信息收集报告制度

2022-07-22

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《信息收集报告制度》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：信息收集报告制度

不稳定信息收集报告制度

(一) 建立健全信息报告制度，确保信息渠道畅通;

(二) 密切关注突发性事件和问题各个阶段、各个环节的情况。确保工作有序进行;

(三) 收集到的信息后，应及时全面准确地分析，报告上级党委、政府和本级党委、政府，并全面进入紧急状态做好各项应急工作;

(四) 突发事件发生后，单位领导及领导小组成员应立即到岗到位，靠前指挥，坚持24小时带班，对单位安全工作要再次作部署，事件严重，要请求上级给予支援，控制事态发展;

(五) 突发事件发生后，一般性事件由单位组织人员调查，并上报调查结果;重、特大突发事件由区政府协同其他相关部门组织人员调查，并向上级行政部门和本级党委、政府报告调查结果。同时，认真排查一切安全隐患，积极主动做好恢复单位正常工作和生活秩序，维护本单位和社会稳定;

(六) 要坚持抓早、抓小、抓苗头，及时发现问题，掌握真实情况。做到实事求是，不弄虚作假，对排查出的问题不夸大、不缩小，如实上报;

第二篇：理化乡应急信息收集报告制度

理化乡应急信息收集报告制度各乡直部门、各村：

根据国务院、省、地、县关于突发公共事件总体应急预案的有关规定，现制定理化乡政府应急信息报告制度，请认真按照执行。

一、特别重大或者重大突发事件发生后，各村、有关部门要按照《分级标准》〔I级(特别重大)、II级(重大)、III级(较大)、IV(一般)〕如实报乡政府应急办(联系电话：5448886，传真5448886)。报告时限最迟不得超过事发后1小时，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。如发生迟报、谎报、瞒报和漏报问题要严肃追究责任。

二、报告内容主要包括突发事件的时间、地点、信息来源、事件性质、影响范围、事件发展趋势和已采取的措施等。

三、应急处置过程中，要及时续报有关情况。事发地要实行日报制度，必要时要随时报告，报告要注明时间地点，情况紧急的要形成专题报告。

四、乡政府应急管理办公室要及时汇总上报突发公共事件的重要信息和情况。同时将县政府和乡党委政府领导同志作出的处置突发公共事件的批示或指示传达给有关单位部门，并跟踪反馈落实情况。

五、各村、有关部门要及时掌握较大以上突发公共事件信息，对一些事件本身比较敏感或发生在敏感地区、敏感时间，或可能演化为特别重大、重大突发公共事件信息的报送，不受《分级标准》限制。

六、突发公共事件涉及港澳台侨、外籍人员，或者影响到境外的，及时按程序上报并按照有关规定办理。

理化乡人民政府

2011年11月25日

第三篇：兴旺小学安全信息收集分析研判报告制度

学校安全信息收集、分析、研判、报告的原则，为了保证安全信息收集的质量，应坚持以下原则：

(一)准确性原则。该原则要求所收集到的信息要真实，可靠。这个原则是信息收集工作的最基本的要求。为达到这样的要求，信息收集者就必须对收集到的信息反复核实，不断检验，力求把误差减少到最低限度;

(二)全面性原则。该原则要求所搜集到的信息要广泛，全面完整。只有广泛、全面地搜集信息，才能完整地反映管理活动和决策对象发展的全貌，为决策的科学性提供保障。实际所收集到的信息不可能做到绝对的全面完整，因此，如何在不完整、不完备的信息下做出科学的决策就是一个非常值得探讨的问题;

(三)时效性原则。信息的利用价值取决于该信息是否能及时地提供，即它的时效性。信息只有及时、迅速地提供给它的使用者才能有效地发挥作用。特别是决策对信息的要求是“事前”的消息和情报，而不是“马后炮”。所以，只有信息是“事前”的，对决策才是有效的;

(四)准确性原则。收集的信息与应用需求密切相关且表达无误。准确性原则保证信息的价值;

(五)学校安全档案信息的收集、传递、统计、处理等工作必须坚持实事求是，尊重科学的原则;

(六)易用性原则。收集到的信息具备适当的表示形式，便于使用。

安全信息收集、分析、研判、报告的步骤。信息收集的过程一般包括以下步骤：

(一)制定收集、分析、研判、报告计划。只有制定出周密、切实可行的信息收集计划，才能指导整个信息收集工作正常地开展;

(二)设计收集、分析、研判、报告提纲和表格。为了便于以后的加工、贮存和传递，在进行信息收集以前，就要按照信息收集的目的和要求设计出合理的收集提纲和表格;

(三)明确信息收集、分析、研判、报告收集的方式和方法;

(四)提供信息收集、分析、研判、报告的成果。要以调查报告、资料摘编、数据图表等形式把获得的信息整理出来，并将这些信息资料与收集计划进行对比分析，如不符合要求，还要进行补充收集。

安全信息收集、分析、研判、报告应当围绕以下内容进行：

(一)上级信息：党中央的路线、方针、政策，国家的有关法律、法规、指示;上级的有关文件、指示、编印的内部刊物、简报、信息，公开发表的刊物、杂志，领导的指导性讲话、文章等;

(二)平行信息：与交流学校、单位或平行单位间来信的文字材料、各种信息，相互间的批评、建议、要求，相互学习和交流的经验等;

(三)校内信息：学校各部门执行学校决定、决策的情况、经验、问题和群众反映、思想动态;各部门、单位的重要工作安排、部署，工作进展情况，承办校级以上的各类会议和聘请外单位讲学情况;师生对国内外政治事件、中央重大决策和部署、中央领导同志的重要讲话的反映，对当前社会热点、难点问题的反映;学校重大突发事件和重大自然灾害，影响学校稳定的因素，倾向性、苗头性的问题;

(四)历史信息：新发现的与学校重大工作有关的历史性档案资料。

(五)社会信息、国际信息：社会各阶层对学校的意见、建议、要求、呼声和重大思想反映、社会动态，国内有关科技、教育发展的信息等。

学校安全信息收集、分析、研判、报告的具体办法

(一)学校安全信息工作由学校办公室统一管理。分管领导及下属职工为学校安全信息工作的二级单位;

(二)深入落实学校安全信息收集工作两级责任制，采取层级负责制度，各学校主管信息工作的负责人为一级责任人，分管领导为二级负责人。各单位主要负责人对本单位的信息收集工作要精准核实、加强督促;

(三)各信息收集单位要积极、及时地通过合法渠道搜集具有阅读、参考价值的信息，要确保信息的真实性、准确性、时效性和全面性;

(四)要有计划、有组织地搞好安全信息的整体开发、综合利用和调研工作。要在广泛收集信息的基础上对信息进行筛选、综合分析、处理，为有关单位和校领导的决策提供有参考价值的高层次信息;

(五)安全信息收集要善于从大量的信息中选择学校最为关注的和需要解决的问题进行信息调研并收集，向领导提供有关情况、有分析、有建议的调研报告;

(六)学校重大信息由校党政主要领导负责整理并及时上报;

(七)校内一些业务部门围绕本部门工作自办的信息期刊，应及时收集。各业务部门的工作信息期刊应服务于全校性综合信息期刊，业务信息期刊每期最少收集二份;

(八)学校在开展和抓好安全稳定工作的同时，建立健全和完善安全稳定工作档案，由安全职能部门指定专人管理;

(九)学校安全信息收集结束后信息资料必须按学期及时归档;

(十)对消防、食品卫生、踩踏等各类突发安全事故，应同步相关材料信息归档;

(十一)学校安全信息收集实行借还登记制度，严格按收集管理条例进行管理;

(十二)学校安全信息收集管理人员随时搞好安全档案的保管，注意防盗、防火、防蛀、防潮湿、防遗火，发生遗漏和失误追究管理者的责任;

(十三)管理人员有权向安全事故处理小组提供有关方面的材料依据和被认可的证明材料;

(十四)建立每天安全工作收集制度;

(十五)建立各年级各班发生重大事故信息记录制度;

(十六)建立安全工作督查小组，每月督查学校各年级安全工作，有什么问题及时反映学校;

(十七)学校各年级班主任要有安全工作记录，发生事件及时收集并上报制度;

(十八)学校各有关部门都要重视安全信息的收集和整理，形成制度，长期坚持，确保原始资料准确、完整、可靠。实验室工作的档案要及时立卷归档，妥善保存;

(十九)安全基本信息收集整理后，按《学校安全信息工作档案管理制度》的要求进行归档;

(二十)信息记录极为重要，档案管理人员要管理好档案记录，防止记录的遗失。

学校应当建立和完善安全信息收集、分析、研判、报告工作的考核

(一)信息收集工作作为各室学年工作考核指标之一;

(二)凡迟收集、漏收集、紧急信息或未按规定要求收集上级索要的重要信息的，对信息单位进行通报批评，并追究有关领导及工作人员的责任;

(三)校办公室每季度将各信息点收集信息及采用情况向全校通报;

(四)学校党支部根据年终考核结果，对先进集体和先进个人予以表彰。

安全信息分析的分类

(一)发生着火灾造成生命财产损失，为火灾事故;

(二)发生化学或物理爆炸，造成生命财产损失，为爆炸事故;

(三)违反交通运输规定，造成车辆损坏，财产损失或人员伤亡为交通事故;

(四)各级管理工作人员，在工作中发生错误，造成恶果的事故为管理工作事故。

事故等级和损失计算：

(一)重大事故：造成学校整体损失10%以上，同时学校财产损失费达一万元以上;或直接损失费达5000元以上事故;或经济损失虽未达到上述金额，但性质严重，情节恶劣的事故(火灾、爆炸等)，造成人身肢体残废的事故，均属重大事故;

(二) 一般事故：造成学校整体损失5%，或直接损失费达1000元以上的事故;因工负伤休三个月以内的事故，属于一般事故;

(三)微小事故：直接损失费在1000元以下的事故，属于微小事故;

(四)教职工的伤亡事故划分按国家或劳动部门的有关规定执行;

(五)火灾事故等级划分按公安部的有关规定执行;

(六)事故损失计算按国家有关规定标准计算。

安全信息收集工作的考核

(一)信息分析工作作为部门学年工作考核指标之一;

(二)凡迟分析、紧急信息或未按规定要求分析上级索要的重要信息的，对信息点单位进行通报批评，并追究有关领导及工作人员的责任;

(三)校办公室每季度将各信息点分析信息及采用情况向全校通报;

(四)学校根据年终考核结果，对先进集体和先进个人予以表彰。

安全信息研判的主要内容

(一)围绕安全热点、焦点信息开展研判，掌握学校安全动态，协助做好社会维稳工作。安全部门应主动融入大局，将学校的热点、焦点问题作为情报信息工作的重点，努力收集影响学校运行安全、良性发展动态信息，学生对学校发展、政策调整的预期、言论和动向，以及可能引起的社会反应，认真做好社会维稳信息的分析研判;

(二)围绕系列性、多发性案件信息开展研判，开展事前防范预警。各级教育行政部门应认真落实面向教育系统的预警通报制度、面向学校的防范建议制度和面向社会的警方告示制度，为主管部门强化执法力度、完善防控措施、防范化解风险提供有力支持，为学生和教师掌握防范要领、堵塞管理漏洞、提高自防能力提供优质服务;

(三)围绕方面性犯罪开展研判，开展专项整治行动。对打架斗殴、安全事故等涉众型易于发展蔓延的情况进行分析研判，并据此在本地区组织针对性的专项整治行动，有效防止上述犯罪的蔓延和升级。并且通过对行政执法部门的相关数据和刑事案件统计数据分析，哪种犯罪突出，就开展针对这种犯罪的专项整治行动;

信息的收集和报送要坚持及时、准确、全面、保密的原则：

(一)报送信息一定要及时。凡是需要学校及时掌握处置的重要情况和师生重大思想动态信息，都要及时收集上报;重大突发事件、各种政治事端、重大治安安全事件等重要紧急情况，要随时发生随时上报学校党政主要领导，报告时间最迟不得晚于事件发生后1小时;

(二)报送信息一定要准确。报送信息必须坚持实事求是的原则。如实反映事物的客观情况，不得弄虚作假。反映工作进展和成绩的信息要恰如其分，反映问题的信息要真实可靠，反映困难的信息要实在准确，要尊重客观事实，不雕琢粉饰，不任意拔高，不刻意编造，务求对所报信息准确无误。对一些正在发生的重要情况，还要进行追踪了解和研究，以确认它的真实性和准确性;

(三)报送信息一定要全面、完整，要坚持全方位、多角度地提供信息，防止以偏概全，顾此失彼，要杜绝紧急信息瞒报、漏报现象，如有此类似情况发生，要在一定范围内通报批评;如影响上级掌握和处置时效，造成严重后果的，要追究有关单位主管领导的责任;

(四)报送信息要注意保密，确保杜绝泄密事件的发生。有的信息事关重大，不宜扩散，属保密范围的，在信息收集和报送的过程中要注意保密性。要根据信息内容的层次、密级和急缓程度，确定通过电话、书面汇报等不同方式报送;既要注意时效，又要注意保密。

信息工作的反映形式和要求：

(一)建立信息月报制度，各学校务必于每月月底前整理报送的信息，经本学校信息工作主管负责人签字后上报;

(二)要有计划、有组织地搞好信息的整体开发、综合利用和调研工作。要在广泛收集信息的基础上对信息进行筛选、综合分析、处理。为有关单位和校领导的决策提供有参考价值的高层次信息。还要善于从大量的信息中选择学校最为关注的和需要解决的问题进行信息调研，向领导提供有关情况、有分析、有建议的调研报告。

第四篇：9织金六中学校安全信息收集、分析、研判、报告制度

织金六中学校安全信息收集、分析、研判、报告制度为积极预防妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定学校安全信息报告制度。

一、分管校长为学校安全信息收集、分析、研判、报告负责人，政教主任为学校安全信息兼职报告人。

二、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告值周领导以便及时进行分析、研判和报告。

三、值班领导接到安全事故报告后，迅速采取应急措施组织抢救外，应当立即对事故情况进行收集、分析和研判，并如实报告教育局和与事故种类相关的安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

四、学校发生安全事故后，应当组织人员对事故类别和性质进行分析和研判，并向相关部门报告。

(一)火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救;事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

(二)治安(刑事)事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打“110”，向公安部门报告和求援施救;事故现场有关人员在救援施救的同时应当立即报告学校负责人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

(三)食物中毒事故。学校发食物中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和救援施救，事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人;学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

(四)其它事故(意外事故自然灾害事故等)。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。

第五篇：舆情信息收集工作制度

为了深入贯彻上级会议精神，进一步提高思想政治工作的前瞻性、针对性和指导性，提升教育教学工作的有效性，办人民满意学校，促进和谐社会建设，特制定社会舆情信息收集工作制度。

一、舆情工作领导小组组长：组长：王振伟(校长)全面工作副组长：王建利(副校长)具体工作安排

陈洪梅(副校长)舆情管理及政策发布

王志超(副校长)舆情预防管理及汇总李佳忠(副校长)安全舆情防控

组员：

崔兴亮(教务主任) 陈宝国(安全员) 李加文(政教主任)

王法庆(教务员) 各班班主任

二、工作重点

1、加强社会舆情的收集报送。

社会舆情包括公众对学校的认训或看法，报纸、广播、电视、杂志、图书等媒体反映出来的舆论动态，互联网及手机短信等反映出来的思想动态等。收集报送社会舆情的主要内容是：学生、家长、社区对开发区初中重大决策、重大活动的思想反映;对教育教学热点、难点问题的思想反映;教育教学中值得注意的倾向性问题，深化教育改革中部分老师思想上产生的模糊认识和疑虑、困惑;学生、家长、社会对教师教育教学、师德表现中产生的不良事件的思想反映。

2、加强本校各类活动情况的收集报送。主要包括：贯彻落实学校三年发展规划的进展情况;开展师德教育、学生活动、文明创建等方面的工作举措和成效;创新深化课改工作的经验、做法，尤其是特色性工作和亮点;学生、教师、学校获得的重大成绩或奖项等。

3、加强舆情信息的回复反馈。内容主要包括：讨论回复学生、家长、社区对学校工作的意见和建议;进行舆情动向和发展趋势的研究、分析;针对舆情信息中的相关问题制定相关措施，开展系列活动，进行整改，全面提高教师教育的能力，提升办学质量。

三、工作机制

1、建立社会舆情信息工作责任机制。为保证信息灵敏高效，重点建设三个网络：(1)领导小组工作网。制定舆情信息工作考核办法，管理信息报送、舆情反馈等相关工作。

(2)信息报送工作网。设立信息报送员，收集相关信息与图片资料;设立摄影专管员，负责各项活动照片的拍摄、梳理、汇总、上传工作;各部门、各条线

6 要确定资料信息员，每次活动安排一位教师写一篇活动信息报道。

(3)舆情信息工作网。设立舆情信息专管员，负责收集相关舆情信息，上报舆情信息工作领导小组，协同做好回复与整改工作。

四、舆情信息责任

1、办公室负责全校舆情信息的组织、协调和指导工作，并负责向学校校委会报送舆情信息。

2、各级部舆情信息直报点负责本级部的舆情信息工作，明确舆情信息工作的责任人，保障舆情信息工作顺利开展。

3、信息员负责本单位舆情信息的收集、采写和报送工作。信息员应有较强的政治责任感和信息意识，具有较高的政治理论水平和政策水平，具备较强的调查研究能力、文字表达能力和现代办公设备操作能力。

五、舆情信息报送规定