萨克斯的音准和音质

2022-10-21

一、音准

在考察音准情况时, 一般我们检查口型姿势的方法之一就是使用八度键。如果说我们不改变嘴唇的压, 就只能通过使用这一键子来改变演奏的音域, 这种情况便可以充分证明口型的紧张程度处于正确的范围之内。举个例子来说明, 我们演奏八度音程, 由慢到快演奏必须要保持每个音符的准确度, 这样去练习有助于我们确定正确的唇压力。运用右手食指操作八度键, 这种方式可以使萨克斯演奏者能更好的集中精力, 保持始终如一的口型紧张程度。如果压力太大将只能奏出上方的音, 如果太小又只能奏出下方的音, 换句话说应该让八度键子担负起这一职责。如果口型姿势正确可以奏出完美的八度音, 并且在音域变换中给人以稳定的感觉。

在初学萨克斯演奏时演奏者常常养成这样一种习惯, 就是在演奏音阶和音程时, 随着音的上行和下行前后移动下巴, 结果造成所有音之间在演奏中采用的口型不一致, 这对于音准, 会带来十分严重的影响。音程关系的不准确能够造成由一音过渡到另一音时达到不变形走音极为困难。一旦养成这样的习惯, 改掉它则需要决心和耐心。

管乐器是按照精密的尺寸与规格设计制造的, 如果这些规格被破坏到一定程度, 那么乐器本身的音准就无法控制了。虽然做一点微小的调整在某些时候还是必要的, 在我们经常可以看到某个人将他在软木上的笛头插得更向下一点, 或者反之, 向外拔出一点, 以达到所需要的标准音高。出现这种错误原因在于口型姿势上从一般位置上向外拔出笛头的演奏者或许是由于咬得太紧, 从而造成演奏的音偏高, 与其相对的另一种情况则是演奏的音偏低, 这是肌肉发展不够的结果, 因此需要将笛头尽量向下插, 以至于破坏了乐器原有的正确的音程关系。

二、音质

在管乐器中, 振动气体不是仅仅以乐器腔的整个长度为单元进行振动, 它还分为2、3、4、5、部分等分段振动。长振动波发出的声音就是我们所知道的基音, 或者称为一次谐音, 比较短的分段波发出的声音称为泛音, 也可以称作高次谐音。不同长度的泛音构成混合音, 使我们可以区别出不同乐器发出的声音, 还可以区分出同一乐器发出的各种不同的音质, 了解这种发音现象的知识, 是理解萨克管音色自然特征的基础。

和其他管乐器相比, 萨克管能够奏出的音质更多样化些。萨克管是一种非常灵活和易于变化的乐器, 其声音的产生主要受以下几个因素的影响:

首先必须要考虑音的概念, 原因是它直接关系到哨片和笛头的选择以及为获得所需的音质应进行的口型调整。以每秒钟1080英尺的速度传播的声音, 会依附于气流并跟它一起运动。我们在吹口哨或当吸气时用声带发声就能够容易的论证这一现象, 因为发出声音的唯一可行的方式是移动依附于气流的“溯流”。当萨克管发音时, 在哨片后面的声音振动波是流动的, 所以哨片前面的振动也是在流动。

喉和肺还有口腔是事关音质的不可缺少的参与器官。它们提供了非常重要的共鸣室, 作为共鸣室, 人们在胸腔中利用的通道就是喉。一般情况下喉部通道开的较大, 说明喉部是松弛的, 喉部开启演奏乐器的首要一点就是在发音时采用完全放松的方法, 喉打开的姿势类似于我们低声发“啊”的形态。使用声带发同一音则必须略微紧缩才能发出声音。

气流的目的就是使哨片振动。经过哨片以后向前运动的气流只有很小的力量。这个办法可以证明这一能量变化的自然现象:将一寸见方的薄纸放在翻转过来的萨克管脖管的上面, 从管子的另一端吹气, 薄纸会立即被掀掉。然后将笛头和哨片换过来安在脖管上, 发音时重复上面的步骤, 这时薄纸稳稳地悬浮在脖管上方, 而且不可能将其吹走。声波产生的能量不仅仅是纸片在空气中保持悬浮状态, 而且还维持了它的平衡, 阻止它滑向一侧。

我们都曾拍过或看过聚焦不好的照片。照片聚焦不好是因为照相机机械结构与被摄物体和光线条件调整不当所造成的。音质与产生它的机械结构的关系与感光的关系十分相似。按照我们的概念调整口型, 口腔和气息支撑以便使声音“达到聚焦”, 从而帮助我们获得良好的“声音照片”。优美的声音即有美妙的音质, 也具有穿透力。

与其它乐器的声音融合在一起不是失去萨克管声音原有的特色, 而是正是要运用萨克管乐器本身的柔韧性改变整个音乐的状态和效果。作为一个演奏者要研究需要与之在一起演奏融合的一种乐器或多种乐器的声音特征, 只有这样才能够获得良好的合成声。完美融合的演奏的特征是:有利于总体演奏的声音, 而不是让人们仅仅听到单个的声音。

在萨克斯演奏艺术中, 不单单只有萨克斯的音质与音准两个方面, 还有很多方面值得我们去钻研和研究, 希望每一个萨克斯工作者在萨克斯演奏这项艺术中, 努力工作, 刻苦钻研, 为萨克斯演奏艺术贡献自己的力量。

摘要:我们应该对萨克斯的音质与音准进行深入的了解和研究。从而知道什么影响萨克斯音质与音准和怎样提高音准和改善音质。

关键词:融和,口型,音质,身体

参考文献

[1] 拉里帝尔.萨克斯演奏艺术[M].北京:新世界出版社, 1998.3:37.

[2] 陈建华.管乐器手册[M].上海音乐出版社, 1999.12:4.

上一篇:题单式预习的小学生自主学习能力培养策略下一篇:中学物理教学对文科学生的作用