4) 各区域之间互相抽调督导员，须经双方区域总经理同时批准。在各区域间的抽调任务完成后一周内，各区域须将跨地区督导的目的、计划及完成情况上报总部督导备案。(现阶段，各区域可以尝试各区域间督导的相互调度，以加强交流学习，取长补短，共同进步。)

5、 督导证的使用管理要求

1) 督导证只限本人使用，如发现借他人使用者吊销其督导证并追究相关责任。

2) 持证人应遵守公司管理规定，在营运督导的权限范围内开展工作。

3) 督导员因岗位变动不再担任督导职务时应归还此证原发证部门。

4) 督导员应妥善保存此证，勿弯折，如损坏或遗失应及时与发证部门联系办理更换或挂失手续。

5) 所有督导员必须持证上岗。

第三篇：**公司营运督导岗位说明书

一、聘任条件：

1、 分基本条件与理想条件：

(1) 文化程度：大专以上

(2) 任职经验：从事餐饮管理工作多年，熟悉营销推广及管理，经验丰富

(3) 年龄：25~50

2、 特殊要求：强势的执行力，坚持原则，能公正处理事务，书面表达能力强，掌握沟通技巧。

3、 特别说明：熟练运用绩效管理及5S。

二、 工作职责：

1、 保护**品牌，确保分店经营达到公司的营运、安全和卫生消毒标准

2、 制定营运部每年的业务计划，把目标分拆成小目标给餐厅执行

3、 监督每年的再投资计划实施情况，包括新餐厅开业、重建、装修、设备采购等

4、 利用所有现代的信息资源，从而找到机会点和威胁，制定商业计划，最大限度的发却市场潜力

5、 教导店经理和分店管理组重要的分店体系，以能提供一致高水平的营运

6、 确保每家店都有持续的餐厅推广计划

7、 协助新产品和新程序在分店中贯彻始终的推广和实施

8、 展示并强化恰当的领导行为和基本的人事工作要求

9、 根据各分店经理既定的长期和短期目标，完成并进行对其的绩效评估。

10、 面试，并执行在职评估程序。根据公司需求和目标，对店经理进行相应的训练

11、 和店经理及分店管理组肩并肩工作，制定并实现商业现代化和利润计划目标时，提供咨询服务并负责创建积极的工作环境

12、 发展并训练分店不同层次的员工，并给予相应奖励和认知

13、 完成各项审核工作，以确保他们在分店收银、保安工作方面达到公司的实践标准和程序。

三、 主要工作内容

1、 制定、季度经营、管理计划

2、 贯彻、执行总部各项通知

3、 填写总部各类表单，并分析每月财务报表

4、 审阅和回复分店经理总结

5、 定期进行商圈和物料市场调查

6、 参加每月的督导会议和营运会议

7、 主持召开每月区域会议

8、 每月审阅各餐厅、各部门的各类记录本

第四篇：磅秤机管理作业规范

壹、目的：明确磅秤机使用、管理、保养方法。 貳、适用范围：各分店

參、磅秤机设置规范(标准设置29台[AC-4000B]条码秤，有特殊情况另提

需求)：

一、蔬果课7台，其中操作间包装2台，蔬果面销4台，炒货蜜饯1台。

二、水产课2台

三、肉品课5台，其中肉品面销4台，腌腊1台。

四、熟食课3台。

五、烘焙课1台。

六、日配课3台，其中散装水饺1台，散装鸡蛋2台。

七、休闲食品课散装糖果4台。

八、干性杂货课散装大米2台。

九、店内备用2台。

十、新店专柜磅秤机[ASTRA单机秤]由总公司资讯处根据采购处填写的< 分店专柜磅秤设备需求申请单及明细>上的数量统一购买,磅秤的所

有权归大润发。大润发统一根据购机合同支付购机费用。该购机款通

过向专柜厂商收取租金的方式收回。 肆、磅秤机快捷键设置原则：

一、磅秤机上所设置的快捷键必须全部为电脑打印，严禁手写或粘贴磅秤

机标签。

二、按磅秤机设立的区域有针对性的设置快捷键。如设立在蔬菜销售区域

的磅秤机在将蔬菜的常用货号全部设置快捷键后，有空余位置时设置水

果的常用货号。

三、磅秤机上快捷键按大分类集中(按行或列)设置，便于查找。

四、面销员工必须熟悉磅秤机快捷键位置，新进员工在一个月后需能将快

捷键位置默写出来。

五、每期上档前一天需清理更新磅秤机上长期不用或状态

6、8库存≤零的

货号，并设置新的快捷键。 伍、磅秤机使用规范：

一、每台磅秤机需认养到人，每天由专人进行一级保养，并在<磅秤机一

级保养登记表>(附件表二)作好记录。

二、面销人员磅秤商品时需先

磅秤商品重量后再行封口，避免顾客对封口铝钉、胶带重量的疑惑。

三、按标准对托盘、连卷袋等包装物进行皮重扣除。

四、磅秤商品时要轻拿轻放，待显示屏上数字稳定后再发标签。

五、标签发出后，需检查标签上品名、价格、日期、保质期限等是否与商

品相符后，方可将标签粘贴到商品包装物上。包装物表面需无水渍、污

渍，标签粘贴到包装物上时需保证平整、无折叠、无圈贴，且易于收银

员发现及扫描。

六、磅秤机的变价密码必需由课级主管以上人员控管，严禁外泄。每一个

月磅秤机密码必须更换一次。

七、除特殊状况(系统掉线、单机连线故障等)，磅秤机严禁离线操作，

各课主管需保证磅秤机上资料与电脑资料完全同步。严禁不使用电脑变

价而直接由磅秤机变价销售非打折出清商品。

八、磅秤机标签需由资深员工以上人员更换，严禁新进员工、驻场人员私

自更换。

九、磅秤机上下机需在<磅秤机一级保养登记表>(附件表一)上对上下

机人员、时间等做好记录。 陆、磅秤机排队规范：

一、磅秤机顾客排队人数超过3人时必须增开磅秤机台，或由员工疏导顾客

到别处过磅。

二、节假日、年节、公司庆(周年庆)等可预见的高来客时段，需提前规

划临时增加磅秤机台位置及人力。

三、禁止宣导或暗示顾客到收银服务中心磅秤商品。 柒、磅秤机保养规范：

一、每日营业前资讯服务课员工需对所有磅秤是否连线、清洁状况、计量

标准等进行检查，确保磅秤机的正常使用。

二、磅秤机设立位置需远离水源、磁场，保持水平，且必须使用UPS电源。

三、严禁商品不经包装直接磅秤。

四、随时清理磅秤机托盘上的水渍、污渍。

五、严禁磅秤超过磅秤机计重上限(15KG)的商品。

六、使用者除可打开侧封板正常更换标签外，其余一律不得私自拆卸磅秤

机。

七、早、晚班交接和晚班下班前必须将磅秤机以半潮抹布擦拭干净，严禁

直接用水冲洗或带水擦拭。

八、磅秤机出现故障时应第一时间通知资迅服务课员工到场处理，严禁有

故障不报或私自修理。

捌、磅秤机上机人员资质要求：

一、新进员工进店后，由课内主管安排员工进行面销包装工作，跟在老员

工后面了解磅秤机的基本操作方法。

二、一周后，由店内资讯服务课员工针对新进员工进行培训，包含磅秤机

快捷键的设置与清除、磅秤机标签的更换、磅秤机的使用规范、保养规

范及排队规范进行培训。

三、培训一周后，由资讯服务课课级主管对新进员工对第二项中的培训内

容进行考核，考核合格后方可在老员工的协助下上机操作。

四、一个月后，本课主管对新进员工的快捷键位置默写考核合格后，新进

员工方可单独上机进行操作。 玖、使用表单：

一、磅秤机上下机登记表。

二、磅秤机一级保养登记表。

第五篇：规范作业管理 减轻学生负担

规范作业管理 落实轻负高效

射洪县映祥实验学校 颜永

作业设计与批阅是教师教学“六认真”之一，是教师课堂教学的主要反馈手段，是学生课堂学习的巩固和延伸。规范的作业管理既可以提高师生教与学的效率，又可以有效减轻学生课业负担。

在学校的实际教学与管理中，我们不难发现作业的设计与批阅主要存在三方面的问题，一是作业布置随意性大，要么没作业，要么各科同时布置作业，让学生几小时做不完;要么随意拣几道题布置，要么干脆就重复抄写，教师一句话学生几小时。二是只布置不批改，或只批改不纠错，或批改后缺乏对倾向性错误的讲评训练。三是学校的作业管理中关注教学思路研究设计多，关注作业研究设计少;关注课堂教学实施多，关注课内练习反馈少。

针对这些问题，我校从学生作业的种类和数量、学生的作业设计、学生作业完成和教师作业批阅、学校检查考核等方面予以规范管理，采取有力措施保证学生作业质量，提高学生学习效率，减轻学生学业负担。

一、规范作业种类和数量，减轻学生学业负担

根据上级有关要求和小学学科情况，结合我校实际，我们确定了学生作业的种类和数量: 1.课后作业：语文在周一周

三、数学在周二周四可以布置课外书面作业，作业量控制在一二年级30分钟内，三至六年级60分钟内，其 1

余学科不留课后作业。

2.课类作业：课堂前置性作业，语文为课前三分钟“经典诵读”，数学为课前三分钟口算练习训练;各科可以有10分钟左右的课堂作业。

课内、课后作业的类型和数量为：

语文主要为生字词语抄写，课内外阅读积累(每周3次，1-3年级以词句为主，3-6年级以句段为主),看图写话(一年级每期12次以上，二年级每期16次以上(含观察实物))，三至六年级大作文(每期8次以上)，小作文(每期10次以上)和允许使用的同步训练;数学主要为课堂作业(每个月不低于12次)和允许使用的同步训练。

3.周末或节假作业：语文、数学作业，分别为

一、

二、三年级8开单面卷，四--六年级8开的双面卷;科学可以布置实践类作业、英语可以布置书面或口头作业。

二、明确作业设计要求，增强作业的针对性

课内作业分巩固当堂知识的基础性练习题和形成能力、发展智力的趣味性或拓展性习题两部分以满足不同层次学生，先由主备教师(教研组长或骨干教师)在主备教案时予以设计，复备教师(任课教师)在课前组内研究的基础上(语文利用下午作业整理时间研究，数学利用每天早上早读时间研究)，根据本班实际对课堂练习作业进行修改、补充。

课后作业(家庭作业)为近一天或两天教学的主要内容，与课堂 2

作业一起落实知识“天天清”,由各科任教师根据本班教学实际和学校要求的时间、数量设计布置作业，教研组长要督查审核。

周末作业为一周教学的主要内容，落实知识“周周清”，由年级统一设计、学校印制，

一、

二、三年级每周一张8开的单面卷，四--六年每周一张8开的双面卷，试题分基础知识和综合拓展两部分以满足不同层次学生。学校对试卷格式作了规范：卷头为“**年级**科第*周周末作业”，下面是命题人姓名、审核人姓名，同时规范了字的大小、行间距离。

作业设计求“精”，严禁布置机械性、重复性作业，要求内容要科学，目的要明确、难易应有序，题型要丰富，多变，时间应适量。教师要事先预做，使练习更针对性、实效性。

三、规范学生作业和教师批阅，提高作业与批阅质量 学校教导处制定了《太和六小学生作业书写格式和教师批阅要求》，对学生作业的书写、教师的批改讲评等进行规范。

学生作业的书写规范方面，包括语文的生字词抄写、作业本、作文本的书写要求，数学的竖式、递等式、解决问题的书写要求，每次作业间的空格预留、日期的书写、学生改错方式，用笔颜色要求。

教师批改作业、讲评训练方面的规范，主要包括：

①统一规定教师批改作业的数量，课堂作业本、周末作业、大作文要全批全改，语文中的小作文、课内外积累全批阅，高年级大作文允许一定量的学生互批互改。

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②统一规定教师作业批改的符号使用，分数、等级及鼓励性等评价方式的使用范围，

③统一规定批改作业的时效，课堂作业当日反馈，家庭作业次日反馈，周末作业周二前反馈，作文可以在一周内完成批改和反馈。鼓励对学困生作业在课堂中或作业整理时面批。

④充分利用学生“错误”开展针对性讲评教学。

学生的每一次错误都不是偶然的，它充分反映了学生在作业时的思维方式和心理历程。所以，“错题”是教师获得反馈信息的最佳途径，也是教师进行“针对性教学”的宝贵资源。我们要求教师要对学生作业中的“错误”进行收集、整理、分析后开展有针对性的作业讲评训练。

我们要求语文、数学教师建立“学生错题记录本”，一要记录每一次学生作业的完成情况，包括哪些学生书写格式好，哪些学生正确率高，哪些学生完成质量差等，二要收集记录学生作业中典型错题、分析学生出错的原因，并针对错题设计针对性练习、对作业中出现的共性问题设计有针对性的讲评、对作业中出现的个性问题要进行个别辅导或面批，讲评后教师要求学生及时改错，并对学生改错作业进行二次批改。

学校还将记录本第一页设计为学困生档案，由教师记录学困生月考、重点知识验收的成绩，做好成绩分析。中高年级教师要指导学生建立好题、错题收集本，有助日后的复习，一举多得。

4

四、采取多项举措，努力提高作业质量

为了保证教师设计作业和学生完成作业的质量，我们根据学校实际，通过合理安排时间和开展多项活动来为教师设计作业、学生完成作业服务。

1.每期一次教师命题竞赛活动，提高教师作业设计能力。 为了督促教师钻研教材、把握教材的重难点，我们每期要进行一次命题竞赛，要求每一位教师，在认真钻研的基础上精心设计一套期末模拟考试卷参加比赛，由教导处和教科室对试卷进行评选质量较高的试卷，给教师奖励，并纳入教师个人专业发展和教研组考核。期末复习时，各教研组再将获奖的试卷再次修改后印制给学生练习。

2、每期一次学生作业展评活动，养成学生良好作业习惯。 一是班级学生在学校统一规定时间内人人参加，在科任教师组织下由学生参观评选出本班书写、格式、质量较好的作业本，班级表彰优胜者。二是学校对各班选出的优秀作业本集中在全校展示，组织全校学生参观，由教师学生代表评选出的优秀作业，学校对优秀作业获得者红榜表彰。

3、每天10分钟练字，提高学生作业书写水平。

每天下午第一节课前十分钟为全校统一的书法练习时间，由语文教师布置任务、第一节课任课教师监管，学校教导处巡查。每月各班公示宣传书写质量较好学生、张贴学生的优秀作业。学校每期开展一次学生书写竞赛，表彰优秀者，检验书法教学成果。

5

4.不断丰富教师命题资源，保证教师作业设计质量。

一是每期开学，学校要求年级教研组选购四至六种不同教辅资料，供教师作业设计时参考，其费用凭购书发票在学校师培经费中列支。二是学校教导处建立了试题数据库，教师命题竞赛优秀试卷、学月期中期末测试卷、学生周末卷等都纳入数据库管理，教师可以登录校园局域网查找下载，供作业设计时参考。

5.每天30分钟作业整理，保证学生作业和教师批阅辅导时间。 我们把下午放学前30分钟作为作业整理时间，数学教师可以检查当天课堂作业、布置家庭作业，可以对学生实施个别辅导，可以针对作业中的错误安排针对性训练，学生也可以完成当天未完成的作业。

此外，为了保证数学教师能及时批改学生周末试卷，教导处在课表编排时予以考虑，周一上午第一节课不安排数学教师上课，数学教师利用早读和第一节课时间批改完周末试卷，做到及时批改、反馈、讲评。

五、逗硬“六认真”检查考核，保证作业规范落实

为确保作业管理规范的落实，除了明确要求、保证措施外，逗硬的检查与考核必不可少。近年来我校实行作业检查方式多元化、检查过程透明化、考核结果公示化，做到检查内容全面而重点突出、检查过程严格而考核逗硬。

年级分管领导每周抽查一次年级内教师的作业设计和批改情况，每周负责审查周末卷作业设计(学校油印室凭分管领导签字印刷)， 6

随时抽查本年级各班家庭作业的布置情况，发现问题及时和老师交流纠正。抽查及整改情况要有记录。

学校每月组织中层以上领导利用下午放学后集中检查一次教师“六认真”情况，在全面检查基础上每月确定一项重点进行检查，作业的检查包括作业本个数或试卷张数、学生作业书写格式、教师批改情况、学生错误记录情况、针对学生错误的针对性训练情况;教导处每周抽查一次学生家庭作业情况，包括作业内容、作业时间等。每次检查或抽查的结果要分科形成书面报告，并在每月的《校务通报》中予以详细通报，这也是学月和学期绩效考核的重要依据之一。

作业设计和批改是教师教学工作的重要内容，作业设计和批改的质量和水平也可以体现一所学校的管理水平。我们将继续努力，力争把学生作业作为培养学生学习能力、提高教师教学质量的重要手段，实现提高教学质量与减轻学生负担的高度统一。

2012.10 7